幼儿园大班体育《玩棒》教案模板范文
大班体育公开课教案《玩木棒》（4篇）
大班体育公开课教案《玩木棒》教学目标：通过本节体育公开课的内容学习，使学生能够掌握玩木棍的一些基础技能和规则，提高学生的协作能力和体育素养。
知识与能力：1.了解玩木棍的一些基本技巧；2.掌握玩木棍的基本规则；3.培养学生的协作能力和团队意识；4.提高学生的体育素养。
情感态度价值观：1.培养学生积极参与体育活动的兴趣；2.培养学生团队合作和沟通的能力；3.培养学生遵守游戏规则和尊重他人的意识。
教学重点：1.玩木棍的基本技巧；2.玩木棍的基本规则；3.协作能力和团队意识的培养。
教学难点：1.协作能力的培养；2.遵守游戏规则。
教学准备：1.木棍；2.平坦的场地；3.操纵木棒的示范视频。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.师生互动热身：老师与学生互动进行热身活动，以放松身体，准备接下来的活动。
二、活动介绍（5分钟）1.介绍木棒活动：向学生介绍本节课的活动内容，提醒学生注意安全，并阐述本节课的学习目标。
2.讲解木棒的基本知识：向学生介绍木棒的基本知识，如长短、直径、重量等。
三、技术训练（20分钟）1.示范与讲解：老师给学生展示如何操纵木棒，并讲解每个动作的要领和技巧。
2.个别辅导：老师可给学生进行个别辅导，纠正他们的动作和提供技巧指导。
3.分组练习：将学生分成小组进行练习，让他们互相帮助、观摩和交流。
四、游戏规则讲解（10分钟）1.全体演示：让学生观看一段玩木棍的演示视频，让他们理解游戏规则和进行技巧运用。
2.问题解答：解答学生对游戏规则的疑问，并强调遵守规则和尊重他人的重要性。
五、游戏实践（25分钟）1.分组比赛：将学生分成小组进行比赛，每组学生依次表演操纵木棒的技能，其他组员评分，并记录每组的成绩。
2.问题解决：在比赛中出现问题时，老师及时解答，并指导学生如何合作解决。
六、总结与反思（5分钟）1.学生小结：让学生以小组为单位，向全班展示他们做过的动作和完成的技能。
2.教师点评：老师对学生的表现进行点评，鼓励他们的努力和进步。
大班体育公开课教案《玩木棒》（五篇）
大班体育公开课教案《玩木棒》教案标题：玩木棒教学目标：1. 锻炼学生的身体协调能力和灵敏度；2. 提高学生的团队合作意识和沟通能力；3. 培养学生的创造力和解决问题能力。
教学内容：1. 学习不同的木棒操动作；2. 学习如何合理分配角色和合作完成任务；3. 学习如何观察和分析问题，并提出解决方案。
教学准备：1. 木棒；2. 绳子；3. 扩音设备；4. 标志物。
教学过程：引入：（5分钟）1. 教师给每位学生发放一根木棒，并要求他们自由发挥，用木棒表演一个小节目。
2. 学生表演完后，教师引导学生进行观察和讨论，让学生发表自己的观点和感受。
3. 教师介绍今天的课程主题《玩木棒》，告诉学生今天要一起玩一种特殊的木棒操。
主体：（25分钟）1. 教师示范一些基本的木棒操动作，并解释每个动作的要领和技巧。
2. 教师组织学生分成小组，每个小组至少有3人，并给每个小组发放一根木棒和一条绳子。
3. 学生在小组内自由发挥，尝试用木棒和绳子创造出更多有趣的动作。
4. 教师提供辅导和指导，鼓励学生尝试不同的动作和组合方式。
5. 学生在小组内相互观摩和交流，互相学习和借鉴。
总结：（5分钟）1. 教师引导学生回顾今天的学习内容，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
2. 教师带领学生总结木棒操的基本技巧和注意事项。
拓展活动：（20分钟）1. 教师组织学生分成多个小组，并给每个小组分发一个标志物。
2. 教师告诉学生，他们要用木棒和绳子创造出一个有趣的表演，表演内容必须与他们的标志物相关。
3. 学生在小组内进行讨论和策划，确定自己的表演内容和角色分工。
4. 学生用木棒操来表演自己设计的剧情，每个小组轮流表演。
5. 教师和学生一起观看表演，并评选出最有创意和最出色的表演。
教学反思：本节课通过玩木棒操的方式，既锻炼了学生的身体协调能力和灵敏度，又培养了学生的创造力和解决问题能力。
通过小组合作活动，学生不仅提高了团队合作能力，还学会了如何观察和分析问题，并提出解决方案。
《玩棒》幼儿园大班体育课教案：热身活动特辑
《玩棒》幼儿园大班体育课教案：热身活动特辑热身活动特辑引言：孩子是希望得到关注和尊重的，让他们在健康的体育活动中尽情挥洒汗水，不仅能增强他们的身体素质，还可以锻炼他们的毅力和团队合作精神。
本文将介绍《玩棒》幼儿园大班体育课教案：热身活动特辑，帮助您更好地指导孩子们的健康成长。
一、教学目标：1.帮助幼儿进行充分的身体活动，增强体质；2.培养幼儿的协作精神和团队意识，提升团体协作力；3.帮助幼儿培养自信、毅力和耐力，为他们未来的成长做好准备。
二、教学重点：1.让幼儿习惯在身体活动前先进行适当的热身；2.让幼儿通过热身活动增强体质，发展身体素质；3.帮助幼儿培养协作能力和团队合作意识。
三、教学过程：1.热身活动：蛇皮赛跑【教具】：排队的小球、竹签、纸张、藤条、铁丝（或类似材料）【游戏规则】：孩子们分成两个队伍，每队一名“蛇皮”（由老师或家长扮演）坐在一堆藤条、纸张等杂物上，其他队员在队长的指挥下，将杂物递给“蛇皮”，由“蛇皮”将拿到的杂物用竹签夹在身上，然后狂奔到终点。
