“校园才艺小达人评选”活动方案-4、
“校园才艺小达人评选”活动方案-4、1
“校园才艺小达人评选”活动方案四年级一班一、活动主题班级卓越人才展示二、活动目的为了充分挖掘具有文艺特长的同学，为其搭建一个实现梦想和自我价值的舞台。
为了进一步丰富同学们的校园文化生活，提高同学们自身综合素质能力，展现我班同学的青春、热情、活力的风采以及积极向上的精神风貌。
同时也为下一届迎新晚会做好充分准备。
三、活动对象四一班全体同学四、报名方式各位同学在其组织委员处报名，组织委员将最终报名结果交到老师处，并将其最终结果在12月27号晚上统计好。
五、参赛形式(1)声乐组比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏。
(2)器乐组比赛内容：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。
参赛选手自备服装、伴奏。
(3)舞蹈组比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等(各种舞蹈内容、类型不限)，参赛选手自备服装、伴奏。
(4)曲艺组比赛内容：相声、小品、等。
参赛选手自备服装、表演道具。
(5)主持人组比赛内容：脱口秀、随意主持。
参赛选手自备服装。
五、奖励方法根据演出节目按成绩由高到低评选出前十名小达人，学校将取前三名颁发荣誉证书。
1. 奖项评比(1) 最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。
(2) 最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。
(3) 最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通(4) 最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。
(5)最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。
说明：以上奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。
2.评分标准(1) 大赛本着“公平、公正、公开的原则”，评分力求严肃、公平、公正。
(2)本评分标准最终解释权属于班主任和任课老师。
六、活动中应注意事项一个节目参赛时，其后两个节目做好准备，当前一个参赛节目由于各种原因不能按时参赛时，下一个节目及时跟入。
（下附表格打分表及评分标准）四年级一班才艺小达人评选评分表序号_________ 节目名称_______________注：满分100分。
小学“校园达人秀”活动方案
小学“校园达人秀”活动方案小学是孩子们成长的重要阶段，也是培养孩子各种才艺和技能的黄金时期。
为了激发孩子们的自信心和乐观向上的精神，提高他们的自我表现能力和社交交往能力，增强他们对美好生活的向往和追求，许多小学都会举行“校园达人秀”活动，让孩子们在这个舞台上展现自己的才华和魅力。
下面就让我们一起来看看一份关于“小学‘校园达人秀’活动方案”的文档。
一、活动目的本次活动旨在：1、鼓励学生发扬个人特长和才艺，提高自信心和自我表现能力；2、促进师生之间的合作与交流，增进同学之间的情感和友谊；3、创设展示平台，让学生能够展示自身的爱好和才能，提高学生的艺术素养。
二、活动时间本次活动将于每周五的下午2点至4点进行，共计三周。
具体时间为：第一周：2022年5月6日第二周：2022年5月13日第三周：2022年5月20日三、活动内容1、展示时间每位参赛选手展示时间为3-5分钟，根据表演内容不同，可以由团队组合或个人表演。
2、比赛规则本次比赛不设门槛，学生们按照自己的兴趣选择参与。
3、评审标准评委将从表演技巧、风度仪态、气质形象、内容创意等方面进行评分。
四、活动流程1、赛前准备1.1、学生们提交参赛申请，评委进行初步筛选；1.2、确定参赛名单，并通知选手进行赛前准备；1.3、准备比赛场地、器材等，确保赛事进行顺利。
2、比赛正式开始2.1、主持人进行开场致辞、介绍比赛规则和参赛选手情况；2.2、选手轮流进行展示，所有选手展示结束后，评委进行评分；2.3、评选出获胜名单，并进行颁奖典礼和闭幕式。
五、人员配置1、组委会：主席一名，成员若干，负责赛前准备、比赛现场管理和后勤保障等工作。
2、评委：由具备专业技能和审美水平的教职工或校外专家担任，负责对选手进行评分。
3、参赛选手：由学生自愿报名参赛，从中筛选出最佳者颁发奖项。
4、主持人：由老师担任，负责比赛现场的主持和问答等环节。
5、工作人员：负责现场器材和物资的安排、场地环境的布置等。
校园达人秀活动策划书3篇(校园达人秀活动总结)
校园达人秀活动策划书3篇(校园达人秀活动总结)校内达人秀活动策划书1一、活动背景为了迎接我院新生的到来，学校通过举办此次达人秀活动，主要是给大一新生一个呈现才华，张扬共性，熬炼自我的平台，呈现出高校生的独特魅力，陶冶情操，同时丰富我们的校内活动。
二、活动对象全院同学，以系部为单位，以组合或个人名义参赛三、活动时间xx年11月(具体时间待定)四、活动地点图书馆前面的空地五、活动目的希望通过此次活动，深厚的校内文化氛围，能丰富同学们的课余生活，发掘文艺等各类人才，给同学们供应一个熬炼自我的舞台，提高同学们艺术欣赏水平，陶冶性情，让同学们在深厚的艺术氛围中健康成长，为自己的将来打下基础，将来为社会做贡献。
六、活动口号呈现个人风采，弘扬烈火青春七、活动宣布传达前期宣布传达：时间(待定)1.宣布传达横幅2条(挂在两个饭堂门口)2.宣布传达单500份主要内容：本次活动内容简介及注明奖项设置及奖品。
宣布传达方式：在学院各个班、校道上，及同学公寓内派发。
3.宣布传达海报10张宣布传达内容：活动内容简介、主办单位和承办单位、报名方式，报名截止时间及估量的初赛时间。
宣布传达地点：a)饭堂门口的宣布传达栏。
