川大精神之我见

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论四川大学精神

论“川大精神”四川大学党委书记、校长卢铁城精神，一般是指人的精神。

毛泽东同志说过，人总是要有一点精神。

关于人的精神，先贤英烈们曾留下许多流传千古的名句，如范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，等等。

可见，人的精神体现了一个人的世界观、人生观、价值观和人的追求。

何谓大学精神？概括地说，大学精神就是指一所大学最为核心和高度抽象的价值追求和品格特征。

大学精神首先是一个哲学层面上的概念，实际上反映了一所学校所特有的哲学思想，它本质上是学校办学理念、育人方针、学术追求、管理模式的哲学抽象，是对学校“文化体”和“文化群”的意识形态的整合、凝炼和升华。

作为哲学层面的大学精神，一定具有世界观和方法论相统一的理论品质。

我们应当能够从一所大学的精神中，清晰地看到这所大学的理想目标、精神信念、价值取向以及认知世界的态度和方法，感受到它的哲学魅力和理性光芒。

大学精神又是一个历史层面的概念。

它不是一朝一夕铸就的，也不是哪位校长或大师头脑中的理念产物。

它是通过长期的历史沉淀、凝聚、发展而形成的，是特定范围的“文化体”和“文化群”共同的价值判断、价值选择和价值认同的自然结果。

作为历史层面的大学精神，一定具有继承和创新相统一的理论品质。

在大学精神中，应该让人们既能够看到学校的历史足迹，又能够看到它的现实追求，既能够看到它优良的传统，又能够看到它创新的硕果，感受到它与时俱进的精神脉搏。

大学精神还是一个文化层面的概念。

高等学校是以传承、整理和发展科学文化作为自己的存在方式的，大学精神本身正是“大学人”在进行这种传承、整理和发展的文化活动产生的关于自身的价值追求和行为方式、行为准则的文化成果。

作为文化层面的大学精神，一定具有伦理、科学与民主、开放相统一的理论品质。

我们应当在大学精神中，既能切实地感受到对知识的渴求、真理的探索和对科学的崇尚，又能深刻地领略到对合理公正的社会理想的不懈追求，以及由它透射出的报效祖国、造福人类、对社会进步的关心和改造社会的崇高使命感与责任感。

川大培训心得体会精选6篇

川大培训心得体会精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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刍议大学精神与川大精神

康发展之必须，激励他们追求真理，崇尚文明，完善人格，养成良好的道德品质，最终实现全面发展。目前创新文化建设正在全校范围内深入推广。
校建校初期，担任首任校长的郭沫若先生就
要求师生 “ 在实事求是的基础上大胆创造，在大胆创造的基础上实事求是 ” ，勉励 “ 不
维普资讯
与高知家庭、高收入富裕与特困家庭、单亲与罪错家庭的青年学生心理健康，以及大学生的人际交往、恋爱与情感问题。通过心理咨询门诊、咨询热线电话、咨询信箱、咨询
网站，及时疏导并帮助解决学生的思想困惑与心理问题，增强心理自我调适能力。实现人的全面发展并非一朝一夕之功，也不是通过课堂教学就能够完全达到的。我们还积极致力于开展创新文化建设，目的是通过创新文化实践，形成有利于教育目标实现的人文理念，形成有利于激发创新活力的精神力量及可持续发展的文化资源。早在我
神，先贤英烈们曾留下许多流传千古的名
句，如范仲淹的 “ 先天下之忧而忧，后天下
“ 化体 ” 和 “ 文文化群” 的意识形态的整合、
凝炼和升华。大学精神又是一个历史层面的概念。它不是一朝一夕铸就的，也不是哪位校长或大
中，不少大学也都形成了各具特色的大学精

