10第三阶段 - 360文档中心

社会主义发展史的六个阶段

社会主义发展史的六个阶段
社会主义发展史可以大致分为以下六个阶段：
第一阶段是社会主义理论的形成和发展阶段，其标志是马克思主义的诞生。

这一时期大约从19世纪60年代开始，到20世纪初。

第二阶段是俄国苏维埃社会主义实践的开创和发展阶段，其标志是1917年十月革命的胜利和苏联的建立。

这一时期大约从1917年到20世纪60年代末。

第三阶段是中国社会主义实践的开创和发展阶段，其标志是1949年中华人民共和国的成立。

这一时期大约从1949年到20世纪80年代末。

第四阶段是世界社会主义运动低迷或倒退的时期，其标志是20世纪80年代末至90年代末的东欧剧变和苏联解体。

这一时期也是中国进行改革开放的时期。

第五阶段是21世纪初以来中国社会主义事业的新发展阶段，其标志是中国进入全面建设社会主义现代化国家和推进中国特色社会主义事业的新时期。

第六阶段是全球社会主义运动重新兴起的时期，其标志是21世纪以来拉美、非洲等地区出现一批新兴社会主义国家。

全球范围内的反全球化和共同富裕等课题也引起了一些人对社会主义回归的思考。

幼儿园小班十月份第三周工作计划

幼儿园小班十月份第三周工作计划1.幼儿园小班十月份第三周工作计划（精选篇1）时间过得真快不知不觉我们又紧张而忙碌地度过了一个月，幼儿园的工作虽是纷繁复杂而具体的但还算紧张有序，各班都能顺利地完成各项任务。

现将本月如下：一、十月份园务主要工作：1、召开了两次教师会议。

（一是强调了关于家长会召开的问题；二是通报九月考核的问题及强调十月工作重点问题。

）2、坚持做到安全工作检查不放松。

督出了教师和家长签订了安全责任书。

本月全体幼儿都能在老师的关爱教育和家长的配合下平平安安到校，安安全全回家。

3、本月督出各班召开了家长会（10月14日学前班召开家长会，10月18日中班、小班召开了家长会）4、重点开展了教学教研工作并能做到随时推门听课向老师学习。

及时指导实习教师上好文化课。

（刘子军老师对这次教研活动还写了简讯)5、为丰富校园文化氛围，随时督出教师在原有的基础上，及时美化更新园内外文化。

各班都能及时美化更新园内外文化（学前班更换了黑板报）。

6、为了让幼儿及时排队不费力，迅速组织教师用白色油漆给幼儿定点定位。

（梁成贤老师、刘子军老师积极主动参加了这次活动，特别是杨兴文老师也积极主动来帮忙了。

）7、为迎接川北幼儿师范高等专科学校来我校举行教育教学实习基地签约及授牌仪式。

组织全体教师进行了环境整治，清除了卫生死角。

8、组织教师对各班进行了公平公正的交叉检测。

9、依据园务管理工作、班务教学教研工作、保育工作、安全工作、保洁工作、家长工作、服务、团结协作、幼儿常规教育（文明礼仪）、纪律（出勤）、综合活动舞蹈、、财产管理几方面，通过教师自评、互评和导评的方式对教师进行了测评。

（幼儿出勤，幼儿人数渗透到各班班务，保育工作中去考核）二、教育教学教研工作三、保育工作四、安全工作常抓不懈1进一步规范各项规章制度。

严格落实门卫管理制度，坚决阻止闲杂人员进入幼儿园；规范幼儿接送制度，确保幼儿安全五、家长工作本月召开了两次家长会（学前班一次，中班和小班一次），这两次家长会都是从“幼儿园一日活动安排与常规” “家长配合幼儿园教育应注意的问题”“家长做好幼儿安全工作的要求”及课程设置的问题等方面向家长进行了宣传，并提出了一些具体要求。

10月施工安全重大危险源辨识与防控措施(三阶段)(3)

