启示
启示的意思
启示的意思
【拼音】：qǐ shì
【解释】：指看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟
【近义词】：启发、启迪、
【反义词】：蒙蔽、误导、浑沌、迷茫
【造句】：
1、也许他得到了某种神的启示。
2、神秘主义没有耐心以等待上帝的启示。
3、我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
4、这个老犯人同那些饱经沧桑的人一样，他的谈话里包含着许多重要的启示和有价值的知识，但却毫不自夸自负，这个不幸的人从不提及他伤心事。
5、摘要本文在界定科学的人文主义和人文的科学主义的基础上，以爱因斯坦为议题，着重剖析了他的珠联璧合、相得益彰的科学主义和人文主义思想、实践及其对我们的启示。
6、若旁边坐着的得了启示，那先说话的就当闭口不言。
7、关于这个我最近得到了一个启示：这是非常正常的，并且大多数人都经历过，所以对此完全没有理由感到糟糕！
8、读后有什么有益的启示呢？欢迎和大家分享！。
启示作文八篇
启示作文无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的启示作文8篇，欢迎大家分享。
启示作文篇1“儿子，快过来把东西收起来。
”“这本书怎么没放书包里？”“你看看，铅笔又没放，回来又找不找了。
”……每当这时，我都会不情愿地从电视电脑前走开，到妈妈面前收拾起来。
妈妈总是对我说：“你呀你呀，我不是老和你说‘好的习惯决定一生’吗。
我都说了N回了，只要我在你后面跟着，就会有做不完的事了！”可是我总想：那有什么的，下回注意不就得了。
但是从一次数学考试中，我彻底地改变了我的想法……那是一次很简单的数学考试。
卷子发下来后，我一看，心想：哈哈，这次考试真是简单。
于是我快速地把卷子做完，交了上去。
但是当卷子上鲜红的89分映入我的眼帘时，我发现我不是因为这落了这道小题，就是那落了一小问。
唉，看来我丢三落四的坏毛病可真“顽固”啊！我沮丧地回到了家中，把卷子给妈妈看。
妈妈接过卷子，看了看我落的题，眉毛顿时打了个结，然后意味深长地对我说：“我平时老是对你说要养成好的习惯。
你平时不听，现在反映到学习上了吧。
”听了妈妈的这番话后，我恍然大悟：对呀，我在生活中已经养成了不好的习惯，在学习上自然而然也就显露出来了呀。
记得有一次，我去上课因为没带书，被老师批评了一顿。
如果我那时就能意识到自己的毛病，就不会有今天这个严重的后果了。
唉！没想到我这个小毛病，竟然给我带来了大烦恼！经过这次“惨痛”的教训之后，我知道了在生活中就要养成好的习惯，这样才能有好的学习习惯。
如果在生活中有坏毛病的话，也会带到学习上来，那么学习也不会优秀了。
“好的习惯决定一生”，我对这句话的理解更深刻了，这就是我在生活中得到的启示。
启示作文篇2创造是什么？创造是一种独特的力量。
只要你有想象就可以有无限的创造。
在今天的作文课上，老师突然发给我们一张白纸，让我们用自己所学的知识和创造力去制作一些我们需要的东西，要求越新奇越好。
启示是什么意思解释
启示是什么意思解释启示是一个汉语词汇，拼音是qi shi。
指领悟了的道理;深刻的含义。
一般指使人感觉有所体会而思考、领悟。
《后汉书·列女传·董祀妻》：“中馈之礼，久废不行。
今承训诲，欲即举奏，犹有未尽，而辄加切断，非所以广教化，厚风俗也。
”《水浒传》第八五回：“公孙胜见宋江自称仁兄，入自相府，授受益深，启示日新。
”杨朔《永定河纪行》：“从一座小庙，隐约可见几间房子，里面都是灰色的泥土筑成的平屋，各种佛像画着笑口常开的模样。
这一些形象给我很大的启示。
”作为名词，启示可指： 1.给我们知识和教训; 2.能引发人生重要思考的事情;3.促使我们获得对人生有益经验的事情。
[3]作为动词，启示可指：启示就是别人告诉你的一个做人处世或者是工作学习的经验或方法，让你少走弯路，节省时间，提高效率，达到事半功倍的效果。
但是启示不是读书人专属的，它是谁都可以享用的，但每个人的想法，对于同一件事情的看法是不同的，结果也就不同了，只有在一件事情上有不同的观点和看法，那才叫做启示。
[4]作为形容词，启示是指人或事物使人有所感悟或发现，令人思索而有所领悟的东西。
[ 1][ 2]作为副词，启示指显露出来的道理或蕴含其中的意义，引起人们的思索。
如：无言的启示[ 1][ 2][3][5]用于比喻，启示指从现象推知本质，从已知得知未知。
