班主任输入学籍信息表
小学生电子学籍基本信息表
27
学生来源
32
邮政编码★
33
电子信箱
34
主页地址
基础数据 1-居民身份证
00-否
1-农业户口 2-非农业户口
11-就近入学 12-其他 1-走读 466000
学生个人扩展信息
35 是否独生子女★
0-否 1-是
41
36 是否受过学前教育★
0-非留守儿童 1-单亲留守儿童2-双亲留守儿童
42
37 是否留守儿童★
58
53 工作单位
59
54 现住址★
60
学生家庭成员或监护人信息二
61 家庭成员或监护人姓名★
67
62 关系★
68
63 关系说明
69
64 民族
70
65 工作单位
71
66 现住址★
72
家长签字：
填表日期：
班主任签字
随班就读 残疾人类型 是否由政府购买学位 是否需要申请资助★ 是否享受一补★
是否需要乘坐校车
编号
项目名称
1 姓名★ 2 性别 ★ 3 出生日期★ 4 出生地★ 5 籍贯★ 6 民族★ 7 国籍/地区★
14 姓名拼音 15 曾用名 16 身份证件有效期
20 学籍辅号 21 班内学号 22 年级 23 班级
28 现住址★
29 通信地址★
30 家庭住址★
31 联系电话★ 注：正反 两面均需
学生基本信息表
0-否 1-是
43
38 是否进城务工人员随迁子女★
0-否 1-是
44
39 是否孤儿★
0-否 1-是
45
40 是否烈士或优抚子女★源自0-否 1-是学生上下学交通方式
学籍信息录入须知
学籍信息录入说明学籍信息录入是新生入学工作中最重要的重要工作之一，学籍关系到学生的理科实验班考试、中考报名、中考优惠加分等诸多方面。
在最近的中考优惠加分办理中，就有学生因为入学学籍信息录入错误而导致无法加分，造成严重后果。
在招生过程中，有很多学生存在信息错误，请班主任重新采集信息，结合已发放的学生信息，认真录入，配合学校做好学籍建立工作。
年级已将各班学籍信息表发放给各位班主任，请首先核对表格中学生人数、姓名和性别。
人数有误及时与教导处联系。
学生姓名需与户口保持一致，改名的不要在电子稿上修改，在交回电子表时拿学生户口页到教导处修改（姓名中个别字错误需提供原户口页原件和复印件，若姓名有较大改动则需提供有曾用名的户口页原件和复印件）。
性别有误或空白直接在原表上修改。
然后班主任根据表中各项进行学生信息采集。
学籍表共25项信息，有以下注意事项：1•学籍号不需填写。
2•姓名顺序不要改变，不要直接在表上修改名字。
3•出生年月日与户口保持一致并用8位数填写，如1999年1月1 日出生，则填写为。
4•民族填写1或2, 1为汉族，2为少数民族。
（请务必核实填写清楚此项，关系到少数民族中考优惠加分）5.户口类别填写1或2，1为城镇户口，2为农业户口。
（请务必核实填写清楚此项，关系到农村独生子女中考优惠加分）6.政治面貌一般填写1，1 为群众，3为团员。
7.家庭电话没有可以不填写。
8.是否本市户口填写 1 或2，1 为市内五区户口（丛台，邯山，复兴，马头工业园，高开），2 为其他。
9.户口所在地，市内的填到区，县的只填到县，外地的写到省市。
如丛台区，魏县，浙江省杭州市。
错误写法：邯郸市丛台区，丛台区xx 派出所，魏县xx 村等。
10.简历填写小学所在学校的名称。
11.父母政治面貌直接填写文字，党员、群众。
12.父母年龄、电话直接填写数字。
13.身份证号直接填写数字。
表中各项信息要准确，没有特殊情况均需填满，9 月14 日下午 5 点前完成填表，，标题注明初一xx 班，不要更改电子稿的文件名。
系统操作步骤学生成绩录入及综合素质评价步骤
初中新课程管理系统操作步骤学生成绩录入及综合素质评价步骤一、打开首页；进入主页面，然后进入“学籍管理”页面，点击“福建省普通初中新课程管理系统”；或在IE地址栏内输入亦可二、登入用户名；用户名为所有教师自己姓名的全拼拼音，如：苏文彬，则用户名为suwenbin，密码统一为12345678。
请所有教师登入后自己在“个人设置”内修改。
教务管理模块1、成绩录入；(1)登入后，每个科任教师都可以在“教务管理”“原(2)在“原始成绩导入”中进行批导入，进入批导入后“考试”需选择“2010-2011第一学期期末考试”，再选择自己所任教的学科。
