2018届中考化学专题复习题型突破(一)信息给予题练习新人教版

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2018届中考化学专题复习:题型突破课件与练习(人教版12套)(6)PPT

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CaCl2[或 Ca(NO3)2 或 BaCl2 或 Ba(NO3)2]
[方法点拨] 石灰石经过高温煅烧可得生石灰,生石灰与水反 应可得氢氧化钙(石灰乳),而石灰水可以和纯碱反应制得氢氧 化钠(烧碱),但常常要考虑纯碱和氢氧化钙过量带来的杂质问 题。
[解析] (3)由于碳酸钠能与可溶性的钙盐、钡盐反应生 成沉淀,丙同学所选溶液中的溶质可能是 CaCl2 或 Ca(NO3)2 或 BaCl2 或 Ba(NO3)2 等。
例4 为减少污染并变废为宝,某化学小组在实验室探究工业废 水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实 验。
图Z4-5
(1)X的成分为____锌__、__铜____;操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯 、玻璃棒和__漏__斗____。
(2)加入B时反应的化学方程式为__Z_n_+__H_2S_O_4_=_==_Z_n_S_O_4_+__H_2↑___。 (3)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是__________________________。
图Z4-2
[方法点拨] 解答流程图问题要注意认真阅读,熟悉流程,联 系所涉及的物质的性质和化学反应,弄清整个流程中物质转化 的基本原理和除杂分离提纯的过程,然后再结合题设的问题, 逐一推敲解答。当把框图的主线弄清楚了,围绕主线所设计的 一系列问题,也就迎刃而解了。
[解析] (1)粗盐中氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,故操作Ⅰ 是溶解操作。(2)食盐的溶解度受温度的影响小,从海水中获 得食盐主要利用阳光和风蒸发水分,使海水中的水分蒸发掉, 使氯化钠结晶出来,利用了蒸发结晶的原理,与操作中A的原 理相同。(3)装置B中仪器①的名称是漏斗;甲是溶解之后得到 的食盐水,用甲制取淡水可进行蒸馏,可选用装置C;装置A是 蒸发操作,玻璃棒的作用是搅拌,防止液滴受热不均匀,造成 液体飞溅。

2018届中考化学专题复习:题型突破课件与练习(人教版12套)(优秀版)