参观四川大学校园观后感

参观四川大学校园观后感川大游历记——一场人文与科技交织的梦幻之旅初夏时分，我怀揣着对知识殿堂的向往，踏上了探访四川大学的旅程。

甫一踏入校园，我就被那浓厚的学术气息和独特的人文韵味深深吸引。

此刻，“百闻不如一见”的感慨油然而生，犹如翻开一本厚重的历史长卷，每一砖一瓦、一草一木都在低语着光阴的故事。

漫步在川大的银杏大道上，满眼翠绿掩映下的古朴建筑群显得庄重而典雅，仿佛诉说着这所百年老校的沧桑岁月和辉煌历程。

那些历经风雨的石阶、雕梁画栋的廊柱，以及镌刻着名人先贤警句的石碑，无一不散发出深沉而又睿智的气息，令人心生敬意，亦激发了我对知识探索的热情。

沿着蜿蜒曲折的小径深入校园腹地，我来到了藏书浩瀚的图书馆。

这里不仅是学子们汲取知识的海洋，更是孕育创新思维的温床。

高耸入云的书架间，琳琅满目的书籍如同璀璨繁星，照亮了一代又一代川大学子的求知之路。

在此处，我仿佛听见了知识翻页的声音，看见了智慧碰撞的火花，感受到了那份沉浸在书海中的宁静与专注。

行至实验室区，现代化的教学设施和尖端科研设备令人眼前一亮。

无论是生物医学实验室内精密的显微镜下探寻生命的奥秘，还是工程技术中心里机器人灵动的操作演示，都彰显出川大与时俱进、追求卓越的精神风貌。

那种科技与人文交融的独特魅力，让我深切体验到科学之光是如何照耀并引领我们前行的。

校园生活区同样充满了活力与温情。

食堂里的烟火气、操场上的欢声笑语、宿舍楼下的吉他弹唱……每一个角落都弥漫着青春的热烈与激情。

在这里，每一位学子都是主角，他们用汗水浇灌梦想，以实际行动诠释着“厚德博学、求是创新”的川大校训。

回顾这次川大之旅，我心潮澎湃，感慨万千。

从历史底蕴深厚的古老建筑，到科技创新前沿的实验室，再到充满朝气与活力的生活区，川大以其多元化的面貌向世人展示了一幅壮丽的知识画卷。

此次参观不仅拓宽了我的视野，更点燃了我对未来学习生活的无限憧憬与期待。

在此，我想借用一句川大名言：“今日我以川大为荣，明日川大以我为傲。

对川大的赞美

对川大的赞美对于川大，我有太多夸赞的话语。

作为中国的一所顶尖高校，川大的教育质量和学术水平一直备受赞誉。

以下是我对川大的赞美之词。

川大在教育质量方面表现出色。

学校拥有优秀的师资队伍，他们中的许多人都是各个学科领域的专家和学者。

这些教师们不仅具有深厚的学术造诣，还注重培养学生的实践能力和创新思维。

他们的教学方法多样化，注重培养学生的综合素质和创造力，使学生能够在未来的工作和生活中有所作为。

川大在科研方面取得了令人瞩目的成就。

学校拥有一流的科研设施和实验室，为教师和学生提供了良好的科研条件。

川大的科研团队在各个领域都取得了重要的突破和创新，为学术界做出了巨大贡献。

这些科研成果不仅提升了学校的学术声誉，也对社会和经济的发展产生了积极的影响。

川大注重国际交流与合作。

学校与世界上许多知名大学建立了合作关系，开展了广泛的交流与合作项目。

这为学生提供了更多的学习和交流机会，拓宽了他们的国际视野。

同时，川大也吸引了许多海外学者和留学生来校交流和学习，为学校的国际化发展做出了积极贡献。

川大还非常重视社会服务。

学校积极参与社会公益活动，并鼓励学生参与其中。

川大的学生们广泛参与志愿服务、社会实践等活动，用自己的行动践行着社会责任。

学校也积极开展科技成果转化和产业合作，为地方经济的发展做出了积极贡献。

川大在学生培养方面具有独特的优势。

学校注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开设丰富多样的选修课程和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

川大的学生们不仅在学术上取得了优秀的成绩，还在各个领域展现出了无限的潜力和才华。

川大作为中国一流的高校，不仅在教育质量、科研成果、国际交流和社会服务方面取得了显著的成就，而且在学生培养方面具有独特的优势。

川大以其卓越的教育理念和优秀的师资队伍，为学生提供了良好的学习环境和发展机会。

川大的赞美之词不胜枚举，相信川大在未来会继续取得更加辉煌的成就，为中国和世界的发展做出更大的贡献。

我眼中的川大文化

我眼中的川大文化——周权这是一个见证奇迹的时刻：公元2009年9月初，我来到了早已和我结下不解之缘的川大江安。

校门口，我闭上眼，任凭认知的轨迹踏遍我眼中的川大文化……“海纳百川，有容乃大”。

这八个字语出民族英雄题于书室的一副自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，。

” 寓意为要像大海能容纳无数江河水一样的胸襟宽广，以容纳和融合来形成超常大气。

海纳百川，有容乃大：大海可以容纳千百条河流，因为它这样广阔的胸怀所以是世间最伟大的（教育人们要心胸宽广才能变得伟大）；壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒（教育人们要放弃无谓的享乐欲，修身养性）。

