2018新浙教版八年级下册科学作业本参考答案(扫描高清版)
浙教版新版科学八年级下第一章练习含答案
八年级下科学每周一练（3）（第一章综合测试）说明：本卷总分为100分，考试时间60分钟。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）1．小刚学习了磁的学问后，标出了下列四种状况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是( )A B C D2．英国科学家法拉第引入了磁感线来形象地描绘磁体四周的磁场。
下面关于磁场和磁感线的说法中，错误的是（）A.磁场是有方向的B.磁体四周的磁感线从磁体N极动身，回到磁体S极C.磁感线是用来描绘磁场的一些真实存在的曲线D.磁感线上某一点的方向就是该点的磁场方向3．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两局部组成。
该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（）A．银 B．铁 C．铝 D．锌4．小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。
关于该装置的分析错误的是( )A、线圈四周的磁场与条形磁铁的磁场相像B、线圈可以指示方向是因为存在地磁场C、利用该装置可以推断磁铁的南北极D、交换铜片和锌片位置不会变更线圈的磁极5. 下面几种与电和磁有关的器件中，工作时应用了电磁感应原理的是（）A．风力发电机 B.电风扇 C.电饭锅D.电磁起重机6．课堂上教师做了如图所示的演示试验，同学们依据试验现象得到如下结论，其中不正确的是（）甲通电乙断电丙变更电流方向A.甲、乙两次试验说明通电导线四周存在磁场B.甲、丙两次试验说明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次试验说明通电导线四周的磁场方向与电流有关D.甲、乙、丙三次试验现象共同说明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关7. 在安装直流电动机模型的试验中，接好电路，合上开关后，发觉电动机不转，轻推一下线圈电动机立刻就转起来，刚开场不转的缘由可能是（）A.磁铁的磁性不强B.通过线圈的电流太小了C. 电刷与换向器之间的摩擦太大了D.电动机线圈平面恰好处在平衡位置8．风力测定仪是由风叶和改装的电流表构成，风力越大，枫叶转动越快，电流表读数也越大．图中与这一过程的工作原理一样的是（）A B C D9．一个同学手拿着一块磁性较强的永久磁铁，沿着与电视机天线垂直的方向，从这台正在播放图像的电视机旁边走过。
浙教版八年级下科学答案
浙教版八年级下科学答案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020八年级科学（下）试卷满分:100分 时间:90分本卷可能用到的相对原子质量：N-14 C-12 O-16 Na-23 H-1一、选择题(本题有20小题，每题只有一个正确答案,每题2分，共40分) 1. 下列选项属于符号的是（ ）2. 生活中常接触到“加铁酱油”、“高钙牛奶”等用品，铁、钙指的是（ ） A ．元素 B ．分子 C ．原子 D ．单质 3．世界首个铟金属交易中心已在我国成立并开业。
铟原子核外电子数为49，相对原子质量为115，则铟原子的质子数为( ) A ．49 B ．18 C ．66 D ．1154. 三聚磷酸钠（Na 5P 3O 10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。
在Na 5P 3O 10中磷元素的化合价为（ ）A ．+3B ．+4C ．+5D ．+65.下图是表示气体分子的示意图，图中“○”“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（ ）A B C D6.过氧化氢（H 2O 2）是隐形眼镜的洗涤成分，关于过氧化氢的下列说法正确的是（ ）A ．它由氢气和氧气组成 B.它由一个氢分子和一个氧分子构成 C ．它由氢元素和氧元素组成 D.它由两个氢元素和一个氧元素组成 7.有一条酸河，经分析发现是由于河水中含有的物质R 在氧气的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为2R+2 H 2O +7O 2=2 FeSO 4 +2 H 2 SO 4据则R 的化学式为（ ）A. FeSB. Fe 2 S 3C. FeOD. FeS 2 8.下面有关分子的正确说法是 （ ）①分子由原子构成；②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同的原子构成的；④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。
A ．①②⑤B ．③④C ．①②④D ．①⑤ 9.下列叙述正确的是 ( )A.汤姆生建立的“汤姆生模型”认为原子核像太阳，电子像行星绕原子核运行B.卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围C.波尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动D.现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中 10.下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（ ）11．如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是( ) A ．A 为原子序数 B ．B 为元素名称 C ．C 为元素符号 D ．D 为中子数B ．危险标志C ．细胞结构图D ．甲烷分子 A ．眼球结构12.如图是某化学反应的模型示意图，下列从该模型获得的信息错误的是（）A．丙物质属于单质 B．该反应属于化学变化C．乙分子中含4个A原子 D．反应前后分子种类改变了13.“达菲”是治疗甲型H1N1型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为C7H10O5。
浙教版科学八年级下第三章作业
