初中作文指导：如何写好状物的文章(课件)
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状物类作文指导课件
优科100特色抓住特点，描绘 出花草树木的形状、姿态。 • 二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生 命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树 木栩栩如生。 • 三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木 的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。 • 四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花 草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲 。
状 物 作 文
什么是状物类作文？
• 状物就是写动物，写植物，写物品， 把它们的形状、状态、颜色、特征描 绘出来。
• 状物的要求是要仔细观察，抓住特点 来写。
优科100特色教育培训学校
怎样把动物写活
• 一、仔细观察写活。我们要做生活的有心 人，平时多接触各类动物。 • 二、抓住外形特点写活。动物的外形，包 括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。 • 三、抓住生活习性写活。动物很多，每种 动物都有各自的特点、生活习性。 • 四、运用动词写活。 • 五、运用修辞手法写活。
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怎样写植物
1、可以从整体到局部 2、按照植物的生长过程进行观察 3、写观察日记 4、以四时变化为序 5、托物抒怀，借物咏志
优科100特色教育培训学校
如何把静物类写活
• 一、写出该物特点。只有把物品的形象描 写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、 深刻的印象。 • 二、充分展开联想。要把物品写“活”， 还必须结合物品的形象展开恰当的联想。 • 三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、 结构、用途后，还必要倾注进自己的感 情，。
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状 物 作 文
什么是状物类作文？
• 状物就是写动物，写植物，写物品， 把它们的形状、状态、颜色、特征描 绘出来。
• 状物的要求是要仔细观察，抓住特点 来写。
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怎样把动物写活
• 一、仔细观察写活。我们要做生活的有心 人，平时多接触各类动物。 • 二、抓住外形特点写活。动物的外形，包 括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。 • 三、抓住生活习性写活。动物很多，每种 动物都有各自的特点、生活习性。 • 四、运用动词写活。 • 五、运用修辞手法写活。
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怎样写植物
1、可以从整体到局部 2、按照植物的生长过程进行观察 3、写观察日记 4、以四时变化为序 5、托物抒怀，借物咏志
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如何把静物类写活
• 一、写出该物特点。只有把物品的形象描 写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、 深刻的印象。 • 二、充分展开联想。要把物品写“活”， 还必须结合物品的形象展开恰当的联想。 • 三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、 结构、用途后，还必要倾注进自己的感 情，。
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《状物作文指导》课件
总结词
将自己的情感融入描述中，使文章更具感染力。
详细描述
在状物作文中，不仅要客观地描述事物，还要将自己的情感融入其中。可以通过对事物的描绘来表达对它的喜爱、赞美、怀念等情感。同时，要注意情感表达要真实自然，不要过于矫情或虚假。
总结词
语言简练、准确、流畅，符合语法规范和表达习惯。
详细描述
在状物作文中，语言运用也是非常重要的一环。要避免使用重复、啰嗦的语言，力求简洁明了。同时，要注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和表达障碍。此外，还可以适当运用古诗词、名言警句等经典语言元素，提升文章的文化内涵和艺术价值。
