弹簧里的学问
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《弹簧里的学问》
教师准备：搜集弹性器材；整理与弹力有关的文字、图片资料弹力在生活中应用的录像资料。
活动过程：
教学导入：
1、谈话导入：同学们，在课下你们一定玩过许多有关弹簧的玩具，说一说你都玩过了那些与弹簧有关的玩具。学生交流自己所玩的弹簧玩具。
2、教师小结：同学们玩的弹簧玩具真有趣，（出示弹簧拉力器）老师这儿有一个弹簧拉力器，谁能把这个拉力器拉开？
（1）各族代表交流本组玩弹簧玩具或游戏的名称、玩法，说出自己的感受和发现的问题。
（2）各小组同学根据交流，统一认识，然后选择喜欢的问题，有目的的实验、探究验证。
4、小结：当压缩或拉长弹簧时，弹簧有一种要恢复原来形态的力，这就是弹力。
²活动二：了解生活中的弹力现象
1、教师谈话钢材，同学们通过探究，知道了什么是弹力，，其实弹力有许多的应用，谁还能说出一些弹力在生活中应用的例子？
小结：同学们玩的、说的，都与弹簧有关，关于弹簧，还有许多的游戏和问题等着我们探究呢！
探究过程：
²活动一：玩弹簧游戏，认识弹力。
1、师生玩与弹力有关的游戏。
教师谈话：各小组同学利用老师准备的弹簧玩具，进行游戏活
动。我们要进行一次比赛，比一比那个小组在游戏中，发现、提出的问题多。
2、学生分组活动。
3、活动小结及交流。
4、《弹簧里Biblioteka 学问》教学设计教学目标1、通过游戏能够感知道物体的弹力；能发现生活中的弹力；会设计、制作弹力玩具。
2、愿意研究生活中的弹力，养成乐与探究与发现周围事物奥秘的欲望。
3、知道弹性物体受力时形状会发生变化，产生弹性。
教学重点：引导学生用弹簧做游戏发现其中的学问
教学准备
学生准备：搜集各种弹性物体与材料，如娃娃跳、跳套球、弹簧拉力器、各种弹簧、夹子、泡沫塑料、气球、橡皮筋、玻璃球、圆珠笔等。
活动过程：
教学导入：
1、谈话导入：同学们，在课下你们一定玩过许多有关弹簧的玩具，说一说你都玩过了那些与弹簧有关的玩具。学生交流自己所玩的弹簧玩具。
2、教师小结：同学们玩的弹簧玩具真有趣，（出示弹簧拉力器）老师这儿有一个弹簧拉力器，谁能把这个拉力器拉开？
（1）各族代表交流本组玩弹簧玩具或游戏的名称、玩法，说出自己的感受和发现的问题。
（2）各小组同学根据交流，统一认识，然后选择喜欢的问题，有目的的实验、探究验证。
4、小结：当压缩或拉长弹簧时，弹簧有一种要恢复原来形态的力，这就是弹力。
²活动二：了解生活中的弹力现象
1、教师谈话钢材，同学们通过探究，知道了什么是弹力，，其实弹力有许多的应用，谁还能说出一些弹力在生活中应用的例子？
小结：同学们玩的、说的，都与弹簧有关，关于弹簧，还有许多的游戏和问题等着我们探究呢！
探究过程：
²活动一：玩弹簧游戏，认识弹力。
1、师生玩与弹力有关的游戏。
教师谈话：各小组同学利用老师准备的弹簧玩具，进行游戏活
动。我们要进行一次比赛，比一比那个小组在游戏中，发现、提出的问题多。
2、学生分组活动。
3、活动小结及交流。
4、《弹簧里Biblioteka 学问》教学设计教学目标1、通过游戏能够感知道物体的弹力；能发现生活中的弹力；会设计、制作弹力玩具。
2、愿意研究生活中的弹力，养成乐与探究与发现周围事物奥秘的欲望。
3、知道弹性物体受力时形状会发生变化，产生弹性。
教学重点：引导学生用弹簧做游戏发现其中的学问
教学准备
学生准备：搜集各种弹性物体与材料，如娃娃跳、跳套球、弹簧拉力器、各种弹簧、夹子、泡沫塑料、气球、橡皮筋、玻璃球、圆珠笔等。
《弹簧里的学问》精品教学课件.