科学八年级（下）第三章植物与土壤独立作业一、你会选择：（共50分，每题2分）1、在有花卉、农林作物生长的土壤中选取土壤样本的说法错误的是( )(A)土壤中有较多的土壤生物(B)比较方便找到样本(C)土壤中有较多的蚯蚓(D)土壤较疏松，便于挖掘土壤2、下列工具中适于观察土壤生物的是( )(A)显微镜(B)望远镜(C)放大镜(D)电子显微镜3、下列环境最适宜土壤生物生活的是( )(A)阴暗、潮湿、无氧的环境(B)坚硬、黑暗、有氧的环境(C)温暖、干燥、阴暗的环境(D)阴暗、潮湿、温暖有氧的环境4、有关“土壤中含有有机物”的验证实验，说法错误的是( )(A)土壤应充分干燥(B)土壤应含有较丰富的有机物(C)实验中的铁丝网孔径要小(D)土壤干燥时应放在火上直接烧烤5．在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，能够伸长，这些细胞位于（）A．根冠B．分生区 C．伸长区 D．根毛区6．小明为探究植物茎的物质运输，把一植物枝条作环割处理，结果发现该枝条长势不好，其原因是( )A 导管受损B 筛管受损C 外树皮被破坏D 木质部受破坏7．植物的根在土壤中的分布，与哪些因素有关（）①土壤结构②土壤肥力③光照强度④水分状况⑤通气状况(A)①②③(B)①②④⑤(C)②③④⑤(D)①②③④⑤8．如果植株生长得特别矮小，而且叶片呈暗绿色，甚至红色，则是由于体内缺少哪种无机盐（）A．氮 B．磷 C．钾 D．铁9．在叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（）A．上、下表皮细胞 B．保卫细胞 C．角质层 D．导管和筛管10．茎中贮藏营养物质的主要部位是（）A．树皮B．维管束C．形成层D．髓11．木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（）A．维管束中是否有形成层 B．树皮中是否有韧皮部C．木质部中是否有导管 D．韧皮部中是否有筛管12．植物根呼吸作用所需的有机物来自( )(A)从土壤中吸收(B)土壤中微生物提供(C)自身光合作用产生(D)动植物的遗体13．某地试行用“汽水”(一种能释放二氧化碳的酸性溶液)浇灌植物，它的作用是( )①加强呼吸作用②加强光合作用③改良碱性土壤④加强植物蒸腾作用(A)①②(B)①④(C)②③(D) ③④14．家用洗涤剂中含有一种叫三聚磷酸钠的化学物质，因此工农业生产及城市生活污水中含磷，处理污水时，要不要除去磷，有以下几种观点，你认为正确的是( )(A)磷是生物营养元素，不必除去(B)含磷污水是很好的肥料，不必除去(C)含磷污水导致水和土壤污染，必须除去(D)磷对人体无毒，除去与否无关紧要15．造成土壤的生物性污染主要是由下列哪项引起的（）(A)医院污水(B)含某些重金属的工业废水(C)人造纤维(D)丢弃的橡胶、塑料16．绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物目的是（）(A)提高土壤中的无机盐成分(B)增加土壤中有机质的含量(C)给植物提供食物(D)作为土壤中微生物的分解材料17．水和无机盐在植物体中运输的基本途径是（）(A)土壤溶液里的水分根中筛管茎中筛管叶中筛管(B)土壤溶液里的水分根中导管茎中导管叶中导管(C)土壤溶液里的水分叶中筛管茎中筛管根中筛管(D)土壤溶液里的水分叶中导管茎中导管根中导管18．叶片宽大的绿色植物，不适合生活在干燥的沙漠，在海边种植的防风林，选择的植物叶片大都细小，主要原因是( )(A)减少风的阻力(B)减少水分的散失(C)促进光合作用(D)有利于吸收二氧化碳19．当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失水，以下与之原理不同的是（）(A)盐渍咸肉能存放更长时间(B)腌制蔬菜有利于保存(C)医务人员用浓盐水清洗病人的伤口(D)发热病人可用酒精擦拭降温20．俗话说：“树有多高，根有多深。
初二下册科学作业本答案（浙教版）
千克
第6节 物质在水中的分散状况 1．溶质 溶剂 55 5 50 2．B 3．①②⑤ ④⑥ ③⑦ 4．D 5．A 6．c 7．A 8．D 9．不能 汽油 酒精 丙酮 10．量筒 天平 玻璃棒 136 36 100 在一定温度下，一定量的溶剂里溶解某种溶质的量是有限的 11．四 一 一与三(或二与四) 一与二(或三与四) 温度 12．对人体主要表现在皮肤及眼睛等的刺激作用；对环境主要表现在造成水体富营养化及破坏水体生态系统。 第7节 物质在水中的溶解 (一) 1．B 2．不饱和 3．浓溶液 稀溶液 浓 4．36克 5．202 6．饱和 稀溶液 不一定 7．C 8．D 9．A 10．A 11．D 12．可以多冲 入一些水；尽可能用热水冲药；喝完第一剂后再冲水等。 13．C 14．(1)溶解快慢与颗粒大小有关 (2)不同物质的溶解度不同 (3)加热可提高食盐的溶解度，但幅度不大 (二) 1．溶质与溶剂的性质和温度 2．增大 大 减小 3．(1)20 t1℃时20克A物质溶解于100克水中恰好饱和 (2)B (3)A C A 增大 减小 4．80克 5．32 100 6．C 7．A 8．20克 9．压强 温度 10．(1)② ① (2)0.024 (三) 1.5 2．20％ 3．0.5 4.5 4．2.5 50毫升 47.5 5．C 6．C 7．A 8．9克 9．(1)1克 (2)5800克 0.017％ 10．26.4％ 第8节 物质在水中的结晶 1．规则 熔点 2．蒸发溶剂 冷却热饱和溶液 3．20.39 4．蒸发溶剂 糖水温度降低，溶解度减小 5．C 6．A 7．B 8．人体的汗 液中溶有食盐等物质，汗沾在衣服上后，随着水分的蒸发，食盐等溶质结晶会形成白色的花纹。 9．B 10．(1)纯碱 氯化钠的 溶解度受温度影响较小，而纯碱的溶解度随温度降低明显减小 (2)夏天 蒸发溶剂 第9节 水的利用和保护 (一) 1．B 2．D 3．时间 空间 夏 江河径流量 南 北 东 西 节水与接水谐音，意为节约每一滴用水 (3)略 14 4．(1)17升 (2) (二) 1．A 2．D 3．C 4．沉淀 过滤 蒸馏 蒸馏 蒸馏水 5．过滤 铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸 滤纸破了或滤液高于滤纸边缘 (1)没有用玻璃棒引流 (2)滤纸边缘高于漏斗边缘 (3)漏斗末端没有紧靠烧杯内壁 6．(1)B (2)Байду номын сангаас (3)过滤 (4)不是 7．(1)结晶 (2)过滤 8．D 9．B 10．汽化 液化
