法基3
【考研政治-思修与法基】高频考点之(三)弘扬社会主义道德
【考研政治-思修与法基】高频考点之（三）弘扬社会主义道德收录于合集#2023考研政治必背知识点14个Hi 同学们上午好欢迎关注社会主义道德是马克思主义伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物，是对中国古代优良道德传统的传承和升华，是中国革命道德传统的直接继承和发展。
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济1.就道德建设面临的时代环境而言，在社会主义初级阶段，我国实行公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。
我国的社会主义道德建设，应该建立在这一基本的经济制度之上，反映这一基本经济制度的需要，为坚持和完善这一制度服务。
社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济，要把市场经济和社会主义制度有机结合起来，离不开社会主义先进文化和社会主义道德体系。
加快社会主义道德文化建设，有助于保证市场经济沿着社会主义轨道有序健康的发展。
2.在如何推进市场经济条件下道德建设的关系问题上，我们要看到，市场经济既有正面意义，也容易引发拜金等倾向。
就正面意义而言，市场经济有助于发展生产力，增强综合国力，提高人民生活水平，有利于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新意识，调动人民的积极性和创造性，推动社会的道德进步。
就消极方面而言，市场的趋利性、自发性等，也会反映在道德生活中来，反映到人与人的关系中来。
比如：拜金主义、极端自我为中心、享乐主义等等，都不同程度上干扰了社会主义道德建设，阻碍市场经济的健康发展。
在这种情况下，适应新的形势和要求，建立和完善与市场经济相适应、是社会主义法律相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，确立全社会成员共同遵守的价值导向和行为准则，提高全民族的道德素质和文明程度，已经成为当前全面建设小康社会、构建和谐社会的一项紧迫任务，也是必须面对的重要课题。
3.在具体做法上，我们要把握市场经济为道德建设提出的新要求，要坚持公民承担责任与社会尊重个体合法权益相一致；先进性要求与广泛性要求相结合；着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念，为社会主义经济的健康运行提供良好的道德环境和有力的道义支撑。
思修和法基学习计划范文
思修和法基学习计划范文一、思想修养学习计划1.学习目标（1）了解中国传统文化的价值观念和人生哲学；（2）增强个人道德修养和社会责任感；（3）培养积极向上的心态和良好的情绪管理能力。
2.学习计划（1）阅读《论语》《大学》《中庸》等经典著作，理解其中的道德规范和处世哲学；（2）参加有关传统文化和思想道德的讲座或研讨会，深化对传统文化的理解；（3）学习相关心理学知识，通过阅读心理学专著和参加心理健康培训，提升情绪管理和心态调节能力。
3.时间安排每周安排2小时的传统文化经典阅读和理解，每月参加1次思想道德讲座或研讨会，每月进行1次心理健康培训。
二、法律基础学习计划1.学习目标（1）了解中国法律体系和基本法律知识；（2）掌握自身权利和义务，提升法律意识和法治观念；（3）学习和了解一些基本的法律技能，如合同签订和维权能力。
2.学习计划（1）学习《宪法》、《刑法》、《民法》等基本法律典籍，了解中国的法律体系和基本的法律原则；（2）参加相关的法律知识培训课程，如公民法律权益保护、合同法律知识等；（3）学习一些基本的维权技巧和方法，如法律文书的书写、维权途径的选择等。
3.时间安排每周安排3小时的法律典籍学习和理解，每月参加1次法律知识培训课程，每季度进行1次实际维权案例分析。
三、思想修养和法律基础学习计划实施过程1.执行方式（1）通过阅读书籍、参加讲座和研讨会等学习方式，提升思想修养和道德素质；（2）通过参加培训课程、实际维权案例分析等方式，提升法律知识和维权能力。
2.监督和总结（1）定期检查学习情况，及时总结与反思；（2）结合实际情况，调整学习计划，保障学习效果。
四、思想修养和法律基础学习计划的效果评估1.考核方式通过每学期的思想修养和法律基础学习成绩单，对学习成果进行评估。
2.效果评估指标（1）对传统文化和思想道德的理解程度；（2）道德修养和社会责任感的提升情况；（3）法律知识掌握程度以及维权能力的提升情况。
考研政治思修法基答题模板
考研政治思修法基答题模板1.马原--万能模板1.知道用什么原理作答，但不会写原理？第一种情况：考查辩证关系的，A和B的辩证关系。
适用：主观能动性与客观规律性、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、现象与本质、内容与形式、理性因素和非理性因素、真理的绝对性与相对性、社会存在和社会意识……等等。
写作模板：马克思主义哲学认为，A和B是辩证统一的，A和B既相互区别又相互联系。
我们在实践活动和认识活动中既要看到A，也要看到B；只看到A看不到B是不行的，只看到B看不到A是不行的，必须坚持A和B的辩证统一。
