大风歌
[刘邦大风歌全文]大风歌刘邦
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[刘邦大风歌全文]大风歌刘邦大风歌刘邦篇(1):刘邦古诗大风歌汉高祖刘邦，沛县丰邑中阳里人，汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化伟大的开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。
对汉族的发展，以及中国的统一和强大有突出贡献。
大风歌朝代：两汉作者：刘邦原文：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!译文大风劲吹啊浮云飞扬，我统一了天下啊衣锦还乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方!注释⑴大风歌：这是汉高祖刘邦(公元前256-前195)在击破英布军以后，回长安时，途径故乡(沛县)时，邀集父老乡亲饮酒。
酒酣，刘邦击筑(一种打击乐器)高歌，唱了这首《大风歌》。
表达了他维护天下统一的豪情壮志。
⑵兮：语气词，相当于现代汉语中的语气助词“啊”。
⑶威：威望，权威。
⑷加：施加。
⑸海内：四海之内，即“天下”。
我国古人认为天下是一片大陆，四周大海环绕，海外则荒不可知。
⑹安得：怎样得到。
安，哪里，怎样。
⑺守：守护，保卫。
⑻四方：指代国家。
鉴赏《大风歌》整首诗仅有三句构成，这在中国历代诗歌史上是极其罕见的，三句诗中每一句都代表一个广大的不同的场景与心境，而且作者对这三句诗真可谓惜墨如金、高度凝炼。
其中第一句的大风起兮云飞扬，是最令古今拍案叫绝的诗句。
作者并没有直接描写他与他的麾下在恢宏的战场上是如何歼剿重创叛乱的敌军，而是非常高明巧妙地运用大风和飞扬狂卷的乌云来暗喻这场惊心动魄的战争画面。
假如说项羽的《垓下歌》表现了失败者的悲哀，那么《大风歌》就显示了胜利者的悲哀。
而作为这两种悲哀的纽带的，则是对于人的渺小的感伤。
同样的，对第一句“大风起兮云飞扬”，唐代的李善曾解释说：“风起云飞，以喻群雄竞逐，而天下乱也。
”(见汲古阁本李善注《文选》卷二十八)这是对的。
“群雄竞逐而天下乱”，显然是指秦末群雄纷起、争夺天下的情状。
“群雄竞逐”的“雄”，《文选》的有些本子作“凶”。
倘原文如此，则当指汉初英布等人的反乱。
但一则这些反乱乃是陆续发动的，并非同时并起，不应说“群凶竞逐”;再则那都是局部地区的反乱，并未蔓延到全国，不应说“天下乱”。
刘邦《大风歌》诗词原文及赏析
刘邦《大风歌》诗词原文及赏析诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
下面为大家带来刘邦《大风歌》诗词原文及赏析，快来看看吧。
《后汉书·廉范传》大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。
[译文] 大风猛烈地吹袭，白云四处地飞扬。
在声威遍及四海、天下归服以后，我回到故乡来。
[出自] 西汉刘邦《大风歌》大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
注释：刘邦平英布[英布，？—公元前196年，秦末汉初名将。
六县（今安徽六安）人，因受秦律被黥，又称黥布]还，过沛县，邀集故人饮酒。
酒酣时刘邦击筑，同时唱了这首歌。
汉朝人称这篇歌辞为《三侯之章》，后人题为《大风歌》（始于《艺文类聚》）。
威：威力；威武。
加：凌驾。
海内：四海之内，就是“天下”的意思。
我国古人认为天下是一片大陆，四周大海环绕，海外则荒不可知。
兮：表示语气的词，类似现在的“啊”。
安得：怎样得到。
译文1：大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊！我威武平天下，荣归故乡。
怎样得到勇士去守卫国家的边疆啊！译文2：大风猛烈地吹袭，白云四处地飞扬。
在声威遍及四海、天下归服以后，我回到故乡来。
希望能有英雄豪杰，来帮助我保卫天下四方。
赏析：这是汉高祖刘邦（公元前247-前195）在击破英布军以后，回长安时，途经他的故乡沛（今江苏徐州市沛县），设宴招待家乡的故交父老，酒酣时自己击筑（古代乐器）而歌，所作慷慨豪情的《大风歌》。
《史记：高祖本纪》：“高祖（刘邦）还归，过沛、留。
置酒沛宫，悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教之歌。
酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！令儿皆和习之。
