2019-2020年人教版物理八年级全册9.3大气压强跟踪训练(word版)(有答案)
2019-2020人教版八年级物理下册同步练习(包含答案)——9.3 大气压强
9.3 大气压强1．小华想用空易拉罐验证大气压的存在，下列操作能达到目的的是A．用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪B．将空易拉罐密封后置于水中，易拉罐变瘪C．让空易拉罐从高空下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪2．下列实例中不是利用大气压工作的是A．用塑料吸盘挂物体B．用注射器吸取药液C．用压力锅煮熟食物D．用塑料吸管吸饮料3．如图所示，是物理教材中的演示实验或示例图片，用来说明大气压强存在的是4.如图所示的四个实例中，与大气压作用无关的是( )A. 管里的水不会流出B. 吸盘被压在平滑墙上C. 用吸管吸饮料D. 锅炉水位计5．如图所示，真空采血管是一种一次性的、可实现定量采血的负压真空玻璃管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（）A．在重力作用下流入采血管B．由血压压入采血管C．由大气压压入采血管D．被针头吸入采血管6．小明利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值，设计的方案如图所示，若活塞与注射器筒壁不完全密封，测量值与真实值相比将（）A．偏大B．偏小C．相等D．以上都有可能7.如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（）A. 外界大气压发生变化B. 将玻璃管变粗C. 向水银槽中加入少量水银D. 将玻璃管倾斜8．如图所示的实验中吸盘都保持静止但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。
对此，下列说法正确的是（）A．利用甲图的实验可以粗测大气压的值B．利用乙图的实验可以粗测大气压的值C．甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力D．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的9．如图所示是“估测大气压的值”的实验装置，下列关于该实验的分析中错误的是（）A．测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡的知识B．将活塞推至注射器简的底端是为了排尽筒内空气C．如果装置漏气会造成大气压的测量值偏小D．为计算活塞的横截面积，需要测出注射器的全部长度10．做托里拆利实验时，测得大气压强是760mm水银柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了3cm，那么玻璃管内外水银面的高度差是（）A．763 mmB．760 mmC．757 mmD．无法确定11．在如图所示的托里拆利实验中，下列说法中正确的是（）A．在海拔高处做此实验，管内外水银柱液面高度差会大于760mmB．此实验采用了等效替代的研究方法C．空盒气压计就是利用此原理做成的D．因为大气压能够支持760mm高的水银柱，所以在a步骤中可以不灌满水银12．抽水机是利用大气压来抽水的，如图所示为活塞式抽水机的工作原理示意图，请完成下列填空。
2019_2020学年八年级物理下册9.3大气压强期末复习精练含解析新版新人教版
知识点9.3大气压强一、大气压强知识结构导图二、知识点巩固9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。
一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，即P0=1.013×105Pa，在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。
5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高10m，大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。
6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。
8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。
（应用：高压锅）三、知识点精炼一．选择题（共8小题）1．（2020春•新华区校级月考）下列与大气压无关的是（）A．吸盘B．盆景自动供水装置C．船闸D．托里拆利实验装置【考点】：大气压强的存在．【答案】：C【解析】：A、因为大气有压强，所以塑料吸盘能吸在墙上，与大气压有关；B、盆景自动供水装置是利用了瓶内压强与瓶外大气压平衡来控制水的流出，与大气压有关；C、船闸是利用连通器的原理工作的，与大气压无关；D、托里拆利实验是利用大气压把水银柱支持住的，与大气压有关。
故选：C。
2．（2020春•忻州期中）将少量热水倒入一空矿泉水瓶中（矿泉水瓶未变形），轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖，然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪。
产生这一现象的主要原因是（）A．矿泉水瓶热胀冷缩的结果B．矿泉水瓶内热气将它吸进去了C．在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪D．在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪【考点】：大气压强的存在．【答案】：C【解析】：在瓶子注入热水并振荡后，瓶中气体受热膨胀跑出了一些，倒出热水的矿泉水瓶密封后，再浇上冷水，瓶内气体温度降低、气压减小，内部压强小于外界大气压强，在大气压的作用下，矿泉水瓶被压扁了，故ABD错误、C正确。
2019-2020年人教版物理八年级下册9.3大气压强课时训练(word版)(有答案)