同时，海纳百川还有包罗万象的意思，常常用来形容事物壮阔雄奇，难以形容。

四川大学以“海纳百川，有容乃大”作为校训。

它不仅贴切地概括了今日四川大学的发展历程、办学特色与价值追求，而且由于暗嵌“川大”二字而被不少师生认为是天赐良训。

其精神实质不仅体现在“涵乾纳坤，合而能融”，即在思想文化、拔尖人才、学科流派的汇聚中整合办学资源，突出综合优势；而且体现在“登高眺远，再上层楼”，即在人才培养、科学研究和社会服务的创新中不断追求卓越，建设中国一流。

从1896年四川中西学堂，到今日由原四川大学、成都科技大学和华西医科大学三强合并的新四川大学，学校长期形成和凝练了“严谨、勤奋、求是、创新”的优良校风。

新世纪的四川大学坚持“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的办学理念，探索建立了“以学院为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心”的管理运行机制，进一步提出了造就“具有深厚的人文底蕴、扎实的专业知识、强烈的创新意识、宽广的国际视野的国家栋梁和社会精英”的人才培养目标，形成了以“本科生教育为基础，研究生培养和科学研究为重点，其他办学形式为补充”的办学格局。

今日四川大学汲取原三校文理工医的精粹，坚持“虚心从善，厚德博学”的精神品质，继续发扬“严谨、勤奋、求是、创新”的优良校风，努力使每一个四川大学学生“多一份人文素质，多一份人文关怀，多一份民族精神，多一份社会责任”。

对川大的赞美

对川大的赞美川大，即四川大学，是一所位于中国四川省成都市的综合性大学。

作为西南地区最具影响力的高校之一，川大以其卓越的教育质量和深厚的学术底蕴而闻名于世。

下面将从教学质量、学术研究、师资力量和校园环境等方面，来赞美川大。

川大以其卓越的教学质量赢得了广泛赞誉。

学校注重培养学生的实践能力和创新精神，通过开设丰富多样的课程和组织各类实践活动，为学生提供了广阔的学习平台。

同时，川大注重培养学生的综合素质，注重培养学生的团队合作和沟通能力。

这种教育理念使得川大的学生在毕业后能够适应社会的需求，成为各行各业的中坚力量。

川大在学术研究方面取得了令人瞩目的成就。

学校拥有一流的科研团队和实验设备，为教师和学生提供了良好的科研条件。

川大的教师们积极投身于学术研究，他们在各个领域都取得了重要的突破和成果。

这些研究成果不仅推动了学科的发展，也为社会的进步做出了积极贡献。

川大拥有一支优秀的师资力量。

学校注重师资队伍的建设，吸引了一批国内外优秀的教师加盟。

这些教师不仅具有深厚的学术造诣，还具备良好的教学能力和丰富的实践经验。

他们充满激情地教授知识，悉心指导学生，培养了一大批优秀人才。

川大的教师不仅是学生的良师益友，也是学术界的领军人物。

川大的校园环境令人赞叹。

学校坐落在成都市中心，环境优美，气氛宜人。

学校大力推进校园绿化工作，校园内繁花似锦，景色如画。

此外，学校还注重校园建设，提供了现代化的教学和生活设施。

学生们可以在宽敞明亮的教室里学习，也可以在图书馆和实验室中进行自主学习和研究。

川大以其卓越的教学质量、优秀的学术研究、强大的师资力量和宜人的校园环境而备受赞誉。

作为一所具有百年历史的高校，川大始终秉持“知行合一、德育为先”的办学理念，培养出一大批优秀的人才，为社会的发展做出了重要贡献。

相信在未来的发展中，川大将继续展现出其卓越的教育质量和学术实力，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。

川大培训心得体会范文6篇

川大培训心得体会范文6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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川大学子自觉自信自强