八下科学作业本答案浙教版2018
三一文库（）/初中二年级
〔八下科学作业本答案浙教版2018〕
第二章第一节模型、符号的建立与作用答案
基础与巩固
1、B
2、安全出口可回收废物有电危险（当
心触电）禁止靠近
3、太阳地球
4、（1）液态水气态水
（2）温度
（3）空隙没有物理
第二章第二节物质的微观粒子模型
基础与巩固
1、B
2、C
第1页共4页
3、B
4、（1）C
（2）氢原子氧原子水分子
（3）原子分子原子
5、（1）氧化汞分子汞原子氧分子
（2）不变不变改变化学
拓展与提高
6、乙分子本身没有变化，分子之间的间隋变大
7、（1）上述实验中碘分子不变，碘分子能使淀粉（湿
润的馒头）变蓝（上述实验中碘分子
不变，同种分子具有相同的化学性质）
（2）会
（3）不存在
基础与巩固
1、A
2、C
3、D
4、（1）14
（2）种类数目
（3）分子
5、氧分子一氧化碳分子水分子二氧化碳分子过氧化氢
分子
24。
浙教版科学八年级下册知识点总结及练习de答案
一、选择题：（本题有20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意。
）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A B D A A D C B A D11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A C A D C C CBC B二、简答题（21-25题每空1分共14分，26-29题每空2分共18分，本大题共32分）21(1) nCl (2) Na2CO3(3)AL (4)2SO42-+3(1)2H(2)碳原子、碳原子排列结构不同28．（1）C（2）增大反应物间的接触面积，使反应更快、更彻底（3）氯化铵的溶解度比氯化钠更易受温度影响29．⑴100℃⑷控制电路的电池长时间工作，电流减小，磁性减弱，可能造成误动作。
控制电路部分始终耗电。
（其它答案只要合理就给分）三、实验探究题(每空格1分，共12分)30、（1）温度（2）蛋白膜消失的时间（3）减少水体富营养化污染31．(1) aab (2) b c （3) d32、（1）在一定范围内，双氧水的分解速率随二氧化锰用量的增加而加快（2）在二氧化锰用量相同时，双氧水溶液溶质质量分数越大，其分解速率越快、放热（3）外界温度可能也是影响双氧水的分解速率的一个因素（其它答案合理就给分）33．（1） A 、（2）锰的金属活动性比铁强四、分析计算题(本大题共有3小题，34。
35每小题5分，36题6分,共16分)34、（1）导体丙右（2）解：R=U/I=184V/0。
36×10-3A=5。
11×105Ω35．（1）白色或淡黄色结晶，无气味，有酸味。
（2）在PH ﹤ 5的环境中密封保存（或者密封保存）（3）解：设试验中反应的维生素C质量为x。
C6H8O6 + I2 = C6H6O6 + 2HI176 254X 12.7mg根据比例关系： X=8.8mg8.8mg×100mL／20mL=44mg果汁中维生素含量与包装盒上标明的维生素C含量不相符36、解：（1）CaCO3%=6。
(word完整版)浙教版八年级科学下第一章1~3节知识点+习题,推荐文档
第1节 指南针为什么能指方向1、 2、 3、 磁性：磁性是指物体具有吸引_ 磁体：具有磁性的物体叫做磁体。
磁极：磁极是指磁体上磁性 _________ 的部分，一般在物体的两端。
① 每个磁体都有两个磁极： —极（—极）和—极（—极）；如果不慎将一个条 形磁铁从空中落向地面分成两段，则每段将各有两个磁极。
② 磁极识别方法：a.根据磁极间相互作用判断；b.根据指向性判断。
磁极间的相互作用是：同名磁极互相 ___________ ，异名磁极互相 _______ 。
磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们 等物质的性质。
都能长期保持磁性，通称为永磁体。
6、 磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后，磁性容易消失， 称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体 或永磁体，钢是制造永磁 体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、 磁场方向：磁场中的某一点，放入的小磁针静止时，小磁针定为该点的磁场方向。
位置不同，磁场方向 ____________ 。
磁体中不同位置的磁场强弱不同，_____________ 的磁场最强。
磁体周围离磁体越远的地方，磁场越 对于条形磁铁， 磁场最强， 8、 磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列 情况，画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些 曲线叫磁感应线、简称磁感线。
9、 磁感线的特点：（1） （2） 方向（3） （4） 练习：画出下列各组磁感线方向 0 最弱。
极所指的方向规 - 在磁体外部，磁感线由磁体的 ___________ 出发回到到磁体的 _________ 。
磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
科学作业本八下答案 (2)
科学作业本八下答案第一章：生态系统1.生态系统是什么？生态系统是由生物和非生物组成的相互作用的复杂系统。
它包括了一个或多个生物群落（如森林、河流）以及它们所在的环境（如土壤、水体等）。
2.解释“食物链”和“食物网”。
•食物链：食物链描述了一个生态系统中不同物种之间的食物关系。
它显示了食物的传递路径，其中每个物种都是前一种物种的食物。
•食物网：食物网是由多个食物链相互连接而成的复杂网络。
它更准确地反映了一个生态系统中多个物种之间的相互依赖关系。
3.请列举一个典型的食物链。
草-蚂蚱-鸟-蛇4.解释“食物网”中的“生产者”、“消费者”和“分解者”。
•生产者：生产者是指能够通过光合作用将无机物转化为有机物的生物，如植物。
它们是食物网的能量来源。
