洛阳市2015-2016学年第二学期期末考试高二历史试卷(B)(带答案)
2015-2016学年河南省洛阳市高一上学期期末考试历史试题 word版(word版)
洛阳市2015-2016学年第一学期期末考试高一历史试卷一、选择题(每题1.5分,共48分)1.中国人普遍相信“忠孝相通,求忠臣于孝子之门”。
《周易·家天下》说:“家人有严君焉,父母之谓也”;《新唐书·礼三本》说:“夫君者,民众父母也”。
这揭示了A.古代社会家国一体的社会特征B.君父在国家政治生活中的特殊地位C.家长制作风体现封建特权思想D.宗法关系渗透到社会生活诸多方面2.汉宣帝曾称:“与朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后来的帝王反复重申上述观念,这主要体现了A.汉代地方行政制度为后代所沿用B.中央集权与地方分权之间的矛盾C.地方吏治是国家安定的重要因素D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样3.右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”,请据此判断该图反映的是A.唐代完善君主专制B.宋代加强中央集权C.元代发展中央集权D.明代强化君主专制4.史学家钱穆认为:“中国古代的政治不能完全说一切由皇帝专制,它也自有制度,自有法律,并不全由皇帝一人的意志来决定一切。
”下列制度最符合其观点的是A.汉代中朝制度B.唐代三省制C.明代内阁制度D.清代军机处5.《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。
汉时,皇帝不允许观看<起居注》。
唐朝开了观看《起居注》的先例。
到宋朝,皇帝观阅成了惯例。
清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。
上述现象反映出A.历朝皇帝历史知识日益丰富B.专制皇权的不断加强C.清代君主的权力不再受制约D.《起居注》史料不够真实6.从秦至清的两千多年里,许多皇帝由于年幼庸弱,或由于当时的形势和力量对比的变化,因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等,导致了权力的萎缩或丧失,这种现象实质上是A.中央集权体制遭到破坏B.君主专制制度的腐朽C.君主的权力受到了制约D.君权至高无上的后果7.古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。
20152016高二历史下学期期末试卷附答案
古今人民对理想社会的追求之一。
以下重要制)A •按嫡庶身份分配政治权力 I B|.按道德声望推举官|员-D .胺考试成绩选拔人才4.历史上经常出现主观动机和客观「 治 中 这 一现象的是(I ) A |•秦朝郡县制 B •西汉郡专制B 〔加强思想控制丨C 「防止诸侯割据刁、秦汉开始,就已确立官员监察制度。
下列哪 官职一(或官员丨)不具备监察官员的职权?度能较好体现以上理念的是C | •按门第出身决定官位高低5汉武帝时《出界律》规定诸侯王只能在自己 匚国并行制C •元朝行省制 D •清朝军机处的封地活动,绝对不能私出国 (诸候国丨)〔界这一规定的根本目的是)A I •强化君主)A L御史大夫 B •刺史(勺:万竞万的现象。
下列有关我国古代不同历史时期国家]的学识水平C •南北朝时期重视公务员的门第皇、汉武、宋祖均被认为是比较善于治理国家相 地位B •重视儒家思想 C •强化中央集权尸、、在杨家沟开会,毛泽东悦:“ 20年来床解抉的革命力量在斗争中的优势问题,今天解决了。
大战役并取得彻底胜利会议D •发动三公务员产生的悦法不正确的是)A •汉代重视公务员的道德修养 B •唐代重视公务员 出身D •明代重视公务员的门第血统8 •秦11 .有誓词称:二国民痛苦,水深火热;土匪导的红色根据地建立了自己的邮政系统,历史上称之为“红色邮政”1基本上与国民党政府平天国革命失败的根本原因时说:“宗派、等 级、享乐主义三种思想,总根源在农民阶级消些持性的反映,也决定了太平天国的必然崩 溃。