如：他在论文中谈了许多科学的事实，但这些事实并没有给他以启示。
启示可能来自于你的父母、老师、朋友等等。
[6]与某些用来表达惊讶或喜悦的词汇连用，启示被用来指被夸张地证实了的真相，它的核心是信息素。
它表明主观世界(包括相信它的人)借助证据间接地证实了某个客观存在，而该证据又能被其他已知证据证实。
启示是什么意思，通过阅读全文，您就会知道答案了。
作为单独的意义，启示代表了一种精神，代表了人们应该掌握好时机，应该有自己的主见，不要随波逐流，应该抓住每一次机会，不要让时光白白流逝，不要给自己留下遗憾。
启示是什么意思解释
启示是什么意思解释启示是一个汉语词汇，读音为qi shi，意思是启发指示。
【词目】启示【拼音】 qi shi【注音】ㄑㄧˊㄕㄧˋ【释义】启发指示。
【出处】《宋书·谢灵运传》：“张长史(张弘策)谓曰：‘外议云，明公(谢安)…学无常师，若从吾游，幸以启示。
’”【例句】这部电视剧给了我许多人生的启示，让我懂得了很多的道理。
【用法】动宾式；作主语、谓语、宾语；指人的经历和遭遇【近义词】启发指示、启发诱导、启迪【反义词】启蒙教育、一帆风顺、天衣无缝【英文】 inspire sb。
to act in the right way【日文】（分の目）明きかつある【成语故事】东晋时期，大书法家王羲之看到鹅游水过河的悠然自得的样子，受到了启示，决心把书法艺术学到手。
王羲之就拜当时著名的书法家卫夫人为师。
由于他刻苦练习，再加上悟性很高，终于把父亲所创造的各种书体都学到了手。
以后又博采众长，吸取了张芝，钟繇等人的精华，最终创造出“妍美流畅，气势磅礴”的今草，成为一代书法大师。
【拼音】 qi shi【注音】ㄑㄧˊㄕㄧˋ【解释】启发指示。
【出处】《宋书·谢灵运传》：“张长史(张弘策)谓曰：‘外议云，明公(谢安)…学无常师，若从吾游，幸以启示。
’”【例句】这部电视剧给了我许多人生的启示，让我懂得了很多的道理。
【用法】动宾式；作主语、谓语、宾语；指人的经历和遭遇【近义词】启发指示、启发诱导、启迪【反义词】启蒙教育、一帆风顺、天衣无缝【英文】 inspire sb。
to act in the right way【日文】（分の目）明きかつある【成语故事】东晋时期，大书法家王羲之看到鹅游水过河的悠然自得的样子，受到了启示，决心把书法艺术学到手。
王羲之就拜当时著名的书法家卫夫人为师。
由于他刻苦练习，再加上悟性很高，终于把父亲所创造的各种书体都学到了手。
以后又博采众长，吸取了张芝，钟繇等人的精华，最终创造出“妍美流畅，气势磅礴”的今草，成为一代书法大师。
关于启示的作文(15篇)范文精选
关于启示的作文(15篇)在我的人生旅途中，曾有一句名言一直鼓舞着我、支持着我要勇敢面对生活、面对困难，这句名言就是“世上无难事，只怕有心人〞。
有一次，我在做一道数学应用题时，突然被难住了。
我刚想要放弃，可是，我又想起了“世上无难事，只怕有心人〞这句名言。
我对自己说；“做事情不能半途而废，要勇敢地去面对，才会获得成功。
〞于是，我下定决心把这道题做好，我先把题目认真地读了几遍，然后认真思考，一步一步地把那道题的结构分析了出来，最后我把它列成一条式子，才终于把它算了出来。
但也有的人做事很粗心大意、不认真。
我真想对他?她?们说；“你们做事情不能马马虎虎，而是要想方法把事情解决掉。
〞“世上无难事，只怕有心人〞这句名言将永远鼓舞着我要勇敢面对生活、面对现实。
大自然是人类的好老师！我们人类从大自然中得到许许多多的启示，从而创造了许许多多的东西。
人们从鸟儿身上得到启示，创造了飞机；从鯨的“流线型〞上得到启示，创造了轮船；从蝙蝠身上得到启示，创造了雷达；从蛙眼上得到启示，创造了电子蛙眼。
在古代的时候还在打仗。
有些人就在想：怎么样才能让敌人发现不了我们呢？看到变色龙根据周围的颜色来改变自己身体的颜色，更好的伪装自己后，他们经过不断的试验，终于创造了“迷彩服。
〞迷彩服是根据战争的颜色来设计的，是由灰色、黑色和棕色组成的。
穿上迷彩服后的他们，就好似空气一般，不仔细看根本就发现不了他们。
他们穿着迷彩服和敌人打仗，敌人都还没发现他们，就被他们偷袭了！有了迷彩服他们差不多每一次打仗都是打胜仗。
我们在大自然中得到启示，创造了东西。
我们还从蜻蜓身上得到启示，创造了飞机的机翼。
大自然给了我们许多启示，所以大自然是人类的好老师！我们应该保护大自然，不让大自然惩罚我们。
生活，往往像一本“无字天书〞，虽然没有文字，却带来了受用不尽的人生道理，我在生活中也知道了许多受用不尽的启示。