施工安全重大危险源辨识与防控措施月报表填报单位: 黄祁高速十二标项目部填报人：朱训道填表时间：二〇一一年十月二十四日上月重大危险源辨识防控措施落实情况：我项目部对上月重大危险源进行辨识和划分预警单元后，立即采取防控措施，并加以落实。

情况如下：一、 K77+900跨S326分离式立体交叉桥右幅1、上跨桥支架拆除时开辟临时便道封闭省道，安排交通协管员疏导交通。

2、贝雷架拆除时专人指挥吊运，专职安全员现场旁站。

3、落实开展“一校、一会、一志”活动，通过经常化的教育培训、“班前会”和场地预警牌，切实提高一线工人安全防范意识和安全操作技能。

4、强化拆除现场安全防护管理。

加强完善跨线段的标志、标牌的设置，安排专人疏导交通，制定交通管制方案。

5、安全技术交底到每一个一线工人。

二、梁板预制1、强化施工现场安全防护管理，做好张拉时的遮挡，禁止无关人员入内。

2、规范临时用电，杜绝“三违”现象发生。

3、特种作业人员必须持证上岗，加强对门式起重机的日常保养与维修。

钢丝绳任何一个断面内的断丝量不得超过此断面总根数的5%，钢丝绳应在滑槽内并排摆紧密整齐，不得有互压乱绕现象。

4、移梁、起梁、装梁、运梁、落梁由专人负责，移梁（或运梁）铺设的专用轨道应平顺，轨距正确。

轨道接头不得有错台、错牙、道床无沉陷，移梁时两端行程应同步。

5、落实开展“一校、一会、一志”活动，通过经常化的教育培训、“班前会”和场地预警牌，切实提高一线工人安全防范意识和安全操作技能，安全技术交底到每一个一线工人。

三、大北埠一号桥梁板架设1、移梁、起梁、装梁、运梁、落梁由专人负责，并达到如下要求：1）移梁（或运梁）铺设的专用轨道应平顺，轨距正确。

轨道接头不得有错台、错牙、道床无沉陷。

2）梁片的起顶、支垫应对称平衡，支垫牢固。

梁体移位交换支点时，千斤顶起落高度不得超过有效顶升行程。

3）移梁时两端行程应同步。

4）钢丝绳任何一个断面内的断丝量不得超过此断面总根数的5%，钢丝绳应在滑槽内并排摆紧密整齐，不得有互压乱绕现象。

初三化学三轮复习计划（精选10篇）

初三化学三轮复习计划初三化学三轮复习计划一、什么是化学化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。

世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式。

不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子~ 分子~ 离子的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的，因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。

作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

二、复习计划简介为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。

为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。

三、初三化学三轮复习计划（精选10篇）复习是一个庞大的系统工程，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的初三化学三轮复习计划（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三化学三轮复习计划1一、复习具体时间安排：1、 20xx年3月上旬~20xx年4月中旬：第一轮基础复习；2、 20xx年4月中旬：第二轮知识专题复习；3、 20xx年6月：综合提高训练、摸底反馈、查缺补漏。

二、具体措施：第一轮复习：着眼于基础知识和基本技能，把教材“放大”，将教材中隐含的内容挖掘出来。

使书本“由薄变厚”，全面、深入、系统地完成课本上所有知识内容的复习。

我认为第一轮复习是复习的最重点阶段，直接决定复习的质量，所以第一轮复习一定要狠抓，切实将复习工作落到实处，让每一个要求掌握的知识点尽可能地让学生理解并消化。

另外在本轮的复习过程中还应穿插专题、单元检测，做到疏而不漏。

例如：我准备好的专题有化学用语部分、化学与奥运、化学与环境、化学与健康等。

百年奋斗目标的三个阶段

百年奋斗目标的三个阶段
第一阶段，从2021年到2025年，即在“十四五”时期，利用5年左右的时间完成好中国经济增长动力转换任务，实现从上中等收入向高收入阶段的跨越，处理好经济增长速度与增长质量之间的关系，有效缩小贫富差距并提高中等收入群体占比。

