初中英语入门基础
英语语法初中基础知识大全
英语语法初中基础知识大全一、词法（一）名词1. 名词的分类普通名词：如book（书）、tree（树）、student（学生）等。
可分为可数名词和不可数名词。
专有名词：表示特定的人、地方、组织、机构等名称，如China（中国）、Tom（汤姆）、the Great Wall（长城）等。
首字母一般大写。
2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。
规则变化：一般在词尾加s，如cat cats，dog dogs。
以s，x，ch，sh 结尾的名词，加es，如bus buses，box boxes，watch watches，brush brushes。
以辅音字母+ y 结尾的名词，把y 改i 再加es，如city cities，factory factories；但以元音字母+ y 结尾的名词，直接加s，如boy boys，day days。
以 f 或fe 结尾的名词，把 f 或fe 改为v 再加es，如knife knives，wife wives；但也有一些直接加s，如roof roofs。
不规则变化：如man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。
不可数名词没有复数形式，如water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）等。
计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构，如 a glass of water（一杯水），two pieces of bread（两片面包）。
3. 名词的所有格’s 所有格：一般在名词后加’s，如Mary’s book（玛丽的书）。
以s 结尾的复数名词，直接加’，如the students’ desks（学生们的课桌）。
表示两人或多人共有某物时，只在最后一个名词后加’s；若分别拥有，则每个名词后都加’s，如Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共有的房间）；Tom’s and Jim’s rooms（汤姆的房间和吉姆的房间）。
初中必背基础英语单词
初中必背基础英语单词包括：
1.absent - 缺席的
2.address - 地址
3.animal - 动物
4.apple - 苹果
5.art - 艺术
6.autumn - 秋天
7.beautiful - 美丽的
8.bedroom - 卧室
9.bicycle - 自行车
10.big - 大的
11.bird - 鸟
12.birthday - 生日
13.black - 黑色
14.blue - 蓝色
15.book - 书
16.boys - 男孩们
17.breakfast - 早餐
18.building - 大楼
19.bus - 公共汽车
20.can - 可以
21.car - 汽车
22.capital - 都城；首都；大城市；大人物；大笔的款项；资本
23.catch(caught, caught) - 抓住；接住；赶上；染上（疾病）；接听电话；捕获（动物）
24.classmate - 同班同学
25.clean - 干净的；清洁的；清洁；打扫；擦去；使干净；变得干净；变清净
26.clear - 清晰的；明确的；清楚的；晴朗的；明亮的；清澈的；明确的；显而易见的；（日）明确
的、无疑的；（日）爽快的，明白了的；清算过的；清晰的，明白的，无疑的，确信的，确认无误的，不含糊的，不含糊地，明确地，明白地，了解地，心照不宣地。
27.clever - 聪明的
28.climb - 爬
29.classroom - 教室
30.clothes - 衣服。
(完整版)初中英语零基础知识点
零基础英语道勤文化学校编写目录第一章词类及基本句型 (3)第二章名词 (3)第三章一般时态 (5)第四章代词 (7)第五章数词 (10)第六章常用其它时态 (14)第七章感叹句 (16)第八章形容词、副词比较级和最高级 (18)第九章冠词 (21)第十章反义疑问句 (26)第十一章主谓一致 (29)第十二章介词 (32)第十三章定语从句 (36)第十四章状语从句 (39)第一章词类及基本句型一、词类名词：表示人、食物或抽象概念的名称动词：表示动作或状态（及物动词和不及物动词）形容词：修饰名词、代词。
“……的”副词：修饰动词、形容词。
“……地”二、基本句型基本句型一：主语+谓语（不及物动词）基本句型二：主语+谓语（及物动词）+ 宾语基本句型三：主语+系动词+表语基本句型四：主语+谓语+直接宾语+间接宾语基本句型五：主语+谓语+宾语+宾语补足语基本句型六：There be 句型三、练习判断下列句子属于那种句型1. He made the boy laugh.2. Tom’s mother sounded worried.3. My father often reads newspaper after supper.4. We gave them some money.5. Mr Johnson taught us German last year.6. All of us considered him honest.7. Classes begin at eight every day. 8. The report sounds interesting.9. Would you please pass me the dictionary?10. The pain made him cry out.11. You should study hard.12. Her job is to look after the children in thehospital.13. They push the door open.第二章名词一、名词的分类及数（1）名词普通名词可数名词不可数名词专有名词表人、地方、机构、事物、组织的专用名称（2）名词变复数的规则（3）特殊的名词变复数（4）单复数相同fish chicken fruit deer sheep means(方式) Swiss(瑞士人) Chinese Japanese works（工厂）crossroads（十字路口）head（牲畜数量“头”）（5）名词形式上是单数，意义上是复数cattle 牛（总称）、people 人民、police 警察、staff 全体员工（6）学科类名词，形式上是复数，意义上是单数politics 政治；physics 物理；maths 数学（7）不可数名词常见易错：advice建议; furniture家具; equipment设备；fun乐趣；information信息；paper纸；work 工作；progress进步；traffic交通；housework家务劳动；wealth财富。