这个过程中，队伍中有两个小队员持有排队的小球，如果被拿到对方的球，拿到球的队伍就可以赢得额外的分数。
注意事项：在游戏进行的过程中，老师应该给孩子们足够的自由，不要强迫他们去乱跑或者用力，要让他们自由决定。
2.热身活动：台球搬运【教具】：几个不同颜色的台球和几个竹子【游戏规则】：孩子们分成两队，每队几名队员站在两个指定的半场地上，地上有几个不同颜色的台球，并分别用不同的符号表示（例如：蓝色球为矩形，红色球为三角形等）。
另一端有几个竹子，竹子的长度大致与球的直径相同。
游戏的目的是让队员在竹子中捏住球，然后将球移到中央。
在抬起球的时候需要注意手法，手不要碰到球，手指要夹在竹子里。
注意事项：为了避免孩子们在扫元角的时候因为不小心踩到其他的球，建议让老师、家长和其他学生都保持安静并穿上上衣，以减少干扰，确保比赛的公平性。
3.热身活动：跑酷行动【教具】：耐力训练道具、跑酷训练杆【游戏规则】：幼儿通过跳跃或者走路来穿越不同障碍的训练杆，并按照指定的路线用所拥有的耐力训练道具来完成关卡。
玩棒幼儿园大班体育活动教案
玩棒幼儿园大班体育活动教案一、活动目标：1. 学习用棒子进行简单的打击、挥舞等动作，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过玩棒活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的体质。
二、活动准备：1. 教具：棒子若干、音乐播放设备、空旷的场地。
2. 场地设置：将场地分为若干个区域，每个区域配备一定数量的棒子。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范用棒子进行打击、挥舞等基本动作，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行玩棒游戏，如“棒子接力”、“棒子投掷”等，让幼儿在游戏中运用所学的基本动作，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时纠正动作不规范的地方。
3. 注意调节幼儿的体力，适时让他们休息。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的玩棒活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与玩棒相关的图片、作品等，激发幼儿的兴趣。
3. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的技能掌握情况和团队协作能力。
六、活动目标：1. 加强幼儿对不同棒子动作的理解和运用，提升他们的运动技能。
2. 通过团队比赛，培养幼儿的竞技精神和集体荣誉感。
3. 促进幼儿的社交能力，让他们在活动中学会尊重和理解他人。
七、活动准备：1. 教具：不同颜色的棒子若干、计时器、奖品、音箱、比赛标志物。
2. 场地设置：划分出一个比赛区域，设置起点和终点线，并标识清楚。
八、活动过程：1. 活动引入（5分钟）：教师回顾上节课学习的基本棒子动作，并引导幼儿思考如何在比赛中运用这些动作。
大班体育课教案《玩棒》3篇
大班体育课教案《玩棒》大班体育课教案《玩棒》精选3篇（一）一、教学目标：1.学习棒球的基本知识和技能，培养学生的协作精神和团队意识；2.提高学生的身体协调性和大运动能力；3.培养学生合理的竞争意识和团队合作意识；4.激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
二、教学准备：1.场地准备：室外空地或操场；2.器材准备：棒球、木棒、折叠椅子、计分板等。
三、教学内容和步骤：1.热身运动（5分钟）：通过整理课堂，双足踩地、手部关节活动、腰部扭转等热身运动，让学生全身放松，准备进入课堂内容。
2.介绍棒球知识（5分钟）：通过图片或实物展示，向学生介绍棒球的基本知识，如棒球的规则，球场的布局，打击、投掷、接球等基本动作要领。
3.学习基本姿势（5分钟）：宣布棒球比赛开始，教师示范正确的基本姿势，学生根据示范进行模仿，包括站立姿势、握棒姿势等。
4.学习打击技巧（10分钟）：教师依次介绍打击时的基本动作要领，如站立稳定、握棒用力、目视球、挥棒动作等，学生进行模仿练习。
5.学习投掷技巧（10分钟）：教师依次介绍投掷时的基本动作要领，如站立姿势、提球动作、身体转向、挥臂投球等，学生进行模仿练习。
6.学习接球技巧（10分钟）：教师介绍接球时的基本动作要领，如正确的接球姿势、放松双臂，以及迅速反应等，学生进行模仿练习。
7.小组练习（15分钟）：将学生分成小组，进行小组间的棒球练习。
每个小组由一名学生进行投掷，另一名学生进行打击，其他学生负责接球和计分。
教师会给予每个小组指导和点评。
8.比赛体验（10分钟）：根据学生的实际情况，组织小组之间的棒球比赛，让学生用实际行动来体验竞技的乐趣。
9.课堂总结（5分钟）：通过小组比赛的表现，对学生进行点评和总结，强调棒球运动的重要性和意义，鼓励学生积极参与体育运动。
