和狼做朋友
小羊和小狼的故事内容简介
小羊和小狼的故事内容简介
小羊和小狼是两个好朋友,它们住在一起,一起玩耍,一起学习。
小羊是一个温顺的小动物,它经常帮助小狼解决困难。
而小狼则是一个热心肠的家伙,它总是带着小羊到处去冒险,体验新的事物。
有一天,小羊和小狼一起去森林里玩。
它们远远看到一只狼在追松鼠。
小狼看到后不禁兴奋,跑得飞快,准备去帮忙。
但小羊却担心小狼会受伤,于是,它连忙劝说小狼别去,可小狼却不听劝告,坚持要和它一起去拯救那只松鼠。
在追逐的过程中,小狼不小心跌倒了。
小羊赶紧上前去查看小狼的伤势,发现其四肢受伤严重,无法站立和行走。
小羊担心小狼无法生存下去,开始向四面八方寻找药草来救治小狼的伤势。
十分幸运的是,小羊找到了一种具有很强治愈作用的药材,为小狼处理了伤口,并给予了恰当的护理。
随着时间的推移,小狼的伤势逐渐好转。
小狼在得到小羊的救助后万分感激,感慨地说:“好朋友就是这样,互相帮助、一同成长!”
小狼领悟到了一个道理:做一个真正的朋友,需要相互支持、相互体贴,这样才能培养出一种真诚的友谊。
小羊把这话深深牢记在心,也懂得了一个道理:人与人之间、动物与动物之间,无论是互相帮助、互相分享,都是非常重要的事情。
小羊和小狼的故事,让我们明白了一个简单而又朴素的道理:人与人之间、动物与动物之间的友谊需要真心、耐心,需要互相扶持、互相信任。
只有这样,才能培养出一段真正意义上的友情。
让我们以小羊和小狼的友谊为榜样,去努力实现一个更美好、更充实、更丰富的人生吧!。
和狼做朋友详案)
20 和狼做朋友一.导入今天我们继续学习20课和狼做朋友。
谁可以正确、流利地朗读课文,请你给大家展示一下。
(指名读课文)二.精度课文学习第一段1、通过读课文我们知道比莱恩和北极狼交上了朋友,那北极狼到底是一种什么样的动物呢?让我们一起看短片。
(动物世界北极狼短片,介绍北极狼的习性:远离人烟,不接近人)2、请同学们自己读第一段,仔细找找,那些词句表现了北极狼不主动接近人这样的习性?画下来(学生自读自找,老师指名说:“一个人”“原始森林”“可从来没见过狼的影子”)学习第二、三、四段1、过度:既然北极狼不主动接近人,那比莱恩又是怎么发现它,认识它和它交上朋友的呢?2、同学们快速朗读2、3、4自然段。
(指名说说)学习第二段:3、当比莱恩第一眼见到小狼的时候,小狼是什么情况?(学生用课文里的话描述一下:它浑身不停的颤抖,腿上流着血。
出示大屏幕)(1)如果你是受伤的小狼此刻你会有什么感受?你的内心又有什么感受?(2)怎么读?指名读,读出小狼痛苦、无助、害怕的感受4、看到这样可怜的小狼,比莱恩是怎么做的呢?一起看课文,指名读。
5、你对比莱恩的做法有什么评价?6、指名读这几句话。
感受一下比莱恩的善良、有爱心。
7、被比莱恩抱回家医治,小狼会想些什么呢?8、小狼对比莱恩产生了深厚的情感,这一段以下的文字中有个词把把这种情感表现的淋漓尽致。
你们谁找到了?(指名说:依依不舍出示在大屏幕)(1)依依不舍是什么意思?(2)你什么时候有过依依不舍的心情?你当时是什么表现?(3)你想象一下福子当时会有什么表现?(4)多么感人的场面啊!谁来给我们读一读这几句?9、谁能有感情的把整段课文朗读给大家听?学习第三段:过度:小狼就这样依依不舍的和比莱恩告别了。
故事到这里并没有结束。
小狼一直不忘这个帮助过它的朋友,经常来小木屋看望它。
那又是怎么的一种情景呢?1、指名读一读2、文字中那几个词最能体现小狼和比莱恩之间亲密?你该怎么读出好朋友来拜访的亲密。
小孩和狼的故事
小孩和狼的故事从前,有一个小村庄,村庄的边缘有一片茂密的森林。
在这片森林里住着一群狼,它们生性凶猛,经常出没在村庄附近,给村民们带来了很大的困扰。
村里的人们都很害怕狼,尤其是那些有小孩的家庭,他们担心狼会伤害到自己的孩子。