川大学子自觉自信自强川大，作为一所名副其实的“985”高校，一直以来都受到了教育行业和社会的关注。

它的学生群体虽多元，但特别是那些远离故土、漂泊在外的“北漂”、“南漂”等学子，更是独树一帜、引人关注。

与其他高校的学生相比，川大的年轻人总有一种自觉、自信、自强的气质和个性。

自觉，作为川大学子最基本的素质之一，一直贯穿于他们的学习和生活中。

对待知识，川大学子始终怀有一份积极的心态，他们认真钻研，在教育领域不断探寻。

同时，对待生活，他们也有着清晰的自我认知，不追逐花哨的名牌与时尚，而注重保持自己的内心平衡和自我满足。

在这个社会大环境下，他们深深地反思自己，认真践行心中的目标，以一种积极的心态面对自己，面对生活和未来。

自信，是川大学子最独特的品格。

他们习惯发挥自己的想象力和创造性，坚信自己的能力和感性思维，因而即使处在周围人的异样眼光中，难以理解的局面下，他们依然坚定自信地前行。

在学业上，川大学子始终保持着一份严谨的学风，调整状态，保持精神状态，成为众多其它高校的学生所借鉴的典范。

同时，在生活中，川大学子也常常表现出一种超凡的个性和自信，这种霸气不仅表现在语言上和行动上，更表现出他们心存信念，积极投入的进取心和事业心。

自强，是川大学子最基本的信条和追求。

川大学子始终以自己的个人成长和自身的未来为出发点，朝着自己认为正确的方向前进。

他们尊重自身价值，追求自身理想，执着于自己的目标，对任何困难和挫折都表现出的坚强和不屈不挠的精神。

川大学子所追求的并不仅仅是成绩上的优异，更是在思想和精神上实现自我超越和自我发展，成为人民所需要的有用之人。

如今，川大学子已成为了社会中最有亲和力、最具实践能力和最有前途的一部分年轻人。

他们始终坚定自己的信念和方向，积极寻找机会和可能性，不断扩展自己的知识领域和扩大自己的能力范围。

川大学子的自觉、自信、自强精神，不仅为自己赢得了荣誉和尊重，更给了其他年轻人很好的借鉴价值和启迪。

我们期待着，川大学子们在未来的生活和学习中，能一如既往地保持着自己的这种特质，发挥出自己最大的潜力和能量。

川大研学感受和收获感悟

川大研学感受和收获感悟
我参加了一次川大的研学活动，这次经历让我有了许多感受和收获。

首先，川
大作为一所历史悠久的大学，拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源。

在研学活动中，我们得以与川大的教授和研究人员进行深入交流，了解他们的研究领域和成果。

这不仅增加了我们的专业知识，也激发了我们对学科研究的热情。

其次，参与川大的研学活动，我们还有机会亲身参观和探索校园内的各种实验
室和研究中心。

这些设施先进、配备齐全，并且针对不同学科领域都有相应的研究项目和实践平台。

在实验室中，我们观察到了科学家们的工作状态和实验进程，亲眼见证了科研过程中的艰辛和创新。

这种亲身体验让我深刻领会到科学研究的重要性和研究者的责任感。

此外，我们还参观了川大的图书馆和博物馆，这些地方都是知识的宝库。

在图
书馆中，我看到了海量的图书和期刊，不仅有国内外经典著作，还有许多最新的研究成果，对我们的学习和研究提供了很大的帮助。

而博物馆展示了川大的历史文化和优秀成就，让我们了解到了川大的发展历程和学术传统。

总的来说，参与川大的研学活动给我留下了深刻的印象。

通过亲身体验和参与，我对川大的教育环境和学术氛围有了更清晰的认识，也增强了我对自己专业发展的信心。

这次经历让我深感到学习是一种持续的过程，只有不断积累知识和经验，才能在未来的研究和工作中取得更好的成果。

川大治学态度

川大治学态度
川大的治学态度可分为以下几个方面：
1. 踏实认真：川大的学风严谨，学生们在学习中注重基础知识的扎实掌握。

学生们会积极参加课堂讨论、完成作业和实验等学术活动，认真对待每一门课程。

2. 探索创新：川大鼓励学生进行独立思考和自主学习，注重培养学生的创新精神和实践能力。

学生们会积极参与科研项目、实践实习和社会实践等活动，不断探索和尝试新的学术领域。

3. 合作交流：川大注重学术合作和学术交流，鼓励学生之间互相学习和合作。

学生们会积极参加学术讲座、学术研讨会和学术竞赛等活动，与他人分享自己的研究成果和思考。

