字理《征友启示》 Microsoft PowerPoint 演示文稿

2. 给生字组词。
3.听的同学要认真地听。有不同意见也可以提出来。
陪言者联 栏 张
弓
第三关：词语关
征友
联系
启事
陪同
耕田
怨言 一张
猎狗 兴奋 欢迎
或者 牛栏
团团 围住
10
征友 启事
1. 小牛想找个朋友，便贴出一张征友启事： 2.“我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起 晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……” 3.征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过 去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋 友也没找到。 4.小牛跑到老牛那儿去诉苦：“唉，世界这么大，我怎么连一个 朋友也找不到呢？” 5.老牛听了小牛的怨言，教了他一个办法。 6.第二天，小牛又贴出一张征友启事： 7.“我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或 者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系……” 8.新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。 9.山羊说：“我同你一起吃草！” 10.猎狗说：“我跟你一起玩耍！” 11.花猫说：“我陪你一起晒太阳！” 12.马驹说；“我和你一起学耕田！” 13.不一会儿，小牛就有了许多朋友。
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、 花猫、马驹都兴奋地跑过去看。 可是，看完了，又一个个摇着头走 了。结果，小牛一个朋友也没找到。
“唉，世界这么大， 我怎么连一个朋 友也找不到呢？”
时此刻小牛的心情是如何的？
（失落、伤心）
自由朗读5-13自然段，思考：
• 第二张征友启事贴出后 小牛找到朋友了吗？
第二张征友启事贴出后小动物们 的反应是怎样的呢？
新的征友启事刚一贴出，牛栏 前就热闹起来。大家把小牛团团围 住。
我想找这样一个朋友，能陪 我一起吃草，或者一起玩耍，或 者一起晒太阳，或者一起学耕田。 谁能做到其中一点，欢迎联 系……
读一读，比一比：两张征友启事有什么不同？
我想找这样一 我想找这样一 个朋友：能陪我一 个朋友：能陪我一 起吃草，或者一起 起吃草，一起玩耍， 玩耍，或者一起晒 一起晒太阳，一起 太阳，或者一起学 学耕田。谁能做到， 耕田。谁能做到其 欢迎联系…… 中一点，欢迎联 系……
主人
我会按笔顺规则写漂亮
柳
（欢迎）（迎接）
我会看图猜字
耕 （耕 田）
（耕 耘）
lěi
耒
我会看图猜字 . 说话
奋（奋力）（兴奋）（勤奋）
我能用其中一个词语说一句话。
猜 字 谜
士兵手拿武器，用口 谈判，维护一方和平。
戈 战
（或者） （或是）
战 戏 我 成
戈
或
小组合作记字
1.小组内讨论如何记字。
gēng
栏
yí ng
联
fèn
或
yán
迎
wéi
7、
6.
奋
言
围
我会按结构分类
讠：说 话 语 记 议 论…… 1、言 者 （独体字结构） 2、团 3、迎 4、 奋
5、狗
张 征
围 或
（全包围结构）
启
（半包围结构）
（上下结构） （左右结构）
陪
耕
联
猎
栏
第二关：我会认
归类记生字（1）
团
外面一个
（团结）（团圆）
没有找到朋友：失败
第二张征友启事贴出后小动物们 的反应是怎样的呢？
新的征友启事刚一贴出，牛栏 前就热闹起来。大家把小牛团团围 住。
小动物们想跟小牛做什么？请你来连一连。
学耕田
吃草
玩耍
晒太阳
思考：
学了这个故事，你们懂得了什么道理？
我们既要考虑自己的需要，也要 考虑到别人的实际情况。只有这样， 我们才能交到很多的朋友。
围
（围住）（周围）
，里面一个
，就是
。
表示围的意思，本义指环绕。 引申为包围、周围。
园、因、国、回、困、圆、、、、、、
我会归类记生字（2）
犭 猎
犭 狗
句[gōu]
犭（
猫
反犬旁 ）的字和动物有关
狮 狐 狸 猪 ……
我会按笔顺规则写漂亮
（猎狗） （小狗）
讲故事识字
客人
（迎上） （迎接） （欢迎）
我能用其中一个词语说句话。