批导入前请参照下面的模板进行。
（班主任可录入本班所有学科的期末成绩）2、成绩导出与查询；成绩录入后，可在“成绩导出”及“成绩查询”中，进行各班成绩的导出与查询。
综合素质评价管理模块（班主任）学生综合素质评价管理；(1)1、(2)“总评”，按照模板对学生的评价结果进行总评。
2、查询报表；班主任可对学生的相关报表进行查询。
3、评价等级：“道德品质”（包括：是非观、亲社会、诚实守信）、“公民素养” （包括：热爱祖国、社会责任、遵纪守法、文明习惯）、“审美与表现” （包括：感受美、表达美）三个一级指标的评价结果采用“优秀”、“合格”、“尚待改进”三个等级呈现。
“学习能力” （包括：学习态度、学习兴趣、学习习惯、创新意识）和“交流与合作” （包括：表达能力、倾听习惯、评价能力）采用A、B、C、D四个等级呈现。
“运动与健康” （包括：生活方式、体能、情绪、意志）采用“良好”、“一般”、“差”三个等级呈现）。
学籍管理模块（班主任）1“学生信息维护”中，可对本班班级的学生进行相关信息的维护。
2“报表查询”后，选择私有报表，可对学生的个人详细信息进行查询与导出（每次导出只能导出一页）。
（注意：请所有任课教师于2011年1月21日前将所任教的学科予与录入完整并保存。
班主任需对本班学生进行综合素质评价。
小学生学籍表
小学生学籍表
XX小学生学籍表
户籍编号: 学籍号: 学校教务处盖章
出生年月姓名性别
入学时间民族籍贯
家庭住址身份证号码照
片姓名称呼工作单位主要家庭成员
学期第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年第六学年
上下上下上下上下上下上下学学学学学学成绩学学学学学学学学学学学学年年年年年年学科期期期期期期期期期期期期品生(社) 语文数学英语科学音乐体育美术综合
操行操行评语奖罚等级
第一学期班主任签字:
年月日
第二学期班主任签字:
年月日
第三学班主任签字: 期
年月日
第四学班主任签字: 期
年月日
第五学班主任签字: 期
年月日
第六学班主任签字: 期
年月日
第七学期班主任签字: 年月日
第八学期班主任签字: 年月日
第九学期班主任签字: 年月日
第十学班主任签字: 期
年月日
第十一学期班主任签字: 年月日
第十二学期班主任签字: 年月日学籍变动记载。
学生学籍表和填写说明
学生学籍表和填写说明(2009-04-08 18:54:05)转载分类：三年级5班班主任通知标签：学生学籍表填写说明学生学籍信息填写说明姓名：学生的名字，以户口薄上姓名为准。
出生日期：年份-月份-日期，例如20030810或2003-08-10班级：班级名称必须与学籍系统中设置的班级名称一致，格式如：初一（1）班、初2011级（1）班、1班等。
学生来源：请在“正常入学”、“借读”、“其他”这个选择项目中选择填写。
（特指：重庆市内学生入学为正常入学，重庆市外的学生为借读）就读方式：请在“走读”、“住校”、“借宿”、“其他”这三个选择项中选择填写；根据实际情况填写。
（在学校周边自行联系住宿的为借宿）联系电话：本人的联系电话号码，以分号区分多个联系电话民族：要求填写国家规定的56个民族全称曾用名：指曾经正式使用过的姓名，并且户口本上有记录的为曾用名。
姓名拼音：标准的汉语拼音（用大写英文字母代替），例如：黄宇，姓名拼音为HUANGYU。
身份证号码：共18位或15位本人身份证号，以户口薄为准。
如果本人无身份证号码，不填写，户籍信息：请在“正住户口”、“居住证持有人子女”（包含持有暂住证等）、“其他外来人口子女”、“其他”这四个选项中选择填写。
是否流动人口：填写“是”或“否”。
（暂时离开常住地的短期迁移人口)政治面貌：请在这些选项中选择填写：中国共产党党员、中国共产党预备党员、中国共产主义青年团团员、中国国民党革命委员会会员、中国民主同盟盟员、中国民主建国会会员、中国民主促进会会员、中国农工民主党党员、中国致公党党员、九三学社社员、台湾民主自治同盟盟员、无党派民主人士、其他、群众血型：请在下列选项中选择填写：未知血型、A型、B型、AB型、O型、其他血型、未定血型户口所在地：以户口本为准，真实填写户口类别：农业户口或非农业户口邮政编码：现住址的邮政编码电子邮件：学生的电子邮件信箱地址入学方式：请在下列选项中选择填写：保送，对口入学，选校入学，民族班，体育特招,艺术特招,科技特招,其他特招，外校转入，恢复入学资格，其他。