05
CHAPTER
学生作品展示与点评
总结词：生动形象
详细描述：该生在描写动物时，运用了丰富的形容词和比喻手法，将动物的特点和习性描绘得栩栩如生，让读者仿佛置身于动物世界中。
总结词：细腻入微
详细描述：该生在描写植物时，从植物的形状、颜色、气味等方面入手，将植物的细节展现得淋漓尽致，让读者感受到大自然的神奇和美丽。
03
CHAPTER
状物作文的常见问题与解决方法
总结词
01
描述不准确是状物作文中常见的问题之一，主要表现在对物品的形状、颜色、质地等方面描述模糊或错误。
详细描述
02
学生在写作时可能因为观察不够仔细，或者词汇量不足，导致描述物品时无法准确传达物品的特征。例如，将橙色描述为红色，或将光滑的表面描述为粗糙的。
详细描述
学生在写作状物作文时可能因为缺乏语言技巧和修辞手法，导致文章读起来平淡无味。例如，在描述物品时只是简单地列举特点，而没有运用比喻、拟人等修辞手法来增强表现力。
解决方法
为了使文章更有表现力，教师可以向学生介绍一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并鼓励学生在写作时运用这些手法。此外，教师还可以引导学生多阅读优秀的状物作文，学习别人的语言技巧和表达方式。
状物作文——怎样写物品_PPT课件(共17张)
我的文具盒是我学习上的好朋友，好帮手，我 爱我的文具盒！
我的玩具 我有一只玩具小兔，我非常喜欢它。
小兔是一个毛绒玩具，它的眼睛圆溜溜的，像两颗 又大又红的樱桃，嘴巴弯弯的，像一位公主在轻轻的微笑， 身体胖的像皮球一样圆，耳朵长长的，上面绣着绽开的花 朵。
小兔是我的忠实伙伴，它每天都陪着我，我做作业的
这就是我精巧的文具盒。
我的文具盒是用泡沫塑料做成的。它长约25厘米， 宽约8厘米，好像一块儿大巧克力。拿在手里，首先 映入眼帘的是盒面上的图案。几个可爱的动物朋友在 向你打招呼。它们是小兔、小狗、小熊和小猫。盒面 上的图案美观，色彩简朴，不像其他笔盒那么花哨。
打开被磁铁吸住的盒盖，里面装满了学习用品。 文具盒分上下两面。上面一层的套子里插着几只削得 尖尖的铅笔，它们安静地躺在那里。对了！我忘记介 绍正面的按键了。正面一共有四个按钮，当你按动黄 色按钮时，它会弹出一个收音机型的转笔刀；按动蓝 色按钮时，它会打开一个储物盒；按动粉色按钮时， 插在套子上的铅笔会像导弹一样倾斜45度；
时候，它就安静的坐在我的书桌上，静静的看着我写作业。 在我认真的时候，它的嘴角透着微笑，好像在说：“小主 人，你真棒。”在我偷懒的时候，它圆圆的眼睛好像在瞪 我：“小主人，快点写吧，我还等着你陪我玩呢。”我赶 紧又认真写起作业来。在我睡觉前，我都要抱着小兔给它 讲一个故事，讲完故事，我们都进入了甜甜梦乡。早上， 我整理完书本，背上书包准备上学，扭过头来，小兔子正 用眼睛看着我，好像在说：“小主人，再见。”
它黑黑的耳朵，水汪汪的眼睛和白白的手，还有它的一 张能说会道的嘴巴。打开文具盒，首先看到的是课程表， 钢笔，旁边放白色橡皮。下面一层放的是水笔和直尺， 第三层放的是小正方体，是用来上数学课用的。
每当我要写字时，钢笔就会从文具盒里“跳”出来，
我的玩具 我有一只玩具小兔，我非常喜欢它。
小兔是一个毛绒玩具，它的眼睛圆溜溜的，像两颗 又大又红的樱桃，嘴巴弯弯的，像一位公主在轻轻的微笑， 身体胖的像皮球一样圆，耳朵长长的，上面绣着绽开的花 朵。
小兔是我的忠实伙伴，它每天都陪着我，我做作业的
这就是我精巧的文具盒。
我的文具盒是用泡沫塑料做成的。它长约25厘米， 宽约8厘米，好像一块儿大巧克力。拿在手里，首先 映入眼帘的是盒面上的图案。几个可爱的动物朋友在 向你打招呼。它们是小兔、小狗、小熊和小猫。盒面 上的图案美观，色彩简朴，不像其他笔盒那么花哨。
打开被磁铁吸住的盒盖，里面装满了学习用品。 文具盒分上下两面。上面一层的套子里插着几只削得 尖尖的铅笔，它们安静地躺在那里。对了！我忘记介 绍正面的按键了。正面一共有四个按钮，当你按动黄 色按钮时，它会弹出一个收音机型的转笔刀；按动蓝 色按钮时，它会打开一个储物盒；按动粉色按钮时， 插在套子上的铅笔会像导弹一样倾斜45度；
时候，它就安静的坐在我的书桌上，静静的看着我写作业。 在我认真的时候，它的嘴角透着微笑，好像在说：“小主 人，你真棒。”在我偷懒的时候，它圆圆的眼睛好像在瞪 我：“小主人，快点写吧，我还等着你陪我玩呢。”我赶 紧又认真写起作业来。在我睡觉前，我都要抱着小兔给它 讲一个故事，讲完故事，我们都进入了甜甜梦乡。早上， 我整理完书本，背上书包准备上学，扭过头来，小兔子正 用眼睛看着我，好像在说：“小主人，再见。”
它黑黑的耳朵，水汪汪的眼睛和白白的手，还有它的一 张能说会道的嘴巴。打开文具盒，首先看到的是课程表， 钢笔，旁边放白色橡皮。下面一层放的是水笔和直尺， 第三层放的是小正方体，是用来上数学课用的。
