第六章 第七章

液态
较小
较大
易流动
气态
很大
很小
自由运动
没有固 定形状
易流动
第9课时┃ 考点聚焦
[提示] (1)通过比较可知，固体、液体、气体所表现出来 的不同性质，是由分子间距离、分子间作用力决定 的． (2)固体和液体能保持一定的体积，它们的分子不 散开是因为分子间存在引力；固体和液体又很难被压 缩则是因为分子间存在斥力．
第8课时┃ 归类示例
类型四 密度的应用 命题角度： (1)设计实验鉴别物质或空心问题． (2)利用密度间接测量物体的质量或体积．
第8课时┃ 归类示例
例4 [2012·无锡]地沟油中含有杂质及有毒物质，很多 人猜想它的密度应该比正常食用油的密度大，为了验证这 种猜想，小明找到质量为0.46 kg的地沟油，测出其体积 为0.5 L，该地沟油的密度是____________ 0.92×103 kg/m3.能否用 密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由 _________________________________________________. 不能，地沟油的密度在正常食用油的密度范围之内 (已知正常食用油的密度约为0.91×103～0.93×103 kg/m3)
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[点拨] (1)1 g/cm3＝103 kg/m3.(2)水的密度为 1.0×103 kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它的 物理意义是：_______________________________. 1 m3水的质量为1×103 kg
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2. 测量液体体积工具 名称 量筒、量杯
第9课时┃ 考点聚焦 考点4 比分子更小的微粒 原子内部结构 (1)原子由__________ 原子核 和绕核高速运动的核外________ 电子 组 成． (2)原子核由__________ 质子 和__________ 中子 组成． (3)质子和中子由__________ 组成． 夸克 [比较] 质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电；原 子核的质量较大，电子的质量较小，电子在原子核的引力作 用下在核外绕原子核做高速运动，这一模型与太阳系十分相 似．太阳系中太阳位于中心，八大行星在太阳的引力作用下 绕太阳运转．
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⑤“记”：___________ 被测物体 的质量＝___________ 右盘中砝码 的总质 量＋游码在标尺上所对的刻度值． ⑥注意事项：A. 不能超过天平的称量；B. 保持天平 干燥、清洁．
[点拨] 天平使用口诀：先水平，游拨零，横梁平， 左物右码两边盛，增减砝码游拨动，横梁再平，防超保 洁要记清． 在调节托盘天平横梁平衡时，指针总是指向横梁下沉 端，此时应将平衡螺母向天平翘起端调节．(即：指针 偏左，螺母右调；指针偏右，螺母左调)
第9课时┃ 考点聚焦
[点拨] 微观世界的分子及分子运动人们无法直接观 察它，可通过观察扩散实验来分析宏观现象，通过推 理认识微观世界的分子在不停地做无规则运动． [拓展] 分子间的作用力 分子间同时存在相互作用的引力和斥力．当分子间 的距离很小时，引力小于斥力，表现为斥力；当分子 间距离稍大时，引力大于斥力，表现为引力；当分子 距离很大时，分子间作用力变得十分微弱，可以忽 略．
第9课时┃ 考点聚焦 考点3 静电现象 1. 两种电荷 自然界中只有两种电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 叫______ 正 电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫______ 负 电 荷． 2. 电荷的基本性质 (1)带电体能够________ 吸引 轻小物体． (2)同种电荷互相__________ ，异种电荷互相_________ 排斥 吸引 ． 3. 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电．摩擦起电并不是创 造了电荷，只是将电子从一个物体________ 转移 到另一个物体．
第9课时┃ 物质的物理属性 从粒子到宇宙
第9课时┃ 考点聚焦
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考点1 物质的物理属性 描述物质________ 软硬 程度的物理量，是物质的 物理属性之一 将两种物质相互刻画，观察在哪种物质上留 下划痕，则该物质硬度小
