山科鲁科版英语三年级上U7L4 again please
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三年级上册英语课件-Unit 7 Numbers Lesson 4 Again, Please!∣鲁科版(五四制)(三起) (共24张PPT)
A: I have many …. B: How many … do you have? A:… B: What colour do you like? A:… B:This is for you.
Listen to the tape and follow it.
(听录音，并跟读。)
Write your information on the card . And send your stationary.
Step three: Answer the question. (回答问题)
How many colours?
Step one: One student brings out
some pens, rulers…And put them back.
(一位同学拿出一些文具，放在身 后。)
Step two: The other guesses the
（把你的信息写到爱心卡片上。 与你所捐赠的文具一起打包带给 老师，学校一起寄给希望小学）
Dear friend:
My name’s _______. I ‘m __. I have__ good friends. I like______.
Words: red, yellow, blue, black, orange…
Unit 7 Lesson 4 Again, please!
How many colours?
How many colours?
Seven.
How many brothers do you have?
How many brothers do you have?
I have one.
Tips
Step One: Examine the number.
三年级上册英语课件-Unit 7 Numbers Lesson 4 Again, Please! ∣鲁科版(五四制)
They’re too big！ I send them back. (送回去)
22
So they send me ... What are these?
23
They’re too fierce(凶猛)！ I send them back. (送回去)
24
So they send me ... What are these?
1 some paper 2 fold(折) 3 draw 4 cut
31
32
5
What are these?
They’re bears.
6
What are those?
They’re monkeys.
7
Watch and choose(选答语)
1 What are these? A They’re rabbits. B They’re monkeys.
2 How many rabbits can you see?
34 5
How many rabbits can you see? I don’t know. Let’s count.
One two
three four five, 6
Six seven eight nine ten.
Ten rabbits I can see.
8
7
9
10
16
Let’s chant
பைடு நூலகம்
thirteen fourteen fifteen.
Sixteen seventeen eighteen nineteen twenty.
Twenty pandas I can see.
17
《Dear Zoo》
《 Again, please》(教案)鲁科版(五四学制)(三起)(2024)小学英语三年级上册
六、教学过程
1. Warm-up
- 设计意图：通过歌曲和游戏，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，同时复习前面学过的内容。
- 活动内容：播放一首英文歌曲，如 “Hello Song” 或 “Good Morning Song”，让学生跟着音乐一起唱，复习问候语。然后，教师组织学生进行一个 “快速反应” 游戏，教师用英语说出一个问候语或句型，学生快速做出回应。例如，教师说 “Hello!” 学生回应 “Hello!” 或 “Hi!”；教师说 “How are you?” 学生回应 “I'm fine. Thank you.” 或 “Very well, thanks.” 等。
- 合作学习策略：学生以小组为单位进行学习活动，互相帮助，共同提高。
- 自主学习策略：鼓励学生在课后自主复习所学内容，查漏补缺。
五、教学准备
1. 教师准备
- 教材、教学课件、单词卡片、字母卡片、图片、头饰等教学用具。
- 准备一些小奖品，如贴纸、糖果等，用于奖励表现优秀的学生。
2. 学生准备
- 英语课本、练习本、铅笔等学习用品。
《Lesson 4 Again, please》（教案及反思）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）（2024）小学英语三年级上册
项数
教学内容
一、教材分析
《Lesson 4 Again, please》是鲁科版（五四学制）（三起）（2024）小学英语三年级上册的复习课。本课旨在通过各种活动对前面三个单元的重点内容进行巩固和复习，包括问候语、自我介绍、初次见面的表达以及字母 Aa 到 Ii 的学习。教材提供了丰富的练习形式，如听力、对话、游戏等，以帮助学生加深对所学知识的理解和掌握，提高语言运用能力。
1. Warm-up
- 设计意图：通过歌曲和游戏，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，同时复习前面学过的内容。
- 活动内容：播放一首英文歌曲，如 “Hello Song” 或 “Good Morning Song”，让学生跟着音乐一起唱，复习问候语。然后，教师组织学生进行一个 “快速反应” 游戏，教师用英语说出一个问候语或句型，学生快速做出回应。例如，教师说 “Hello!” 学生回应 “Hello!” 或 “Hi!”；教师说 “How are you?” 学生回应 “I'm fine. Thank you.” 或 “Very well, thanks.” 等。