高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下”，正是记载了这段历史。
刘邦短短三句，洋洋自得，气壮山河，但并没有被胜利冲昏头脑，最后一句流露出了居安思危的忧患意识。
《大风歌》原文及翻译赏析
《大风歌》原文及翻译赏析《大风歌》原文及翻译赏析《大风歌》原文及翻译赏析1原文大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!注释①刘邦平黥布还，过沛县，邀集故人饮酒。
酒酣时刘邦击筑，同时唱了这首歌。
汉朝人称这篇歌辞为《三侯之章》，后人题为《大风歌》（始于《艺文类聚》）。
②“海内”，四海之内，就是“天下”的意思。
我国古人认为天下是一片大陆，四周大海环绕，海外则荒不可知。
“兮”表示语气的词，类似现在的“啊”。
③安得：怎样得到。
④威：威力；威武。
加：凌驾。
⑤“守四方”守卫祖国的边疆。
译文大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊！威武平天下，荣归故乡。
怎样得到勇士去守卫国家的边疆啊！汉高祖刘邦是建立汉王朝的第一代君主，史称“匹夫崛起而有天下者，自高祖始。
”他的《大风歌》激越慷慨，气势沉雄，开汉代楚辞体诗歌的先河。
据《史记·高祖本纪》所载，刘邦在他称帝后的第十二年（即前195年）十月，平定了淮南王英布的反叛，返回时途经故乡沛县（今江苏沛县以东），在沛宫设置酒宴，邀请款待父老子弟，当酒喝得十分畅意的时候，他站起来击筑伴奏，乘兴唱出了这首历久交赞不衰，被后人称许的《大风歌》。
第一句是起兴，也是象征，它高度地浓宿了刘邦扫除群雄，建功立业的不凡历史和他奋其智勇的风云际会，生动地描绘了目下创业初定的一片胜利气象和他又奏凯旋，衣锦还乡的愉悦心理。
大风吹起来啊云彩飞扬，这局势的发展、变幻是可等的快速而尽如人意呀！第二句是言志，也是纪实，《高祖本纪》中曾写道：“高祖常徭咸阳，从观，观秦皇帝，喟然太息曰：‘嗟乎！大丈夫当如此也！'”青年时代的刘邦就羡慕秦始皇，怀有征服天下的大志。
这里的海内，即天下，古人误为中国四面是海，故称中国为海内。
威，指威力，武力。
加，强加，凌驾。
威加海内的大志，如今已经实现，回想当年的斩蛇起义，西进洛阳，四年来的楚汉之争，缓和平息匈奴的侵扰，为巩固中央集权统治而断然铲除异姓王，分封同姓王，接着又平定了英布的反叛，真是威镇天下，荣归故里啊。
《大风歌》原文及赏析
《大风歌》原文及赏析《大风歌》是汉高祖刘邦创作的一首诗歌，原文为：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”刘邦这家伙，原本就是个亭长出身，没啥高贵的血统，可硬是靠着自己的本事和一帮兄弟打下了天下，成了皇帝。
你说厉害不厉害？咱先来说说这第一句“大风起兮云飞扬”。
想象一下，那呼呼刮着的大风，把云彩都吹得四处飘散。
这景象多壮观啊！就好像刘邦在回顾自己起兵反秦，一路走来，风云变幻，局势动荡不安。
那风啊，云啊，其实就是他经历的种种艰难险阻和波折起伏。
“威加海内兮归故乡”，刘邦在说自己的威风传遍了天下，现在终于能风风光光地回到家乡啦。
这感觉，就像是你在外面打拼多年，终于功成名就，荣归故里，多有面子啊！他心里那叫一个得意，恨不得让全天下的人都知道他刘邦出息了。
我记得我有次参加同学聚会，之前在班里成绩不咋样的一个同学，后来自己创业成功，那在聚会上昂首挺胸的样子，就有点像刘邦这时候的心情。
再看最后一句“安得猛士兮守四方”，刘邦在享受胜利的同时，也有了深深的担忧。
他知道，打天下难，守天下更难。
所以他渴望能有勇猛的将士来帮他守住这好不容易得来的江山。
这就好比你好不容易盖了一座漂亮的房子，可总得有人看家护院不是？刘邦写这首《大风歌》的时候，那心情可复杂了。
他既为自己的成就感到骄傲，又为未来感到忧虑。
整首诗气势豪迈，短短三句，就把刘邦的心境展现得淋漓尽致。
咱们再从诗歌的艺术手法上来看，语言简洁明了，直抒胸臆。
没有那些弯弯绕绕的修饰，就是这么直接，这么有力量。
就像一个豪爽的大汉，拍着胸脯大声说话。
而且啊，这诗歌还特别有节奏感。
读起来朗朗上口，仿佛能感受到刘邦那澎湃的心情。
回过头来想想，刘邦能从一个小小的亭长成为皇帝，写下这样豪迈的诗歌，真的是太了不起了。
咱们在生活中遇到困难的时候，也得学学刘邦那股子勇往直前的劲儿，说不定哪天咱也能成就一番大事业呢！总之，《大风歌》这首诗，不仅让我们看到了刘邦的内心世界，也让我们感受到了那个时代的风云变幻。
《大风歌》【赏析】注解+译文_古诗大全
精心整理《大风歌》【赏析】注解+译文_古诗大全《大风歌》朝代：两汉作者：刘邦原文：大风起兮云飞扬。
威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方!因此，顽强的抵抗。