•消费者：消费者是指获取能量和营养的生物，它们分为三个级别：一级消费者（食草动物）、二级消费者（食肉动物）和三级消费者（食肉动物的捕食者）。
•分解者：分解者是指将有机物分解为无机物的生物。
它们帮助清除和循环生态系统中的死物质，如细菌和真菌。
5.什么是生态平衡？生态平衡指生物种群之间的相对稳定状态，其中各个种群的数量和相互作用保持在一个可持续的水平。
在生态平衡中，物种之间的相互关系保持着动态的平衡，没有一种物种能够垄断。
第二章：物质和能量的循环1.解释“碳循环”和“氮循环”。
•碳循环：碳循环是指碳元素在地球上不同形态之间的循环过程。
这个过程包括了碳在大气中的吸收和释放、碳在植物和动物体内的生物化学反应以及碳在岩石中的沉积等。
•氮循环：氮循环是指氮元素在大气与生物体之间的不断转化和循环过程。
它包括了氮气固定、氨化、硝化、反硝化等一系列生化过程。
2.什么是温室效应？为什么人类活动会导致温室效应的增加？温室效应是指大气层中的某些气体（主要是二氧化碳、甲烷等）阻止地球表面上反射的太阳辐射返回太空，从而使地球上的温度升高的过程。
这些气体被称为温室气体。
人类活动会导致温室效应的增加，主要原因有： - 燃烧化石燃料：燃烧化石燃料释放出大量二氧化碳，增加了大气中的温室气体含量。
浙江省2018年初中毕业生学业考试科学分类汇编(八年级下册 含答案)
浙江省2018年初中毕业生学业考试科学分类汇编（八年级下册）一、选择题1﹒(杭州-1)南京理工大学胡炳成团队用新方法制得了NaN5•3H2O，该化合物中含有N5-等微粒，已知N为7 号元素，则下列有关说法正确的是（）A﹒N5-是一种单质B﹒1 个N5- 带一个单位的正电荷C﹒1 个N5-共含有35 个质子D﹒1 个N5-中共含有35 个电子2﹒(宁波-6)我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。
电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大的推力而快速起飞。
电磁弹射器工作原理与下列设备或用电器工作原理一致的是（）3﹒(宁波-8)下图是某化学反应的微观示意图。
下列说法中错误的是（）A．甲是最简单的有机物B．反应前后原子种类没有发生改变C．反应生成的丙和丁的分子个数比为1:2D．一个甲分子是由两个氧分子和一个碳原子构成4﹒(宁波-13)如图是正常家庭电路的一部分。
下列说法正确的是（）A．导线B与大地之间的电压为220VB．测电笔先后插入插座的左右插孔，氖管都发光C．电冰箱的插头插入三孔插座能使电冰箱的金属外壳接地D．断开开关S后，站在地上的人接触a点或b点一定不会触电5﹒(温州-6)茶叶中含有茶氨酸（C7H4O3N2），茶氨酸中各元素质量分数如图所示。
其中①表示的元素是（）A﹒碳B﹒氢C﹒氧D﹒氮6﹒(温州-12)如图所示的小制作中，装置A中有磁铁和可转动的线圈，当有风吹向风扇时扇叶转动，引起灯泡发光。
装置A的工作原理是（）A．通电线圈周围存在磁场B．电磁感应。
C．通电线圈能在磁场中转动D．磁极间相互作用7﹒(绍义-3)下列有关家庭电路的说法正确的是（）A．家庭电路中的插座应与用电器串联B．家庭电路的电压对于人体是安全的C．到电笔可以辨别等线与地线D．电能表用来测量用户消耗的电能8﹒(绍义-8)国际上有铟等7种元素的相对原子质量采用了我国科学家张青莲测的数据，由图可知铟元素（）A．是非金属元素B．质子数为49C．相对原子质量是114.8克D．与其他元素根本区别是中子数不同9﹒(绍义-13)汤姆生在研究阴极射线时发现了电子。
2018浙教版八年级下学期期末考试科学试题(word版含答案)
2018 年八年级科学期末试卷本卷可能用到的相对原子质量：H：1 ；C：12 ； K：39 O：16 ； N：14 ；温馨提醒：请看清题目再作答，相信自己一定会有出色表现 !一、选择题（每小题3 分，共60 分,每小题只有一个选项符合题意）1．下列不．属．于．模型的是( ▲)2．某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S 和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。
下列有关叙述中，正确的是（▲）A．动物P 可能是鲫鱼，动物R 可能是青蛙B．动物P 与Q 的亲缘关系比P 与R 近C．动物S 的结构层次是细胞→器官→组织→动物体D．动物T 体内有保护组织、结缔组织和神经组织等3. 如下图手摇电筒，无需电池，手的不断按动和按动右图中表示手摇电筒获得电能原理图是（▲）4．触摸电冰箱门时手感到了“麻”，下面列出对造成手“麻”原因的四种猜想，你认为合理的是( )A．火线断路B．火线与电冰箱的金属外壳漏电C．火线与零线相碰D．电冰箱的金属外壳接了地5．学好科学知识，培养保卫和谐家园的本领。
已知某定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S 是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S 会自动断开。
为使引爆装置停止工作，下列操作和过程分析正确的是（▲）A．应在图中a 处剪断导线，拆除前起爆器上有电流通过B．应有图中b 处剪断导线，拆除前起爆器上有电流通过C．应在图中a 处剪断导线，拆除后起爆器上没有电流通过D．应在图中b 处剪断导线，拆除后起爆器上没有电流通过6.下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是（▲）A．中枢神经系统由大脑和脊髓组成B．膝跳反射可以检查脊髓的反射功能，骨骼肌是反射弧的感受器C．人体神经调节的基本方式是反射弧D．脊髓中的反射中枢通常受大脑高级神经中枢控制7．在直流电动机中，当线圈转到什么位置时，换向器能自动改变线圈中的电流方向（▲）A．线圈转到任意位置B．线圈平面与磁感线平行C．线圈平面与磁感线垂直D．线圈平面与磁感线成45°角8．下列四幅图中哪一幅图所示的做法没有违反安全用电的原则（▲）9．冬泳是集冷水鱼、空气浴与日光浴于一体的“三浴”。
八年级下册科学课堂作业本电子版
八年级下册科学课堂作业本电子版1、不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。
[判断题] *对(正确答案)错2、小苏打粉末和白醋混合后的变化属于物理变化，它的伴随现象是产生气体。
[判断题] *对错(正确答案)3、世界是由物质构成的，物质在不断地发生变化。
