最新中国古代文学史上的又一巨钻与唐诗争奇与元曲斗艳宋词

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2020届高考语文二轮复习常考题型大通关(全国卷)：文学常识 Word版含答案

2020届高考语文二轮复习常考题型大通关（全国卷）文学常识（8）1、下列相关文化常识的表述,有错误的一项是( )A.“词”是中国古代的一种韵文体裁,形成于唐代而极盛于宋代。

词的句子有长有短,因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、长短句、诗余等。

B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,相传是由鲁国史官左丘明所作,与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。

“传”是指人物传记。

C.《战国策》是由西汉刘向整理编订的一部国别体史书,以国分类,各自成策,反映了各诸侯国之间尖锐复杂的兼并斗争和谋臣策士往来游说的言行。

D.《史记》是由西汉司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首。

《史记》分本纪、世家、列传、书、表五部分。

2、下列关于古代文化常识的理解和分析，不正确的一项是( )A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。

所谓“年号”，即中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创。

B.古人的名和字之间，有的是有联系的，如杜甫，字子美，“甫”与“子美”的意思十分相近;而有的却毫无联系，如白居易，字乐天。

C.“江州司马青衫湿”中，“司马”是州刺史的副职，有职无权;“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色，后借指失意的官员。

D.“名属教坊第一部”中的“教坊”是中国古时管理宫廷音乐的机构，专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、演出等事务。

3、下列诗句中的加粗词,表示“成年”意思的一项是( )A.常思剑浦越清尘,豆蔻花红十二春。

(唐·陈陶)B.丈人博陵王名家,怜我总角称才华。

(唐·李商隐)C.束发名场历百艰,荷恩早许出清班。

(宋·曹勋)D.富家生女才及笄,阿官门前筑新堤。

(宋·林光朝)4、下列相关文化常识的表述,有错误的一项是( )A.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

《烛之武退秦师》一文中,晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵位称呼。

B.“郎中”本是君王侍从官的通称。

2021学年高中语文同步课时练习上第二十课永遇乐京口北固亭怀古pdf新人教版

2020-2021学年部编版高一语文上册同步课时练习第二十课永遇乐·京口北固亭怀古【基础知识】1．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．墙橹舞榭佛狸巷陌B．纶巾寄奴烽火廉颇C．凄冷苍皇风情门槛D．憔萃凋谢次第寻觅2．下列词语中，加点的字注音、字形全部正确的一组是（）A．故垒．（lěi）公瑾．（jǐn）纶．巾（lún）樯橹．（lǔ）B．堆积．（jī）酹．江月（lèi）梧桐．（tóng）乍．暖还寒（zà）C．舞榭．（xiè）佛．狸祠（bì）狼居胥．（xū）金戈．铁马（gē）D．浪淘．尽（táo）港陌．（mò）神鸦．（yā）早生华发．（fā）3．下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是（）A．故．垒西边故．国神游B．赢得仓皇北顾．三顾．臣于草庐之中C．雁过．也，正伤心以其境过．清，不可久居D．怎敌．他、晚来风急出则无敌．国外患者4．下列各句与“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”所用的表现手法不同的一项是（）A．江山如画，一时多少豪杰B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关C．这次第，怎一个愁字了得D．鸡声茅店月，人迹板桥霜5．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（）A．每首词都有一个曲调名，叫词牌。