只有坚持A和B的辩证统一，才能取得实践活动和认识活动的成功；反之，则遭遇失败。
第二种情况：不是考查辩证关系的。
适用：联系、发展、矛盾、实践、人民群众……等等。
写作模板：A的观点是马克思主义哲学的重要观点。
我们在认识和实践活动中，要用A的观点看问题。
只有坚持A的观点，才能取得实践活动和认识活动的成功；如果不坚持A的观点，我们的实践活动和认识活动将遭遇失败。
总之，我们必须坚持用A的观点看问题。
2.找不到原理，怎么办？第一种情况：指定了用唯物论作答。
第一，实践是实现人与自然分化与统一的前提与基础。
实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。
人类必须按自然规律办事，合理地调节人与自然之间的物质变换。
第二，发挥主观能动性与尊重客观规律。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识规律和利用规律。
第二种情况：指定了用辩证法作答。
第一，唯物辩证法要求我们用联系、发展、全面的观点看问题。
世界是普遍联系的，我们要用联系的眼光看问题。
事物的发展是一个过程，我们要用发展的眼光看问题。
第二，对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心，矛盾分析法是唯物辩证法根本的认识方法。
我们在分析和解决矛盾时，我们要善于分析矛盾的普遍性和特殊性，把握矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。
考研政治法基试题及答案
考研政治法基试题及答案试题：一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 我国的根本政治制度是（）A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度2. 法律面前人人平等的原则体现在（）A. 法律制定的平等B. 法律适用的平等C. 法律解释的平等D. 法律执行的平等3. 根据我国宪法，公民的人身自由不受侵犯，这包括（）A. 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由B. 禁止非法搜查公民的身体C. 禁止侮辱、诽谤公民的人格尊严D. 所有上述选项4. 我国刑法规定的完全刑事责任年龄是（）A. 14周岁B. 16周岁C. 18周岁D. 20周岁5. 下列哪项不属于我国宪法规定的公民的基本权利？（）A. 言论自由B. 出版自由C. 集会、游行、示威的自由D. 服兵役的义务6. 我国宪法规定的国家最高权力机关是（）A. 全国人民代表大会B. 国务院C. 中国人民政治协商会议D. 最高人民法院7. 根据我国法律，下列哪项不属于民事权利？（）A. 财产权B. 债权C. 知识产权D. 选举权8. 我国宪法规定的民族关系原则是（）A. 平等、团结、互助、和谐B. 平等、团结、共同繁荣C. 自主、平等、互助、和谐D. 自主、团结、共同繁荣9. 根据我国宪法，全国人民代表大会的常设机关是（）A. 全国人民代表大会常务委员会B. 国务院C. 中国人民政治协商会议D. 最高人民法院10. 我国宪法规定的公民的基本义务之一是（）A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 保卫祖国、尊重社会公德D. 所有上述选项二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 我国宪法规定的公民的基本义务包括（）A. 遵守宪法和法律B. 维护国家的统一和全国各民族的团结C. 保守国家秘密D. 依法纳税12. 根据我国法律，以下哪些行为属于侵犯公民人身权利的行为？（）A. 非法拘禁B. 非法搜查C. 诽谤D. 侵犯公民的通信自由13. 我国宪法规定的公民享有的基本权利包括（）A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 人身自由不受侵犯D. 从国家和社会获得物质帮助的权利14. 我国宪法规定的国家机构组织原则包括（）A. 民主集中制B. 法治国家C. 人民主权D. 多党合作和政治协商15. 根据我国宪法，以下哪些属于国家所有的财产？（）A. 矿藏B. 花园C. 水流D. 城市的土地三、简答题（每题5分，共10分）16. 简述我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务之间的关系。
考研政治思修与法基高频考点精解(三)
考研政治思修与法基高频考点精解（三）一、立志高远与始于足下1.立志当高远大量事实告诉人们，那些在事业上取得伟大成就、对人类作出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈、努力奋斗。
周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向;李四光、钱学森、邓稼先等老一辈知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。
树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。
