五上复习课件

三、写法学习指导与运用。(2()分) 课文写圆明园辉煌的过去，抓住了三大特点。 请你描写一种物体，抓住其特点。
22一、按提示填空。(22分) 1.这篇课文记叙了______________时期，八路军某部七连六 班的______________战士，为了掩护群众和连队转移， ______________，英勇杀敌，最后把敌人引上 ______________顶峰，英勇______________，的故事，表现 了五壮士热爱______________、热爱______________、仇恨 ______________、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 2.课文是按照______________的顺序记叙的。全文记叙的顺 序是：接受任务 →_____________→________________→______________→_ ____________→_____________。其中→_____________、 _____________、_____________，部分是详写，其余的为略 写。
第七单元复习课
一 整体回顾、把握重点 同学们，我们已经学习了第七单元的内容，谁来说一 下，第四组有哪几篇课文组成？这些课文有什么相同之 处？ 本组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文 都通过一些重点语句，表达了作者的思想感情，讲出了 作者受到的启发。 通过第四单元的学习，谁能说说每篇课文带给我们 的启示？
23.一、按提示填空；(19分) 1．这篇课文讲述了______________胜利以后，作者在 ______________的一所乡村小学，见到一位台湾教师认真教孩 子们学习______________的动人情景，以及在学校礼堂参观中 国______________的深切感受，表达了台湾人民 ______________的深厚感情和强烈的______________精神。 2.“______________，______________”这句简短而又深刻的 话贯穿______________。它既是文章的______________，又是 情感的______________，集中体现了台湾人民强烈的 ______________热情。 二、写法学习指导与运用。(20分) 课文紧扣“难忘”二字，重点描写了“学习祖国文字”和“参 观礼堂”这两个场面，表达了台湾人民的爱国热情和民族精神。 在你的生活中，一定有很多难忘的事，请你选择一件，写一写。
二、字词积累与运用。(29分) 1．我是小小播音员(看拼音，写词语)。(9分) sǔn shī xiāo huǐ guī bǎo ( ) ( ) ( ) 2．词语俱乐部(把词语补充完整)。(8分) 不可( )量 举世( )名 金碧( )煌 玲( ) 剔透 3．各就各位(选择关联词语填空)。(12分) 因为……所以…… 不仅……还…… 不但……还…… 只有……才…… (1)圆明园中( )有民族建筑，( )有西洋景观。 (2)( )清朝政府腐败无能，( )圆明园遭到了英法联军的践 踏。 (3)圆明园( )建筑宏伟，( )收藏着最珍贵的历史文物。 (4)( )我们的国家强大了，侵略者( )不敢欺负我们。

24.一、按提示填空。(18分) 1．这首诗倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱______________ 这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心 中的强烈的_______________ 和对香港回归祖国后美好前程的 _______________。 2．作者在第二小节抓住_______________、_______________、 _______________这些特写镜头来真切表现爱国情感的。 3．香港回归祖国的时间是_______________，香港特别行政区首 任长官是_______________，香港特别行政区区花是 _______________，在香港，我国政府执行的基本方针是 “_________________”“__________________”“____________ _________”。 二、写法学习指导与运用。(20分) 在这首诗里，作者在许多地方都采用了直抒胸怀的手法来表达 情感。请你学着写一首诗，抒发自己的感情。
二、猜猜我是谁(根据意思写词语)。(10分) 1.惊动天地，形容声音极大。 ( ) 2.仰着头，挺着胸，显出无所畏惧的样子。 ( ) 3.形容处于有利的地位。 ( ) 4.1全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。 ( ) 5. 形容说话办办事坚决果断，毫不犹豫。 ( ) 三、写法学习指导与运用。(20分) 课文是按事情发展的顺序记叙的，并且有详有略，抓 住人物的动作、神态、语言写得很具体。请你仿照本文， 写一篇写人记事的作文。
二、深入每篇课文、细致复习 21一、按提示填空。(27分) 1．这篇课文描写了圆明园昔日辉煌的____________和惨遭 侵略者肆意践踏而毁灭的____________，表达了作者对祖国 灿烂文化的____________，对侵略者野蛮行径的 ____________，从而激发我们不忘____________，增强振兴 中华的____________和____________。 2．作者从____________、____________、____________、 ____________这几个方面来再现圆明园辉煌的过去。