词牌决定了这首词的字数、句数和平仄、声韵，而词的标题则概括词的主要内容。

B．词的结构一般分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。

依其字数的多少，一般又有“小令”“中调”“长调”之分，其中90字以内为小令。

C．宋词是中国古代文学史上一颗光彩夺目的巨钻。

它与唐诗争奇，与元曲斗妍，标志着宋代文学的最髙成就。

D．宋词基本分为婉约派和豪放派两大类。

婉约派的代表人物有柳永、李清照等，豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。

【文本阅读】一、根据《永遇乐·京口北固亭怀古》完成小题。

永遇乐•京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》课后习题及答案

《念奴娇·赤壁怀古》课后习题及答案一、基础知识训练1. 给下列词语中加点的字注音。

浪淘．尽（）故垒．（）羽扇纶．巾（）还酹．江月（）2. 解释下列句子中加点的词。

（1）大江东去，浪淘．尽淘：（2）雄姿英发．．英发：（3）羽扇纶巾．．纶巾：（4）故国．．神游故国：（5）早生华发．．华发：3. 将下列句子翻译成现代汉语。

（1）江山如画，一时多少豪杰。

（2）人生如梦，一尊还酹江月。

4. 从词的流派看，下列词句与其他三句不同类的一项是（）。

A. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

C. 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。

D. 兴尽晚回舟，误入藕花深处。

5.下列对联分别对应不同的人物，对应正确的一项是（）。

①兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。

②铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

③明月皓无边，安排铁板铜琶，我亦唱大江东去；东风睡正美，迢递珠崖儋耳，谁更怜孤鹤南飞。

④大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

A．①范仲淹②苏轼③辛弃疾④李清照B．①范仲淹②辛弃疾③苏轼④李清照C．①苏轼②辛弃疾③岳飞④李煜D．①苏轼②范仲淹③辛弃疾④李煜6.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（）。

A．每首词都有一个曲调名，叫词牌。

词牌决定了这首词的字数、句数和平仄、声韵，而词的标题则概括词的主要内容。

B．词的结构一般分片或阙，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。

以其字数的多少，一般又有“小令”、“中调”、“长调”之分，其中90字以内为小令。

C．宋词是中国古代文学史上一颗光彩夺目的巨钻，它与唐诗争奇，与元曲斗妍，标志着宋代文学的最高成就。

D．宋词基本分为婉约派和豪放派两大类，婉约派的代表人物有柳永、李清照等，豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。

7.下面对于宋词这种文学形式的解说，不正确的一项是（）。

宋词简介——精选推荐

宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类。

婉约派的代表人物：南唐后主李煜.宋代词人：李清照、柳永、秦观等。

豪放派的代表人物：辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮等。

宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。

她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。

远从《诗经》、《楚辞》及《汉魏六朝诗歌》里汲取营养，又为后来的明清戏剧小说输送了养分。

直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给人们带来很高的艺术享受。

词的初期极尽艳丽浮华,流行于市井酒肆之间,是一种通俗的艺术形式，五代时期的《花间集》就很明显地展露了词美丽绚烂的文采，但是这期间的词题材还仅限于描写闺情花柳、笙歌饮宴等方面，可以说还显得很“小气”。

虽然艺术成就上已经达到了相当的水准，但是在思想内涵上层次还不够。

宋代初期的词一开始也是沿袭这种词风，追求华丽词藻和对细腻情感的描写。

像曾因写过“忍把浮名，换了浅斟低唱”而得罪了仁宗皇帝的柳永，郁郁不得志，一生就流连于歌坊青楼之间，给歌妓们写写词。

所谓“凡有井水饮处，即能歌柳词”。

当时的词被认为是一种粗俗的民间艺术，不登大雅之堂，以至于宋朝的晏殊在当上宰相之后，对于他以前所做的词都不承认是自己写的。

宋朝的艳妓之多，水平之高为其它朝代所罕有，她们和宋朝的才子们一起共同推动了词这一新兴艺术形式在民间的广泛流传。

但是，随着词在宋代的文学中占据越来越重要的地位，词的内涵也在不断地充实和提高。

“人不寐，将军白发征夫泪。

”奠定了边塞词在宋词中的地位，使只闻歌筵酒席、宫廷豪门、都市风情、脂粉相思之类的世人一新耳目。

到苏轼词首开豪放词风，宋词已经不仅限于文人士大夫寄情娱乐和表达儿女之情的玩物，更寄托了当时的士大夫对时代、对人生乃至对社会政治等各方面的感悟和思考。

宋词彻底跳出了歌舞艳情的巢窠，升华为一种代表了时代精神的文化形式。

(完整版)宋词的发展

宋代词学发展简述词，诗歌的一种。

因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。

始于唐，定型于五代，盛于宋。

58字以内为小令，59-90字为中令，91字以上为长调。

宋代，是词的“黄金时代”。

这一时期，耸立着争雄对峙、相映生辉的两座奇峰；这就是以柳永、李清照为旗帜的婉约派和以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派。