b)a.b栋公寓楼下补充：报名方式：1、报名表由各班文娱委员收齐，然后交到财经系组织部部长，(报名表注明姓名、班级、联系方式、参赛作品名称) 参赛作品可以是歌舞.口技.小品.话剧等形式，但要求健康，主动向上八、活动流程赛事支配a：初赛(时间待定)赛前支配:1、角逐前组织部部署好会场;2、邀请评委，确定选手次序，并将名单公布出来(提前3天);3、支配在赛场外的询问人，负责接待选手并选手提出的问题作出解释4、支配礼仪小姐接待到场的评委及嘉宾。
5、音响设备的调试及相机的预备角逐流程：1主持人宣讲开场白并向大家介绍评委;2主持人宣布角逐开头，选手依次表演自己的作品，将五名选手分为一组，在一组参赛选手表演完之后作出统分，并在下一组表演完毕后宣布成果;3当全部选手表演完后，每个赛场的工作人员统计出成果并当场确定入围名单;4主持人宣布角逐结束，评委及参赛人员退场;5工作人员整理赛场;人员支配：1负责人4名2赛场主持人2名3会场布置人员8名4会场秩序维持人员5名5话筒传递人员2名6摄影记录人员2名7赛场外询问、签到人员2名b：决赛(时间待定)赛前支配：1、联系好当晚将出席的评委及嘉宾2、文体策划部提前两天买好奖品及活动用品。
校园举办达人秀活动策划书（通用5篇）
校园举办达人秀活动策划书（通用5篇）校园举办达人秀活动篇1一、活动背景为了迎接我院新生的到来，学校通过举办此次达人秀活动，主要是给大一新生一个展现才华，张扬个性，锻炼自我的平台，展现出大学生的独特魅力，陶冶情操，同时丰富我们的校园活动。
二、活动对象全院学生，以系部为单位，以组合或个人名义参赛三、活动时间xx年11月(具体时间待定)四、活动地点图书馆前面的空地五、活动目的希望通过此次活动，浓厚的校园文化氛围，能丰富同学们的课余生活，发掘文艺等各类人才，给同学们提供一个锻炼自我的舞台，提高同学们艺术欣赏水平，陶冶性情，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，为自己的将来打下基础，将来为社会做贡献。
六、活动展现个人风采，弘扬烈火青春七、活动宣传前期宣传：时间(待定)1.宣传横幅2条(挂在两个饭堂门口)2.宣传单500份主要内容：本次活动内容简介及注明奖项设置及奖品。
宣传方式：在学院各个班、校道上，及学生公寓内派发。
3.宣传海报10张宣传内容：活动内容简介、主办单位和承办单位、报名方式，报名截止时间及预计的初赛时间。
宣传地点：a)饭堂门口的宣传栏；b)a.b栋公寓楼下补充：报名方式：报名表由各班文娱委员收齐，然后交到财经系组织部部长，(报名表注明姓名、班级、联系方式、参赛作品名称)参赛作品可以是歌舞.口技.小品.话剧等形式，但要求健康，积极向上八、活动流程赛事安排a：初赛(时间待定)赛前安排:1、比赛前组织部部署好会场;2、邀请评委，确定选手次序，并将名单公布出来(提前3天);3、安排在赛场外的咨询人，负责接待选手并选手提出的问题作出解释4、安排礼仪小姐接待到场的评委及嘉宾。
5、音响设备的调试及相机的准备比赛流程：1主持人宣讲并向大家介绍评委;2主持人宣布比赛开始，选手依次表演自己的作品，将五名选手分为一组，在一组参赛选手表演完之后作出统分，并在下一组表演完毕后宣布成绩;3当所有选手表演完后，每个赛场的工作人员统计出成绩并当场确定入围名单;4主持人宣布比赛结束，评委及参赛人员退场;5工作人员整理赛场;人员安排：1负责人4名2赛场主持人2名3会场布置人员8名4会场秩序维持人员5名5话筒传递人员2名6摄影记录人员2名7赛场外咨询、签到人员2名b：决赛(时间待定)赛前安排：1、联系好当晚将出席的评委及嘉宾2、文体策划部提前两天买好奖品及活动用品。
2024年校园达人秀活动策划书
2024年校园达人秀活动策划书尊敬的评审委员会成员：感谢您抽出宝贵的时间阅读我们的校园达人秀活动策划书。
在接下来的____字里，我们将详细介绍本次活动的目的、规模、内容和实施计划，希望能够得到您的认可和支持。
一、活动目的校园达人秀是为了展示学生的才艺、增加校园的活力和凝聚师生情感。
通过此次活动，我们希望激发同学们的潜能和自信，同时促进校内师生之间的交流和互动，营造一个积极向上的校园文化氛围。
二、活动规模1. 参与人员：全校学生均可报名参加，预计约有500名同学参与。
2. 活动时间：本次活动预计于2023年10月举行，历时一天，包括预赛和决赛。
3. 活动地点：校内体育馆作为活动的主要场地，可容纳大约1000人的观众，并设有专业的舞台和音响设备。
三、活动内容1. 分类比赛：本次活动将设置多个不同的比赛项目，包括歌唱、舞蹈、魔术、乐器演奏等。
同学们可根据自己的兴趣和特长选择参与的比赛项目。
2. 评委评分：活动中将邀请专业的评委团队对参赛选手进行评分，并评选出各个项目的优胜者。
3. 现场观众投票：为了增加互动性和参与度，活动现场将设置观众投票环节，观众可以通过扫描二维码参与投票，选出自己心目中的最佳选手。
四、实施计划1. 策划准备阶段：（1）确定活动目的和规模，编写策划书；（2）成立组织筹备小组，确定各个岗位和职责；（3）制定活动预算，寻找赞助商和合作伙伴；（4）制定宣传计划，包括网上宣传、海报制作和校内宣传等；（5）设计比赛细则，包括报名方式、赛事规则和评分标准等。
2. 活动准备阶段：（1）启动报名通道，同学们可通过线上平台报名参加；（2）确定评委名单，邀请专业人士担任评委；（3）租赁活动所需设备，包括舞台、音响、灯光等；（4）安排现场工作人员，包括导演、舞台策划、音响调试等；（5）准备奖品和证书，表彰优胜者。
3. 活动实施阶段：（1）举行预赛，筛选出决赛选手；（2）安排决赛演出顺序和时间表；（3）进行决赛演出，评委评分和观众投票；（4）颁发奖品和证书，宣布比赛结果；（5）进行后期宣传和总结，向全校师生进行回顾和反思。
校园达人秀活动策划书
校园达人秀活动策划书一、背景及目标为了丰富校园文化生活，展示学生的才艺，促进同学们的交流与合作，我们计划举办一场校园达人秀活动。
该活动旨在激发学生们的创造力和自信心，提供一个展示才艺的舞台，同时也是一次促进校园和谐氛围的机会。
活动目标：1. 拓展学生的兴趣爱好，培养他们的个人才能。
2. 增强学生的自信心和表达能力。