刚开始学打篮球的时候，我还不太熟练，经常被人抢球，那时候我也很沮丧，觉得自己打篮球没有天分。
《启示》阅读答案
《启示》阅读答案这是发生在童年的一件小事。
我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的 [ ]。
那年我九岁。
一日，我坐在靠门边的桌前写大字。
门铃响了，爸爸开门，是邻居。
两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好似连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢?怪异地缠来扭去。
一看到我伸出门外一探终究的脸，父亲即刻[ ]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓(tuí)然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。
邻居以[ ] 的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚刚扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊!原来我几乎把爸爸的手指夹断!我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻[ ]的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。
我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他!”父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。
谢谢您，爸爸!1.文中[ ] 处依次应填的是( )。
A.影响暴怒责怪热烈B.印象暴虐责备猛烈C.影响暴怒责怪剧烈正确答案：C2.文中划线的，让你体会到什么?答：答案解：爸爸的手指此刻非常疼痛。
3.“我”偷眼瞅父亲的原因是什么?当时，我心里想到的是什么?答：答案解：我在偷看父亲会不会狠狠地责罚我。
4.“父亲即刻[ ]地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下……”父亲想打我，但最终没打我，他是怎么想的呢?答：答案解：是他自己把手放在夹缝处的，错误在他，凭什么打孩子!5.题目“启示”的含义是( )。
启示是什么意思解释
启示是什么意思解释
“启示”这个词有各种不同的解释，常常在哲学、宗教和政治等众多不同的领域中使用。
其
本身是一个术语，代表着具有明确意义的、通常会激励你的象征的信息，这些消息可以是
任何形式的，如书面形式、口头或行动。
启示是一种找到解决办法事物或困难的方法，因
此它也可以有助于指导你如何去让你往正确的方向走，以便你可以做出正确的选择或获得
更好的生活结果。
在宗教领域，启示是指一种神圣的信息，旨在使普通人们开始理解美好和不可预料的事物，同时也可以帮助人们克服他们面临的挫折，提供有用的洞察力和希望，激励他们追求和平、爱心和公正。
大多数宗教启示都以圣经为基础，用诸如以赛亚书、马太福音和约翰福音等历史著作，深入研究生活的本质，以及上帝的存在和实践的方法，并最终倡导敬虔服从。
同时，启示也可以是哲学上的一种概念，它是人类智慧和知识的来源，同时也可以运用到
个人和集体上，使他们保持对自我价值的认识，并在必要时保护他们的权利。
哲学上的启
示可以有助于人们在行动义务、利他主义和奉献精神等方面做出正确的判断，有助于他们树立他们更高的道德准则，从而建立一个良好的社会环境，使社会更加充满爱和自由。
总而言之，启示就是一种有助于人类进步的信息，有助于人们判断正确与否，并根据自身理想去实现生活目标。
它既可以帮助个人发展也可以帮助社会进步，注重人们的思想、激
励具有意义的行为，为实现任何事物奠定坚实的基础，在形成难以置疑的意义。
启示的作文8篇
启示的作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于启示的范文
关于启示的范文启示。
人生的道路上，我们总会遇到各种各样的挑战和困难，有时候我们会陷入迷茫和困惑之中，不知道该如何是好。
然而，正是这些挑战和困难，成就了我们今天的自己，给予了我们宝贵的启示和教训。
首先，挫折和困难教会了我们坚韧不拔。
人生不可能一帆风顺，每个人都会经历失败和挫折。