( ) [单选题]对(正确答案)错4、家用灯泡工作时既能发光，同时也会发热，说明电灯可以把电能转化为（）。
[单选题] *A.光能B.热能C.光能和热能(正确答案)5、动物和植物都是由细胞构成的，微生物不是由细胞构成的。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)6、狗在春秋两季容易换毛，是为了（）。
[单选题] *A.换新鲜的毛，更干净、更美B.适应温度的变化(正确答案)C.没有作用7、观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的任何一种动植物。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列因素的改变可以影响电磁铁磁性强弱的是（）。
[单选题] *A.减少导电线圈的匝数(正确答案)B.改变电池正负极的接法C.改变导电线圈的缠绕方向9、在进行校园生物大搜索时，( )做法不太合适。
[单选题] *A.观察花坛中所有的动物和植物，统计它们的数量，记下它们的名称B.从脚印﹑粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物C.我们只需要从照片上就能进行校园生物的观察记录了(正确答案)10、学校举行萝卜牙签搭高塔比赛,提供的材料有已经切好的胡萝卜颗粒和牙签。
要想搭得高而且稳,下列做法不合适的是( )。
[单选题] *A.把大的胡萝卜粒放在底层,小的放在上层B.塔身要尽量上下一样大(正确答案)C.牙签尽量组成三角形的形状11、椰子坚硬的外壳能起到（）的作用。
[单选题] *A.保护椰子掉落时安全降落(正确答案)B.保护椰子不被阳光照射C.维持椰子内部的透气性12、我们说要安全用电，下列做法合适的是( ) [单选题] *A.在户外活动时，不靠近高压线(正确答案)B.遇到电器着火，要用手去拔插头C用湿布擦带电设备13、有时我们在教室看到太阳光是从隔壁教学楼的玻璃上射过来的，这是因为（）[单选题] *A.光在空气中沿直线传播B.玻璃反射了太阳的光(正确答案)C.玻璃透射了太阳的光14、为了让辣椒、西瓜等提早上市，农民在冬季就用温水浸泡种子和用塑料薄膜大棚催芽，主要改变的是（）。
科学作业本八年级下答案
科学作业本八年级下答案
（2021最新版）
作者：______
编写日期：2021年__月__日
基础与巩固
1、电磁铁高电压强电流
2、排斥吸引减小
3、红绿
4、A
5、D
6、B
7、B
拓展与提高
8、（1）左
（2）电流越大，匝数越多，电磁铁的磁性越强 9、C
第一章第四节电动机答案
基础与巩固
1、发生运动通电导体在磁场中会受到力
的作用磁场电流电流磁场
不变力电流方向磁场方向 2、转子定子电机械换向器
电流方向
3、（1）向下
（2）向下
（3）向上
4、磁场电动机
5、C
6、A
7、D
8、C
拓展与提高
9、①③⑤⑥②④
10、（1）通电线圈能在磁场中受力转动
（2）换向器
（3）磁场或电流
第一章第五节磁生电答案
基础与巩固
1、闭合做切割磁感线电磁感应现
象法拉第发电机电
2、磁场感应电流
3、发电机电磁感应
4、电动机发电机磁体
5、0.02秒50赫兹100
6、电磁感应机械
7、B
8、D
拓展与提高
9、（1）不偏转
（2）①②或③④①④或②③
（3）导体切割磁感线的速度大小
（4）交流电
第一章第六节家庭用电答案
基础与巩固
1、火零220
2、较低额定电流
3、等于稍大于
4、笔尾金属体发光
5、短路
6、接地孔金属外壳
7、BDAC
8B
9D
10B
11A
12C
拓展与提高
13、两灯并联后，您可以分别控制它们，想用哪盏都行图略（提示：开关应与火线相连）。
浙教版八年级下册科学课本空气与氧气课后练习答案
浙教版八年级下册科学课本空气与氧气课后练习答案篇一：浙教版八下第三章空气与生命基础知识附答案第2章空气与生命1．按体积计算：空气中氮气约占；氧气约占；二氧化碳约占。
2．氧气是一种色，味，溶于水的气体，燃烧，密度比空气略大，通常用排水集气法和向上排空气法方法来收集。
3．二氧化碳是一种燃烧，能和水反应生成碳酸（HCO3），遇到紫色石蕊试液变成红色。
二氧化碳的密度比空气大，通常用向上排空气法方法来收集。
通入到澄清石灰水内变浑浊 ; 。
大气中的二氧化碳增多会造成效应。
5 ，化学方程式为（1↑（2（3工业上用分离空气制取氧气。
6．在过氧化氢制取氧气的反应中，用二氧化锰作为催化剂，它的作用是改变反应速度，本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。
7．我们把物质和、的剧烈的氧化反应叫燃烧，如果这种反应以极快的速率在有限的空间里发生，就会引起爆炸。
而自燃是缓慢氧化引起的。
8．可燃物自燃的2个条件是达到可燃物的着火点，有充足的氧气。
9．质量守恒定律从宏观上看，就是参加化学反应的各物质的等于反应后生成的各物质的质量总和。
从微观上看，就是反应前后元素种类、原子个数和质量总和既没有改变也没有增加，所以可知在化学反应中最小的微粒是原子而保持物质化学性质的微粒是分子。
化学反应的本质就是反应物原子重新组合成生成新物质的过程10．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，这个化学反应中参加反应的物质是和（O2），条件是点燃，参加反应的氧气分子和碳原子的比为 1 ：1 ，氧气，碳和二氧化碳的质量比为 8 ：3 ：11 。
11．人体的呼吸系统包括呼吸道和，呼吸道包括。
12．人体的呼吸运动包括和2个过程，是靠和的活动而产生的。
13．光合作用就是绿色植物在的作用下，等物质制造有机物，并释放氧气（O）的过程，其发生的场所是叶绿体。
14．在鉴定光合作用的产物之一是淀粉的实验中，检验淀粉的物质是，遇到淀粉会变蓝色。
在探究光合作用的产物和条件时我们用的方法是控制变量法。
浙教版八年级科学下册测试题及答案
浙教版八年级科学下册第一章测试题及答案第1章测试卷一、选择题（每小题2分，共28分） 1.建沙滩排球场地时，“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙 子中的（）如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体 相互靠近并接触，下列说法正确的是（如图所示，甲、乙两个小磁针放在一根条形磁铁上下附近正中间位置处，丙、 丁两个小磁针放在该条形磁铁左右附近位置处，甲、乙、丙、丁四个小磁针 静止时，甲、乙两个小磁针的N 、S 极如图所示。