第4课
弹簧里的学问
弹簧
拉簧
压簧
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆 珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在游 戏中的发现。
拉力有大小和______。 说一说你的玩法。 床垫 圆珠笔能在桌子上弹起来
圆珠笔能在桌子上弹起来 蹦蹦床。
用力将拉力器往两边拉，然后 游戏方法 像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。 设计一个利用弹力原理的玩具。 我认为这是＿＿＿＿＿＿的原因。 （至少举出3个例子） 像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种恢复到原来形状的力，这就是＿＿ 。 玩一玩你手里的弹簧圆珠笔。 （至少举出3个例子） 设计一个利用弹力原理的玩具。 说出下面压力的方向和弹力的方向？ 游戏方法
压一压、拉一拉弹簧，你有什么发现？
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生 一种要恢复到原来形状的力，这就是 弹力。
说出下面压力的方向和弹力 的方向？
弹
压
力
力
的
的
方
方
向
向
说出下面拉力的方向和弹力 的方向？
拉力的方向 拉力的方向
弹力的方向
拉力有大小和_方__向___。 弹力也有_大__小__和_方__向___。
蹦蹦床
说一说弹力在生活中的应用。 （至少举出3个例子）
• 答：沙发 床垫 蹦蹦床。
做一做
小组讨论： 设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
物品名称
游戏方法
现象
设计一个利用弹力原理的玩具。
弹簧拉力器 游戏方法
用力将拉力器往两边拉，然后
用力将拉力器往两边拉，然后
向里缩
说一说你的玩法。
弹簧里的学问
弹簧
拉簧
压簧
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆 珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在游 戏中的发现。
拉力有大小和______。 说一说你的玩法。 床垫 圆珠笔能在桌子上弹起来
圆珠笔能在桌子上弹起来 蹦蹦床。
用力将拉力器往两边拉，然后 游戏方法 像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。 设计一个利用弹力原理的玩具。 我认为这是＿＿＿＿＿＿的原因。 （至少举出3个例子） 像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种恢复到原来形状的力，这就是＿＿ 。 玩一玩你手里的弹簧圆珠笔。 （至少举出3个例子） 设计一个利用弹力原理的玩具。 说出下面压力的方向和弹力的方向？ 游戏方法
压一压、拉一拉弹簧，你有什么发现？
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生 一种要恢复到原来形状的力，这就是 弹力。
说出下面压力的方向和弹力 的方向？
弹
压
力
力
的
的
方
方
向
向
说出下面拉力的方向和弹力 的方向？
拉力的方向 拉力的方向
弹力的方向
拉力有大小和_方__向___。 弹力也有_大__小__和_方__向___。
蹦蹦床
说一说弹力在生活中的应用。 （至少举出3个例子）
• 答：沙发 床垫 蹦蹦床。
做一做
小组讨论： 设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
物品名称
游戏方法
现象
设计一个利用弹力原理的玩具。
弹簧拉力器 游戏方法
用力将拉力器往两边拉，然后
用力将拉力器往两边拉，然后
向里缩
说一说你的玩法。
《弹簧里的学问作业设计方案》
《弹簧里的学问》作业设计方案一、作业设计背景《弹簧里的学问》是一本经典的科普读物，通过讲解弹簧的原理和应用，深入浅出地介绍了物理学中的一些基本观点和原理。
本作业设计旨在帮助学生更好地理解弹簧的运作机制，培养他们的科学思维和实验能力。
二、作业设计目标1. 了解弹簧的结构和性质；2. 掌握弹簧的力学原理；3. 能够运用弹簧的知识解决实际问题；4. 提高学生的实验设计和数据分析能力。
三、作业设计内容1. 理论进修：学生通过阅读《弹簧里的学问》一书，了解弹簧的结构、材料、应力应变干系等基本知识，并回答相关问题。
2. 实验设计：学生设计一个简单的实验，验证弹簧的胡克定律，并记录实验过程和数据。
3. 数据分析：学生根据实验数据，绘制弹簧的应力-应变曲线，并计算弹簧的弹性系数。
4. 应用拓展：学生选择一个实际应用途景，如弹簧秤、弹簧减震器等，分析其原理和设计要点。
四、作业设计步骤1. 学生阅读《弹簧里的学问》，完成相关阅读任务和问题；2. 学生根据书中所述知识，设计一个简单的弹簧实验，并编写实验方案；3. 学生进行实验，记录实验过程和数据；4. 学生根据实验数据，绘制应力-应变曲线，并计算弹簧的弹性系数；5. 学生选择一个应用途景，分析其原理和设计要点，并撰写实验报告。