同时，和学生一起整理课堂，让他们体会到体育运动的快乐和团结的力量。
四、课后延伸活动：1.带领学生观看一些棒球比赛的视频，进一步了解棒球运动的技巧和战术；2.鼓励学生组织班级的棒球比赛，增加比赛的实践经验；3.通过做棒球小报告、棒球绘画等形式，培养学生对棒球运动的兴趣和热爱。
《玩棒》幼儿园大班体育课教案：亲子活动版
《玩棒》幼儿园大班体育课教案：亲子活动版。
一、学习目标
1.学习棒球基本姿势和动作；
2.培养孩子动手能力和反应能力；
3.增强亲子关系。
二、教学准备
学生：幼儿大班的学生以及他们的家长。
教师：教师需要准备一个棒球场地，以及棒球和球棒。
此外，还需要准备一些小道具和小奖品。
三、教学过程
1.热身：对于孩子和他们的家长，热身是非常重要的。
我们
可以一起跑步、跳跃或者做伸展运动，这样能够帮助身体更好的适应体育活动。
2.学习动作：让孩子们站在一起，教师示范棒球动作，如持
棒姿势、打球的姿势等等。
家长们可以帮助孩子们练习这些动作，同时还能监督孩子们的动作是否正确。
3.练习打球：分别安排孩子和家长进行练习，让他们分别执
行教师所示的棒球动作，一个人练习两次，然后换下一组。
4.练习投球：孩子们和家长们分别练习投球，这是一个非常
好的练习能力和反应能力的机会。
5.比赛：让孩子们和家长们一起分组进行棒球比赛，比赛中
家长要帮助孩子们处理一些器材或者规则问题，这是一个提高感性认识，灵活果断的机会。
6.尾声：在比赛结束后，让孩子和家长们一起收拾场地，同
时还可以准备一些小奖品，作为在场参加的奖励。
四、教学反思
通过这次特别的亲子体育课教学实践，我了解到家长的参与对孩子的体育学习是非常重要的，它能够促进孩子对体育运动的兴趣和参与度。
同时，课程中我也创造了一个寓教于乐的环境，在课程中不仅能让孩子们学习到棒球基本动作，还可以进一步增进家长和孩子之间的感情，这也是非常有意义的。
《玩棒》幼儿园大班体育课教案：运动技能拓展版
《玩棒》幼儿园大班体育课教案：运动技能拓展版。
一、教学内容《玩棒》是一项针对幼儿身体素质的运动游戏。
通过棒子连接跑道、跨栏、游戏等游戏项目的设计，使幼儿在游戏中练习跑、跳、爬、滚、摔等基本运动技能。
在此基础上，本教案设计了以下几个项目：1、快速反应项目：幼儿在跑道上完成快速的起跑、刹车、转向等动作，提高反应能力和身体协调性。
2、跳跃项目：幼儿通过跳跃训练，提高跳跃力和平衡感，同时磨练勇气和自信心。
3、投掷项目：幼儿通过投掷小球、掷骰子等练习手臂力量和精准度，同时培养协作能力和团队精神。
4、拔河项目：幼儿分为两队，在体育老师的指挥下进行拔河比赛，锻炼上肢力量和团队合作能力。
以上项目旨在拓展幼儿的运动技能，增强身体素质，提高自信心和团队合作精神。
二、教学目标本教案的教学目标如下：1、让幼儿在游戏中拓展运动技能。
2、激发幼儿的运动热情，增强身体素质。
3、培养幼儿的自信心和团队合作精神。
三、教学过程1、教师介绍游戏规则和注意事项，让幼儿了解游戏的目的和规则。
2、教师带领幼儿进行热身活动，放松身体，激发运动热情。
3、教师带领幼儿进行快速反应项目练习，在跑道上进行起跑、刹车、转向等动作训练。
4、教师带领幼儿进行跳跃项目练习，练习跳跃动作和平衡感。
5、教师带领幼儿进行投掷项目练习，练习投掷动作和手臂力量。
6、教师带领幼儿进行拔河比赛，锻炼上肢力量和团队合作精神。
7、课程结束后，教师进行总结，让幼儿了解自己在游戏中的表现和进步，鼓励他们继续积极参与运动。
四、教学评价本教案的评价标准如下：1、幼儿是否能够在游戏中拓展运动技能。
2、幼儿是否表现出热情参与运动的态度。
3、幼儿是否能够充分体会到运动的乐趣。
4、幼儿是否表现出合作精神和团队意识。
通过以上几个维度的评价，可以全面地评价幼儿的运动表现和进步，并根据评价结果相应地针对性地进行教学改进。
《玩棒》幼儿园大班体育课教案：运动技能拓展版，是一项非常有意义的教学内容。
通过这样的体育课设计，可以让幼儿在游戏中拓展运动技能，提高身体素质，同时培养自信心和团队合作精神。
幼儿园大班体育课教案《玩棒》含反思
幼儿园大班体育课教案《玩棒》含反思一、教学目标1.培育幼儿对健康运动的酷爱，自动参加到体育活动中，并养成良好的运动习惯；2.学会玩棒的基本规定及技巧；3.磨练幼儿群体合作、协作、竞争的本领；4.通过体育课的开展，促进幼儿身心进展，完善其身体掌控和协调本领。
二、教学内容1. 棒球的基本规定及技巧2. 玩棒的技巧要领3. 小组协作、竞争三、教学过程1. 游戏名称：介绍棒球基本规定及技巧（1）在交流时间里，老师提问：“棒球是什么运动？我们知道它的基本规定吗？”设计师：地带、筛选棒球、投手、击球手、守备手等。
（2）技巧演示：老师示范（1） how to hold the bat；（2）如何站稳，双眼凝视球；（3）击球的力度和方向。
（3）练习：老师带领幼儿一起练习，谙习基本的规定和技巧。
2. 游戏名称：玩棒（1）游戏规定：选择一个合适的地点进行比赛，一方击球，另一方守备，击球方分数最高者取胜。
（2）游戏细节：平常用木棍代替球棒进行练习，搭配介绍的棒球技巧要领，确保游戏过程的安全。