- 合作学习策略：学生以小组为单位进行学习活动，互相帮助，共同提高。
- 自主学习策略：鼓励学生在课后自主复习所学内容，查漏补缺。
五、教学准备
1. 教师准备
- 教材、教学课件、单词卡片、字母卡片、图片、头饰等教学用具。
- 准备一些小奖品，如贴纸、糖果等，用于奖励表现优秀的学生。
2. 学生准备
- 英语课本、练习本、铅笔等学习用品。
《Lesson 4 Again, please》（教案及反思）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）（2024）小学英语三年级上册
项数
教学内容
一、教材分析
《Lesson 4 Again, please》是鲁科版（五四学制）（三起）（2024）小学英语三年级上册的复习课。本课旨在通过各种活动对前面三个单元的重点内容进行巩固和复习，包括问候语、自我介绍、初次见面的表达以及字母 Aa 到 Ii 的学习。教材提供了丰富的练习形式，如听力、对话、游戏等，以帮助学生加深对所学知识的理解和掌握，提高语言运用能力。
Lesson4Again,please!(教学设计)鲁科版(五四学制)(三起)英语三年级上册
4. 学习能力：通过小组活动，学生能够自主学习和合作学习，能够运用所学进行天气描述和意见表达的练习，培养学生的自主学习和合作学习能力。
三、学情分析
一、学生层次分析
本节课的学生为三年级学生，他们已经具备一定的英语基础，能够进行简单的英语交流和表达。他们对新事物充满好奇，有一定的学习兴趣，但同时也存在一定的畏难情绪，对复杂的内容容易产生抵触情绪。
七、课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：推荐学生阅读与天气相关的英文文章，如《The Weather Around the World》或《Weather and Climate》。
- 视频资源：推荐学生观看与天气相关的英文视频，如《Weather Forecast》或《How Weather Works》。
Lesson4 Again, please!（教学设计）鲁科版（五四学制）（三起）英语三年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
教材章节：鲁科版（五四学制）（三起）英语三年级上册，第五单元 "Weather"，第二课时 "Again, please!"
课程内容：
1. 学习并掌握天气相关的词汇和表达方式，如 "sunny", "rainy", "windy", "cloudy", "hot", "cold" 等。
四、教学方法与策略
1. 教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和任务驱动法相结合的教学方法。通过讲授法，学生能够快速掌握天气相关的词汇和表达方式；通过讨论法，学生能够进行有效的交流和表达；通过任务驱动法，学生能够进行自主学习和合作学习。
三、学情分析
一、学生层次分析
本节课的学生为三年级学生，他们已经具备一定的英语基础，能够进行简单的英语交流和表达。他们对新事物充满好奇，有一定的学习兴趣，但同时也存在一定的畏难情绪，对复杂的内容容易产生抵触情绪。
七、课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：推荐学生阅读与天气相关的英文文章，如《The Weather Around the World》或《Weather and Climate》。
- 视频资源：推荐学生观看与天气相关的英文视频，如《Weather Forecast》或《How Weather Works》。
Lesson4 Again, please!（教学设计）鲁科版（五四学制）（三起）英语三年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
教材章节：鲁科版（五四学制）（三起）英语三年级上册，第五单元 "Weather"，第二课时 "Again, please!"
课程内容：
1. 学习并掌握天气相关的词汇和表达方式，如 "sunny", "rainy", "windy", "cloudy", "hot", "cold" 等。
四、教学方法与策略
1. 教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和任务驱动法相结合的教学方法。通过讲授法，学生能够快速掌握天气相关的词汇和表达方式；通过讨论法，学生能够进行有效的交流和表达；通过任务驱动法，学生能够进行自主学习和合作学习。
鲁科版三上Unit 7 lesson 4 Again please课件设计
Mrs Brown Mr Wood
Miss Cook
Mr Bull
Bull 布尔
brown wood cook bull
brown 棕色的
wood 木头
cook 厨师
bull 公牛
Try yourself.
Read and enjoy
Mother Bird and her child
Mother Bird is young and strong. She takes care of her child.
No, she isn’t. She’s a nurse.
Look, listen and act
The lion family
Hi! I’m Leo. This is my family.
This is my father. He’s big and strong.
Look, listen and act
Make and tell
Hi! I’m Chen Jing. This is my family. This is my father. He’s a doctor. He’s tall and strong. ... I have a happy family.
Make and tell
Hi! I’m Chen Jing. This is my family. This is my grandfather. He’s a teacher. He’s old and kind. ... I have a happy family.
Fun time.
Try to find
Family.
Fun time.
Try to find
鲁科版英语3上Unit7 Lesson4
Unit7 Lesson 4 Again, please!