”最能体现“这些特性”的是A •金田起义B •定都天京C •天京京变乱型,近代先进的中国人作出了不懈探索 太平天国尤运动中提出的主张,最符合社会转型丨)A |・| “凡分田照人口不论 “所有婿娶弥月喜事,D | •“每年纳银若干,有失则保人赔其所发 但 的; 魂 不 性主 因资 本的高扬,而是将个人价值的实现与国家和民族的发展不够充分 B .民族危机和社会危机 中玉极方面的狭隘性、保守, '生、私有性正是这D •提出《资政新篇》15•趋势的是丨(男妇” B “贵贱宜分上下,制度必判尊卑”远协古圣天下为公之义。
2015~2016学年度第一学期期终考试高二年级历史试题
2015~2016学年度第一学期期终考试高二年级历史试题
参考答案
41、⑴仁成为礼乐精神的内核。
(1分)
①克己复礼,完善道德;(1分)②仁者爱人,和谐社会关系。
(1分)
⑵将礼等同于天理,认为天理就是三纲五常。
(1分)
①为君主专制提供合理性,维护和巩固封建统治;(1分)②巩固儒学的正统地位,加强思想控制。
(1分)
⑶新文化运动(1分)
弃之过激而扬之不足(或存在绝对的肯定或否定)(1分)
⑷①取其精华,去其糟粕;(1分)②加强对传统文化的研究和发扬,维护民族的自尊。
(1分)
42、⑴①人本身;(1分)②天赋人权(1分)
⑵①中国人是“所有人中最有理性的人”;(1分)②反对封建君主专制;(1分)③启蒙运动(1分)
⑶①民主与科学;(2分)②动摇了封建正统思想,解放了人们的思想(2分)
⑷相互学习,交流发展(1分)
43、⑴科技成就:①发明活字印刷术;②指南针应用于航海;③火药及火药武器推广。
(3分)
⑵事件:①洋务运动;②维新变法;③辛亥革命;④新文化运动。
(3分,任答三点)
⑶成就:①人造地球卫星“东方红一号”成功发射;②袁隆平成功培育出籼型杂交水稻(或南优2号)。
(2分)
⑷①宋元时期:传承文明与自主创新。
(1分)
②近代前期:引进西学与模仿探索。
(1分)。
新课标人教版2015--2016学年度第二学期高二历史期末试卷及答案
2015-2016-2 高二年级历史学科期末质量调查试卷本试卷分为第I卷(选择题)、第II卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时90分钟。
第I卷1至2页,第II卷3至3页。
考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位置上,答在试卷上的无效。
祝各位考生考试顺利!Ⅰ卷一、选择题(每题1.5分,32题共48分。
答案填在答题卡上)1.贾谊在《过秦论》中说:“及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。
”“始皇”为“制六合”而采取的最有效措施是A.设三公九卿加强皇权B.以郡县制代替分封制C.颁布细密严苛的律法D.统一度量衡和货币2.钱币蕴涵着丰富的历史信息,以下钱币,能反映从分裂到统一的时代变迁特征的是()3.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。
”这句话意在强调()A. 应严刑处罚失职官员B. 选官须注重才学C. 官员失职会危害民生D. 选官应注重品行4.“夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。
君能清静,百姓何得不安乐乎?”反映了唐太宗A.民贵君轻的思想 B.农业为本的思想C.君治为本的思想D.强调“存百姓”思想6.康熙“昔秦兴土石之工,修筑长城。
我朝施恩于喀尔喀(漠北蒙古),使之防备朔方(沙俄),较长城更为坚固。
”以下能体现上述材料观点的有①组织雅克萨之战②崇尚儒家文化、恢复科举③尊重喇嘛教④多伦会盟A.①②③④B.②③④C.①③④D.③④7.据史书记载:公元前 479 年鲁哀公追封孔子为“尼父”,公元 492 年北魏孝文帝遵奉孔子为“文圣尼父”,贞观二年唐太宗遵奉孔子为“先圣”,1307 年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”。