初中零基础学习英语的方法
初中零基础学习英语的方法初中零基础学习英语的方法第一步：选好教材可以从新概念第一册学习起。
如果可以放得下脸的话，可以找初中英语第一册开始学习。
对零基础的朋友，最重要的就是系统的掌握最基础的东西。
目前我们国家初中和高中英语教程衔接得还算不错。
完整地从初中学到高中，词汇可以掌握三千左右。
如果用新概念教材，就要从第一册学到第二册。
一定要系统学习，按照编者的思路来学习。
最好自己也要制定好计划，每天可以抽出一个半到两个小时的话，一年左右可以完成这个阶段的学习。
第二步：从音标和日常用语入手初学者必须要学习音标，不懂音标就完成不了自学这个过程。
只要懂了音标，自己随时可以拼读。
如何掌握音标呢?可以去网上找视频来学习，自己跟着视频，从头学到尾，力求掌握好每个音素的发音以及一些发音规则(如连读，重读，弱读)。
如果没有视频，可以留言给我，我会送给大家。
在学音标的过程中，也要学习一些简单的日常口语。
这个时候，你并不用去想什么语法，只要机械性的把日常用语流利地说出来就好，也就是先要对英语有感性的认识。
就有点像我们小学一年级学习唐诗一样，例如“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”这首诗，试想一下，小学一年级学生能完全读懂这首诗吗?能领悟到“只有站得高，才能看得远”的哲理吗?肯定不可以，但是他们背诵了，对他们日后学习是有好处的。
初学英语也一样，在你没有掌握语法之前，一定要跟读，或者背诵一些日常交流的句子，为你日后学习语法打下基础，说白了就是往后说到语法的时候，你脑海中没有一些简单的交流句子，人家怎么举例子你都不明白。
第三步：开始接触语法懂音标，也懂简单日常交流句子了，这个时候就要开始系统的学习英语语法。
不要一说到语法，头就痛。
其实英语的语法很简单，比法语德语简单好多倍。
英语最重要的语法就是时态，人称，单复数不要弄错了。
我们中文的语法就比较简单，比如说到昨天我们去踢足球了，“昨天”二字是表示过去，英语里面用了昨天“yesterday”还不行，动词“去”go也是要变化的，把go 变成went。
初中英语知识点的基础语法与词汇总结
初中英语知识点的基础语法与词汇总结英语作为一门国际语言，在世界各地广泛使用。
学习英语的初中生们，了解基本的语法规则和掌握常用的词汇是非常重要的。
本文将为大家总结初中英语的基础语法和词汇，帮助大家巩固知识，提高英语水平。
一、基础语法知识点1. 名词：名词是指人、事物、地点、动物等事物的名称。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。
例如：a book（一本书）、books（书）、milk（牛奶）2. 代词：代词是用来代替名词的词语，可以用来指代人、物、事物等。
例如：he（他）、she（她）、it（它）3. 冠词：冠词分为定冠词和不定冠词。
定冠词用于特指，不定冠词用于泛指。
例如：the book（这本书）、a book（一本书）4. 副词：副词用来修饰动词、形容词、副词等，表示程度、时间、地点等。
例如：quickly（快速地）、very（非常）5. 形容词：形容词用来描述名词的性质或特征。
例如：beautiful（美丽的）、big（大的）6. 动词：动词用来描述动作或状态。
例如：run（跑）、eat（吃）7. 时态：英语中的时态分为一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
例如：I eat dinner at 7 o'clock.（我在7点吃晚饭。
）8. 句型：英语中常用的句型有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
例如：What time is it?（现在几点了？）二、基础词汇总结1. 数字：掌握数字对于学习英语非常重要，可以用于表示时间、年龄等。
例如：one（一）、ten（十）、twenty（二十）2. 学科词汇：学习不同学科需要掌握相应的词汇。
例如：math（数学）、science（科学）3. 家庭词汇：掌握家庭成员的称呼和描述。
例如：father（父亲）、sister（姐妹）4. 动物词汇：了解不同动物的英文名称。
例如：dog（狗）、cat（猫）5. 城市和国家：学习国际地理需要了解各个城市和国家的名称。
零基础如何提高英语初中英语怎么学
零基础如何提高英语初中英语怎么学一、零基础英语学习方法1. 定下目标：首先，设定一个明确的学习目标，例如：“三个月内能流利地与人用英语交流。
”这将有助于保持你的学习动力。
2.每天学习:学习语言需要时间和毅力。
尽量每天留出一些时间学习，哪怕只有30分钟。
最好能坚持每天做两篇英语阅读，每周做一篇完形填空和一篇英语作文。
反复思考错题，锻炼做题思维，找到英语语感。
3.学习基本语法:了解基本语法规则对学习英语非常重要。
你可以通过网络资源、书籍或教学视频来学习。
学完后要做相关练习巩固知识。
4.词汇积累和听力练习:每天学习一些新单词，并尝试用它们造句。
听英语播客，看英语电影和电视剧。
尽量选择适合自己水平的内容，逐步增加难度。
在学校，我利用课余时间背诵英语单词，提取和记忆做题过程中遇到的不熟悉的生词，积累关于英语写作的高级句子和词汇5.要有耐心和积极的态度:学习一门语言需要时间，不要指望一夜之间取得很大的进步。
要有耐心，珍惜每一个小小的成就！二、英语知识点归纳总结名词一、概述1.名词的属性:表达人或事物名称等抽象概念的词称为名词。
2、名词分普通名词和专有名词。
普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。
如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。
（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。