有一天,一个小男孩迷路了,他走进了森林深处。
小男孩很害怕,他四处张望,希望能够找到回家的路。
就在这时,他看到了一只狼。
小男孩吓得不敢动弹,他闭上了眼睛,等待着狼的袭击。
然而,狼并没有向他扑来,而是停在了他的身边,用温柔的目光看着他。
小男孩感到很奇怪,他以为狼会伤害他,但是这只狼却没有这样做。
他决定跟着狼走,看看能不能找到回家的路。
狼带着小男孩穿过了茂密的树林,走了很长的一段路,最终,他们来到了一个小溪边。
小男孩看到了熟悉的景象,他知道自己终于找到了回家的路。
小男孩感激地看着狼,他知道自己要感谢这只狼。
于是,他拿出了自己的午饭,分给了狼。
狼接过食物,用舔舐的方式表示感谢。
从那天起,小男孩和狼成了朋友,他们经常一起在森林里玩耍,狼也成了小男孩的守护者。
村里的人们听说了小男孩和狼之间的故事,他们感到很惊讶。
他们以为狼是凶猛的动物,但是小男孩却和狼成了朋友。
他们开始改变对狼的看法,不再盲目地害怕和排斥它们。
他们发现,其实狼并不是那么可怕,只要用心去理解和接触,它们也可以成为人类的朋友。
小男孩和狼的故事在村庄里传开了,成为了一个美丽的传说。
人们学会了尊重和理解动物,不再随意伤害它们。
狼们也感受到了人类的善意,它们不再靠近村庄,而是选择在森林深处生活。
小男孩和狼之间的友谊让人们明白了,和平相处是最好的选择,而不是互相伤害。
小孩和狼的故事告诉我们,不要轻易去评判别人,无论是人还是动物。
每个生命都有它独特的价值,都值得被尊重和保护。
只有用心去理解和接触,我们才能找到和谐共处的方式,创造一个更美好的世界。
愿人与动物之间的友谊能够永远存在,让我们共同守护这片美丽的大地。
农夫和狼的故事
农夫和狼的故事
从前,有一个农夫养了一只羊和一只狼。
他每天都会带着它们去草地上吃草。
羊和狼是好朋友,它们总是一起玩耍,一起吃草。
农夫也很高兴,因为他觉得这样很和谐。
可是有一天,农夫发现狼开始变得凶狠起来。
它不再和羊一起玩耍,而是时不时地盯着羊,眼里闪着凶光。
农夫心里感到不安,他担心狼会伤害羊。
于是,农夫决定采取行动。
他找来了一位智者,希望得到一些建议。
智者听完农夫的叙述后,沉吟片刻,然后对农夫说,“你需要找到一种方法,让狼不再对羊构成威胁。
”。
农夫想了很久,最终找到了一个办法。
他决定给狼找一个伴侣,希望这样可以让狼不再孤单,减少对羊的威胁。
于是,农夫又养了一只狗,让它和狼成为伙伴。
奇迹出现了,狼和狗成了好朋友。
它们一起玩耍,一起捕食。
狼不再盯着羊,而是和狗一起快乐地生活。
农夫看到这一幕,感到非常高兴。
他知道自己的决定是正确的。
从那以后,农夫每天都会带着羊、狼和狗一起去草地上吃草。
它们之间的关系变得更加和谐,没有了狼对羊的威胁,也没有了狼的孤独。
农夫感到非常满足,因为他看到了和平与友爱。
这个故事告诉我们,有时候解决问题并不一定要采取强硬的手段,而是要善于寻找平衡点。
农夫的智慧和善良,最终让他解决了狼对羊的威胁,也让狼找到了属于自己的伙伴。
生活中,我们也可以学习农夫的做法,善待他人,善待动物,让和谐成为我们生活的主旋律。
小学二年级语文《和狼做朋友》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《和狼做朋友》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《和狼做朋友》原文毕莱恩是德国科学家。
为了探索北极狼的奥秘,他一个人来到原始森林,在一间小木屋里住了下来。
每天夜里,他都能听到远处传来的狼叫声,可从没见过它们的影子。
一天,毕莱恩到林中捡柴,听到一阵凄惨的叫声。
他顺着声音找去,发现草丛中有一只小狼。
它浑身不停地颤抖,腿上流着血。