4. 追求卓越：川大的治学态度追求卓越，学生们追求学术上的专精和深入，注重培养自己的学术素养和综合能力。

学生们会积极参加学术评比和竞争性选拔等活动，争取在学术上取得突出的成绩和荣誉。

总体而言，川大的治学态度体现了严谨、创新、合作和追求卓越的特点。

这种态度对于学生们的学术发展和成长起到了积极的促进作用。

川军精神演讲稿

川军精神演讲稿各位领导、各位同事：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家介绍川军精神。

川军，是指中国国民党军队中的四川军，他们在抗日战争中展现出了顽强的战斗精神和不屈的意志，为抗击侵略者，保卫祖国作出了巨大的贡献。

川军精神，是一种顽强拼搏、勇往直前的精神，是一种不畏艰难、不怕牺牲的品质，更是一种团结协作、敢于胜利的信念。

首先，川军精神体现在顽强拼搏、勇往直前的精神上。

在抗战时期，川军面临着敌人的强大压力和艰难险阻，但他们从未退缩，始终保持着顽强的战斗意志。

无论是在战场上冲锋陷阵，还是在生活中面对困难，川军都展现出了不屈不挠的拼搏精神，敢于冲锋，敢于攻坚，永不放弃，永不言败。

其次，川军精神体现在不畏艰难、不怕牺牲的品质上。

在战争年代，川军面临着生与死的考验，他们不畏艰难，不怕牺牲，义无反顾地投入到保卫国家、保卫人民的斗争中。

他们用鲜血和生命捍卫了国家的尊严和民族的尊严，展现出了无私奉献的精神，为后人树立了崇高的榜样。

最后，川军精神体现在团结协作、敢于胜利的信念上。

在战争年代，川军官兵众志成城，紧密团结，同仇敌忾，共赴国难。

他们相互扶持，携手前行，展现出了团结协作的力量。

同时，他们始终怀抱着敢于胜利的信念，坚信只要团结一心，就一定能够取得最终的胜利。

川军精神，是我们党和军队宝贵的精神财富，它激励着我们前赴后继，不断奋进。

我们要继承和发扬川军精神，始终保持一种顽强拼搏、勇往直前的精神，始终保持一种不畏艰难、不怕牺牲的品质，始终保持一种团结协作、敢于胜利的信念。

只有这样，我们才能在工作和生活中取得更大的成就，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！谢谢大家！。

四川大学观后感600字

四川大学观后感600字
哎呀呀，前段时间我去了四川大学，那可真是让我大开眼界哇！
一走进四川大学的校门，哇，那气势，一下子就把我给震住了。

大门又高又大，上面写着“四川大学”几个大字，看着就特别有文化底蕴。

我在校园里溜达，那环境可真美。

到处都是绿树成荫，花草繁茂。

还有一条小河从校园里穿过，河水清清的，能看到里面的小鱼在游来游去。

我找了个长椅坐下来，看着周围的美景，心里那叫一个舒服。

走着走着，我看到了一座古老的教学楼。

那教学楼的墙壁都有点斑驳了，但是却充满了历史的气息。

我想象着以前的学生们在里面上课的样子，心里充满了向往。

我还去了四川大学的图书馆。

那图书馆可大了，里面的书多得数都数不过来。

我在里面转了一圈，看到好多同学都在认真地看书、学习。

我也不好意思打扰他们，就悄悄地走了出来。

在四川大学里，我还遇到了一些很热情的同学。

他们给我介绍了四川大学的历史和文化，还带我去看了他们的社团活动。

我看着他们那么有活力，那么有朝气，心里真的很羡慕。

这次去四川大学，让我感受到了大学的魅力。

我心里暗暗发誓，以后我也要努力学习，争取也能考上像四川大学这样的好大学。

以后有机会，我还要来四川大学，再好好感受一下这里的氛围。

四川大学校风严谨勤奋求是创新的诠释

四川大学校风"严谨、勤奋、求是、创新"的诠释校风，是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。

新四川大学的校风是在长期的办学过程中，经过无数代人共同传承和发扬光大而形成的。

原四川大学在百余年的办学历程中，经过无数先辈的培植和提炼，形成了"博学、奋进、求实、创新"的校风，培养了如朱德、郭沫若、巴金、江竹筠等杰出人才；原成都科技大学在办学的历程中形成了"团结、勤奋、求实、创新"的校风，拼搏进取，锐意改革，开创了学校的新局面；两校合并后，确立了 "求是、创新"的校训；原华西医科大学在九十年的办学历程中，博采中外办学之长，形成了"严谨、勤奋、团结、奉献"的优良校风，培养了如刘承钊等一大批为民造福的杰出人才。