五、作业评判方式1. 实验设计和数据记录占30%；2. 数据分析和计算准确性占30%；3. 应用拓展和实验报告占40%。
六、作业设计要求1. 学生需认真阅读《弹簧里的学问》，理解其中的知识点；2. 学生需独立完成实验设计和数据记录，并保证实验数据的准确性；3. 学生需按时提交实验报告，包括实验设计、数据分析和应用拓展部分。
七、作业设计总结通过本次作业设计，学生将深入了解弹簧的运作原理，培养实验能力和科学思维，提高数据分析和应用拓展能力。
希望学生能够认真完成作业，加深对物理学知识的理解和应用。
《弹簧里的学问》PPT-完美版
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
弹簧里的学问
圆珠笔能在桌子上弹起来
玩玩具并思考：
1.我玩的是什么玩具？ 2.我的玩法是什么？ 3.在玩的过程有什么现象？ 4.对于这种现象我的思考是 什么？
• 我的玩法： 用双手使劲拉
• 我的发现： 拉力器的弹性很大
像弹簧这样，压 缩或拉伸时，会产生 一种要恢复到原来形 状的力，这就是弹力。
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
• 能产生弹力的物体还有：
气球、皮筋、足球、车座、 床垫、弓弦、枝条等。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
弹簧里的学问用 ppt课件
弹簧里 的学问
用
弹簧里的学问
弹簧里的学问用
游戏:
玩一玩你手里的弹簧 圆珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在 游戏中的发现。
弹簧里的学问用
弹簧里的学问用
• 思考以下问题： • 1.弹簧的分类有哪些？ • 2.弹簧的特点是什么？能用自己的话复述下
来么？ • 3.弹簧的功能有哪些？举个例子说一说。
弹簧里的学问 小组讨论： 用
设计一个利用弹力原理的玩具。 说一说你们的做法。
弹簧里的学问 用
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 恢复到原来形状 的力，这就是弹力。 2.撑杆运动员跳高时，运动员对 撑杆 施加了力；撑
杆的 形状发生了变化，从而使撑杆弯曲，为了恢 复形状，弯曲的撑杆具有弹力，从而使运动员跳的 更高。 3.判断： ①所有物体被压缩时都能产生弹力。 ②人体的皮肤压缩或拉伸时，会产生一种 用要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
簧
里
游戏目的：探究不同材料的物品压的缩或拉
伸后形状的变化。
学
游戏方法：利用手中的弹簧玩具做问游戏， 注意观察各种物体在压缩或拉伸后的用所发生
的变化，并记录下来。
弹簧里的
• 弹力在学生问活用中的应
用有哪些？和大家分 享一下你的发现吧！
③跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板，主要是为 了增加协调力。
④自行车充足气后骑起来省力，这是因为车胎的弹 力变大的缘故。
弹簧里的学问用
用
弹簧里的学问
弹簧里的学问用
游戏:
玩一玩你手里的弹簧 圆珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在 游戏中的发现。
弹簧里的学问用
弹簧里的学问用
• 思考以下问题： • 1.弹簧的分类有哪些？ • 2.弹簧的特点是什么？能用自己的话复述下
来么？ • 3.弹簧的功能有哪些？举个例子说一说。
弹簧里的学问 小组讨论： 用
设计一个利用弹力原理的玩具。 说一说你们的做法。
弹簧里的学问 用
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 恢复到原来形状 的力，这就是弹力。 2.撑杆运动员跳高时，运动员对 撑杆 施加了力；撑
杆的 形状发生了变化，从而使撑杆弯曲，为了恢 复形状，弯曲的撑杆具有弹力，从而使运动员跳的 更高。 3.判断： ①所有物体被压缩时都能产生弹力。 ②人体的皮肤压缩或拉伸时，会产生一种 用要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
簧
里
游戏目的：探究不同材料的物品压的缩或拉
伸后形状的变化。
学
游戏方法：利用手中的弹簧玩具做问游戏， 注意观察各种物体在压缩或拉伸后的用所发生
的变化，并记录下来。
弹簧里的
• 弹力在学生问活用中的应
用有哪些？和大家分 享一下你的发现吧！
③跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板，主要是为 了增加协调力。
④自行车充足气后骑起来省力，这是因为车胎的弹 力变大的缘故。
弹簧里的学问用
青岛版小学科学课件《弹簧里的学问》