3. 提高学生团队合作和组织管理能力。
4. 增进同学之间的交流与合作，促进校园和谐氛围的形成。
二、活动内容及形式1. 活动形式：本次校园达人秀活动分为初选赛和决赛两个阶段。
初选赛采用报名形式，每个参赛者需要提交一份个人才艺简介及表演视频。
经层层筛选后，选出一定数量的选手进入决赛。
决赛将在校园广场或剧院举行，由评委进行评分评选出优胜者。
2. 活动内容：才艺类型不限，可以是歌唱、舞蹈、器乐、戏剧表演、魔术等。
参赛者可以独唱、独奏、独舞或组队参赛，呈现多样化的才艺表演。
三、活动组织与安排1. 策划团队：我们将组成由老师和学生组成的策划团队，负责活动的整体策划、组织和实施。
2. 宣传推广：（1）校内宣传：制作海报、宣传栏等，放置在学校各主要区域，包括校园广场、教室楼、食堂等地方，提醒学生关注报名和观赛事宜。
（2）网络宣传：通过校园媒体、微信公众号、QQ群等途径发布活动信息，吸引更多学生的关注与参与。
3. 报名及初选：（1）报名方式：通过线上或线下方式报名，并提交个人才艺简介及表演视频。
（2）初选：策划团队根据参赛者的报名资料和表演视频，进行初步筛选，选出一定数量的选手进入决赛。
4. 决赛场地和设备准备：（1）决赛场地：选择校园广场或剧院作为决赛场地，为观众提供一个舒适的观赛环境。
（2）设备准备：准备音响设备、舞台灯光设备、幕布等，确保活动的表演效果。
5. 决赛评委及评分标准：（1）评委：邀请校内外的专业评委组成评委团，评选出活动的优胜者。
（2）评分标准：包括表演内容、才艺技巧、舞台表现力、观众反应等方面进行评分。
2024年校园达人秀策划书
2024年校园达人秀策划书一、活动简介校园达人秀是为了展示学生多样化才华和个性魅力，激励校园文化发展的大型校内活动。
本次活动旨在提供一个平台，让学生展示自己的才艺，增加校园交流和互动。
通过丰富多样的表演形式，展示学生的多元魅力，促进学校艺术文化的繁荣。
二、活动目标1.提高学生的自信心和表达能力。
2.培养学生的创新思维和团队合作精神。
3.丰富校园文化生活，增加学生的社交交流机会。
4.推动学校艺术教育的发展和繁荣。
三、活动时间与地点时间：2023年4月中旬地点：学校操场四、参赛选手招募1.参赛对象：全校学生，不限年级和专业。
2.报名方式：线上报名及校园宣传。
3.报名内容：参赛者需填写个人信息和参赛项目，提交报名表。
4.报名截止日期：2023年3月底。
五、节目策划1.节目形式：多种形式结合，包括歌曲、舞蹈、戏剧、魔术等。
2.节目时长：每个节目时长不超过8分钟。
3.节目审核：由专业评委组成的评审团对报名参赛节目进行审核。
4.节目安排：根据题材和形式进行分组，并制定详细的时间表和表演顺序。
六、赛制与评选1.初赛：举行初赛，经评委评选，选出决赛选手。
2.决赛：评委评选出前三名，并颁发奖金和证书。
3.评选方式：评委综合考虑节目的创意、表演技巧和观众反馈进行评分。
4.奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、最佳人气奖、最佳创意奖等。
七、宣传推广1.校内宣传：海报、宣传栏、校内广播等。
2.社交平台宣传：利用学校官方微信公众号、QQ、微博等平台进行宣传。
3.校外宣传：利用学校资源联系当地电视台、报纸等媒体进行报道。
八、赞助与合作1.赞助商合作：寻求校内外企业赞助，提供活动经费和奖品。
2.学院支持：与学校相关学院合作，提供活动场地和物资支持。
九、活动组织1.指导教师：由学校指定专业教师负责活动的组织和指导工作。
2.活动组委会：组建活动组委会，负责活动的具体策划、组织和执行。
3.志愿者招募：组织招募志愿者，协助活动的运行和管理。
校园举办达人秀活动策划书
校园举办达人秀活动策划书活动名称：校园达人秀一、活动简介校园达人秀是为了展示学生才艺、激发学生创造力和自信心，丰富校园文化生活而举办的活动。
通过举办此活动，可以为学生提供一个展示才艺的平台，增强学生之间的互动与交流，同时也可以激发学生的学习热情，培养他们的创新思维。
二、活动目标1. 提供一个展示学生才艺的舞台，鼓励学生积极参与才艺展示，展示个人特长和潜力；2. 提高学生的自信心和表达能力，培养学生的团队合作精神；3. 丰富校园文化生活，促进校园文化繁荣发展；4. 打造一个积极向上、奋发向前的校园文化氛围。
三、活动内容及流程1. 活动时间：预计在学期末举行，活动时长约为2-3小时。
2. 活动地点：学校操场或多功能厅。
3. 活动流程：3.1 开幕式：由校长或领导致辞，引导学生参与活动。
3.2 个人秀表演：学生可自由选择自己擅长的才艺进行展示，包括但不限于歌唱、舞蹈、魔术、乐器演奏等。
3.3 团队表演：鼓励学生自发组织团队进行合作表演，如舞蹈队、话剧团、合唱团等。
3.4 辩论赛：举办辩论赛，提供一个思辨与辩论的平台，培养学生的思考和表达能力。
3.5 颁奖仪式：对表现优秀者进行表彰，包括最佳表演奖、最具创意奖、最佳团队奖等。
四、活动宣传1. 宣传渠道：学校官方网站、微博、微信公众号等校园媒体平台；班级群、学生会等学生交流平台；校园横幅、海报等宣传物料。
2. 宣传内容：突出活动主题，强调参与价值和奖项设置，通过文字、图片、视频等多种表现形式进行宣传，激发学生的参与热情。
五、活动筹备1. 确定组织工作小组：包括活动负责人、宣传负责人、场地布置负责人、节目编排负责人等，各负其责，相互配合。
2. 确定活动预算：根据活动规模和需求，制定合理的活动预算，包括场地租赁费、奖品购买费、宣传物料费等。
3. 联络参赛者：通过班级通知、学生会信息发布等方式，向全校学生征集参赛者，并提供详细的报名信息和要求。
六、活动保障1. 场地准备：确保活动地点的安全、整洁，布置舞台和观众席，提供音响设备、灯光等必要的演出设备。
校园才艺之星大赛活动方案策划方案
校园才艺之星大赛活动方案策划方案一、活动背景校园才艺之星大赛旨在挖掘校园内的潜力股，为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
通过这次活动，我们将选拔出一批具有才华、富有激情的校园才艺达人，让他们在舞台上大放异彩。