公元前一九六年，淮南王英布起兵反汉;由于其英勇善战，军势甚盛，刘邦不得不亲自出征。
他很快击败了英布，最后并由其部将把英布杀死。
在得胜还军途中，刘邦顺路回了一次自己的故乡——沛县(今属江苏省)，把昔日的朋友、尊长、晚辈都召来，共同欢饮十数日。
一天酒酣，刘邦一面击筑，一面唱着这一首自己即兴创作的《大风歌》;而且还慷慨起舞，伤怀泣下(见《汉书?高帝纪》)。
假如说项羽的《垓下歌》表现了失败者的悲哀，那么《大风歌》就显示了胜利者的悲哀。
而作为这两种悲哀的纽带的，则是对于人的渺小的感伤。
对第一句“大风起兮云飞扬”，唐代的李善曾解释说：“风起云飞，以喻群雄竞逐，而天下乱也。
”(见汲古阁本李善注《文选》卷二十八)这是对的。
“群雄竞逐而天下乱”，显然是指秦末群雄纷起、争夺天下的情状。
“群雄竞逐”的“雄”，《文选》的有些本子作“凶”。
;那都不是他自己所能决定的。
换言之，最大限度地发挥自己的才智;但这一切到底有多大效果，还得看机运。
作为皇帝，要保住天下，必须有猛士为他守卫四方，但世上有没有这样的猛士?如果有，他能否找到他们并使之为自己服务?这就并非完全取决于他自己了。
所以，第三句的“安得猛士兮守四方”，既是希冀，又是疑问。
他是希望做到这一点的，但真的做得到吗?他自己却无从回答。
可以说，他对于是否找得到扞卫四方的猛士，也即自己的天下是否守得住，不但毫无把握，而且深感忧虑和不安。
也正因此，这首歌的前二句虽显得踌躇满志，第三句却突然透露出前途未卜的焦灼和恐惧。
假如说，作为失败者的项羽曾经悲慨于人定无法胜天，那么，在胜利者刘邦的这首歌中也响彻着类似的悲音，这就难怪他在配合着歌唱而舞蹈时，要“慷慨伤怀，泣数行下”(《汉书?高帝纪》)了。
【古诗三百首】古诗《大风歌》原文赏析
【古诗三百首】古诗《大风歌》原文赏析大风歌朝代：汉代作者：刘邦原文：大风起兮云飞扬。
威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方!翻译大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌。
我威武平定天下，荣归故乡。
怎样能得到勇士去守卫国家的边疆啊!笔记兮――表示语气的词，类似现在的“啊”。
在大海之内——在四海之内，也就是说，在整个国家之内。
鉴赏刘邦对项羽的胜利有赖于多支军队的协同作战。
其中一些部队是他的盟友，没有所有权关系；虽然他们中的一些人是他的部下，但由于他们在战争中的快速力量，他们已经变得不可抗拒。
项羽战败后，如果这些部队联合起来反对他，他就应付不了了。
因此，当他登上王位时，他不得不为几个主要军队的首领加冕，并让他们分别统治相当大的地区；然后我们会一个接一个地摧毁他们。
在这个过程中，我们不可避免地会遇到顽强的抵抗。
公元前196年，淮南王营布建军抗击汉朝；因为他的勇敢和良好的战斗力，刘邦不得不亲自战斗。
他很快打败了营布，最后被他的部下杀死。
在胜利归军的路上，刘邦回到家乡沛县（今江苏省），请他的老朋友、长辈和年轻一代一起喝了十多天。
一天，他喝醉了，刘邦一边建筑一边唱着他即兴创作的《大风之歌》；他还慷慨地跳舞，痛哭流涕（见《汉书》——高帝记）。
假如说项羽的《垓下歌》表现了失败者的悲哀，那么《大风歌》就显示了胜利者的悲哀。
而作为这两种悲哀的纽带的，则是对于人的渺小的感伤。
对第一句“大风起兮云飞扬”，唐代的李善曾解释说：“风起云飞，以喻群雄竞逐，而天下乱也。
”(见汲古阁本李善注《文选》卷二十八)这是对的。
“群雄竞逐而天下乱”，显然是指秦末群雄纷起、争夺天下的情状。
“群雄竞逐”的“雄”，《文选》的有些本子作“凶”。
倘原文如此，则当指汉初英布等人的反乱。
但一则这些反乱乃是陆续发动的，并非同时并起，不应说“群凶竞逐”;再则那都是局部地区的反乱，并未蔓延到全国，不应说“天下乱”。
故当以作“雄”为是。
下句的“威加海内兮归故乡”，则是说自己在这样的形势下夺得了帝位，因而能够衣锦荣归。
【诗歌鉴赏】刘邦《大风歌》原文及翻译 赏析
【诗歌鉴赏】刘邦《大风歌》原文及翻译赏析刘邦《大风歌》原文及翻译赏析刘邦《大风歌》原文大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！刘邦《大风歌》注释、大风歌：这是汉高祖刘邦（公元前256-前95）在击破英布军以后，回长安时，途径故乡（沛县）时，邀集父老乡亲饮酒。
酒酣，刘邦击筑（一种打击乐器）高歌，唱了这首《大风歌》。
表达了他维护天下统一的豪情壮志。
2、兮：语气词，相当于现代汉语中的语气助词“啊”。
3、威：威望，权威。
4、加：施加。
5、海内：四海之内，即“天下”。
我国古人认为天下是一片大陆，四周大海环绕，海外则荒不可知。
6、安得：怎样得到。
安，哪里，怎样。