3. 游戏名称：小组训练（1）小组分工：老师将幼儿分成小组，每个小组角色分工明确。
有固定的投手、接手、击球员，确保幼儿协作、协调，明确目标，发挥各自的优势。
（2）游戏细节：在开始游戏之前，老师可以通过综合本领测试，对同龄幼儿的身体操控、协调合作、抽象思维和制造力等进行评估和记录，适时发觉幼儿所需加强的本领和技能，让同龄幼儿之间保持平衡进展。
四、教学反思在本次活动中，幼儿对运动的酷爱和参加度特别高，对玩棒的规定和技巧领取也有了基本的理解，但是由于游戏规定难度较大，在练习的过程中常常显现得分不高、打球不稳等问题，表示要加强练习，不断提升幼儿的技能水平。
此外，由于幼儿的年龄都比较小，他们的体力特别有限，我们需要设计更具吸引力、更健康的运动游戏，来帮忙他们探究体育之道、培育体育意识。
总体来说，随着幼儿年龄的增长和体能的不断提升，我们需要不断发掘新的运动游戏和规定，不断丰富体育教学内容，让幼儿更好地把握体育学问和技能，或许我们就能培育出将来的体育明星。
大班体育课教案《玩棒》
大班体育课教案《玩棒》教学目标：1.了解棒球的基本规则；2.学习正确握棒和挥棒的姿势；3.练习击球、跑垒的基本技能；4.培养团队合作精神。
教学重点：1.正确握棒和挥棒的姿势；2.准确击球和跑垒的基本技能。
教学准备：1.棒球球棒；2.棒球；3.场地。
教学过程：1. 热身活动 10分钟运动员在场地内自由走动，进行几分钟的活动准备，包括拉伸、热身练习等。
2. 讲解棒球基本规则 10分钟教师简要讲解棒球的基本规则，如投球、击球、跑垒、守备等。
3. 握棒和挥棒练习 20分钟教师示范正确的握棒和挥棒动作，然后要求学生模仿练习。
教师可以进行逐个点评，纠正学生的错误动作。
4. 击球和跑垒练习 30分钟教师组织学生进行击球和跑垒练习，并进行组内比赛。
教师可配合学生不断修改、调整练习计划，以适应学生的实际情况。
5. 游戏巩固 10分钟教师可以按照学生的实际情况进行游戏巩固。
例如，教师可以分配各个小组，进行攻守交换，模拟真实比赛的情况。
6. 总结 5分钟教师让学生就今天学习的内容做简单的回顾，并展示学生的学习成果。
教师可以提出问题，供学生回答，以便学生进一步巩固所学知识。
教学效果评估：1.准确掌握握棒和挥棒的基本技能；2.熟练掌握击球、跑垒的基本技能；3.形成团队合作精神；4.能够了解棒球的基本规则。
课后作业：巩固所学知识，并加强锻炼，提高身体素质。
同时，可以观看棒球比赛，进一步了解棒球的教学知识。
总结：本次体育课教学采用简单易懂的语言，引导学生去了解棒球的基本规则，学习正确握棒和挥棒的姿势，并且通过练习，逐步掌握击球和跑垒的基本技能。
同时，在学习的过程中，通过团队合作，体现了学生间的沟通协作与成就感。
大班体育活动玩棒教案
一、活动目标1. 学习基本的棒类运动技能，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过玩棒活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备1. 教具：若干根棒子（长度、重量适中），颜色、形状不同，便于幼儿辨认。
2. 场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的徒手操，活动全身关节。
b. 进行简单的棒类运动技能练习，如抓棒、扔棒等。
2. 基本技能学习（10分钟）a. 教师示范棒类基本技能，如挥棒、击打、传棒等。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师点评，指导幼儿改进动作。
3. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行棒类游戏，如“抓棒接力”、“棒子投掷”等。
b. 幼儿分组进行游戏，培养团队协作精神。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松操，缓解肌肉疲劳。
b. 幼儿分享活动心得，教师总结本次活动的收获。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免棒子伤人。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，注意调整幼儿的体力，避免过度疲劳。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的棒类运动情况，给予针对性的指导。
2. 环境创设：在班级环境中布置棒类运动主题，引导幼儿自主探索。
3. 教学内容拓展：结合其他体育项目，如跑步、跳绳等，开展综合体育活动。
六、活动目标1. 加深幼儿对棒类运动技能的理解和运用。
2. 提升幼儿的团队协作能力和竞技水平。
3. 通过活动，培养幼儿的规则意识和公平竞争观念。
七、活动准备1. 教具：棒子若干根，设置不同的标志，以区分不同的队伍。
2. 场地：设置比赛区域的户外活动场地或室内活动室。
3. 音乐：为比赛环节准备激昂的背景音乐。
八、活动过程1. 复习环节（5分钟）a. 教师带领幼儿复习上节课学习的基本棒类技能。
