(项目管理)项目建设规划书

湖南省省级专业带头人项目建设规划书

（焊接专业王洪）

中南工业学校

一、建设目标：

以《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案》为依据，按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求，在不断提高自身专业理论水平的基础上，切实加强自身专业操作技能的培养，重点加强自己对专业知识体系的把握能力和对专业的指导能力，紧跟市场的需要，不断完善专业人才培养方案，切实进行教研教改，到2010年真正成为一名对我校焊接专业建设能起到指导和带头作用的省级专业带头人。

二、培养规划内容：

王洪同志1988年毕业于化工部岳阳设备安装技工学校焊接专业，毕业后分配到中国化学工程第四建设公司第五工程处任焊工，1992年通过全国成人高考，被四化建公司送到天津大学焊接专业学习三年，毕业后从事焊工和焊接技术员10余年，参加过多项国内外大型工程的施工，具有丰富的焊接操作及焊接质量管理经验。2002年2月，中南工业学校通过严格的考核和筛选作为双师型教师引进，从事焊接实践教学工作。经过几年的锤炼，王洪同志已成长为我校的骨干教师，多次被评为A类课教师；2004年评为湖南省职业技术培训优秀教师；2008年9月评为我校十佳教师；2009年9月评为湖南省石化系统优秀教师；2006年5月获岳阳市首届“创新杯”职工职业技能大赛焊工组第一名，同年8月获湖南省第二届职工职业技能大赛焊工组第三名和湖南省技术能手称号。通过这几年来的实践教学指导和理论教学，王洪同志较全面系统地掌握了焊接专业领域的相关知识和具有较高的操作技能，对本专业的课程结构和岗位要求有了一定的把握能力。焊接专业是我校建校三十五年来的传统和重点专业，2002年又成功申报为省级重点专业，作为焊接专业的骨干教师，2007年11月王洪和方军南共同指导学生参加全国技工院校的焊工决赛，1人获得中级组第三名，2人获得优胜奖；2008年8月王洪同志指导华能岳阳电厂焊工参加全国电力系统的决赛，2人均取得了该电厂历史最好成绩。王洪同志为我校焊接专业建设的发展作出了一定的贡

献。

在培养周期内，学校将按照省级专业带头人“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求，着力落实以下各项工作：

1、热爱职教事业，认真学习专业技术，不断提高自身的思想素质、职业道德素质、教学能力素质。

2、积极参与本系和教研室的各项教研活动，帮助和指导青年教师备课、授课、搞好焊接专业教师队伍建设。

3、指导华能岳阳电厂焊工参加全国电力系统的焊接比赛，要求取得好成绩；指导岳阳科德科技电磁铁厂焊工技能训练。

4、主持高级焊工、技师、高级技师的培训计划的制订、培训及考核鉴定工作。

5、对我校毕业班学生、社会青年、下岗职工、农民工和长岭炼油化工厂机电分公司焊工进行安全技术知识培训以及特种作业人员（焊工）的取证、换证工作。

6、为年轻实习指导教师上示范课、观摩课，对焊接专业的学生课余辅导和讲座。

7、主持焊接专业实习教学课件的制作，为后年焊接专业实行一体化教学改革作好准备，并初步完成中级工课题的制作。

8、参加省劳动厅组织的焊工高级考评员培训，利用寒暑假去企业培训学习。

9、参与《焊接专业一体化教学模式改革》课题的相关工作，焊接实训教室、焊接胎具的改造设计。

10、通过专业书籍、报刊杂志、网络媒体等各种渠道学习本专业的新知识、新工艺、新设备和新材料、新标准等；了解和掌握本专业最新发展动态。

11、对毕业生和用人单位进行调研，掌握市场需求写出市场调研报告，及时调整实习教学计划，针对岗位技能的要求，不断改进教学内容和教学手段。

12、参与焊接专业申报省级精品专业、《焊接工艺》申报省级精品课程的工作，并确保通过评审。

三、年度规划省级带头人建设规划表

四、建设保障措施：

继2007年我校五位教师入围省级专业带头人培养对象后，2008年，我校又有三位教师入围省级专业带头人培养对象，学校领导高度重视此项工作，召开专题会议进一步明确了创建思路，修订了建设规划，部署了创建工作。在专业带头人培养方面，学校着重明确了以下工作：

1、成立以校长为组长的专业带头人申报与培养工作领导小组，把专业带头人培养纳入示范性中等职业学校创建工作整体规划。

2、参照《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）》标准要求，修订学校《专业带头人队伍建设管理办法》。

3、以省级专业带头人申报与培养为核心，着力构建省、市、校三级专业带头人梯队，打造一支“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的专业带头人队伍。

4、每年从教师队伍建设资金中单列10万元用作省级专业带头人培养专项经费，省级专业带头人培养对象按照市级专业带头人标准发放专业带头人岗位津贴。

5、形成一个有利于省级专业带头人培养的机制与环境，在课题研究、教材开发、学术会议、培训实践等方面优先安排。

6、按照《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）》标准要求，对照每位入围专业带头人的实际情况，修改培养规划。