2019-2020年人教版物理八年级下册9.3大气压强课时训练（word版）（有答案）9.3大气压强课时训练一、单选题1．（2019·上海初三）在图所示的现象中，与大气压无关的是( )A．橡皮膜凸出B．吸盘式挂衣钩C．纸片托水D．用管子吸饮料2．（2019·重庆巴蜀中学初三开学考试）关于压强，下列说法正确的是（）A．帕斯卡裂桶实验说明了液体压强与液体的重力有关B．自制气压计是利用了液体的热胀冷缩原理来反映大气压的变化C．嘴巴吸饮料入口是利用了气体流速越大，压强越小D．一个普通人单脚站立在地面上时，对地面的压强大约是2×104Pa3．（2019·黑龙江初二期末）做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响A．玻璃管的粗细B．玻璃管倾斜1/ 7C．玻璃管插入水银槽的深度D．外界大气压的变化4．（2019·南通市通州区育才中学初二期末）下列事例中，利用大气压作用的是（）A．小王用吸管将饮料吸入口中B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．小李用图钉把地图钉在墙上D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服5．（2019·连云港市新海实验中学初二期末）小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出．这样盆景中的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是A．受水浮力的作用B．外界大气压的作用C．盆景盘支持力的作用D．瓶口太小，水不易流出6．（2019·全国初二期末）下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是A．高原反应﹣﹣大气压和海拔高度的关系B．飞机飞行时获得升力﹣﹣流体压强和流速的关系C．水下潜水艇能够上浮﹣﹣液体的压强和深度的关系D．利用高压锅容易将饭煮熟﹣﹣沸点和气体压强的关系7．（2019·四川树德中学初二期中）如图所示，将一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮寒插入水中。
2019-2020年人教版八年级物理下册9.3大气压强测试含答案
《大气压强》同步练习1．下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在是（）A．B．C．D．2．关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（）A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变D．玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变3．下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（）A．天平 B．塑料吸盘 C．船闸 D．密度计4．意大利科学家首先用实验测定了大气压的值；1标准大气压强能托厘米高的水银柱，约合帕．5．1944年，意大利科学家精确的测出了大气压的值；如图甲所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了的原理；如图乙所示，用吸管将杯中的饮料吸入口中，是利用了的作用．◆选择题◆填空题6．1644年意大利科学家首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都不相信，直到1654年，著名的实验，才使人们确信大气压强的存在并且很大．如果某地某时的大气压为1.01×105帕，则面积为10m2墙面上受到的大气压力为牛．7．如用所示，王老师在圆柱形玻璃杯内装满水，用平滑的塑料薄片紧贴水面盖住杯口，压紧后将杯子倒置，水和塑料片都不会掉下来，接着将倒置的杯子悬挂在玻璃钟罩内，封闭钟罩后用抽气机持续抽出钟罩内的空气，直至塑料片掉下．已知杯中水和塑料片总质量为100g，倒置后杯和水与塑料片的接触面积为12.5cm2．（不考虑分子间作用力）（1 ）塑料片不掉下来说明了的存在，通过计算可知，当钟罩内气压降到Pa 时，塑料片会掉下．（g取10N/kg）（2）王老师在实际操作中发现，抽气至钟罩内气压为30kPa时，玻璃杯内出现了一些小气泡，继续抽气至钟罩内气压为8kPa时，塑料片就掉下了，请你对此时塑料片掉下的现象作出合理的解释：．8．小明利用空易拉罐做了几个物理小实验．（1）如图甲所示，在易拉罐中注人少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一观象说明了的存在．（2）如图乙所示，用易拉罐制作一个简易针孔照相机：在易拉罐底部中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜，用它观察窗外景物时，在塑料薄膜上能◆实验探究题看到窗外景物（选填“倒立”或“正立”）的像，像形成的原理是光的．（3）如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可以吸管按图中箭头（选填“A”或“B”）所示的方向用力吹气．（4）如图丁所示，用塑料薄膜擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐（选填“可能”或“不可能”）被吸引．答案与解析◆选择题1．解：A、压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力相同、受力面积越小，压力的作用效果越明显，与大气压无关，故A错误；B、如图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变大，与大气压无关，故B错误；C、“覆杯”实验证明了大气压的存在，并且大气压很大，故C正确；D、如图实验，向纸上方吹气时，纸会向上运动，可知流速快的地方压强小，有大气压无关，故D错误．故选C．2．解：A、玻璃管内径的大小不会影响水银柱的高度，故A错误；B、往水银槽内多倒水银，也不会影响水银柱的最终高度，故B错误；C、水银柱的高度是指垂直高度，倾斜会使长度增加，但高度不变，故C正确；D、玻璃管内顶部进入空气，产生一定的压强，会使水银柱的高度减小，故D错误．故选C．3．解：A、天平在使用时，能绕着固定点转动，动力臂等于阻力臂，是个等臂杠杆，与大气压无关．故A错误．B、将塑料吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故B正确；C、船闸利用了连通器原理，与大气压无关，故C错误；D、密度计的设计利用了物体的浮沉条件，与大气压无关，故D错误．故选B．4．解：意大利科学家托里拆利首先测出了大气压的值，一个标准大气压可以支持0.76m水银柱，故p大气=p水银=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.0×105Pa．故答案为：托里拆利；76；1.0×105．5．解：1944年，意大利科学家托里拆利精确的测出了大气压的值；水壶在工作时，壶嘴与壶身构成连通器，是利用连通器原理工作的；用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压．故答案为：托里拆利；连通器；大气压．6．解：1644年意大利科学家托利拆利首次测定了大气压的值，后过用他的名字命名了这一著名的实验，1654年，马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在；面积为10m2墙面上受到的大气压力为：F=pS=1.01×105Pa×10m2=1.01×106N．