二年级语文阅读训练《柳树的头发》
小学语文二年级下学期现代文阅读专项练习(含答案)1
小学语文二年级下学期现代文阅读专项练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读课外阅读春天来了春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢？”我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。
我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。
我想变成……1．在括号里填入合适的词语。
（）的春风（）的花朵（）的春天2．下面的事物能做什么？连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3．读短文，判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）文中的“她”指的是姐姐。
（_______）（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。
（_______）4．你想变成什么？照样子，写一写。
例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成_____________________，________________________。
【答案】1．和煦五颜六色美丽2．3．×√4．示例：一只雄鹰在蓝天中自由飞翔阅读天地。
春风吹春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。
春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸。
春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。
5．短文有（____）个自然段，第（____）自然段写的是小朋友们到公园里。
6．春风都把谁吹醒了？用“”画出来。
7．春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写。
春风吹，吹醒了（________），（______________________）。
【答案】5．556．小草小花柳树小青蛙小朋友7．小燕子调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞：剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
七彩-类文阅读-16小真的长头发
类文阅读-16小真的长头发水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。
最近，水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。
他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
终于，人们要去和老柳树谈判了。
村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们，给我抱抱吧。
你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。
但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。
”水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。
如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！1.水柳村的大麻烦是（）。
A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵2.老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“”在短文中画出来。
3.老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
4.老柳树为什么要抱人们？5.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。
（）（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。
（）（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
（）1.B2.画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……3.例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。
4.因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。
二年级二年级下册阅读理解的技巧及练习题及练习题(含答案)
二年级下册阅读理解的技巧及练习题及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。
这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。
我们要爱护它，不能损害它。
”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。
” （1）这篇短文有________节。
（2）本文写发生在________和________之间的事情。
（3）________折柳枝，________帮助他。
________惭愧地说：“________”。
【答案】（1）2（2）小芳；小军（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了【解析】2．课外阅读。
小雨点儿找妈妈风来了,小雨点儿想妈妈了。
于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。
” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。
这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。
”（1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。
（2）小雨点儿的妈妈是________。
①大雨点儿②大地③小河（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?【答案】（1）风婆婆；云阿姨（2）②（3）示例：妈妈,我终于找到你啦!【解析】3．阅读下文，回答问题。
小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇，红了花蕊，红了树梢。