但是，正是这些失败和挫折让我们变得更加坚强和坚韧。
比如，当我们在工作中遇到困难时，我们不会轻易放弃，而是会努力寻找解决问题的办法，坚持不懈地努力下去。
这种坚韧不拔的品质，正是困难给予我们的宝贵启示。
其次，困难和挑战教会了我们谦逊和谨慎。
在人生的道路上，我们会遇到许多未知的挑战和困难，这时候我们需要保持谦逊和谨慎的态度。
因为只有在谦逊和谨慎的态度下，我们才能够更好地应对困难，避免犯错。
比如，当我们在工作中遇到困难时，我们需要虚心向他人请教，不断学习和改进自己的工作方法，这样才能够更好地解决问题。
困难给予我们的启示，正是要求我们谦逊和谨慎。
最后，困难和挑战教会了我们感恩和珍惜。
在人生的道路上，我们会遇到许多困难和挑战，但是正是这些困难和挑战，让我们更加珍惜和感恩身边的一切。
比如，当我们在工作中遇到困难时，我们会更加珍惜工作中的每一个机会和资源，更加感恩身边的每一个同事和朋友。
因为只有在感恩和珍惜的态度下，我们才能够更好地享受人生的乐趣，更加珍惜身边的一切。
困难给予我们的启示，正是要求我们感恩和珍惜。
总之，困难和挑战给予了我们宝贵的启示，让我们变得更加坚韧、谦逊、谨慎和感恩。
因此，我们应该学会从困难和挑战中汲取教训，不断提升自己，成为更加优秀的人。
这样，我们才能够在人生的道路上走得更加坚定和自信。
《启示》阅读附答案
《启示》阅读附答案启示①我喜欢在海边静静地思索。
当躯体休息下来的时候，往往是大海最活跃的时候。
②面对浩瀚无边的大海，就像面对缥渺无涯的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远……③我凝视着。
头上，那比地球还古老的阳光；远处，那像大海一悠久的群山，那从未止息过的碧波，那日夜进退的潮水，甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人间沧桑的礁石，这一切，都会使人想到世界的永恒，自然的永恒。
哦，再想下去呢，我便常常坠入一处无名的怅惘：人，在自然面前显得多么渺小，人的生命又多么短暂……④可是有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见了一位熟识的老渔民。
我们攀谈了起来。
从打渔聊到天气，从大海聊到人生。
我忽然感叹地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。
”老渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：“可海懂什么？”他的不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪。
我似乎获得了一种启示。
我望着大海、群山、礁石……许久，忽然产生了一个前所未有的思想。
我想，是呵，海懂得什么？山懂得什么？它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年，可是，它们并没有也不可能感知和意识自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自身的存在。
而且，不正是人类自己赋予了自然以人的面貌、思想和感情吗？在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海，并仿佛感到自己渐渐高大起来……⑤我为这意外的收获而高兴，我急忙跑去找那位渔民。
可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。
举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去。
而我，那些无名的怅惘也仿佛被它带走了……小题1:第③段中，从阳光、群山、碧波、潮水到礁石，这样排列的原因是什么？（2分）小题2:第④段中的“不经意的”这个词语不能去掉，因为它照应了__________和___________这两个词语。
启示阅读答案
启示阅读答案篇一：《启示》阅读答案《启示》阅读答案这是一件发生在童年的小事。
我的老爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了影响。
那年，我9岁。
一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。
门铃响了，爸爸应门，是邻居。