故答案为：托里拆利；马德堡半球；1.01×106．7．解：（1）塑料片不掉下来是因为受到了大气压的作用；水和塑料片的总重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N；由于大气压力的存在使得玻璃片不下落，则大气产生的压力等于水和玻璃片的重力，即F=1N；则大气的压强为：p===800Pa；（2）塑料片由于受到大气的压力，所以才不会下落，当逐渐抽出里面的气体时，里面出现了气泡，气泡会产生向下的压力，使得玻璃片受到的压力变大，外界大气对塑料片的压力会减小，当压力小于水和塑料片的重力时，塑料片就会下落．故答案为：（1）大气压；800；（2）当逐渐抽出里面的气体时，里面的压强会慢慢减小，大气对塑料片的压力会减小，当压力小于水和塑料片的重力时，塑料片就会下落．8．解：（1）水吸热汽化生成水蒸气，水蒸气把易拉罐内的空气排出，封住罐口，停止加热，罐内气体温度降低，气体压强减小小于大气压，大气压将易拉罐压瘪，易拉罐被压瘪可以表明大气压的存在．（2）由题意可知用易拉罐制成的针孔照相机的原理就是小孔成像，由光的直线传播可知小孔成的像是倒立的实像；（3）为了能让两易拉罐间距离增大，可以用吸管按图中箭头B所示的方向用力吹气使得易拉罐的右侧空气流动加快，气压减小易拉罐向右运动，从而使两易拉罐间距离增大．（4）用塑料薄膜擦过的塑料管，吸管上会带电，能够吸引轻小的易拉罐．故答案为：（1）大气压；（2）倒立；直线传播；（3）B；（4）可能．。
2019_2020年八年级物理下册9.3大气压强资源拓展新版新人教版20200519341
第3节大气压强基础闯关全练拓展训练1.(2018山东青岛中考)下列实验中,能证明大气压强存在的是( )A.图甲,将加有砝码的小桌放在海绵上,小桌腿陷入海绵中B.图乙,将硬纸片盖在装满水的试管口,倒置后水不会流出C.图丙,将连通器中装入水,当水不流动时,两边的液面相平D.图丁,将压强计的探头放入水中,U 形管两边的液面出现高度差答案 B 图甲能说明力可以改变物体的形状,不能证明大气压强存在,A 不符合题意;图乙,由于试管内没有空气只有水, 而试管内水柱在试管口产生的压强远小于外界的大气压,倒置后水不会流出,能证明大气压强存在,B 符合题意;上端开口、下端连通的容器称为连通器,连通器内盛同种液体且液体不流动时,液面总保持相平,不能证明大气压强存在,C 不符合题意;压强计的探头放入水中后,受到了水的压强,使 U 形管两边的液面出现高度差,通过观察高度差的大小可以判断压强的大小,不能证明大气压强存在,D 不符合题意。
故选 B。
2.对图中有关物理学家和物理史实的说法,正确的是( )A.(a)最早是由托里拆利做的B.托里拆利通过计算(a)图中马拉力的大小,最早测出大气压的数值C.托里拆利通过(b)图,最早测出大气压的数值D.马德堡市长通过(b)图,最早测出大气压的数值答案 C (b)图是托里拆利实验,测出了大气压的数值,且是最早的。
3.意大利科学家最早测出大气压的数值。
一个标准大气压p0= Pa。
答案托里拆利 1.013×105解析最早测出大气压数值的科学家是意大利的托里拆利,后来以他的名字命名了这一著名的实验。
大气压是变化的,规定 1 个标准大气压的大小为 1.013×105Pa。
4.(2018山东菏泽定陶期中)如图所示,是小明在模拟托里拆利实验中测量的几个数据,由实验可知,当时当地的大气压强相当于cm水银柱产生的压强,如果把实验中所用的玻璃管换成更细一点的管子,则测量数据会(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
人教版八年级物理下册9.3大气压强同步训练(Word版含答案)
人教版八年级物理下册9.3大气压强同步训练（Word版含答案）一、单选题1．茶壶盖上开一个孔的主要作用是（）A．方便系绳，防止打碎B．让外面空气流进，保证内外压强一致C．让外面空气流进，保证茶水新鲜D．让热气冒出，便于冷却2．如图所示，下列描述正确的是（）A．甲图中，茶壶属于连通器的应用B．乙图中，上课时老师用力压住粉笔写字是为了减小压强C．丙图中，为防止新冠病毒外溢，负压救护车内气压大于车外气压D．丁图中，托里拆利实验中的玻璃管内上方是否是真空不会影响管内外液面高度差3．如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（）A．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升B．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降C．把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小D．乙装置更能准确地测量出大气压的值4．下列实验和现象不能说明大气压存在的是（）A．马德堡半球实验B．用塑料吸管能把饮料吸入口中C．在深海中作业，潜水员要穿抗压潜水服D．塑料吸盘压在光滑的墙上不会掉落5．下列实例中，主要是利用连通器原理工作的是（）A．抽水机B．注射器C．船闸D．液压千斤顶6．“生活处处有物理，留心观察皆学问”。
下面对生活中有关现象的解释，正确的是（）A．水坝的下部要比上部修得宽一些是因为水的压强随深度而增加B．用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低C．书包的背带做得比较宽是为了增大对人的肩膀的压强D．菜刀手柄上刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦7．概念图或知识树是一种很好的学习方法，某同学学习初三物理时做了教科书《大气压强》一节的概念图，其中四项有下划线的内容中不正确的一项是（）A．A B．B C．C D．D8．在下列生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是（）A．用吸管喝饮料B．离心式抽水机C．船闸D．注射器9．如图所示，用酒精灯给烧瓶中的水加热直到沸腾，撤去酒精灯，用橡皮塞塞紧瓶口，将烧瓶倒置，向瓶底浇冷水，瓶内水再次沸腾。
2019_2020学年八年级物理下册9.3大气压强课时检测(含解析)(新版)新人教版
第3节大气压强一．填空题（共5小题）1．1643年，意大利科学家利用实验首先测出了一个标准大气压的大小约等于cm高的水银柱产生的压强直到1654年，德国马德堡市的市长公开演示了著名的实验，才使人们确信大气压强的存在。
【解析】（1）意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm＝760mm，水银柱的上方为真空，所以当时大气压等于76cm即760mm水银柱产生的压强，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小；（2）著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在而且很大；使人们确信大气压强的存在。
