2020-2021学年人教版语文必修4课时作业：第13课 张衡传

阅读下面的文字，完成1～3题。

近年来，外卖已成了人们日常生活中不可或缺的行业，伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题日益凸显。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。()，谁来担此重任？诚然，政府及主管部门责无旁贷。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖行业的运行规则、行业标准、质量要求等迫在眉睫。近年来，外卖行业的快速崛起，使相关的监管与法规不到位的问题更加凸显。《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》直至2018年1月1日才开始实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才由此得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作者，而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等一目了然。因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督的职责。

1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(B)

A．人们需要给外卖配备一位尽职尽责的食品安全“守门员”，与其他任何餐饮食品领域一样

B．外卖与其他任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食品

安全“守门员”

C．其他任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员”

D．不仅其他任何餐饮食品领域需要一位尽职尽责的食品安全“守门员”，而且外卖也需要

解析：分析可知，文段讨论的是外卖的监管问题，根据话题一致性原则，括号里以“外卖”为话题，可与文段保持一致。又根据下文“谁来担此重任”，括号内将“守门员”放在后一分句衔接下文更具连贯性。据此分析，B项最恰当。

2．下列各句中的引号和文中“守门员”的引号，作用相同的一项是(D)

A．杨万里笔下的西湖是这样的：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

B．在改革开放中，“改革”是对内的，“开放”是对外的。

C．是啊，你是“圣人”，我们是“俗人”，你比我们大家都好，这样行了吧？

D．那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”。

解析：文中“守门员”的引号表示特殊含义，指外卖平台对外卖产业链负有监督责任。A项表示引用；B项表示突出强调；C项表示否定和讽刺；D项表示特殊含义，指蝙蝠被蒙上眼睛，暂时失去了视觉能力。选D。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(C) A．外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作者，更不是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。

B．虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作者，更不是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。

C．外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产

制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。

D．虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。

解析：画线句有两处错误：一是“虽然外卖平台……”语序不当，当前后分句主语一致时，主语应放在关联词语前，应改为“外卖平台虽然……”；二是“不是……而且是……”搭配不当，根据语境，应改为“不是……而是……”。综上分析，选C。

4．下列各句中，表达得体的一句是(B)

A．最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再会！

B．期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，相信下一次考试你的成绩会有所提高。”

C．这次，幸亏班主任张老师从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛盾，使得两人化干戈为玉帛，握手言和。

D．很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的洗耳恭听！

解析：A项，“荣幸”，指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚的意思。C项，“斡旋”，指调解争端，是和平解决国际争端的方式之一。D项，“洗耳恭听”，指专心地听，请人讲话时说的客气话。

阅读下面的文言文，完成5～8题。

盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉

，为汉阳长史。时武威太

．．

守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案其罪。凉州刺史梁鹄欲杀正和以免其负，计未定。访之于勋，勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄，

谋，不为鹄从之。正和得免而诣勋求谢，勋不见，曰：“吾为梁使君

．．

苏正和也。”中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育至狐盘为羌所破勋收余众百余人为鱼丽之阵羌精骑夹攻之急士卒多死勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”滇吾注素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。

后刺史杨雍即表．勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，至活者千余人。拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放。勋案得其赃千余万，贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子。太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何恨！”及帝崩，董卓废少

争礼，见者皆帝，杀何太后。自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勋长揖

．．

为失色。勋虽强直不屈，而内厌于卓，不得意，疽发背卒，时年五十一。

(节选自《后汉书·盖勋传》) 注：滇吾，烧当羌首领滇良之子。

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(D)

A．勋与州郡合兵救育/至/狐盘为羌所破/勋收余众/百余人为鱼丽之阵/羌精骑夹攻之/急士卒多死/

B．勋与州郡合兵救育/至狐盘/为羌所破/勋收余众/百余人为鱼丽之阵/羌精骑夹攻之急/士卒多死/

C．勋与州郡合兵救育/至/狐盘为羌所破/勋收余众百余人/为鱼丽之阵/羌精骑夹攻之急/士卒多死/

D．勋与州郡合兵救育/至狐盘/为羌所破/勋收余众百余人/为鱼丽之阵/羌精骑夹攻之急/士卒多死/

解析：原文标点：勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。

6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(D)

A．孝廉，汉代以来荐举人才的一种科目。举孝顺父母、品行方正的人。后来变成明清两朝对举人的雅称。

B．使君，汉代指太守刺史。汉以后用作对州郡长官的尊称。有时也用作对对方派出的使节或信使的尊称。

C．表，是古代臣下写给帝王的一种文书。表可言事可议论可抒情，著名的表有《陈情表》《出师表》等。

D．长揖，拱手高举，处上而下。即抱拳举过头顶鞠躬。主要用于下级对上级，小辈对长辈所施的隆重礼节。

解析：不分长幼尊卑都可用。但大多用于同辈之间的礼节。

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(A) A．盖勋为人正直。他任汉阳长史时，凉州刺史想杀死苏正和向他示好，但他认为不可。谋划杀害好人是不忠诚的，乘人之危是不仁义的。

B．盖勋誓死不屈。在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时，他率兵救助，即使身受多处刀伤，仍然坚守不降。叛军佩服其忠义勇敢，并未加害。