每当我要写字时，钢笔就会从文具盒里“跳”出来，
初中作文指导：状物作文的写作PPT课件
伊能静《萤火虫》
• • • • 这首歌有什么特点？ 她都写了萤火虫什么样的品质？ 这与人有什么关系？ 作者运用了什么写作方法？
完成作文：
• 选择一个你比较熟悉的动物 来写一篇状物的文章。 • 题目自拟。 • 注意写出它与人的关系。通 过它你能寄予那些思想情感， 或者是对生命的看法。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
状物作文的写作 （一）
童家职业中学 綦代君 2004年6月
什么是状物作文？
这里所说的“状”是陈述、描摹的意 思，“状物”，就是描绘事物。 • 状物的记叙文，也不是为状物而状物。 而是托物言志或托物抒情，就是通过描述 某物，来表明作者的某种思想、某种感情。 这类文章的特点在于把比较抽象的思想感 情寄托于具体、形象的事物当中，文中既 有对所寄托事物的具体描述，又有对所寓 之理和情的充分阐发。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
《状物作文指导》课件
解决方法：增加细 节描写，使文章更 加丰富、具体
问题：文章结构混乱，缺乏逻辑性
问题：段落之间缺乏过渡，衔接不 紧密
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
解决方法：明确文章结构，采用总 分总、分总等结构
解决方法：使用过渡词、过渡句， 使段落之间过渡自然
主题明确：中 心思想突出，
主题鲜明
结构清晰：段 落分明，层次
问题：文章过于客观，缺乏情感色 彩
问题：文章过于平淡，缺乏感染力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
解决方法：增加情感描写，如使用 比喻、拟人等修辞手法
解决方法：增加细节描写，如使用 细节描写、心理描写等手法
问题：语言平淡， 缺乏生动性
解决方法：运用比 喻、拟人等修辞手 法，使语言更加生 动形象
问题：描述过于 简单，缺乏细节
教育意义：能够启发思考，引发共 鸣，具有教育价值
描述方式：通过描述事物的特点、 历史背景、文化内涵等，展现其教 育意义
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
事物选择：选择具有代表性的事物， 如历史文物、自然景观、科技产品 等
教育目的：通过描述事物，引导学 生思考人生、社会、自然等方面的 问题，提高学生的综合素质。
观察细致：对事物的细节进 行深入观察和描写
结构清晰：文章的结构清晰， 层次分明，便于读者理解
创新思鲜明：文章的主题鲜明， 能够引起读者的共鸣和思考
观察细致：对事物的特点、形状、颜色 等进行详细描述
情感真挚：表达对事物的喜爱、赞美、 感慨等情感
语言生动：运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，使语言生动形象
技巧：运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，增强文章的表现力和感染 力
《写一篇状物的文章》ppt课件2
二、状物作文的基本写法
1、开门见山交代要写的事物。 2、比较详细描写它们的形态、皮毛、颜色、 生活习性，可以重点描写某一方面与其他动 物不同的特点。可以写动物引起的趣事、动 物和我们人类的关系，要通过一件或两件具 体的事来表现它们的特点 。按照一定的顺序， 可以是从头到尾或从上到下，也可以先整体 后局部。 3、具体叙述人和物的关系。 4、总结全文，照应开头或抒情结尾。
选择自己曾经仔细观察过的，最 熟悉的，印象最深的动物来写。 • 家禽：鸡、鸭、鹅、鸽子 • 家畜：牛、羊、猪、狗、猫、兔 • 昆虫：蚂蚁、蜻蜓、萤火虫
范文引路
蚂蚁
[例 Байду номын сангаас ]
蚂蚁
生活给予我激情，生活给予我幸福，生活给予我感悟，连在常人眼 里毫不起眼的蚂蚁也给予我成熟…… 一天，我偶尔发现在墙角附近，有一个蚂蚁的巢穴，离巢穴不到三 米的地方，一只褐色的小蚂蚁扭动着细腰，撅着大臀部，摆动着两条长 长的触角，东走走，西探探。突然，它发现了一块比它大好几十倍的面 包渣。只见它用触角搜索着，绕着面包转了一周。紧接着，用细小的前 肢试着把面包抬起来，面包却一动不动。它又用一对钳子似的牙齿咬住 面包，用尽九牛二虎之力企图把食物拖走，可面包仍然丝毫不动。小蚂 蚁见拖不动面包，松开口，绕着面包东转转，西转转，又抬头看了看， 仿佛在估略面包的份量，便匆匆地离开了。 不一会儿，只见几只蚂蚁从巢穴里前呼后拥地爬了出来。原来，刚 才小蚂蚁是去找帮手了！ 在小蚂蚁的带领下，蚂蚁们争先恐后地赶到面包前，有的咬住面包 往巢穴的方向拼命拖，有的在面包后面使劲推，有的钻到面包下用力抬， 它们个个龇牙咧嘴，六条细腿拼命地蹬踏着，可还是搬不动面包这庞然 大物。无奈之下，一只小蚂蚁只好心急火燎地向巢穴赶去。