故答案为：托里拆利；76；马德堡半球。
2．地球周围的大气与液体相似，都具有性且都受到地球的重力作用，因此它们对处于其中的物体的各个侧面都会产生压强；水总是会往低处流，空气也是从气压（密度大）的地方往气压（密度小）的地方流动，从而形成风。
【解析】大气受重力并且具有流动性，因此大气会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强；在大气压力的作用下，气体由气压大的地方被压向气压小的地方，即由密度大的地方流动到密度小的地方，从而形成了风。
故答案为：流动性；大；小。
3．（2019•海南）用钢笔吸墨水是利用把墨水吸进橡皮管；用手拍打衣服使灰尘与衣服分离，是利用灰尘具有。
【解析】用钢笔吸墨水时，是先把皮囊内的空气挤走，皮囊内气压减小，在外界大气压的作用下，墨水被压进品囊里，利用了大气压，拍打身上的灰尘时，灰尘原来在衣服上是静止的，当用力拍衣服时，衣服由于受到力的作用由静止变为运动，而灰尘由于惯性仍然保持原来的静止状态，所以灰尘脱离了衣服。
故答案为：大气压；惯性。
4．（2019•恩施州）如图。
老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度（选填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会。
【解析】（1）试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小；（2）当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降。
2019_2020学年八年级物理下册9.3大气压强课时检测含解析新版新人教版20200507355
第3节大气压强一．填空题（共5小题）1．1643年，意大利科学家利用实验首先测出了一个标准大气压的大小约等于cm高的水银柱产生的压强直到1654年，德国马德堡市的市长公开演示了著名的实验，才使人们确信大气压强的存在。
【解析】（1）意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm＝760mm，水银柱的上方为真空，所以当时大气压等于76cm即760mm水银柱产生的压强，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小；（2）著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在而且很大；使人们确信大气压强的存在。
故答案为：托里拆利；76；马德堡半球。
2．地球周围的大气与液体相似，都具有性且都受到地球的重力作用，因此它们对处于其中的物体的各个侧面都会产生压强；水总是会往低处流，空气也是从气压（密度大）的地方往气压（密度小）的地方流动，从而形成风。
【解析】大气受重力并且具有流动性，因此大气会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强；在大气压力的作用下，气体由气压大的地方被压向气压小的地方，即由密度大的地方流动到密度小的地方，从而形成了风。
故答案为：流动性；大；小。
3．（2019•海南）用钢笔吸墨水是利用把墨水吸进橡皮管；用手拍打衣服使灰尘与衣服分离，是利用灰尘具有。
【解析】用钢笔吸墨水时，是先把皮囊内的空气挤走，皮囊内气压减小，在外界大气压的作用下，墨水被压进品囊里，利用了大气压，拍打身上的灰尘时，灰尘原来在衣服上是静止的，当用力拍衣服时，衣服由于受到力的作用由静止变为运动，而灰尘由于惯性仍然保持原来的静止状态，所以灰尘脱离了衣服。
故答案为：大气压；惯性。
4．（2019•恩施州）如图。
老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度（选填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会。
【解析】（1）试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小；（2）当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降。
八年级物理下册9.3《大气压强》随堂练习(新版)新人教版
2019-2020年八年级物理下册9.3《大气压强》随堂练习（新版）新人教版一、选择题1.大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是（）A.做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大B.人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内C.用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低D.用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用2.把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（）A.杯子刚一转动，纸片就不能将水托住B.杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住C.杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住D.杯子转到任何位置，纸片都能将水托住3.把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（）A.是空的B.有水，但不满C.充满水D.以上都有可能4.下列现象中，不是利用大气压强的是（）A.钢笔吸墨水B.用吸管吸饮料C.抽水机把水从低处抽往高处D.用高压锅煮食物5.登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（）A.山峰陡峭，人体能量消耗大B.高处气温太低C.高山上空气稀薄，气压偏低D.该运动员体质太差6.做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（）A.玻璃管放得不竖直B.玻璃管内混入少量空气C.水银槽内的水银太多D.玻璃管粗细不均匀7.某同学估测大气对0.28 m2的课桌上表面的压力，大约是（）A.2.8×102NB.2.8×103NC.2.8×104ND.2.8×105N8.青藏铁路已全线贯通，已经投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为（）A.高原空气稀薄，大气压强小B.高原空气稀薄，大气压强大C.高原空气稠密，大气压强小D.高原空气稠密，大气压强大9.在全国人民众志成城防治“非典”的战役中，常用如图所示的喷壶来喷药消毒.下列关于它在喷药时的说法中正确的是（）A.喷壶把药液汽化了B.喷壶把药液液化了C.喷壶内气压大于外界大气压D.喷壶内气压小于外界大气压10.我国第一个月球探测卫星“嫦娥一号”的各项准备工作正在按预定计划执行，预计会在今年下半年发射.在月球上没有大气层，所以物体不受大气压强.请运用所学物理知识想象一下，下列说法正确的是（）A.可以在月球上放风筝B.会看到蔚蓝的天空C.可以用吸管吸饮料D.能轻易地将30kg的重物举过头顶36830 8FDE 连29770 744A 瑊w34066 8512 蔒30048 7560 畠u26645 6815 栕" \24328 5F08 弈31556 7B44 筄~。