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,该类试题一般由“新信息”和“ 问题”两个部分组成。 从所给的信息来看,信息对大部分学生而言是陌生的,而且信 息可以以文字、图表、 装置、标签等形式呈现;信息的内容 可以是物质的组成、结构、化学式、有关物质的性质、用途或 使用注意事项,可以是有关反应的现象、化学方程式等;所给 的信息往往涉及高科技、生产生活、社会热点等方面。
从试题解答要求来看,又具有“高起点、低落点”的特点, 即题目看起来很新颖、要求很高,但解题时用到的知识往往 很基础。 从题型来看,信息给予题既可以是选择题,又可以是填空题 、简答题、实验探究题、计算题等。
突破方法:主要考查学生的阅读理解能力、抽象思维 和概括能力、分析和综合能力、联系和迁移能力等。解 题的基本方法是:
他们一个15岁,一个16岁,花开的季节。初学立体几何,大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异,地理考试这对同桌囊括了班里两个第一,大熊94分,第一名,洁心47分, 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助,醍醐灌顶。洁心盼着上作文课,老师会朗读几篇上榜佳作,每每读到洁心的作文,大熊会看洁心一眼, 好像在说我知道这一篇是你写的,洁心也会漫不经心瞥一眼,故作平淡地回复嗯,是我。不知从何时起,他们走进彼此的心。大学毕业的第二年,他们结了婚,第三年,有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心,辞去优渥工作,成为家庭主妇,曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶,窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆,大熊成为 业内认可的职业经理人,小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着,洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较,是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成,成为各自领域的精英,而洁心日渐落伍,好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考,洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助,知识陈旧,书生意气,与社会严重脱节,抱怨,她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运,而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤,马上放下全世界飞奔而来,事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从,洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她,不和她计较,也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事,她越来越暴躁,越来越容易愤怒,家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶,说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心,洁心心灰意冷,俩人之间有了罅隙,有了不满,洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候,大熊没有及时给予 支持和关注,洁心撕心裂肺的难过,大熊忙于工作,浑然不觉,洁心认为大熊不再爱自己,痴心错付,悔不当初,对自己的婚姻感到绝望,她给自己7天的时间思考,要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明,无法走出半年前的丧妻之痛,带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子,生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作,拒绝开始新感情, 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活,于是他买了新房子,未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时,发现妻子给留下的“冒险基金”, 妻子自知无法常相陪伴,竭尽所能给丈夫最后的成全,这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面,一见钟情,自惭形秽,踌躇不前时,自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈,互诉衷肠,洁心百感交集,泣不成声,她想世人听过见过无数美丽的爱情故事,但都是别 人的,现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意,“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美,才是真实的生活。发起冷战的第三天,洁心不再继续臆想徒生 闷气,她决定给彼此一个机会,和大熊进行了一次推心置腹长谈,长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情,大熊说洁心没失去过,自己一直都在,从未离开,只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程,列清单,定目标,开始学习、锻炼、尝试,由内而外改变自己,每晚洁心大熊两人瑜伽对望,相伴练习腹肌撕裂。假期里,大熊更多地 陪伴洁心,两人相濡以沫走遍千山万水,洁心开始一展所长,用文字记录下他们的所见所闻,所感所悟。人到中年,两人相互珍惜,共同成长,生命和爱情焕发出绚丽光彩,照亮了彼 此的人生,很多小伙伴说因为他们,自己又开始相信并渴望爱情了。一日,,麦克是校园篮球明星,他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学,但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后,麦克穷困潦倒,事业家庭均失意,戏剧性地他重返了17岁,仍是青春闪耀,17岁的他遇到现实中的一对儿女,中年的妻子,一切重来,当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻,他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富,依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时,麦克又恢复了中年的模样,妻子说,

2018年中考化学真题分类汇编专题部分(含解析)(新版)新人教版

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2018中考真题分类汇编专题部分专题一图标类试题01.(2018河北7)图3所示的四个图像,分别对应四种过程,其中正确的是()A.①分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸B.②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸C.③分别向等质量且Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸D.④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且定量的稀硫酸【答案C【解析】①Cu不与稀硫酸反应生成氢气;②足量的Zn与20%的稀硫酸反应生成氢气多;③、④Mg比Zn活泼,加入等质量、等浓度的稀硫酸,Mg产生氢气快,最后氢气质量相等。

故选C。

02.(2018呼和浩特)9.下列四个图象不能正确反映对应变化关系的是()A.向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸至过量B.向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量C.在饱和石灰水中加入少量生石灰D.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量解析:A.氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸,水的质量由零慢慢增大,当反应完全后,继续加入稀硫酸,溶液中水的质量继续增大,只是增大的幅度变小,故正确;B.向等质量的镁粉和铁粉中缓慢地逐滴加入稀硫酸,开始产生的氢气一样多,但是最终金属镁生成的多,故正确;C.石灰水中的溶质是氢氧化钙,氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,生石灰与水反应生成氢氧化钙,放出大量的热;由于水的质量减少,温度升高,有氢氧化钙析出,饱和溶液中溶质的质量减少;当冷却至室温后,温度降低,溶液中溶质的质量增加,但由于水的质量减少,比加入生石灰前的溶质溶质少,但是溶液仍为原温度下的饱和溶液,溶质的质量分数不变,故正确;D.在密闭的容器内,红磷燃烧放热,所以容器内的压强增大,所以反应的结束,温度降低,容器内的压强减小,因为红磷燃烧消耗了氧气,所以容器内的压强小于原来的压强,故错误。

故选:D。

1.(2018 济宁 8)分别向50g FeSO4和CuSO4溶液中,加入一定质量Mg粉恰好完全反应。

2018年新课标人教版最新版本初中中考_化学总复习450张(专题拔高特训)