二、活动目标1.激发同学们的才艺潜能，提升综合素质。
2.增强校园文化氛围，丰富同学们的课余生活。
3.促进同学们之间的交流与合作，增进友谊。
三、活动主题“青春闪耀，才艺绽放”四、活动时间2023年5月1日-5月30日五、活动地点校园内各大场地六、活动流程1.海选阶段（5月1日-5月10日）（1）线上报名：同学们可通过公众号、官方网站等渠道报名参赛。
（2）线下报名：设立报名点，方便同学们现场报名。
（3）海选评审：组织专业评委对报名者进行评审，选出晋级选手。
2.复赛阶段（5月11日-5月20日）（1）分组比赛：晋级选手按照才艺类型分组，进行分组比赛。
（2）评审评分：评委对每组选手进行评分，选出晋级选手。
3.决赛阶段（5月21日-5月30日）（1）个人展示：晋级选手进行个人展示，展示自己的才艺。
（2）评审评分：评委对选手进行评分，选出最终获奖者。
4.颁奖典礼（5月31日）（1）公布获奖名单：主持人宣读获奖者名单。
（2）颁奖：领导、评委为获奖者颁发奖品。
（3）闭幕式：活动圆满结束。
七、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册，放置于校园内显眼位置。
2.利用公众号、官方网站等平台进行线上宣传。
3.开展校园广播、电视台宣传，提高活动知名度。
4.组织校园大使进行线下宣传，吸引更多同学参与。
八、活动预算1.场地租赁费用：10000元2.活动道具费用：5000元3.宣传费用：3000元4.奖品费用：20000元5.其他费用：5000元总计：40000元九、活动亮点1.专业评委：邀请知名艺术家、教授担任评委，为选手提供专业指导。
2.互动环节：设置观众互动环节，让观众参与进来，增加活动趣味性。
3.优秀选手奖励：对获奖选手给予奖学金、实习机会等奖励，激发选手积极性。
才艺达人秀策划书3篇
才艺达人秀策划书3篇篇一《才艺达人秀策划书》一、活动主题“展现个人才艺，秀出青春风采”二、活动目的本次活动旨在为广大才艺爱好者提供一个展示自我的平台，丰富校园文化生活，促进学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质和艺术修养。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象全体学生六、活动内容1. 比赛形式本次才艺达人秀比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用淘汰制，决赛采用打分制，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2. 比赛项目本次比赛项目包括声乐、舞蹈、器乐、曲艺、魔术等多种形式，参赛者可根据自己的特长选择相应的项目进行比赛。
3. 比赛要求（1）参赛者需自备表演所需的服装、道具等。
（2）参赛者需在规定时间内完成表演，超时将被扣分。
（3）参赛者需遵守比赛规则和现场秩序，如有违反将被取消比赛资格。
七、活动流程1. 报名阶段（1）在学校官网、公众号、宣传栏等发布活动通知，告知比赛时间、地点、项目等信息。
（2）在学校设立报名点，接受学生现场报名。
（3）报名截止后，对报名信息进行整理和审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（1）根据参赛名单，安排初赛时间和地点。
（2）初赛采用淘汰制，每位参赛者进行限时表演，由评委打分，根据分数高低确定进入决赛的名单。
（3）初赛结束后，在学校官网、公众号、宣传栏等公布进入决赛的名单。
3. 决赛阶段（1）根据进入决赛的名单，安排决赛时间和地点。
（2）决赛采用打分制，每位参赛者进行限时表演，由评委打分，根据分数高低确定一、二、三等奖及优秀奖的名单。
（3）决赛结束后，举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动宣传1. 线上宣传（1）在学校官网、公众号、微博等发布活动通知和宣传海报。
（2）邀请学校电视台、广播台等进行报道。
2. 线下宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。
（2）在学校教学楼、食堂、宿舍等地方发放活动传单。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 证书和奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作，确保参赛者和观众的人身安全。
校园小达人活动策划方案
校园小达人活动策划方案第一部分：活动主题与目标1.1 活动主题校园小达人活动旨在发掘和培养学生的多种才艺，激发学生的学习热情，拓展学生的兴趣爱好，提升学生的综合素质。
1.2 活动目标a) 发现和培养学生的特长和潜能；b) 培养学生的创新能力和实践能力；c) 提高学生的组织能力和团队合作精神；d) 激发学生的学习热情和兴趣爱好；e) 加强学生的自信心和自主能力。
第二部分：活动内容与流程2.1 活动内容a) 校级选拔赛：在每个班级进行初步选拔，选出每个班级的代表队伍，代表班级参加校级选拔赛；b) 学科竞赛：包括语文、数学、英语等学科的竞赛，选拔出优秀的学科小达人；c) 体育运动会：包括田径、球类等项目，选拔出体育小达人；d) 艺术表演：包括舞蹈、歌唱、演讲等形式，选拔出艺术小达人；e) 才艺展示：包括手工制作、书法、绘画等项目，入选才艺小达人；f) 实践创新：包括科技创新、社会实践等项目，选拔出实践小达人。
2.2 活动流程a) 筹备阶段：确定活动主题与目标，委派工作组，编制活动方案，制定活动计划；b) 宣传阶段：制作宣传海报，在校园内进行张贴宣传，通过学校电子媒体进行宣传，组织开展宣讲会；c) 报名阶段：为各个参赛项目设立报名表，开展报名工作，保证参与度；d) 初赛阶段：各个项目的初赛在班级内进行，评选出每个班级的代表队伍；e) 决赛阶段：校级选拔赛各个项目的决赛，评选出校级小达人；f) 综合表演：将各个项目的优秀选手邀请到校级综合表演中进行表演；g) 颁奖典礼：在校内举办庄重的颁奖典礼，对校级小达人进行颁奖，并展示他们的成果；h) 总结与反思：对本次活动进行总结与反思，撰写活动总结报告。
