苏教版七年级语文学科期末试卷

苏教版七年级语文学科期末试卷一、积累及运用（28分）1、根据课文默写（10分）（1），草色遥看近却无。

（2）晴空一鹤排云上，。

（3）我寄愁心与明月，。

（4），札扎弄机杼。

（5）旧时茅店社林边，。

（6），猿鸣三声泪沾裳。

（7）在苏轼的《水调歌头●明月几时有》中，，。

表现了对离人的美好（3）gōu 火（4）滑jī3、解释下列文段中加点的词（2分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

（1）去：（2）犬：（3）于：（4）意：4、下列各句中，下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A、“嫦娥一号”奔月的圆满成功、“神舟”系列飞船的发射升天，让中国宇航界能在世界舞台上扬眉吐气．．．．。

B、最近，我市工商部门倾巢．．，对进入我市流通领域的22家企业69批次检出含量不同的三聚氰胺．．而出的婴幼儿奶粉开展下架封存工作。

C、5月12日，四川汶川地区发生的8级强烈地震，使灾区发生了天翻地覆．．．．的变化。

D、部分西方媒体别出心裁．．．．地剪接西藏“3.14”事件的图片，歪曲报道事实真相。

5．对联也叫对子、联语，是我国独有的文学样式，讲究形式相对，意蕴隽永，试为下面的对子对出下联。

（任选一题．．．．）（2分）(1) 下面是某餐馆门口贴着一副对联。

请运用学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。

上联，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行(2)上联是：山青水秀风光好下联是：。

6．向阳初中七（9）班开展“保护野生动物”的语文综合实践活动，请你参加。

（4分）(1)在“成语与动物”的环节中，请你写出汉语里有关狼的成语或谚语（至少写两个）（2分）(2) 当下，自然环境的破坏，气候的急剧变化，使很多野生动物濒临灭绝，请你提出两条有利于野生动物保护的建议。

（2分）①②7、【口语交际】星期天，张晓约同班的王玲去郊游，电话联系时，王玲的奶奶说：“马上要期末考试了，我家王玲不比你成绩好，玲玲耽搁不起呀！”假如你是张晓，你该怎么说？(3分)8、名著《汤姆〃索亚历险记》的作者马克〃吐温，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。

文中记叙了主人公汤姆和小伙伴们惊险、有趣的美国生活。

你觉得汤姆是个怎样的孩子？请结合具体事例谈一谈。

(3分)二、阅读与赏析（32分）（一）阅读下面的古诗，回答9—10题。

（5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

9、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）10、设想一下，如果你是一位旅游者，此刻正处于“海日生残夜，江春入旧年”的情景之中，请展开合理想象，将这幅画面中的景致描绘出来。

（不少于．．．40．．字．）（3分）（二）、阅读文言文，回答11—14题：（10分）昔．有长者子①，入海取沉水②。

积有年载，方得一车，持．来归家。

诣③市．卖之，以其贵故，卒无买者。

经历多日，不能得售。

心生疲厌，以为苦恼。

见人卖炭，时得速售。

便生念言：不如烧之作炭，可得速售。

即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。

世间愚人亦复如是．。

【注释】①长者子：年长有声望之人的儿子。

②沉水：即沉香木，一种名贵的木材。

因木质坚硬，能沉于水，故名。

③诣yì：往，到。

11、解释文中加点的词。

（4分）（1）昔：（2）持：（3）市：（4）是：12、下列各句和“不如烧之作炭”中“之”的用法相同的一项是( )（2分）A、至之．市B、何不试之．以足C、是吾剑之．所从坠D、故时有物外之．趣13、翻译: 即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。

（2分）译句：14、你从文中得到什么启示？（2分）（三）阅读下文，完成第15—17题 7分美，盼着善待……美，有时是不能采摘的。

比如，早晨的露珠玲珑晶莹，不过，一旦把它们采集下来，那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。