第二阶段，从2026年到2035年，在“十五五”和“十六五”时期，进一步提升经济实力与科技实力，跻身创新型国家前列，使各方面制度更加完善，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，人均实际GDP水平较2020年翻一番，达到中等发达国家的平均水平。

第三阶段，到2035年至本世纪中叶，全面建成社会主义现代化国家，完成收官，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，人均GDP水平赶上发达国家平均水平。

[整理版]党史分期

关于中共党史分期标准的若干观点中国共产党的历史怎样进行分期,对这一重要的问题,党史界已有一些研究。

据考察,首先对这一问题进行论述的,是毛泽东。

1942 年3 月30 日,他在中共中央学习组作了《如何研究中共党史》的讲话,在这个讲话中,毛泽东指出:“按照历史发展的顺序,我们党的历史,我觉得可以分为这样三个阶段:大革命时期是第一阶段;内战时期是第二阶段;抗日时期是第三阶段。

”分斯的标准是什么呢? 是“革命的任务、联合的群众、革命所打击的目标。

”①这是最早对党史分期进行理论上的说明。

也是此后对民主革命时期党史研究最有影响的观点。

1945 年通过的党的若干历史问题的决议及以后中共党史著作基本上采用了这种历史分期方法。

中共中央党校在1977 年开始研究社会主义时期党史,特别是中共十一届三中全会以后。

研究逐渐深入,关于分期的问题再次引起人们的重视。

在此基础上,中央党校为教育部起草了普通高等院校中共党史社会主义时期教学大纲。

这是对社会主义时期党史进行历史分期较早的尝试。

1980 年7 月,党史工作者缪楚黄在和廖盖隆、马齐彬商量后,写成了一篇《关于党史分期的初步意见》一文,提出了“以中国社会基本矛盾的变化作为划分新民主主义革命和社会主义革命、社会主义建设两大阶段的标准,以中国社会主要矛盾的变化作为划分党史上各个时期的标准。

”1980 年12 月廖盖隆发表了题为《党在社会主义阶段的历史任务》的文章。

文章也提出了党史分期的标准。

他说:社会主义时期的党史分期的客观标准,是社会主义改造和社会主义建设发展的阶段性的变化,这种阶段性变化是反映了社会主要矛盾的变化的;或者是反映了党的思想、政治路线的正确或者错误而引起的阶段性变化,后一种阶段性变化,并不反映社会主要矛盾的变化。