第三部分：活动组织与管理3.1 活动组织a) 成立活动策划组：由学校领导和各学科的教师组成的策划组，负责活动的组织与管理；b) 建立工作小组：根据活动内容设置工作小组，分别负责不同模块的工作，如宣传组、报名组、场地组等；c) 分工负责：根据不同工作小组的任务，进行合理的分工，并设立负责人，确保活动的协调运行。
校园达人秀活动策划
校园达人秀活动策划第1篇：校园达人秀活动策划一、活动背景：人与人之间不可能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台展现自我，将那属于自己的特*展现出来，展现自己的特*展现自己的与众不同。
二、活动目的、意义和目标：锻炼每个学生的自我展现能力，增大每个学生的胆量;挖掘校园人才，丰富校园特*;也为了响应学校鼓励的特*活动，为了让同学们知道自己也是特别的一个，让同学们知道自己有自己的与众不同，让同学知道切合自己本身特点的特有名词，但是通过本次活动更多的事使院校同学更进一步地互相了解，加深同学之间的友谊;也可帮助学生找到与自己有共同爱好的朋友，不要孤芳自赏，大胆炫出自己。
三、活动时间：xx年xx月x日--xx月x日四、活动地点：景德镇陶瓷学院科技艺术学院大礼堂内五、活动内容：(一)比赛前期准备活动调查：调查学院内对本次活动是否有兴趣参与及观看。
活动宣传：调度宣传部用海报、横幅的形式宣传此次活动，网络部在校内网上发布消息。
根据活动的不同时期，制定了分类宣传。
初期：此时期为准备期，也为选手的征集期，为了征集广大的有才能的学生，宣传将以海报的形式为主，在校内宣传栏处、学生宿舍楼下、校园教学楼入口及人流量广的地方张贴海报。
同时也在入校口处挂上横幅，已达到彻底烘托气氛的效果，让广大学生踊跃积未完，继续阅读 >第2篇：最新校园达人秀活动策划书活动背景:在新生入学之际，为创新大学生思想*教育工作载体，努力打造文明*、氛围浓厚的科院校园文化，全面培养青年艺术修养，进一步挖掘特*人才，通过搭建彰显青春个*的平台，展现学子风采，从而有效服务学子成长成才。
校团委特举办[撼动科院缔造梦想"为主题的第二届校园[达人秀"。
现将相关事宜通知如下:一、活动主题:二、活动主办:三、活动时间:四、活动对象:xx级全体大一新生，可以个人或组合名义参赛五、活动地点:六、参赛形式:七、活动要求:海选阶段:(9月28号--10月21号)各二级院系自行做好活动的宣传动员、初赛组织并且推荐3-4名选手上报校学生会文艺部。
才艺达人秀策划书3篇
才艺达人秀策划书3篇篇一《才艺达人秀策划书》一、活动主题闪耀舞台，绽放才艺二、活动目的1. 为广大才艺爱好者提供一个展示自我的平台，激发他们的创造力和表现力。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、充满活力的艺术氛围。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神和集体荣誉感。
4. 发掘和培养具有潜力的才艺人才，为学校的文艺活动储备力量。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动场地]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放，宣传活动的时间、地点、内容和报名方式。
利用学校广播、官方网站、社交媒体等平台进行宣传推广。
邀请各班级文艺委员进行宣传动员，鼓励同学们积极参与。
2. 节目征集发布节目征集通知，明确节目类型、要求和报名方式。
设立报名点，接受现场报名和线上报名。
组织评审团队，对报名节目进行初选，确定入围节目。
3. 场地布置根据活动场地的特点，进行合理的舞台搭建、灯光音响设备调试等工作。
布置观众席，确保观众的舒适观看体验。
制作活动背景板、横幅等装饰物品，营造浓厚的活动氛围。
4. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
安排主持人、评委、计分员、礼仪人员等工作人员，明确各自的职责和任务。
组织志愿者队伍，协助活动的现场管理和服务工作。
5. 物资准备购买活动所需的奖品、证书、道具、服装等物资。
准备音响设备、灯光设备、舞台设备等器材的维护和保障工作。
七、活动流程1. 开场表演由学校艺术团或特邀嘉宾进行精彩的开场表演，点燃现场气氛。
2. 节目展示按照节目类型和报名顺序，依次进行才艺表演。
表演形式包括但不限于歌唱、舞蹈、乐器演奏、小品、魔术、朗诵等。
3. 评委点评评委根据节目表现进行点评和打分，提出专业的意见和建议。
4. 互动环节穿插一些互动游戏或抽奖环节，增加观众的参与度和趣味性。
5. 颁奖仪式根据评委打分，评选出各类奖项，如最佳才艺奖、最佳创意奖、最佳人气奖等。
“校园才艺小达人评选”活动方案-4、1
“校园才艺小达人评选”活动方案四年级一班一、活动主题班级卓越人才展示二、活动目的为了充分挖掘具有文艺特长的同学，为其搭建一个实现梦想和自我价值的舞台。
为了进一步丰富同学们的校园文化生活，提高同学们自身综合素质能力，展现我班同学的青春、热情、活力的风采以及积极向上的精神风貌。
同时也为下一届迎新晚会做好充分准备。
三、活动对象四一班全体同学四、报名方式各位同学在其组织委员处报名，组织委员将最终报名结果交到老师处，并将其最终结果在12月27号晚上统计好。
五、参赛形式(1)声乐组比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏。
(2)器乐组比赛内容：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。
参赛选手自备服装、伴奏。
(3)舞蹈组比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等(各种舞蹈内容、类型不限)，参赛选手自备服装、伴奏。