毕莱恩看看四周没有别的狼,便小心地把小狼抱回了木屋。
他给小狼冲洗伤口、上药、喂食,还给它起了个名字叫福子。
经过一段时间的治疗,福子的伤好了。
毕莱恩要把它放回森林。
福子依依不舍地走了。
晚上,福子常常会回到木屋前轻声地嚎叫,毕莱恩就会打开门迎接它。
后来很长一段时间,福子没有再来木屋。
一天,长大了的福子突然带着七只狼来到了木屋。
看到这么多狼,毕莱恩很紧张。
可福子咬着他的衣襟不放,像是要领他去什么地方。
毕莱恩跟着福子来到一个山洞,几十只狼一下围了过来。
福子大叫三声,狼群让出一条路。
这时他看见地上躺着一只小狼。
它双眼紧闭,奄奄一息。
毕莱恩立刻明白了。
他急忙把小狼抱回木屋,实行抢救,小狼终于活下来了。
从此,毕莱恩和北极狼成了好朋友。
【篇二】小学二年级语文《和狼做朋友》教案第一课时一、导入课文,揭示课题。
1、师:今天我们教室里来了一位大家非常熟悉的老朋友,(出示挂图)在你的印象中它是一种怎样的动物?学生自由表达。
2、师:今天老师给大家带来相关狼的另一个故事,你们对狼一定会有不同的理解,真正和它交上朋友的。
板书:20、和狼做朋友二、激发兴趣,自主识字。
1、(出示录音)学生听故事。
师:这个故事好听吗?想读读吗?2、学生自读课文。
要求:①自由读课文,画出生字和生字所在的词语。
②在不理解的字下面画横线,读准字音。
3、小组合作读课文,你指我读,互帮互学。
4、自主探究汉字,培养识字水平。
①(出示生字卡片)生字宝宝从课文中跑出来了,大家还叫得出它的名字吗?仔细看一看,你发现了什么?有什么地方要提醒大家或教大家的?②学生自主识字。
我们的小狼朋友读后感
我们的小狼朋友读后感《小狼朋友》读后感。
《小狼朋友》是一本非常有趣的儿童读物,它讲述了一只小狼在森林中的成长故事。
通过这本书,我深深地感受到了友情、勇气和责任的重要性。
故事的主人公是一只小狼,它生活在美丽的森林中。
小狼非常喜欢和其他动物玩耍,它们之间建立了深厚的友谊。
然而,随着故事的发展,小狼面临了很多困难和挑战。
在这些困难面前,小狼展现出了非常大的勇气和坚强的意志。
它不畏艰险,勇敢地面对一切困难,并且从中学到了很多东西。
通过这本书,我学到了很多关于友情的道理。
小狼和其他动物之间的友情是非常深厚的,他们互相帮助、互相关心,共同度过了许多困难。
这让我明白了友情的重要性,只有有了真诚的友情,我们才能在困难的时候得到支持和帮助。
同时,小狼也教会了我责任的重要性。
在故事中,小狼始终不忘自己的责任,无论是对朋友还是对家人,它都尽职尽责地去完成自己的任务。
这让我明白了责任的意义,只有承担起自己的责任,我们才能成为一个有价值的人。
除此之外,小狼的成长故事也让我明白了勇气的重要性。
在面对困难和挑战的时候,小狼展现出了非常大的勇气,它不畏艰难,勇敢地面对一切。
这让我明白了只有有了勇气,我们才能战胜困难,实现自己的梦想。
总的来说,通过阅读《小狼朋友》,我学到了很多关于友情、勇气和责任的道理。
这本书不仅让我度过了愉快的阅读时光,更让我在心灵上得到了一次深刻的洗礼。
我相信,这些道理将会伴随我一生,成为我成长道路上的重要财富。
希望更多的小朋友可以读到这本书,从中学到更多的东西,变得更加坚强和勇敢。
兔子和大灰狼是好朋友,蜗牛的小房子不见了编一个童话故事
兔子和大灰狼是好朋友,蜗牛的小房子不见了编一个童话故事
从前,在一个美丽的森林里,住着一只可爱的小兔子和一只勇敢的大灰狼。
尽管兔子和大灰狼是天生的天敌,但是他们却成为了非常好的朋友。
有一天,兔子发现了蜗牛的小房子不见了。
他们开始四处寻找,但是没有找到任何线索。
兔子和大灰狼决定一起展开调查,找出小房子到底去了哪里。
他们走进了森林中的每一个角落,一路上询问了许多其他动物,但是没有人知道小房子的下落。
虽然失望,但他们没有放弃,决定再试一次。