婉约词是按照美的法则来生活的，具有可歌性，以言情为主，同时“以美取胜”豪放派喜用诗文手法，不恪守音律，创作视野广阔，气象恢弘雄放词源于民间，在宋代，随着城市的发展和市民阶层的兴起，物质生活的丰富，人们对文化生活的追求也更加强烈宋词的兴盛跟当时的社会联系紧密。

宋词发展的基础宋代立国推行厚待官吏的政策，加上社会经济的恢复与发展，民间财富被搜刮集中到都城及其他几个大城市，为统治者寄情声色、歌舞作乐提供了物质条件。

宋词的发展共分为四个阶段。

第一个阶段，晏殊、温庭筠、欧阳修，李煜等承袭“花间”余绪，为由唐入宋的过渡；五代时，由于君主的提倡，南唐词坛特盛，晏殊、欧阳修等出自江南旧地的江西词人，沿袭南唐余绪，以风流自命，致力于创作短章小令、轻丽之词。

风格婉约艳丽。

李煜的词艺术概括力强，自然纯真以白描为主。

同时他扩大了词的表现领域。

在李煜之前，词以艳情为主，内容浅薄，即使寄寓一点怀抱，也大都用比兴手法，隐而不露。

而李煜词中多数作品则直抒胸臆，倾吐身世家国之感，情真语挚。

晏、欧诸人，虽然词作并不少，但都不是专力为词的词人，"或一时兴到之作，未为专诣"（冯煦《宋六十家词选例言》），走的是五代花间、南唐词人的老路，继承性大于创造性，连词调、词体的选择和运用都跟五代词人一样，是以小令为主。

不过，晏殊和欧阳修等人，在宋词的发展史上，仍然有其创造性的贡献。

他们以众多的艺术圆熟、意境浑成的典范之作，强化了温庭筠等花间词人开创、定型的抒情范式，进一步确立了以小令为主的文本体式、以柔情为主的题材取向和以柔软婉丽为美的审美规范。

《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》2024年新高一语文暑假提升精品讲义(统编版必修上册)

第14讲课文自学《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》（寻寻觅觅）1.疏通文意，翻译全文。

2.归纳整理文中重要的文言知识，并熟记。

3.背诵默写全文。

一读懂原文，并翻译。

念奴娇·赤壁怀古①大江东去，浪淘．(冲洗，冲刷)尽，千古风流人物．．(旧时军队．．．．(指杰出的历史名人)。

故垒营垒的遗迹)西边，人道是，三国周郎赤壁。

②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

①遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发．．．．(姿容雄伟，英气勃发)。

羽扇纶．(ɡuān)巾．(配有青丝带的头巾)，②谈笑间，樯．(qiánɡ)橹．(代指曹操的战船。

樯，挂帆的桅杆。

橹，一种摇船的桨)灰飞烟灭。

③故国．．(指赤壁古战场)神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊．(同“樽”，一种盛酒器。

这里指酒杯)还酹．(lèi)(将酒洒在地上，表示凭吊)江月。

大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。

那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。

岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。

雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。

遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。

手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。

如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。

人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。

二理解文意上阕：语句点评①：开篇不凡，有种纵观古今、横看天下的气度，融历史与现在、时间与空间于一体，大气磅礴，气势非凡，组成了开阔、悠久的时空背景。

语句点评②：“乱”运用夸张的表现手法写出岸边岩石山崖之险怪，“穿”运用夸张的表现手法写出陡峭山崖直插云霄的高峻，“拍”运用拟人的表现手法突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度。