7、守：守护，保卫。
8、四方：指代国家。
刘邦《大风歌》翻译大风劲吹啊浮云飞扬，我统一了天下啊衣锦还乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！刘邦《大风歌》赏析《大风歌》是汉高祖刘邦创作的一首诗歌，是他平黥布还，过沛县，邀集故人饮酒。
酒酣时刘邦击筑，同时唱的这首歌。
这首诗前两句直抒胸臆，雄豪自放。
全诗充满着一种王霸之气，最后一句却也抒发了作者内心表现出对国家尚不安定的浓郁的担心，惆怅。
公元前96年，淮南王英布起兵反汉；由于其英勇善战，军势甚盛，刘邦不得不亲自出征。
他很快击败了英布，最后并由其部将把英布杀死。
在得胜还军途中，刘邦顺路回了一次自己的故乡??沛县（今属江苏省），把昔日的朋友、尊长、晚辈都召来，共同欢饮十数日。
一天酒酣，刘邦一面击筑，一面唱着这一首自己即兴创作的《大风歌》；而且还慷慨起舞，伤怀泣下。
席间由20人歌唱助兴，刘邦击筑伴奏，气氛极为热烈，和大家一起饮酒，在宴席上他唱起这首大风歌，抒发了他远大的政治抱负，也表达了他对国事忧虑的复杂心情。
《大风歌》整首诗仅有三句构成，这在中国历代诗歌史上是极其罕见的，三句诗中每一句都代表一个广大的不同的场景与心境，而且作者对这三句诗真可谓惜墨如金、高度凝炼。
其中第一句的大风起兮云飞扬，是最令古今拍案叫绝的诗句。
项羽《大风歌》原文+赏析
项羽《大风歌》原文+赏析力拔山兮气盖世。
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！【翻译】我力可拔山啊，豪气可盖世。
时运不济啊，我的乌骓马也不走了。
乌骓马不走了，我能怎么办啊？虞姬啊虞姬，我可把你怎么办啊？【赏析】这是楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词。
在这首词中，既洋溢着无与伦比的豪气，又蕴含着满腔深情；既显示出罕见的自信，却又为人的渺小而沉重地叹息。
以短短的四句，表现出如此丰富的内容和复杂的感情，真可说是个奇迹。
项羽是在秦末与叔父项梁一起举兵反秦的。
由于其辉煌的战功、无双的勇力、杰出的才能，实际上成为反秦群雄的领袖，在推翻暴秦的统治中起了主要的作用。
但在秦亡以后曾经是项羽盟军的另一支反秦部队的首领刘邦为了统治全国，与项羽之间又展开了残酷的战争。
他以项羽的失败而告终。
作这首诗时，项羽被包围在垓下（在今安徽灵璧县南沱河北岸），粮尽援绝，他自知败局已定；作诗之后，他率部突围，虽曾杀伤敌军多人，终因兵力单薄，自刎于乌江（今安徽和县东北）。
诗歌的第一句，就使读者看到了一个举世无匹的英雄形象。
在我国古代，“气”即源于人的先天禀赋，又能赖于后天的培养；人的品德、能力、风度等等均取决于“气”。
所谓“气盖世”，是说他在这些方面超过了任何一个人。
尽管这是一种?其概括的叙述，但“力拔山”三字却给读者一种具体、生动的感受，所以在这一句中，通过虚实结合的手法，他把自己叱咤风云的气概生动地显现了出来。
然而，在第二、三句里，这位盖世英雄却突然变得苍白无力。
这两句是说：由于天时不利，他所骑的那匹名马乌骓马不能向前行进了，这使他陷入了失败的绝境而无法自拔，只好徒唤“奈何”。
在这里值得注意的是：骓的“不逝”为什么会引起那样严重的后果？对此恐怕只能这样回答：他之得以建立如此伟大的功绩，最主要的依靠说是这匹名马；有了它的配合，他就可以所向无敌。
换言之，他几乎是单人独骑地打天下的，因此他的最主要的战友就是骓，至于别人，对他的事业所起的作用实在微乎其微，他们的和中背对他的成败起不了多少作用，从而他只要注意骓就够了。
《大风歌》原文及翻译赏析
《大风歌》原文及翻译赏析说起《大风歌》，那可是一首相当有气势的诗歌！“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”这短短三句，却仿佛能让我们看到刘邦当年的豪迈与霸气。
先来看第一句“大风起兮云飞扬”，哎呀，你闭上眼睛想象一下，狂风呼呼地刮起来，那云彩都被吹得四处飘散。
这场景，多壮观呐！就好像刘邦在经历了无数的征战，天下局势风云变幻，而他就像是这股大风，搅动着一切。
“威加海内兮归故乡”，刘邦在平定天下后，威风凛凛地回到了故乡。
这感觉，就像是你在外面打拼出了一番大事业，然后风风光光地回老家一样，多有面子！他带着赫赫战功，那种荣耀和自豪简直要溢出来了。
“安得猛士兮守四方”，这一句啊，能看出刘邦的担忧。
他知道，打下江山不容易，守住江山更难。
他渴望能有勇猛的将士来为他守护这来之不易的天下。
说到这，我想起有一次去参观一个历史博物馆，里面正好有关于刘邦和《大风歌》的展示。
当时我站在那展板前，看着那些生动的图片和详细的介绍，仿佛穿越回了那个时代。