关于丙、丁两个小磁针和条 形磁铁a 、b 两端的极性，下列判断正确的是（）《是真的吗？》节目中，主持人做了图甲所示实验：电池下端吸引磁体，上端 吸引螺丝和磁体，将导线连接上下磁体后，电池自动旋转起来。
关于上述实 验说法错误的是（）A .粗的沙子、小石块B .铁钉、铁片C .玻璃、塑料碎片D .铜、铝碎片2.A . 两铁钉没有相互作用B . 两铁钉相互吸引，最后落下来C . 两铁钉相互排斥，最后落下来D . 无法判断3.4. A . B . C . D . 该条形磁铁〃端是S 极，b 端是N 极 丙小磁针左端是S 极， 丙小磁针左端是N 极 丙小磁针左端是S 极， 关于下列四个实验的认识 1实卷现象说明电流周围存在磁场丁小磁针左端是N 极 丁小磁针左端也是N 极 丁小磁针左端也是S 极 正确的是（）K 通电螺线管右端为S 极C.实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用SON甲J-5. 实臆研究的是 电磁感应现象A .本实验中磁体、螺丝是导体B .电池旋转会越来越慢C .将电池上下颠倒，旋转方向改变D .实验与图乙作用原理相同6.小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S 后，通电螺线管磁感线方向如图所 示，则下列判断正确的是（） A .通电螺线管的左端为S 极 B .电源的右端为正极 C .小磁针一直保持静止 D .小磁针N 极向右转动7.小乐在探究“磁场对通电导体作用”时采用如图所示实验，通电后发现导体棒 向右摆动，要使通电导体棒的悬线向右摆角增大，以下操作可行的是（） A .增大导体棒中的电流大小 B .减少磁铁的数量 C .颠倒磁铁的上下位置 D .改变导体棒中的电流方向8.小明在科技馆参观了磁悬浮地球仪后， 地球仪内有一磁铁，底座内有一金属线圈（线圈电阻不计），R 为保护电阻。
八浙科下答案
2014学年八年级(下Z)素质目标检测㊃科学参考答案(一)一㊁1-5:B B B D D 6-10:A A C D A 11-15:A B A A B16-20:D C D C D二㊁21.磁场磁场方向22.轻敲有机玻璃板改变物体的运动状态小磁针23.N 负24.电磁铁 S增强25.排斥长26.强2大三㊁27.(1)地磁场(2)电流的周围存在磁场(3)电流周围磁场的方向和电流的方向有关(4)通电螺线管的周围的磁场分布与条形磁体的相同28.(1)吸引大头针的个数(2)N (3)变大;匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强(4)等于;匝数不同四㊁29.(1)L2(2)R=50Ω-20Ω=30Ω (3)0.8ˑ105N (4)超载即压力大,压强大,易于压坏路面(二)一㊁1-5:A A A B D 6-10D B C C A 11-15:B C C B A 16-20:C C B C B二㊁21.不偏转偏转闭合闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流22.(1)220(2)36(3)右(4)零23.开关 A 防止外壳带电使人体发生触电事故24.会2225.火 D三㊁26.(1)小(2)开关没有闭合(或导体没有作切割磁感线运动)合理得分(3)没有控制线圈切割磁感线速度大小不变比较指针两次偏转角度,若相差不大,与线圈匝数无关;若相差明显,与线圈匝数有关,(不比较,不得分)(合理得分)27.(1)磁场;改变电流的方向;(2)变亮;电流变大;(3)电磁感应;发电机㊂四㊁28.(1)2200.45(2)361200欧姆(3)6130欧姆(三)一㊁1-5:C A C D A 6-10:B A A A D 11-15:D A C D C16-20:B C A C B二㊁21.南北多枚小磁针同时放到不同的位置,观察北极指向是否一致;或一枚小磁针放在不同的位置,观察北极指向是否一致;或一枚小磁针多次实验观察北极指向是否一致㊂ 22.P小于不同. 23.S (南)负( 一 )24.(1)火(2)右25.会不会将开关安装在火线上26.短路不能三㊁27.(1)错误(2)用该磁铁吸引铁屑,吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位 28.(1)增加大(2)甲线圈匝数越多(3)S(4)大头针被磁化,同名磁极相互排斥四㊁29.图略30.图略(四)一㊁1-5:A D B A D 6-10:D D D C A 11-15:B C D C D 16-20:C A A C D二㊁21.(1)原子(2)化学原子22.(1)构成分子的原子可以是同种原子,也可以是不同种原子(2)相同的原子不同的原子个数可组合成不同物质的分子23.质子核外电子分子24.③④⑥⑦ ⑦三㊁25.(1)原子(2)氯化钠水分子26.(1)水分子(2)分子很小(3)分子在永不停息的作无规则运动(4)分子之间存在空隙27.乙没有新的分子生成28.(1)会(2)会(3)分子是保持物质化学性质的一种微粒(4)不存在29.(1)原子(2)①10 ②阴离子(3)氯化氢分子总是在不断地运动着30.(1)分子 (2)随着研究的深入,人们可以在分子自由运动的同时,控制分子的定向运动 (3)我在水分子之间飞行,但不断运动的水分子有时会撞到我(合理即可)(五)一㊁1-5:C D B B D 6-10:B A D D A 11-15:C B B A B 16-20:D C C B C 二㊁21.(1)一个水分子中含有两个氢原子 (2)两个一氧化碳分子 (3)一个氧离子带两个单位的负电荷 (4)氧元素的化合价为-2价 22.(1)3A l 3+ (2)2N 2 (3)2P 2O 5 (4)4S O 2-4 (5)F e (OH )3 (6)A l 2O 323.(1)B C (2)A (3)D (4)A D 24.② ③ ④ ⑥ ① ⑤三㊁25.3 2ʒ1ʒ3 +4 26.(1)24 (2)C r 3+ (3)元素 27.(1)C o +2O (或+2) (2)C u 2+ (3)F e 2O 3 28.(1)+6 +1 (2)M n S O 4 (3)M n O 2 29.