“雪”比喻水色纯白。

轻叩诗歌的大门唐诗宋词元曲古今对比ppt

古典诗歌和现代诗歌的比较
“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。
“古典诗”以“思无邪”为诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。 “现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。
乔治· 戈登· 拜伦（1788—1824），是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人。其代表作品有《恰尔德· 哈罗德游记》、《唐璜》等。在他的诗歌里塑造了一批 “拜伦式英雄”。拜伦不仅是一位伟大的诗人，还是一个为理想战斗一生的勇士；他积极而勇敢地投身革命，参加了希腊民族解放运动，并成为领导人之一。
“现代诗”
名称开始使用于1953年—纪弦创立“现代
诗社”时确立。现代诗的含义： 1.形式是自由的 2.内涵是开放的 3.意象经营重于修辞。
太阳的话
打开你们的窗子吧打开你们的板门让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水
—— 艾青
快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房
打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。
是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念. 【太阳的话】中心思想是:激发学生热爱太阳、热爱生活的情感。思想是劝那些思想封闭的人,打开思想,跟随共产党。
六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

唐诗宋词导语和结语

唐诗宋词导语和结语开头导语:1中国是诗的国度,其中唐诗堪称中国文学发展史上一枝璀璨的奇葩. 唐代诗人灿若星河，作品浩如烟海，风格异彩纷呈。

俗话说”学会唐诗三百首,不会作诗也会邹.” 古往今来，许多人就是读着唐诗走近诗歌，走近文学的。

今天就让我们在唐人留下的音韵中去探寻诗的意蕴，去追求文学的真谛吧。

2. 同学们,唐诗是祖国灿烂文化中最耀眼的一颗明珠,很多诗人和作品都脍炙人口____一个醉仙李白演绎了一段盛唐风骨, 一个诗圣杜甫咏唱了一出悲怆史诗.我们喜欢浪漫中透出豪情的李白,虽是”举杯邀明月,对影成三人.”也有”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”的豪迈.我们喜欢沉郁中透出欣愉的杜甫，虽是“万里悲秋常作客”，也有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的恬淡。

我们还喜欢朦胧中透出忧虑的李商隐，虽是“春蚕到死丝放尽，蜡烛成灰泪始干”也有“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的忧国忧民。

我闷喜欢粗犷而又细腻王维，虽是“莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋”，也是“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的浅唱。

我们也喜欢恻隐而又浪漫的白居易，虽是“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，也有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的唯美。

今天就让我们在唐人留下的音韵中去探寻诗的意蕴，去追求文学的真谛吧。

结尾:有人说，唐诗就是历史。

一行浅唱，几声嗟叹，就把“万朝来拜”的大唐盛事描绘得光耀千秋;一千年前的唐诗是那巴山夜雨，还是那潮涨秋池,是那回眸一笑，还是那青楼管弦,是那明月天山，还是那苍茫云海,墨香中挥洒豪情，风雨中感受戚哀，都在最后的那一管箫声中湮没。

就让我们一起,走进唐代诗歌,醉在唐诗里`````宋词开头: 如果说唐诗是春,如花中牡丹耀眼夺目.那么宋词就是秋,时而犀利豪迈,时而温婉多情.我们喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦” 也有“不肯过江东” 的高歌。

我们喜欢豪放中透出柔情的苏轼，虽是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” ，也有“相顾无言，惟有泪千行”的感伤。

(全国卷)2021届高考语文二轮复习常考题型大通关8文学常识(含解析)

文学常识（8）1、下列相关文化常识的表述,有错误的一项是( )A.“词”是中国古代的一种韵文体裁,形成于唐代而极盛于宋代。

词的句子有长有短,因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、长短句、诗余等。

B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,相传是由鲁国史官左丘明所作,与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。