以上史实不能说明()A.历代君主都以儒家思想为治国思想 B.孔子的思想有利于稳定社会,缓和矛盾C.儒家思想是封建社会的正统思想 D.儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础8.面对乱世,孔子忧心忡忡,希望以他的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程,但其政治理念最终破灭于现实面前。
河南省洛阳市2016届高三第二次大练习文综历史试卷 Word版含答案.doc
洛阳市2015—2016学年高三年级第二次大练习文科综合历史部分试卷一、选择题:每小题4分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
24.秦汉以来,灾后君主自谴成为一种常见的历史现象。
粗略统计,两汉君主灾后下达的自谴诏书计有30余次,而唐代则达到130多次。
直至清代康熙时依旧因为天旱而自责不已。
君主自谴的主要意图是A.宣扬“天人感应”的理论B.强化君主专制制度C.加强对臣民的社会教化D.稳定封建统治秩序25.魏晋时期,一种称之为“玄学”的社会思潮在士大夫中流行起来。
玄学认为纲常礼教、君臣上下、富贵贫贱多是“天理自然”,应该任其发展,不应干涉或强求。
鼓吹“以小求大,理终不得。
各安其分:则大小俱足。
”魏晋玄学A.是儒道相融合的产物B.反映三教合一的趋势C.为理学兴起创造条件D.强化儒学的正统地位26.唐太宗命令高士廉等人修撰的《氏族志》,不再沿袭南北朝以来以山东士族为高门的惯例,而是以本朝的官品作为门第高低的根据,没有做本朝高官的士族,都将其门第品级降下来。
这种做法A.利于扩大唐朝统治基础B.扭转了唐代的等级观念C.提高了庶族的社会地位D.改变了官吏选拔的标准27.南宋宁宗嘉泰(1201—1204)初年,绍兴府所属市镇年均商税额分布如下表。
据此可知南宋绍兴地区B.商业市场发展不平衡C.成为政府的财政倚重地区D.经济增长速度不平衡28.当1911年清廷宣布“铁路国有”的上谕传到成都时,四川省的立宪派绅商立即写文章、发通电、开会演说,指责铁路国有政策未经咨政院议决,违背法律程序,痛陈取消商办铁路是“务国有之虚名,坐引狼入室之实祸。
”这反映了立宪派A.配合了湖北新军的革命B.竭力维护资产阶级经济利益C.具有反帝反封的进步性D.与革命派政治主张趋于一致29、国共十年对峙时期,在农村革命根据地进行土地革命的过程中,有人提出“贫农分好田,富农分坏田,地主不分田”的主张。
这种主张A.违背团结大多数的革命原则B.受太平天国土地纲领的影响C.反映农民反封建的迫切愿望D.带有左倾冒险主义思想特征30.1964年1月27日,中、法两国政府发表联合公报决定建立外交关系。
河南省洛阳市2015-2016学年高二下学期期中考试 历史 Word版含答案.doc
洛阳市2015—-2016学年第二学斯期中考试高二历史试卷(A)本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间为90分钟。
第I卷(选择题,共48分)注意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题:本大题共32小题,每小题1.5分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.周天子授土授民给诸侯叫做“建国”,诸侯授土授民给卿大夫叫做“立家”,因此对于士、庶民而言,只知效忠于“家”,而不知效忠于“国”,更不知“天子”。
这表明分封制A.容易导致国家分裂割据B.强化了宗法体制C.促成国家大一统的局面D.巩固了西周统治2.春秋时期族刑(针对宗族)被广泛运用,但到战国时期“灭族”等族刑记载大为减少,多以父母、妻子、同产(即同父的兄弟姊妹)在内的“三族”之刑所取代。