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下列关于化学的看法错误的是 ( ) A.化学可以为人类研制新材料 B.化学正在环境保护中发挥重要作用 C.化学可以为人类提供新能源 D.化学的发展必然导致生态环境的恶化
D
三、物质的变化和性质
物质的变化
物理变化
物理变化:没有生成其它物质的变化。
化学变化
特征:没有其他物质生成,仅是形状、状态等的变化。 化学变化:变化时都生成了其它物质的变化(化学反应)。 特征:①有其他物质生成,常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀 ②常伴随能量变化,常表现为吸热、放热、发光等 两种变化的本质区别:变化中是否有其它物质生成。 联系:在化学变化的过程中,同时发生物理变化。
化学性质 物理性质
B、纯净的水是无色无味的液体;
C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁;
D、氧气不易溶于水且比空气密度大;
化学变化
物理性质
E、木棒受力折断;
F、铁生锈;
物理变化
化学变化
G、煤着火燃烧,残余一堆灰烬。
化学变化
四、化学是一门以实验为基础的科学
1、我们做了哪两个探究实验?
对蜡烛及其燃烧的探究
(2)燃着时:火焰分为三层----焰心、内焰、外焰
在火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内有水雾;再向烧杯中 注入澄清的石灰水,石灰水变浑浊。 (3)熄灭后:冒白烟;点燃刚熄灭的白烟,蜡烛重新燃烧 (4)实验结论:点燃后生成了水、二氧化碳,外焰温度最高
对人体吸入空气和呼出气体的探究
收集人体呼出的气体,做以下实验,把燃着的小木条分别 空气中 插入空气和呼出的气体中,发现木条在 燃烧得 氧气 比较旺盛,说明人体呼出的气体中 含量较低。 将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中,振荡,发现 石灰水明显浑浊 ,说明呼出气体中的 含量较空气中的要高。 CO2 对着干燥的玻璃片呼气,会发现玻璃片上出现 ,说明呼出气体中 含量较高。 水雾 水蒸气

2018届中考化学专题复习:题型突破课件与练习(人教版12套)

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从试题解答要求来看,又具有“高起点、低落点”的特点, 即题目看起来很新颖、要求很高,但解题时用到的知识往往 很基础。 从题型来看,信息给予题既可以是选择题,又可以是填空题
、简答题、实验探究题、计算题等。
突破方法:主要考查学生的阅读理解能力、抽象思维
和概括能力、分析和综合能力、联系和迁移能力等。解 题的基本方法是: 1.阅读题目,明确解题要求; 2.认真审题,根据题目要求,获取有用信息; 3.把获取的新信息和已有知识进行整合、提炼,迁 移到要解决的问题中来。其中关键步骤是根据题目要求
把新信息和已有知识进行整合。
类型1
根据信息写反应的化学方程式
例1 (1)钌是一种稀有金属元素,它在地壳中的含量最 小。钌在有氧化剂(如 KClO3)存在时,与氢氧化钾固体一起熔 Ru ; 融,可以转变为钌酸钾(K2RuO4)。则钌的元素符号是______ +6 在 K2RuO4 中钌元素的化合价是________ 。 (2)在没有催化剂存在时,小心加热 KClO3 固体,它会发生 分解反应生成 KClO4(高氯酸钾)和 KCl(氯化钾), 该反应的化学 △ 3KClO4+KCl 方程式为__________________________________ 。 4KClO3=====
专题突破(一)┃ 信息给予题
[方法点拨] 这类试题具有如下特点:一是题干给出的信息 常常是学生未曾学过的新知识,或创设学生未曾经历的新情境; 二是题给信息具有启发性,经过处理后可以迁移和灵活运用; 三是在解答问题时,要从新信息中抽象出来新知识和新规律并 联系已有的知识,进行类比推理。
[解析] 酒精挥发时,分子间的间隔变大,而不是分子体积变大。
题型突破(一)
信息给予题
题型解读:从题型结构来看,该类试题一般由“新信息”和“