“传”是指人物传记。

C.《战国策》是由西汉刘向整理编订的一部国别体史书,以国分类,各自成策,反映了各诸侯国之间尖锐复杂的兼并斗争和谋臣策士往来游说的言行。

D.《史记》是由西汉司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首。

《史记》分本纪、世家、列传、书、表五部分。

2、下列关于古代文化常识的理解和分析，不正确的一项是( )A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。

所谓“年号”，即中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创。

B.古人的名和字之间，有的是有联系的，如杜甫，字子美，“甫”与“子美”的意思十分相近;而有的却毫无联系，如白居易，字乐天。

C.“江州司马青衫湿”中，“司马”是州刺史的副职，有职无权;“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色，后借指失意的官员。

D.“名属教坊第一部”中的“教坊”是中国古时管理宫廷音乐的机构，专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、演出等事务。

3、下列诗句中的加粗词,表示“成年”意思的一项是( )A.常思剑浦越清尘,豆蔻花红十二春。

(唐·陈陶)B.丈人博陵王名家,怜我总角称才华。

(唐·李商隐)C.束发名场历百艰,荷恩早许出清班。

(宋·曹勋)D.富家生女才及笄,阿官门前筑新堤。

(宋·林光朝)4、下列相关文化常识的表述,有错误的一项是( )A.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

《烛之武退秦师》一文中,晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵位称呼。

B.“郎中”本是君王侍从官的通称。

战国始有,秦汉沿置。

宋词的特点和风格是什么

宋词的特点和风格是什么宋词的特点和风格是什么宋代盛行的一种中国文学体裁，宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，标志宋代文学的最高成就。

下面是店铺给大家整理的宋词的特点，希望能帮到大家!宋词的特点与风格婉约派的主要特点婉约派的特点，主要是内容侧重儿女风情。

结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。

内容比较窄狭。

由于长期以来词多趋于宛转柔美，人们便形成了以婉约为正宗的观念。

就以李后主、柳永、周邦彦等词家为“词之正宗”，正代表了这种看法。

婉约词风长期支配词坛，直到南宋姜夔、吴文英、张炎等大批词家，无不从不同的方面承受其影响。

豪放派的主要特点豪放派的特点，大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，北宋黄庭坚、晁补之、贺铸等人都有这类风格的作品。

南渡以后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调，应运发展，蔚然成风，辛弃疾更成为创作豪放词的一代巨擘。

豪放词派不但屹然别立一宗，震烁宋代词坛，而且广泛地沾溉词林后学，从宋、金直到清代，历来都有标举豪放旗帜，大力学习苏、辛的词人。

宋词的简介宋代盛行的.一种中国文学体裁，宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，标志宋代文学的最高成就。

宋词句子有长有短，便于歌唱。

因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。

它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。

据《旧唐书》上记载：“自开元(唐玄宗年号)以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。

”宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠，在古代中国文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。

她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。

后有同名书籍《宋词》。

宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾(豪放派代表词人)、柳永、李清照(婉约派代表词人)。

宋词的著名词人婉约派柳永(约984年—约1053年)，北宋著名词人，是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋词坛上创用词调最多的词人。

唐宋诗之争名词解释

唐宋诗之争名词解释嘿，朋友们！今天咱来聊聊唐宋诗之争。

这就好比一场精彩的武林大会呀！唐诗呢，就像是一位风度翩翩、才华横溢的大侠，一招一式都那么潇洒飘逸，韵味无穷。

你看那李白的诗，哇塞，那气势，那豪情，简直能让人热血沸腾！“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这想象力，多牛啊！还有那杜甫，心系天下苍生，他的诗就像一面镜子，反映出社会的种种，让人深思。

宋诗呢，也不赖呀！它像是一个睿智的学者，沉稳内敛，每句话都透着思考和哲理。

像苏轼、王安石，他们的诗既有对生活的感悟，又有对人生的思索。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，是不是很有深度？有人说唐诗好，有人说宋诗妙，这争来争去的，不就像甜粽子和咸粽子之争嘛！各有各的好，各有各的味呀！唐诗的意境之美，就像夜空中璀璨的星星，让你陶醉其中。