其性能和应用范围。
03
定制化弹簧
随着个性化需求的增加，未来弹簧可能会实现定制化生产。通过先进的
制造技术，可以根据客户的需求定制不同形状、尺寸和性能的弹簧，满
足各种特殊应用的需求。
THANKS
感谢观看
03
CATALOGUE
弹簧的制作
弹簧的材料
碳素弹簧钢丝
高碳钢丝，具有高弹性极限、高疲劳 强度和良好的耐热性，广泛用于制造 承受较大载荷的弹簧。
不锈钢弹簧丝
琴钢丝
高碳钢丝，经过淬火和回火处理，具 有高弹性极限、高疲劳强度和良好的 切削加工性能，常用于制造精密弹簧 。
不锈钢材料制成的弹簧，具有优良的 耐腐蚀性和防锈性，常用于食品、化 工、医疗器械等领域。
青岛版小学科学课 件《弹簧里的学问 》
contents
目录
• 弹簧的简介 • 弹簧的性质 • 弹簧的制作 • 弹簧的实验 • 弹簧的案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
弹簧的简介
弹簧的定义
总结词
弹簧是一种能够发生形变的弹性元件，具有储存能量的功能 。
详细描述
弹簧是一种金属制成的弹性元件，在外力作用下发生形变， 卸载后能够恢复原状。它具有较好的弹性，能够吸收和释放 能量，广泛应用于各种机械、电子、化工等领域。
弹簧的扭转实验
实验目的
探究弹簧在扭转过程中的角度变化和 弹力表现。
实验材料
弹簧、测量工具、固定装置。
弹簧的扭转实验
实验步骤 1. 将弹簧固定在固定装置上，确保弹簧处于自然状态。
2. 逐渐扭转弹簧，并使用测量工具记录扭转的角度。
弹簧的扭转实验
3. 观察并记录弹簧在不同扭转角度下的弹力表现。 实验结果：通过实验发现，随着弹簧扭转角度的增加，弹力逐渐增大。
16弹簧里的学问
弹簧被拉伸或压缩时，会产生
一种要恢复到原来形状的力，这
弹
样的力是弹力。
簧
被
压
缩
弹簧被拉伸
由于地球的吸引而使物体受到的 力叫重力，物体受到的重力可以使 用测力计测量，力的单位是牛顿。
利用物体的弹性减 与降落伞结合
小冲击力比如棉花、 也是一个不错的
气球、海绵…选择哟 Nhomakorabea你观察过鞋底的花纹吗，这些花纹有什么作用，下节课，我们将探究 这个课题 ，准备毛巾、小木块等。
学 ， 温 故 而 知 新 。
沉 》 如 图 所 示 ， 回 顾 课 堂 所
上 节 课 我 们 学 习 了 《 浮 与
1、把气球按入水中，手部感觉到一股 向 上 托 起 的力， 这就是水的 浮 力 ，方向竖直 向 上。
2、如图所示，钩码浸入水中后，皮筋的长度会变 短 ， 所以沉入水中的物体也会受到水的 浮 力 。
玩蹦床时，发生了什么变化？拉橡皮筋时， 手上有什么感觉，汽车弹簧起什么作用，这节 课我们将探究这个课题。
弹簧起什么 作用呢？
想想这一课题有 哪些可以值得探
究的问题？
1、拉弹簧时，弹簧的长度发生 了什么变化？手有什么感觉？松 手后，弹簧有什么变化？ 2、压弹簧时，有什么发现？
弹
簧
被
弹簧被拉伸
压 缩
1、拉弹簧时，弹簧长度变 ，手感觉 ，松手后，弹簧又
。
2、弹簧被 或 时，会产生一种
的力，这样的力是 。
3、弹力在生活中的应用很广泛，如
，
，
。
弹 簧 被 压 缩 弹簧被拉伸
弹簧里的学问-PPT完美课件1
• 答：沙发 床垫 蹦蹦床。
做一做
小组讨论： 设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
物品名称
游戏方法
现象
弹簧拉力器 用力将拉力器往两边拉，然后 向里缩
弹簧
向下压
向上弹起
橡皮筋
向外拉
向里缩
弹力球 我的结论
向下压
向上弹起
物体被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复 到原来形状的力，这就是弹力。
我的收获
3.判断：
（1）人体的皮肤也能产生弹力。（ √ ）
（2）跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳
板，主要是为了增加协调力。（× ）
（3）自行车充足气后骑起来省力，这是
因为车胎的弹力变大的缘故。（ √ ）
1．过去，文学一直被视为集真、善、 美于一 身的高 雅文明 。随着 大众文 化的流 行，现 在，文 学成为 融市场 、消费 、爱欲 为一体 的娱乐 世界风 尘不羁 的浪漫 。 2．过去，文学是文明社会的“伟大的 传统”， 引领人 性走向 美与自 由的圣 殿。现 在，文 学更注 重追赶 时代经 验的步 伐，迎 合大众 感性的 一晌贪 欢。
弹簧里的学问-PPT完美课件1
第4课
弹簧里的学问
弹簧里的学问-PPT完美课件1
弹簧
拉簧
压簧
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆 珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在游 戏中的发现。
圆珠笔能在桌子上弹起来
压一压、拉一拉弹簧，你有什么发现？