我看到刘邦站在高处，面对着他的将士们，大声吟诵着这首《大风歌》，那声音中充满了力量和决心。
再来说说翻译。
“大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊！我统一了天下啊，衣锦还乡。
怎样才能得到勇士啊，为国家镇守四方！”这翻译，是不是让你更能明白这首诗的意思啦？整首《大风歌》，语言质朴，却气势恢宏。
刘邦用最简单的词句，表达了最复杂的情感。
它既有胜利者的豪情壮志，又有对未来的深深忧虑。
咱们平时读诗啊，可不能光看表面，得去体会诗人当时的心情。
就像刘邦，他在写下这首诗的时候，心里一定是五味杂陈的。
怎么样，经过我这么一讲，你是不是对《大风歌》有了更深的理解和感受呢？希望大家以后读诗的时候，都能多想想，多感受感受，这样才能真正领略到诗歌的魅力哟！。
帝王诗词：刘邦《大风歌》原文译文赏析
帝王诗词：刘邦《大风歌》原文译文赏析《大风歌》两汉：刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！【译文】大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊，威武平天下，衣锦归故乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！【注释】大风歌：这是汉高祖刘邦（公元前256-前195）在击破英布军以后，回长安时，途径故乡（沛县）时，邀集父老乡亲饮酒。
酒酣，刘邦击筑（一种打击乐器）高歌，唱了这首《大风歌》。
表达了他维护天下统一的豪情壮志。
兮：语气词，相当于现代汉语中的语气助词“啊”。
威：威望，。
加：施加。
海内：四海之内，即“天下”。
我国古人认为天下是一片大陆，四周大海环绕，海外则荒不可知。
安得：怎样得到。
安，哪里，怎样。
守：守护，保卫。
四方：指代国家。
【赏析】《大风歌》一诗抒发了作者远大的政治抱负，也表达了他对国事忧虑的复杂心情。
此诗每句中皆带有“兮”。
刘邦故乡沛县原本虽为宋地，但已被楚国占有百年，文笔自然不免沾染了些许楚风。
楚辞又由于其代表人物屈原的悲惨，而成为抒发愤懑的文体，且因楚地民风彪悍，楚辞便多了大气磅礴。
刘邦选取这种文体，恰到好处地表现了他对家国兴亡的担忧，又不失王者风范。
《大风歌》整首诗仅有三句构成，这在中国历代诗歌是极其罕见的，三句诗中每一句都代表一个广大的不同的场景与心境，而且作者对这三句诗真可谓惜墨如金、高度凝炼。
其中第一句的大风起兮云飞扬，是最令古今拍案叫绝的诗句。
作者并没有直接描写他与他的麾下在恢宏的战场上是如何歼剿重创叛乱的敌军，而是非常高明巧妙地运用大风和飞扬狂卷的乌云来暗喻这场惊心动魄的战争画面。
假如说项羽的《垓下歌》表现了失败者的悲哀，那么《大风歌》就显示了胜利者的悲哀。
而作为这两种悲哀的纽带的，则是对于人的渺小的感伤。
同样的，对第一句“大风起兮云飞扬”，唐代的李善曾解释说：“风起云飞，以喻群雄竞逐，而天下乱也。
”（见汲古阁本李善注《文选》卷二十八）这是对的。
“群雄竞逐而天下乱”，显然是指秦末群雄纷起、争夺天下的情状。
《大风歌》刘邦原文注释翻译赏析
《大风歌》刘邦原文注释翻译赏析作品简介《大风歌》是汉高祖刘邦创作的一首诗歌，是他平黥布还，过沛县，邀集故人饮酒。
酒酣时刘邦击筑，同时唱的这首歌。
这首诗前两句直抒胸臆，雄豪自放。
全诗充满着一种王霸之气，最后一句却也抒发了作者内心表现出对国家尚不安定的浓郁的担心，惆怅。
作品原文：大风歌⑴大风起兮⑵云飞扬，威⑶加⑷海内⑸兮归故乡，安得⑹猛士兮守⑺四方⑻！作品注释：⑴大风歌：这是汉高祖刘邦（公元前256-前195）在击破英布军以后，回长安时，途径故乡（沛县）时，邀集父老乡亲饮酒。
酒酣，刘邦击筑（一种打击乐器）高歌，唱了这首《大风歌》。
表达了他维护天下统一的豪情壮志。
⑵兮：语气词，相当于现代汉语中的语气助词“啊”。
⑶威：威望，权威。
⑷加：施加。
⑸海内：四海之内，即“天下”。
我国古人认为天下是一片大陆，四周大海环绕，海外则荒不可知。
⑹安得：怎样得到。
安，哪里，怎样。
⑺守：守护，保卫。
⑻四方：指代国家。
白话译文：大风劲吹啊浮云飞扬，我统一了天下啊衣锦还乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！作品鉴赏：《大风歌》整首诗仅有三句构成，这在中国历代诗歌史上是极其罕见的，三句诗中每一句都代表一个广大的不同的场景与心境，而且作者对这三句诗真可谓惜墨如金、高度凝炼。
其中第一句的大风起兮云飞扬，是最令古今拍案叫绝的诗句。
作者并没有直接描写他与他的麾下在恢宏的战场上是如何歼剿重创叛乱的敌军，而是非常高明巧妙地运用大风和飞扬狂卷的乌云来暗喻这场惊心动魄的战争画面。
假如说项羽的《垓下歌》表现了失败者的悲哀，那么《大风歌》就显示了胜利者的悲哀。