此变化说明A.分封制度走向崩溃B.宗法观念逐渐淡化C.郡县制度得到加强D.仁政思想得到贯彻3.秦朝的《行书律》规定:急行文书包括皇帝诏书,必须立即传达,不能有片刻滞留。
汉朝对车马传递也有明确的法律规定——《汉驿律令》,曹魏时期曾颁布《邮驿令》。
古代政府重视邮驿制度的主要目的是A.促进全国经济交流B.加强对地方有效控制C.推动交通网络完善D.制定完善的法律体系4.汉武帝选拔严助、主父偃等人,加授他们为侍中,使他们出人皇宫,接受垂询,参与大政。
汉武帝这样做的目的是A.削弱丞相权力B.解决王国分裂问题C.重建选官制度D.确立儒学正统地位5.公元1071年,枢密使文彦博对宋神宗说,“(皇帝〉与士大夫共治天下,非与百姓共治天下也。
”下列最能体现该主张的史实是A.世家大族任朝廷要职B.由中央掌控地方的賦税C.派文官担任地方长官D.抽调各地精兵充实禁军6. 宋制规定,御史台不能由与宰相有关系的人来担当,更不能由宰相提名推荐。
河南省洛阳市2015-2016学年高一历史下学期期末考试试卷(含解析)
2015-2016学年河南省洛阳市高一下学期期末考试历史一、单选题:共32题1.周王朝最初分封的封国,面积很小,二十个或三十个封国联合在一起,也没有王畿大。
周王朝这样做的目的在于A.强化周王室对地方的控制B.推动诸侯国扩展疆域C.建立中央集权的政治体制D.提高同姓贵族的地位【答案】A【解析】材料表明周王室所控制的地区远远大于封国的领地,因此封国对周王室无法构成威胁,这就加强了周王室对地方的控制。
2.历史学家钱穆认为:“秦汉以来的郡县制,到今天民国时代还存在,中国之永为统一国,此项制度实贡献过其甚大之绩效。
”郡县制能发挥这一作用,是因为它A.消除了地方割据势力B.提高了地方的行政效率C.官吏由中央直接任免D.保证了官僚队伍的廉洁【答案】C【解析】本题考查秦中央集权制度的形成。
材料强调郡县制在维护中国统一方面的作用,之所以郡县制能发挥这一作用是由于在这一制度下中央控制了官吏的任免权,故C项正确;A 项的“消除”夸大了其作用,中国多次出现过地方割据局面,故A项错误;B项是加强中央集权的影响,不符合题意,故B项错误;D项是监察制度的作用,故D项错误。
3.有学者认为,我国是世界上唯一保持了两千多年中央集权制度的国家,四个基础性制度——郡县制度、尊儒制度、、国有专营制度,如四根“支柱”共同支撑中央集权的“大厦”。
划线部分应填的制度是A.分封制度B.科举制度C.三公九卿制度D.三省六部制度【答案】B【解析】本题主要考查中国古代政治制度的成熟。
分封制度实行于西周时期,当时尚未实现权力的高度集中,故A项错误。
三公九卿制度属于加强君主专制的措施,与中央集权无关,故B项错误。
科举制度把选拔人才和任命官吏的权力,从世家大族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权,故C项正确。
三省六部制削弱了相权,加强了皇权,这与中央集权无关,故D项错误。
4.雍正八年,始设军机处,以便于处理西北军务;乾隆时期,军机处办理的事务也越来越多,职权也比雍正时期更大,“威命所寄,不予内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣”。
河南省洛阳市高二下学期期末考试(历史).doc
洛阳市——高二年级质量检测历史试卷本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
共100分。
考试时间90分钟。
第I卷(选择题,共48分)注意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。
3.考试结束,将第II卷的答卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本大题共32小题.每小题1.5分。
共48分o1.公元前782年,幽王宫涅继位,宠幸褒姒。