硬度 比较物质硬 度的方法
第9课时┃ 考点聚焦
[说明] (1)硬度是物质的物理属性之一，利用比较硬度的 方法可以将一组物质的硬度由大到小排列出来． (2)物质的物理属性还有密度、状态、透明度、导 电性、导热性、弹性、磁性、比热容等． (3)对物质进行分类时可以按照不同的物理属性对 一组物质分类，即方法不是唯一的．
方法一
m V 2 －V 1
器材 方法二
天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水密度的固体) ①用天平测得物体质量 m；②把适量水倒入量筒记下 V1；③再用 细线拴住物体，将物体浸没在水中，记下 V2；④密度为 ρ ＝
m V 2 －V 1
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[点拨] 在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这是一 种科学方法——等效代替法． (2)测液体密度 原理 器材 ρ ＝m
第9课时┃ 考点聚焦
[提示] 原子结构的探索历史大家要记忆：(1)1897年，汤姆 生发现了电子；(2)1919年，卢瑟福用α 粒子从氮原 子核中打出了质子，提出了原子核式结构模型； (3)1932年，查德威克发现了中子；(4)1961年，盖 尔曼提出夸克5 浩瀚的宇宙
物体的质量 物质的密度 物质的物理属性 从粒子到宇宙
物体的质量 物体的密度
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考点1 质量及其测量 1. 物体的质量 定义 物体所含________ 物质 的多少
单位
国际单位：________ kg
常用单位：t、g、mg 日常生活常用：案秤、台秤、杆秤 托盘天平 实验室常用：____________
1. 探索宇宙的历程 中国古人很早就对星空进行观察，并根据星象制定历法．在 欧洲，由于宗教势力的影响，人们长期认为地球是宇宙的中心， 太阳和其他行星围绕地球转动． 2. 日心说 “日心说” 1543年哥白尼通过30多年的观察与分析，提出了 _________． 宇宙观：我们居住的地球只是浩瀚星空中太阳系这个大家庭 里的一颗相对较小的行星． [提醒] 光年是我们用来衡量宇宙天体之间距离的长度单位. 1 l．y.＝9.461×1015 m.
V
天平、烧杯、量筒、被测液体
①用天平测液体和烧杯的总质量m1； ②把烧杯 中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体 方法 积V；③称出 烧杯和杯中剩余液体 的质量m2；
m1－m2 ④液体的密度为ρ ＝__________ V
第8课时┃ 考点聚焦
考点3 密度的应用
m 1. 用公式 ρ ＝ 求密度， 用密度________ 鉴别 物质． V 2. 用公式 m＝________ ρ V 求质量． m ρ 3. 用公式 V＝________ 求体积．
甲 图8－1
乙
第8课时┃ 归类示例
类型二 物质的密度 命题角度： (1)物质密度含义的理解． (2)密度与体积、质量的关系． (3)常见物质密度的大小关系，记住水的密度． (4)解释生活中一些与密度有关的物理现象． (5)有关密度的简单计算．
第8课时┃ 归类示例
例2 [2012·扬州]在生产生活中，下列情况主要从密度 角度考虑的是( B ) A．用塑料做炒锅的手柄 B．用塑料泡沫做表演场景中倒塌的 “墙壁” C．用水给发动机冷却 D．用铜丝做导线
考点聚焦 2. 质量的测量 (1)托盘天平的使用 ①“看”：观察天平的________ 称量 以及游码在标尺上 的__________ 分度值 ． ②“放”：把天平放在__________ 水平台 上，把游码放在 标尺左端的____________ 零刻度线 处． ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针 指在分度盘的__________ 中线处 ，这时横梁平衡． ④“称”：把被测物体放在__________ 里，用镊子 左盘 向________ 右盘 里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置， 直到________________ ． 横梁恢复平衡
测量 工具
基本 质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随物体的 性质 _______ 形状 、_______ 状态 、_______ 位置 、温度的改变而改变
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[点拨] (1)要对质量有感性的认识：一枚大头针约80 mg， 一个苹果约150 g，一头大象约6 t，一只鸡约2 kg.