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生 一种要恢复到原来形状的力，这就是 弹力。
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种
恢复到原来形状的力，这就是弹＿＿力。像橡
做一做
小组讨论： 设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
物品名称
游戏方法
现象
弹簧拉力器 用力将拉力器往两边拉，然后 向里缩
弹簧
向下压
向上弹起
橡皮筋
向外拉
向里缩
弹力球 我的结论
向下压
向上弹起
物体被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复 到原来形状的力，这就是弹力。
我的收获
3.判断：
（1）人体的皮肤也能产生弹力。（ √ ）
（2）跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳
板，主要是为了增加协调力。（× ）
（3）自行车充足气后骑起来省力，这是
因为车胎的弹力变大的缘故。（ √ ）
1．过去，文学一直被视为集真、善、 美于一 身的高 雅文明 。随着 大众文 化的流 行，现 在，文 学成为 融市场 、消费 、爱欲 为一体 的娱乐 世界风 尘不羁 的浪漫 。 2．过去，文学是文明社会的“伟大的 传统”， 引领人 性走向 美与自 由的圣 殿。现 在，文 学更注 重追赶 时代经 验的步 伐，迎 合大众 感性的 一晌贪 欢。
弹簧里的学问-PPT完美课件1
第4课
弹簧里的学问
弹簧里的学问-PPT完美课件1
弹簧
拉簧
压簧
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆 珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在游 戏中的发现。
圆珠笔能在桌子上弹起来
压一压、拉一拉弹簧，你有什么发现？
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生 一种要恢复到原来形状的力，这就是 弹力。
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种
恢复到原来形状的力，这就是弹＿＿力。像橡
弹簧里的学问课件
弹簧的材料选择
碳素弹簧钢丝
具有较高的强度和弹性， 适用于制造各种弹簧，如 减震弹簧、悬挂弹簧等。
合金弹簧钢丝
具有较高的强度和耐腐蚀 性，适用于制造高应力弹 簧和在恶劣环境下工作的 弹簧。
不锈钢弹簧钢丝
具有优异的耐腐蚀性和美 观性，适用于制造食品机 械、医疗器械等领域使用 的弹簧。
04
弹簧的检测与试验
弹簧里的学问课件
contents
目录
• 弹簧基础知识 • 弹簧的力学性质 • 弹簧的设计与制造 • 弹簧的检测与试验 • 弹簧的应用实例分析 • 弹簧的发展趋势与展望
01
弹簧基础知识
弹簧的定义和分类
弹簧定义
弹簧是一种具有弹性的机械零件 ，能够在外力作用下产生形变， 从而储存和释放能量。
弹簧分类
环保材料
选用可再生、可降解的环保材料制造弹簧，降低弹簧制造过程对 环境的影响。
节能技术
采用节能技术如感应加热、伺服驱动等，降低弹簧制造过程中的 能耗。
清洁生产
实施清洁生产措施，如废水处理、废气治理等，减少弹簧制造过 程中的污染物排放。
THANKS
感谢观看
扭转弹簧
用于控制机床各部件的运动轨迹和位置，保证加 工质量。
电子产品中的弹簧应用
接触弹簧
用于实现电子元器件之间的稳定连接，确保信号传输质量。
弹性支撑
用于支撑和保护电子元器件，防止其受到机械损伤。
电池弹簧
用于固定电池，确保电池与设备之间的良好接触。
06
弹簧的发展趋势与展望
高性能弹簧的研究与应用
高强度材料
弹簧的外观检测
表面质量
检查弹簧表面是否有裂纹、折叠、氧化皮等缺陷，确保表面 光滑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ无损伤。
弹簧里的学问PPT课件
过弹簧？
• 床垫下面 • 沙发下面 • 电动车、摩托车的减震 • 蹦蹦床 • 圆珠笔里
2021
2
这些地方为什么会使用弹簧？
• 学生猜测： • 弹簧有弹性 • 弹簧有弹力
2021
3
探究实验
• 以小组为单位， 探究弹簧和压簧 的特点。
物品名称 游戏方法 现象
结论
2021
7
弹簧： 变短/变长 恢复到原来形状 有弹性 气球： 变扁 恢复到原来形状 有弹性 皮筋： 变长 恢复到原来形状 有弹性
2021
8
弹力：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
2021
9
弹力在生活中的应用。
• 看插图，谈一谈自己的认识。
2021
10
2021
11
2021
12
• 作业：
• 课下，利用弹力的原理制作一个玩具，体 会弹簧的妙处。
2021
13
做一做
小组讨论：
设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