而作为这两种悲哀的纽带的，则是对于人的渺小的感伤。
同样的，对第一句“大风起兮云飞扬”，唐代的李善曾解释说：“风起云飞，以喻群雄竞逐，而天下乱也。
”（见汲古阁本李善注《文选》卷二十八）这是对的。
“群雄竞逐而天下乱”，显然是指秦末群雄纷起、争夺天下的情状。
“群雄竞逐”的“雄”，《文选》的有些本子作“凶”。
《大风歌》原文翻译及赏析
《大风歌》原文翻译及赏析关键信息：1、《大风歌》原文内容2、翻译的具体表述3、赏析的角度和要点4、对诗歌历史背景的介绍11 《大风歌》原文大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！111 翻译大风劲吹啊浮云飞扬，我统一了天下啊衣锦还乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！112 诗歌背景《大风歌》是汉高祖刘邦创作的一首诗歌。
刘邦在击败英布叛军后，回长安途中，路过故乡沛县，邀集故人饮酒。
酒酣时刘邦击筑高歌，唱了这首《大风歌》。
此时的刘邦，刚刚经历了政治上的动荡，对于国家的未来充满了忧虑和期望。
12 赏析角度121 气势磅礴诗歌开篇“大风起兮云飞扬”，以大风和飞云开篇，营造出一种雄浑壮阔的气势。
这种气势不仅描绘了自然景象，更象征着当时风云变幻的政治局势和刘邦波澜壮阔的人生经历。
122 情感表达“威加海内兮归故乡”，体现了刘邦作为帝王的豪迈与荣耀，同时也流露出对故乡的眷恋和深情。
在功成名就之时回归故土，是一种衣锦还乡的满足与自豪。
123 忧国忧民“安得猛士兮守四方”，则展现了刘邦作为统治者的深谋远虑和对国家安危的忧虑。
他深知巩固政权、保卫国家需要英勇的将士，此句反映了他对人才的渴望和对国家长治久安的期盼。
13 艺术特色131 语言简洁整首诗语言质朴简洁，却极具表现力。
寥寥三句，将刘邦的复杂情感和宏大志向表达得淋漓尽致。
132 节奏明快诗歌的节奏明快有力，与大风起云飞扬的气势相呼应，读来令人心潮澎湃。
133 意境深远通过对自然景象的描绘和情感的抒发，营造出一种广阔而深沉的意境，给读者留下了丰富的想象空间。
14 历史影响《大风歌》作为刘邦的代表作，不仅反映了汉初的政治局势和社会风貌，也对后世文学产生了深远的影响。
其豪迈的风格和深沉的情感，为后世的诗歌创作提供了借鉴和启示。
15 总结《大风歌》以其独特的艺术魅力和深刻的历史内涵，成为中国古代诗歌中的经典之作。
它不仅让我们领略到刘邦的雄才大略和复杂情感，也为我们了解汉初的历史文化提供了宝贵的资料。
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大风歌
刘邦
大风起兮云飞扬①。
威加海内兮归故乡②。
安得猛士兮守四方③。
［注释］
①兮（xī）：语气词
②海内：四海之内，指中国。
③安得：怎么得到。
［解说］
秦灭亡后，刘邦在与项羽争夺天下的斗争中取得胜利，建立了汉朝。
有一次，
他回到故乡沛县（在今江苏），在宴会上乘兴演唱了这首歌。
歌中既表达了他
平定天下的喜悦心情，也表达了他愿得猛士守卫四方、永保天下太平的愿望。
［作者简介］
汉高祖刘邦（前256年—前195年6月1日），字季（一说原名季），沛郡丰
邑中阳里（今江苏丰县）人，汉族。
出身平民阶级，秦朝时曾担任泗水亭长，
起兵于沛（今江苏沛县），称沛公。
秦亡后被封为汉王。
后于楚汉战争中打败
西楚霸王项羽，成为汉朝（西汉）开国皇帝，庙号为高祖，汉景帝时改为太祖，自汉武帝时期司马迁开始，多以最初的庙号“高祖”称之，谥号为高皇帝，所
以史称汉高祖、太祖高皇帝或汉高帝。
他对汉民族的统一、中国的统一强大，
汉文化的保护发扬有决定性的贡献。
刘邦《大风歌》原文、注释、解说及作者简介
刘邦《大风歌》原文、注释、解说及作者简介
大风歌
刘邦
大风起兮云飞扬①。
威加海内兮归故乡②。
安得猛士兮守四方③。
［注释］
①兮：语气词
②海内：四海之内，指中国。
③安得：怎么得到。
［解说］
秦灭亡后，刘邦在与项羽争夺天下的斗争中取得胜利，建立了汉朝。
有一次，他回到故乡沛县，在宴会上乘兴演唱了这首歌。
歌中既表达了他平定天下的喜悦心情，也表达了他愿得猛士守卫四方、永保天下太平的愿望。
［作者简介］
汉高祖刘邦，字季，沛郡丰邑中阳里人，汉族。
出身平民阶级，秦朝时曾担任泗水亭长，起兵于沛，称沛公。
秦亡后被封为汉王。
后于楚汉战争中打败西楚霸王项羽，成为汉朝开国皇帝，庙号为高祖，汉景帝时改为太祖，自汉武帝时期司马迁开始，多以最初的庙号“高祖”称之，谥号为高皇帝，所以史称汉高祖、太祖高皇帝或汉高帝。
他对汉民族的统一、中国的统一强大，汉文化的保护发扬有决定性的贡献。
大风歌刘邦古诗大风歌原文及翻译
大风歌刘邦古诗大风歌原文及翻译