美，有时是不能近观的。

比如，远山如黛，美丽而且神奇，可当你真的走近了它，才发现那不过是一大堆冷漠的石头。

美，有时是不能触摸的。

比如，水中的月影清亮亮的，足以让你想起恋人的眼神，可你只要伸手一碰，那美丽的明媚就会立刻碎掉!因此，总是想把美采摘到自己篮子里的人，常常会收获许多失望。

正如树上的花朵，把它采摘回家，她只会感伤无奈地走向枯萎，反之，因为爱它把她留在树上，那美丽的笑容才有了真正的生命!啊!美感原来是一种近乎神圣的感觉。

想欣赏美吗?请先拥有最佳的心态。

想走近美吗?请从珍惜与呵护做起。

想采摘美吗?那就千万小心，可别把美糟踏了……15、读了这篇文章，你从中悟出了一个什么道理?（2分）16、这篇文章批评了人们对美的错误行为有哪些?对美的正确态度应该是什么?（2分）17、模仿画横线的两段话写一段话。

（3分）（四）阅读《蒲公英》，完成第18—21题 10分蒲公英那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。

草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。

无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。

那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。

一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。

在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。

那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。

很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。

我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。

看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。

老人看出了我的失意，跟我说起话来。

老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。

”老人没做声，只是看着我。

在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。

此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。

我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。

我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。

说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。

老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”“不知道。

”“它是蒲公英。

”“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。

”我说。

“你没看见它开着花吗？”“看见了，一种小花，毫不起眼。

”“是不起眼，但它也可以辉煌。

”“在诗人的笔下？”“不。

”老人摇了摇头，注视着我。

俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。

”我听从了老人，也站了起来。

随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。

那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。

整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。

蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。

那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。

一朵小花，也可以这么辉煌么？我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。

我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。

我觉得自己也是一朵蒲公英了！一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。

18、仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。

（2分）答：19、下面摘录的是文中的两处景物描写，请选出你最喜欢的一处．．．．．．进行赏析。

（从修辞手法、语言特点、表达作用等方面赏析作答）（3分）[甲] 那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。

草绿了花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。

无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。

[乙] 那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。

整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。

蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。

那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。

答：20．据文章内容，概括出文中“我”的心态变化过程，写在方格内。

（2分）答：□□□□觉醒21、阅读下面两则材料，请谈谈对你有什么启示。

（3分）[材料一] 弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。

-------冰心《繁星》[材料二] 整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。

蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。

那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。

答：三、表达 40分生活中总有让我们内心感动的事、物或人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，兄弟的一次谦让，老师的一句安慰，风中飘落的一片叶子，浪中疾行的一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦，让我们着实动了感情。

只要我们的心还未麻木，我们总被感动着……请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。

题目自拟，体裁不限。

答案一、积累及运用（28分）1、略1分1格（10分）2、略0.5分1格（2分）3、略 0.5分1格（2分）4、A （2分）5．没有统一答案，大致对仗即可。

（形式与内容各1分）（2分）例：（1）上联：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜（2）人寿年丰喜事多 / 风和日丽春光美6．(1）示例：狼狈为奸、狼吞虎咽舍不得孩子套不住狼、狼肚子里没有好心肝（2分）(2) 言之有理即可。

（2分）7、略{言之有理即可}。

(3分)8、略，事例与性格相对应即可。

(3分)二、阅读与赏析（32分）9．表达了诗人漂泊在外的浓烈思乡之情（2分）10．示例：春潮涌涨，江水浩渺，我放眼望去，江面似乎与岸平了。

和风吹拂，风向不偏，波浪平静的江面上，一叶白帆好像悬挂在高远的江天。

（意对即可，如果只翻译一下得1分）（3分）11. ①从前②拿③集市④这(这个、这样) ( 4 分）12.B（2分）13.他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还不能卖到半车炭的价钱。

( 2 分）14.做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。

（意思对即可）( 2分）15、要珍惜美好的事物。

（2分）16、批判了采摘、近观、触摸美的三种行为。

对美的正确态度是珍惜美，呵护美。

（2分）17、略（3分）18、从小立志不甘平凡的“我”在生活中遇到了挫折，觉得自己一生将在平凡中度过，无法实现自己的人生辉煌的梦想。

（大意对即可）（2分）19、[甲]处运用了比喻的修辞手法，生动形象写出春天花的美丽，以及老人和孩子给春天带来的生机。

渲染了一种美好的气氛，反衬了“我”失意的心情，同时为下文故事的发展做了铺垫。

[乙]处运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象的写出蒲公英花开得美丽辉煌。

烘托“我”此时被震撼的心情，同时为下文揭示文章的主旨埋下伏笔。

（3分）20、失意震撼（2分）21、生命即使很平凡，毫不起眼，但只要自信、自强不息，依旧可以做出不平凡的业绩，从而使生命变得辉煌夺目。