（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。
如：glass-----glasses; book---- books2.不可数名词是指不能用数字来衡量的事物。
如：paper, rice, water , milk, tea等。
3.有些名词在某些情况下从不可数变为可数。
初中英语基础知识点的归纳
初中英语基础知识点的归纳初中英语基础知识点的归纳1.一般现在时概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always,often,usually,sometimes,everyday等表时间的状语连用。
如：1)Igotoschooleveryday.我每天都去学校。
(表经常)2)Heisalwayslikethat.他总是那样。
(表状态)构成：1)主语+be(am/are/is)+……2)主语+实义动词/三单动词+…2.一般过去时概念:1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和表示过去的时间状语连用.如:yesterday,lastweek,in1998,twodaysago等.如:Iwenttoamovieyesterday.我昨天去看了一场电影.2)也可表示过去经常或反复发生的动作.如:Healwayswenttoworkbybikelastweek.构成:1)主语+be(was/were)+……2)主语+实义动词过去式+3.现在进行时概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.如:Heissinging.TheyarewatchingTVnow.构成:主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing形式构成.4.过去进行时概念:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作.这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.如:1)---Whatwereyoudoing?---Iwasjumping.2)---WhatwastheboydoingwhentheUFOarrived?---Hewassleeping.构成:主语+助动词be(was/were)+动词-ing形式构成.5.一般将来时概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如:tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture等.如:Hewillgoshoppingtomorrow.Theyaregoingtoplaybasketballnextweek.构成:1)主语+助动词will+动原+…2)主语+begoingto+动原+….虚拟语气如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。
初中英语必备的基础知识归纳
初中英语必备的基础知识归纳初中英语作为初中阶段最为基础的一门语言学科，它的学习对于学生以后的英语学习方式、英语口语交流能力等方面都有着举足轻重的作用。
分析了中学阶段的英语学习，可以发现基础知识的掌握是学习成功的关键。
因此，在学习初中英语时，必备的基础知识显得尤为重要。
这篇文章将帮助读者详细了解初中英语的基础知识，为初中生制定有效的英语学习计划提供指导。
一、基础词汇的积累与掌握词汇是语言的基础，而作为初学者的中学生，首先需要掌握的就是基础单词。
在学习过程中，我们应该不断地积累单词，并且注意同义词、反义词、词义辨析等。
除了单词本的记忆之外，我们还可以借助各种词汇APP、多看原版英文书籍、以及参与语言角等方法来帮助增加词汇量。
二、句型的掌握与词汇一样，句型也是初中英语学习的重要规则之一。
熟悉各种常见的句型结构，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，然后通过大量的练习及时总结归纳，形成自己的套语句型。
三、语法基础知识在英语学习中，语法知识的掌握将是非常重要的。
语法规则不仅会影响句子的正确性，而且会对英语口语交流的流利程度有着深刻的影响。
因此，在学习过程中，我们要牢记英语学习的语法基础知识。
例如，多数人会遇到名词复数，动词时态，句子的结构等以及引导从句的词语，因此平时的练习也能够针对这些地方进行反复地推敲。
四、语音和发音特点的掌握英语的语音和发音特点在学习过程中也很重要。
我们可以通过多听英语语言的录音，多辩演英语，以及校内外活动学习英语口语等方法来提升自己的语音和发音技能。
五、择业、聚拢思考单词英语学习的意义不仅仅是掌握基础知识，而且还需要掌握英语学习的时机和方法。
不同场合的英语词汇会体现出不同的语言风格与思维方式。
在掌握基础词汇的基础上，学生应该根据不同场合，积极地选择和积累适合自己的专业词汇。
也需要多结交英语的夥伴，多聊天练习口语，不仅主动创造英语学习的环境，而且也能提高英语学习的效率。
六、助记方式除了记忆基础知识之外，记忆助记方式也是帮助学生加快记忆速度和提高学习成绩的有效方法之一。
零基础学初中英语
零基础学初中英语1. 引言初中英语是学习英语的第一步，也是打下语言基础的重要阶段。
对于零基础的学生来说，学习初中英语可能会感到困惑和难以理解。
本文将提供一些零基础学生学习初中英语的方法和技巧，帮助他们建立起牢固的语言基础。
2. 学习资源在学习初中英语的过程中，有一些基础的学习资源是必不可少的。
以下是一些建议的学习资源：- 教科书选择一本适合初学者的英语教科书，例如《初中英语教材》或《英语入门教程》。
这些教科书通常有明确的学习目标和清晰的教学顺序，能够帮助学生逐步地学习英语。
- 电子学习资源互联网上有许多免费的学习资源，如英语学习网站、课程和应用程序。
这些资源可以提供听力、口语、阅读和写作的练习，帮助学生巩固所学知识。
- 辅助工具使用一些辅助工具，如词典、语法手册和学习笔记本。
词典可以帮助学生查找生词的意思，语法手册可以解答语法问题，学习笔记本可以记录学习过程中的重点内容。