人教版八年级物理下册《9.3大气压强》同步测试题(附带答案)
人教版八年级物理下册《9.3大气压强》同步测试题（附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．以下为人类做出突出贡献的科学家中，精确地测出大气压强数值的物理学家是（）A．牛顿B．托里拆利C．伯努利D．阿基米德2．图中生活用品用到大气压强原理的是（）A．锅炉水位计B．下水道C．船闸D．活塞式抽水机3．如图所示，在铁桶内放少量水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，浇上冷水，铁桶被压扁，其原因是（）A．铁桶的重力使其变扁B．冷水的压力把铁桶压扁C．大气压力把铁桶压扁D．桶内空气膨胀使铁桶变扁4．如图是测定大气压值的实验装置，此时水银面高度差 760mm。
下列描述正确的是（）A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变B．细玻璃管变为粗玻璃管，管内外水银面的高度差将不变C．如果容器内加入些水银，管内外水银面的高度差将变小D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出5．大气压与人们的生活紧密相关，下面有关大气压的说法中错误的是（）A．护士利用大气压将注射器内的药液推入病人的肌肉里B．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内大气压增大使水的沸点升高C．大气压不仅随高度发生变化，同时还受天气、季节等因素影响D．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值会比实际值偏小6．如图所示，倒置的玻璃瓶内装有水，瓶塞内插着两根两端开口的细管，其中一根弯成水平，且水平端加接一段更细的硬管作为喷嘴，水从喷嘴射出。
在瓶中水面降到A处以前的一段时间内（）A．瓶内水面上方的气压始终等于大气压强B．瓶内B处的压强越来越小C．从喷嘴射出的水流速度越来越小D．从喷嘴射出的水流速度不变7．如图所示，在小瓶中装入适量带色的水，瓶口用橡皮塞塞住。
再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体就制成了一个简易的气压计。
把气压计从山顶带到山脚（）A．玻璃管内水柱的高度将变大B．瓶内液面上方的气压变小C．瓶底内表面受到的压强将变大D．玻璃管内、外液面的高度差变小8．如图所示是“天气预报瓶”的创意新品，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相通，内装红墨水。
2019年八年级物理下册9.3大气压强同步精练含答案解析新版新人教版
第3节大气压强1.下列现象中不属于大气压强现象的是()A.用吸盘挂钩挂衣服B.用吸管吸饮料C.潜水员作业时要穿抗压潜水服D.钢笔吸墨水2.小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在,下列操作能达到目的的是()A.用手捏空易拉罐,易拉罐变瘪B.将空易拉罐密封后置于深水中,易拉罐变瘪C.让空易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪3.右图是测量大气压的装置,玻璃管长约 1 m,槽内装有水银。
下列说法正确的是()A.此装置是一个连通器B.第一次利用此装置测出大气压的科学家是帕斯卡C.玻璃管竖直放置时玻璃管内水银柱的高度一定为76 cmD.将此装置从山脚移到山顶,管内外水银液面高度差减小4.右图是小强同学自制的气压计,把它放在水平桌面上,当外界大气压减小时,下列说法正确的是()A.细管内液柱高度上升B.细管内液柱高度不变C.细管内液柱高度下降D.瓶子对桌面的压力减小5.(2017·江苏淮安中考)医院体检抽血时,普遍采用如图所示的真空采血管,使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉,另一端的针头插入真空采血管,血液便自动流入采血管,此时的血液是()A.靠自身重力流入采血管B.被真空吸入采血管C.被空气压入采血管D.由血压压入采血管6.如图所示的实验中吸盘都保持静止,但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。
对此,下列说法正确的是()A.甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B.乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值7.已知人体皮肤的表面积约1.5 m2,那么,在标准大气压下1.5 m2的面积上受到的大气压力为N。
人体并没有被压扁,是因为的缘故。
(标准大气压p=1.0×105 Pa)8.(2016·内蒙古鄂尔多斯中考)小李用实验测量当地大气压值。
他在长约 1 m一端封闭的玻璃管灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示。
【最新】2019-2020学年度人教初中物理八年级下册：9、3大气压强练习3含答案
５，把装满水的杯子浸入水中，口朝下。如下图所示那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分：（）
A，充满水；
B， 没有水；C，有水，但不满，水面上方是空气；D， 有水，但不满，水面上方是真空。
5，最早测出大气压大小的著名实验是________实验。1 标准大气压等于________帕，相当于________ 厘米水银柱产生的压强。
6，大气压随着________的增加而减少；一切液体的沸点，都是气压减少时________，气压增大时________ 。
7，如图，在水平方向用50牛的力，将一个重30牛的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为0.01米2，则黑板受到的压力为________牛，压强是________帕。
8，抽水机是利用________来工作的，在标准大压强下，抽水机能把水抽到的最大高度约是________ 米。
9，斧头要经常磨，这样用来砍木头时可以增大_____________；铁路的钢轨不直接铺到路基上而铺到枕木上，这样可以_____________压强。