宋诗的理性之光，又像是一盏明灯，指引你思考人生的方向。

你想想，要是没有唐诗，我们的文学世界该少了多少浪漫和豪情啊！要是没有宋诗，我们又会错过多少深刻的思考和感悟呢？这就好比吃饭，不能光吃肉，也得吃点菜呀！唐诗宋诗都是文学大餐中的美味佳肴，咱都得尝尝，才能品出其中的滋味呢！其实啊，唐宋诗之争也不是什么坏事。

它让我们更加深入地去了解和欣赏这两种不同风格的诗歌，不是吗？就像不同的音乐风格，摇滚有摇滚的激情，古典有古典的优雅，你能说哪个就一定比哪个好吗？不能嘛！咱不能简单地说唐诗就一定比宋诗强，或者宋诗就一定比唐诗厉害。

它们各有千秋，都是我们中华文化宝库中的瑰宝呀！我们应该像欣赏不同的美景一样，去欣赏唐诗和宋诗的独特魅力。

所以啊，别再争啦！好好享受唐诗和宋诗带给我们的美好吧！它们就像两条流淌不息的河流，共同滋养着我们的心灵，让我们的精神世界更加丰富多彩。

难道不是吗？不管你更喜欢唐诗还是宋诗，它们都在那里，等着你来发现它们的美呢！。

中国古代文学史上的又一巨钻与唐诗争奇与元曲斗艳宋词

2 烘托和映衬烘托：千古人物——多少豪杰——三国周郎
映衬：1虚实相映（赤壁险要形势与三国赤壁鏖战）
2互相衬托（周“雄姿a 英发”与作者“早生华24
豪放：关西大汉持铜琵琶铁绰板歌“大江东去”
婉约：少女执红牙板唱“寒蝉凄切”
a
25
作业
• 背诵全词 • 自己学习苏轼的《定风波》，比较鉴赏《念奴娇赤壁怀古》与《定风波》
流人物
诗
人
小乔初嫁羽扇纶巾谈笑间，
樯橹灰飞烟灭
多情应笑我早生华发人生如梦一尊还酹江月
a
年怀轻古
有为
伤
功
己
业
未现
就实
感
慨
22
景景为人物作铺垫
人
面对此景多感慨
春风得意
雄气周瑜
风流倜傥豪放洒脱
奇势
年轻有为
对
壮磅阔礴
仕途坎坷命运多舛
比
诗人年老无为
不胜嗟叹
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（但豪放中见苍凉）（1）对赤壁景物的描写显示了词人的广阔视野，表达了词人对古代英雄的向往。江山之胜与怀古之情融为一体。（2）对周瑜形象的塑造突出了周瑜的动人姿貌与出众才华，称颂了他以弱抗强指挥若定的儒雅风度，表明他渴望像周瑜一样为自己的国家建功立业。
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乱石穿空
乱：群峰壁立，山崖陡峭。
穿：形容山岩高耸入云的动势。
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惊：拟人，写巨浪声势。
拍：江涛力度，拍击江岸，澎湃有声。
卷：雪浪汹涌，形象真切。
千堆雪：借喻，描绘浪花
千层，绘形绘色，蔚为壮
观。
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惊涛
拍
岸，

首精选元曲与唐诗宋词争奇斗艳

20首精选元曲，与唐诗宋词争奇斗艳中国的古典韵文有三个迭代，一是唐诗，二是宋词，三就是元曲。

元曲历来与唐诗宋词争奇斗艳，并且有着独特而鲜明的特色。

同时元曲也是古典韵文发展史的挽歌，自元曲后直到如今，古典韵文没有再发展出新的形式。

就如王国维在《宋元戏曲考·序》中说的那样：“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。

”但是，不可否认的是，元曲历来没有唐诗宋词那样受重视，也没有唐诗宋词的辉煌夺目。

一是人们认为元曲鄙俗，难登大雅之堂；二是元朝毕竟是蒙古人建立的政权，很多人对这个朝代有偏见，自然对其文学也不屑一顾；三是元曲数量少，唐诗流传下来50000多首，宋词流传下来20000多首，而元曲流传下来的不多。

