1。3声音特性

三、音色： 1、音色与什么因素有关？
与发声体的材料、结构有关
2、“闻其声而知其人”是根据 声音的什么特性判断的？ 音色
Байду номын сангаас
4、乐音和乐器
（1）弦乐器 （通过弦的振动发声） 长而粗的弦发声的音调 低 ，短而细的弦发
声的音调 高 ，绷紧的弦发声的音调 高 ，
不紧的弦发声的音调 低 。
弦的振动幅度越大，声音就越 响 。
二、响度：指声音的大小
（1）响度与振幅有关，振幅越大， 响度越大；振幅越小，响度越小。 （2）响度还与发声体的远近有关
（振幅用来描述物体振动的幅度）
自学指导3: 仔细看22页音色部分和23 页科学世界。 思考下列问 题： 1、音色与什么因素有关？ 2、“闻其声而知其人”是 根据声音的什么特性判断的？
3、实验后同桌可交流一下看看结论是否一样
4、人耳听到声音的频率范围是多少?超声波、 次声波的频率范围多少？
一、音调： 指声音的高低
（1）音调与频率有关，频率越大，音调 越高；频率越小，音调越底。 （2）频率：
振动物体在1秒内振动的次数
（3）描述物体振动的快 慢 （4）单位：赫兹 简称：赫 符号：HZ
第三节 声音的特性
学习目标:
1、了解声音的特性 2、知道乐音的音调跟发声体 的振动频率有关,响度跟发声 体的振幅有关.不同发声体发 出声音的音色不同.
自学指导1:
认真自学19---22页内容，并按19页实验人真 做实验，实验前请同学明确以下问题： 1 、两步实验应注意什么问题? 2 、比较两种情况下钢尺振动的快慢和音调 的关系。
（靠改变 空气柱长度 ，改变音调） （2）管乐器
低 音， 短的空气柱产生 高 音。
长的空气柱产生
课堂作业：
开放练习
7页练一练 8页想一想
要求：独立完成
作业：
物理综合手册6---8页习题 要求：认真独立完成
（5）人耳能听到的频率范围：
20-----20000HZ
低于20HZ的声音
次声波 超声波
高于20000HZ的声音
自学指导2
按21页实验要求，探究响度与振幅 的关系。 作法：把刻度尺放在课桌上边缘伸 出桌外，用一只手按住刻度尺，保 持刻度尺位置不变,先后用不同的力 拨动刻度尺，使刻度尺振动发声， 仔细辩别声音的强弱，同时观察刻 度尺振动的幅度?