2.立志做大事个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。
中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。
其中的道理就是希望青年人以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。
3.立志须躬行漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。
通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。
伟大出自平凡。
社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。
祖国的富强、民族的繁荣，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。
我们每做好一项工作，都是为建设和发展中国特色社会主义事业添砖加瓦，都是为通向民族伟大复兴的宏伟目标铺路搭桥。
二、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性1.理想的实现是一个过程一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。
人们对实现理想所需时间的估计往往偏少，然而，事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想，当人们热切期待着它的到来时，它却总是姗姗来迟。
理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。
纵观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满着艰险和坎坷。
在阶级社会中，进步阶级在实现社会政治理想的过程中，必然会受到反动阶级的残酷镇压。
所以，要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。
《思修与法基》期末复习模拟试题
《思修与法基》期末复习模拟试题《思修与法基》绪论、1-3章期末复习模拟试题一、单项选择题1、理想是人们在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A、实现可能性B、必定实现性C、超越客观性D、历史必然性2、信念是（）的融合和统一A、认识、情感和理想B、认识、情感和意志C、认识、态度和意志D、态度、情感和理想3、现阶段我国各族人民的共同理想是（）A、实现各尽所能按需分配的共产主义社会。
B、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。
C、实现按劳分配的社会主义社会。
D、人民生活达到小康水平。
4、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。
这主要说明了理想是（）A．人生的指路明灯 B．人们的主观意志和想当然C．人们对未来缺乏客观根据的想象 D．人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度5．“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。
”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。
把理想变为现实的根本途径是（）A．勇于实践、艰苦奋斗 B．认真学习科学理论 C．逐步确立坚定信念 D．大胆畅想美好未来6、在当代中国，新时期爱国主义的主题是（）A、深化改革开放B、保持国家和平、稳定C、实现祖国和平统一D、建设有中国特色社会主义7、爱国主义是国家民族凝聚人民的重要思想基础和不断追求进步的强大精神动力。
它既是基本的（），又是重要的政治原则。
A、制度规范B、法律规范C、道德规范D、生活规范8、中华民族精神的核心是（）A、爱国主义B、团结统一C、勤劳勇敢D、自强不息9、“协和万邦”、“德莫大于和”、“亲仁善邻”、“四海之内皆兄弟”等著名言论体现了（）的中华民族精神。
A、团结统一B、勤劳勇敢C、自强不息D、爱好和平10、在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。
人生观是（）A．人们对整个世界最根本的看法和观点的总和B．人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度C．人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法D．人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法11、人的本质是由（）决定A、生产力发展水平B、物质生活条件C、社会关系D、人的思想觉悟12、科学的人生观是( )A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观13、人生观的核心是（）A、人生价值B、人生目的C、人生态度D、人生信仰14、评价一个人人生价值的大小，主要看他（）A.对社会的责任和贡献B.从社会上获得的尊重和满足C.是否选择了正确的人生价值目标D.从事创造性实践活动的思想动机15、人生目的是指人（）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。