两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。
猛地把门一推，然而，立刻的，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，即连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。
一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到了一阵掌风而已。
邻居以责怪的口气对我说道:“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上……”啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断!偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心、我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。
我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她!”父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：————————————————。
谢谢您爸爸！问题：1、“我”偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里在想些什么？2、“父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来......”父亲想打我，但最终没打，他是怎么想的呢？参考答案：1偷眼瞅父亲的原因是“我”没有注意就大力关门以至于几乎把爸爸的手指夹断，“我”害怕因而想偷偷看看爸爸态度。
我在想爸爸会不会再扬起手打我（见原文）。
启示阅读答案
. 启示阅读答案
1、本文原题为“启示”，请你根据文章内容，另拟一个恰当的题目。
答：
2、第11段“父亲不会”单独成段，请你仔细体会，说说其中的内涵和作用。
答：
3、文中画横线的句子属于神态描写，请简要分析其作用。
答：
4、根据文意，给文章最后一段补写出“启示”。
答：启示：。
答案：
1、参考示例：小事不小
2、父亲根本就舍不得打“我”。
突出父亲因为深爱着“我”而原谅“我”，“我”担心被打是多余的。
3、突出父亲受伤后极度痛苦的情状，与下文父亲舍不得打“我”形成鲜明对比。
4、参考示例一：犯了错误，必须自己承担后果。
不可迁怒他人，不可推卸责任。
（能答出第一句即可）参考示例二：在怨恨别人之前，先想一想自己错在哪里。
.。
启示的意思是什么
启示的意思是什么启示的意思：指看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟英文解释inspiration;enlightenment;revelation;teaching;apocalypse;[enlightenment;inspiration] 启发开导,使有所领会看了这本书使她得到了启示详细解释启发指示，使有所领悟。
李烈钧《辛亥革命及督赣时期》：“( 孙中山 )起立答词，对经营全国铁路多所启示。
” 巴金《家》五：“这几句话对她简直成了一个启示，眼前顿时明亮了。
” 杨朔《万丈高楼平地起》：“这是一个最普通的战士给我的启示。
”基本含义“启”是个多义字。
“启”的甲骨文字形像用手去开门，所以它的本义是打开。
例如《左传·襄公二十五年》“门启而入”，“启”指打开，后来“启”由打开的意义引申为开启、启发、让人得以领悟等意思。
双音词“启发”、“启迪”均用此义。
开导蒙昧叫“启蒙”。
例如宋朝朱熹著的《易学启蒙》，其书名就表明该书乃是示人学习易学的门径。
教导初学者也叫“启蒙”，现在称为启蒙教育即用此义。
再引申之，“启”还有陈述、表白的意思。
古诗《孔雀东南飞》中有“堂上启阿母”，此处“启”的意思就是告诉、表白。
旧式书信在正文开头称“某启”或“敬启者”，“启”均表写信的人向对方表白启告。
“启”的这个意义构成的双音词有“启白”、“启告”、“启报”等。
在合成词“启示”中，“启”表示意义并不相同。
“启示”的“启”义为开导启发，“示”也表示同样的意义。
“示”本指把东西给人看。
在“示威”、“示弱”、“示众”等词语中，“示”皆表此义。