(4)曲艺组比赛内容：相声、小品、等。
参赛选手自备服装、表演道具。
(5)主持人组比赛内容：脱口秀、随意主持。
参赛选手自备服装。
五、奖励方法根据演出节目按成绩由高到低评选出前十名小达人，学校将取前三名颁发荣誉证书。
1. 奖项评比(1) 最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。
(2) 最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。
(3) 最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通(4) 最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。
(5)最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。
说明：以上奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。
2.评分标准(1) 大赛本着“公平、公正、公开的原则”，评分力求严肃、公平、公正。
(2)本评分标准最终解释权属于班主任和任课老师。
六、活动中应注意事项一个节目参赛时，其后两个节目做好准备，当前一个参赛节目由于各种原因不能按时参赛时，下一个节目及时跟入。
（下附表格打分表及评分标准）四年级一班才艺小达人评选评分表序号_________ 节目名称_______________注：满分100分。
校园达人秀活动策划书
校园达人秀活动策划书一、活动主题：只要你敢show，达人就是you年轻就要活出young!二、活动背景：为了提高大学生的综合素质，更好的为同学们提供一个展现自我的舞台，我院将举办一场大型的才艺比赛，并力将体现迎新及教学评估的主题。
三、活动目的：校园达人秀大赛为学生提供一个展现个人风采的平台，在同台竞技的同时感受校园生活的丰富多彩，在展示个人才华的同时又获得了相互交流的机会，促进同学更好地融入到生活当中。
传递快乐的同时又相互建立了良好的友谊，相互沟通，共同发展。
只要你会跳舞、有绝活、有特长就“亮”出来。
四、比赛形式：K歌达人、舞蹈达人（包括街舞·民族舞·国标舞等各类舞蹈）、英语达人、乐器达人（包括各种乐器）、语言达人（包括相声，小品，评书等）、魔术达人、武术达人、口技达人（声音模仿等）、戏曲达人、球类达人（悠悠球、篮球、足球等）、魔方、魔尺达人等。
（注：只要你有一技之长均可报名参加此次大赛。
）（备注：所谓“达人”只是在某一领域非常专业、出类拔萃的任务，指在某方面很精通的人，及某方面的高手。
所以，活动要求通过各种形式展现学生特别的艺术、体育才能、特别的学习爱好及技能、特别的生活技能和其他特别的技能展示。
）五、活动时间与安排：1、时间：2012年11月12日——2012年11月15日2、活动总体安排：第一阶段：宣传阶段：11月8日，发文件并通知到各班,及邀请嘉宾.第二阶段：报名阶段：11月12日-11月13日，交报名表。
第三阶段：初赛阶段：11月13日决赛阶段：11月15日晚六、活动对象：11、12级学生七、活动场地：四楼大厅（初赛、决赛）八、前期宣传：（1）下发文件并通知到各班。
（2）宣传部集会宣传.（3）张贴有关大赛的宣传海报。
（4）制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方。
展板内容为：大赛介绍及大致流程。
（5）凡机械系11或12级学生均可参加。
九、具体人员安排：主办单位：机械工程系承办单位：机械工程系学生会活动指挥：张海丰张朝刘斯瑜活动组长：计新路徐东海活动策划：张明达十、活动流程：初赛：主持人介绍嘉宾与评委后宣布比赛开始，选手按顺序上台自我介绍，然后特长表演。
才艺达人活动方案策划
才艺达人活动方案策划一、活动简介才艺达人活动旨在展现大学生的才艺特长，促进校园文化艺术交流，提高学生的综合素质，丰富大学生的校园生活。
通过此次活动，使参赛选手展示自己的才艺，提高他们的艺术表演技巧，增加大学生的文化底蕴，培养大学生艺术修养和审美能力。
二、活动目标1.展示大学生的才华：通过才艺表演，展示大学生的文化底蕴和才艺特长。
2.提高学生的艺术修养：通过专业导师的指导，使参赛选手的艺术表演技巧得到提高。
3.增加大学生的文化知识和审美能力：通过观赏才艺表演，让观众了解更多的文化知识，提高审美能力。
4.丰富校园文化生活：通过才艺达人活动，为学生提供一个展示自己才艺的舞台，丰富校园文化生活。
三、活动形式1.海选赛：每个学院自行组织选手进行才艺海选，选拔出本院代表参加总决赛。
海选采取线上线下结合的形式，参赛选手可通过录制视频或现场表演的方式展示才艺，通过评委的评分或观众的投票选出海选晋级选手。
2.培训指导：选手进入总决赛后，由专业导师进行培训指导，提供艺术表演技巧的指导，并帮助选手完善演出节目。
3.总决赛：总决赛分为初赛和决赛两轮，初赛采取分组进行，每组选手进行才艺表演，由评委进行评分，选出各组前三名进入决赛。
决赛阶段，选手进行个人表演，由评委打分选出获奖选手。
4.颁奖晚会：在决赛结束后，举办才艺达人颁奖晚会，表彰获奖选手，并设置精彩表演环节。
四、活动流程1.活动筹备：确定活动主题、宣传方案、活动时间地点和活动预算。
组织活动筹备团队，明确各项工作分工和时间节点。
2.海选阶段：（1）宣传推广：制作宣传海报、宣传视频，通过校园网、微信公众号、QQ群、宣传栏等方式宣传活动，吸引学生参与报名。
（2）报名注册：设立线上报名通道，学生填写报名表格并上传才艺表演视频或现场报名。
（3）海选评审：由评委团队对报名选手的视频进行评审，选出晋级选手。
（4）晋级公示：公示晋级选手名单，通知选手参加培训指导。
3.培训指导：（1）邀请专业导师：联系相关专业老师或艺术家担任指导导师，安排培训时间和内容。
校园小达人活动策划方案
校园小达人活动策划方案校园小达人活动策划方案1. 活动背景和目标在现代社会，学生们处于高强度的学习压力下，缺乏全面发展的机会。