终于,他们来到了一片高高的草丛前。
小兔子用小爪子拨开了草丛,惊喜地发现了蜗牛的小房子!原来,风吹大了,把蜗牛的小房子吹到了这里。
兔子和大灰狼高兴极了,他们一起将小房子搬回原来的地方。
蜗牛非常感激兔子和大灰狼的帮助,邀请他们到自己的小房子做客。
从此以后,兔子、大灰狼和蜗牛成了最好的朋友。
他们在森林里一起玩耍、冒险、分享快乐。
无论遇到什么困难,他们互相帮助,共同解决。
这个故事告诉我们,尽管我们之间可能存在差异,但只要心存善意,彼此帮助,我们都可以建立起真挚的友谊,共同度过美好的时光。
聪明的公鸡和狼故事
聪明的公鸡和狼故事从前有一只非常聪明的公鸡,它生活在一个宁静的农村。
公鸡经常在农场上走动,并保护着农民们的财产。
公鸡享受着自由自在的生活,每天早晨都会准时唤醒所有的农民。
公鸡非常自豪自己的聪明才智,但是它也知道自己并不是最快、最强壮的动物。
然而,公鸡在斗智斗勇方面有着无与伦比的技巧。
有一天,农场的主人带回了一只饥饿的狼来威胁农场中的鸡群。
狼以吞食鸡的肉为乐,并希望能够一举夺取农场的控制权。
其他的鸡因为对狼感到恐惧而束手无策,对公鸡的智慧充满了期待。
公鸡并不感到害怕,而是迅速制定了一个计划。
它决定通过智慧来对付狡猾的狼。
公鸡首先走近狼,虚张声势地说道:“嗨,朋友,我听说你是一只聪明的狼,是吗?但是我猜你并不比我更聪明。
”狼自负地回答:“当然了,我比你聪明多了!我是森林中最聪明的狼。
”公鸡笑着说:“那太好了,我有一个挑战可以证明我们谁更聪明。
我每天早晨能预测出太阳升起的时间,你能吗?”狼有点困惑,因为它并不具备这种先知的能力。
但是为了保持面子,它答应了挑战。
于是第二天早晨,公鸡来到狼面前,准确地预测出太阳升起的时间。
而狼无能为力,只能无奈地看着太阳升起。
公鸡不只满足于一次胜利,它接着提出了一个更严峻的难题:“那么,你知道你将在哪一天被捕食吗?”狼虽然嘴硬,但是它非常害怕死亡。
它承认自己无法知道这个问题的答案。
因此,公鸡再次取得了胜利。
公鸡趁机向狼灌输了一个思想:“看到了吧,朋友,聪明的人并不只是靠力量或者速度。
真正的聪明来源于智慧和策略。
你可以放下狡诈和凶狠的本性,与其他生物和平共处。
”狼受到深深的触动,它意识到自己不再需要用暴力来获取食物。
于是,它与公鸡建立了友谊,并开始与其他农场动物和谐相处。
这个故事告诉我们,真正的聪明是在于如何运用智慧来解决问题,而不是依赖于暴力或者速度。
公鸡的智慧使得它能够战胜比它更强大的对手,并为其他动物树立了一个榜样。
公鸡和狼的友谊在农场中引起了不小的轰动。
更多的动物被公鸡的智慧所折服,纷纷来与公鸡交流取经。
儿童睡前狼的故事大全
儿童睡前狼的故事大全睡前故事对于孩子人生观和价值观的形成有一定影响。
睡前故事影响着儿童的发展,儿童睡前狼的故事有哪些呢?下面是店铺为您整理的儿童睡前狼的故事,希望对您有所帮助!儿童睡前狼的故事篇一:快乐的小狼的故事小狼是一只快乐的狼,它每天都把笑容挂在嘴上,小狼看见草原上有一只羊,小狼跑过去捉羊,可是没有捉到,小狼开心的笑了起来,天上的雄鹰看见了问小狼说:“你没有捉到羊为什么还这么开心呢?”小狼说:“因为我是一只快乐的狼。
”小狼打算回家,半路上,一个猎人埋伏好陷阱小狼不小心掉进了陷阱里,猎人高兴的拿起猎枪,这时候小鸟们看到,急忙召集到一起飞下来扑到猎人的身上,小狼趁机逃走。
小狼开心的笑着,小鸟们问:“小狼……你差点被猎人捉住杀死,你为什么开心?”小狼说:“因为我是一只快乐的狼。
小狼每天都很快乐,和它在一起的动物们看到它的快乐,也跟着快乐了起来。
儿童睡前狼的故事篇二:狼和羊的故事一天,狼群首领召集所有狼开会,用铜鼓般的声音说:“我们生活在弱肉强食的世界里,森林里有许多食肉动物,而我天天吃得饱饱的,非常懒,反应比较迟钝,没有利爪。