②1987 年11 月,龚育之提出“从主要矛盾来划分历史阶段”的观点,他说:“从主要矛盾的变化来划分社会发展和革命发展的历史阶段,我认为,是马克思主义的方法论。

甘肃省天水一中10-11学年高二上学期第三次阶段性测试题数学理

天水市一中2010~2011学年度第一学期2009级第三阶段考试数学试题（理科）命题：马四保审核：蔡恒录一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.空间四条直线，其中每两条都相交，最多可以确定平面的个数是（） A ．一个 B ．四个 C ．六个 D ．八个2．一条直线与一个平面所成的角等于3π，另一直线与这个平面所成的角是6π. 则这两条直线的位置关系（） A ．必定相交 B ．平行 C ．必定异面 D ．不可能平行 3. 右图是正方体平面展开图，在这个正方体中:① BM 与ED 平行；② CN 与BE 是异面直线； ③ CN 与BM 成60º角； ④ DM 与BN 垂直. 以上四个命题中，正确命题的序号是（）A.①②③B.②④C.③④D.②③④4．设P 是平面α外一点，且P 到平面α内的四边形的四条边的距离都相等，则四边形是（） A ．梯形 B ．圆外切四边形 C ．圆内接四边形 D ．任意四边形5.设ABC ∆是等腰三角形0120ABC ∠=，则以A ，B 为焦点且过C 点的双曲线的离心率是（）AB.1C +.1D 6．下列说法正确的是（） A ．直线a 平行于平面M ，则a 平行于M 内的任意一条直线 B ．直线a 与平面M 相交，则a 不平行于M 内的任意一条直线 C ．直线a 不垂直于平面M ，则a 不垂直于M 内的任意一条直线 D ．直线a 不垂直于平面M ，则过a 的平面不垂直于M7.从平面外一点P 引与平面相交的直线，使P 点与交点的距离等于1，则满足条件的直线条数不可能是有且只有 ( )A.0条B. 1条C.2条D.无数条8．二面角α—EF —β是直二面角，C ∈EF ，AC ⊂α，BC ⊂β,∠ACF=30°,∠ACB=60°，则cos ∠BCF 等于 ( ) A ．332B ．36 C ．22D ．339．把∠A =60°，边长为a 的菱形ABCD 沿对角线BD 折成60°的二面角，则AC 与BD 的距离为（） A.43aB.43a C.23a D.46aDNC M B F A E10．在长方体1111D C B A ABCD -中，11=A A ，3=AB ，4=AD ，P 为面ABCD 内一动点若P 到AB 边的距离与P 到D D 1的距离相等，则P 在面ABCD 内的轨迹是（）A.圆的一部分B.椭圆的一部分C.抛物线一部分D.双曲线的一部分11．已知椭圆)0(12222>>=+b a b y a x 和双曲线)0,0(12222>>=-n m ny m x 有相同的焦点、F 12F ，以线段1F 2F 为边作正1F ∆M F 2，若椭圆与双曲线的一个交点P 恰好是1MF 的中点，设椭圆和双曲线的离心率分别为T e 和,S e 则T e ·S e 等于（） A ．5 B ．4 C ．3 D ．212．如图，棱长为5的正方体无论从哪一个面看，都有两个直通的边长为1的正方形孔，则这个有孔正方体的表面积（含孔内各面）是 ( ) A ．258 B ．234 C ．222 D ．210二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）把答案填在答题卡的相应位置上。

ATEN第三阶段测试题(第8-10章)

《企业网络高级技术》第三阶段考试题（适用班级：S2各班学生考试时间：60分钟）一、多项选择题 (每题3分,共63分)1. 下列哪个路由协议不支持VLSM（）。

（选择一项）D.静态路由2. 在某个运行OSPF协议的广播型网络中已经选举了DR和BDR路由器，现在小王向这个网络中增加了一台运行OSPF协议的路由器，该路由器中的优先级高于网络中任意一台路由器的优先级，那么该OSPF网络会进行（）操作。

（选择一项）A.立刻重新开始新的一轮选举，重新产生DR和BDR路由器B.不需要选举，新加入的高优先级的路由器会直接成为DR路由器C.不会立刻重新选举，知道DR故障时才会重新选举DR路由器D.不会立刻重新选举，知道DR和BDR故障时才会重新选举DR和BDR路由器3. 下列关于递归查询的说法错误的是（）。

（选择一项）A.一般情况下，递归查询会对路由表进行多次查询，是一种不好的设计决策B.快速递归查询仅需要对每个目标网络的首数据包进行递归查询C.递归查询大大的方便了网络管理员手工配置路由表的负担D.路由器的下一条地址必须和是和自己直连的地址4. 链路状态路由协议使用（）作为度量值。

（选择一项）A.跳数B.代价值的利用值 D.链路的负载5. 为了能够支持VLSM（可变长子网掩码），路由选择协议在路由更新中必须包含（）。

（选择一项）A.下一跳地址B.度量值C.子网掩码D.负载6. 以下路由器A的OSPF route id 是多少（）。

（选择一项）Router A: loopback0E0 E1 S07. 在大型互联网络中选择OSPF而不选择RIP的原因是（）（选择二项）A.更快的路由收敛B.需要更少的路由器内存C.需要更少的CPU的资源D.增量更新使用更少的链路带宽8. 以下（）LSA类型是ASBR来宣告外部路由信息的。