10，潜到海面下30米的潜水员，受到的海水压强是_____________牛顿/米2，约等于_____________标准大气压（海水的密度是1.03103千克/米3）
A， 2F，2P；B， 2F，P；C，2/F,2/P D， F，P 。
10，甲、乙两烧杯的底面积之比为3:1，依次盛入密度之比为1:2的液体，且液体高度之比为2：1。则两烧杯底面所受液体的压强比是：（）
A， 1:3；B， 1:2；C， 2:1；D，1:1。
2019-2020人教版八年级下学期 9.3大气压强 知识点汇总和练习
八年级下学期同步单元专题讲练大培优：9.3大气压强一、知识点讲解1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。
2.马德堡半球实验证明了大气压强是存在的，并且大气压强很大。
3.大气压的测量一—托里拆利实验（1）实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。
放开于指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。
（2）计算大气压的数值：po=p水银=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。
所以，标准大气压的数值为：Po=1.013X105Pa=760mmHg。
（3）以下操作对实验没有影响①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的粗细；③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。
（4）若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。
（5）这个实验利用了等效替换的思想和方法。
3.影响大气压的因素：高度、天气等。
在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。
4.气压计一一测定大气压的仪器。
种类：水银气压计、金属盒气压计（又叫做无液气压计）。
5.大气压的应用：抽水机等。
一切抽吸液体的过程都是由于大气压强的作用。
二、同步练习1.下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（）A．天平B．塑料吸盘C．船闸D．密度计答案：B2.如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是（）答案：D3.（双项）下列实验中，可以用来证明大气压强存在的是（）A．瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中B．用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住C．两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出D．提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力答案：AB4,用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图示装置体验大气压的存在．下列说法中不正确的是（）A．易拉罐被压瘪说明大气压的存在B．易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变C．用酒精代替水注入罐中也能完成实验D．罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压瘪答案：D5.如图所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复．吸盘能紧贴在汽车上是因为（）A．大气压的作用B．电荷间相互作用C．磁极间相互作用D．人对吸盘的拉力答案：A6.以下关于压强的说法，错误的是（）A．菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强B．“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大C．氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大D．动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小答案：C7.可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体．下图表示不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况．已知深度每增加10m海水的压强增加1atm（1atm为1标准大气压）．下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是（）A．压强为50atm，温度为10℃B．压强为100atm，温度为0℃C．压强为200atm，温度为20℃D．压强为300atm，温度为30℃答案：B8.关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（）A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变D．玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变答案：D9.下列有关压强知识的说法正确的是（）A．马德堡半球实验证明了液体内部有压强B．利用托里拆利实验可以测出大气压的值C．随着大气压的减小，水的沸点会升高D．在气体中流速越大的位置，压强越大答案：B10.如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm。
2019_2020学年八年级物理下册9.3大气压强同步培优训练卷含解析新版新人教版202005233
9.3大气压强1．物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的D．图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理【答案】C【解析】A、液体内部的压强随深度的增加而增大，帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关，A正确。
B、图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低，B正确。
C、图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被大气压“压”上来的，而不是“吸”上来的，C错误。