3. 学习方法- 学习发音正确的发音是学习英语的基础，因此学生应该重视练习英语的发音。
可以通过听录音，模仿口语课程中的语音，使用学习应用程序进行发音练习等方式来提升发音能力。
- 学习词汇词汇是学习初中英语的核心内容。
学生可以使用词典和学习应用程序来学习新词汇，可以通过背诵单词、制作闪卡、进行课外阅读等方式来巩固记忆。
- 练习听力听力是英语学习中的重要技能。
学生可以通过听录音、观看英语电影和视频、参加英语角等方式来提升听力能力。
同时，可以选择一些适合初学者的听力材料，例如简短对话、故事等。
- 开展口语练习口语是能够运用英语进行交流的能力。
学生可以参与口语课程、实践对话、与同学进行英语对话等方式来提高口语表达能力。
同时，可以通过模仿母语讲者的语音、参加英语角等方式来增强口语的流利性。
- 增强阅读能力阅读是学习英语的一种重要方式，可以通过阅读简单的英文文章、报纸、杂志等来提高自己的阅读能力。
阅读时可以使用词典解决生词，并尝试理解整个文章的大意。
初中英语基础知识
初中英语基础知识
初中英语基础知识包括以下几个方面：
1.词汇：学习英语单词和短语，包括日常生活中常用的名词、动
词、形容词、副词等。
此外，还要学会一些常用短语和习语，以便更好地理解和表达英语。
2.语法：掌握英语的基本语法规则，如名词的单复数、动词的时
态、形容词和副词的比较级和最高级、代词的使用、句子的种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）等。
3.句型结构：学会基本的英语句型结构，如简单句、并列句、复
合句等，并能够运用这些句型进行日常交流。
4.阅读理解：通过阅读英文文章、故事、对话等，提高英语阅读
能力，学会获取信息、理解文章大意和细节。
5.听力：通过听英语录音、视频等，提高英语听力水平，学会理
解英语口语表达。
6.口语：学会用英语进行日常交流，包括问候、介绍、询问、表
达观点等。
同时，注意发音、语调和节奏，使口语表达更自
然、流利。
7.写作：学会用英语进行书面表达，包括写信、写日记、写小短
文等。
注意使用正确的语法、句型和词汇，使文章通顺、连
贯。
8.文化背景知识：了解英语国家的文化、风俗、习惯等，以便更
好地理解和使用英语。
初中英语基础知识是学习英语的基石，掌握了这些知识，才能更好地进行英语学习和应用。
(完整版)初中英语基础知识汇总
第一篇基础知识第一节字母英语是字母文字，共有26 个字母，26 个字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为“Alphabet”。
1.26 个字母的读音2.元音字母是哪些？英文字母分为元音字母和辅音字母。
Aa , Ee , Ii, Oo, Uu 为5 个元音字母，除Yy 外其他20 个为辅音字母。
Yy 为半元音字母.第二节语音关于语音的几个概念1)字母：语言的书写形式。
元音字母a, e, i(y), o, u,2)音标：词的语音形式。
3)音素：音的最小的单位。
英语中有48 音素。
4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。
ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。
英语中有20 个元音。
单元音有12 个：/i:/ /I/ /e/ /æ/ /ə:/ /ə/ /∧/ /a:/ /כ/ /כ:/ /u/ /u:/ 双元音有8 个/eI/ /aI/ /כI/ /əu/ /au/ /Iə/ /εə/ /uə/6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。
英语中有28 个辅音。
清辅音有11 个：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ//∫/ /h/ /t∫/ /tr/ /ts/ 浊辅音有17 个：/b/ /d//g/ /v/ /z/ /δ//з//r/ /dз//dr/ /dz/ /m/ /n/ /ŋ / /l/ /w/ /j/7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it提示：有少数名词既可作可数名词，也可作不可数名词，但含义不同。
如：fish 鱼肉（不可数）fish 鱼类（可数）chicken 鸡肉（不可数）chicken 小鸡（可 数）9)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
初中英语基础知识大全中考必备
一．知识网络【重点内容概要】1．元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。
2．常用的日常交际用语。
3．人称代词，物主代词、指示代词及基数词。
4．动词be(am，is，，are)的用法及人称代词，名词的数的一致性，5．一些表示方位、地点介词的用法．6．名词所有格。
My father’s watch the pic of Billy billy’s pictures7，冠词a，an，the的基本用法。
8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答．9．能灵活运用人称代词的主格和宾格．10．掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词11．There be句型以及与have(has)的运用及区别。
12．动词的现在进行时和一般现在时的运用。
13．祈使句的肯定、否定形式．14．常用的句型及交际用语。
15．人称代词主格和宾格的使用。
16．可数名词和不可数名词的运用．17．常用的句型。
18．现在进行时和一般现在时的使用。
【句型、词组精讲】Words and Expressions1. Excus e, me. / I’m sorry.这两个句子是会话时常用客套语。
1）Excuse me. 表示“劳驾”，“请问”，“请原谅”，“对不起”，“打扰一下”等意思，多用于句首，主要用于在请求别人帮忙时用。
如：Excuse me, is this watch yours?Excuse me. How can I get to the station?2）I’m sorry. 或Sorry. 一般用于听到别人的不幸或做了对不起别人的事情表示遗憾或向其道歉，或不能够给对方提供信息或帮助时的场合。