2021
14
我的收获
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 恢复到原来形状 的力，这就是弹力。
2.撑杆运动员跳高时，运动员对 撑杆 施加了力；撑 杆的 形状发生了变化，从而使撑杆弯曲，为了恢 复形状，弯曲的撑杆具有弹力，从而使运动员跳的 更高。
4
板书设计：
弹簧 弹性 弹力
2021
5
• 除了弹簧之外，还有哪些物体有弹性。 • 小组自由发言： • 弹弓，树枝，弓弦，弹力球、皮筋
2021
6
游戏目的：探究不同材料的物品压缩或拉
伸后形状的变化。
游戏方法：利用手中的弹簧玩具做游戏，
• 床垫下面 • 沙发下面 • 电动车、摩托车的减震 • 蹦蹦床 • 圆珠笔里
2021
2
这些地方为什么会使用弹簧？
• 学生猜测： • 弹簧有弹性 • 弹簧有弹力
2021
3
探究实验
• 以小组为单位， 探究弹簧和压簧 的特点。
物品名称 游戏方法 现象
结论
2021
7
弹簧： 变短/变长 恢复到原来形状 有弹性 气球： 变扁 恢复到原来形状 有弹性 皮筋： 变长 恢复到原来形状 有弹性
2021
8
弹力：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
2021
9
弹力在生活中的应用。
• 看插图，谈一谈自己的认识。
2021
10
2021
11
2021
12
• 作业：
• 课下，利用弹力的原理制作一个玩具，体 会弹簧的妙处。
2021
13
做一做
小组讨论：
设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
2021
14
我的收获
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 恢复到原来形状 的力，这就是弹力。
2.撑杆运动员跳高时，运动员对 撑杆 施加了力；撑 杆的 形状发生了变化，从而使撑杆弯曲，为了恢 复形状，弯曲的撑杆具有弹力，从而使运动员跳的 更高。
4
板书设计：
弹簧 弹性 弹力
2021
5
• 除了弹簧之外，还有哪些物体有弹性。 • 小组自由发言： • 弹弓，树枝，弓弦，弹力球、皮筋
2021
6
游戏目的：探究不同材料的物品压缩或拉
伸后形状的变化。
游戏方法：利用手中的弹簧玩具做游戏，
弹簧里的学问用(分析“弹簧”)共9张
协调力。
④自行车充足气后骑起来省力，这是因为车胎的弹力 变大的缘故。
Байду номын сангаас
弹簧里的学问用
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧 圆珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在 游戏中的发现。
创设情景
弹簧知识知多少
• 思考以下问题： • 1.弹簧的分类有哪些？ • 2.弹簧的特点是什么？能用自己的话复述下
来么？ • 3.弹簧的功能有哪些？举个例子说一说。
弹力：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
我的收获
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种
恢复到原来形状 的力，这就是弹力。 2.撑杆运发动跳高时，运发动对 撑杆施加了力；撑杆
的弯曲的形发撑状生杆了具变有化，，从从而而使使弹撑运力杆发弯动曲跳，的为更了高恢。复形状，
3.判断：
①所有物体被压缩时都能产生弹力。
②人体的皮肤也能产生弹力。 ③跳板跳水运发动在起跳前用力踩跳板，主要是为了增加
与像的大弹力家 簧 ，分这享样就一，是下压弹你缩力在或。游拉戏伸中时的，发会现产。生一种 撑的游杆力戏的 ， 方这法就：发是利生弹用了力手变。中化的，弹从簧而玩使具撑做杆游弯戏曲，，注为意观了察恢各复种形物状体，在弯压曲缩的或撑拉杆伸具后有的所，发从生而的使变运化发，动并跳记的录更下高来。。 与 的 玩大力一家，玩分 这 你享 就 手一 是 里下 弹 的你 力 弹在 。 簧游 圆戏珠中 笔的 。发现。 ③像与跳弹大板 簧 家跳这分水样享运，一发压下动缩你在或起拉游跳伸戏前时中用，的力会发踩产现跳生。板一，种主要是为了增加协调力。 弹与像力大弹在 家 簧生分这活享样中一，的下压应你缩用在或有游拉哪戏伸些中时？的，和发会大现产家。生分一享种一下你的发现吧！ 与说③大一跳家 说 板分你跳享的水一玩运下法发你。动在游起戏跳中前的用发力现踩。跳板，主要是为了增加协调力。 游①与戏所大目 有 家的物分：体享探被一究压下不缩你同时在材都游料能戏的产中物生的品弹发压力现缩。或拉伸后形状的变化。 ①与②所大人有 家 体物分的体享皮被一肤压下也缩你能时在产都游生能戏弹产中力生的。弹发力现。 弹①的簧所力的 有 ，功物这能体就有被是哪压弹些缩力？时。举都个能例产子生说弹一力说。。 玩弹③一力跳玩 在 板你生跳手活水里中运的发弹应动簧用在圆有起珠哪跳笔些前。？用和力大踩家跳分板享，一主下要你是的为发了现增吧加！协调力。 的 像 设力弹计，簧一这 个就 样 利是 ， 用弹 压力 缩。 或 原拉 理伸的时 玩， 具会 。产生一种 弹③簧跳的 板功跳能水有运哪发些动？在举起个跳例前子用说力一踩说跳。板，主要是为了增加协调力。 ①所有物体被压缩时都能产生弹力。