为了提供一个展示学生才艺和培养学生综合能力的平台，我们计划组织一场“校园小达人”活动。
此次活动的目标是提高学生的动手能力和创新思维能力，培养学生的自信心和合作精神。
2. 活动时间和地点活动时间：选择在一个节假日或者不忙碌的周末进行，约定提前两周进行发布通知。
活动地点：选择一个宽敞的多功能会议室作为活动地点。
3. 活动内容3.1 达人展示环节在此环节中，学生可以展示自己的特长和技能，可以是舞蹈、歌唱、乐器演奏、书法等各种才艺表演。
此环节旨在激发学生的自我表达和舞台表演能力。
3.2 达人比赛环节在此环节中，学生将参与各种创新比赛，例如手工制作、创意设计、科技发明等。
学生可以自由选择参与的比赛项目，并在活动前报名参赛。
此环节旨在培养学生的动手能力和创新思维能力。
3.3 达人集体表演环节此环节中，学生将分成小组，参与集体表演的编排和排练。
例如小品、舞蹈、合唱等。
学生将通过合作完成表演的准备并在活动中展示。
此环节旨在培养学生的合作精神和团队意识。
4. 活动流程4.1 活动前期准备4.1.1 确定活动主题和形式，并向学生发布活动宣传通知，鼓励学生报名参加。
4.1.2 安排相关活动的场地和设备使用，并进行场地布置。
4.1.3 邀请相关领域的专业人员组成评委团队，负责评判比赛环节。
4.1.4 宣传和推广活动，包括校内海报、电子媒体宣传等。
4.2 活动当天4.2.1 上午9:00 - 9:30：活动开幕式，领导致辞和活动介绍。
9:30 - 10:30：达人展示环节，学生按顺序进行个人才艺展示。
10:30 - 11:00：休息时间，为学生提供午餐。
4.2.2 下午13:00 - 15:00：达人比赛环节，学生进行各项创新比赛。
15:00 - 15:30：休息时间，为学生提供茶歇。
15:30 - 17:00：达人集体表演环节，学生组队进行集体表演。
小达人评选方案范文
小达人评选方案范文一、引言本评选方案主要描述了针对小达人的评选活动，重点是对小达人在学术、体育、艺术、公益等方面的表现进行评估，为他们提供展示自己才华和能力的平台。
通过这个评选活动，希望能够激励和鼓励更多的小达人们发挥出自己的潜力，实现个人价值的最大化。
二、评选目标评选活动旨在发现和推崇具有杰出表现和潜力的小达人，以鼓励他们继续努力并成长为未来的领袖和榜样，同时希望通过这个活动激发更多的孩子们努力奋进，追求自己的梦想。
三、评选范围1.年龄范围：小达人评选活动面向6岁到12岁的儿童。
2.分类范围：评选活动设定学术、体育、艺术、公益四个分类，以涵盖儿童多个方面的能力和展示。
四、评选流程1.报名阶段：准备报名材料，包括个人简历、个人介绍、所获得的奖项和荣誉等内容。
报名时间为一个月，通过线上和线下的方式进行报名。
2.初选阶段：评委会根据报名材料对参赛者进行初步筛选，初步评选出各个分类的候选名单。
3.决赛阶段：决赛分为学术、体育、艺术、公益四个单项比赛，每个单项评选出三名获奖者。
4.颁奖典礼：在决赛结束后，举行盛大的颁奖典礼，颁发奖杯、奖状和奖金。
五、评选标准1.学术方面：综合考虑学习成绩、知识面广度和独立思考能力等因素。
2.体育方面：综合考虑体育项目的成绩、能力表现和体育精神等因素。
3.艺术方面：综合考虑艺术表演、创作能力和艺术素养等因素。
4.公益方面：综合考虑参与公益活动的次数、影响力和社会贡献等因素。
六、评选奖项1.大奖：对每个单项的冠亚季军颁发大奖，包括奖杯、奖状和奖金。
2.提名奖：根据综合表现和潜力，评出各类别的优秀候选者，颁发提名奖状和奖金。
3.优秀奖：评选出各类别的优秀表现者，颁发优秀奖状和奖金。
七、宣传推广1.利用网络媒体、社交媒体和新闻媒体等渠道进行宣传，吸引更多的家庭和孩子们关注和参与这个评选活动。
2.在学校、社区和公益机构等场所张贴宣传海报，宣传评选活动的目的、流程和奖项。
八、活动效益1.激发孩子们的动力和积极性，让他们更加努力学习和发展自己的才艺。
校园达人秀才艺大赛策划书范文
校园达人秀才艺大赛策划书范文一：活动名称“城建之星”校园达人秀才艺大赛二：活动目的1)树立建工品牌、打造品牌活动；树立教科系品牌、扩大院系影响力；使“城建之星”达人秀获得品牌力、影响力。
2)丰富城建学院同学课余文化生活、丰富校园文化活动。
3)连结良好的师生关系、融洽良好的师生情谊。
促进学院友好氛围。
三：活动背景根据校党委老师的指示、为贯彻学院的方针，丰富大学生的课余文化生活、加强大学生的综合能力以及提高我院学生活动的积极性。
提高我校各个社团质量，特借助此活动选拔并大力培养我城建学院优秀人才，以光荣我校风采。
四：参赛对象城建学院全体在校学生五：策划主办单位建工系社团联合会六：协办单位建筑与城市规划系、市政与环境工程系、工程管理系七：活动前期安排以及晚会各项事宜(一)报名：3月26日统一组织社团联合会成员分到各系下通知，可实行现场报名的方法。
报名现场留下咨询电话，方便学生了解此次活动。
3月26日至4月22日，组织社联成员在校内设立流动报名点。
可做一、二张宣传海报放置报名点。
地点应设在人流量较为密集的地区。
(餐厅门口、超市门口等.)(二)初赛：4月25日统一开始初赛选拔。
有办公室整理参赛选手名单、联系参赛选手。
初赛地点设在阶梯教室内，由活动协调部、外联部布置比赛场地。
宣传部负责美化场地。
邀请各系学生干部担纲评委。
视节目数量、质量而定，选出优秀节目。
(三)复赛：5月16日统一进行复赛的选拔。
由办公室负责复赛参赛选手名单的整理、联系选手。
活动协调部、外联部布置比赛场地。
宣传部负责美化场地。
邀请各系社联指导老师担纲评委并对复赛参赛节目进行细致的选拔。
(四)决赛：5月23日统一进行“城建之星”达人秀的决赛。
由办公室负责决赛人员的安排，联系参赛选手。
活动协调部、外联部布置比赛场地。
宣传部负责美化场地。
邀请各系指导老师担纲评委，聘请社团联合会知道老师蔡婧任总导演，对节目进行编排、改进。
查缺补漏。
确定最终参演名单。
小达人评选方案范文
小达人评选方案范文一、评选目的与意义小达人评选是为了激发学生们的学习兴趣与能力，培养学生们积极向上、勇于尝试的精神，并且为学生们提供一个展示自我才华的舞台。