【教材分析】功能：询问数量、年龄。
教学重点：能听懂、会说“How many …do you have?”“How old are you?”
教学难点：“How many … do you have?”和“How old are you?”的意思、用法及回答；字母组合“th”“ow”等的发音；复数名词词尾“s”的读音。
【教学目标】 1.能听、说、认读表示数字的单词one, two, three, four, five, six, seven,eight, nine和ten,并能结合句型灵活运用；字母认读U-Z。
2．能听、说、认读本单元询问数量、年龄的语句“How many … do you have?”“How old are you?”
3.能用所学英语就物品数量、人物年龄进行问答，交流简单的信息。
教学过程
一、热身
1.询问学生当天或近期谁过生日，播放歌曲“Happy birthday”,师生齐唱祝贺。
2.组织男女生分组比赛，正数、倒数数字1-10.教师给获胜组画出一道彩虹简笔画，为新课学习做好铺垫。
二、练习
1.教师出示Let’s talk部分的挂图，提示学生观察三幅图是什么场景，图中人物都说了什么，然后播放录音或教学光盘，请学生整体感知课。
三年级上册英语试题Unit 7 Numbers Lesson 4 Again,Please! 鲁科版
Ｌｅｓｓｏｎ４㊀Ａｇａｉｎꎬｐｌｅａｓｅ!同学们ꎬ复习前三课的内容ꎮⅠ.找朋友ꎬ同学们ꎬ请将图片里的物品的数量与数字搭配起来吧!１.(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀２.(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀３.(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀４.(㊀㊀)Ａ.ｏｎｅ㊀㊀㊀㊀Ｂ.ｓｅｖｅｎ㊀㊀㊀㊀Ｃ.ｓｉｘ㊀㊀㊀㊀Ｄ.ｔｈｒｅｅⅡ.英语汉语手拉手ꎮ１.Ｈｏｗｍａｎｙｓｉｓｔｅｒｓｄｏｙｏｕｈａｖｅ?㊀㊀㊀Ａ.我妹妹十岁ꎮ２.Ｈｏｗｏｌｄａｒｅｙｏｕ?Ｂ.你有几个姐妹?３.Ｍｙｓｉｓｔｅｒｉｓｔｅｎ.Ｃ.你多大了?基础训练Ⅰ.选出所给单词的汉语意思ꎮ(㊀㊀)１.ｐｅｎｃｉｌ㊀㊀㊀㊀Ａ.尺子㊀㊀㊀㊀Ｂ.橡皮㊀㊀㊀㊀Ｃ.铅笔(㊀㊀)２.ｏｒａｎｇｅＡ.橙色Ｂ.黑色Ｃ.红色(㊀㊀)３.ｏｌｄＡ.新的Ｂ.漂亮的Ｃ.旧的Ⅱ.看一看ꎬ选一选ꎮ１.(㊀㊀)㊀㊀㊀２.(㊀㊀)㊀㊀㊀３.(㊀㊀)㊀㊀㊀４.(㊀㊀)㊀Ａ.Ｉｈａｖｅｔｗｏｐｅｎｓ.㊀㊀㊀Ｂ.Ｔｈｉｓｉｓｆｏｒｙｏｕ.㊀Ｃ.Ｉｈａｖｅｔｈｒｅｅｂｒｏｔｈｅｒ.Ｄ.Ｍｙｓｉｓｔｅｒｉｓｎｉｎｅ.㊀Ⅲ.情景反应ꎮ(㊀㊀)１.当你想问对方有几个兄弟时ꎬ你可以说:㊀㊀㊀㊀Ｕｎｉｔ７㊀ＮｕｍｂｅｒｓＡ.Ｈｏｗｍａｎｙｂｒｏｔｈｅｒｓｄｏｙｏｕｈａｖｅ?㊀㊀Ｂ.Ｈｏｗｏｌｄｉｓｙｏｕｒｂｒｏｔｈｅｒ?(㊀㊀)２.当你问别人年龄时ꎬ你可以说:㊀㊀㊀㊀Ａ.Ｈｏｗｏｌｄａｒｅｙｏｕ?Ｂ.Ｗｈａｔ ｓｙｏｕｒｎａｍｅ?(㊀㊀)３.当你想送别人礼物时ꎬ你可以说:㊀㊀㊀㊀Ａ.Ｈａｐｐｙｂｉｒｔｈｄａｙ.Ｂ.Ｔｈｉｓｉｓｆｏｒｙｏｕ.(㊀㊀)４.当你要说你的妹妹两岁时ꎬ你应该说:㊀㊀㊀㊀Ａ.Ｍｙｓｉｓｔｅｒｉｓｔｗｏ.Ｂ.Ｓｈｅｉｓｍｙｓｉｓｔｅｒ.拓展提升Ⅳ.单项选择ꎮ(㊀㊀)１. Ｔｈｉｓｉｓｆｏｒｙｏｕ. ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ａ.Ｔｈａｎｋｙｏｕ.Ｂ.Ｈｉ.Ｃ.Ｏｈ.(㊀㊀)２.Ｔｈｉｓ㊀㊀㊀㊀ｍｙｔｅａｃｈｅｒ.Ａ.ｉｓＢ.ａｍＣ.ａｒｅ(㊀㊀)３. Ｈｏｗ㊀㊀㊀㊀ａｒｅｙｏｕ? Ｉ ｍｎｉｎｅ.Ａ.ａｒｅＢ.ｏｌｄＣ./(㊀㊀)４.Ｙｏｕ㊀㊀㊀㊀ｓｉｘ.Ａ.ｉｓＢ.ａｍＣ.ａｒｅ(㊀㊀)５.Ｔｈａｔｉｓ㊀㊀㊀㊀ｓｃｈｏｏｌ.Ａ.ｍｙＢ.ｍｅＣ.ＩⅤ.翻译下列句子ꎮ(㊀㊀)１.Ｔｈｉｓｉｓｆｏｒｙｏｕ.Ａ.这是给你的ꎮＢ.它是你的ꎮ(㊀㊀)２.Ｗｈａｔ ｓｙｏｕｒｎａｍｅ?Ａ.你叫什么名字?Ｂ.你几岁了?(㊀㊀)３.Ｉ ｍｔｅｎ.Ａ.我十岁了ꎮＢ.我身体很好ꎮ发散思维Ⅵ.选出合适的问句和答语ꎮ１.Ａ.Ｉｔｉｓｎｅｗ.Ｂ.Ｉｔ ｓｎｉｃｅ.２.Ａ.Ｎｉｃｅｔｏｍｅｅｔｙｏｕ.Ｂ.Ｔｈａｎｋｙｏｕ.。