中考化学实验过关专题化学实验人教版

中考化学实验过关专题化学实验人教版

中考化学实验过关专题化学实验第一类基础型实验大题典例剖析例1(2018兰州)实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。

这属于科学探究中的()A 猜想假设B 收集证据 C设计实验 D 得出结论解读:实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察,这是一个实验,因此不属于提出假设、得出结论、收集证据环节,而属于设计实验。

答案:C【规律方法总结】科学探究的一般步骤,包括提出问题、建立假设、收集证据(包括设计实验方案和进行实验)、获得结论、交流评价等环节。

对于以上问题,显而易见,属于设计实验方案环节。

例2 (2018重庆) 下图是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空。

(1)①仪器C的名称叫。

②在读取E中液体体积时,视线应与凹液面的最低处。

(2)①进行过滤操作,除铁架台,A和D外,还需要用到上述仪器中的(填序号)。

②配制质量分数一定的NaCl溶液,还必须补充的一种仪器是。

③仪器D最常见的用途是。

解读:(1)①仪器C的名称为酒精灯;②在用量筒量取液体读数时不能仰视或俯视,视线要与凹液面的最低处保持水平;(2)①过滤用到的仪器有:铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸等;②配制溶液步骤是:计算、称量、量取、溶解,用到的仪器是:天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管等;③玻璃棒主要用途是搅拌。

答案:(1)①酒精灯②保持水平;(2)①B ②托盘天平(或天平)③搅拌【规律方法总结】根据常见仪器的作用和用途来回答本题,要熟记它们的名称,还需要考虑配制溶液和过滤操作需要的仪器。

例3(2018泰州)下列实验基本操作中,错误的是( )解读:取用粉末状药品时,应该使用纸槽或药匙,且应该先将试管横放,用纸槽或药匙将药品送入试管底部,然后再慢慢竖直试管;点燃酒精灯时用火柴引燃,但不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯;取用少量液体时,试管口与试剂瓶口紧挨着,瓶盖倒放在桌上;在使用天平时,将药品放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,且氢氧化钠有腐蚀性应该放在小烧杯里称量。

2018湖南中考化学复习:常考专题突破PPT课件(18份) 人教版3优质课件

2018湖南中考化学复习:常考专题突破PPT课件(18份) 人教版3优质课件
(四)固体混合物中Mg3N2的质量分数为_2_0_%___; (五)实验证明此方法测定的结果偏低,可能原因是
___部__分__氨__气__溶__于__水__中__(写一条)。
【解析】(1)氮化镁与水反应的化学方程式为:Mg3N2+6H2O
3Mg(OH)2+2NH3↑。(2)设a g镁和氧气反应生成氧化镁的质量为
【实验猜想】猜想1:只有CO; 猜想2:只有__C_O__2 _(填化学式);猜想3:只有CO和 CO2。 【设计实验】基于猜想3,根据CO和CO2的性质,兴趣 小组 同学设计了如下实验:
【实验探究】 (1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有 CO2气体生成,请写出A装置中的化学反应方程式: ___C _O __2_ __C _a _(_O _H __)_2_______C _a _C __O _3_ __ _H __2_O _________;
(一)装置B的作用是___吸__收__水__蒸__气_____;
(二)装置D的作用是_防__止__空__气__中__的__水__蒸__气__进__入__C__装__置__中_____; (三)实验步骤④中鼓入空气的目的是__使__生__成__的__氨__气__完__全____ ___被__浓__硫_酸__吸__收__;
【解析】【实验猜想】草酸固体分解生成碳的氧化物和水,
碳的氧化物包括一氧化碳和二氧化碳,则猜想2为只有CO2。 【实验探究】(1)A装置中发生的反应是CO2与澄清石灰水反应 生成碳酸钙和水,化学方程式为CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓+ H2O。(2)一氧化碳具有还原性,与氧化铜反应可生成铜和二氧 化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,即可观察到C装置中 澄清石灰水不变浑浊,装置F中的澄清石灰水变浑浊;E装置