G (2)也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m＝______ g 计 算出物体的质量．
第8课时┃ 归类示例
类型三 密度的测量 命题角度： (1)设计实验测量固体或液体的密度． (2)熟悉并估测生活中的一些物质的密度．
第8课时┃ 归类示例
例3 [2012·南京]某同学用天平和量筒测量小石 块的密度：
(a)
(b) 甲
(c) 乙
图8－2
第8课时┃ 归类示例
m ρ＝ (1)测量原理是_________ V ． (2)如图8－2甲所示用天平测量小石块质量过程中的几 个情境，合理的顺序是______________( 填字母)． (a)(c)(b) (3)由图甲(b)可知：小石块的质量是________ 71.4 g. (4)将小石块放入盛有40 mL水的量筒中，静止时液面情 3 3 况如图乙所示，则小石块的密度是______________kg/m . 3.57×10
第9课时┃ 考点聚焦
考点2 分子 1．分子 化学性质 的最小微粒． 分子是保持物质____________ 2. 分子动理论 永不停息 地 物质是由分子组成的；分子一直处在_____________ 引力 和________ 斥力 ． 运动中；分子间存在相互作用的_________ 3. 扩散现象 分子的无规则运动 引起的，________ 温度 扩散现象是由______________________ 越高，分子的无规则运动越剧烈．
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(2)测量分类： ①直接测量：固体的质量． ②特殊测量：液体的质量、微小质量．
考点聚焦 考点2 密度及其测量 1. 密度 定义 公式 单位体积的某种物质的________ 质量 m ρ ＝________ V
kg/m3 国际单位：________ 单位 常用单位：g/cm3 ①同种材料，同种物质，ρ 不变，m与V成正 比；②物体的密度ρ 与物体的质量、体积、 基 密度是 形状无关 本 物质的一 性 种特性 ①质量相同的不同物质，密度ρ 与体积成反 质 比；②体积相同的不同物质，密度ρ 与质量 成正比
用途
测量液体体积(间接地可测固体体积) “看”
量程、分度值 单位：1毫升(mL)＝1厘米3(cm3) 放在水平台上 量筒里的水面是凹形的，读数时， 视线要和凹面的底部相平
使用 方法
“放” “读”
第8课时┃ 考点聚焦 3. 密度的测量 (1)测固体的密度
原理 器材 ρ＝
m V
天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水密度的固体) ①用天平测得物体质量 m；②把适量水倒入量筒，记下 V1；③放 入物块，并用细针把物块压入水中记下 V2，得 V＝V2－V1；④密度 为ρ ＝
4. 判断空心、实心，鉴别物质．
第8课时┃ 归类示例
归类示例
类型一 物体的质量及其测量
命题角度： (1)理解物体质量的含义． (2)熟悉、会估测生活中的一些物体的质量． (3)设计情景考查物体质量的基本性质． (4)天平的基本使用方法及其注意事项． (5)天平的非正常使用． (6)设计实验测量固体或液体的质量． (7)有关质量的简单计算．
第9课时┃ 考点聚焦
[比较] 物质固、液、气三态中的分子 状态 固态 分子间 距离 很小 相互 作用力 很大 分子的运动 在平衡位 置附近运动 在一定范 围内运动 形状 有一定 的形状 没有固 定形状 流动性 不流动 体积 有一定体 积，不易压 缩 有一定体 积，不易压 缩 没有固定 的体积，可 以充满能达 到的空间， 易压缩
第8课时┃ 归类示例 例1 [2012·潍坊]小强同学用托盘天平测量一块橡皮的 质量．调节天平平衡时，将游码调到零刻度后，发现指针 停在分度盘的右侧，如图8－1甲所示．要使天平平衡，应 左 使右端的平衡螺母向 ________移动．天平平衡后，在左盘 放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度 盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图乙所示，则橡皮 33.2 ________ g.如果调节天平平衡时，忘记将游码调 的质量是 偏大 ________． 到零刻度，则他测量的橡皮质量比真实值