原文：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！
译文：大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊，威武平天下，衣锦归故乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！
赏析
《大风歌》整首诗仅有三句构成，这在中国历代诗歌史上是极其罕见的，三句诗中每一句都代表一个广大的不同的场景与心境，而且作者对这三句诗真可谓惜墨如金、高度凝炼。
其中第一句的大风起兮云飞扬，是最令古今拍案叫绝的诗句。
作者并没有直接描写他与他的麾下在恢宏的战场上是如何歼剿重创叛乱的敌军，而是非常高明巧妙地运用大风和飞扬狂卷的乌云来暗喻这场惊心动魄的战争画面。
假如说项羽的《垓下歌》表现了失败者的悲哀，那么《大风歌》就显示了胜利者的悲哀。
而作为这两种悲哀的纽带的，则是对于人的渺小的感伤。
刘邦《大风歌》原文的翻译和赏析
刘邦《大风歌》原文的翻译和赏析刘邦《大风歌》原文的翻译和赏析原文大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!注释①刘邦平黥布还，过沛县，邀集故人饮酒。
酒酣时刘邦击筑，同时唱了这首歌。
汉朝人称这篇歌辞为《三侯之章》，后人题为《大风歌》（始于《艺文类聚》）。
②“海内”，四海之内，就是“天下”的意思。
我国古人认为天下是一片大陆，四周大海环绕，海外则荒不可知。
“兮”表示语气的词，类似现在的“啊”。
③安得：怎样得到。
④威：威力；威武。
加：凌驾。
⑤“守四方”守卫祖国的边疆。
译文大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊！威武平天下，荣归故乡。
怎样得到勇士去守卫国家的边疆啊！汉高祖刘邦是建立汉王朝的第一代君主，史称“匹夫崛起而有天下者，自高祖始。
”他的《大风歌》激越慷慨，气势沉雄，开汉代楚辞体诗歌的先河。
据《史记·高祖本纪》所载，刘邦在他称帝后的第十二年（即前195年）十月，平定了淮南王英布的反叛，返回时途经故乡沛县（今江苏沛县以东），在沛宫设置酒宴，邀请款待父老子弟，当酒喝得十分畅意的时候，他站起来击筑伴奏，乘兴唱出了这首历久交赞不衰，被后人称许的《大风歌》。
第一句是起兴，也是象征，它高度地浓宿了刘邦扫除群雄，建功立业的不凡历史和他奋其智勇的风云际会，生动地描绘了目下创业初定的一片胜利气象和他又奏凯旋，衣锦还乡的愉悦心理。
大风吹起来啊云彩飞扬，这局势的发展、变幻是可等的快速而尽如人意呀！第二句是言志，也是纪实，《高祖本纪》中曾写道：“高祖常徭咸阳，从观，观秦皇帝，喟然太息曰：‘嗟乎！大丈夫当如此也！'”青年时代的刘邦就羡慕秦始皇，怀有征服天下的大志。
这里的海内，即天下，古人误为中国四面是海，故称中国为海内。
威，指威力，武力。
加，强加，凌驾。
威加海内的大志，如今已经实现，回想当年的斩蛇起义，西进洛阳，四年来的楚汉之争，缓和平息匈奴的侵扰，为巩固中央集权统治而断然铲除异姓王，分封同姓王，接着又平定了英布的反叛，真是威镇天下，荣归故里啊。
大风歌 刘邦古诗-大风歌古诗原文翻译及赏析
大风歌刘邦古诗|大风歌古诗原文翻
译及赏析
1大风歌刘邦古诗带拼音版
dàfēnggē
大风歌
liúbāng
刘邦
dàfēngqǐxīyúnfēiyáng，
大风起兮云飞扬，
wēijiāhǎinèixīguīgùxiāng，
威加海内兮归故乡，
āndéměngshìxīshǒusìfāng。
安得猛士兮守四方。
2大风歌古诗原文翻译
大风劲吹啊浮云飞扬，
我统一了天下有威望啊衣锦还乡，
怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方!
3刘邦大风歌古诗全文赏析
《大风歌》整首诗仅有三句构成，这在中国历代诗歌史上是极其罕见的，其中第一句的大风起兮云飞扬，是最令古今拍案叫绝的诗句。
第二句，威加海内兮归故乡，只一个“威”字就是那样生动贴切地阐明了各路诸侯臣服于大汉天子刘邦的脚下，一个“威”字也直抒了刘邦的威风凛凛、所向披糜，天下无人能与之匹敌的那种巨无霸的冲天豪迈气概。
第三句，安得猛士兮守四方，这最后一句比照上一句，都是直抒胸臆，写他的心情与思想，但这最后一句，刘邦关没有继续沉浸在胜利后的巨大喜悦与光环之中，而且是笔峰一转，写出内心又将面临的另一种巨大的压力。
也正因此，这首歌的前二句虽显得踌躇满志，第三句却突然透露出前途未卜的焦灼和恐惧。
帝王诗词：刘邦《大风歌》原文译文赏析
【导语】《⼤风歌》⼀诗抒发了作者远⼤的政治抱负，也表达了他对国事忧虑的复杂⼼情。
下⾯是分享的帝王诗词：刘邦《⼤风歌》原⽂译⽂赏析。