再者，元曲也没有唐诗宋词那样灿若云霞的佳句名篇，影响力自然不如前二者。

但是，元曲也有唐诗宋词无法取代的独特魅力。

一、元曲重本色，语言直露浅白，嬉笑怒骂皆成文章。

二、就是元曲的形式，虽然曲牌对字数、句式、平仄也有要求，但同时是允许使用衬字，增加句子，也允许平仄的转换，所以元曲的形式比较自由灵活。

三、因为元朝政权的昏庸黑暗，而且是异族统治下的独特政治环境和社会环境，催生了大量具有战斗精神和力量的作品，他们针砭时弊，痛斥暴政苛政，揭露官府的黑暗腐败和社会不良风气等等，使得元曲散发着战斗光芒。

唐诗宋词里面有很多名家，同时元曲里也有“关汉卿、张可久、马致远、白朴、郑光祖、王实甫”等名家。

以上，是元曲的基本介绍，接下来，我直接上作品吧。

NO.1徐再思［双调］蟾宫曲·春情平生不会相思，才会相思，便害相思。

身似浮云，心如飞絮，气若游丝。

空一缕余香在此，盼千金游子何之。

证侯来时，正是何时？灯半昏时，月半明时简评：唐诗里写相思是“红豆生南国，春来发几枝”；宋词里写相思是“玲珑骰子安红豆、入骨相思知不知”，或者“地角天涯有穷时，只有相思无尽处”，这些写得含蓄深曲。

苏教版七年级语文上册《四单元多彩四季诵读欣赏》研讨课件_1

3、体会“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”中“忽见”时的心情。陆游有一句诗，写的也是这种意境，这一句是什么？
• （1）“忽见”二字很传神，它把夜行人急忙避雨迷路，焦急之后突然发现道路的惊喜心情全部表现出来。
• （2）陆游的诗句是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
说身临其境，展开想象。
读懂“词”意
四人一组，读一读，并互相交流自己所理解的词意。示例：深夜时分，皎洁的月光，惊动了栖息在枝头上的山鹊，清风吹拂，送来了欢快的蝉鸣声。
稻花的香气迎面扑来，青蛙不断的鸣叫，它们仿佛在谈论着今年的好年成。
乌云四起，远处天边还闪烁着七八点稀疏的星光，骤雨初来，两三滴雨滴已经洒向山前。
过了小溪的石桥，再转个弯，那旧时相识的土地庙旁树林边的茅店突然出现在眼前。
读出“词”情
在这里，词人看到的黄沙道中月下美景，听到?闻到?想到?感受到?由此，
表达了词人怎样的思想感情？
对丰收怀有的喜悦之情和对农村生活的热爱之情。
带着情感的读
西江月夜行黄沙道中
辛弃疾
明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。稻花香里／说丰年，听取／蛙声／一片。
七八个星／天外，两三点雨／山前。旧时／茅店／社林边，路转／溪桥／忽见。xiàn
侧耳倾听，稻田边是谁在说丰年？他们是怎样说
丰年的？试说一说。 1：青蛙呱呱叫成一片，似乎在说：
稻子长得多好啊！这里有我们的功劳！我们以后要多学本领，多捉害虫，为人们做贡献。
2：清风会说：我要让稻花的香气香飘十里。 3：明月会说：我要让月光更皎洁，洒遍这里的每一个角落。 4：农民伯伯会说：
总算丰收了，这一年的辛苦总算没有白费。
婉约派的代表人物有南唐后主李煜、宋代女词人李清照、宋代词人柳永、秦观等，豪放派则以辛弃疾、苏轼、岳飞等。