没有找到朋友：失败
我同你一起 吃草！
我和你一 起学耕田！
我陪你一 起晒太阳！
我跟你 一起玩 耍！
你发现了吗？同、和、陪、 能用其中一个词说句话吗？ 跟意思相似哦！
小动物们想跟小牛做什么？请你来连一连。
学耕田
吃草
玩耍
晒太阳
思考：
学了这个故事，你们懂得了什么道理？
我们既要考虑自己的需要，也要 考虑到别人的实际情况。只有这样， 我们才能交到很多的朋友。
征友启事
征友启事
第一次征友
第二次征友
征友启事
征友启事 我想找这样一个 朋友：能陪我一起吃 草，或者一起玩耍， 或者一起晒太阳，或 者一起学耕田。谁能 做到其中一点，欢迎 联系……
交到许多朋友：成功
我想找这样一 个朋友：能陪我一 起吃草，一起玩耍， 一起晒太阳，一起 学耕田。谁能做到， 欢迎联系……
小朋友，看了小牛的征友启示，你们想找 一个怎样的朋友呢？请你们拿起手中的笔也来 学一张征友启示吧。
征友启事
我想找这样一个朋友：能陪我一起( )或者 一起( )，或者一起( )， 或者一起 ( )，谁能做到其中一点，欢迎联系……
只要我们怀着一颗真诚、友善 的心，一定会交到许多朋友。
再 见
小朋友，看了小牛的征友启示，你们想找 一个怎样的朋友呢？请你们拿起手中的笔也来 学一张征友启示吧。
征友启事
我想找这样一个朋友：能陪我一起( )或者 一起( )，或者一起( )， 或者一起 ( )，谁能做到其中一点，欢迎联系……
只要我们怀着一颗真诚、友善 的心，一定会交到许多朋友。
再 见
zhēng
语文S版二年上册
zhēng
10
征 友启 事？
（第一课时）
qǐ
怎样记住“征”和“启”字？
征友启事：把找朋友的事情写出来并贴出，让别人知道。
第三关
第二关
第一关
第一关：我会读
zhēng 1. 2. 3. zhāng zhě
征
péi qǐ
张
tuán
者
gǒu
陪
liè
启
lán
团
4.
狗
lián
huò
猎
5. 耕
征友启事
征友启事
第一次征友
第二次征友
征友启事
征友启事 我想找这样一个 朋友：能陪我一起吃 草，或者一起玩耍， 或者一起晒太阳，或 者一起学耕田。谁能 做到其中一点，欢迎 联系……
交到许多朋友：成功
我想找这样一 个朋友：能陪我一 起吃草，一起玩耍， 一起晒太阳，一起 学耕田。谁能做到， 欢迎联系……
• 学习1-3自然段，划出第一张 征友启事的内容。 • 想一想： 1.要做小牛的朋友要做到哪些 事情？ 2.第一张征友启事贴出后，小 动物们的反应是怎样的？
征友启事刚刚贴出，山 羊、猎狗、花猫、马驹都兴 奋地跑过去看。
可是，看完了，又一个 个摇着头走了。结果，小牛 一个朋友也没找到。
“唉，世界这么大， 我怎么连一个朋 友也找不到呢？”
qǐ
10
（第二课时）
自由朗读课文，边 读边想，课文写了小牛 几次贴出征友启事找朋 友？
• 学习1-3自然段，划出第一张 征友启事的内容。 • 想一想： 1.要做小牛的朋友要做到哪 些事情？ 2.第一张征友启事贴出后， 小动物们的反应是怎样的？
我想找这样一个朋友： 能陪我一起吃草，一起玩耍， 一起晒太阳，一起学耕田。 谁能做到，欢迎联系……
自由朗读5-13自然段，思考：
• 第二张征友启事贴出后 小牛找到朋友了吗？
我想找这样一个朋友，能陪 我一起吃草，或者一起玩耍，或 者一起晒太阳，或者一起学耕田。 谁能做到其中一点，欢迎联 系……
读一读，比一比：两张征友启事有什么不同？
我想找这样一 我想找这样一 个朋友：能陪我一 个朋友：能陪我一 起吃草，或者一起 起吃草，一起玩耍， 玩耍，或者一起晒 一起晒太阳，一起 太阳，或者一起学 学耕田。谁能做到， 耕田。谁能做到其 欢迎联系…… 中一点，欢迎联 系……
话 语 记……
者
煮
自由朗读课文，边 读边想，课文写了小牛 几次贴出征友启事找朋 友？
• 学习1-3自然段，划出第一张 征友启事的内容。 • 想一想： 1.要做小牛的朋友要做到哪 些事情？ 2.第一张征友启事贴出后， 小动物们的反应是怎样的？
我想找这样一个朋友：能陪 我一起吃草，一起玩耍，一起晒 太阳，一起学耕田。谁能做到， 欢迎联系……
梳理课文内容
这篇了课文主要写了谁写了征友广告？
小牛一共写了几次征友广告？
小牛最后都交到了哪些新朋友？
童 话 森 林 欢 迎 您
有了雨儿的滋润，花儿就能开得更美！ 有了您的建议，我的课堂才会充满活力！
谢谢大家
张
把弓拉长，此弓就弯， 弓一张开，人仰马翻。
弓：引 强 弯 弹……
我 叫……
言
讠：说