（选择一项）A.类型1B.类型2C.类型3D.类型4E.类型59. 下面关于OSPF协议中DR和BDR的理解正确的是（）。

10人奥杜尔成就龙获取图文攻略

每个BOSS的H模式简单攻略4塔：我们采取1摩托战术，这里摩托车和载2人的投石车的鸭梨忒大，我是开摩托的，负责救人，一辆投石车上两人，元素萨满和奥法负责打开关，开场记得满能量叠蓝铁到满，然后看好DOT计时，留能量加速。

摩托车一定要注意在救人的时候，被蓝光盯着千万不要在那等着救，可以开加速飞奔把蓝光引开在来接人，然后送去投石车，投石车准备丢第二人上去。

火墙穿不得，雷光尽量躲。

各个炮手有小花打小花，没小花打飞机..如此循环，3次大概就过，我们打的时候GS 在4000~4400左右，基本上属于0容错，灭了大概15次才过。

很给力的BOSS，不过4塔过了，后面能难倒的boss基本没有了。

难度：*****围炉：属于送的，猛轰就行难度：*锐鳞：盯好小怪血条，15%必须停手，等BOSS喷死。

基本上都会灭一次才有成就，好在成就可以累积。

难度：*碎心：考验DPS的战斗，我们3治疗打的。

大家注意一个细节就是P1的时候别打太狠，否则浪费时间，因为有可能在打在76%左右的时候BOSS会放第一次地震，然后白白浪费好几秒。

等75，大家/TAR 拆解者之心，选中目标开打，如果觉得DPS不给力就开嗜血轰，反正心脏要打爆就是了，不过我们感觉不开也能打爆。

小怪等BOSS血回满了，猎人，术士，法师去A掉。

P2的白光靠近BOSS 放，近战站左脚，白光放右脚，MT嘲讽，远程点杀，黑水跑远人群自己/跳舞都行，出黑水再回去。

唯一要注意的就是P2以后的白光似乎会和地震一起到来，非常容易减员，建议有人中白光的时候地震，骑士无敌牺牲或者加强自保。

碎心基本上是送的，很简单难度：***议会：我们打的顺序是中-小-大(似乎先打小的DPS更给力?)，大的防骑自己做/cast [target=自己的名字] 清洁术，中的法师可以偷(我们防战手快，盾猛专门拍BUFF，导致某法师在YY狂吼)，找个DK去玩矮子，吃晕吃打断，随意玩弄SM。

然后维库人死了就去打小的，有个旋风的技能晕一下就行了，无压力。

2024年大讨论三阶段总结

2024年大讨论三阶段总结____年大讨论三阶段总结第一阶段: 设定议题, 触发全球讨论（____年1月-6月）____年初, 全球范围内的讨论活动开始, 为三阶段大讨论的展开铺平道路。

议题主要围绕着全球气候变化、经济发展与不平等、科技发展与人工智能、文化与社会变迁等重要问题展开。

人们通过各种渠道, 如社交媒体、学术研讨会、公共论坛等展开广泛而深入的思考与交流。

在这一阶段, 人们开始对全球气候变化的问题产生了更强烈的关注, 并且意识到必须采取紧急且切实的行动来应对气候变化所带来的影响。

经济发展与不平等问题也成为讨论的焦点。

人们开始反思当前的经济模式对资源分配不平等和社会不稳定性的负面影响, 寻求更可持续的发展方向。

科技发展与人工智能的快速进步也在这一阶段引发了广泛讨论。

人们对人工智能技术所带来的潜在风险以及对劳动力市场、个人隐私等方面的影响表示担忧。

同时, 人们也在思考如何更好地运用科技创新来解决当前面临的各种问题。

此外, 在文化与社会变迁方面, 全球化和移民问题也成为了热门议题。

随着全球社会的快速发展和交流, 人们开始思考如何平衡本土文化传统与来自外部的文化冲击之间的关系, 并探讨如何推动包容性社会的发展。

第二阶段: 深入研讨, 形成全球共识（____年7月-12月）在第一阶段的讨论基础上, 第二阶段的主要目标是进一步深入研讨, 并形成全球共识。

各地举办了大量的学术会议、专题讨论和公众听证会, 为各议题的深入研究和意见交流提供了平台。

在气候变化议题上, 全球范围内的气候科学家、政府代表和环保组织等积极参与讨论, 探讨如何减少温室气体排放, 推动可再生能源的发展, 并制定全球气候变化应对的具体行动方案。