[小初高学习]2018年中考化学真题分类汇编 专题部分(含解析)(新版)新人教版

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2018中考真题分类汇编专题部分专题一图标类试题01.(2018河北7)图3所示的四个图像,分别对应四种过程,其中正确的是()A.①分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸B.②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸C.③分别向等质量且Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸D.④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且定量的稀硫酸【答案C【解析】①Cu不与稀硫酸反应生成氢气;②足量的Zn与20%的稀硫酸反应生成氢气多;③、④Mg比Zn活泼,加入等质量、等浓度的稀硫酸,Mg产生氢气快,最后氢气质量相等。

故选C。

02.(2018呼和浩特)9.下列四个图象不能正确反映对应变化关系的是()A.向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸至过量B.向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量C.在饱和石灰水中加入少量生石灰D.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量解析:A.氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸,水的质量由零慢慢增大,当反应完全后,继续加入稀硫酸,溶液中水的质量继续增大,只是增大的幅度变小,故正确;B.向等质量的镁粉和铁粉中缓慢地逐滴加入稀硫酸,开始产生的氢气一样多,但是最终金属镁生成的多,故正确;C.石灰水中的溶质是氢氧化钙,氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,生石灰与水反应生成氢氧化钙,放出大量的热;由于水的质量减少,温度升高,有氢氧化钙析出,饱和溶液中溶质的质量减少;当冷却至室温后,温度降低,溶液中溶质的质量增加,但由于水的质量减少,比加入生石灰前的溶质溶质少,但是溶液仍为原温度下的饱和溶液,溶质的质量分数不变,故正确;D.在密闭的容器内,红磷燃烧放热,所以容器内的压强增大,所以反应的结束,温度降低,容器内的压强减小,因为红磷燃烧消耗了氧气,所以容器内的压强小于原来的压强,故错误。

故选:D。

1.(2018 济宁 8)分别向50g FeSO4和CuSO4溶液中,加入一定质量Mg粉恰好完全反应。

江西省2018年中考化学题型突破方案复习题型训练(共7套,含答案)

江西省2018年中考化学题型突破方案复习题型训练(共7套,含答案)

江西省2018年中考化学题型突破方案复习题型训练(共7套,含答案)目录题型突破一图像题 (1)题型突破二生活中的化学 (12)题型突破三工艺流程题 (20)题型突破四推断题 (32)题型突破五基础实验及创新题 (44)题型突破六实验探究题 (52)题型突破七计算题 (91)题型突破一图像题题型训练类型1溶解度曲线及溶质的质量分数1.25 ℃时,向一定量饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体,则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是()图T1-92.甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图T1-10所示,下列说法中正确的是()图T1-10A.t2℃时,将50 g甲物质放入50 g水中,充分搅拌后得到100 g甲溶液B.t2℃时,配制等质量的三种物质的饱和溶液,甲所需要的水最少C.分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙>甲=丙D.分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液中析出的晶体最多,丙溶液中无晶体析出3.【2017·连云港改编】如图T1-11是甲、乙固体的溶解度曲线。

下列说法正确的是()图T1-11A.图中P点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液B.可用t1℃时20%的甲溶液配制10%的甲溶液C.若甲中含有少量乙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲D.分别将t3℃等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2℃,形成的溶液质量甲____(填“>”“<”或“=”)乙类型2金属与酸(盐)反应4.向一定量的稀硫酸中加入足量的锌粒,下列图像中正确的是()图T1-125.将稀盐酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的甲、乙两种金属,反应后金属都没有剩余。

产生H2的质量随时间变化的趋势如图T1-13。

下列说法正确的是()图T1-13A.甲的活动性比乙强B.甲的相对原子质量一定比乙小C.甲的相对原子质量可能比乙大D.反应消耗等质量的盐酸6.【2017·遂宁改编】向装有过量锌粉的烧杯中加入一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,烧杯中固体的质量随反应时间变化的情况如图T1-14所示。