如：I’m sorry I’m late.I’m sorry to hear your mother is ill.Sorry, I can’t go with you.Sorry, I won’t do that again.2. it’s / its1）it’s是it is的缩写形式，意思是“那是”。
零基础初中英语怎么学
零基础初中英语怎么学1.单词的记忆。
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。
我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。
我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。
那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。
也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。
另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。
当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
2.语法的学习。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。
首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。
建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。
此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。
3.文章的学习。
现在的教材文章普遍较难。
所以阅读文章难度是相当大的。
学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。
初中英语基础知识手册
初中英语基础知识手册
《初中英语基础知识手册》是一本全面涵盖初中英语基础知识的书籍，主要内容如下：
1. 语音和语调：这部分内容详细介绍了英语的基本语音和语调知识，包括音标、发音规则、连读、语调等。
2. 词汇：这部分内容收录了初中英语需要掌握的词汇，每个单词都有详细的解释，包括词性、词义、用法等。
3. 语法：这部分内容系统地介绍了初中英语的基本语法知识，包括词类、时态、语态、句子结构等。
4. 常用表达和句型：这部分内容收录了一些常用的英语表达和句型，方便学生记忆和应用。
5. 写作和阅读：这部分内容提供了写作和阅读方面的指导，包括写作技巧、阅读理解方法等。
6. 练习和模拟试题：这部分内容包含了一些练习题和模拟试题，供学生自我检测和巩固所学知识。
总的来说，《初中英语基础知识手册》是一本非常实用的工具书，可以帮助初中生系统地学习和掌握英语基础知识，提高英语水平。
初中英语学习需要掌握哪些基础知识？
初中英语学习需要掌握哪些基础知识？初中英语是学生英语学习的重要阶段，打基础极其关键。
以下将从教育专家的角度，具体阐述初中英语学习需要掌握的最关键基础知识：一、词汇基础1.基础词汇：掌握《义务教育英语课程标准（2011年版）》相关规定的初中英语词汇，并能进行基本的英语表达和理解。
重点关注具体方法动词、名词、形容词、副词以及基础的短语和句型。
2.词汇学习策略：掌握词汇学习方法，例如利用词根词缀、例句记忆、使用卡片等。
培养良好的词汇积累习惯，例如每天坚持阅读英语文章或学习新单词。
3.词汇运用：不仅要认识单词，更要理解其在不同语境中的含义，并能灵活运用单词进行造句、写作和口语表达。
二、语法基础1.基本语法规则：掌握基础的英语语法知识，包括名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词等词性的用法，以及句子成分、时态、语态、语序等基本语法规则。
2.语法分析能力：学会分析句子结构，识别句子成分，理解句子之间的关系，进而明白文章的整体意思。
3.语法运用：能够运用所学的语法规则进行写作、口语表达，并能识别和修改语法错误。
三、语音基础1.语音知识：掌握26个英文字母的发音规律，了解元音和辅音的发音特点，并能进行基本的语音练习，例如音标的读写、单词的拼读、语调的练习等。
2.听力理解：训练听力能力，增强对英语语音的辨别和理解能力，能够听懂简单的英语对话和短文。
3.口语表达：掌握基本的英语发音和语调，能够进行简单的英语口语交流。
四、阅读基础1.阅读理解技巧：掌握基本的阅读技巧，例如略读、精读、跳读等，并能学会提取重要信息、理解文章结构、预测文章内容等。
2.阅读理解能力：能够理解简单的英语文章，并能回答问题、归纳文章内容、表达个人观点。
3.阅读习惯：重视培养良好的英语阅读习惯，坚持阅读英语课文、英语杂志、英语网站等。
五、写作基础1.写作技巧：掌握基本的英语写作技巧，例如句子结构、段落写作、文章结构等，学会运用连接词、过渡词等衔接语句，使文章通顺流畅。
初中英语基础(通用13篇)
初中英语基础（通用13篇）初中英语基础第1篇一、thanks / thank 因而感谢for是介词，后接n / pron / (名词/代词、动名词)Thanksfor the photo of your 谢谢你的全家福照片。
Thanks for helping 谢谢你帮助我。
Thank you for your 谢谢你的帮助。
二、ask for…. 请求/要……如：I’ll ask fortwo 我将要两支铅笔。
ask sb for sth向某人请求/要某物ask the teacher for help 向老师求助三、a set 一套/副/串a set of keys 一串钥匙a set 作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。
如：A set of keys is on the 有串钥匙在桌子上。
四、 bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
初中英语基础第2篇英语期中复习攻略制订计划，认真实施。
制订英语计划时必须注意：(1)针对本学期教材内容，合理安排复习时间(2)找出自己知识上的缺陷，复习计划要有侧重点(3)循序渐进，切忌每次复习内容过多，使自身难以消化。