这次，它带出了一大群蚂蚁，只见蚂蚁们一只接一只整整齐齐地走出巢 穴，浩浩荡荡地奔向面包渣。队伍中，还有好几只非常显眼的大蚂蚁，它 们的身体乌黑发亮，触角又粗又长，体格十分健壮，这便是蚂蚁中的大将 军吧！ 在食物前，大将军们把食物巡视了一番，将头凑在一起商量了一会儿， 然后纷纷散去。只见一只大蚂蚁威风凛凛地站在面包顶，像个总指挥。一 群一群的小蚂蚁在大蚂蚁们的带领下，来往穿梭，忙忙碌碌，干得热火朝 天，直看得我眼花缭乱，我仿佛听到“嗬哟，嗬哟……”的号子声。 不一会儿，“巨大”的面包被蚂蚁们切割成好几块小碎片。一块块的小 碎片被一群群一只只的蚂蚁井然有序地搬回巢穴。不到十分钟，一大块面 包便消失得无影无踪，蚂蚁们也无声无息地归巢了。 看到这感人的一幕，我明白了：正由于蚂蚁们无私、团结，最终才能成 功地把食物搬回巢穴。为什么蚂蚁不自己独吞食物？为什么蚂蚁能搬运比 它们自身重好几倍的食物？因为它们无私、团结，这不正是人类所缺乏的 吗？ 感谢蚂蚁，感谢蚂蚁给予我成熟！
初中作文指导：写一篇状物的文章优秀课件
天亮了，雾已逝去，清净的天空中漂浮着几朵白云。此时 白鸽又张开那洁白的翅膀，向着蓝天飞去，时而发出清脆的“ 咕咕”声，好象在唱一曲美妙动听的歌；时而盘旋着上下翻飞 ，好象在跳一种奇妙的舞。他们在和白云比美。白的天使，白 的精灵。白鸽，蓝天——白与蓝的辉映，动与静的谐音。这是 世间一幅美妙的画面。 黄昏，夕阳给天空挂上了金色帷幔，大地也被染成玫瑰色 。白鸽飞上天空与夕阳告别。它用它那双明亮的眼睛与夕阳传 递着惜别之情。它们披上夕阳赠送的晚礼服，庄重圣洁。 白鸽是完美的艺术品吗？是名家创作的雕塑吗？是美好的 梦境吗？· · · · · · 不，白鸽的美是无法全部描绘出来的。 白鸽，如梦如画，集美丽、纯洁、智慧、和平于一身。呵 ！这天上的安琪儿。
清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声， 破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的 第一张，银白色的背影前一个淡黑的侧影，一个号兵 举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢和高度的警觉， 都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我 赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声 中也能听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于 是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼 住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住 他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出 声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方， 严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红 绸子，只这是动的，战士枪尖的剌刀闪着寒光，在粉 红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看 见了民族的精神化身而为他们两个。
状
物
对某种物体的描摹和介绍，就是将 事物形状、颜色、大小、实地、细 致的、准确地描绘出来。 包括动物、植物、建筑物、静物等 在记事、写人、写景的记叙文中也 会用到，例如《飞夺泸定桥》中对 桥的描写。
初中作文教学用之状物篇PPT课件
03
描写技巧指导与实践
生动形象地描绘物品外貌特征
观察物品的整体形状、大小、颜 色等基本特征，运用形象的词汇
进行描述。
注意物品的细节特征，如纹理、 光泽、质地等，通过细腻的笔触
表现出来。
运用比喻、拟人等修辞手法，将 物品的特征与生活中熟悉的事物 相联系，使读者更容易产生共鸣
。
运用修辞手法增强表达效果
初中作文教学用之状 物篇PPT课件
目录
• 状物作文基本概念与特点 • 观察方法与技巧训练 • 描写技巧指导与实践 • 情感融入与主题深化探讨 • 创新思维在状物作文中应用 • 学生自评互评与教师点评建议
01
状物作文基本概念与特点
状物作文定义及分类
定义
状物作文是一种以描绘物体为主要内容的作文形式，通过对物体的形态、色彩 、质地、功能等方面进行细致入微的描绘，使读者对该物体产生直观而深刻的 印象。
观察方法介绍及实践应用
01
02
03
04
直接观察法
通过直接感知事物来获取作文 素材，如观察植物的生长过程
、动物的生活习性等。
间接观察法
通过查阅资料、观看视频等方 式获取对事物的间接认识，以
弥补直接观察的不足。