由让人看的意义再引申，“示”又有指示、开导、让人明白某种道理的意思。
如：“老师，这个问题怎样解答，请您给我一些启示!”因此，在合成词“启示”中，“启”与“示”是同义并用。
“启示”的意思是启发指示、使人有所领悟的意思。
启示“启事”，是为了公开声明某事而登在报刊上或墙上的文字。
这里的“启”是“说明”的意思，“事”就是指被说明的事情。
《启示》现代文阅读答案
《启示》现代文阅读答案《启示》写了作者回忆一件发生在童年的小事以及这件事对我的影响。
下面和小编一起来看看阅读答案，欢迎读者参考!《启示》这是一件发生在童年的小事。
一日，我坐在靠近门边的桌前写大楷。
门铃响了，父亲开门，是邻居。
两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。
猛地把门一推，立刻，大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来;而他的十根手指呢，怪异地缠来扭去。
一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊仅仅感受到了一阵风而已。
邻居以责怪的口气对我说：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上……”啊，原来我几乎把父亲的手指夹断!偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名九岁的孩子，我所关心、所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
父亲不会。
当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。
我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠地打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她!”父亲的几句话，给了我毕生受用无穷的启示：犯了错误，必须自己承担后果;不可迁怒他人，不可推卸责任。
《启示》题目以及答案1.给画横线的词选择恰当的解释。
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
A.私下里拿别人的东西，据为已有B.指偷盗的人C.瞒着人D.抽出时间正确答案：C2.给画横线的词选择恰当的解释。
父亲一看到我伸出门外一探究竟的脸，即刻暴怒地扬起了手，想刮我的耳光。
( )A.结果，原委B.用在问句里，表示追究C.毕竟，到底正确答案：A3.父亲手被夹后痛苦不堪，你从哪里可以看出来?痛成这样，父亲为什么没有打“我”?答：答案解析：门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来;而他的十根手指呢，怪异地缠来扭去。
启示是什么意思
启示是什么意思启示，是一个具有深刻内涵的词汇，它在不同的语境中有不同的含义。
它源自动词“启示”，意为“启发人心”、“点亮心灵”，在名词上则指的是“思想、观念或艺术的启示”。
那么具体来说，启示是什么意思呢？它在我们的日常生活中又有着怎样的作用呢？首先，启示是一种心灵的闪现。
它是一种突然而来的领悟，能够让人们在瞬间明白一个问题或者事物的本质和内涵。
当一个人获得启示时，他会感觉到思维的突破和智慧的开启。
这种启示可能来自于读书、旅行、观影等各种形式的经验积累，也可能是在平凡的生活中不经意间获得的领悟。
无论是何种形式的启示，它都能让人们对自己、对世界有更深入的认识。
其次，启示还具有引导人们行动的作用。
获得启示后，人们往往会对自己的生活和行为有所改变。
因为启示打开了人的思维，让人对现状产生质疑，并有了更高远的目标和追求。
例如，一个人可能在一次宗教仪式中获得了对生命的启示，从而改变了自己的生活方式，追求精神上的满足和内心的平静。
或者一个科学家可能在实验中获得了突破性的启示，从而能够解决一个长期以来的科学难题。
启示让人们对自己的潜能有了新的认识，进而勇敢地追逐梦想和目标。
此外，启示还可以为人们提供思考和判断的依据。
在面对困境和抉择时，获取启示可以让人们有更清晰的思路和明确的判断。
启示让人们能够以超越常规的视角看待问题，从而找到解决问题的方法和策略。
在艺术创作中，启示经常是艺术家寻找灵感的关键。
通过领悟和感悟生活的启示，艺术家能够创作出具有深远意义的作品，与观众交流与共鸣。