新四川大学是原四川大学、成都科技大学、华西医科大学三大名校的结合，是三校优势的集成，也是三校优良文化传统和教风、学风、校风的继承和发扬。

因此，在传承过去校风校训的基础上初步提炼出"严谨、勤奋、求是、创新"的八字校风，这八字新校风，是新四川大学文化底蕴与优良传统的核心和精髓。

塑造优良校风的主体是全体的师生员工，四川大学的每一个干部、教师、职工和学生都要深刻理解校风的内涵，在自己的工作、学习和言行中严格地遵循它、培植它、维护它，使它在川大校园内蔚然成风，使它深深植根于每一个川大人的心中，使川大真正成为培养造就国家高素质创新创业栋梁之才的摇篮。

下面就"严谨、勤奋、求是、创新"的四川大学校风的内涵加以诠释。

（一）严谨--是我们发展和成才的基石严密谨慎，是一种治学、办事的态度，也是我们事业发展和学生成才的基石。

科学少了严谨，就如同飞机折了翅膀，治学缺少严谨，"差之毫厘，谬以千里"，带来的不仅仅是错误的结论，甚至还会给国家和人民造成不可估量的损失；同时对自己，也是一种时间和精力的耗费，不利于自己事业的发展。

川大学习心得体会

四川大学培训学习心得体会4月15日至28日，我有幸在四川大学参加了泸州市县级后备干部“经济转型与管理创新”专题培训学习。

半月的四川大学培训学习，让我受益匪浅，一是名师的智慧和风采给我留下了深刻印象，此次为我们授课的四川大学的专家、教授们都是才高八斗、知识渊博的专家，他们丰富的专业、社会知识和不苟的敬业精神，以严谨的治学态度给我留下了深刻难忘的印象；二是川大人的奋斗精神给我留下了深刻印象。