D、图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理，故D正确。
2．大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是（）A．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内B．用注射器注射药液到体内时，是利用了大气压C．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低D．做托里拆利实验时，往水银槽里加水银，则试管内外水银面高度差将变大【答案】A【解析】A．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内。
故A项正确；B．注射器抽取药液是利用大气压，在大气压的作用下将药液压入注射器内，用注射器注射药液是由于活塞受到推力的作用，与大气压无关，故B项错误；C．高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越高，锅内可以达到比较高的温度，所以食物容易熟。
故C项错误；D．在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，只要外界大气压不变，水银柱的高度就不会改变。
故D项错误。
3．小明去黄山游玩，发现在山下买的一包封闭包装的食品的包装袋（如图甲），在高山上鼓胀起来（如图乙），对这一现象的解释合理的是A．食品包装袋内的气压增大了B．食品包装袋内的气压减小了C．山上的气压比山下高D．山上的气压比山下低【答案】D【解析】AB．食品的包装袋是封闭的，里面的气压大小是不变的，无论在哪个地方，A、B项不合题意；CD．食品包装袋在高山上鼓胀起来，是因为山上的气压低于山下的气压，袋内压强大于外界气压，所以才鼓胀起来，C项不合题意，选项D符合题意。
2019-2020年人教版物理八年级下册 9.3大气压强课时训练
人教版物理八年级下册9.3大气压强课时训练一、选择题（每题四个选项中只有一个选项是正确的，共10题）1、小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是A．用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪B．将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪C．让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪2、下列情况中会使大气压变小的是A．从高山顶下山的过程中B．从赤道向北极运动的过程中C．从室内到室外的过程中D．从一楼上升到九楼的过程中3、最早通过实验测量大气压值的物理学家是A．伽利略B．牛顿C．阿基米德D．托里拆利4、做托里拆利实验时，测得大气压强是760mm汞柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了2cm，那么管内外水银面的高度差是A．780mm B．760mm C．740mm D．无法确定5、如图所示的现象中，与大气压无关的是A．吸盘式挂衣钩B．用管子吸引料C．纸片托水D．凸出的橡皮膜6、分别用横截面积是1 cm2和0.5 cm2的玻璃管同时、同地做托里拆利实验时，两种情况下管内水银柱的高度之比是A．1∶2 B．2∶1 C．1∶1 D．无法确定7、如图，是一个自制的水气压计,把它由东宝山的山脚移至山顶,玻璃管中的水柱的高度变化情况是（瓶口密闭不漏气,移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递）：A．降低B．升高C．先降低后升高D．先升高后降低8、如图，小试管在直径略小于大试管的直径。
现在大试管内装满水，然后套入小试管（无水），然后装置倒立，这时我们观察到的现象是A．小试管被流水带出大试管B．小试管在大试管内上升C．小试管内会有部分水进入D．小试管内也会充满水9、登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因A．山峰陡峭，人体能量消耗大B．高处气温太低C．高山上空气稀薄，气压偏低D．该运动员体质太差10、以下工具中，利用大气压强工作的是A．电饭锅B．连通器C．救生圈D．活塞式抽水机二、填空题11、著名的________实验有力地证明了大气压是很大的；________实验首次测定了大气压的值。
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2019-2020学年人教版物理八年级全册9.3大气压强跟踪训练一、单选题
1．如图所示，下列实例中不能说明大气压存在的是
A．吸盘吸附在墙面
B．塑料袋向四周鼓出
C．去壳熟鸡蛋吸入瓶内
D．纸杯托水
2．下列实例中，不是利用大气压强的是（）
A．把吸盘挂钩按压在墙壁上，可以挂衣服
B．将针头插入药液内，拉动活塞，药业就进入针管
C．学生用吸管喝酸奶
D．用打气筒把空气压入自行车轮胎中
3．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是
A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低
B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大
C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小
D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
4．如图所示，将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底被碰有一个小孔，此时瓶内的水将
A．从小孔喷出B．要下降，直至液面与水槽水面齐平C．不喷出也不下降D．无法判定
5．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h．把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，根据实验现象下列判断错误的是（）
A．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
B．水柱高度h增大，说明大气压降低了
C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
6．大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（）
A．1N B．10N C．100N D．1000N
7．做托里拆利实验时，测得大气压强是760 mm水银柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了3 cm，那么玻璃管内外水银面的高度差是