要是食肉动物一来,我们就必死无疑了,所以我们要多运动,少吃食。
”说它们懒,还真没错,首领刚说完就有十几只狼开始打瞌睡了。
首领大吼一声:“我们要多运动,少吃食。
”狼群立刻醒过来说:“是!”从此它们天天练习扑、抓、咬、跳高和跑步。
可是,它们越运动吃的东西越多,植物全都吃完了。
最后,它们决定吃自己的好朋友------羊。
它们装着来做客的样子说:“我们想在这吃饭”,羊同意了。
吃到一半时,狼群首领突然说了声:“冲啊------”。
羊群还不知道出了什么事,几只小羊就被咬死了,老羊也立刻倒在了血泊中。
羊群立刻骚动起来,成群往外跑,可全都堵在外面,结果全被咬死了。
这群狼吃过羊大餐后,立刻向东北方奔去,因为那里还有一群羊,而且那儿的羊很肥。
狼一去看,啊!不得了,那里的羊太厉害,像练过武功似的,把自己的人打得落花流水,狼群受不了了,立刻落荒而逃,逃回南方。
作文青年与狼范文
作文青年与狼在人类的历史上,与狼的关系一直是一个不断演化的话题。
这种关系的复杂性和多样性,永远不会停止对人类的思想和创造力产生影响。
归纳以往,狼在人类心中既激发了畏惧、猎奇,也寄托着敬重和友好;而人类与狼的关系,也更是一个探索人性、复杂情感的过程。
不同于永远的狼,只能发出嗥叫,却不能发出自己的言语。
而我们青年,可以把这份内心的情感通过接受教育和书写所表达出来,成为决定我们命运的象征。
正如随着现代文明的进步,青年们获得了更多的表达自己情感的渠道,因此,我们需要思考,并在参与的过程中成长。
现实中的狼群和我们青年,有许多相通之处。
狼群和社会中的个体一同生活,合作在猎物上努力奋斗,稳定维持着自己的生存和发展。
我们青年也是在社会中生活,并习惯了从群体中寻求认同,希望合作与他人共同成长。
然而,现实总是充满着挑战,困境之下,我们青年很容易迷失方向,妥协和放弃。
而在这一时期,狼群与我们青年,产生着一股神奇的缘分。
意识到狼作为一个群体有自己的常识、逻辑、交流和合作能力,决定去了解狼,并与它们互动。
通过与狼群相处来增强自己的合作精神,我们青年也做出了同样的尝试,并在实践中领悟到了许多治愈、全面的方法。
当我们与狼群交流并同理它们的情感时,完成了自身的深度思考,坚持专心致志的态度,理性而勇敢地面对前路,就会真实感受到那股史无前例的力量。
然而,这股力量,也需要执着和付出,以及始终保持心灵的开放和敏感。
在与狼互动的整个过程中,我们青年能锤炼自我、整合自己的资源,因为我们发现,自己来孕育的梦想真的是外表所展现的那么简单。
而狼,成为这个过程中的一个重要的意象。
它不仅是一只需要被敬畏和保护的动物,更是当代年轻人的一种精神标志,一种不向这个时代妥协的态度和信仰。
狼的气度与使命感,能够为我们充电、提供动力和启示,我们可以更加从容而自信地面对前路事实上,“狼性”也成为当前年轻人学习的一种勇气、担当和责任感。
这种狼性,并非一味的咆哮和张扬,而是一种更深刻的理解和历练,是一种内在能量的燃烧和释放。
四年级看图作文:小白兔和大灰狼看图写话二年级
四年级看图作文:小白兔和大灰狼看图写话二年级小白兔和大灰狼是一对好朋友。
他们住在一个美丽的森林里。
小白兔是一个非常友善和勤奋的兔子,他总是乐于助人。
大灰狼则是一个聪明而机智的狼,他喜欢通过思考和计划解决问题。
一天,小白兔和大灰狼来到了河边。
他们看到了一只可怜的小鸟正被困在河里的一块大石头上。
小白兔立刻决定帮助小鸟。
他拉着大灰狼一起,找来了一根长长的树枝。
小白兔在前面,大灰狼在后面,他们小心翼翼地把树枝伸向小鸟。
小鸟高兴地飞回了自己的巢里。
小鸟非常感激小白兔和大灰狼的帮助。
接着,他们来到了一个花园里。
他们看到几只漂亮的花朵被长草给遮住了。
小白兔和大灰狼决定一起动手帮助这些花朵。