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A.“洁厕灵”可用于金属表面除锈 B. “洁厕灵”可用于清洁大理石地面 C. “84”消毒液中 NaClO 属于盐,其中氯元素的化合价为-1 D. “洁厕灵”与“84”消毒液混合后发生置换反应 5.氨基钠(NaNH2)是生产维生素 A 的原料。工业上将金属钠于 97~100 ℃时熔融,向反 应容器中缓慢通入无水液氨(NH3),再加热至一定温度生成氨基钠和氢气。下列说法不正确的 是( ) A.NaNH2 中氮元素的化合价为-3 B.NaNH2 中氮元素的质量分数为 35.9% C.钠的熔点比铁的熔点低 △ D.该反应的化学方程式为 4Na+4NH3 ===== 4NaNH2 +H2↑ 6.模拟含硫煤燃烧会产生大气污染,为防治该污染,某工厂设计了新的治污方法,同时 可得到化工产品,该工艺流程如图 KZ1-1 所示,下列叙述不正确的是( )
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(2)亚硝酸钠和食盐中都含有的离子的化学符号是________。 △ (3)亚硝酸钠与氯化铵共热能发生反应,其化学方程式为 NaNO2+NH4Cl ===== NaCl+X↑ + 2H2O,则 X 的化学式为________,该化学方程式里的含氮物质中,氮元素未表现出的化 合价为________(填序号)。 A.+3 B.-3 C.0 D.+5 11.化石燃料属于不可再生资源,开发利用新能源就显得格外重要。 (1)近几十年来由于化石燃料的燃烧导致________含量不断上升,全球变暖。 (2)核能是为减少温室气体排放而开发的新型能源,但日本的核辐射使人们对碘­131 的 关注度极高,空气中含有极少量对人体是无害的,碘­131 是人工合成的碘元素,其质子数为 53,则其中子数是________。 (3)在催化剂作用下,乙醇(CH3CH2OH)与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物 催化剂 质,并得到电能,请完成该反应的化学方程式: CH3CH2OH+ 3O2+ _______ ===== ______+ 5H2O。 12.氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源,热化学硫碘循环分解水是 一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如图 KZ1-3 所示。
图 KZ1-3 (1)反应Ⅰ的化学方程式是______________________________________。 (2)上述生产过程中可循环使用的物质是_____] 由化学方程式可知固体质量减少,铜元素的质量不变,因此铜元素的质 量分数变大 ; 化学式中同种原子的个数要合并,因此 Cu2(OH)2CO3 中铜原子和氧原子的个数比 是 2∶5; 反应前后原子的种类和个数都不变,可判断 X 的化学式是 H2O,H2O 是相对分子质量 最小的氧化物 ; 加热 Cu2(OH)2CO3 的实验装置是固体加热型的发生装置,而实验室制取二氧化 碳用稀盐酸和石灰石,是固液常温型的发生装置。 3.D 4.A [解析] “洁厕灵”中的盐酸会与碳酸钙反应,不能用于清洁大理石地面 ; 次氯酸 钠是由次氯酸根离子和钠离子构成的,属于盐,钠元素呈+1 价,氧元素呈-2 价,所以氯元 素呈+1 价;通过 NaClO+2HCl===NaCl+X↑+H2O,结合质量守恒定律可知 X 是氯气,反应 物都是化合物,发生的反应不是置换反应。 5.D 6.C 7.(1)+6 (2)4K2FeO4+10H2O===4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑ 8.(1)NaCN+H2O2+H2O===NaHCO3+NH3↑ (2)①C ②-3 [解析] (2)①由质量守恒定律和化学方程式 2Na+2X+2NH3===2NaCN+3H2 可知,物质 X 的化学式为 C。②氢元素显+1 价,设氮元素的化合价是 x,根据在化合物中正负化合价代数 和为 0,可得 x=-3。 9.(1)氮气 △ (2)NH4H2PO4 ===== H3PO4+NH3↑ (3)C (4)喷漆(合理即可) 6HCl+Fe2O3===2FeCl3+3H2O 10.(1)NaCl (2)Na+ (3)N2 D 11.(1)CO2 (2)78 (3)4NaOH 2Na2CO3 12.(1)2H2O+SO2+I2===H2SO4+2HI (2)I2、SO2