欢迎阅读参考！ 《⼤风歌》 两汉：刘邦 ⼤风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛⼠兮守四⽅！ 【译⽂】 ⼤风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊， 威武平天下，⾐锦归故乡， 怎样才能得到勇⼠啊为国家镇守四⽅！ 【注释】 ⼤风歌：这是汉⾼祖刘邦（公元前256-前195）在击破英布军以后，回长安时，途径故乡（沛县）时，邀集⽗⽼乡亲饮酒。
酒酣，刘邦击筑（⼀种打击乐器）⾼歌，唱了这⾸《⼤风歌》。
表达了他维护天下统⼀的豪情壮志。
兮：语⽓词，相当于现代汉语中的语⽓助词“啊”。
威：威望，权威。
加：施加。
海内：四海之内，即“天下”。
我国古⼈认为天下是⼀⽚⼤陆，四周⼤海环绕，海外则荒不可知。
安得：怎样得到。
安，哪⾥，怎样。
守：守护，保卫。
四⽅：指代国家。
【赏析】 《⼤风歌》⼀诗抒发了作者远⼤的政治抱负，也表达了他对国事忧虑的复杂⼼情。
此诗每句中皆带有“兮”。
刘邦故乡沛县原本虽为宋地，但已被楚国占有百年，⽂笔⾃然不免沾染了些许楚风。
楚辞⼜由于其代表⼈物屈原的悲惨，⽽成为抒发愤懑的⽂体，且因楚地民风彪悍，楚辞便多了⼤⽓磅礴。
刘邦选取这种⽂体，恰到好处地表现了他对家国兴亡的担忧，⼜不失王者风范。
《⼤风歌》整⾸诗仅有三句构成，这在中国历代诗歌是极其罕见的，三句诗中每⼀句都代表⼀个⼴⼤的不同的场景与⼼境，⽽且作者对这三句诗真可谓惜墨如⾦、⾼度凝炼。
其中第⼀句的⼤风起兮云飞扬，是最令古今拍案叫绝的诗句。
作者并没有直接描写他与他的麾下在恢宏的战场上是如何歼剿重创叛乱的敌军，⽽是⾮常⾼明巧妙地运⽤⼤风和飞扬狂卷的乌云来暗喻这场惊⼼动魄的战争画⾯。
假如说项⽻的《垓下歌》表现了失败者的悲哀，那么《⼤风歌》就显⽰了胜利者的悲哀。
⽽作为这两种悲哀的纽带的，则是对于⼈的渺⼩的感伤。
同样的，对第⼀句“⼤风起兮云飞扬”，唐代的李善曾解释说：“风起云飞，以喻群雄竞逐，⽽天下乱也。
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《大风歌》
设计理念
古诗的教学是在课堂上与学生穿越时空去感受祖国语言文化的灿烂与辉煌。
古诗教学应该引领学生最大限度地走进这种文化，使这种文化滋养学生心智成长。
在语文实践过程中注重发挥教程的例子功能，强调学习方法的巩固，迁移，帮助学生掌握规律，形成能力感悟诗文。
只有当平面的诗句通过学生的想象生成为一幅幅鲜活的画面，一曲曲优美的旋律，一幕幕立体的场景时，学生才能投身其中，感诗人所感。
想诗人所想，引领学生读出诗文的音律美，画面美，情感美。
诵读目标
1．了解诗文背景，体会诗文意境。
2．正确流利，有感情地朗读诗歌，入情入境地体会诗句所表达的情感，并熟练地背诵诗歌，。
3. 通过多种形式的诵读体会诗中的音律，情感，培养学生读中理解，读中想象的能力。
诵读重点：正确流利，有感情地朗读诗歌，入情入境地体会诗句所表达的情感，并熟练地背诵诗歌。
诵读难点：了解诗文背景，体会诗文意境。
通过多种形式的诵读体会诗中的音律，情感，培养学生读中理解，读中想象的能力。
一.激情导入
古诗文是中华民族宝贵的文化遗产，是五千年文明的象征。
古往今来，无数文人雅士留下了数不尽的瑰丽诗篇。
今天我们一起领略这灿烂的古诗文化。
（出示诗文）配乐范读
二.自主诵读，初步感知
1．（多媒体播放历史片段，了解古诗的创作背景。
）汉高祖刘邦大家都知道，他与楚霸王项羽一争天下，取得了胜利。
在他称帝后第七年，返回家乡，设宴招待家乡父老。
酒过三巡，刘邦信口唱出了一首气势磅礴的诗歌，谁知道是什么？
2．对，就是只有三行的《大风歌》，让我们捧起书，一起来读一读。
请同学们自由大声读，借助拼音读准字音，读通，读正确。
3.指读正音，同桌互读，互评。
三.精读感悟，体会意境．
1.（PPT）对照注释，理解诗句的意思。
（大风刮起来了啊，天上的云到处翻滚飘荡。
我用威力平定了天下啊，现在回到了故乡。
怎么才能得到众多的猛士啊，来守卫国家的四方！）
2．创设情境，体会诗人的情感。
（PPT）《大风歌》正是刘邦英雄本色的显露，“大风”、“云飞扬”、“猛士”使人感受到叱咤风云的气概，而“海内”、“故乡”、“四方”又使人感到他那恢弘的气度，这两组艺术形象的融和，构成了《大风歌》雄浑深沉的意境。
你能把它读好吗？指导朗读。
（多媒体播放诗文诵读录音）
大风起兮——云飞扬，
威加海内兮——归故乡，
安得猛士兮——守四方！
四.诵读诗文，感悟升华。
1．自由诵读，细细品味，体会诗歌的抑扬顿挫、回环曲折的韵律美。
指名诵读，点评。
2. 熟读诗文，练习背诵。
3. 分组赛读，选出小组代表。
4. 指名表演诵读，品议。
5．集体配乐诵读。
黄陂街小学陈皓。