它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”（1）“它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说”，第一个“它”指的是________，第二个“它”指的是________。
（2）小树对小鸟说了什么？用“________”在文中画出来。
部编人教版二年级语文下册阅读理解及答案(完美版)
部编人教版二年级语文下册阅读理解及答案（完美版）一、课文综合阅读。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
1．填空。
上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______句话。
2．仿照句子写一句话。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的绿毯。
像______。
3．“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？______________________二、阅读短文，完成练习。
称赞清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。
小獾已经做成了三个小板凳。
板凳做得很粗糙。
但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。
他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
”瞧，我已经会做椅子了。
这是我的一点儿心意，收下吧。
”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。
”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1．短文共有（_____）自然段，第六自然段有（______）句话。
2．照样子，写词语。
闻了闻（__________）（___________）一根板凳一（_____）翠竹一（_____）电视红红的苹果（_________）头发（_________）河水（________）花高兴极了（________）极了（________）极了3．小獾送给小刺猬（________），小刺猬送给小獾（_________）。
部编五年级语文上册阅读理解练习题(含答案)
部编五年级语文上册阅读理解练习题（含答案）1.树的头发树是山的女儿，她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇，她扶摸着秀发问山：“爸爸，我的头发美吗？”山沉默了一会，“孩子，没有头发你怎么办？”山冒出一句奇怪的话。
树说：“那我留在世上还有什么意义？”山叹了口气说“孩子，好好珍惜吧。
”树渐渐长大了，头发更浓密了，她经常跑到小河边看着水中的倒影说：“我的头发真是越来越美了。
”山却对树说：“放弃头发吧，它对你没好处的。
”树哭着说：“爸爸，你一点都不了解我。
”山没有说话，他明白女儿，四季，鸟儿们都围绕着树，为树飘逸浓密的头发唱着赞歌，鲜花也用讨好的眼光看树，因此，树为一头飘逸的头发而深感自豪，山看着女儿，又深深地叹了口气。
或许，山的话，的确是真实的。
前不久，来了一队砍伐工人看上了树的美丽的头发，决定砍掉树，山再一次劝女儿：“孩子，把头发剪去吧，它还会再生长的。
”树固执地说：“不，我决不会剪，宁死也不。
”山看着女儿远去的背影，再一次长长叹了口气，随着时间的流逝，砍伐工人开始大规模地砍伐树，没有多久，树就被他们带走了，树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听父亲的话？”树流下了眼泪，随砍伐工人上了车。
山看着女儿，叹了一口气说：“孩子呀，虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。
”山流泪了，在夕阳下显得格外耀眼。
1、文中的“头发”指的是什么？------------------------------------通过课文所使用的修辞方法是：（），这样写的好处是：--------------------------------------------。
2、联系上下文，用自己的话说说这些词语的意思。
固执：--------------------飘逸：---------------------3、用“~~”画出中心句，并说说你的感受。
【答案】1、树枝和树叶2、拟人更生动形象3、很坚定，坚持自己的原则，不轻易放弃。
清新雅致，恬淡自然的一种感受4、虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。
二年级【部编语文】 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)
【部编语文】二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
春风春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……（1）春风，总像妈妈温柔的手。
在这个比喻句里，把________比作了________。
（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
________抚摸着________。
（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。
（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（）A. 柳树长头发了。
B. 柳树的头发是绿色的。
C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
（5）短文描写了春天的哪些景物？________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】（1）春风；妈妈温柔的手（2）妈妈；我的脸庞（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。
（4）C（5）①③④⑤【解析】2．阅读短文，回答问题。
雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。
天边出现了一道美丽的彩（红虹）。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象像）在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。
蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓhìｓì）的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
（1）用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练及答案