鲁科版英语三年级上册Unit7 Numbers Lesson 4 Again, please课件
How many books? Five books.
How many pens?
Six.
— How many erasers? — 基数词(+事物).
one two three four five six seven eight nine ten
2. 询问对方拥有的可数物品的数量： How many+可数名词复数+do you have? I/We have+基数词(+可数名词复数).
Review
Can you read?
第二课时
six nine how many seven ten birthday five three
— How many+…+do you have?
— I/We have+基数词(+可数名词复数). /基数词.
five
nine
book schoolbag
(A) 2. A. how
B. red
(C) 3. A. I
B. you
(C) 4. A. seven B. eight
(B) 5. A.my
B. one
C. nine C. yellow C. orange C. have C. your
Байду номын сангаас
情景交际。
1.老师问你多大了，他会问:B___ .
A. How many books do you have? B. How old are you?
读一读，选择合适的答语。
(C) 1.Happy birthday！
A. My name is Jenny.
(E) 2. How many pens do you have? B. I’m ten.
鲁科版小学英语Againplease课件(1)
新课学习
感恩进行时
父母 给了我们生命，无微不至的关心我们的学习和生 活。我们一定要听他们的话，懂得感恩。
பைடு நூலகம்爷爷奶奶疼爱我们，哥哥姐姐爱惜我们，我们要疼惜 我们的弟弟妹妹，爱我们的每一个家人。
新课学习
一起大声表达你的爱
Father and mother , I love you. Grandfather and grandmother , I love you.
鲁科版小学英语三年级上册
Unit 3
Lesson 4
导入新课
Unit 3
新课学习
Hi, I’m Mike . This is my family. Look ,this is my grandmother . This is my…
新课学习
Grandma, grandpa , sister, brother ： All my family help each other.
Sister and brother ,
I love you.
结论总结
今天同学们的表现都非常好，那 么我们这个单元到这就结束了，相信 大家已经掌握了本单元的重点单词 family, father, teacher以及句型This is my...。希望以后大家还要在课后练 习中再加以巩固！
课堂练习
新课学习
新课学习
Hi，I’m …. This is my family. This is my...
新课学习
Hi，I’m .... This is my family. This is my...
新课学习
He is a doctor.