大班体育课教案《好玩的纸棒》5篇
大班体育课教案《好玩的纸棒》大班体育课教案《好玩的纸棒》精选5篇（一）教案：好玩的纸棒目标：通过游戏的方式让学生熟悉纸棒操作，锻炼身体协调能力和团队合作意识。
准备材料：纸棒若干。
教学步骤：1. 热身活动：让学生做几分钟的拉伸运动，以准备好接下来的活动。
2. 游戏介绍：向学生介绍纸棒游戏的规则和玩法。
每个小组由3-4名学生组成，每个小组一根纸棒。
学生们需要以最快的速度完成一系列指定动作，如传递纸棒、扔纸棒、跳过纸棒等等。
3. 分组活动：将学生分成若干个小组，每个小组内进行游戏。
确保每个小组的人数大致相同。
4. 游戏开始：让学生按照指导完成一系列的动作，例如传递纸棒。
每个小组的第一个学生将纸棒放在头上，然后通过头顶传递给下一个人，依次传递给所有小组成员。
如果纸棒掉地或者掉落在队员的身上，该小组需要重新开始。
5. 游戏继续：当一个小组完成一轮传递后，可以开始进行其他动作，例如扔纸棒。
每个小组的第一个学生将纸棒扔向目标地点，然后小组成员依次重复这个动作。
6. 游戏结束：游戏可以进行多轮，直到所有小组完成所有动作。
最先完成所有动作的小组获胜。
7. 总结讨论：结束游戏后，可以和学生们讨论游戏中遇到的困难和挑战，以及解决问题的方法。
强调团队合作和沟通的重要性。
扩展活动：- 探索其他纸棒游戏：让学生想出其他可以用纸棒进行的游戏，并进行尝试。
- 挑战赛：以个人或小组的形式进行纸棒的技巧挑战赛，例如纸棒旋转或者平衡。
- 创造新动作：让学生们自己创造新的纸棒动作，并在小组内互相尝试。
- 拓展材料：除了纸棒，还可以使用其他材料进行类似的游戏，如竹竿、绳子等等。
评价标准：- 学生能够按照规则和指导完成游戏中的各项动作。
- 学生能够与队友合作，并有效地传递和使用纸棒。
- 学生能够积极参与游戏，并能够进行团队合作和沟通。
大班体育课教案《好玩的纸棒》精选5篇（二）教学目标：1. 让学生了解摔跤的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争精神。
大班游戏棒教案参考5篇
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：
棍棒人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。
活动玩法：
1.（播放录音）小朋友出场，跳欢快的舞蹈找朋友。
2.出示易拉罐，让幼儿认识圆柱体特征。教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观察圆柱体的特性。
二、引导幼儿观察物体的影子及变化。
请你们到外面看看自己的影子是什么样子的？请你再找一找、看一看，还发现了哪些影子？它们是什么样子的？会不会变？为什么会变？怎么样就使自己没有影子了？(外面把光的位置改变了，影子就会改变，阴暗处，影子就没有了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化)
三、引导幼儿阅读幼儿用书，玩手影游戏。
三、结束部分
身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。
整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。
四、活动总结
天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。
游戏反思：
滚球这个游戏孩子比较喜欢，因为大班的孩子对球特别感兴趣，兴趣是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。
教学反思
由孩子在户外活动不经意的一个游戏，给了我构思，捉住了他们喜欢玩的这个特点，同时这个活动比较贴切生活，由生活中常见的现象，引出进一步探索，在设计中我由浅及深，层层递进扩展和深化了幼儿关于影子的概念，还通过玩手影这一活动环节，强化了活动的趣味性。
大班游戏棒教案篇5
设计思路：
？幼儿园指导纲要》明确指出：游戏是幼儿的基本活动。丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。幼儿园中进行本土游戏教学，可以弘扬家乡文化，让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的认识，并在学习过程中继承、发扬家乡的本土文化。作为祖国的未来、家乡的希望，幼儿有责任了解家乡的人文资源、本土文化，而作为老师更有责任让家乡的本土文化走进孩子们幼小的心田里。绍兴是素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，还是全球纺织城，纺织贸易中心。因此，我设计了本活动，以此来愉悦幼儿身心、弘扬绍兴文化。
大班游戏棒教案通用5篇
大班游戏棒教案通用5篇教案需要包括教学重点和难点的详细说明，教案的详细撰写是提高教学效果的关键，教师应投入更多精力，下面是本店铺为您分享的大班游戏棒教案通用5篇，感谢您的参阅。