同时，启示也是一种激励和推动力量。
当人们获得启示后，内心会激起强烈的冲动和渴望，推动自己去实现梦想和目标。
有时候，启示可以是人们走出低谷、重新振作的动力来源。
它能够帮助人们重拾信心，勇敢面对困难和挑战。
在历史上，许多伟大的人物都曾获得启示，从而迸发出非凡的能量和才华，为人类的进步做出巨大的贡献。
然而，要获得启示并不是一件容易的事情。
它需要人们具备思辨能力和对现实世界的敏感度。
启示怎么写范文
启示怎么写范文第一步：熟读习作要求写出你从生活中得到的启示，可从三个方面进行选题。
1、一件事：把事情的起因、经过和结果写清楚，把从中得到的启示说明白。
2、名言名句：先确定是什么名言名句，然后联系生活实际说说它给你的帮助和启发。
3、一幅漫画：漫画内容是什么，你联想到了什么，这对你有什么启发。
本习作重点就是通过一件事、一句名言或一幅漫画给你留下的深刻印象，写你从中得到的启示。
第二步：构思写作框架1、确定写作话题。
从一件事、一句话或一幅漫画中选一个话题来写。
注意，要选出你最有话可说、最让你难忘的话题来写作。
2、确定主题。
根据选取的不同话题确定写作主题。
如选择从一件事中得到的启示，就要先叙述事情的经过，再把得到的启示说明白；选择从名言中得到的启示，就应先写出你对该名言的理解，联系生活实际，写一写它对你的启发或帮助；选择从漫画中得到的启示，就要先把漫画的内容讲述清楚，再说明从中得到的启示。
总之，无论选取哪个角度的话题，都应确立一个鲜明的主题，写出从中获得的启示。
第三步：写作内容要具体把内容完整、具体地写出来，联系生活实际来写，这样有血有肉，内容才会丰满。
在写作过程中，可以充分利用六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），把一件事讲清楚。
在叙事时可以用上语言、动作、心理活动等描写，来增强表达效果。
同时注意：在叙述中要充分考虑事情本身带给你的启发，为结尾的感悟做好铺垫。
第四步：用真情打动读者在写作中，一定要融入自己的真情实感，并把它表现出来。
也就是说，你所选取的事件一定要真实，只有自己亲身经历过，才能写出真实感受；只有自己真正受到了启发，作品才让人信服。
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12、大自然的启示
一、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
认识本课8个生字。
把握文章主要内容。
2、尝试运用网络条件，进行阅读教学，使学生能通过自主、合作、探究的学习方式将文本的学习与超文本阅读结合起来。
3、学习本课，能体会文章表达的思想感情，从中受到做事要了解和遵循自然规律的教育；了解大自然的神奇，产生探究大自然的兴趣。
二、教学准备：
1、多媒体课件
2、仿生学方面的资料
三、教学课时：2
1、一课时为学生借助教师提供的资源包自学。
2、二课时为师生合作、生生互助检查自学情况，拓展延伸。
四、教学过程：
1课时（自学课时）
资源包：
1、词语：（注音）
遭殃扫帚腐烂土壤机翼略重关键鲸鱼枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举生态平衡
学生易错的词语：（注音）
灌木营巢逞凶菩提树腐殖质
ABB式词语：
美滋滋光秃秃
是否有你不懂的词语，请解释：
遭殃
流线型
鲸
轻而易举
2、主要内容：
《“打扫”森林》主要内容是。
归纳主要内容的方法是。
《人类的老师》主要内容是。
归纳主要内容的方法是。
3、勾画、批注课文中的句子。
（重点是《人类的老师》）
4、通过自学课文，你想说。
5、文章里是否有你不懂的地方，请写下来：
6、观看《大自然启示录》
或者BBC《灵趣自然》
或者网易公开课之吉林大学公开课《奇异的仿生学》
2课时
一、听播新闻，带入情景：
1、制作一分钟新闻，关于仿生学的。
2、看了这段新闻，大家都有些什么想法？（指名一生答）是啊，自然界的万物有其生存之道，因此，自然界中，能充当人类老师的还有很多。
今天，就让我们一起学习《大自然的启示》，让我们比比谁在学习中受到的启发最大。
二、阅读课文，了解大意：
同学们都根据资料自学了课文吧？好，现在，黄老师要检查一下大家的学习情况。
1、词语：（课件）
遭殃扫帚腐殖质土壤机翼略重关键鲸鱼营巢逞凶枯枝烂叶异想天开首先读一读这些词语。
你还理解了哪些词语？追问如何理解的？（查字典、结合上下文、联系课外知识、拆分法、近义词法，求教别人）