《全国中学生学籍信息管理系统》操作秘技
《全国中学⽣学籍信息管理系统》操作秘技全国学籍⽹中⼩学招⽣操作秘技——⽹上操作流程与步骤作者：邱宜川⼀年级（⼀）操作流程下载《学前调档表》（简表）→分班填写该表→上传该表→⽹上确认→⽹上《调档学⽣导出》（⼤表）→总表分班→各班添加与补录该表→检查上传→审核上报（⼆）操作步骤⼀、下载模板学籍管理→学籍注册→学籍调档名单管理→Excel导⼊→下载模板⼆、输⼊模板将《学前调档名单模版》电⼦表发⾄各班，由班主任输⼊。
说明：⾝份证件号必须填写“居民⾝份证”。
⿊户⼝⾝份证件类型⼀律填写“其他”。
三、上传模板点击Excel导⼊→上传：选择各班调档模板上传。
说明：最好采取上传⼀个班，导出⼀个班。
四、确认学前学籍点击“待确认学前学籍”。
全部确认后，即可“调档学⽣导出”。
说明：在操作前，应退出⽹页重新进⼊。
出错了，也可以采取退出⽹页重新进⼊。
五、调档学⽣导出导出学⽣信息表，由班主任添加和补录信息。
六、总表分班下载全部“调档学⽣导出”电⼦总表。
先将表分出班级：利⽤插⼊两列，输⼊⾝份证件号和班号，按“班号”排序（后⾯则⾃动排序），分出班级。
分出班级后，删除“⾝份证件号”和“班号”两列，即可进⾏添加和补录⼯作了。
分班⽅法：⾸先，下载总表。
利⽤下载的总表，在前⾯添加两列：⾝份证件号、班号。
其次，复制公式。
将公式复制到班号下：=IF(ISNA(VLOOKUP(I2,A:A,1,0)),0,1)说明：⼀、此公式是I 列查找A列数据，找到返回1，未找到返回0。
⼆、若公式不能⽤，则需要激活。
⽅法是：将公式复制到新建的表中回车，然后再将内含公式的单元格复制到总表⾥即可。
）再次，复制班表。
⼀个⼀个打开各班的“学前调档名单模板”电⼦表，将本表⾝份证件号复制到总表“⾝份证件号”下，即可⼀⼀查找到本班的信息。
最后，将查找到的班级信息全部复制到⼀新建的表内，添加表头，删除保存班级名即可。
七、转移模板将分好班的各班信息⼀⼀转存到正式模板中：“调档学⽣导出模板”，即可添加和补录学⽣信息。
全国中小学学籍管理系统学生基本信息表[空白可直接打印].
![全国中小学学籍管理系统学生基本信息表[空白可直接打印].](https://img.taocdn.com/s3/m/993edf98770bf78a65295478.png)
全国中小学学籍管理系统学生基本信息表学校名称学校标识码编号项目名称基础数据编号项目名称基础数据1 姓名★8身份证件类型★2 性别★9身份证件号3 出生日期★10港澳台侨外★4 出生地★11政治面貌5 籍贯★12健康状况★6 民族★13 照片7 国籍/地区★14 姓名拼音17户口所在地★15 曾用名18户口性质★16 身份证件有效期19特长20 学籍辅号24入学年月★21 班内学号25入学方式★22 年级★26就读方式★23 班级★27学生来源28 现住址★32邮政编码★29 通信地址★33电子信箱30 家庭地址★34主页地址31 联系电话★35 是否独生子女★41随班就读36 是否受过学前教育★42残疾类型37 是否留守儿童★43是否由政府购买学位38 是否进城务工人员随迁子女★44是否需要申请资助★39 是否孤儿★45是否享受一补★40 是否烈士或优抚子女★46 上下学距离（公里）48是否需要乘坐校车47 上下学交通方式49 姓名★55户口所在地★50 关系★56联系电话★51 关系说明57是否监护人★52 民族58身份证件类型53 工作单位59身份证件号54 现住址★60 职务61 姓名★67户口所在地★62 关系★68 联系电话★63 关系说明69是否监护人★64 民族70身份证件类型65 工作单位71身份证件号66 现住址★72 职务学生（家长）签字：班主任签字：学校主管领导签字：1、此表关系到孩子中考和高考的学籍。