大班游戏棒教案篇1设计意图：？纲要》中指出：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一、因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1、自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏：你追我赶师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个你追我赶的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。
大班体育课教案《玩棒》（2篇）
大班体育课教案《玩棒》课程名称：大班体育课教案《玩棒》课时数：1课时适用学生：大班学生（3-4岁）教学目标：1.通过玩棒活动，培养学生对运动的兴趣和参与热情。
2.提高学生的大肌肉协调能力和空间定向能力。
3.培养学生的团队合作精神和交流能力。
教学准备：1.棒球棒2.塑料球3.标志物（如门球门或其他目标）4.音乐播放器5.颜色标识物（不同颜色的贴纸或彩色绳子）教学过程：第一部分：热身（10分钟）1.教师向学生说明今天要进行的活动是玩棒球。
解释棒球是一项有趣的运动，需要大家共同合作。
2.教师引导学生做一些简单的身体热身活动，如摇摆手臂、转动头部、跳跃等，并适时播放一些活泼的音乐。
3.教师与学生一起做一些拉伸运动，主要集中在手臂和腿部肌肉。
强调拉伸的重要性以避免运动伤害。
第二部分：技术训练（15分钟）1.教师向学生展示棒球棒的使用方法，说明要稳握棒柄，站直姿势，并向前挥棒撞击球。
2.教师向学生展示正确的挥棒姿势和动作，要求学生模仿教师的动作，并适时给予肯定和鼓励。
3.教师将学生分为小组，每个小组有一人挥棒击球，其他小组成员协助击球的同学取回球。
4.教师要求学生在击球时使用适当的力量，让球能够飞出一定的距离。
可以设置目标物，如门球门或其他标志物，鼓励学生将球击中目标。
第三部分：游戏活动（20分钟）1.教师将教室或操场按颜色划分为不同的区域，每个区域用不同的颜色标识。
2.教师将学生分为多个小组，每个小组成员手里拿着一个标识物（如彩色绳子或贴纸），组成团队。
3.教师放置一些塑料球在场地中心，每个小组的目标是尽快将球带回自己团队的颜色区域内。
4.学生可以用棒球棒将球击向目标区域，也可以用手将球拍打或推进。
5.教师在游戏过程中适时鼓励学生，倡导团队合作和交流。
结束活动：（5分钟）1.教师与学生一起进行放松活动，如舒展身体、深呼吸等。
2.教师向学生解释本堂课的目标，并询问学生们对本节课的体验和感受。
3.教师随即给予肯定和鼓励，并告诉学生下次课要继续进行有趣的体育活动。
《玩棒》幼儿园大班体育课教案：趣味运动体验版
《玩棒》幼儿园大班体育课教案：趣味运动体验版趣味运动体验版【前言】幼儿园教育是培养孩子们成长的重要时期，幼儿园的教育不仅是知识的灌输，更是生活方式，态度和价值观的塑造。
体育是幼儿园教育的重要组成部分，可以促进幼儿健康成长，培养他们的合作精神和竞争意识。
《玩棒》幼儿园大班体育课教案是根据幼儿心理和生理特点设计的，旨在让幼儿在游戏中体验运动的乐趣，感受身体的活力。
本篇文章将重点介绍《玩棒》幼儿园大班体育课教案：趣味运动体验版，以期对幼儿园体育教育有所启示。
【教学目标】1.让幼儿感受到运动的快乐和身体的能量2.培养幼儿的协作精神和竞争意识3.帮助幼儿提高大肌肉运动的协调性和控制能力4.开发幼儿的身体潜能和感官知觉能力【教学内容】《玩棒》幼儿园大班体育课教案：趣味运动体验版包括以下内容：1.游戏1：小鸟飞翔游戏目的：让幼儿感受飞翔的乐趣，培养幼儿的肌肉协调性和控制能力。
游戏要求：每名幼儿手持一根棒子，模仿小鸟飞翔的动作，扇动手臂并向上跳起。
棒子需要随着动作飞翔，并掌握好控制飞行方向。
2.游戏2：接力赛跑游戏目的：培养幼儿的协作精神和竞争意识，帮助幼儿体验运动的能量。
游戏要求：按照分组，每组4-5名幼儿，轮流进行接力赛跑。
其中一名幼儿接过队友的棒子，跑向终点并将棒子交给下一名队友。
整个过程需要快速、灵活跑动，并且注意棒子的掌握和交接。
3.游戏3：胳膊夹棍游戏目的：开发幼儿的身体潜能和感官知觉能力。
游戏要求：每名幼儿手持一根短棍，伸直两臂，将棒子夹在臂弯中，接着跳跃、向左右移动身体，棒子不能掉下来。
【教学分析】《玩棒》幼儿园大班体育课教案：趣味运动体验版的设计注重于游戏化环节的设置，让幼儿在玩乐的过程中学会运动，掌握运动技巧和基础能力。
在上述三个游戏中，每份教案的游戏目标和要求都是针对性的，具有完整性和可操作性。
比如，在游戏1中，小鸟飞翔的动作需要幼儿模仿和控制自己的棒子；在游戏2中，接力赛跑需要幼儿协作，快速跑动；在游戏3中，胳膊夹棍要求幼儿保持身体平衡，掌握臂弯夹棍的技巧。
大班健康优质课教案及教学反思《玩棒》
大班健康优质课教案及教学反思《玩棒》本次课程主题为《玩棒》，适用于大班幼儿园的健康优质课教学。
通过这一课程，学生可以提高运动能力、培养社交技能、增强动手能力并锻炼队伍协作意识。
教学目标1.增强学生的运动能力、协调性和反应力。
2.培养学生的合作精神和团队意识。
3.提高学生的自信心和社交技能。