经济发展与不平等议题上, 通过对不同国家和地区的经济模式进行比较研究和实证分析, 人们逐渐认识到可持续发展与减少不平等之间的密切关系。

在全球范围内, 国家政策制定者和国际组织致力于制定更加公平和可持续的经济增长模式。

三阶段四区段八流程的内容

三阶段四区段八流程的内容三阶段四区段八流程是一种管理方法，旨在帮助团队或组织高效地完成任务和实现目标。

它由三个阶段（规划、执行和总结）和四个区段（目标设定、资源分配、任务分解和反馈沟通）组成。

以下是对每个阶段和区段的详细描述：第一阶段：规划阶段规划阶段是整个流程的起点，它涉及到确定任务的目标和制定相应的计划。

在这个阶段，团队需要明确任务的范围、时间和预算，并与相关方进行沟通，确保他们对任务的期望一致。

第一个区段：目标设定目标设定是规划阶段的第一个区段，它要求团队明确任务的具体目标和期望结果。

目标应该是明确、可衡量和可实现的，以便在后续的执行阶段能够进行有效的评估和反馈。

团队应该与相关方合作，确保他们对任务目标的理解和认可。

第二个区段：资源分配资源分配是规划阶段的第二个区段，它要求团队确定任务所需的资源，并合理分配给团队成员。

资源可以包括人力、物资、财务和技术等方面。

团队需要根据任务的要求和成员的能力和经验，合理分配资源，以确保任务的顺利进行。

第二阶段：执行阶段执行阶段是任务实施的关键阶段，团队需要根据规划阶段的计划，按照分解的任务，有条不紊地进行工作。

在这个阶段，团队需要与相关方保持沟通，及时反馈进展情况，并根据需要进行调整和改进。

第三个区段：任务分解任务分解是执行阶段的第一个区段，它要求团队将整个任务分解为更小的子任务，以便成员能够更好地理解和处理。

任务分解应该是清晰、具体和可操作的，每个子任务应该有明确的时间表和责任人。

第四个区段：反馈沟通反馈沟通是执行阶段的第二个区段，它要求团队与相关方保持沟通，并及时反馈任务的进展情况。

反馈应该是准确、客观和及时的，以便相关方能够了解任务的执行情况，并提供必要的支持和指导。

团队应该积极倾听和解决相关方的反馈和意见。

第三阶段：总结阶段总结阶段是整个流程的收尾阶段，团队需要对任务的执行情况进行评估和总结，以便从中汲取经验教训并改进工作方法。

在这个阶段，团队应该反思任务的执行过程，总结成功经验和问题，提出改进建议，并与相关方进行分享和讨论。

人成长的十个阶段

人成长的十个阶段成长是一个漫长而充满挑战的旅程，人生的每一次转变都值得我们努力。

第一阶段：自我认识和自我意识。

这是一个关于自我认知和自我意识的阶段。

在这个阶段，我们需要认识到自己的优势、劣势和兴趣，并开始思考我们想要成为什么样的人。

第二阶段：设定目标。

目标是我们成长路上的指南针，也是这个阶段最重要的事情。

在这个阶段我们要明确我们想要实现的目标，并制定一些具体的行动计划。

第三阶段：学习和发展。

一个人的成长离不开学习和发展，这个阶段学习各种各样的知识和技能，从而提升自我。

第四阶段：面对挑战。

成长的过程中，会面临各种各样的挑战。

这些挑战可能是内部的，也可能是外部的，勇敢的面对这些挑战，我们就能得到一个新的自己。

第五阶段：交流。

与他人的交流和互动可以帮助我们获取新的观点和经验，从而获得自己的人际关系。

第六阶段：克服困难。

在生活中难免遇到各种各样的困难和挫折，这些困难可能会让我们感到沮丧和失望，但也是我们成长的机会。

第七阶段：接受变化。

成长是一个不断变化的过程，在这个阶段，我们要学会接受这些变化，从而形成新的自己。

第八阶段：反思自我。

在成长的每个阶段，我们都需要进行自我反思。

这是一个关于自我评价和自我调整的阶段。

第九阶段：分享和回顾。

在个人成长的旅程中，我们学会和别人分享，并回馈别人，帮助他人，同时也能够让我们更加深入地理解自己。

第十阶段：持续成长。

人生是一个漫长的旅途，在每个阶段我们都会获得成长，我们应该保持对学习和发展的热情，不断地提高自己。

幼儿数概念的发展的三个阶段

幼儿数概念的发展的三个阶段
幼儿数概念的发展的三个阶段
第一阶段（2—3岁）：是对数量的感知运动阶段
这个阶段的特点是；
（1）对大小、多少的笼统感知；
（2）会唱数、但范围一般不超过1-5。