新课学习
She is a teacher.
最新鲁科版三年级英语上册Unit7NumbersLesson4Again,please教案
Free talk.
Sing a song: How old are you ?
Step 2 Presentation
老师顺序展示1—10数字卡片，请学生齐读；
打乱卡片次序，提问学生；
打乱卡片顺序，请一排同学以小火车的方式依次说出老师出示的数字卡片。
Step 3 Revision
1、大森林里住着Panpan和他的朋友们，他们分别是小猴子Liangliang，小猫咪Mimi，小鹿，Huanhuan，还有小象Lele。
请扮演小动物的同学给予回答。
4、下面请同学们闭上眼睛，我们的小动物们要到你的身边去收集一些文具。请你猜一猜，他的袋子里都有多少文具。
请每名小动物收集一种文具，请大家睁开眼睛，小动物们会展示一件自己收集到的物品，请各小组的同学们开始提问。
“How many books/ pens/ pencils/rulers do you have?”
2、熟练使用问句“How many…？”并作出回答。
3、熟练使用问句“How old are you？”并作出回答。
4、在真实语境中开展系统对话交流。
教
学
准
备
多媒体课件、小动物头饰、袋子。
教学过程
（导学领航、自主学习、合作探究、交流指导、巩固提升、测评达标）
二次备课
Step I Warming up
课 堂 教 学 教 案
时间：年月日
课题
Unit 7 Numbers Lesson 4 Again, Please!
审查人
年月日
教
学
目
标
1、数字1—10。
2、“How many?”句式的提问及回答。
3、“How old are you?”句式的提问及回答。
Sing a song: How old are you ?
Step 2 Presentation
老师顺序展示1—10数字卡片，请学生齐读；
打乱卡片次序，提问学生；
打乱卡片顺序，请一排同学以小火车的方式依次说出老师出示的数字卡片。
Step 3 Revision
1、大森林里住着Panpan和他的朋友们，他们分别是小猴子Liangliang，小猫咪Mimi，小鹿，Huanhuan，还有小象Lele。
请扮演小动物的同学给予回答。
4、下面请同学们闭上眼睛，我们的小动物们要到你的身边去收集一些文具。请你猜一猜，他的袋子里都有多少文具。
请每名小动物收集一种文具，请大家睁开眼睛，小动物们会展示一件自己收集到的物品，请各小组的同学们开始提问。
“How many books/ pens/ pencils/rulers do you have?”
2、熟练使用问句“How many…？”并作出回答。
3、熟练使用问句“How old are you？”并作出回答。
4、在真实语境中开展系统对话交流。
教
学
准
备
多媒体课件、小动物头饰、袋子。
教学过程
（导学领航、自主学习、合作探究、交流指导、巩固提升、测评达标）
二次备课
Step I Warming up
课 堂 教 学 教 案
时间：年月日
课题
Unit 7 Numbers Lesson 4 Again, Please!
审查人
年月日
教
学
目
标
1、数字1—10。
2、“How many?”句式的提问及回答。
3、“How old are you?”句式的提问及回答。
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How old are you ? I am nine . Happy birthday
Pair
work
old are you ? I am ……
同桌问答How
你知道吗？
西方人见面打招呼的方式有握手，拥抱 等。不能问女士的年龄 ，如果你问了一 位女士的年龄，也是很不合适的，因为 她认为这是她自己的秘密。
Read it by yourselves.(自读课文） 1、小组长带领成员（齐读，分角色,分 男女，接龙读，领读，任选其一）语 音准确、语速流畅的读对话。 2、要求全部成员参与。 小组展示评价标准
语速流畅，发音准确，☆ ☆ 语速流畅，发音准确，情感丰富☆☆☆
（角色表演）
评价标准： Good:全员参与
Better:全员参与、语音语调准确
Best:全员参与、语音语调准确、动作手势到位
Group work :用下面的句子创编对 话
Good morning , Hi , How are you ? How old are you ? I am …… Happy birthday
评价标准：Ok:叙述准确☆☆ Good:叙述准确，语速 流畅， 发音 准确☆☆☆
Unit 7 Lesson 4
How old are you?
Watch and answer the question.
（看视频并回答问题.）来自How many people can you see?
（你能看到几个小朋友呢？）
Listen, point and imitate.
听音，指读，模仿发音。
Who are the winners？
Fruit Garden:(收获园)
—How old are you ? —I’m … This is for you . Happy birthday.
和同学模仿开生日会 并练习对话。
Thank you!