“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。
诸侯悉至.至而无寇,褒姒乃大笑。
”这段材料不能..表明A.幽王荒淫无道B.分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务C.西周末年诸侯势力强大D.分封制确立了周王天下共主的地位2.“绝圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝兹;绝巧弃利,盗贼无有。
”这番论说反映了秋战国时期A.儒家实行“仁政”的思想B.墨家主张节约的思想C.道家“无为”的思想D.法家实行法治的思想3.持“为政之道,必先田(农业)市(工商业)。
农不安田,贾不安市,其国必贫”思想的人物可能是A.孟子B.商鞅C.董仲舒D.黄宗羲4.汉代的陆上“丝绸之路”被称为流动的“文化运河”,以下不能..说明这一结论的是A.大秦使者将象牙、犀角等礼物赠给东汉皇帝B.中国的铁器、丝绸等西传C.中国的养蚕缫丝技术、井渠法西传D.佛教传入中国5.汉献帝时修一条农用灌溉水渠,计算土方可采用下列哪本书介绍的方法A.《九章算术》B.《黄帝内经》C.《缀术》D.《墨经》6.“仙娥今下嫁,骄子自同和。
剑戟归田尽,牛羊绕塞多。
”与唐朝张仲素诗句有关的历史现象是A.白马寺B.兵马俑C.昭君出塞D.胡旋舞7.一位历史学家评价某制度是“皇权下的民主”“现代分权制度的雏形”,这里所说的“某制度”指的是A.世袭制度B.三省六部制度 C.三公九卿制度 D.内阁制度8.唐诗某一作品片断是:“久行见空巷,日瘦气惨凄。
高二历史下学期期末质量检测(6月)试题(扫描版)(2021年整理)
河南省洛阳市2016-2017学年高二历史下学期期末质量检测(6月)试题(扫描版)
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(河南省洛阳市2016-2017学年高二历史下学期期末质量检测(6月)试题(扫描版))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为河南省洛阳市2016-2017学年高二历史下学期期末质量检测(6月)试题(扫描版)的全部内容。
河南省洛阳市高二历史下学期期末质量检测试题(含解析)
洛阳市2017——2018学年高二质量检测历史试卷第I卷(选择题,共48分)一、选择题(每题1.5分,共48分)1. 《札记-王制》载:“天子之地方千里,公、侯皆方百里,伯七十里,子、男五十里”。
又规定“天子七庙,诸侯五庙,大夫三庙,士一庙”。
这些规定A. 保障了西周贵族特权的延续B. 强化了中央对地方的控制C. 形成了严格的社会等级秩序D. 明确了诸侯的权利和义务【答案】C【解析】材料信息“天子之地方千里,公、侯皆方百里,伯七十里,子、男五十里”和“天子七庙,诸侯五庙,大夫三庙,士一庙”都体现了严格的等级制度,故C项正确;宗法制保障了西周贵族特权的延续,故A项错误;西周时尚未形成中央集权,故B项错误;材料信息没有涉及诸侯的权利和义务,故D项错误。
2. 下列为秦朝和唐朝的中央机构权力运行图,据此,下列说法正确的是A. 秦朝中央机构的决策更科学B. 都通过分权维护了皇帝集权C. 唐朝缺乏监察更易出现权臣D. 都防止了地方剖据势力出现【答案】B【解析】依据所学知识可知,秦朝的三公九卿和唐代的三省六部制都削弱了相权维护了君主集权,故B项正确;三省六部制通过程序性分权比秦朝的三公九卿更为科学一些,故A项错误;唐朝中央有掌管监察的御史台,故C项错误;两者都是中央官制,故D项错误。
3. 据统计,魏晋南北朝时期官绅的墓志多数署郡望(世家大族的籍贯族源地),而唐代官绅墓葬中,80%的墓志署名只写官衔,仅有8%的以郡望署名。
出现这种变化表明A. 民族融合淡化了族群间的差异B. 唐代旧的门阀政治逐渐走向衰落C. 宗法制是维持家族郡望的关键D. 唐代由门第社会向平民社会转变【答案】B【解析】材料信息是魏晋南北朝时期官绅的墓志多数署郡望,而唐代官绅墓葬中较少以郡望署名。