政治诚信知识点
政治诚信知识点1.言而有信，一诺千金1诚信，即诚实守信。
“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
2承诺必须履行3不讲诚信的后果2.对人守信，对事负责1对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
2慎重对待承诺。
3大事、小事都要践性行诚信道德。
我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。
生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
1.诚信守则1诚实与信任的关系P1192诚信守则的具体要求诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
诚信的基础是尊重客观事实。
实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
2.诚信的智慧1把诚信的要求与具体情境结合起来2诚信与隐私的关系P122⑶ 诚信与说谎的关系 P123⑷诚信的核心是善第一，诚信是社会主义核心价值观的内容之一。
这一知识点涵盖于考研政治毛中特课程的第八章。
考生在复习这一知识点时，应注意把社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系区分开。
此外，考生还应了解社会主义核心价值观的具体内容，即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这24字。
第二，诚信原则是促进个人与他人和谐应坚持的原则之一。
这一知识点涵盖于考研政治思修与法基课程的第三章。
考生在复习的过程中，一方面需要重点记忆：处理个人与他人的关系的关键，即是要处理好个人与他人的利益关系;另一方面，考生还应掌握诚信原则在促进个人与他人和谐中的保证作用。
法基-法理
法的一般原理
法的一般原理重点
一、法的概念
三、法的本质 五、法的渊源
二、法的特征
四、法的起源与发展、法系 六、法律部门
七、法律制定
九、法律关系
八、法的实施
一、法的概念 P2
1、法的定义
1）国家有权机关制定或认可；
2）规定人们权利和义务；
3）国家强制力作为保障。
2、法与法律
1）法是判断人的行为是非曲直的标准；
3）司法机关独立行使职权
4、法的适用的基本要求 正确、合法、及时、合理、公正
九、法律关系P19 1、概念 2、要素
1）主体
2）客体——对象 3）内容——权利、义务
（2）我国现行立法权限的划分
中国的立法体制：一元、两级、多层次
5、立法程序
法律议案的提出－审议－通过－公布
八、法的实施P14
（一）法的实施包括：
执法（法的执行）——行政机关
司法（法的运用）——司法机关
守法（法的遵守）——所有主体
（二）法的执行
简称执法，指国家行政机关及其公职人员在
行使职权过程中，贯彻和实施法律的活动。
创制法
制定——成文法（制定法） 认可——不成文法：判例法，由国家立
法或司法机关赋予社会上既存的某些习惯、教义、
礼仪等以法律的效力而形成的社会规范。
2）法以国家强制执行力作为保障。 法区别于其他社会规范如道德规范、宗教、 习惯等的首要之点。国家强制力是终极意义上的 最后防线，非保证法实施的唯一力量。否则，国 家的法就为纯粹的暴力。
（三）法的适用（司法）
1、概念
有学者：法的适用主体包括权力、行政、司法机关
大多数学者：特指司法机关及司法人员 2、特征
思法简答1-6章法基复习资料
6、怎样做一个坚定的爱国者？
答：（1）培育爱国情感，报纸民族自尊和自信。
（2）维护祖国统一，促进民族团结.
（3）努力学习工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。
7、弘扬和培育以改革创新为核心的时代精神？
答：（1）有利于人们树立与时俱进的改革意识，
（2）科学有效地解决阻碍我国经济社会发展的体制性、机制性问题，
11、经济全球化背景下，怎样弘扬爱国主义精神？
答：(1)在经济全球化趋势下，爱国主义没有也不会过时。
(2)一个国家一个民族，只有坚持自己主权和利益，才能利用经济全球化带来的机遇，推动本国经济发展，摆脱落后和依附的境遇；才能防止西方国家利用经济、科技、军事等方面优势，通过政治 文化 生活方式 经济 科技 军事等方面把中国纳入西方发展模式和发展轨道。
（4）爱国主义与弘扬民族精神的统一。
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，都是围绕爱国主义这个核心展开的。弘扬和培育民族精神，就是立足于发展中国特色社会主义的伟大实践。
（5）爱国主义与弘扬时代精神的统一。
任何一个具有爱国情怀的人，都应大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，勇于创新，知难而进……….