复习是一种自觉的活动，一旦计划已经制订，就必须自行积极认真地去实施，不可半途而废。
着眼课本，明确重点有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料上面的那些难题，结果时间耽误了，考试又考不到，后悔莫及。
期末复习则要求着眼课本，尤其是每单元的重点，因为测试卷的命题依据多为这部分知识。
复习过程中，也不要忽视平时做的练习题，应把那些体现每单元重难点内容的习题仔细再做一遍，以便更加强化和巩固课本内容。
四会并举，注重交际任何一种语言的学习都离不开听、说、读、写四方面能力的培养，英语也是如此。
听力题在试卷里虽然只占20分左右，但也不能忽视，复习时应再听听教材的朗读磁带，做做每单元的听力练习。
初中英语基础知识归纳总结
初中英语基础知识归纳总结 英语是是我们初中必学的科⽬，也是升中考试必考的科⽬，因此我们要巩固好初中的英语知识。
下⾯是⼩编为⼤家整理的关于初中英语基础知识归纳总结，希望对您有所帮助。
欢迎⼤家阅读参考学习! 初中英语基础知识 1. 名词 (1) 不规则名词的单、复数形式要特别记忆： man—men, woman—women, child—children, foot—feet, tooth—teeth (2) 单数、复数同形的名词： fish, sheep, deer, Chinese, Japanese (3) 常⽤复数形的名词： trousers, shoes, glasses (4) 只有复数形的名词： thanks, clothes (5) 单数形式但其意为复数的可数名词： people, police (6) 有⽣命的名词所有格形式： 单数名词加’s，复数名词加s’，不是以s结尾的复数名词加’s，如： children’s room (7) ⽆⽣命的名词所有格⽤of结构表达： 如： the capital of China (8) 表⽰并列名词各⾃所有，在各名词词尾加’s： 如： Tom’s and Mary’s bikes (两⼈各⾃的⾃⾏车) (9) 表⽰并列名词共同所有，则在后⼀个名词的词尾加’s： 如： Tom and Mary’s mother (即Tom与Mary是兄妹) (10) 关于时间、距离、长度、重量、价格的所有格： 如： ten minutes’ walk, ten miles’ journey， a boat’s length， two pounds’ weight, ten dollars’worth (11) 双重所有格： a friend of my father’s 初中英语必备知识 1、What’s thisin English? 这⽤英语怎么说? It’s a jacket. 夹克衫 What’sthat in English? 那⽤英语怎么说? It’s an orange. 橘⼦。
初中英语基础知识大全
初中英语基础知识⼤全 初中英语是单词和语法的综合，想要学好英语就要勤背单词，梳理清楚每个语法知识。
下⾯是⼩编为⼤家整理的关于初中英语基础知识⼤全，希望对您有所帮助。
欢迎⼤家阅读参考学习! 初中英语基础知识 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 (⽐较级 and ⽐较级) 表⽰越来越怎么样 3 a piece of cake =easy ⼩菜⼀碟(容易) 4 agree with sb 赞成某⼈ 5 all kinds of 各种各样 a kind of ⼀样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……⼀道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你⼀起去 the students planted trees along with their teachers 学⽣同⽼师们⼀起种树 8 As soon as ⼀怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某⼈什么 12 ask sb to do sth 询问某⼈某事 ask sb not to do 叫某⼈不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信⼼，⾃信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进⾏时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够⼲什么 eg :she is able to sing 初中英语知识要点 形容词与副词 (1) 原级，⽐较级，最⾼级词形变化： ① [单元⾳+单辅⾳]的单⾳节词 fat—fatter—fattest thin—thinner—thinnest hot—hotter—hottest big—bigger—biggest ②以y结尾的双⾳节词 easy—easier—easiest heavy—heavier—heaviest pretty—prettier—prettiest ③劣级⽐较 less+形容词/副词原级+than 例： She is less beautiful than Mary. ④两者之间⽤⽐较级，在⽐较级前加定冠词，三者以上⽤最⾼级 例： He is the taller of the two. She is the best player of the three. ⑤越……越……的表达法 例： The days are getting hotter and hotter. The more you study, the more you learn. ⑥修饰⽐较级的词有：much, by far, even, a little, a great deal… 例： She is much better now. 初中英语必备知识 ⼀、thanks / thank youfor...因......⽽感谢 for是介词，后接n / pron / v-ing. (名词/代词、动名词) Thanksfor the photo of your family.谢谢你的全家福照⽚。
英语初中基础知识
英语初中基础知识
1. 英语字母表