此表录入后是存入全国中小学学籍管理网，不可改动，请家长一定真实填写。
2、★是必填项目。
3、以下是对填表的具体说明。
编号1必须填写与户口本相符的真实姓名；编号3的格式是8位数（例如20050901）；编号5的要写**省**市**县（区）；编号8直接填写“居民身份证”；编号12请根据实际情况填写（健康/良好/残疾）；编号17户口所在地需要填写12位数的代码（例如420602000000，也就是身份证的前6位数再加6个0）；编号18户口性质需要填写农业/非农业；编号28、29、30、31都需要真实填写，另外，编号28的现住址填现在住的地址（详细到门牌号），编号30的家庭地址是填房产证上的真实地址（详细到门牌号）；编号35是否独生子女要按事实填写；编号37是否留守儿童必须真实填写（父母都外出打工三个月以上的填“是”，其他填“否”）；编号39、40这两项必须有政府证明；最后学生家庭成员监护人信息一和信息二必须如实填写，如果监护人不是父母的一定要写上身份证号码，编号56、68的联系电话一定要真实，编号55、67的填写方式与编号17的填写方式一样。
一至六年级班主任寄语表(学籍卡)
你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。老师相信你还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，再加把劲，你会比现在更出色！
29
你是个活泼的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。你用实际行动博得了大家的一致赞扬，如果再开朗大胆些，老师相信，你一定能实现心中梦想——成为最棒的！
2
你是个聪明懂事的好孩子，能虚心接受老师和同学的意见，主动改正自己的缺点，让老师感到你在一天天地成长，而且你在其他方面的进步也有目共睹。老师相信，如果你能在学习方面再多下点工夫，一定能成为最了不起的男子汉。
3
你是个饱读诗书，懂事聪明的孩子，经常带给老师和同学那么多惊喜。虽然过去你有粗心大意的小毛病，但你能主动接受老师的教育和帮助，今天的你已经是个很了不起的多面手了。永远都不要放弃，继续向前冲，你的未来流光溢彩。
6
你是个聪明懂事、有天资的好孩子，相信你的未来一定不可限量。你总能虚心接受老师和同学的意见，主动改正自己的缺点，让老师感到你在一天天地成长，但你的书写还有待提高，老师相信，只要你坚持不懈，同时严格要求自己，年一定会在纪律方面成为“本色先锋”。
7
你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着老师的心。虽然你的成绩有待提高，但不要灰心，老师一定会帮助你寻找到合适的学习方法，努力吧，盛老师全力支持你！
ห้องสมุดไป่ตู้16
你总是默默无闻地为班级做贡献，却从来没有索取过任何东西。你用一颗真诚的心换来了大家的理解与尊重，老师更为有你这样善良纯洁的孩子而倍感温馨。对待班级，你象一颗闪闪发光的小金星。愿你成为一匹不知疲倦奋勇前进的千里马。继续努力吧，让你的天空最美。
全国中小学生学籍信息系统数据质量核查说明用于班主任
第三步
注意：先前误用此注册 码的家长，由于注册码 已重置导致账号不能使 用。教师应提醒家长使 用属于自己孩子的注册 码重新注册。
常见问题3——假设家长忘记登录密码，帮助找回
使用班主任平台账号登录教育技术效劳平台→“应用〞→“重置家长密码〞 →验证班主任 →输入家长平台号 →输入家长 号
第一步
第二步
核查工作开展流程
导出并打印数据核查表
组织家长会 核对并上传学籍确认表
学校组织班主任会
回收和确认纸质版学籍 确认表
组织修改变更信息
学校学籍管理员登录学籍 指导教师安装并登陆教育 班主任指导家长下载安装
系统，打印“学生学籍信 技术效劳平台、熟悉平台 教育技术效劳平台并使用
息确认表〞，“平台安装 根本功能。
2、指导家长安装教育技术效 劳平台，并注册登录。指导家 长将核对完毕并签字确认后的 〞学籍信息确认表“拍照上传。
3、协助不具备条件的家长拍 照上传学籍确认表; 帮助家长重置注册码； 帮助家长重置账号密码.