经典词积累

四5班经典词十首积累（词，又称“长短句”。

始于唐，定型于五代，盛于宋。

宋词是文化皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称“双绝”。

在一个人的学习历程中，诗词积累不仅可以怡情养性，小学阶段这种记忆的持久性更能得益终身。

这学期让我们一起进行经典词十首积累（每周背诵一首），然后再进行巩固，语文课上我们将配合组织相应的活动。

恭请家长们督促！）苏轼《水调歌头》明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共蝉娟。

李煜《虞美人》春花秋月何时了，往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。

李清照《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得。

岳飞《满江红》怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

晏殊《浣溪沙》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

柳永《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节! 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说？辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

苏轼与辛弃疾的巅峰对决

导语：不管是苏轼还是辛弃疾，都对宋代的词作作出了卓越的贡献，为中国的留下了宝贵的文化财富。

宋词是中国古代文学史上光辉夺目的一颗巨钻。

它兼有文学与音乐两方面的特点。

每首词都有一个词牌名。

她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。

苏轼和辛弃疾，是豪放词的杰出代表。

苏轼创立了豪放词，辛弃疾继而把它推向了前所未有的高峰。

他们的豪放词都打破了男女柔情、绮丽婉约的传统模式，写男儿情怀，苏轼在豪放中尽显旷达，辛弃疾在豪放中倾尽悲壮。

苏轼宋词名句1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

——水调歌头2. 但愿人长久，千里共婵娟。

——水调歌头3. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

——念奴娇4. 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

——江城子5. 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

——江城子6. 会挽彫弓如满月，西北望，射天狼。

——江城子7. 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。

——定风波8. 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

——定风波9. 枝上柳绵吹又少。

天涯何处无芳草!——蝶恋花10. 笑渐不闻声渐悄。

多情却被无情恼。

——蝶恋花11. 此生此夜不长好，明月明年何处看。

——阳关曲12. 春色三分，二分尘土，一分流水。

细看来，不是杨花，点点是离人泪。

——水龙吟13. 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

——卜算子14. 世事一场大梦，人生几度秋凉?——西江月15. 且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

——望江南16. 长恨此身非我有，何时忘却营营。

——临江仙17. 我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧。

——水调歌头18. 何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。

——南乡子19. 不用诉离觞，痛饮从来别有肠。

——南乡子20. 一点浩然气，千里快哉风。

——水调歌头。

高一《望海潮》练习题

柳永词《望海潮》练习题1.下面有关宋词常识的说法，不正确的一项是（）A.词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。

词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。

B.词有词牌，即曲调。

词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。

依其字数的多少，又有“小令”、“中调”、“长调”之分。

C.宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。

她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。

D.宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。

婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。

豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。

2、下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A、词初名曲、曲子、曲子词，简称“词”，也被称作诗余、歌曲、长短句。

B、作词一般是按照某种乐调曲拍之谱填制歌词。

C、曲调的名称（如“望海潮”“雨霖铃”等）叫做“词调”或“词牌”。

D、古人按各词调的字数多少分别称之为“小调”“中调”和“长调”。

3．下列对词的有关知识的表达，不正确的一项是()A．词，是我国古代诗歌的一种。

它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代，故俗称宋词。

早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱。

B．词最初称为“曲词”或“曲子词”。

别称有长短句，曲子，曲词，乐府，乐章，琴趣，诗余。

C．词大致可分为三类：小令、中调、长调。

有人认为五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调。

D．婉约派的代表人物有李煜，晏殊，柳永，李清照，晏几道，姜夔等。

豪放派的代表人物有辛弃疾，苏轼，秦观，周邦彦，岳飞，陈亮，陆游等。

4．下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（）A．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

珠玑：泛指大小不同的各种珠宝。

B．异日图将好景，归去凤池夸。

将，用在动词后的语助词。

C．有三秋桂子，十里荷花。

三秋：三个秋天。

D．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。