④自行车充足气后骑起来省力，这是因为车胎的弹力 变大的缘故。
Байду номын сангаас
弹簧里的学问用
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧 圆珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在 游戏中的发现。
创设情景
弹簧知识知多少
• 思考以下问题： • 1.弹簧的分类有哪些？ • 2.弹簧的特点是什么？能用自己的话复述下
来么？ • 3.弹簧的功能有哪些？举个例子说一说。
弹力：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
我的收获
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种
恢复到原来形状 的力，这就是弹力。 2.撑杆运发动跳高时，运发动对 撑杆施加了力；撑杆
的弯曲的形发撑状生杆了具变有化，，从从而而使使弹撑运力杆发弯动曲跳，的为更了高恢。复形状，
3.判断：
①所有物体被压缩时都能产生弹力。
②人体的皮肤也能产生弹力。 ③跳板跳水运发动在起跳前用力踩跳板，主要是为了增加
与像的大弹力家 簧 ，分这享样就一，是下压弹你缩力在或。游拉戏伸中时的，发会现产。生一种 撑的游杆力戏的 ， 方这法就：发是利生弹用了力手变。中化的，弹从簧而玩使具撑做杆游弯戏曲，，注为意观了察恢各复种形物状体，在弯压曲缩的或撑拉杆伸具后有的所，发从生而的使变运化发，动并跳记的录更下高来。。 与 的 玩大力一家，玩分 这 你享 就 手一 是 里下 弹 的你 力 弹在 。 簧游 圆戏珠中 笔的 。发现。 ③像与跳弹大板 簧 家跳这分水样享运，一发压下动缩你在或起拉游跳伸戏前时中用，的力会发踩产现跳生。板一，种主要是为了增加协调力。 弹与像力大弹在 家 簧生分这活享样中一，的下压应你缩用在或有游拉哪戏伸些中时？的，和发会大现产家。生分一享种一下你的发现吧！ 与说③大一跳家 说 板分你跳享的水一玩运下法发你。动在游起戏跳中前的用发力现踩。跳板，主要是为了增加协调力。 游①与戏所大目 有 家的物分：体享探被一究压下不缩你同时在材都游料能戏的产中物生的品弹发压力现缩。或拉伸后形状的变化。 ①与②所大人有 家 体物分的体享皮被一肤压下也缩你能时在产都游生能戏弹产中力生的。弹发力现。 弹①的簧所力的 有 ，功物这能体就有被是哪压弹些缩力？时。举都个能例产子生说弹一力说。。 玩弹③一力跳玩 在 板你生跳手活水里中运的发弹应动簧用在圆有起珠哪跳笔些前。？用和力大踩家跳分板享，一主下要你是的为发了现增吧加！协调力。 的 像 设力弹计，簧一这 个就 样 利是 ， 用弹 压力 缩。 或 原拉 理伸的时 玩， 具会 。产生一种 弹③簧跳的 板功跳能水有运哪发些动？在举起个跳例前子用说力一踩说跳。板，主要是为了增加协调力。 ①所有物体被压缩时都能产生弹力。
弹簧里的学问课件
环保工艺
研究环保型的弹簧制造工艺，如3D打印技术， 实现弹簧产品的快速原型制造和个性化定制。
3
环保产品推广
加强环保型弹簧产品的宣传和推广，提高消费者 对环保产品的认知度和接受度，促进环保型弹簧 产品的市场应用和普及。
THANKS
感谢观看
弹性极限
弹簧在弹性形变范围内工 作，超出弹性极限会导致 弹簧断裂或永久变形。
弹性模量
描述弹簧材料抵抗弹性形 变能力的物理量，与材料 的刚度有关。
弹簧的力学特性
拉伸与压缩
弹簧在拉伸或压缩时产生弹力，与外 力方向相反。
振动吸收
弹簧能够吸收振动，减小振动对周围 物体的影响。
扭转
弹簧在扭转变形时产生转矩，与扭转 方向相反。
、减震等要求。
考虑材料特性
根据弹簧所受载荷和工作环境，选 择合适的材料，如不锈钢、碳钢、 铜等，确保弹簧具有足够的弹性和 耐久性。
优化结构设计
通过合理的结构设计，降低弹簧的 应力集中，提高弹簧的疲劳寿命和 稳定性。
弹簧的制造工艺
冷卷成型
通过冷加工方式将金属 材料卷制成弹簧形状， 适用于小型弹簧的制造
注意事项
在应用振动抑制技术时，需综合考虑其对弹簧其他性能的影响，如刚度、承载能力等。同时，对于高精 度或高稳定性的应用场景，应更加关注弹簧的振动抑制效果。
05
弹簧的未来发展
高性能弹簧材料的研究与应用
高强度弹簧钢
研究高强度弹簧钢的制造工艺， 提高弹簧的疲劳寿命和抗蠕变性 能，适用于高端汽车、高铁和航
空领域。
新型合金弹簧
探索新型合金材料，如钛合金、 镍合金等，用于制造具有轻量化 和高弹性特点的弹簧，满足高端
装备的需求。
高温合金弹簧
研究环保型的弹簧制造工艺，如3D打印技术， 实现弹簧产品的快速原型制造和个性化定制。
3
环保产品推广
