教科版小学科学六年级上第一单元《定滑轮和动滑轮》课件3
合集下载
教科六年级科学上册定滑轮和动滑轮PPT课件
滑轮
由可绕中心轴转动有沟 槽的圆盘和跨过圆盘的 柔索所组成的可以绕着 中心轴转动的简单机械 叫做滑轮。
动滑轮
想一想，辨一辨： 甲图是什么滑轮？ 乙图是什么滑轮？
第7页/共27页
让我们模拟升旗的装置，来研究旗杆顶部的滑 轮
第8页/共27页
• 当我们利用定滑 轮提升重物时， 需要向什么方向 用力？向下用力
3
1
不平衡
第11页/共27页
•
像塔
吊的吊钩上
可以随着重
物一起移动
的滑轮叫做
动滑轮。
第12页/共27页
组装一个动滑轮实验装置，用它 提升重物。测量用了多大的力，记录 并分析数据，看看动滑轮有什么作用。
50 100 150 200
25
50
75 100
第13页/共27页
用动滑轮 能省一半 的力
比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？
回顾学过的各种简单机械：
机械名称 分类 特点
杠杆 轮轴
省力杠杆 省力 费力杠杆 方便 等臂杠杆 等力 轮带动轴 省力
轴带动轮 费力
滑轮
举例
撬棍、老虎钳 火钳、理发剪 天平、跷跷板 方向盘、水龙头开关 螺旋桨、吊扇
第1页/共27页
边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮． 第2页/共27页
第3页/共27页
A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊吊钩上的滑轮
2、动滑轮能起（ A ）的作用。
A、省力 B、改变用力方向
C、既省力又能改变用力方向
3、升降式窗帘顶部安装的滑轮属于（ A ）。
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
第23页/共27页
定滑轮
动滑轮
第24页/共27页
教科版六年级科学上册《定滑轮和动滑轮》课件
• 小学科学的重要性在于通过小学科学课程的学习，使学生掌握了关键的基础 科学知识，培养了学生科学兴趣和思维习惯，带着科学的精神不断成长。
定滑轮
滑轮是一个周边有槽， 能够绕轴转动的小轮。
滑轮
由可绕中心轴转动有沟 槽的圆盘和跨过圆盘的 柔索所组成的可以绕着 中心轴转动的简单机械 叫做滑轮。
动滑轮
想一想，辨一辨： 甲图是什么滑轮？ 乙图是什么滑轮？
探究定滑轮的作用
定滑轮能否省力
定滑轮作用实验记录表
左边钩码 左边钩码 定滑轮 我们的发现
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
定滑轮
动滑轮
给下面的定滑轮或动滑轮画上拉线
（ 动）滑轮
（定）滑轮
找找生活中的定滑轮和动滑轮
小学科学课程的重要性
• 小孩子学习科学是最好的时期。这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的 时期，对自然现象的兴趣最大。科学家就是那些具有强烈好奇心的人，而成年 人缺少这种自发的好奇心。人们的日常经验和儿童早期教育研究都表明，幼儿 园和小学阶段，是实施科学启蒙教育的最佳时期，儿童对自然和科学的兴趣， 他们的科学思维能力、创造能力在这一时期若得到及时良好的培养，进入中学 和大学后，或者进入成年后会得到高度发展；反之，就发展不起来。
回顾学过的各种简单机械：
机械名称 分类 特点
杠杆 轮轴
省力杠杆 省力 费力杠杆 方便 等臂杠杆 等力 轮带动轴 省力
轴带动轮 费力
滑轮
举例 撬棍、老虎钳 火钳、理发剪 天平、跷跷板 方向盘、水龙头开关 螺旋桨、吊扇
像旗杆顶部的滑轮 那样，固定在一个 位置转动而不移动 的滑轮叫定滑轮。
像吊车的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 吊车
• 目前世界各国都非常重视青少年科技活动的组织和开展，美国早在八十年代 就确定 了自然科学和数学要位居世界前茅的目标。我国现在也开始重视科学 这门课程。科学课程能使小学生保持与生俱来的好奇心，兴趣是孩子们最好的 老师；科学课程也能使小学生认识自己和周围世界。因为科学课让学生了解到 生活中的自然知识，了解到大自然的奥秘；科学课培养了小学生科学的思维方 法。
定滑轮
滑轮是一个周边有槽， 能够绕轴转动的小轮。
滑轮
由可绕中心轴转动有沟 槽的圆盘和跨过圆盘的 柔索所组成的可以绕着 中心轴转动的简单机械 叫做滑轮。
动滑轮
想一想，辨一辨： 甲图是什么滑轮？ 乙图是什么滑轮？
探究定滑轮的作用
定滑轮能否省力
定滑轮作用实验记录表
左边钩码 左边钩码 定滑轮 我们的发现
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
定滑轮
动滑轮
给下面的定滑轮或动滑轮画上拉线
（ 动）滑轮
（定）滑轮
找找生活中的定滑轮和动滑轮
小学科学课程的重要性
• 小孩子学习科学是最好的时期。这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的 时期，对自然现象的兴趣最大。科学家就是那些具有强烈好奇心的人，而成年 人缺少这种自发的好奇心。人们的日常经验和儿童早期教育研究都表明，幼儿 园和小学阶段，是实施科学启蒙教育的最佳时期，儿童对自然和科学的兴趣， 他们的科学思维能力、创造能力在这一时期若得到及时良好的培养，进入中学 和大学后，或者进入成年后会得到高度发展；反之，就发展不起来。