英语字母有26个，分别是A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
2. 基本句型
英语基本句型为主语+谓语+宾语（S+V+O）。
3. 时态
英语时态有三种：过去时、现在时和将来时。
4. 名词
英语名词分为可数名词和不可数名词。
5. 动词
英语动词分为不规则动词和规则动词。
6. 形容词
英语形容词用于描述或修饰名词。
7. 副词
英语副词用于修饰动词、形容词、其他副词等。
8. 代词
英语代词用于代替名词，分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词。
9. 介词
英语介词用于表示时间、地点、方向等方面的关系。
10. 连词
英语连词用于连接单词、短语或句子，分为并列连词和从属连词。
11. 数词
英语数词用于表示数量，包括基数词和序数词。
12. 冠词
英语冠词分为定冠词和不定冠词，用于修饰名词。
13. 句子成分
英语句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
14. 复合句
英语复合句由一个主句和一个或多个从句构成。
15. 语法
英语语法包括句子结构、时态、语态、语气等方面的规则。
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一、如何变一般疑问句通常提前句子中的be动词am、is、are，若句子中没有be动词，而有can则提前can。
如：1、She is Lily. Is she Lily? Yes, she is. /No, she isn’t.2、They are students. Are they students? Yes, they are. /No, they aren’t.3、I can see a bird. Can you see a bird? Yes, I can. /No, I can’t.4、There is a bird. Is there a bird? Yes, there is. / No, there isn’t.5、There are some cups. Are there any cups? Yes, there are. / No, there aren’t.注意：在变一般疑问句的过程中am变are，my变your，I变you ，we变you，mine变yours，如上句3 再如：6、I am Colin. Are you Colin? Yes, I am. /No, I’m not.7、Helen is my friend. Is Helen your friend? Yes, she is. / No, she isn’t.二、如何作对划线部分提问，也就是如何变特殊疑问句变特殊疑问句大体要经过以下几个步骤,第一步，确定对什么划线提问，从而确定引导词。
第二步，把原句变成一般疑问句，并去掉划线部分。
第三步，加问号。
其中以第一步尤为重要。
下面就具体说一下对什么提问应该用相应的什么引导词。
1、对姓名提问（句子中必须要有单词name），引导词用what 如：○1Her name is Han Mei. What’s her name?○2My name is Colin. What’s your name?2、对号码提问用What’s+某人的+number? 如：○3I’m Number 2. What’s your number?○4She’s Number 3. What’s her nu mber?3、对某人所在的排提问用What row 如：○5She is in Row 5. What row is she in?○6I’m in Row 3. What row are you in?4、对某人所在的几年几班提问用what class 如：○7Li Lei is in Class 5 Grade 2 What class is Li Lei in?○8Lin Tao is in Class 5. What class is Lin Tao in?只对某人所在年级提问使用What grade如：I am in Grade 3. What grade are you in?Tom is in Grade 1. What grade is Tom in?5、对得数提问用What 如：One plus one is two. What is one plus one?One minus one is zero. What is one minus one?6、对东西（物）提问用What 如：This is a clock. What is this?That is a book. What is that?These are boxes. What are these?Those are buses. What are those?注意：对there be 句型中的物提问时，不论原句中的物是单数还是复数，be动词一律用is, 而且要省略there. 如：There is a bird in the tree. What is in the tree?There are many chairs in the room. What’s in the room?7、对年龄提问用How old 如：I am twelve. How old are you?Kate is thirteen. How old is Kate?8、对身体是否健康提问用How 如：Lily is fine. How is Lily?I’m fine. How are you?9、对人提问用Who（前提是句子中不出现单词name）如：This is Miss Gao. Who is this?That man is Mr Green. Who is that man?10、对地点提问用Where 如：Peter is at home now Where is Peter now?Mike is at school today. Where is Mike Today?My bike is under the tree. Where is your bike?Tom’s pen is in his bag. Where is Tom’s pen?11、对数量提问用How many+名词复数如：There are two people in my family. How many people in your family?There is a boat in the river. How many boats are there in the river?注意：当原句是一个人或物，提问也要把人或物改成复数，而is也要变成are。