加强环保型弹簧产品的宣传和推广，提高消费者 对环保产品的认知度和接受度，促进环保型弹簧 产品的市场应用和普及。
THANKS
感谢观看
弹性极限
弹簧在弹性形变范围内工 作，超出弹性极限会导致 弹簧断裂或永久变形。
弹性模量
描述弹簧材料抵抗弹性形 变能力的物理量，与材料 的刚度有关。
弹簧的力学特性
拉伸与压缩
弹簧在拉伸或压缩时产生弹力，与外 力方向相反。
振动吸收
弹簧能够吸收振动，减小振动对周围 物体的影响。
扭转
弹簧在扭转变形时产生转矩，与扭转 方向相反。
、减震等要求。
考虑材料特性
根据弹簧所受载荷和工作环境，选 择合适的材料，如不锈钢、碳钢、 铜等，确保弹簧具有足够的弹性和 耐久性。
优化结构设计
通过合理的结构设计，降低弹簧的 应力集中，提高弹簧的疲劳寿命和 稳定性。
弹簧的制造工艺
冷卷成型
通过冷加工方式将金属 材料卷制成弹簧形状， 适用于小型弹簧的制造
注意事项
在应用振动抑制技术时，需综合考虑其对弹簧其他性能的影响，如刚度、承载能力等。同时，对于高精 度或高稳定性的应用场景，应更加关注弹簧的振动抑制效果。
05
弹簧的未来发展
高性能弹簧材料的研究与应用
高强度弹簧钢
研究高强度弹簧钢的制造工艺， 提高弹簧的疲劳寿命和抗蠕变性 能，适用于高端汽车、高铁和航
空领域。
新型合金弹簧
探索新型合金材料，如钛合金、 镍合金等，用于制造具有轻量化 和高弹性特点的弹簧，满足高端
装备的需求。
高温合金弹簧
弹簧里的学问
弹簧的学问
师：哪个小组愿意和大家交流一下你们的发现？（学生分组交流本组玩弹簧玩具或游戏的名称、玩法，说出自己的感受和发现的问题）
师：弹簧有力量吗？弹簧在什么情况下有力量呢？（学生根据实验现象及生活经验交流）师：当我们把弹簧压缩或拉长时，它就会产生一种要恢复原来形状的力，这就是弹力。
我们周围的物体，除了弹簧能产生弹力外，还有那些物体也能产生弹力？试着找一找。
（学生自由研究、讨论，发现产生弹力的物体。
）
三、探究与实践
活动主题：设计创意弹力玩具
1．分析弹力玩具的结构并绘制草图；
2．使用3D软件设计弹力玩具模型；
3．以小组合作的方式，分工明确。
【设计示例——弹力弓箭】
首先画出弓箭的结构草图。
根据据草图，设计弓箭需要分两步进行，第一步设计弓箭的弓，第二步设计弓箭的箭。
详细设计步骤：
1、打开2D转3D软件，使用画曲线工具，画出弓箭的轮廓图，通过调整控制点使弓箭的形状达到美观。
选择填充工具，将画出的弓箭的轮廓图进行填充，拉伸厚度为5ｍｍ，点击生成，并导出模型。
弓箭的弓设计完成。
2、使用画曲线工具，画出箭的轮廓图，选择填充工具，将轮廓图进行填充，拉伸厚度为２ｍｍ，点击生成，并导出模型。
弓箭的箭设计完成。
设计完成后请学生展示并介绍自己的作品。
课外拓展、活动总结
课后请同学们针对本次活动课程，书写一个活动总结。
（有模板）
四、课堂总结
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
弹力的应用：沙发、蹦床、蹦极、球类、机器零件等。
弹簧里的学问
像弹簧这样，压缩或拉伸时， 会产生一种要恢复到原来形状的 力，这就是弹力。
我们周围的物体，除了弹簧外，还 有哪些物体也能产生弹力？同学们，试 着找找看。
物品 橡皮筋 玩法 拉伸 松手后 恢复原状 发现 有弹力
气球
压缩（按 压）
恢复原状
有弹力
很多物体存在弹力，弹力有没有大小 呢？弹力的大小和哪些因素有关呢？你能 像一个办法来验证自己的猜想吗？
压缩或拉伸后变形的越厉害，弹力就 越大。
弹力有没有方向呢？它的方向有什么特 点？
弹力方向和形变的方向相反
弹簧在生活中的应用
你能设计一个利用弹力原理的玩具 吗？
完成体验与探究相应题目
同学们，再见！！
弹簧圆珠笔好像有种力量，能使 它自己“飞”起来。
同学们想一想：
为什么弹簧圆珠笔能被弹起呢？
是弹簧使圆珠笔“飞”了起来！！ 弹簧具有一种力量。
你对弹簧有哪些认识呢？
我们一起来探究一下：
我的游戏记录
物品名称 游戏方法 现象
弹簧
压缩或拉伸
松手恢复原状 松手恢复原状
拉力器
我的结论
拉伸
压缩或拉伸时，会产生一种要恢复 到原来形状的力。
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第16课弹簧里的学问
一、填空题。
1．弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种（），这样的力就是（）
2．生活中，哪些地方用到了弹力（）（）（）（）等。
二、判断题
1．所有的物体都能产生弹力。
（）
2．当你用力拍打墙壁的时候，手会很疼，这就是因为受到了墙壁的弹力的作用。
（）
3．弹力的方向与用力的方向是一致的。
（）
4.材料不同，弹力就不同。
（）
三、实验探究
1.如图，拉弹簧时，弹簧的长度发生了什么变化？
手有什么感觉？松手后，弹簧有什么变化？
2.压弹簧时，手有什么感觉？
3.通过上面的实验，说一说什么是弹力？
4.用大小不同的力拉下试试，感觉下弹力的大小一样吗？弹力的大小与你用力的方向一样吗？。