4、完成纸质版“学籍信息确 认表〞的回收。
班主任平台操作演示：
03
步骤一：记住班主任个人 “教育技术效劳平台〞账号 信息
第一步
第二步
其他操作：问题2 我有多个孩子，如何添加
第一步
第二步
THANKS
谢谢观赏！
教育部将把各地学籍信息确认表上传情况作为全国学籍系统建设应用月度通报的 重要指标，请学校和学籍主管部门注意。
搭建家长、老师、学籍管理员之间的沟通平台，用户可以在平台上相互交流、解答 问题，提高问题反响及解决的效率。
学校学籍管理员可以在平台上建立本校组织机构，管理机构部门及人员，发布通 知及公告，构建快速沟通交流平台。
学籍信息核查班主任操作流程
班主任操作流程班主任接收学校下发的“全国中小学学籍基础信息确认表”和“教育技术服务平台安装指南（教师版）”后，按照以下步骤进行操作：步骤一：仔细阅读学校下发给您的“教育技术服务平台安装指南”，记住班主任个人账号信息。
提醒：平台所有账号都是实名制，班主任账号涉及全班学生的信息安全，非常重要。
因此班主任初次登陆后，请修改密码为常用密码，防止外泄！本表为学生学籍信息核对表，注意：每个学生两份表。
步骤二：安装教育技术服务平台并登录，下载方式（三种任选其一）步骤三：召开家长会，指导家长核对信息，指导家长拍照上传签字确认过的“学籍信息确认表”并回收表格。
1、提醒家长携带家庭户籍簿（原件及复印件，学生户口本需提前复印）、智能手机，学生身份证，参加家长会。
2、指导家长核对学生信息，如有错误、变更，请在对应项变更栏填写，提醒家长核对无误后签字确认。
信息无误或修改完信息后，家长签字确认此注册码将作为家长注册和上传数据使用，不能冒用他人的注册码，否则上传信息不对应。
3、回收家长已签字确认的“学籍信息确认表”，学生的姓名、性别、出生日期、民族、身份证件类型、身份证件号更改，须提供相关证明材料。
4、指导家长拍照上传家长已签字确认的“学籍信息确认表”。
（上传方式见家长操作文档）。
如果家长无条件，班主任可以使用班主任账号帮助家长完成上传。
常见问题问题一：班主任想使用自己的账号协助不具备条件的家长，代为上传“学籍信息确认表”照片，如何操作？使用班主任平台账号登录教育技术服务平台→“应用”→“电子档案上传”→输入学生的“基础信息表拍照上传号”问题二：若学生的注册码被他人误用，帮助重置注册码使用班主任平台账号登录教育技术服务平台→"应用"→"重置学生注册码”→验证班主任手机→点击“重置注册码”问题三：若家长忘记登录密码，帮助找回使用班主任平台账号登录教育技术服务平台→“应用”→“重置家长密码”→验证班主任手机→输入家长平台号→输入家长手机号问题四：若家长忘记平台号，帮助找回使用班主任平台账号登录教育技术服务平台→“通讯录”→“群组”→打开本班家长群→查看家长平台号问题五：查看本班学生的电子档案上传情况使用班主任平台账号登录教育技术服务平台→“应用”→“学生电子档案上传统计”。
新版学籍学生信息上报流程
学生上报流程
业务流程：
1. 系统管理员建立班级并上报。
2．系统管理员为各班主任建立账号并分配学籍管理员权限。
3．各班主任进入系统后，找到自已班级的学生并分配到各自的班级。
4．分完班级后各班主任维护班级学生信息。
5．信息维护完成后学校组织学生照相或有照片的可批量上传。
6．待所以学生信息维护完成后学籍管理员对该校学生信息进行上报。
操作流程：
1. 下载数据（学籍管理员）：
找到学生管理-报名库录取库导入，点击右侧下载按钮进行学生数据下载。
2. 分班（班主任）：
找到分班调班管理-分班管理，批量选择学生进行分班。
3. 单个完善学生信息（班主任）：
找到学生管理-学生信息维护，找到相应的学生后点击后面的修改按钮进行学生信息的完善工作。
4.
注意事项（班主任）：
完善学生信息时注册学号的是否生成项不勾选不会生成学籍会，学籍号按完善学生的信息顺序生成。
5. 学生信息导入导出（批量完善学生信息）：
学生管理-学生信息excel修改：选择要下载数据的班级，点击下载EXCEL按钮，将EXCEL模板下载到本地：
各班主任打开下载后的表格，按必填项完善学生信息。
完善后点击上传EXCLE，则学生信息已经被补全。
6.
相片采集（学籍管理员）:
找到学生管理-学生照相管理，对学生进行相片的采集。
7.