4.增强学生的动手能力和观察力。
5.培养学生的判断力和决策力。
教学内容与方式教学内容《玩棒》游戏规则简介：1.学生分成两组，球棒分别为红、蓝两色。
2.每组分别站在球场的两端，中间设置一个障碍物(如腰腿挤)，每组隔着障碍物。
3.红队把球扔到蓝队队员中，蓝队采用木棍棒子击球，蓝队接到后扔到红队，红队采用木棍棒子击球。
4.接到球的队员将球丢给下一个队员，一直传递下去，直至任意一方无法接到球。
教学方式本次教学由老师引导，学生自主参与，采用互动式教学方法。
教师通过简单易懂的语言和明确的指令，让学生从简单的练习开始慢慢掌握游戏规则及其技巧。
同时，学生之间可以形成小组、团队来进行训练和比赛，“竞争-合作”模式的教学不仅可以激发学生的比赛意识，更有助于培养学生的合作精神。
教学流程第一步：引导学生熟悉游戏规则首先，教师要向学生简单介绍《玩棒》游戏规则及其规则和注意事项，以确保学生们理解和掌握游戏规则，避免在游戏过程中出现问题。
在规则讲解过程中，教师可以采用情景教学的方式，展示各种交互场景。
同时，让学生试玩几遍以熟悉游戏规则。
第二步：小组练习在游戏规则介绍完成后，教师要引导学生分组，以小组进行训练。
教师应该有意识的组织岛型训练、迎球训练、扔球训练等活动，从而让学生逐步熟悉游戏技巧，并掌握其基本技能。
在小组练习过程中，教师增加各种创意训练，让学生们在循序渐进的游戏背景中进一步巩固基本技能，并逐步提高自己的实战能力。
第三步：比赛和总结在小组练习过程之后，学生可以参加实际比赛。
检验学生掌握情况的同时，还可以让最优秀的学生表现出他们的成果，以及学习其他学生拥有的技巧。
大班体育活动玩棒教案
大班体育活动玩棒教案一、教学目标1.学习玩棒的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2.培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.激发学生对体育活动的兴趣，提高参与度。
二、教学重难点1.教学重点：玩棒的基本动作及团队协作。
2.教学难点：动作的连贯性及团队协作的默契。
三、教学准备1.玩棒若干根。
2.音乐CD。
3.安全提示牌。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领学生做简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、腿部等。
（2）教师示范玩棒的基本动作，引导学生模仿。
2.基本技能训练（1）教师讲解玩棒的基本动作，如单手转棒、双手转棒、抛接棒等。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）组织小组比赛，评选出最佳团队。
3.团队协作训练（1）教师组织学生进行团队协作游戏，如“穿越障碍”、“接力赛”等。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并给予指导。
4.创意表演（1）教师鼓励学生发挥创意，用玩棒进行表演。
（2）学生自由发挥，教师给予肯定和鼓励。
（3）组织学生进行表演比赛，评选出最佳表演奖。
5.放松活动（1）教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
（2）学生分享本次活动的收获和感受。
6.安全教育（1）教师强调玩棒时的安全注意事项，如避免碰撞、正确使用玩棒等。
（2）学生互相提醒，共同遵守安全规则。
五、教学评价1.观察学生在活动中的参与度，了解学生的兴趣和需求。
2.评价学生在基本技能训练中的表现，关注学生的进步。
3.考察学生在团队协作中的沟通能力和合作精神。
4.收集学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学反思1.教师在活动中是否关注到了每个学生的发展需求。
2.教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣。
3.学生在团队协作中是否能够积极参与，达到预期的教学目标。
4.安全教育是否到位，学生在活动中是否能够遵守安全规则。
重难点补充：1.教学重点：玩棒的基本动作及团队协作。
2.教学难点：动作的连贯性及团队协作的默契。
在团队协作训练环节，教师可以这样指导：“小明，你抛棒的姿势很标准，但要注意接棒时的位置，要提前准备好，这样才能更连贯。
幼儿园玩棒教案
幼儿园玩棒教案简介本篇教案旨在帮助幼儿园老师们在日常教学中应用玩棒教学法，提高幼儿的操纵能力、创造力和合作精神。
玩棒是一种基础教学资源，能够有效地提高幼儿的运动能力和思维能力，也有助于幼儿园幼儿的身体发展。
学习目标1.了解玩棒教学法的基本原理和教学方法。
2.培养幼儿创新思维、合作精神和基本运动能力。
3.学会如何将玩棒教学法应用于幼儿园日常教学中。
教学内容玩棒的介绍1.玩棒的种类和用途。
2.玩棒的特点和优点。
玩棒的使用方法1.如何正确地握住玩棒。
2.如何正确地操作玩棒。
3.不同的玩棒使用方法。
玩棒的应用1.玩棒与自然环境的结合。
2.玩棒与艺术结合的创造性应用。