这说明唐代的门阀士族势力逐渐衰落,故B项正确;材料和民族融合无关,故A项错误;材料未体现出宗法制和家族郡望的关系,故C项错误;宋代由门第社会向平民社会转变,故D项错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
县
7
郡
郡
郡
43
县 县
县
13
州
州
74
县 县
豫章郡
4
51
县
6
郡
郡
58
县
县
7
19
7
34
福建
A
会稽郡南 部
1
1
县
郡
9
县
2
14
1
5
5
州 28 县
行 政 区 划 设 置 与 经 济 重 心 南 移 同步
8
1
郡 县 制 代替 分 封 制 是 历 史 的 必 然
( 共 8 页 )
高
历史 ( B )
第
页
刻 的 现 实意 义 丅 对 于新 中 国 而 言 和 平 共 处 五 项 原 则 的 提 出在 当 时 有 着深 阻 不 能 在 19 5 4 年 消耗 了 巨 大 的 人 力 丄 物 力 和 财 力 的 朝 鲜 战 争 于 19 5 3 年 才 刚 刚 结 束 如 果 着 此 外 新 中国也 面 临 止 印 度 支 鲜 战 争 升 级 与 扩 大 的 趋 势 新 中国 的 财 政 将 会 雪 上 加 霜 部署 另 方 面 周 边 安 全环 境 恶 化 的 危 险 方 面 是 因 为 美 国逐 渐加 强 在 亚 太 地 区 的 军 事 大在亚 洲 使 得 些 周 边 国 家也 希 望 美 国 扩 是 由 于 周 边 国 家 对 新 中 国 红 色政 权 的 恐 惧
段
高 二 历史
( H )
第
页
(
共
8
页
们 同 大 陆 中国 的 关 系正
常化
摘 自尼 克 松 在 堪 萨斯 城 的 讲 话 ( 1 9 7 1 年 7 月 6 日 )
位 的任 务是 在 20 世 纪 末
材料三
实现 现 代 化 的
国际环境丅
话
我 们 面 临 发 展 和 摆 脱 落后 的 任 务 丅 我 们 摆 在 第
个初 步 目标 这 就 是 达 到 小 康 的 水 平 丅
1
秦 国 自襄 公 建 国 至 穆 公 之 前 共 历 九 代 国 君 丅 其 中 兄 终 弟 及 3 人 次 子 继 位 1 人 孙 子 继 位 2 人 不 明嫡 庶 1 人 以 嫡 长 子 身 份 继 位 的 仅 2 人 丅 这 现 象 反 映 出
A
分封 制度瓦 解
B 王
位继 承混 乱
C
中央 集 权 确 立
D
宗法 制度松 弛
2
周 代分封 制下
些 大诸 侯 不 断 向周 围 的 夷 丄 狄 等少 数 民族 用 兵 进 而 兼 并 其 土 戎丄
地 进 行 文 化 渗 透 受 封 的偏 远 诸 侯 国也 逐 步 接 受 了 中 原 文 化 丅这 表 明 分 封 制
A
构 建 了 国家 大
统局 面
B D
加 强 了 中央 对 地 方 的 有 效 控 制
根据材料
策 是 我 们 对 外政 策的 纲 领 丅
( 198 2 年 ) 摘 编 自 邓 小 平 乻中 国 的 对 外 政 策 乼
( 1)
概 括新 中 国提 出和平 共 处 五 项 原则 的原 因 结 合 所 学 知 识 指 出建 国
初 期 为践 行 这
(2)
原 则 所 作 出 的努力 丅( 4 分 )
C
3
推 动 了 中原 文 明 的 传 播
激 化 了汉 族与少 数 民族 的矛 盾
下 表 为 汉 至 唐 前 期 东 南 地 区 行 政 区 划 设 置 分 布 从 中 可 推 出 的 符 合事 实 的 结 论 是
时
期
西汉
三 国
两晋
隋朝
唐前 期
苏南 浙 江
江西
会稽郡北
部
县
31
县
18
4
郡
郡
50
县
5
郡
70
国 建 立 外 交 关 系 的 国 家 若 是 再 与 民 主 德 国 建 交 联 邦德 国 将 认 为 这 是 不 友 好 的 行 为 将 导 致 同 联 邦 德 国 外 交 关 系 的 中 断 丅 另 外 联 邦 德 国 不 承 认 战 后 的 东部 边 界 企 图 卫 时
机