长期观察法
对某一事物进行持续、长期的 观察，以便更深入地了解其特
点和变化规律。
定期观察法
在特定时间内对某一事物进行 反复观察，以便捕捉其不同时
创新型状物作文范例展示
《会说话的石头》
讲述一块石头见证了历史的变迁 ，通过它的视角展现人类的文明
发展。
《舞蹈的树叶》
描绘树叶在风中起舞的姿态，展现 大自然的韵律和美感。
《星空下的老屋》
状物作文.指导pptx优秀课件PPT
• 二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展 开恰当的联想。
• 例如：
• “这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在 长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似 鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小 巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地 端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……” （习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
• 那么，怎样才能抓住动物的主要特点呢？
• 这就需要小朋友们要仔细地、耐心地观察，反 复地比较，看它的皮毛、颜色、体形、神态、动作 等等与别的动物有什么不同，这些不同的地方，就 是它的特点。比如小白兔，雪白的皮毛，长长的、 尖尖的耳朵，红宝石般的眼睛，三瓣嘴、短尾巴， 走路一蹦一跳的，这些都是小白兔的主要特点。
• 说(写)的时候，还要考虑一下用什么样子的词语和句子 ，才能把动物的特点写得清楚、形象、生动。
• 2、用语要恰当。我们可以运用比喻、拟人的方法来写，这 样写出来的动物就活灵活现。比如写小白兔的眼睛，有的 小白兔是“它们脸上长着一对红红的眼睛，远看好像是两 颗红宝石”(或水晶玻璃球一样)又比如：写小白兔吃东西时 津津有味的样子，可以用拟人的方法写。如小白兔好像对 我说：“谢谢你，小主人，你怎么给我这么多好东西吃？ ”这样运用恰当的语言，写出来的文章不仅条理清楚(有顺 序)而且语言恰当，生动形象。做到上面二点，你就可以把 一篇内容具体、生动形象的小短文展现在大家面前了。
• 状物作文——动物的写法
• 同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选 择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说 说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。
作文写作方法《写作指导：怎样写好状物的文章》(共6张ppt)
物品,文章,感染力,融进,描述,喜欢, 增强,珍惜。
作文写作方法《写作指导：怎样写 好状物的文章》
诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋 《省心录》
再见
关键词：情感,物品,活生生,动
静,静态,外形,特点,动态,情趣,文 章,功能,件物品,结尾处,赋予,结合, 增添,写出,说明,作用,突出,独特。
作文写作方法《写作指导：怎样写 好状物的文章》
（五）融进感情
字里行间要流露出作者
物品 对所描述的
的喜欢、珍惜之
情，这样会增强文章的感染
Байду номын сангаас
力。
关键词：感情,字里行间,作者,
作文写作方法《写作指导：怎样写 好状物的文章》
赋予它情感，就会使物品活
生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，
动态 再写它的
。这样会增添一些
情趣，写出的文章也会更加生
活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，
一般来说，这类文章要在结尾处
说明一下物品的作用这样会更加突出 这件物品的特点。
作文写作方法
写作指导：怎样写好 状物的文章
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍
物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品
外形准确勾勒出来，写出特点
感觉 给人以鲜明的
。多用一些恰
想象 当的修辞手法，展开合理的
。
关键词：交代,文章,物品,下文,
颜色,形状,外形,特点,感觉,想象, 来历,开头,介绍,历来,引出,描述, 出来,写出,给人以,展开,具体,准确, 鲜明。
作文写作方法《写作指导：怎样写 好状物的文章》
诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋 《省心录》