【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练及答案一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（1）第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了________。
（2）下列词语中有错别字的一组是（）A. 燕子聚拢增添掠过B. 尾尖偶尔沾了一圈C. 荡漾倦了音符稻田D. 演凑赞歌电线吹拂（3）我会照样子，写词语。
一圈一圈 ________ ________活泼机灵 ________ ________（4）我会写出文章打比方的语句。
【答案】（1）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽（2）D（3）一阵一阵；一声一声；愁眉苦脸；察言观色（4）加上剪刀似的尾巴。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【解析】【分析】（1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。
（2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、B、C正确。
D凑—奏。
人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习B卷
人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础知识积累 (共9题；共54分)1. （5分）读拼音，写词语。
jīnɡ jùqī liánɡjì mòshū jídài kuǎn xí jī________________________________________________2. （8分）根据“诸”字的解释，完成练习。
诸①众；许多：～位I～子百家。
②姓。
③“之于”或“之乎”的合音：付～实施l数易其稿，而后公~社会l 有~？“诸”的音序是________，部首是________，结合上下文，“渚儿竞走取之”中的“诸”的意思应该是________，“诸儿”的意思是________。
3. （10分）比一比，然后选择恰当的词语填空。
观赏欣赏玩赏赞赏①我静静地________着优美的交响乐曲。
②中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，________那美丽的山水。
③大家________着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。
④这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的________。
4. （4分）根据课文《太空生活趣事多》组词杯________ 件________ 住________ 须________能________ 飘________ 必________ 事________5. （3分）写出近义词盖—________ 似—________ 见—________6. （3分）抓住划线的词语分析句意，然后在横线上填上两个字的词。
①刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气（恶劣）。
②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长________。
部编版小学语文二年级下学期期末专项练习：现代文阅读(课外)
部编版小学语文二年级下学期期末专项练习：现代文阅读（课外）一、现代文阅读(共56题；共277分)课外阅读。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．（5分）用直线画出短文中表示声音的词。
2．（1分）短文有个自然段，第段写我们在雨中上学去。
3．（1分）根据短文内容填空。
①下雨前，天了，云了，太阳了，燕子，鱼儿，蚂蚁，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”②小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得。
抬头看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像，又像。
现代文阅读春姑娘那沙沙的脚步声近了。
田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。
岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。
孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。
成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。
小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。
河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。
微风吹过，水面．上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。
4．（5分）找出文中的一个比喻句，找出文中的一个把物当作人来写的句子。
5．（1分）文中写了春天的、、等。
部编语文二年级阅读理解专题训练答案含解析
（部编语文）二年级阅读理解专题训练答案含分析一、二年级语文下册阅读理解训练1．下文，回答。
春春，像温柔的手。
她摸着桃，桃醒了，开眼睛，桃林一片粉；她摸着柳，柳伸了个腰，扭一下的腰肢，也醒了，于是出了嫩的秀；她摸着野外，野外醒了，一片，麦苗翠，油菜金黄；她摸着小朋友，你看，巾更了⋯⋯（1）春，像温柔的手。
在个比句里，把________比作了 ________。
（2）想想“ 摸”是什么意思，着用它写句吧。
________摸着 ________。
（3）春摸着野外，野外生了什么化，用“________”画出有关的句子。
（4）“柳出了嫩的秀”一句的意思是（）A. 柳了。
B.柳的是色的。
C.柳的枝条在春吹拂下了。
（5）短文描绘了春季的哪些光景？________①野外②燕子③麦苗④桃⑤柳【答案】（ 1）春；温柔的手（2）；我的（3）她摸着野外，野外醒了，一片，麦苗翠，油菜金黄。
（4） C（5）①③④⑤【分析】2．短文，回答。
小猪学本小猪看到小在水里游泳，游来游去很快活! 小猪就小教他游泳，但一下水．小猪就大喊起来：“ 水太凉了，我是学点儿的吧。
” 着也不回地走了。
小猪看到小猫在爬，爬上爬下真神气! 小猪就小猫教他爬，但是，他怎么也爬不上去，累得大汗。
“ 太高了，我是学点儿的吧。
” 完，小猪朝家走去。
à n 快到家，小猪看了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快得很敬羡（ximù），就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气，摔了一跤。
“跑步太累了，我不学了。