（3）逐步学会口手协调的小范围（不超过5）的点数（数实物），但点数后说不出物体的总数，个别儿童能做到伸出同样多的手指来比划。

第二阶段（3—5岁）：建立数词和物体数量间联系的阶段
这个阶段特点：
（1）点数后能说出物体的总数，即有了最初的数群（集）概念，末期开始出现数字的守恒现象。

（2）这个阶段的前期一般能分辨大小、多少、一样多。

中期认识第几，前后顺序。

（3）能按数取物。

（4）逐步认识数与数之间的关系。

（5）末期开始做简单的实物运算。

第三阶段（5—7岁）：数的运算初期阶段
这个阶段的特点：
（1）对10以内的数大多数能保持守恒。

（2）计数能力发展很快，大多数从表象运算向抽象数字运算过渡。

（3）序数概念，基数概念。

运算能力的各个方面都有不同程度的扩大和加深。

通过教学到后期一般可以学会计数到100或者100以上，并学会20以内的加减运算，个别的可以做百以内的加减运算。

简述皮亚杰关于感知运动阶段的六个分阶段

简述皮亚杰关于感知运动阶段的六个分阶段感知运动阶段是儿童发展的重要阶段之一，也是认知能力的重要组成部分。

瑞士心理学家皮亚杰对儿童感知运动阶段进行了详细的研究，并提出了六个分阶段。

本文将对这六个分阶段进行简述。

第一阶段：原始反射阶段这一阶段出生后的头几个月，婴儿主要通过基础的生理反射来感知和运动。

例如，婴儿会通过吮吸来满足饥饿，通过眨眼来回避眩光等。

在这个阶段，婴儿的运动是无意识的，完全由反射机制控制。

第二阶段：主动运动阶段这一阶段发生在大约4个月至8个月的时期。

在此期间，婴儿开始主动进行一些基本的运动探索，例如抓握、翻滚等。

他们开始通过感官和运动的互动来探索周围的世界，并逐渐形成手眼协调能力。

第三阶段：目标导向阶段这一阶段发生在大约8个月至12个月的时期。

婴儿开始发展目标导向的运动能力，例如爬行、行走等。

他们能够主动地追求自己感兴趣的事物，并通过不断尝试和探索来达到目标。

同时，他们还能够理解简单的指令和符号。

第四阶段：协调意图阶段这一阶段发生在大约12个月至18个月的时期。

婴儿开始能够更加灵活地运用手臂、腿和身体来实现目标。

他们学会了使用工具，并能够进行简单的操作，例如用勺子吃饭或用笔画画。

同时，他们还开始展示出一定的社会认知能力，例如理解他人的意图和情绪。

第五阶段：符号运算阶段这一阶段发生在大约18个月至24个月的时期。

婴儿开始能够运用符号进行思维和沟通。

他们能够使用简单的词语和手势来表达自己的需求和意图，并开始理解简单的语言和符号系统。

他们的运动控制和认知能力也得到了进一步的发展。

第六阶段：逻辑运算阶段这一阶段发生在大约24个月以后。

儿童开始能够进行更加复杂的思维和逻辑推理。

他们能够理解和运用抽象的概念，解决更加复杂的问题。

在运动方面，他们的协调能力和精细动作能力都得到了显著提高。

总结：皮亚杰的感知运动阶段理论为我们理解儿童认知发展提供了重要的参考。

通过对这六个分阶段的了解，我们可以更好地促进儿童的感知运动能力的发展，为他们的学习和成长提供良好的基础。