再见
关键词：情感,物品,活生生,动
静,静态,外形,特点,动态,情趣,文 章,功能,件物品,结尾处,赋予,结合, 增添,写出,说明,作用,突出,独特。
作文写作方法《写作指导：怎样写 好状物的文章》
（五）融进感情
字里行间要流露出作者
物品 对所描述的
的喜欢、珍惜之
情，这样会增强文章的感染
Байду номын сангаас
力。
关键词：感情,字里行间,作者,
作文写作方法《写作指导：怎样写 好状物的文章》
赋予它情感，就会使物品活
生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，
动态 再写它的
。这样会增添一些
情趣，写出的文章也会更加生
活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，
一般来说，这类文章要在结尾处
说明一下物品的作用这样会更加突出 这件物品的特点。
作文写作方法
写作指导：怎样写好 状物的文章
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍
物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品
外形准确勾勒出来，写出特点
感觉 给人以鲜明的
。多用一些恰
想象 当的修辞手法，展开合理的
。
关键词：交代,文章,物品,下文,
颜色,形状,外形,特点,感觉,想象, 来历,开头,介绍,历来,引出,描述, 出来,写出,给人以,展开,具体,准确, 鲜明。
怎样写好状物作文课件
可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着
漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪
而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。 那花白里透红，花瓣
润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的
白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看
怎样 写好状物作文
第一：
•抓特点突重 点
特点：
•色、形、声、神
第二： •写出神韵
第三： •借物抒情
•借物喻人
借物喻人，就是借某一
事物的特点，来比喻人的一 种品格。这也是作文中用来 表现、突出中心思想的常用 的一种写作方法。
•状物说理
•借物喻理，就是通过一个事 物说明一个道理。这种写法， 表面上看，好像是状物为主 的，其实，状物的目的是为 了说明某种道理。
晚上，我睡在床上，反复回想爸爸的话，心里久久不能平静。 这篇习作，作者抓住“心里美”萝卜皮绿心红这个特点，说明了 “只有心灵美，才是真正的美”这一道理，贴切而自然
粉笔 黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔都 快要走到生命的尽头了，小的不值一提。 叮铃铃，上课的铃声响了，同学们飞快地跑到座位上，放好 课本，等待老师的到来。老师迈着大步走进来，将书本放到桌子 上，老开师始拿讲粉起这笔了节一课支的刚内好容能。拿的住的粉笔，转身为我们写课题。 “沙沙沙”“沙沙沙”，粉笔化作了粒粒白色的颗粒状，在黑板 上留下了自己的痕迹后，就慢慢地不见了。“借物喻人，托物言 志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授 最后一点知识，完成它最后一个任务后，就消失了。 从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。 那就是————奉献。 奉献不是简简单单的两个字，而是一种无私的美。它无声无 息，但它就在我们的身旁。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影， 不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他都在坚守岗位，吸进的是汽车 的尾气，听见的是喇叭的噪音，而换来的却是交通的快捷通畅。 这难道不也是一种奉献吗？ 粉笔啊，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助与他人。 我们会永远记住你！你是多美的伟大，我赞颂你，粉笔！
初中作文指导：写一篇状物的文章优秀课件
状物指导
择写作对象： 这类作文可写的内容真是太多了，既可以是 动植物，也可以是家里的器具用品，还可以 是你喜欢的礼物玩具……所以首先，你要确 定自己写什么。当然这样东西一定是你想写 的，这样你就迈好第一步了！
写景指导
观察，不仅要用眼睛看，还要用耳听， 用鼻闻，用手摸，多方面调动自己的感 觉器官去感受事物的特征。从颜色、形 状、声音、味道等多方面去把握事物的 特征，以便能真实、细致地进行描写。