A．763 mm B．760 mm C．757 mm D．无法确定
8．小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是
A．用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪
B．将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪
C．让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
9．下列分析中不正确的是
A．甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关
B．乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡
C．丙图所示的托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小
D．丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一
10．小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出．这样盆景中的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是
A．受水浮力的作用
B．外界大气压的作用
C．盆景盘支持力的作用
D．瓶口太小，水不易流出
二、填空题
11．如图所示，水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了___________的原理；某地水沸腾时的温度是99℃，则该地的气压___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压。
12．物理知识在日常生活中有着广泛的应用，如图所示：“乳牛自动喂水器”利用的是__________原理；修筑拦河大坝时要做成上窄下宽，主要是根据__________的规律（选填“固体压强”、“液体压强”或“气体压强”）；“不落反升”的小试管是靠__________将其托起的．
13．小红放学回家后，看到妈妈正在给奶奶拔火罐，想到了拔火罐的原理是利用了_____；她去给妈妈倒了一杯茶，手拿起茶壶时又想到了茶壶的壶身和壶嘴构成了_____。
14．_________实验证明了大气压的存在，托里拆利实验测出大气压的值为：1p0= ______，制药时为了在不超过80）的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是________（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80）。
三、实验题
15．洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示。
为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。
【方案设计】
(1)用刻度尺测出吸盘的直径D）
(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F）
(4)计算出当地大气压强。
【评估交流】
洋洋同学说：我们的实验原理是________，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。
瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在_____________________
__________________）__________________________等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减小测量误差。
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况可知，测出的大气压强p）________(用字母表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是__________________________）
16．小明利用容积是2mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量.其实验步骤如下:
a.将活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒(如图所示)，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为5.9N;
c.测出注射器刻度部分的长度为4cm;
d.根据测量数据，算出大气压的值.
(1)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽和__________.
(2)注射器活塞的横截面积是__________ cm2，根据数据计算大气压强是_______ Pa.
(3)小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;②活塞与注射器筒壁间有摩擦;③弹簧测力计的示数没有读准;④活塞与注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定会使测量值小于真实值的是__________.
A）①③④B）①④C）②③D）①②④
(4)小红对小明所做实验进行改进，在完成a,b步骤活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1N”这一实验步骤，这是为了_______.小红计算出的大气压强是_____________Pa.
四、计算题
17．装热水的保温瓶，盖紧瓶塞一段时间后，常常发现瓶塞不易拔出。
假定外界大气压为105Pa，瓶口横截面积为11cm2，拔出瓶塞至少用11N的力，则瓶内气体的压强是多少Pa?
(不考虑瓶塞的质量和受到的摩擦力)
18．屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力是多少？已知大气压为1.0×105Pa．
参考答案
1．B2．D3．D4．B5．A6．B7．B8．D9．B10．B
11．连通器低于
12．连通器液体压强大气压
13．大气压连通器
14．马德堡半球 1.013×105 Pa 降低
15．p）F/S 吸盘中的气体挤不干净(不是真空) 拉脱吸盘所需力的大小估测不准4F/πD2防止外面的气体进入吸盘略
16．刻度尺0.5 1.18×105B减小实验误差0.98×105
17．9×104Pa。
18．4.5×106N。