信息上报（学籍管理员）：
找到数据上报管理-上报学生信息，对该校学生信息进行上报。
全国中小学生学籍信息系统(二期)学生基本信息采集表
79 残疾情况描述
学生（家长）签字：
班主任签字：
学校主管领导签字：
填表日期：
46
是否烈士或优抚子女 ★
47 上下学距离
学生上下学交通方式 49 是否需要乘坐校车
48 上下学交通方式
学生家庭成员或监护人信息一
50 姓名★
56 户口所在地★
51 关系★
57 联系电话★
52 关系说明
58 是否监护人★
53 民族
59 身份证件类型
54 工作单位
60 身份证件号
55 现住址★ 62 姓名★
30 家庭地址★
34 主页地址
31 联系电话★
学生个人扩展信息
35 是否独生子女★
41 是否孤儿★
36 是否受过学前教育★
42 是否享受一补★
37 是否留守儿童★
43 是否由政府购买学位
38 是否农村留守儿童★
44 是否残疾人★
39 是否随迁子女★
45 是否需要申请资助★
40
是否进城务工随迁 子 女★
全国中小学生学籍信息管理系统（二期）学生基本信息采集表
编号
项目名称
基础数据
编号 项目名称
基础数据
学生个人基础信息
1 姓名★
7 国籍/地区★
2 性别★
8 身份证件类型★
3 出生日期★
9 身份证件号★
4 出生地★
10 港澳台侨外★
5 籍贯★
11 健康状况★
6 民族★ 13 曾用名
12 政治面貌 学生个人辅助信息
16 户口所在地★
14 身份证件有效期
17 户口性质★
15 血型 19 学籍辅号
学籍录入操作步骤
为方便各学校学籍系统管理员和各班主任熟练完成学生信息的录入工作，特制定下列学籍系统操作步骤，照片采集办法及要求供大家参考一、打开学籍系统主页：/,输入学校用户名和密码进入系统。
（班主任直接跳到第三步）二、各学校学籍系统管理员操作：1、点系统管理——学籍业务配置——个人设置——修改我的密码然后和用户名将密码告知各班主任。
切记修改密码时连同本学校的学籍管理员账户密码一起重新设定。
2、点学校管理——学校基本信息管理——基本信息——逐条进行核对后进行保存；回到左边点年级信息管理——对年级信息进行修改和增加删除——保存；再回到左边点班级信息管理——选定某一年级——选定某一班级——然后进行修改、增加和删除——保存。
三、班主任核对学生信息具体流程：1、点数据管理——营养改善计划数据核对——输入姓名——点查询——点下列出现的该生姓名——对该生基本信息核对（注意：核对时要修改成纸质表上的一样，有选项时，选定后将鼠标放在空白地方左击一下，否则移动鼠标会造成选项滑动，导致结果不一样）完毕后——点家庭成员——然后对已有家庭成员进行核对修改或删除——核对完毕后点确定——然后增加另外一位家庭成员的所有信息——最后点保存。
保存结束后系统自动返回到输入姓名——查询界面(在这里看该学生的检验状态是否通过，如果未通过，再点一下查询，出现已通过校验后点转入学籍系统，如果还出现未通过，说明信息核对不完整，需重新按步骤进行逐条核对。
自此自此结束该步操作，学生信息已消失，进入下列第2步。
2、完成第1步转学籍系统成功的，进行如下操作：点学籍管理——学籍注册——学籍注册学校审核——输入刚核对或核对过的学生姓名（如果是学籍系统管理员可不进行输入学生，直接进入下一步）——在注册类别里面选在校生注册——查询（学籍系统管理员看到的是全校，班主任看到是自己输入名字的那个人）——观察学生的查重状态（出现未查重的说明系统在查重中，出现查重无问题的说明该生可以进行审核，出现查重有问题的，该生审核不了，注意查重时间需要2小时左右，在等待查重的时间里，可进行第1步的操作）——选定查重无问题的学生后（如果该页全部无问题可全选即点学生姓名旁边的方框打钩，一次最多20人，）点审核后，再对下一页学生进行选定后审核（在审核的过程中出现一个对话框，需要填写学校补充意见，为方便上级审核，可输入“该生信息已全部核对完善无误”然后点确定回到刚才界面，点上报按钮，在出现的对话框里一律点是或者确定。
学生学籍表和填写说明
学生学籍表和填写说明(2009-04-08 18:54:05)转载分类：三年级5班班主任通知标签：学生学籍表填写说明学生学籍信息填写说明姓名：学生的名字，以户口薄上姓名为准。
出生日期：年份-月份-日期，例如20030810或2003-08-10班级：班级名称必须与学籍系统中设置的班级名称一致，格式如：初一（1）班、初2011级（1）班、1班等。
学生来源：请在“正常入学”、“借读”、“其他”这个选择项目中选择填写。
（特指：重庆市内学生入学为正常入学，重庆市外的学生为借读）就读方式：请在“走读”、“住校”、“借宿”、“其他”这三个选择项中选择填写；根据实际情况填写。
（在学校周边自行联系住宿的为借宿）联系电话：本人的联系电话号码，以分号区分多个联系电话民族：要求填写国家规定的56个民族全称曾用名：指曾经正式使用过的姓名，并且户口本上有记录的为曾用名。
姓名拼音：标准的汉语拼音（用大写英文字母代替），例如：黄宇，姓名拼音为HUANGYU。
身份证号码：共18位或15位本人身份证号，以户口薄为准。