答：（1）人生价值是指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人、自身所具有的意义。
（2）人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面。
（3）人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
是中华民族每一个公民必须坚持的立场。
（2）爱国主义与拥护中国共产党的统一。
思修法基的“四对关系”详细解读及答题指导
思修法基的“四对关系”详细解读及答题指导临近秋季，同学们对政治的复习也到了加大力度的关键时期，把握好这个黄金时期，后续的复习也就变得得心应手了。
小编为大家特意总结了思想道德修养与法律基础的学科的重难点(分析题出题点)--四对关系，希望对大家今后的复习能有所帮助。
1.第一章理想与现实的关系2.第三章自我价值与社会价值3.第三章竞争与合作4.第五章道德与法律要点提炼：总述--准确定位，宏观架构1.理想与现实两者之间是对立统一的关系，在实践中化理想为现实，是一个长期的、复杂的、曲折的过程。
2.社会价值与自我价值人生价值内在地包含自我价值与社会价值两方面的内容，两者既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
3.竞争与合作竞争与合作在社会关系中对于处理局部利益与整体利益，起着极为重要的作用，两者相互伴随、相互统一。
4.道德与法律维护社会公共生活秩序的两种基本手段是道德和法律。
公共生活需要公共秩序，维护公共秩序对经济社会健康发展，保障人民生活质量与安全有重要意义。
建立和维护社会秩序需要道德和法律两种基本手段来调整。
分述--规范表述，具体定义1.理想与现实理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。
理想源于现实，又超越现实，现实是理想的基础，理想是未来的现实。
一方面，现实中包含着理想的因索，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。
另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件;在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
2.社会价值与自我价值人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献;人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
3.竞争与合作竞争是指不同个体为同一目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果产生的行为或意向。
《思修与法基》18版练习题
《思修与法基》第一、二章练习题一、单项选择题1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（）A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（）A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰）3、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是( )A.享乐主义的人生观B.拜金主义的人生观C.极端个人主义的人生观D.为人民服务的人生观4、爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。
”这意味着在人生价值中( )A.个人价值就是社会价值B.社会价值就是个人价值C.个人对社会的责任和贡献是第一位的D.社会对个人的尊重和满足是第一位的5、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。
”这段话的意思是（）A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值B.实现自我价值是因，创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来6、人生价值的根本内容是以（）A.自我与他人的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。
B.索取与享受C.劳动与创造D.贡献与索取7、实现人生价值的根本途径是（）A.树立科学的人生观B.进行有益于社会的创造性的实践活动C.自觉提高自身素质D.选择正确的人生价值目标8、下列不属于人生价值实现的个人条件的是（）A.良好的经济、政治、社会环境B.不断增强自身能力和本领C.立足自身实际，坚守岗位做贡献D.自强不息的精神9、毛泽东在《纪念白求恩》一文指出：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