德 国丅 成 熟 就 在 美 国 和 北 大 西 洋 公 约 组 织 的 支持 下 用 武 力 统 19 6 9 年 9 月 勃 兰 特 出 任 联 邦 德 国 的 总 理 对 之 前 的 东 方 政 策 做 了 大 幅 调 材料二 欧 洲 领 土 与业 界 现 状 主 要 是 承 认 民 主 整 联 邦德 国从 法 律 上 承 认 和 接 受 战 后 德 国和波 欧 用 使 互 武 东 国 签 订 家 力 不 联 和 苏 条 约 保证 以 和 兰 之 间 的 奥德 尼 斯 河边界 与 平手
34
( 18
分 ) 阅 读材 料 丄 完 成 下 列 蹬求
材料
一
地 区 的 军 事存 在 这 给 中 国 的 安 全 防 务 带 来 了 巨 大 的 压 力 丅
浅 论 和 平共 处 五 项 原 则 对 当下 孙 天 旭乻
材料二
必 须
我 认 为 美 国 政 府 必 须 首 先 采 取 步骤 来结 束
中国 外 交 的 意 义 乼 我们 大 陆 中国与 世 隔 绝 的 状 态 丅
洛阳 市 2 0 1 5
2 0 16
学年第二 学期期末考试
高 二 历 史 试 卷 (B )
本 试 卷 分 第 7 卷 ( 选 择题 ) 和 第
卷 ( 非选 择题 ) 两 部分 共
10 0
分 考试 时 间 为
90
分
钟丅
第 工卷 ( 选 择 题 共
注 意事项
1
48
分)
答 第 I 卷 前 考 生 务 必 将 自己 的 姓 名 准 考 证 号 考 场 号 座 号 考 试 科 目 用 铅 笔 涂 丄 丄 丄 丄 写 在答题 卡上 丅
根 据 材 料 二 并 结 合所 学 知识 指 出此 时美 国 的对 华 政策做 出怎 样 的 调 整 并 分 析 美
国做 出政 策调 整 的 主 要 原 因 丅( 8 分 ) ( 3 ) 根 据 材 料 三 并 结 合 所 学 知 识 指 出邓 小 平 在 2 0 世 纪 8 0 年 代 提 出 反 对 霸 权 主 义 丄 维 护 世 界 和 平 的 主 要 目的 为实 现 这 目的我 国开 展 了 哪 些 外 交 活 动 ? ( 6 分 )
2
每 小 题 选 出答 案 后 用 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答案 标 号 涂黑 如 需 改 动 用 橡 丅 皮 擦 干 净 后 再 选 涂 其 它答 案 不 能 答在 试 题 卷 上 丅
考 试 结 束后 将答题 卡交 回 丅
3Байду номын сангаас
选 择题 本 大 题 共 32 小题 每题 1 5 分 共 48 分 丅在 每 小 题 给 出的 四 个 选 项 中 只 有 丄 项 是 符 合 题 目要 求 的 丅
i$5
( 20
材料
分) 阅 读材料 完成下 列要 求 丅 195 5 年 时 任 联 邦 德 国 外 交 部 国务 秘 书 的 瓦 尔特
·
哈 尔斯 坦 建议 制 定
项
合 法政 府 不 东方 政 策 被 称 之 为 哈 尔 斯 坦 主 义 丅 主 要 内 客 是 联 邦 德 国 政 府 是 德 国 唯 承 认 民 主 德 国 为 主 权 国 家 不 同 与 民 主 德 国 建 交 的 任 何 国 家建立 外 交 关 系 凡 是 与 联 邦德
打仗 这 个计划就 吹 了 只 好 拖 延 丅
所 以 我们 希望有
个和平的
我们 提 出 维护 世 界 和 平 不 是 在 讲 空
是 基 于 我 们 自己 的 需要
当 然 也 是 符 合 世 界人 民 的 需要 特 别 是
第三 世 界 人 民 的 需 要 丅
因此
维护 世 界 和 平是 我们 真 实的 政 反 对 霸权 主 义 丄
这 些 步骤 采 取 这 些 步 骤 因 为 目 前 存 在 着 看 来 是 无 法 调 和 的 分 歧 丅 苏联 不 可 能 采 取 门 打 开 丅但 我 们 是 能 够 采取 这 些 步骤 的 惟 国 家 现 在 的 问 题 是 他 们 是 否 会 把 其 他 的 使我 美 国 的 政 策 目 标 从 长 期 来看 必 须 是 结 束 大 陆 中 国 的 与 世 隔 绝 状 态 和 是门必 须打开丄