3.玩棒建构和游戏的应用。
教学方法教学前的准备1.提前准备好玩棒。
2.当天所有材料的准备。
3.在教学过程中始终保持良好的纪律和秩序。
教学中的步骤1.介绍玩棒的基本知识。
2.对幼儿进行实际操作演练。
3.创造性地将玩棒应用到自然环境和艺术中。
4.合理引导幼儿加深对玩棒的理解和应用。
5.在教学过程中逐渐提升教学难度，最终达到理想的教学效果。
教学后的收尾工作1.清理教学场地和材料。
2.对教学过程及效果进行总结评价。
教学总结通过本次玩棒教学的课程，我们不仅让幼儿们在日常生活中掌握了一项重要的基本技能，同时也提高了幼儿们的创造力和合作精神。
玩棒教学是一种有趣的、富有挑战性的教学方法，可以提高幼儿的运动能力和思维能力，浸润于幼儿的生活中，也为幼儿的健康成长提供了快乐的空间。
参考文献无。
大班游戏棒教案优质6篇
大班游戏棒教案优质6篇为了实现高效教学，教师必须提前撰写和规划教案，教案的详细撰写是提高教学效果的关键，教师应投入更多精力，下面是本店铺为您分享的大班游戏棒教案优质6篇，感谢您的参阅。
大班游戏棒教案篇1活动目标：1、创编各种形体动作表现音乐内容。
2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。
3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度，愉快地和他人协调交往，避免碰撞。
活动准备：1、教学挂图。
2、音乐磁带。
活动过程：1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《逛公园》。
教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《逛公园》。
2、游戏（1）全体幼儿围成大圆逆时针方向走，被指定扮演爸爸的幼儿在圆内顺时针走，同时演唱第一段歌词。
（2）第二段，扮演爸爸、妈妈手拉手在圆内顺时针方向走。
（3）第三段，扮演妈妈的幼儿用左手从大圆上拉上一个扮演小弟，三人一起手拉手在圆内顺时针走。
（4）第四段唱完后，被指的小猫说：我现在就去捉老鼠，喵—说完马上去捉在场的人，被捉到的就是老鼠，已跑到位置的人不能再捉了。
3、待熟悉游戏后，再增加其他人物，如大哥、大姐、小妹等，增加趣味性。
活动反思：第二课时以游戏的形式带领幼儿边唱边玩，幼儿的积极性较高，学唱起来也很快。
大班游戏棒教案篇2设计意图康定斯基的名画《几个圆圈》完全脱离了自然形态，通过新的、光边的、有规律的圆形，以及色彩、空间和运动来传达美术大师的饱满和愉悦情感。
画面上红、黄、蓝、紫的圆形，或间隔、或靠近、或交叉、或重叠在一起，生动、形象地诠释了自由无拘、轻松愉悦的艺术风格。
本次教学活动中，教师通过整体欣赏、局部欣赏、对比欣赏这几种美术欣赏形式，帮助小班幼儿感知并感受到了圆形组合的色彩美、布局美和情趣美。
在此基础之上，支持并鼓励幼儿将欣赏名画过程中掌握的构图方法、习得的审美经验通过瓶盖印画的创作方式表现出来，体验借助生活材料进行创意美术活动的乐趣。
活动目标1.欣赏康定斯基的名画《几个圆圈》，初步感知并理解圆形组合的色彩美、布局美和情趣美。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班体育《玩棒》教案模板范文
一、活动目标：
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的能力。
2、发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
3、培养幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。
二、活动准备：
1、每人一根棒。
2、幼儿学会念儿歌《马兰花》。
3、录音机、磁带、哨子一只。
三、活动过程：
(一)队列练习。
(听音乐有精神地进入活动室，绕场地一周后成4路纵队)"
小朋友，现在我们排着整齐地队伍，拿好棒去操场锻炼身体吧!"
(二)做"棒操""请小朋友跟着老师来做棒操。
"幼儿跟着老师做棒操(自编)：
①伸展运动; ②下蹲运动(下蹲时要蹲下去);③踢腿运动(腿要伸直);④腹
背运动(膝盖不能弯曲);⑤跳跃运动;⑥整理运动。
(三)幼儿自由玩棒，教师观察指导"我们手里的这根棒，可以有许多种玩法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的方法多。
"(教师注意观察发现有创新的玩法，让大家练习。
)
(四)幼儿练习"跳棒"
1、练习双脚跳，跨跳和单脚跳。
①练习跳过60cm的宽度棒。
②练习跳过30cm~40cm高度的小棒。
2、练习"分合跳"①请4名幼儿示范分合跳。
②全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。
③幼儿分成4组自由练习"分合跳"。
④配上儿歌的节奏集体练习"分合跳"。
(五)游戏：拼图形幼儿自由拼图。
(六)活动结束学习孙悟空玩耍金箍棒。
全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。