远看一只静立不动的白鸽，那全身光滑雪白的羽毛，那灰
色坚硬的爪，那直立的颈，昂着的头，谁见了不会说以为是 出自哪个名家手中的雕塑呢？
清晨，太阳刚露出笑脸，一群白鸽飞上了天空。他们并没
有打破这黎明的宁静，而是为这本来就富有神秘色彩的晨光 中的世界，增添几分梦一般的美。瞧，在太阳那尚不耀眼的 红光中，在云雾间，几只白鸽矫健的飞翔。时而露头，时而 隐入雾中，只能看见它那朦胧的身影，白鸽与朝阳、晨雾共 同创造了一个最美好的梦境。
一、状物如何立意
记事、写人、写景为主的记叙文中的状物 是为记事、写人、写景服务的，也就是为 这几类记叙文要表达的中心思想服务
状物为主的记叙文的中心思想，应根据要 表达的意思和思想感情来确定，如《雪猴》 展示雪猴的聪明、可爱，反映了边防战士 热爱祖国、热爱生活的情怀。
表达某种感受或认识：“爱某物”到“为 什么爱”立意会深刻一些，新颖一些。
1、怎样写好动物
——写动物之前，一定要认真观 察它的外形、表态和动态，了解 它的生活习性；其次，要抓住特 点写，根据文章中心的表达的需 要，写由这种动物引起的趣事， 使文章更加生动；最后，要言之 有序，使文章具有清晰的条理性。
鸵鸟的羽毛很粗大而且还很密，像是
穿着一件羽绒服。它的两个鼻孔长在又 扁又长的尖嘴上。在嘴的斜上方有一双 嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛，这双眼 睛黑黑的，眼珠闪烁着亮光，神采奕奕。
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2．要按照一定的顺序，抓住特点来写。
3．在状物之中要逐步学会渗透自己的思想感情或表 明某种认识。
对于这几点要求，例文“小乌龟”基本上做到了，值 得借鉴。
作业
对某一种花进行描写
要求：突出花的“大小”、“形状”、 “颜色”、“构成”等特点，不少于200 字。
小白鸽
可爱的鹦鹉
我家原来养了一对可爱的鹦鹉，那是我和妈妈一
块儿去养鸟的老爷爷家买来的。
这一对鹦鹉里的雄鹦鹉美丽极了，它披着一身五
颜六色的羽毛，托着一条长长的尾巴，整天叽叽喳喳
地叫个不停。雌鹦鹉穿着一身雪白的绒衣，睁着两只
圆溜溜的眼睛，不停地飞来飞去。每天天一亮，我就
赶快起来，给它们换上清凉的水，再放一些它们最爱
状物
对某种物体的描摹和介绍，就是将 事物形状、颜色、大小、实地、细 致的、准确地描绘出来。
包括动物、植物、建筑物、静物等
在记事、写人、写景的记叙文中也 会用到，例如《飞夺泸定桥》中对 桥的描写。
一、状物如何立意
记事、写人、写景为主的记叙文中的状 物是为记事、写人、写景服务的，也就 是为这几类记叙文要表达的中心思想服 务
吃的鲜嫩的青菜，这时它们就你争我抢地吃了起来！
一天早晨，我忽然发现心爱的鹦鹉不见了。我伤
心地哭起来，妈妈说：“它们去南方过冬了。”我天
天盼着它们回家，因为我太想它们了。
分析
范文不仅描写了鹦鹉可爱与 美丽，同时也表现了小作者 对小鹦鹉的情感。
2、怎样写好植物
----首先，要观察植物的茎、 叶、花、果的特点，把它具 体地描写出来；其次，写一 种植物，先写整体，后写局 部，介绍这种植物的特点和 习性，来赞美它的某种品格。
3、要充分表达作者自己的情感，任何状物的文章， 都不应该是纯客观的描写。或可借物抒情，或可托 物言志。只有把作者真实的感情渗透其间，使状物、 抒情融为一体，才能更好的表现文章的中心。
小乌龟
我家养了一只小乌龟，只有小孩 的巴掌大小。它的整个身体都包 在厚厚的椭圆形的甲壳里。小乌 龟的背壳是深褐色的，上面有13 块菱形的花纹，腹部的甲壳颜色 较浅，比较光滑。三角形的小脑 袋上，有一对绿豆粒似的小眼睛， 闪闪有光。一张月牙样的小嘴巴， 不时地动着。短粗的四肢，不仅 能在陆地爬行，还能用来游水。 在身体的后部有一条短而尖的小 尾巴。有趣的是，它的头、尾和 四肢都能收缩到甲壳里。
【解答】
由于状物这类文章叙述或描写的对象是“物”，所以 往往侧重于对“物”本身的形状、大小、颜色、构造 （组成）或呈现出的某些景象的叙述和描写。像例文 中，作者写出了“小乌龟”的“大小”、“形状”、 “颜色”、“构成”等。写好“状物”的文章要努力 做到这样几点：
1．要在认真观察的基础上进行写作练习。
3、怎样写好一种器物
----器物是指我们日常生活中 应用的物品。要想写好器物 的文章，首先要选择那些自 己熟悉的、样式新颖、构造 特殊用品，写出这一用品所 具有的特点及特殊意义。
二、围绕中心选材
勤于观察，仔细观察，尽可能 多地占有充分的材料
如《蟋蟀的住宅》
蟋蟀的住宅
外部：排水优良，向阳,
将物体呈现在读者眼前
1、要定好物体的形态，不管是写花草树木，飞禽走 兽，还是无生命的静物，都要注意写出他们的外型， 描写应具体，力求逼真。
2、状物要做到生动有趣，条理清楚，状物时要注意 描写的层次，按一定的程序写。至于写一些读者不 太熟悉的物体，我们还可以通过相互比较和打比方 的方法来丰富描写，以增强文章的感染力。