12、对颜色提问用What colour 如：It is black. What colour is it?They are red. What colour are they?13、对直接用在名词（人或物）后面的表示地点的介词短语提问用which如：The man in the car is Mr Green. Which man is Mr Green.The bike behind the tree mine. Which bike is yours?14、对表示“某人的”的形容词性物主代词和名词性物主代词提问用Whose如：This is my coat. Whose coat is this?That computer is hers. Whose is that computer?These are his shoes. Whose shoes are these?Those sweaters are Lily’s. Whose are those sweaters?15、对时间提问用What’s the time?或What time is it? 如：It is twelve o’clock. What’s the time?It’s twenty to nine. What time is it?三、如何变否定句一般都在be动词后加not, 如果有can就在他后面加not,并且not能与前面的动词构成缩写形式。
如：I am Helen. I am not Helen.Rose is twelve. Rose isn’t twelve.You are right. You aren’t right.We are friends. We aren’t friends.I can see a dog in the picture. I can not(can’t) see a dog in th e picture.四、如何做同意句转换1、Is everyone here today?= we here today?2、Lucy and Lily look the same.=Lucy Lily.3、It’s time to have lunch.=It’s time.4、I’m in Row One. Lin Tao is in Row One, too.(合二句为一句)We are in row.巩固练习题1、Lily is twelve.（变一般疑问句并作肯定回答和否定回答）2、David is thirteen.（同上）3、I’m a student.（同上）4、I can see a map on the wall. （同上）5、I can see some sheep in the garden.6、There are some books on the table.7、There is a cat behind the door. （同上）8、His name is James.（对划线部分提问）9、He is James. （同上）10、Jim is Number Two. （同上）11、Rose is in Row Three. （同上）12、Susan is in Class One grade One. （同上）13、Ann is in Grade One. （同上）14、One hundred minus fifty-two is forty-eight.15、Twenty and eighty is one hundred. （同上）16、they are boxes.17、There are ten pears in the bag.18、May is twelve.19、Tina is fine.20、That girl is Helen.21、My brother is on the bike.22、There is one girl in the classroom.23、That box is white.24、The girl in the red coat is Lucy.25、The bike near the tree is Tina’s.26、It is Tom’s bike.27、That hat is Mike’s.28、It’s five past eight.29、It’s a quarter to nine. （全部同上）30、I can see some people in the room.（变否定句）31、There is an apple. （变否定句）32、There are some pens in the pencil-box. （变否定句）33、We are friends. （变否定句）34、Li Lei and Lin Tao are classmates. （变否定句）35、I’m Colin.（变否定句）36、Are we all here today?（改写同意句）here today?37、Tom and Jim look the same. （改写同意句）Tom38、It’s time .39、Tom is in Class One. Jim is in Class One, too. （改写同意句）Tom and Jim are in class.40、It’s time to have lunch.（改写同意句）It’s time .41、It is a box. （变复数句子）42、This is a bus. （变复数句子）43、That is an orange. （变复数句子）44、She is a student. （变复数句子）45、I am a Young Pioneer. （变复数句子）46、They are books. （变单数句子）47、Those are boats. （变单数句子）49、These are eggs. （变单数句子）50、We are students. （变单数句子）51、They are Young Pioneers.（变单数句子）。