小白兔拿起了一把剪刀,大灰狼则拿着一个小铲子。
他们一起努力除掉花朵周围的杂草。
经过一番努力,花朵们终于重新恢复了美丽。
小白兔和大灰狼帮助了那么多的小动物,它们感到非常高兴和快乐。
他们明白,无论你的体型大小如何,只要你有一颗善良的心,总能为别人带来快乐和帮助。
小白兔和大灰狼从小事做起,帮助别人,他们展示出了一个真正的友谊和团队合作的精神。
他们明白了一个道理:只有通过合作和团队协作,我们才能变得更强大和成功。
这个故事告诉我们:我们每个人都有助人为乐的能力,无论是大事还是小事,只要我们愿意伸出援助之手,去帮助那些需要帮助的人,我们就可以成为一位热心肠的人。
帮助别人不仅能给他人带来快乐,也会给自己带来满足感和成就感。
小白兔和大灰狼的故事给我们树立了一个榜样,让我们明白了友谊和团队合作的重要性。
无论在生活中还是在学习中,只有我们相互合作,互相帮助,我们才能取得更好的成绩和更大的进步。
让我们效仿小白兔和大灰狼的精神,用友谊和团队合作的力量去创造更美好的未来!。
如果兔子和大灰狼是好朋友作文三百字
如果兔子和大灰狼是好朋友作文三百字示例文章篇一:《如果兔子和大灰狼是好朋友》哎呀,大家能想象兔子和大灰狼成为好朋友吗?这听起来是不是太不可思议啦!在一片神秘的森林里,住着一只雪白可爱的小兔子和一只看起来凶巴巴的大灰狼。
按常理说,兔子见到大灰狼,那不得撒腿就跑呀?可这只小兔子和这只大灰狼,居然成了好朋友!有一天,小兔子正在森林里蹦蹦跳跳地采蘑菇,突然听到旁边的草丛里传来“沙沙”的响声。
小兔子心里“咯噔”一下,心想:“不会是大灰狼吧?”可没想到,从草丛里钻出来的,还真是那只大灰狼。
小兔子吓得腿都有点发软啦,可没想到大灰狼却笑着说:“小兔子,别害怕,我不会伤害你的,咱们一起采蘑菇怎么样?”小兔子瞪大了眼睛,不敢相信自己的耳朵,心想:“大灰狼难道改性子啦?”从那以后,小兔子和大灰狼经常一起玩耍。
小兔子会给大灰狼分享自己最爱吃的胡萝卜,大灰狼呢,会带着小兔子去一些它从来没去过的神秘地方。
有一次,小兔子不小心掉进了一个大坑里,怎么也爬不上来。
它着急地直哭,心想:“这下完了,谁能来救我呀?”就在这时,大灰狼出现了。
它找来了一根长长的树枝,让小兔子抓住,然后用力把小兔子拉了上来。
小兔子感动得眼泪汪汪,说:“大灰狼,谢谢你,我还以为你不会来救我呢!”大灰狼摸摸小兔子的头说:“咱们是好朋友,我怎么会不管你呢?”你看,谁说兔子和大灰狼就不能成为好朋友呢?只要真心相待,就算是看起来完全不可能在一起的两个家伙,也能创造出美好的友谊!我觉得呀,友谊的力量真是太强大啦,能打破大家的固有想法,让不可能变成可能!示例文章篇二:《如果兔子和大灰狼是好朋友》哇塞,你能想象兔子和大灰狼成为好朋友吗?这听起来是不是超级不可思议?有一天,小兔子正在森林里开心地采着蘑菇,蹦蹦跳跳的,嘴里还哼着小曲儿。
这时候,大灰狼从旁边的草丛里窜了出来。
小兔子吓得一哆嗦,手里的篮子都差点扔了,心想:“完了完了,这下要被吃掉啦!”可没想到,大灰狼却咧开嘴笑了笑,说:“小兔子,别害怕,我不会吃你的,咱们交个朋友怎么样?”小兔子瞪大眼睛,满是疑惑:“啥?你可是大灰狼呀,咱俩怎么能做朋友?”大灰狼挠挠头说:“为什么不能?难道就因为我是大灰狼,就不能有朋友啦?”小兔子歪着头想了想,觉得好像有点道理。
喜羊羊和灰太狼做朋友
喜羊羊和灰太狼做朋友
自从喜羊羊在蛇年阻止了天灾,就被誉为草
原第一聪明、勇敢武士,灰太狼看见了草原日报
上喜羊羊上了头条,心里那个酸呐。
他想:阻止天
灾本大王也有功,为什么我不是武士!灰太狼准备
巴结喜羊羊,他来到羊村,拿出百变丸,变成了
小蚂蚁爬到了喜羊羊的房间,变成本样。
对他说:喜喜哥,我们做朋友呗。
喜羊羊经不住劝说,只
好同意。
这几天灰太狼毕恭毕敬,不露马脚。
几