法基 区分授权性,禁止性,命令性法条 (举例)
1.授权性法条：
（青少年保护法）
第十三条学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
第十七条学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
第二十二条博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。
2.禁止性法条：
（青少年保护法）
第十一条父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
第四十九条企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人的，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。
第五十三条教唆未成年人违法犯罪的，依法从重处罚。
引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。
3.命令性法条：
（中华人民共和国兵役法）
四十三条高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。
根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，再进行短期集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役。
第四十七条为了对付敌人的突然袭击，抵抗侵略，各级人民政府、各级军事机关，在平时必须做好战时兵员动员的准备工作。
法基书面作业题参考答案要点
法基书⾯作业题参考答案要点绪论和第⼀章书⾯作业题参考答案要点说明：（1）以下参考答案只给出要点，如果你认可的话，还需要进⼀步的阐述；（2）这些要点并⾮标准答案，它们也许并不全⾯，甚⾄可能存在错误，你应批判性地借鉴⽽不是盲从或照搬照⽤。
总之，⽼师不希望，发布参考答案要点会妨害你的创造性和探索精神。
⼀.举例说明现代汉语中的“法律”⼀词的⼴义和狭义。
两种含义见教材第7页。
可以举出《宪法》和《⽴法法》⽂本中“法律”⼀词的两种⽤法为例。
需要注意的是：狭义的法律是指全国⼈⼤或其常委会制定的除宪法之外的其他规范性法律⽂件。
⼴义的法律指法律的整体，也指这⼀整体所包括的任何⼀种法律渊源：宪法、狭义的法律、⾏政法规、地⽅性法规、⾃治法规（⾃治条例和单⾏条例的学术概念）、军事法规、部门规章、地⽅政府规章、军事规章。
⼀位同学来信询问，是不是只有法律的整体，即⾏为规范的总和，才可以称为（⼴义的）法律。
不是这样的。
就⼴义的法律⽽⾔，我们可以说⾏政法规也是法律。
2. 如何理解法律是⼀种特殊的社会规范？这⼀题需要⽐较法律与其他的社会规范（例如道德、习惯、宗教、纪律等）在若⼲⽅⾯的不同点。
（1）、法律具有规范性。
法律规范规定了⼈们的⼀般⾏为模式和法律后果，从⽽为⼈们的交互⾏为提供⼀个模型、标准或⽅向。
与其他社会规范相⽐，法律的规范性是特殊的，这表现在其对⼈们⾏为⽅式的规定和指引⼈们⾏为的⽅式两⽅⾯。
就第⼀个⽅⾯⽽⾔，法律采取了独特的语⾔、语句、概念和结构，法律在规范内容上具有更⼤的确定性、法律规范语句具有更强命令性、法律规范作为裁判标准具有权威性和独断性。
就第⼆个⽅⾯⽽⾔，法律是以权利与义务为内容来调整⼈们的⾏为的，法律作为⼈们的⾏为规范不仅具有依据法律权利可选择的指引，⽽且也具有依据法律义务的确定性的指引。
（2）、法律具有国家意志性。
法律作为特殊的社会规范，其所体现的不是所有⼈的意志，⽽是国家的意志。
国家的存在是法律存在的前提条件。
法基参考答案
Ppt上题目的参考答案：1、下列属于民法调整的对象是( )A、公司内部的工作隶属关系B、国家与纳税人的税收关系C、工厂排污超标收费关系D、国家机关购买工作用品的买卖关系答案：D 。
民法调整的对象是平等主体之间的财产关系和人身关系，重点是平等。
2、甲与乙为邻居，素有矛盾，甲开设一露天排档后，乙遂将房屋租给一小型垃圾处理所。
乙的行为（）A、违反公序良俗B、违反自愿原则C、违反诚信原则构成权利滥用D、并无不当答案：C。
注意：民法上的诚实信用原则是一个舶来品，最早来自于罗马法。
它的内涵不仅仅是要求行为人诚实不欺诈、信守承诺，还要求适当地注意到相对人和社会的公共利益，以求达到一个平衡。
本题中乙的行为表面上是行使房屋所有权，实际上是损害了邻居甲的利益。
所以选C。
也有同学提出来为什么不选A。
公序良俗原则的含义是公共秩序、善良风俗，是指一切法律明文规定之外的社会道德规范、习俗和公共利益等要求。
因为民法来自于日常生活，与道德习惯等其他社会规范密切联系。
所以即使民法上没有明文规定，也允许法官适用道德规范、习俗以及公共秩序等原则性的规范进行判案。
3、甲于市中心买下一块空地，但常年搁置不用，与周围的繁荣形成鲜明对比。
有关部门建议其及早兴建土木，然甲称自己所有之物，他人无从干涉。