如果本人无身份证号码，不填写，户籍信息：请在“正住户口”、“居住证持有人子女”（包含持有暂住证等）、“其他外来人口子女”、“其他”这四个选项中选择填写。
是否流动人口：填写“是”或“否”。
（暂时离开常住地的短期迁移人口)政治面貌：请在这些选项中选择填写：中国共产党党员、中国共产党预备党员、中国共产主义青年团团员、中国国民党革命委员会会员、中国民主同盟盟员、中国民主建国会会员、中国民主促进会会员、中国农工民主党党员、中国致公党党员、九三学社社员、台湾民主自治同盟盟员、无党派民主人士、其他、群众血型：请在下列选项中选择填写：未知血型、A型、B型、AB型、O型、其他血型、未定血型户口所在地：以户口本为准，真实填写户口类别：农业户口或非农业户口邮政编码：现住址的邮政编码电子邮件：学生的电子邮件信箱地址入学方式：请在下列选项中选择填写：保送，对口入学，选校入学，民族班，体育特招,艺术特招,科技特招,其他特招，外校转入，恢复入学资格，其他。
填写学籍表班主任评语
填写学籍表班主任评语尊敬的家长：您好！我是您孩子的班主任，今天我写信给您，对您的孩子在学校一段时间的表现进行评语。
首先，我要说一声，非常感谢您对孩子教育工作的支持和关注！您的孩子是一个非常机智聪明的学生，他在学习上表现出色，积极主动参与课堂活动，善于思考和分析问题，对知识的掌握和运用能力较强。
在考试中，他总是能够取得不错的成绩。
这些成绩的取得，是他不懈努力和勤奋学习的结果，也是他思维敏捷和动手能力强的体现。
对此，我对他表示赞赏和鼓励。
除了在学习方面的出色表现，您的孩子还有着敏锐的观察力和良好的思考能力。
他对周围的事物和现象有着一种独到的见解和分析。
这使得他在课堂上能够积极参与到讨论中，提出自己独特的见解和观点。
他也非常善于与同学进行合作，帮助他人解决问题，传递正能量。
在班级集体活动中，他总是能够积极配合，服从班干部的安排，并且表现出较强的团队精神和集体荣誉感。
不仅如此，您的孩子还具有良好的品德素养。
他尊重师长，遵守学校规章制度，是班级的楷模和榜样。
他乐于助人，活跃于班级的各项活动中。
他热心参加家长会，积极与家长沟通，了解家长对学校工作的要求和意见，并积极传达给我，对于学校的改进工作具有积极的影响。
然而，您的孩子也还存在一些需要改进的地方。
首先是他的自主学习能力有待加强。
他对待学习的态度较为依赖性强，对于遇到的问题多倾向于寻求他人的帮助，而不是主动解决。
虽然他能够取得不错的成绩，但对于一些基本概念的把握和理解仍有所欠缺。
所以，我建议他要提高自主学习能力，多进行思考和总结，培养解决问题的能力和习惯。
其次是他的注意力不够集中。
课堂上，他经常容易分心，无法保持专注。
虽然他的听课态度较为端正，但在掌握知识和吸收新知上存在一定困难。
我建议他要加强自我约束和注意力的培养，提高认真听讲和思考问题的能力。
再次，他的时间管理能力有待提高。
有时，他容易被社交网络等新媒体所吸引，在学习上分配的时间不够合理，导致学习效果受到一定的影响。
学籍管理系统的数据字典和数据流图
学籍管理系统的数据字典和数据流图一、数据字典数据字典是学籍管理系统中用于描述数据元素的定义、属性和关系的工具。
通过数据字典，可以清晰地了解学籍管理系统中所使用的各种数据元素的含义和属性，方便系统的开发和维护。
以下是学籍管理系统的数据字典：1. 学生信息表（Student）- 学号（StudentID）：学生的唯一标识符，由系统自动生成。
- 姓名（Name）：学生的姓名。
- 性别（Gender）：学生的性别，可以是男或女。
- 年龄（Age）：学生的年龄。
- 班级（Class）：学生所在的班级。
- 联系方式（Contact）：学生的联系方式。
2. 教师信息表（Teacher）- 教师编号（TeacherID）：教师的唯一标识符，由系统自动生成。
- 姓名（Name）：教师的姓名。
- 性别（Gender）：教师的性别，可以是男或女。
- 职称（Title）：教师的职称。
- 所属学院（College）：教师所属的学院。
3. 课程信息表（Course）- 课程编号（CourseID）：课程的唯一标识符，由系统自动生成。
- 课程名称（CourseName）：课程的名称。
- 学分（Credit）：课程的学分。
- 教师编号（TeacherID）：该课程的授课教师的编号。
4. 成绩信息表（Grade）- 学号（StudentID）：学生的学号。
- 课程编号（CourseID）：课程的编号。
- 成绩（Score）：学生在该课程中的成绩。
5. 班级信息表（Class）- 班级编号（ClassID）：班级的唯一标识符，由系统自动生成。
- 班级名称（ClassName）：班级的名称。
- 班主任（TeacherID）：班级的班主任教师的编号。
二、数据流图数据流图是学籍管理系统中用于描述数据流和数据处理的工具。
通过数据流图，可以清晰地了解学籍管理系统中各个模块之间的数据流动和处理过程，方便系统的设计和开发。