天后,灰太狼拿着刀指着喜羊羊说:你去找包包
大人,把你的荣誉给我,不然把涮了你。
喜羊羊
灵机一动,说:刚才红太狼夫人来过,看见你的
脚印,非常生气,说你背着她吃羊肉,红太狼夫人!灰太狼听了,仓皇而逃。
看见没,天敌是没法儿做朋友的。
小心交友
不慎。
殷荣博。
猪小锅和狼小怪的好词好句
猪小锅和狼小怪的好词好句猪小锅和狼小怪是两个非常不同的角色,但是他们在一个故事中相遇,并且成为了朋友。
这个故事不仅仅是一个童话故事,更是一个教育故事,它告诉我们,不同的人有不同的特点,但是只要我们用心去交流,就能成为好朋友。
在这个故事中,猪小锅是一个勤劳、聪明的小猪,他有着一双勤劳的手和一颗聪明的脑袋。
他喜欢劳动,喜欢自己动手做事,他认为只有靠自己的劳动才能获得真正的收获。
狼小怪则是一个懒惰、贪心的小狼,他喜欢偷懒,喜欢轻易地得到自己想要的东西。
他认为只要用一些小聪明就能轻松地解决问题,他并不愿意付出劳动。
在这个故事中,猪小锅和狼小怪的不同特点导致了他们之间的矛盾。
狼小怪总是想方设法地想要抢走猪小锅的东西,而猪小锅总是要想办法保护自己的劳动成果。
但是,尽管如此,猪小锅和狼小怪最终还是成为了朋友。
这是因为在他们之间,有一些好词好句的存在,这些好词好句成为了他们之间的桥梁,使他们能够互相理解,互相尊重,最终成为了好朋友。
下面,我们来看看这个故事中的一些好词好句。
1. 感恩在这个故事中,猪小锅和狼小怪都有自己的劳动成果,他们应该感恩自己的劳动成果,也应该感恩对方的劳动成果。
只有这样,他们才能互相理解,互相尊重,最终成为好朋友。
2. 劳动在这个故事中,猪小锅是一个勤劳的小猪,他喜欢劳动,认为只有靠自己的劳动才能获得真正的收获。
这个好词好句告诉我们,劳动是获得成功的关键,只有通过劳动才能获得真正的成功。
3. 自信在这个故事中,猪小锅有着一颗自信的心,他相信自己的劳动成果一定能够带给他成功。
这个好词好句告诉我们,自信是成功的关键,只有相信自己,才能获得真正的成功。
4. 勇敢在这个故事中,猪小锅虽然面对着狼小怪的威胁,但是他并没有退缩,而是勇敢地保护自己的劳动成果。
这个好词好句告诉我们,勇敢是成功的关键,只有勇敢面对困难,才能获得真正的成功。
5. 友谊在这个故事中,猪小锅和狼小怪最终成为了朋友。
这个好词好句告诉我们,友谊是人生中最宝贵的财富,只有通过交流、理解、尊重,才能成为真正的朋友。
大灰狼交朋友_四年级童话故事
大灰狼交朋友本文是关于四年级童话故事的大灰狼交朋友,感谢您的阅读!在辽阔的大草原上,有一只可怜的大灰狼。
大灰狼希望和草原上的居民们都交上朋友,可是草原上的居民都害怕他会吃了自己,所以不敢和他交朋友。
于是大灰狼每天都垂头丧气的。
有一天,大灰狼漫无目的地走着,看见一只灰兔正在被一只凶猛的老鹰欺负着。
大灰狼想也不想,直接从过去,咬住老鹰的腿说“你要是再不放开他,我就咬断你的腿”老鹰听了,只好落荒而逃。
“你没事吧”大灰狼赶走老鹰后,关心的问灰兔“没事,谢谢你”灰兔非常感激他“那就好,我先走了”大灰狼又垂头丧气了起来,应为他想到灰兔现在肯定在害怕他。
“哎,等等。
你,你怎么不开心呀”灰兔并没有害怕他,反而很勇敢。
“唉,草原上的动物都不愿意和我做朋友,他们都害怕我,害怕我吃掉它们。
我感觉好孤独”说着,大灰狼又不开心了。
“原来是因为这个呀,没关系,我可以做你的第一个朋友呀!”灰兔是真心实意想要和大灰狼做朋友的。
“你,你。
你不害怕我会吃了你?”大灰狼有点开心了,又有点激动了。
因为终于有人愿意和他做朋友了。
“不会。
就冲你刚刚救了我,你是我的大恩人,我怎么会害怕你呢。
再说了,你也没有那么可怕嘛,反而有点萌萌哒。
呵呵”“真,真,真的。
你真的愿意和我做朋友呀。
”大灰狼现在好开心好开心呀“嗯嗯,不只是我,还有我的家人们,朋友们都会和你做朋友的。