论持久战的三个阶段

论持久战的三个阶段
第一阶段：这一阶段我所采取的战争形式，主要的是运动战，而以游击战和阵地战辅助之。

阵地战虽在此阶段之第一期，但从全阶段看，仍然是辅助的。

此阶段中，中国已经结成了广大的统一战线，实现了空前的团结。

第二阶段：可以名之曰战略的相持阶段。

此阶段中我之作战形式主要的是游击战，而以运动战辅助之。

中国将变为独立国，还是沦为殖民地，不决定于第一阶段大城市之是否丧失，而决定于第二阶段全民族努力的程度。

如能坚持抗战，坚持统一战线和坚持持久战，中国将在此阶段中获得转弱为强的力量。

第三阶段：是收复失地的反攻阶段。

收复失地，主要地依靠中国自己在前阶段中准备着的和在本阶段中继续地生长着的力量。

第三阶段的阵地攻击，由于条件的改变和任务的需要，将变成颇为重要的。

此阶段内的游击战，仍将辅助运动战和阵地战而起其战略配合的作用，和第二阶段之变为主要形式者不相同。

目标管理的具体实施的三阶段

目标管理的具体实施的三阶段以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法，这是企业目前自下而上地保证目标实现的一种管理办法。

俗话讲：说的好不如做的好。

那么，目标管理究竟是怎么回事呢？目标管理的具体做法分三个阶段：第一阶段：设置目标这是目标管理最重要的阶段，第一阶段可以细分为四个步骤：第一步，高层管理预定目标，这是一个暂时的、可以改变的目标预案。

即可以上级提出，再同下级讨论；也可以由下级提出，上级批准。

无论哪种方式，必须共同商量决定；领导必须根据企业的使命和长远战略，估计客观环境带来的机会和挑战，对本企业的优劣有清醒的认识。

对组织应该和能够完成的目标心中有数。

第二步，重新审议组织结构和职责分工。

目标管理要求每一个分目标都有确定的责任主体。

第三步，确立下级的目标。

首先下级明确组织的规划和目标，然后商定下级的分目标。

在讨论中上级要尊重下级，平等待人，耐心倾听下级意见，帮助下级发展一致性和支持性目标。

第四步，上级和下级就实现各项目标所需的条件以及实现目标后的奖惩事宜达成协议。

分目标制定后，要授予下级相应的资源配置的权力，实现权责利的统一。

由下级写成书面协议，编制目标记录卡片，整个组织汇总所有资料后，绘制出目标图。

第二阶段：过程管理目标管理重视结果，强调自主，自治和自觉。

并不等于领导可以放手不管，相反由于形成了目标体系，一环失误，就会牵动全局。

因此领导在目标实施过程中的管理是不可缺少的。

首先进行定期检查，利用双方经常接触的机会和信息反馈渠道自然地进行；其次要向下级通报进度，便于互相协调;再次要帮助下级解决工作中出现的困难问题，当出现意外、不可测事件严重影响组织目标实现时，也可以通过一定的手续，修改原定的目标。

第三阶段：总结与评估达到预定的期限后，下级首先进行自我评估，提交书面报告;然后上下级一起考核目标完成情况，决定奖惩;同时讨论下一阶段目标，开始新循环。

如果目标没有完成，应分析原因总结教训，切忌相互指责，以保持相互信任的气氛。