甲的行为（）A、违反公共利益和权利不得滥用原则B、违反善良风俗和诚信原则C、违反公平原则D、根据所有权绝对原则，其行为并无不当答案:A4、下列事实中，不能够引起民事法律关系发生的是（）Ａ、刘某将电脑送给好友Ｂ、老张因病去世Ｃ、小李每天坚持跑步Ｄ、王某将许某打伤答案:C5、甲杀害乙，乙的继承人因乙死亡而继承其遗产。
引起该继承关系的法律事实是（）Ａ、乙的死亡Ｂ、甲的违法行为Ｃ、甲的事实行为Ｄ、乙的死亡和甲的违法行为答案:A。
准确理解什么是法律事实。
6、下列属于法律行为的是（）Ａ、甲对所种果树之果实的收获行为Ｂ、甲入乙果园擅自摘取果实的行为Ｃ、甲为避免乙的果实受损而擅入乙果园所为的摘取行为Ｄ、甲与乙约定以一定报酬为条件由甲帮乙收果实的行为答案:D。
考研政治思修法基经典习题-3
考研政治怎么复习？在考研复习中，复习资料的选择至关重要。
中公考研辅导老师为考生整理了【考研政治-思修法基知识点讲解和习题】，同时可以为大家提供名师考研政治视频、考研政治复习资料、考研政治真题和考研政治辅导等，助您冲击名校！第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.人生观的核心是A.人生态度B.人生目的C.人生价值D人生阅历2.人生态度主要表明A.人为什么活着B.世界的本原是什么C.人应当怎样对待生活D.什么样的人生才有意义3.有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘,，这些都是A人生目的的表现B人生态度的表现C人生理想的表现D人生信念的表现4.爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。
”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是A个人的社会存在B个人的行为动机C个人对社会和他人所作的贡献D社会对个人的尊重和满足5.爱因斯坦说过：“一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他对社会贡献了什么。
”“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
”一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会决定的，社会评价一个人的人生价值的普遍标准是A 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展B 劳动以及通过劳动对社会和他人所作出的贡献C 对社会贡献的绝对量D 是否具有自强不息的精神6.衡量人生价值的标准有根本尺度、普遍标准以及基本尺度。
其中基本尺度是A.一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律B.劳动和贡献的尺度C.个人活动对社会的贡献的绝对值大小D.一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义社会真诚贡献7.在抗击“非典”的斗争中，许多患者被治愈后又捐出自己的血清，用于治疗其他患者，这说明A.人的价值只体现在特定的场合和行为中B.人的价值必须以满足个人需要为前提C.人的价值是在满足自身和他人的需要中实现的D.人的价值表现了人的能力的大小8.中国有句古话：“天行健，君子以自强不息。
思修法基课本目录
思修法基课本目录第一章：人类社会及其发展1.1 社会的起源与发展1.1.1 人类社会的起源1.1.2 社会发展的进程1.2 社会制度与社会发展1.2.1 社会制度的概念与特征1.2.2 社会制度对社会发展的影响1.2.3 社会制度的演变与转型1.3 行为准则与道德规范1.3.1 行为准则的来源与形成1.3.2 道德规范与社会秩序的关系1.3.3 行为准则的遵守与违背第二章：科学社会主义的理论与实践2.1 科学社会主义的概念与基本原理2.1.1 科学社会主义的起源与发展2.1.2 科学社会主义的基本原理2.2 马克思主义哲学的基本原理2.2.1 辩证唯物主义2.2.2 历史唯物主义2.3 科学社会主义的实践与发展2.3.1 俄国十月革命的背景与影响2.3.2 中国共产党的创建与发展2.3.3 科学社会主义在中国的实践与发展第三章：思维方法与逻辑基础3.1 思维方法与科学思维3.1.1 思维的概念与特点3.1.2 科学思维的基本特征3.2 归纳与演绎推理3.2.1 归纳推理的基本原理与方法3.2.2 演绎推理的基本原理与方法3.3 逻辑学的基本概念与方法3.3.1 逻辑学的研究对象与研究方法3.3.2 命题与命题推理3.3.3 谬误与辩证推理第四章：思想道德与美德的培养4.1 思想道德的重要性与作用4.1.1 思想道德的内涵与特征4.1.2 思想道德对个人与社会的影响4.2 思想道德的培养与提升4.2.1 自我认识与自我约束4.2.2 与人交往与道德规范4.3 美德的培养与实践4.3.1 美德的概念与种类4.3.2 美德在日常生活中的体现第五章：法律基本知识与法治实践5.1 法律的概念与特征5.1.1 法律的基本概念5.1.2 法律的特征与功能5.2 法治与法律实践5.2.1 法治的内涵与基本要素5.2.2 法律实践的原则与方法5.3 公民的法律意识与法治观念5.3.1 公民的法律意识5.3.2 公民的法治观念的培养与实践以上是思修法基课本的目录，包含了人类社会及其发展、科学社会主义的理论与实践、思维方法与逻辑基础、思想道德与美德的培养以及法律基本知识与法治实践等方面的内容。