住 隐蔽，干燥，遂道弯简 朴，清洁，干燥，卫生
修 时间：十月，秋天初寒
建 挖掘：前足，扒 搬
过
后足，踏 推 铺
程 整修：长时间
三、抓住重点，详略得当
一定要明确中心思想是什么
按表达中心思想的需要，确定 好重点材料
把重点内容详细写，次要内容 简略写
状物为主的记叙文的中心思想，应根据 要表达的意思和思想感情来确定，如 《雪猴》展示雪猴的聪明、可爱，反映 了边防战士热爱祖国、热爱生活的情怀。
表达某种感受或认识：“爱某物”到 “为什么爱”立意会深刻一些，新颖一
1、怎样写好动物
---写动物之前，一定要认真观察 它的外形、表态和动态，了解它 的生活习性；其次，要抓住特点 写，根据文章中心的表达的需要， 写由这种动物引起的趣事，使文 章更加生动；最后，要言之有序， 使文章具有清晰的条理性。
3．在状物之中要逐步学会渗透自己的思想感情或表 明某种认识。
对于这几点要求，例文“小乌龟”基本上做到了，值 得借鉴。
作业
对某一种花进行描写
要求：突出花的“大小”、“形状”、 “颜色”、“构成”等特点，不少于200 字。
小白鸽
可爱的鹦鹉
我家原来养了一对可爱的鹦鹉，那是我和妈妈一
块儿去养鸟的老爷爷家买来的。
这一对鹦鹉里的雄鹦鹉美丽极了，它披着一身五
颜六色的羽毛，托着一条长长的尾巴，整天叽叽喳喳
地叫个不停。雌鹦鹉穿着一身雪白的绒衣，睁着两只
圆溜溜的眼睛，不停地飞来飞去。每天天一亮，我就
赶快起来，给它们换上清凉的水，再放一些它们最爱
状物
对某种物体的描摹和介绍，就是将 事物形状、颜色、大小、实地、细 致的、准确地描绘出来。
包括动物、植物、建筑物、静物等
在记事、写人、写景的记叙文中也 会用到，例如《飞夺泸定桥》中对 桥的描写。
一、状物如何立意
记事、写人、写景为主的记叙文中的状 物是为记事、写人、写景服务的，也就 是为这几类记叙文要表达的中心思想服 务
吃的鲜嫩的青菜，这时它们就你争我抢地吃了起来！
一天早晨，我忽然发现心爱的鹦鹉不见了。我伤
心地哭起来，妈妈说：“它们去南方过冬了。”我天
天盼着它们回家，因为我太想它们了。
分析
范文不仅描写了鹦鹉可爱与 美丽，同时也表现了小作者 对小鹦鹉的情感。
2、怎样写好植物
----首先，要观察植物的茎、 叶、花、果的特点，把它具 体地描写出来；其次，写一 种植物，先写整体，后写局 部，介绍这种植物的特点和 习性，来赞美它的某种品格。
3、要充分表达作者自己的情感，任何状物的文章， 都不应该是纯客观的描写。或可借物抒情，或可托 物言志。只有把作者真实的感情渗透其间，使状物、 抒情融为一体，才能更好的表现文章的中心。
小乌龟
我家养了一只小乌龟，只有小孩 的巴掌大小。它的整个身体都包 在厚厚的椭圆形的甲壳里。小乌 龟的背壳是深褐色的，上面有13 块菱形的花纹，腹部的甲壳颜色 较浅，比较光滑。三角形的小脑 袋上，有一对绿豆粒似的小眼睛， 闪闪有光。一张月牙样的小嘴巴， 不时地动着。短粗的四肢，不仅 能在陆地爬行，还能用来游水。 在身体的后部有一条短而尖的小 尾巴。有趣的是，它的头、尾和 四肢都能收缩到甲壳里。
【解答】
由于状物这类文章叙述或描写的对象是“物”，所以 往往侧重于对“物”本身的形状、大小、颜色、构造 （组成）或呈现出的某些景象的叙述和描写。像例文 中，作者写出了“小乌龟”的“大小”、“形状”、 “颜色”、“构成”等。写好“状物”的文章要努力 做到这样几点：
1．要在认真观察的基础上进行写作练习。
3、怎样写好一种器物
----器物是指我们日常生活中 应用的物品。要想写好器物 的文章，首先要选择那些自 己熟悉的、样式新颖、构造 特殊用品，写出这一用品所 具有的特点及特殊意义。
二、围绕中心选材
勤于观察，仔细观察，尽可能 多地占有充分的材料
如《蟋蟀的住宅》
蟋蟀的住宅
外部：排水优良，向阳,
将物体呈现在读者眼前
1、要定好物体的形态，不管是写花草树木，飞禽走 兽，还是无生命的静物，都要注意写出他们的外型， 描写应具体，力求逼真。
2、状物要做到生动有趣，条理清楚，状物时要注意 描写的层次，按一定的程序写。至于写一些读者不 太熟悉的物体，我们还可以通过相互比较和打比方 的方法来丰富描写，以增强文章的感染力。
住 隐蔽，干燥，遂道弯简 朴，清洁，干燥，卫生
修 时间：十月，秋天初寒
建 挖掘：前足，扒 搬
过
后足，踏 推 铺
程 整修：长时间
三、抓住重点，详略得当
一定要明确中心思想是什么
按表达中心思想的需要，确定 好重点材料
把重点内容详细写，次要内容 简略写
状物为主的记叙文的中心思想，应根据 要表达的意思和思想感情来确定，如 《雪猴》展示雪猴的聪明、可爱，反映 了边防战士热爱祖国、热爱生活的情怀。
表达某种感受或认识：“爱某物”到 “为什么爱”立意会深刻一些，新颖一
1、怎样写好动物
---写动物之前，一定要认真观察 它的外形、表态和动态，了解它 的生活习性；其次，要抓住特点 写，根据文章中心的表达的需要， 写由这种动物引起的趣事，使文 章更加生动；最后，要言之有序， 使文章具有清晰的条理性。