” 完，他回家睡去了。
以后，运会上，小、小猫、小狗都获得了好成，得了品。
只有小猪什么也没获得，他得懊悔极了。
（1）依据短文内容填空。
小猪向 ________学游泳，向 ________学爬，向________学跑步。
小猪不肯接着学本的原由分是河水太________了，大太 ________了，跑步太 ________了。
（2）联合短文理解词语的意思。
二年级【部编语文】 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典
【部编语文】二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。
路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。
小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。
回来时，它又买了一车货准备回来卖。
小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。
不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。
事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
薄薄的一一________ 温暖一一________（3）这则寓言故事告诉我们（）A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
【答案】（1）3；2（2）厚厚的；寒冷（3）B【解析】2．我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
二年级语文阅读训练30篇综合练习带答案解析(1)
二年级语文阅读训练30篇综合练习带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．课内阅读春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花争着开放；花丛中，扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩（piān）翩起舞。
春天的校园真美啊！（1）在短文中的括号里填上合适的词语。
（2）“春天的校园真美啊！”这句话用（）的语气来读最为合适。
A.赞美B.兴奋C.激动（3）“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是（）。
A.柳树长头发了B.柳树的头发是绿色的C.柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了（4）“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。
下面句子中，不是把事物当作人来写的是（）。
A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
B.满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。
C.小草从地下探出头来。
（5）你喜欢春风吗？为什么？解析：（1）鲜艳；粉红；雪白（2）A（3）C（4）B（5）喜欢。
因为春风能让草变绿、花变红，让万事万物都充满生机。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
石河子秋色秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。
花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。
还有许多荷（hé）兰花，叶小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。
蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wěn）它们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。
一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。
那美人蕉有半人高，茎（jīnɡ）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。
花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xiū）红的脸。
学圣堂二年级语文上册训练十六(拟人句加阅读)
学圣堂二年级语文上册训练十六姓名拟人句练习一、改写拟人句的方法：第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。
比如把“柳树”改为“柳树姐姐”。
第二，改变名词的说法。
如“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。
第三，用人做的事来代替句中的动词。
如“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。
这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。
比如：柳枝在微风中舞蹈。
柳枝姐姐在微风中迎风起舞。
柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。
第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。
比如“太阳从东方慢慢升起来。
”可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。
”二、练习1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
(改成拟人句)改为：2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
（改成拟人句）改为：3、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)改为：4、月亮挂在天空(改成拟人句)改为：5、小河哗啦啦地流。
(改成拟人句)改为：三、阅读（一）有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。
爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文化交流。
那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。
”1、选择正确的答案填空。
这段话向我们介绍了（）。
A 日本硬币B 日本文字2、写出下列词语的近义词欣赏--（）创立--（）如今--（）（二）我们成功了2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。
喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
1、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？2、北京申办2008年奥运会是什么时候成功的？3、说一说不约而同的意思？（三）在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。
鸟窝密密麻麻，一个挨一个。
二年级第一单元语文测试卷
二年级第一单元语文测试卷一、看拼音，写词语。
（20分）1. chūn fēng（春风）轻轻吹，柳树姑娘的头发随风摆动。
2. huā duǒ（花朵）五颜六色的，美丽极了。
3. 冬天过去了，dōng mián（冬眠）的小动物们都醒来了。
二、比一比，再组词。
（16分）1. 入（入口）——人（人们）- 这个“入”字就像一个小箭头钻进一个小房子，而“人”呢，就像一个站得直直的小人儿。
2. 大（大象）——天（天空）- “大”是一个张开双臂的大胖子，“天”呢，就像是大胖子头顶上顶着一片蓝天。
三、照样子，写词语。
（12分）1. 例：弯弯的（月亮）- 闪闪的（星星）- 红红的（苹果）2. 例：又高又大- 又细又长- 又白又胖四、根据课文内容填空。
（24分）- 小朋友们放学后，就像一群快乐的小鸟，急急忙忙趁着春风去放风筝啦，那场面可有趣了。
- 你看，那细细的柳叶就像是被春风这把神奇的剪刀裁剪出来的呢，是不是很有创意呀？五、阅读理解。
（18分）短文：春天来了春天来了，小草从地下探出了脑袋。
桃花、杏花、梨花都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
小鸟在枝头唱歌，好像在说：“春天真美啊！”1. 短文写了（小草）、（桃花）、（杏花）、（梨花）和（小鸟）这些景物。
- 就像一群小伙伴在春天这个大舞台上一起玩耍呢。
2. 用“____”画出描写颜色的词语。
- 红、粉、白。
这些颜色就像给春天穿上了一件五彩斑斓的衣服。
3. 小鸟在枝头唱歌，它会唱些什么呢？（发挥想象写一写）- 小鸟可能会唱：“春天春天真美丽，花儿朵朵笑嘻嘻。
小草小草绿油油，我在枝头真欢喜。
”六、看图写话。
（10分）（图上画着小朋友们在公园里植树的场景）春天到了，小朋友们来到公园里植树。
小明拿着小铲子用力地挖坑，小红把小树苗放进坑里，小刚再给小树苗浇水。
他们干得热火朝天，脸上都洋溢着笑容。
他们知道，小树苗会长成大树，为地球增添更多的绿色。
小树苗在风中轻轻摇晃，好像在对小朋友们说：“谢谢你们，我会快快长大的。
语文版二年级下册语文阅读理解及答案(最新)
语文版二年级下册语文阅读理解及答案（最新）一、阅读理解春风春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
_____________________________________________________2．“柳树长出了嫩绿的秀发”这句话的意思是（）A．柳树长头发了B．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
3．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。
①田野②油菜③麦苗④桃树⑤柳树⑥小朋友4．“春风，总像妈妈温柔的手。
”这句话把春风比作____________。
5．试着仿写句子。
（不要用文中的句子。
）她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红。
她抚摸着_______________，____________醒了，____________________________。
6．你喜欢春风吗？为什么？____________________________________________二、课外阅读乌鸦选美森林里每年都要进行选美大赛，凤凰总是得票最多，当选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。
乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中的百鸟都说了个遍。
一年以后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要有利于自己这方面变化，谁知得票结果一出来，凤凰的得票更多了，而乌鸦呢？只有一票——不用说，这一票是她自己投的。
乌鸦真是想不明白。
凡是背后乱说别人坏话的人，最终不会损害别人，而会损害自己。
1．填空。
一年后，投票结果一出来，凤凰得票___________，而乌鸦只得了________。
2．写出下列词语的反义词。
少——（_______）坏——（_______）3．这个故事告诉我们（）A．说别人坏话的人，只会损害自己。
小学语文二年级下学期现代文阅读专项练习(含答案)1
【答案】 24． 纸张 坏习惯 环境 25．造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万 的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约 纸张，保护环境…… 26．贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。 课外阅读我能行。
春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。
5．短文有（____）个自然段，第（____）自然段写的是小朋友们到公园里。
6．春风都把谁吹醒了？用“ ”画出来。
7．春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写。
春风吹，吹醒了（________），（______________________）。
【答案】 1．和煦 五颜六色 美丽
2．
3． × √
试卷第 1页，总 38页
4． 示例：一只雄鹰
在蓝天中自由飞翔
阅读天地。
春风吹
春风吹，吹醒了儿露出了笑脸。
春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！
小学语文二年级下学期现代文阅读专项练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、现代文阅读
课外阅读
春天来了
春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成
五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”
【答案】
5． 5 5
6．小草 小花 柳树
小青蛙 小朋友
7． 小燕子 调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏
舞春
燕儿驮着春，在柳梢上舞：剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
二年级语文阅读训练《柳树的头发》
⼆年级语⽂阅读训练《柳树的头发》
⼆年级语⽂阅读训练——
柳树的头发
柳树的头发⼜细⼜长，在风中飘荡。