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图 KZ1-2 (1)K2FeO4 中铁元素的化合价为________。 (2)将 K2FeO4 溶于水,几天后振荡、静置,再滴入酚酞,出现如图 KZ1-2 所示的现象。 写 出 K2FeO4 与 H2O 反 应 的 化 学 方 程 式 (其 中 K2FeO4 与 H2O 的 化 学 计 量 数 之 比 为 2∶5): ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 8. 2015 年 8 月 12 日天津港发生爆炸后,消防专家确认,大约 40 种危险品中就有 700 吨剧毒氰化钠(NaCN)。 (1)氰化钠(NaCN)泄漏可用过氧化氢溶液进行高效处理, 氰化钠、 过氧化氢和水反应生成 碳酸氢钠和氨气,其反应的化学方程式为____________________________________。 (2)氰化钠是工业上冶炼黄金的重要原料, 工业上生产氰化钠的化学方程式为 2Na+2X+ 2NH3===2NaCN+3H2 ①X 的化学式为________。 ②NH3 中氮元素的化合价为________。 9.现在很多家庭自备干粉灭火器,其中一种灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉(干粉 的主要成分是磷酸二氢铵)灭火。 (1)灭火器中的二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替,该气体是________。 (2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)受热分解时吸收大量的热,并能在可燃物表面形成一层玻璃状 的覆盖层。其灭火原理是__________________________________。 (3)报废灭火器中的 NH4H2PO4 可作化肥,但不能作为________(填序号)使用。 A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥 (4)铁制的灭火器罐体容易生锈。 请你写出一种防止铁生锈的方法________。 工业上常用 稀 盐 酸 除 铁 锈 (Fe2O3), 该 反 应 的 化 学 方 程 式 是 ________________________________________。 10. B 我国曾发生多次将工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。 (1)食盐主要成分的化学式为________。
题型训练(一)
1. 用 CO2 和 NH3 合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用 CO2 的成功范例, 其反应的化学方程式为 CO2 +2NH3===CO(NH2)2+H2O。下列说法正确的是( ) A.尿素中有 2 个氮原子 B.尿素的相对分子质量是 60 g C.参加反应的 CO2 与 NH3 的质量比是 44∶17 D.该反应是充分利用 CO2 的一种有效途径 2.铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为 Cu2(OH)2CO3 △ ===== 2CuO+X+CO2↑,下列说法正确的是( ) A.反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变 B.碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为 2∶3 C.X 是相对分子质量最小的氧化物 D.加热 Cu2(OH)2CO3 的实验装置和实验室制取 CO2 的发生装置相同 3.聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息: 点燃 Ⅰ.2Mg+CO2 ===== 2MgO+C 点燃 Ⅱ.H2+Cl2 ===== 2HCl 由此形成以下几点认识:①反应Ⅰ属于置换反应;②使用二氧化碳灭火也应有所选择;③ 燃烧不一定要有氧气参加。其中正确的是( ) A.只有①② B.只有①③ C.只有②③ D.①②③ 4.化学就在我们身边。下表是生活中常见的两种清洁剂。已知:NaClO+2HCl===NaCl+ X↑+H2O。下列说法正确的是( ) 清洁剂名称 有效成分 洁厕灵 HCl “84” 消毒液 NaClO
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图 KZ1-1 A.该过程中可得到化工产品 H2SO4 B.该工艺流程可除去煤燃烧时产生的 SO2 C.该过程中化合价发生改变的元素为 Fe 和 S D.图中涉及的反应之一为 Fe2(SO4)3+SO2+2H2O===2FeSO4+2H2SO4 7.高铁酸钾(K2FeO4)能溶于水,是高效、多功能水处理剂。
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