遭殃：遭受灾祸（殃）。
流线型：前端圆后端尖，像水滴似的。
鲸：大型哺乳动物，生活在水里。
轻而易举：又轻又简单。
2、请你与小组同学交流一下，相互补充完善或者删去多余的内容，然后再向大
家汇报。
《“打扫”森林》写了从前德国一位林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐毁了。
（把各部分意思连起来的方法归纳）《人类的老师》写了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。
生物是人类的好老师。
（直接引用原文最后一段的方法归纳）
三、依托课件，自主探究：
《“打扫”森林》语言文字方面的训练：
1、快速默读课文，找出文中承上启下的话。
第4段：这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
（这是一个设问句）
什么是异想天开？（异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
指想法很不切实际，非常奇怪。
）林务官的命令是什么？为什么说他异想天开？
初衷：让森林变得整洁美观。
结果：毁坏了整个森林。
2、语言训练：
林务官看着宽敞整洁的林子，心里美滋滋的，他想：
3、可事实并不如林务官所愿，自然界有他的生存规律，再读读课文，找出大自
然带给我们最大启示的两句话。
第5段：原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能保持大自然的生态平衡。
让我们小组合作，用生物链的形式画画说说森林里枯枝败叶、灌木丛、杂草和森林的联系。
展示示意图。
4、语言训练：
几年后，林务官看到森林的变得萧条冷清，他向护林工人兴师问罪，我来当林务官，请一位同学当护林工人向我解释一下。
林务官：你们这些护林工人怎么搞的呀？森林怎么变成这样了？
护林工：长官，都是您当初让我们打扫森林害的呀!
林务官：什么？我不过叫你们把枯枝败叶扫掉，把野草灌木砍掉而已，为什么这些橡树、菩提树会变得叶子稀少，光秃秃得像把扫帚？
护林工：因为。
林务官：原来，我所谓的“打扫”，却是毁坏了这片美丽的森林呀。
四、合作交流，畅叙感受：
如果说《“打扫”森林》是因为林务官的无知而事与愿违，那么我们要从自然界中去学习，让他成为我们的老师。
现在让我们再次默读《人类的老师》一文，找出全文对我们启发最大的一段话。
齐读那段话。
1、为什么说生物真是人类的好老师？细读第1、2段，请用下列两种句式来回
答：
（1）因为（），发明了（或解决了）（），所以（）是人类的老师。
（2）（）是人类的老师，因为它教人们（）。
预设：
因为科学家们研究鸟类飞行的原理，发明了飞机，所以鸟类是人类的老师。
因为蜻蜓的翅膀末端，有一块比周围略重一些的厚斑点，可以防止翅膀颤动，解决了飞机因机翼颤动而机毁人亡的问题，所以蜻蜓是人类的老师。
鲸是人类的老师，因为人们实际船体时模仿它的形体，大大提高轮船航行的速度。
蜻蜓是人类的老师，因为人类发现防止机翼颤动的奥秘，解决了飞机因机翼颤动而机毁人亡的问题。
2、读了这两篇短文，你有什么感受？获得了什么启发？
预设：
遵循自然规律，否则会破坏自然。
保持自然界的生态平衡，否则会破坏我们赖以生存的环境。
人类研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好的指导人类的发明创造活动，更好的指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
（板书）
3、《大自然的启示》一课里有两篇小文章，你觉得这种写法好么？课文有一个
大标题和两个小标题之间有什么关系？（虽是两个相对独立的事例，但写的都是大自然带给我们的深刻启示，所以大小标题之间是总分关系，小标题之间是并列关系。
）
五、开放网络，延伸拓展：
我们同样认识了更多的“生物老师”，让我们用上前面的句式，也来写一写，说一说：
（1）因为（），发明了（或解决了）（），所以（）是人类的老师。
（2）（）是人类的老师，因为它教人们（）。
六、亲爱的同学们，让我们在今后的学习生活中，始终保有一份对自然的敬畏和探索的热情。
不断探求自然之道，不断探索自然界中能为我所用的真谛，做一个能与自然和谐共存的人吧！
板书设计：
12、大自然的启示
“打扫”森林保持自然的生态平衡
人类的老师有效利用自然规律。