”灰兔也非常的开心“那,那太好了,我大灰狼从今以后也有朋友了,而且不止一个耶。
哇,哇。
好开心呀”大灰狼抱起灰兔大声的喊着,他要把这个消息告诉给全世界。
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小羊和狼的故事睡前故事
小羊和狼的故事睡前故事4篇小羊和狼的故事睡前故事篇一从前有一只小羊,它非常顽皮好动,总是跑来跑去,不听妈妈的话。
一天,小羊决定独自去探险,于是离开了妈妈的视线,来到了一个陌生的草原。
小羊在草原上玩得很开心,完全没有意识到自己的危险。
就在这时,一只凶狠的大灰狼出现了。
它一眼就看中了小羊,决定把它当作自己的晚餐。
大灰狼迅速靠近小羊,张开了血盆大口。
小羊吓得浑身发抖,它知道自己陷入了危险之中。
然而,就在大灰狼要扑向小羊的那一刻,一位善良的农夫出现了。
农夫看到了小羊和大灰狼的危险情况,他立即冲向了它们。
农夫挥舞着锄头,大声呵斥着大灰狼,将它吓得四处逃窜。
小羊感激地看着农夫,它再次意识到了妈妈的教诲。
从那天起,小羊变得听话懂事,再也不敢离开妈妈的身边。
从此以后,小羊和大灰狼的故事在草原上广为传颂。
人们都称赞那位善良的农夫,他的勇敢行为让小羊得以逃脱大灰狼的魔爪。
这个故事告诉我们,顽皮的小羊最终明白了听从父母的话语的重要性。
同时,善良和勇敢的行为也能带来意想不到的帮助和好运。
无论在何时何地,我们都应该牢记这些道理,做一个懂得尊重他人、勇敢面对困难的好孩子。
小羊和狼的故事睡前故事篇二从前有一只小羊,它生活在一个美丽的草原上。
小羊性格温顺,喜欢和其他动物一起玩耍。
草原上还住着一只凶猛的狼,它经常出没在羊群附近。
有一天,小羊决定和它的朋友们一起去草原的另一边寻找美味的青草。
小羊的朋友们警告它要小心狼的攻击,但小羊觉得自己不会有事,因为它从未伤害过任何动物。
小羊和朋友们一起来到了草原的另一边,它们高兴地吃起了青草。
就在这时,狼突然出现了。
小羊的朋友们吓得四处逃窜,只有小羊被吓呆了。
狼走到小羊面前,露出了锋利的牙齿,准备扑向小羊。
小羊闭上了眼睛,等待着狼的攻击。
然而,狼并没有咬它,而是低下了头。
狼告诉小羊,它一直以来都觉得自己很孤独。
它看到小羊和其他动物们快乐地玩耍,心里也希望能有朋友。
但由于它的凶猛形象,其他动物都害怕它,不敢接近。
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和狼做朋友
1、认识9个字,会写8个字。
自主积累词语。
2、有感情地朗读课文。
3、了解课文内容,感受人与动物的情感。
教学重点、难点:
1、认识9个字,会写8个字。
2、有感情的朗读课文。
教学时数:
2课时
教学准备:
生字词语卡片,北极狼的资料。
教学过程:
第一课时
一、谈话导入。
1、大家喜欢小动物吗?你们有自己的动物朋友吗?你们是怎样和他们成为朋友的?
2、揭示课题,板书课题,齐读课题。
3、读了课题,你们有什么疑问吗?
二、初读课文,识字。
1、用自己喜欢的方式朗读课文,读准字音。
2、默读课文,标明自然段,找出要求认识的字,以及你喜欢的词语、句子和不明白的地方。
3、同桌拼读要求认识的字,互相帮助,说识字方法。
4、教师抽读生字卡片。
开火车。
5、找出带有生字的句子读一读。
6、指名分段读课文,大家评价。
7、同桌互相用自己的话说说这个故事。
三、指导写字。
1、出示会写字,读一读。
2、教师范写,学生观察生字在田字格中的位置,以及书写笔顺,和要注意的地方。
3、你发现了什么?
4、学生在小组内说词,看谁说的多。
5、学生练写,教师巡视。
6、作业展评。
作业:
1、写字。
2、读课文。
3、把故事讲给家里人听。
第二课时
一、复习。
1、认读卡片,开火车。