评选小达人不仅有利于学生的全面发展，还可以极大地激发学生们的学习动力和创新意识，提高学生们的学习积极性、主动性和创造性。
二、评选时间与范围三、评选项目与方式1.才艺展示类：学生可以展示自己的各类才艺，如歌唱、舞蹈、戏剧表演、乐器演奏等。
评委会将根据学生的表现、才艺的水平进行评分，评选出才艺类小达人。
2.创新设计类：学生可以展示自己的设计作品，如手工制作、科学实验、数学模型等。
评委会将根据作品的创意、制作的难度、完成的质量进行评分，评选出创新设计类小达人。
3.学术竞赛类：学生可以参加各类学术竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛、科学实验竞赛等。
评委会将根据学生的竞赛成绩进行评分，评选出学术竞赛类小达人。
4.社会实践类：学生可以参与各种社区服务、公益活动等社会实践活动。
评委会将根据学生参与活动的积极性、贡献的大小进行评分，评选出社会实践类小达人。
评选方式可以采用组织少数学生进行初选，然后再进行决赛的方式。
初选阶段可以由学生自己报名参加，也可以由班级推荐出一定数量的候选人。
决赛阶段则需要候选人进行专门的演出、展示或答辩。
评委会则由学校的教师、家长和社会精英组成，他们将根据学生们的表现综合评分。
四、奖励与激励机制对于评选出的小达人，学校可以颁发奖状和奖章，以表彰他们的优秀成绩和努力。
此外，学校还可以在学校网站、学校广播等媒体上进行宣传，为小达人们提供更多的展示机会。
对于参与评选但没有被评选出的学生，学校也应该给予一定的鼓励和激励，例如颁发参与奖、发表表扬信等。
这样可以激发更多学生的参与热情，提高评选活动的影响力和号召力。
五、宣传与报道六、保障措施学校在组织评选活动的过程中，应该确保活动的公正性和公平性，避免出现不公正的现象。
评委会成员应该具有专业素养和公正心态，能够客观、公正地评分。
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“校园才艺小达人评选”活动方案
四年级一班
一、活动主题
班级卓越人才展示
二、活动目的
为了充分挖掘具有文艺特长的同学，为其搭建一个实现梦想和自我价值的舞台。
为了进一步丰富同学们的校园文化生活，提高同学们自身综合素质能力，展现我班同学的青春、热情、活力的风采以及积极向上的精神风貌。
同时也为下一届迎新晚会做好充分准备。
三、活动对象
四一班全体同学
四、报名方式
各位同学在其组织委员处报名，组织委员将最终报名结果交到老师处，并将其最终结果在12月27号晚上统计好。
五、参赛形式
(1)声乐组
比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏。
(2)器乐组
比赛内容：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。
参赛选手自备服装、伴奏。
(3)舞蹈组
比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等(各种舞蹈内容、类型不限 )，参赛选手自备服装、伴奏。
(4)曲艺组
比赛内容：相声、小品、等。
参赛选手自备服装、表演道具。
(5)主持人组
比赛内容：脱口秀、随意主持。
参赛选手自备服装。
五、奖励方法
根据演出节目按成绩由高到低评选出前十名小达人，学校将取前三名颁发荣誉证书。
1. 奖项评比
(1) 最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。
(2) 最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。
(3) 最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通
(4) 最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。
(5)最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。
说明：以上奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。
2.评分标准
(1) 大赛本着“公平、公正、公开的原则”，评分力求严肃、公平、公正。
(2)本评分标准最终解释权属于班主任和任课老师。
六、活动中应注意事项
一个节目参赛时，其后两个节目做好准备，当前一个参赛节目由于各种原因不能按时参赛时，下一个节目及时跟入。
（下附表格打分表及评分标准）
四年级一班才艺小达人评选评分表
序号_________ 节目名称_______________
注：满分100分。
四年级一班才艺小达人大赛评分标准
表演状态 （共20分）
内容取材 （共20分）
表演艺术水平 （共40分）
节目整体感觉 （共20分）
分 分
分
分
合计得分 审计得分
细则
标准
分值 备注
1．表演状态 （20分）
演出服装、化妆到位
5分 表演者动作恰当得体 5分 表情自然大方 5分 整体状态控制较佳
5分 2．内容取材 （20分）
创意新颖 5分
自然健康
5分
注：评分满分100分，评分时去掉一个最高分和最低分，其余的得分的平均分为该节目的最后得分。
能展现当代大学生的精
神风貌 10分
3.
表
演 艺 术 水
声乐类
（40分）
声调准确
10分
音量控制适中
10分
整体水平感觉
20分 舞蹈类 （40分） 动作整齐优美、舒展大
方
10分
有创造性和一定的难度 10分
节奏感强，表情合乎音
乐情节的要求 20分
器乐类 （40分） 演奏完整 10分 音调节奏准确 10分 表情动作得当 20分 语言类
（40分）
吐字清晰
10分
语言流畅
10分 整体水平感觉 20分
4．节目整体感觉 (20分)
此项在以上各项评分的
基础上进行评分。
以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。
20分。