川大人在继承“精韧不怠，日进有功”的优良传统的同时，创新“海纳百川、有容乃大”的校训，秉承“严谨、勤奋、求是、创新”的校风，为中华民族的繁荣富强而努力奋斗。

三是川大的校园文化给我留下了深刻印象，我深深感受到四川大学这一历史名校的厚重的多元的校园文化氛围。

这次培训学习，受益匪浅、收获颇多。

下面谈谈设计智慧城市的感受。

“智慧城市”最早出现在1984年美国拉斯维加斯的一家以“智慧城市”命名的产业技术协会组织，其主要侧重信息技术在产业中的应用，与今天的理解有很大区别。

1992年，美国13个州的城市兴起智慧增长运动，主要是环保主义者发起，强调土地集约使用，经济重要性让位于环境和生活方式。

1999年，新加坡等城市发起了智慧城市运动，旨在通过信息技术的广泛运用，推进产业升级和交通智能化管理，解决能源消耗、城市污染、交通堵塞问题。

2005-2006年，美国芝加哥大学的贝瑞和哈佛大学的格莱瑟提出，智慧城市不仅基于信息通讯基础设施的接入性和质量，人力资本在其中也发挥关键作用。

2007年10月，欧盟在《欧盟智慧城市报告》中率先在城市发展传统理论的基础上提出“智慧城市”的创新构想，成为世界上较早的智慧城市推进设计框架与探索实践。

2008年至2009年，IBM公司在推出智慧地球创新战略过程中，将智慧城市纳入发展战略。

智慧城市作为信息化城市的升级，必须利用新型技术改造城市的核心系统，从而使城市更加智慧。

2007年以来，全球智慧城市的探索实践在世界各地展开，至2011年9月，全球有194个智慧城市的项目在进行中，较多集中在美欧地区。

我眼中的川大

我眼中的川大第一篇：我眼中的川大我眼中的川大管理科学付达还未踏入校园，小平同志题写的“四川大学”四个大字便进入了眼帘。

遒劲有力的书法带来的穿梭百年的古朴气息，让人仿佛穿梭在了历史的激流之中，沉醉而无法自拔。

百年川大，走出了无数文学大儒、风雅名家，郭沫若、巴金、江竹筠。

他们既是川大底蕴的受益者，也为川大书写了辉煌的历史。

我自豪我能够接受巨人的祝福，在川大这片土地上成长，在砥砺自我中成熟。

巨人的睿智融入了川大每一处碧波荡漾、小桥流水中，给刚刚走出懵懂与迷茫的我们以启迪，带领着我们向明天走去。

来自天南海北的我们，伴随着踏入校门的第一个脚步，感受到的便是学长学姐的关怀备至，他们给予我们耐心的指导和无私的帮助，致使青春广场虽然人山人海但却井然有序。

从校门到宿舍少了手忙脚乱，多了欢声笑语。

远离家乡的我们在这片天地感受到了家的温馨。

“海纳百川，有容乃大。

”川大以他无限的包容性接纳了我们，为我们守护了一片净土与宁静。

宿舍的独立卫浴、食堂的琳琅满目、教学楼的气势磅礴、涓涓流淌的江安河缓缓穿过……让人对川大的雄厚实力心生敬畏与向往。

不高山临着明远湖交相辉映，环湖大道蜿蜒穿过，带给人自然与与科技交融的味道。

最让人眼前一亮的是不时在路边、湖畔、桥头持书而立的学长学姐。

图书馆排排书架卷帙浩繁，盘旋而上的楼梯，现代化的电子查阅系统，散发着古朴的味道，透出时代的力量。

是的，求知与理想的风景让人动容、使人奋发、令人迫不及待、激动不已。

开学典礼的人头攒动、谢和平校长的激昂致辞，更让我意识到了川大美景下的责任与尊严，体味到了自我的价值与尊严。

我看到了川大——一位新潮的老者，毫无保留地给了我们他的底蕴，悉心的教导着我们，给了我们希望与力量。

第二篇：您是我的眼（精选）您是我的眼尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好，我是11号选手，今天我演讲的题目是：您是我的眼。

我见过无数双眼睛，明亮美丽的眼、纯洁善良的眼，可我就是忘不了牛老师您那双慈祥的眼，那是一池深深的谭，淡淡地看我一眼，我便沉溺其中。

大学精神之我见

大学精神之我见回想半年之前我们还没踏入高考的考场，那是我们对于大学更多的是向往与憧憬。

一直以来我们受到的教育是，在高中我们的唯一的目标就是高考，只要能在最后一次的考试中取得好成绩其他的什么都不重要，只要能考到一个好大学就可以有好的前途，就可以轻松的过完之后的几年甚至几十年。

然而事实显然不是这样，如果说对于大学生活没有一个明确的目标很多人就会在浑浑噩噩中度过毫无意义的四年，浪费了青春的大好时光。

在蔡元培先生就任北大校长只是就曾说过在大学求学首要的就是抱定宗旨，虽然这是针对当时学生把大学作为做官发财终南捷径的现象提出的，但即便是放在今天依旧是有着十分重要的启示意义的。

大学里有着丰富的资源也有着良好的环境，每一所大学都有着她的历史积淀，用她独特的人文情怀浸润着一代又一代的学子。

来到一所大学就会被她的精神所影响，会在学校环境的影响下走上不同的道路。

大学在当今社会有着十分重要的意义，很大程度上来说大学生承载的事今后几十年内祖国和民族的命运。

一个大学可能是一个城市甚至一个省一个国家的精神地标，就像在新民主主义革命的时候北大就是这样一个中流砥柱。

大学精神影响的可能不仅仅是一个学校的学生更会是对一个社会的影响。

大学之所以存在是为了培养专门的人才所以在我看来，大学的精神就应该反映着社会对于人才的要求。

蔡元培先生曾说到“大学者，研究高深学问者也。

”作为培养装门人才的地方，大学就应该有着很多其他的方不具备的精神。

时代要发展科技要进步，创新的精神就显得尤为重要。

大学是以人才培养为己任的，而创造性恰恰是人才的核心特质。

曾任哈佛大学校长40年之久的艾略特认为，大学文化最有价值的成果是使学生具有开放的头脑，经过训练而谨慎的思考态度，谦恭的行为，掌握哲学研究方法，全面了解前人积累的思想。

爱因斯坦更直接地认为“学校的目标应该是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把社会服务看作自己人生的最高目的。