以下是学籍管理系统的数据流图：1. 学生信息管理模块- 输入：学生信息（学号、姓名、性别、年龄、班级、联系方式）- 处理：将学生信息存储到学生信息表中- 输出：无2. 教师信息管理模块- 输入：教师信息（教师编号、姓名、性别、职称、所属学院） - 处理：将教师信息存储到教师信息表中- 输出：无3. 课程信息管理模块- 输入：课程信息（课程编号、课程名称、学分、教师编号） - 处理：将课程信息存储到课程信息表中- 输出：无4. 成绩信息管理模块- 输入：成绩信息（学号、课程编号、成绩）- 处理：将成绩信息存储到成绩信息表中- 输出：无5. 班级信息管理模块- 输入：班级信息（班级编号、班级名称、班主任）- 处理：将班级信息存储到班级信息表中- 输出：无6. 查询模块- 输入：查询条件（学号、班级、课程等）- 处理：根据查询条件在相应的表中进行查询- 输出：查询结果7. 统计模块- 输入：统计条件（班级、课程等）- 处理：根据统计条件在相应的表中进行统计计算- 输出：统计结果以上是学籍管理系统的数据字典和数据流图，通过数据字典可以清晰地了解系统中所使用的数据元素的定义和属性，通过数据流图可以清晰地了解系统中各个模块之间的数据流动和处理过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
居民身份证
否
健康或良好
群众
非农业户口
班号 入学年月 萍乡市安源区后埠 小学2012级（3）班 201209 江西省萍乡市安源区清坪管理 小学2012级（3）班 201209 处江西省萍乡市安源区凤凰街 小学2012级（3）班 201209 江西省萍乡市安源区清坪管理处 小学2012级（3）班 201209 江西省萍乡市安源区清坪管理处 小学2012级（3）班 201209 江西省萍乡市凤凰派出所 小学2012级（3）班 201209 江西省萍乡市安源区清坪管理处 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209 小学2012级（3）班 201209
身份证件号
360302200609262025 360302200605124514
360302200605260516 360302200604244530 360302200602094540 36030220060706202x 360302200604294538
户口性质 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口 非农业户口
学校标识码
性别 甘果果 女 李嘉铭扬 男 刘斯宇 男 胡祖科 男 陈艺慧如 女 赵文菲 女 吴晨炜 男 陈殊怡 女
姓名
出生日期
20060926 20060512
20060526 20060424 20060112 20060706 20060429 20060601
出生地行政区划代码 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市安源区 江西省萍乡市安源区 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市安源区 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市
户口所在地行政区划
入学方式 就读方式 现住址 通信地址 家庭地址 联系电话 萍乡市开 萍乡市开 萍乡市开 135179970 就近入学 走读 发区登岸 92 江西省 发区登岸 江西省 发区登岸 江西省 189799995 就近入学 走读 萍乡市安 萍乡市安 萍乡市安 13970598853 25 就近入学 江西省萍乡市安源区凤凰街青坪7号3单元402室 走读 江西省萍乡市安源区凤凰街青坪7号3单元402室 江西省萍乡市安源区凤凰街青坪7号3单元 就近入学 江西省萍乡市安源区清坪村刘先公祠39—2 走读 江西省萍乡市安源区清坪村刘先公祠39—2 江西省萍乡市安源区清坪村刘先公祠39 6877436 就近入学 江西省萍乡市安源区清坪村刘先公祠24—15 走读 江西省萍乡市安源区清坪村刘先公祠24—15 江西省萍乡市安源区清坪村刘先公祠24 13979934217 就近入学 江西省萍乡市安源区凤凰街公园南路163号602室 走读 江西省萍乡市安源区凤凰街公园南路163号602室 江西省萍乡市安源区凤凰街公园南路163号 13979903696 就近入学 江西省萍乡市安源区清坪管理处二王庙3—1 走读 江西省萍乡市安源区清坪管理处二王庙3—1 江西省萍乡市安源区清坪管理处二王庙3 6766344 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读 就近入学 走读
民族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族
籍贯
江西省萍乡市湘 东区 江西省萍乡市安 源区 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市 江西省萍乡市
港澳台侨外 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
健康状况 政治面貌 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众