(1)H B r O 3 (2)H C l O 4㊁H C l O 3㊁H C l O 2㊁H C l O ㊁C l 2㊁H C l 30.(1)金属;N e ; (2)17;+7;S i C l 4(六)一㊁1-5:A B A D B 6-10:B D A C C 11-15:C D A C B 16-20:B C A D A 二㊁21.(1)2F e (2)H 2O 2 (3)3C a 2+ (4)S +6O 3 22.(1)6 (2)64ʒ3 23.(1)13 (2)m-10 (3)+2 (4)C l - 24.(1)氧(O ) (2)B 25.(1)314; (2)17ʒ14ʒ6 (3)4.8 26.30 40% 27.+(3n -2) M-33n +16 28.(1)甲状腺肿大 (2)+5 (3)84.3三㊁29.(1)C A B D (2)蓝色晶体变白色 (3)(a -c )/(a -b ) 30.(1)5.85 (2)100 (3)A ㊁C 31.(1)56(2)22.4 (七)一㊁1-5:A C C B A 6-10:B C D D A 11-15:D B B D A 16-20:C D C B D 二㊁21.化学符号3N 25A g +F e S O 4表示意义2个氯原子114个碳酸根离子22.元素 45 23.(1)F e 2+ S O 2-4 (2)H 2+1O (3)F e S O 4 24.(1)是否有新分子生成 (2)在化学变化中分子可以再分,原子不可以再分 25.(1)阳 (2)最外层电子数 (3)电子层数 (4)从左往右,原子的质子数 26.(1)3 (2)B x A y 三㊁27.(1)23ʒ35.5 (2)39.3% (3)4.5 (4)1.8 28.(1)NʒHʒS ʒO (个数比)=2ʒ8ʒ1ʒ4 相对分子质量=132 (2)NʒHʒS ʒO=28ʒ8ʒ32ʒ64=7ʒ2ʒ8ʒ16 (3)N%=2N (N H 4)2S O 4ˑ100%=28132ˑ100%=21.2% (4)氮元素的质量=132克ˑ21.2%=28克29.(1)①53 ②53 (2)碘离子与碘分子的化学性质不同 (3)①166 ②39ʒ127 ③76.5% ④127毫克(八)一㊁1-5:B B C C D 6-10:C B C D D 11-15:D A D C C 二㊁16.电生磁 磁化 还能 17.(1)3S (2)HN O 3 (3)8H 2O (4)F e 2O 3 (5)3OH - 18.N 缩短电磁感应19.正常断路短路20.S O2 N2㊁C O㊁S O2 N2㊁C O 21.略三㊁22.(1)一个磁体只可能有两个磁极;(2)123.(1)左(2)将大头针换成小磁针(或细铁屑等其他答案合理均给分)(3)线圈匝数一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强(4)按本题电路图接好电路,调节滑动变阻器的滑片于一定的位置,首先放入大的铁芯,观察被吸引的数目,记录数据;再放入小的铁芯,观察被吸引的数目,记录数据,两者进行比较㊂(只要能答出用大小铁芯进行对比实验得1分,观察被吸引大头针的数目得1分,其他答案合理也给分)四㊁24.(1)不正确(2)2N/N H4N O3=28/80ˑ100%=35% (3)50k gˑ34%=17k g17k g/35%=48.6k g25.(1)20ħ (2)30欧姆(3)改变电阻或改变左边的电源电压(九)一㊁1-5:A B B B D 6-10:C D B A B11-15:A D C A C16-20:C B D D D二㊁21.(1)常温下化学性质稳定(2)光合(3)①分子之间有间隔 ②构成它们的分子种类相同22.(1)② (2)③ (3)④ (4)①⑤ 23.(1)可燃物(2)开门使室内空气形成对流,使室内氧气更充足(3)A(4)降低温度至可燃物着火点以下24.(1)低液氮(2)氧气能支持燃烧三㊁25.(1)坩埚钳;不能(2)木炭可与氧气充分接触,持续反应;(3)发出白光,放出热量;澄清的石灰水变浑浊26.(1)①铁架台 ②量筒(2)高锰酸钾加热ң锰酸钾+二氧化锰+氧气(3)dңc(4)D中白磷燃烧,E中白磷不燃烧,温度达到可燃物的着火点四㊁27.(1)可燃物的温度要达到着火点不支持(2)先鼓后瘪(其它合理描述也可)(3)白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压降低;锥形瓶中氧气约占46m L,当注射器中的水进入锥形瓶约46m L后,瓶中气压与外界相当㊂(其它相似描述也可,但第二问须答出 锥形瓶中氧气约占46m L )(十)一㊁1-5:A A A B B6-10:A A D C C11-15:C A D B C16-20:B D B A C二㊁21.(1)B(2)2M g+O2点燃 2M g O;参加反应的氧气(3)部分生成物散逸到空气中22.(1)大(2)是(3)2H g Oә 2H g+O2ʏ 23.(1)C O2 不支持燃烧,本身也不燃烧,密度大于空气 的性质(2)温室效应(3)C H424.(1)①2K C l O3ә 2K C l+3O2ʏ;②4P+5O2点燃 2P2O5;化合反应;(2)C l2(3) M g H2+2H2O=M g(OH)2+2H2ʏ三㊁25.(1)长颈漏斗(2)B(3)化合反应防止集气瓶炸裂26.(1)反应生成的C O2气体从烧杯中逸出,总质量减少;将烧杯改成密闭容器㊂(2)因为两种药品未参加化学反应,所以不能验证质量守恒定律㊂四㊁27.(1)3ʒ4ʒ7ʒ1(2)88t28.(1)80%;(2)10.5%(十一)一㊁1-5:D A C C A 6-10:C D B B D 11-15:D B D C C16-20:A B C D C二㊁21.(1)光合叶绿体(2)呼吸(3)碳 氧(4)气孔22.氧气呼吸23.(1)光合氧气(2)呼吸(3)气孔(4)光24.(1)呼吸作用(2)二氧化碳(3)原料(4)能量三㊁25.(1)减弱植物的蒸腾作用,减少水分的散失,提高移栽植物的成活率;(2)①粒大饱满的种子;②二氧化碳浓度较高,为光合作用提供了足够的原料;③D;④萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少;⑤B㊁C;否;A㊁C两组实验中存在两个变量温度和二氧化碳浓度㊂26.(1)二氧化碳(2)呼吸(3)甲;A (4)B27.(1)气孔(2)上一㊁1-5:C C C B B 6-10:A D D A A 11-15:A C C B D 16-20:A D C B C二㊁21.