回顾学过的各种简单机械：
机械名称 分类 特点
杠杆 轮轴
省力杠杆 省力 费力杠杆 方便 等臂杠杆 等力 轮带动轴 省力
轴带动轮 费力
滑轮
举例 撬棍、老虎钳 火钳、理发剪 天平、跷跷板 方向盘、水龙头开关 螺旋桨、吊扇
像旗杆顶部的滑轮 那样，固定在一个 位置转动而不移动 的滑轮叫定滑轮。
像吊车的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 吊车
• 目前世界各国都非常重视青少年科技活动的组织和开展，美国早在八十年代 就确定 了自然科学和数学要位居世界前茅的目标。我国现在也开始重视科学 这门课程。科学课程能使小学生保持与生俱来的好奇心，兴趣是孩子们最好的 老师；科学课程也能使小学生认识自己和周围世界。因为科学课让学生了解到 生活中的自然知识，了解到大自然的奥秘；科学课培养了小学生科学的思维方 法。
教科版小学科学 定滑轮和动滑轮 名师教学PPT课件
• 二、选择题
• 1、旗杆顶端的滑轮的作用是（A ）
• A、能改变用力方向 ，但不省力 • B、既不省力，又不改变用力方向 • C、能省力，但不能改变用力方向
• 2、不能改变物体受力方向的是（ A ）。
• A 、动滑轮 B 、定滑轮 C 、滑轮组
• 3、塔吊上随重物一起移动的滑轮是（B ）
• A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
向下用力
• 这说明定滑轮有 什么作用？
能改变用力方向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想 试一试
在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不 是有省力的作用呢？我们怎样来研究？
记录下研究数据和我们的发现
1
1
平衡 定滑轮左右两边
1
2
不平衡
的钩码个数一样 多时，两边才平
2
2
平衡 衡。说明定滑轮
2
1
不平衡 不省力。
3
1
不平衡
•
像塔
吊的吊钩上
教科版六年级上册第一单元第5课
像旗杆顶部的滑轮 那样，固定在一个 位置转动而不移动 的滑轮叫定滑轮。
像吊车的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 吊车
定滑轮 滑轮
想一想，辨一辨： 甲图是什么滑轮？ 乙图是什么滑轮？
动滑轮
让我们模拟升旗的装置，来研究旗 杆顶部的滑轮
• 当我们利用定滑 轮提升重物时， 需要向什么方向 用力？
定滑轮
动滑轮
给下面的定滑轮或动滑轮画上拉线
（ 动）滑轮
（定）滑轮
找找生活中的定滑轮和动滑轮
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×） • 1、学校旗杆顶端的定滑轮起不到省力的作
用，完全可以不用。（ ×） • 2、动滑轮能省力。（√ ）
六年级科学上册1.5定滑轮和动滑轮 PPT精品课件3教科版
中小学课件
定滑轮左 右两边的 钩码个数 一样多时， 两边才平 衡。说明 定滑轮不 省力
• 可以随着重 物一起移动 的滑轮叫做 动滑轮
实验计划表
实验问题 动滑轮能省力吗
猜想
？ 1个滑轮，1个测力计。
实验材料1盒钩码，1段粗线绳1个铁架台 实验过程
1．用测力计测出2个钩码 的重量； 2．把线绳一端固定在铁架 台上方，如图所示组装一 个动滑轮装置，通过动滑 轮提升2个钩码，在匀速上 升时，测出所用的拉力。 3．比较拉力与重物重力的 大小。
教科版小学6年级科学上
定滑轮和动滑轮
• (教科版六年级上）工具与机械——定滑轮 与动滑轮_flv.f4v
定滑轮有么作用？
定滑轮能改变 用力方向
向下用力
重物往上升
• 固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定 滑轮。
定滑轮作用实验记录表
左边钩码个数 右边钩码个数 定滑轮的状态 （平衡或者不平衡） 我们的 发现
动滑轮作用实验记录表
直接提升重物 的力（N） 用动滑轮提升重 物的力（N） 我们的发现
• 动滑轮 能够省 力。
动滑轮省力
但不能改变用力方向
定滑轮不省力 但能改变用力方向
如果说滑轮也是一种杠杆，你能找到它的 三个点的位置吗？
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
六年级上册科学课件第一单元 5定滑轮和动滑轮 _ 教科版 (共12张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
个数
个数 状态
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:47:44 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
个数
个数 状态
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:47:44 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021