”“一个由没有个人独创性和个人志愿的规格统一的个人所组成的社会，是一个没有发展可能的不幸的社会。

川大培训心得体会8篇

川大培训心得体会8篇川大培训心得体会篇1我很荣幸地成为公司中的一员，怀着美妙的盼望和从零开头的心态，开头了新职业的征程。

为了让我更快地了解公司、适应工作，公司对我进展了新员工入培训。

这次培训的内容非常丰富，主要有公司历史沿革、企业文化、公司组织机构、员工规章制度、各部门相关责职能、安全、治理体系等诸多方面的系统学习。

另外，我更盼望能够学习一些事业部岗位学问。

经过培训，使我在最短的时间里了解到公司的根本运作流程，以及公司的进展历程与企业文化、企业现状。

通过这次培训，使我受益非浅、深有体会。

在培训前教师通过一系列的小嬉戏、自我介绍、组队等方式让我们新同事之间互动，初步熟悉。

接着开头了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。

使我从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。

公司为我具体地介绍了公司的8字企业文化“激情踏实创新卓越”。

让我深切感受公司的工作气氛、人际交往既激情又放松。

有激情是由于在工作中能学习到许多的学问，放松是由于良好的工作气氛与热诚的人际交往，让我感到满意。

其次，学习了公司员工治理制度、安全治理与治理体系方面的制度。

我系统了解到公司员工规章制度，制度制定全面，描述详细，能够快速把握其章程标准；以及公司的“红线”雷区和好行为，使治理更加标准。

最终，教师通过一个时间嬉戏，让我们深切体会到团队的重要性，并针对此次培训提出了要求和考试。

这次培训中我了解到对每一职能部门员工提到的要求，那就是坚持企业文化，将工作做到最好。

我盼望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积存资本、为公司制造利益。

综上，感谢公司对我的培训，我信任自己能行，也将证明自己。

川大培训心得体会篇2今年3月初，我很荣幸的参与了我校组织的全体教师培训。

我们听了校领导们详实的工作规划，孟_和校长的幸福教育讲座和黄教师的关于团队建立的报告，让我对教育与工作的观念有了很大的突破和转变，也学到了许多学问。

川大学子自觉自信自强

川大学子自觉自信自强第一篇：川大学子自觉自信自强川大学子自觉自信自强尊敬的老师，亲爱的同学们：大家晚上好！很高兴今天能够站在这里为大家进行演讲。

从迈入大学校门那一刻起，我们就感受到了作为一名川大学子的使命。

我们每个人心中都有一个理想，都有一个目标。

为了我们的理想、目标，我们必须做到自觉，自信，自强。

自觉篇自觉即内在自我发现、外在创新的自我解放意识。

其是人类在自然进化中通过内外矛盾关系发展而来的基本属性，是人的基本人格。

其是人一切实践行为的本质规律，表现为对于人自我存在的必然维持、发展。

人类自觉本质的维护与发展是自由的真实实现。

人的内在生命本身具有意识本体与物质本体的矛盾其构成人的内在本质，其基本属性就是有意识的维护、发展自我本体。

在与外在物质世界的矛盾过程中发展自我本体。

丰子恺老先生在抗日战争期间作的一文中写道：有许多沙子铺在战场上，但这些沙子或粘附在行人鞋子上被带走或和泥土相混杂，一年后战场上的沙子全然不见踪影。

但用袋来装沙，敌人的枪子炮弹一碰着这些沙袋其抵抗力“比铁还大，比石更强”，枪弹就失去了火力，由而观之，一盘散沙，粒数尽管再多，终究是见风而散，不可收拾，而小小一个沙袋却能抵御枪弹的肆虐，其天壤之别就在于是否有凝聚力。

凝聚力也就是一种团结力，它能将沙子般小的个体凝聚在一起而形成一个抵抗力“比铁还大，比石更强”的整体，显示出意想不到的威力。

反之，如果没有凝聚力，各人顾各人的，也只能谓之为“一盘散沙”。

是的，做为一个班级，要使凝聚力把我们一个个松散的个体凝聚成一个团结的、坚强的整体，就必须靠自觉。

其实人生犹如一条行进在苍茫大海上的航船，从呱呱落地的那一刻起，就注定我们要离开那没有风浪的海港，去寻求自己真正的彼岸。

因此在我们每个人的心中都会有一个或大或小的目标，才不会使这条船迷失方向。

然而有了舵，而没浆，这艘船终究会停泊不前。

这双有力的浆，便是做人必备的自觉性。

我们这里所提出的自觉性是“自己有所认识而主动去做”，我们的生活中，自觉是一种积极向上的生活态度，为什么同学们都会把自己的课桌，自己的房间以及自己的个人卫生处理得很好，这全凭自觉性发生作用。