(1)N a C l ; (2)分解反应; (3)7ʒ1ʒ8 22.(1)非金属 (2)+4 (3)S i 3N 4 化学反应过程中原子守恒 23.(1)44g (2)C 3H 8+5O 2M n O 2 3C O 2+4H 2O 24.(1)四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和 (2)3.6 (3)11 25.(1)吸气 (2)减小 (3)B三㊁26.(1)①②⑦⑧ (2)C a C O 3+2H C l C a C l 2+H 2O+C O 2ʏ (3)试管 27.(1)除掉叶片中的淀粉 (2)酒精 (3)淀粉 (4)对照(比) (5)叶绿体四㊁28.(1)提高(地表)温度 (2)植物进行光合作用产生了大量的氧气 (3)植物呼吸作用消耗了氧气 29.(1)分解4.4 (2)80%(十三)一㊁1-5:C D B C B 6-10:B C C C D 11-15:B C D A B 16-20:D D A D D 二㊁21.排泄物 死亡的生物体 无机物 22.(1)有阳光,光合作用 (2)3, N ㊁P ㊁K (3)促进根细胞的呼吸作用,矿质元素 (4)二氧化碳 23.1-根毛区 根毛 2-伸长区 3-分生区 分裂 保护作用24.(1)直;须; (2)花生和大豆;水稻和小麦三㊁25.(1)左 (2)无机盐 26.(1)形成对照,便于对实验结果的处理 控制变量 (2)因为土壤中有空气 (3)20% (4)20% 27.(1)多;硬 (2)液泡 (3)吸水 (4)在同样的位置挖一个大小相同的洞,洞内装上从萝卜中榨取的液体,放在相同的环境中㊂四㊁28.ʌ实验设计ɔ不同的矿质元素㊂ ʌ数据处理ɔA ʌ实验反思ɔ①叶片数目 ②有 29.(1)种子 (2)硅 钾 淀粉 (3)磷 钾(十四)一㊁1-5:B D B D C 6-10:D C C B D 11-15:B C B D B 16-20:A C A C C 二㊁21.(1)蒸腾 (2)光合 22.(1)保卫细胞 (2)失水 较强 (3)下 23.(1)导管 (2)二氧化碳 (3)筛管 (4)蒸腾作用 24.(1)降低植物的蒸腾作用 保护植物的幼根和根毛 (2)光合;植物的生长需要无机盐;没有及时更换土壤浸出液 (3)成熟区的根毛三㊁25.(1)草地 (2)保护植被 26.(1)A (2)防止水银蒸发,造成污染 (3)光合作用 黑暗 (4)大气压 27.(1)叶片的蒸腾作用 (2)渗透吸水(或只答 吸水 也给分) (3)汽化 干燥㊁气温较高㊁ 空气流动快(答出一点算对) 28.(1)向上移 (2)蒸腾作用 (3)叶片通过气孔散失水分,上表面气孔少于下表面㊂(十五)一㊁1-5:A C D A C 6-10:A A D D D 11-15:B C C C D 16-20:D D A D A 二㊁21.(1)光合 (2)根 22.(1)对照 (2)乙烧杯产生的气泡数量多于甲 (3)有氧呼吸(呼吸作用)23.(1)光合 (2)呼吸 (3)蒸腾 (4)气孔 24.(1) 光合 呼吸 生长 (2)光照 (3)种子萌发需要适量的水分 (4)水是植物体的组成成分,同种植物不同器官含水量不同三㊁25.(1)外界溶液(或浓盐水和清水) (2)浓盐水; 吸水 (3)大于 (4)浇适量的水 26.ʌ实验结论ɔ植物叶面积越大,运输水的速率越大 ʌ分析应用ɔ(1)导管 (2)蒸腾(作用) (3)剪去部分枝叶(叶片) (4)水土流失加剧 27.(1)叶 (2)叶片的多少 (3)A>B >C (4)蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关 (5)①根是吸收水分的主要器官,缺少根,茎的吸水功能较弱,影响蒸腾作用 ②对照不如实验(二)鲜明㊂一㊁1-5:D B C D C 6-10:B B D D D 11-15:B A D C D 二㊁16.(1)A (2)C H 3OH (或C H 4O ) 17.(1)加强 种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化碳(或答对 B 装置中二氧化碳浓度增加 也可得分) (2)遮光(或黑暗) 18.(1)H 2O+C l 2 H C l +H C l O (2)带火星的木条伸入容器中,木条复燃; (3)C l 2和O 2(答全了才得分); (4)化学反应前后原子的种类不变或分子的种类可变(其它合理答案也得分) 19.(1)S (2)下三㊁20.(1)A E (2)密度比空气小或能溶于水 (3)用弹簧夹(或止水夹)夹紧胶皮管,从长颈漏斗中加水至使长颈中形成一段水柱,若在一段时间内水柱液面不下降,则该装置的气密性良好㊂ 21.(1)气孔 (2)二氧化碳 (3)叶绿体 (4)淀粉四㊁22.(1)3.2g(2)10% 23.(1)S (2)接通 (3)90 高 (4)B (5)小明设计的这个电路,从理论上讲控制的只是一个固定的温度值,这样使用时,就会出现恒温箱内温度在某一固定值附近时,电磁继电器频繁通断的现象,这对电磁继电器和加热器电路的使用寿命是十分不利的㊂(每空1分)(封底)1.Ⅳ.15; Ⅴ.保持不变; Ⅵ.(1)<; (2)2N a OH+C O 2 N a 2C O 3+H 2O ; (3)C O 2气体在水中的溶解度不大; (4)装置气密性差㊁集气瓶中气温未恢复至室温就读数等㊂2.ʌ实验过程ɔ①O 2;吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体;③水进入试管内,进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一;4ʒ5;④20.9 试管内的空气成分与外边的空气成分可能有差异3.①确保O 2完全被消耗;2H g +O 2ә2H g O ;②用带火星的木条检验,若木条复燃,则是O 2;③S +O 2点燃 S O 2;产生微弱的淡蓝色火焰;硫燃烧消耗O 2,生成S O 2溶于水,钟罩内气压减小;M g 可与空气中的氧气㊁氮气等多成分反应;④试管㊁集气瓶;汞有毒㊁反应时间过长㊁不利于操作;⑤设最多可得到氧气的质量为x ,则2K C l O 3M n O 2ә 2K C l +3O 2ʏ2459612.25g x24596=12.25g x 解得:x =4.8g 答:最多可以得到氧气的量是4.8g㊂。