燕⼦飞来想给她剪短，柳树说：“不剪不剪！短发哪有长发漂亮？”蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必！我喜欢⾃然、⼤⽅。
”春⾬说：“我来给你洗洗头发吧！”柳树说：“好，好，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”
基础巩固
1.短⽂中________想给柳树剪头发，________想给柳树打发结。
2.柳树的头发是（）。
A.弯的
B.直的
C.⼜细⼜长的
能⼒提升
3.柳树为什么让春⾬给她洗头发？
_______________________________________________________ 4.你也来写⼀写吧！
雪花飘来想给她_______________，柳树说：“_______________ _________________________”
参考答案
1. 燕⼦蝴蝶
2. C
3. 因为春⾬会让柳树的头发更青翠、更清洁、更漂亮！
4. 穿件棉袄不⽤不⽤！我要轻盈地舞蹈。
树的头发阅读答案树的头发
树的头发阅读答案树的头发树的头发树是山的女儿，她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇，她抚摸着秀发问山：“爸爸，我的头发美吗？”山沉默了一会儿，“孩子，没有头发，你会怎么办？”山冒出了一句奇怪的话，树说：“那我留在世上还有什么意义。
”山叹了口气说：“孩子好好珍惜吧。
”树渐渐长大了，头发更浓密了，她经常跑到小河边看着水中倒影说：“我的头发真是越来越美了。
”山却对树说：“放弃头发吧，它对你没有好处的。
”树哭着说：“爸爸，你一点都不了解我。
”山没有说话，他明白女儿，四季，鸟儿们都围绕着树，为树飘逸浓密的头发唱着赞歌，鲜花也用讨好的眼光看树，因此，树为一头飘逸的头发而深感自豪，山看着女儿，又深深叹了口气。
或许，山的话的确是真实的。
前不久，来了一队砍伐工人，看上了树美丽的头发，决定砍掉树，山再一次劝女儿：“孩子，把头发剪去吧，它还会再生长的。
”树固执地说：“不，我决不会剪，宁死也不。
”山看着女儿远去的背景，再一次长长叹了口气，随着时间的流逝，砍伐工人开始大规模地砍伐树，没有多久，树就被他们带走了，树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听父亲的话，”树流下了泪，随砍伐工人上了车。
山看着女儿，叹了一口气说：“孩子呀，虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。
”山流泪了，在夕阳下显得格外耀眼。
树的头发相关内容:日记一则11月28日星期一天气：阴早晨，我独自站在走廊上，望着天空任思绪飘飞。
我发现云静止了，而风却依然不停地奔跑着。
跑得那样快，那样无情，使它们之间的距离越来越远。
云不知道发生了什么，不明白风为什么不再等它而偷偷溜走。
...聆听生命的乐曲生命，是我们每个人都拥有的东西，只有拥有生命，才能谱写出自己的生命乐曲。
生命看似平常，却是一个无价的珍宝。
我很想问一下那些要轻生的大学生们，为什么要轻视生命？生命如同乐曲，有高潮也有沉寂，如若只因一次失败就要放弃生命，那...假如我是一只刺猬我是一只刺猬本性就是“冲”与“刺”，在“冲刺”中磨练自己，只有不断的努力磨练自己，才能走向成功；只有不断的努力磨练自己，才能握紧战胜困难的宝剑；只有不断的努力磨练自己，才能乘上到达梦的彼岸的航班。
一年级语文阅读理解训练题集
（一）我是一粒（lì）种子。
春天到了，我发芽了。
谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长大。
现在，我已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出果实，农民看了可高兴啦！1、选择合适的量词填空。
个粒滴一（）种子一（）太阳一（）雨水2、在括号里正确的读音下面画“--------”①我已经长（cháng zhǎng）得很高了。
②我会结（jiējié）出果实。
3、短文共有_______句话，请用“/”和数字在文中标出来。
4、“我”是什么？“我”是_____________________。
5、“我”在什么时候发芽？什么时候结果？“我”在发芽，结果。
6、选择正确的答案，对的在括号里打“√”“是他们帮助我们长大”中的“他们”指的是：①春天和农民（）②太阳和雨水（）③阳光和春天（）（二）深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠（yōu）地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。
我捡姑姑留下的影子。
1、短文共有_______句话，用“/”标出来。
2、填上合适的量词。
一（）秋风一（）黄叶一（）书一（）蝴蝶3、树叶是在什么时候变黄的？树叶是在____________变黄的。
4、黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像________________。
5、深秋的落叶多不多？从哪两个词看出来的？在文中用“△△”标出来。
6、“我”把什么东西小心地夹在书本里？“我”把____________小心地夹在书本里。
7、“我知道这是秋姑姑留下的影子”，秋姑姑留下的影子是什么？在正确的答案后打“√”秋风（）树叶（）落叶（）黄蝴蝶（）（三）小袋鼠，蹦蹦（bèng）跳，唱着歌儿上学校。
小袋鼠，我问你：为啥不背小书包？小袋鼠，眯眯笑，拍拍肚子让我瞧：肚子上，肉口袋，1、连一连唱着书包拍拍眼睛骑着木马咧咧（liě）肚子背着歌儿挤挤嘴巴2、“我”问了小袋鼠一个什么问题？请用“-------”画下来。
3、不背书包上学的是谁？请在下面正确的答案后面打“√”小老鼠（）小袋鼠（）小松鼠（）4、小袋鼠不背书包上学的原因是：①小袋鼠不爱学习，不肯上学。
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二年级语文阅读训练——
柳树的头发
柳树的头发又细又长，在风中飘荡。
燕子飞来想给她剪短，柳树说：“不剪不剪！短发哪有长发漂亮？”蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必！我喜欢自然、大方。
”春雨说：“我来给你洗洗头发吧！”柳树说：“好，好，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”
基础巩固
1.短文中________想给柳树剪头发，________想给柳树打发结。
2.柳树的头发是（）。
A.弯的
B.直的
C.又细又长的
能力提升
3.柳树为什么让春雨给她洗头发？
_______________________________________________________ 4.你也来写一写吧！
雪花飘来想给她_______________，柳树说：“_______________ _________________________”
参考答案
1. 燕子蝴蝶
2. C
3. 因为春雨会让柳树的头发更青翠、更清洁、更漂亮！
4. 穿件棉袄不用不用！我要轻盈地舞蹈。