法硕法学法基题型
法硕法学法基题型通常包括以下几种类型：
1. 选择题：这种题型要求考生从多个选项中选择正确答案。
通常会涉及到法律概念、法律条文、法律原则等方面的知识。
2. 判断题：这种题型要求考生对给出的陈述或问题进行判断，并在题干中给出正确或错误的答案。
通常会涉及到法律概念、法律条文、法律原则等方面的知识。
3. 简答题：这种题型要求考生对给出的问题进行简单的回答或阐述。
通常会涉及到法律概念、法律条文、法律原则等方面的知识。
4. 论述题：这种题型要求考生对给出的问题进行深入的论述或分析。
通常会涉及到法律概念、法律条文、法律原则等方面的知识，以及对相关案例的分析和评价。
5. 案例分析题：这种题型要求考生对给出的案例进行分析和评价，并结合法律条文和法律原则进行阐述和论述。
通常会涉及到法律概念、法律条文、法律原则等方面的知识。
以上是法硕法学法基题型的一些常见类型，不同的考试可能会有所不同，考生需要根据具体的考试要求进行备考。
同时，考生还需要注重对法律概念、法律条文、法律原则等方面的学习和掌握，以及对相关案例的分析和评价能力的培养。
考研政治试卷构成
考研政治试卷构成
考研政治试卷的构成分为三部分：单项选择题、多项选择题和材料分析题。
1.单项选择题：共16题，每题1分，共16分。
其中马原部分4题，毛中特部分4题，史纲部分4题，思修法基部分4题。
2.多项选择题：共17题，每题2分，共34分。
其中马原部分5题，毛中特部分5题，史纲部分3题，思修法基部分3题，当代部分1题。
3.材料分析题：共5题，每题10分，共50分。
其中马原部分1题，毛中特部分1题，纲要部分1题，思修法基部分1题，当代部分1题。
试卷总分100分，选择题部分（单选和多选）共50分，占比50%；材料分析题部分共50分，占比50%。
以上内容仅供参考，具体考试内容可能会因实际情况而有所不同。
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古今中外爱情的范例:马克思与燕妮
2，恋爱中的道德
尊重人格平等
自觉承担责任 文明相亲相爱
3，大学生的恋爱问题
区分爱情与友谊
摆正爱情的地位 爱情中的功利主义害人害己
既看重过程，又看重后果
二、婚姻与家庭
婚姻：法律确认的男女结合的夫妻关系。
家庭：由婚姻、血缘、收养等亲属关系构成
一、爱情与人生
1，爱情的本质 爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同
的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕， 并渴望成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、 专一的感情。 性爱、共同追求、责任是爱情的三个基本要 素。
古今中外爱情的范例:孔雀东南飞
古今中外爱情的范例:梁山伯与祝英台
古今中外爱情的范例:罗密欧与朱丽叶
为了更好地为人民服务，张秉贵始终 对顾客保持“一把火精神”
热心为乘客服务：全国劳动模范李素 丽
二、职业道德的基本要求
2001年中央颁布的《公民道德建设实施纲要》
提出职业道德的二十字基本要求： 爱岗敬业：尽职尽责，精益求精 诚实守信：诚实劳动，讲求信誉 办事公道：公心良心，一视同仁 服务群众：人人为我，我为人人 奉献社会：劳动光荣，体现价值
思考题：
1，如何理解社会主义职业道德的基本要求？
2，怎样结合就业形势设计自己的职业生涯？ 3，怎样认识爱情与人生？
4，在职业和家庭生活中，需要了解哪些相关
的法律知识？
社会生活的三大领域， 及相应的三大道德领域：
社会生活
公共生活
职业生活
婚姻家庭生活
社会公德
职业道德
家庭美德
第一节 职业生活中的道德与法律 第二节 大学生的择业与创业 第三节 树立正确的恋爱婚姻观
教学目的：
明确职业生活中的道德与法律，培养大学生
职业道德素质与职业法律素质，帮助大学生 树立正确的择业观与创业观。正确认识和对 待爱情,了解、掌握道德和法律对婚姻家庭的 基本要求。
第一节 职业生活中的道德与法律
职业道德：从事一定职业的人在职业生活中
应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为 准则。体现从业人员的自律意识。
职业生活中的法律：从事一定职业的人在履
行本职工作的过程中必须遵循的法律规范。 体现社会对一定职业的他律要求。
为了治病救人，对医术精益求精：伟 大的国际共产主义战士白求恩
三、职业生活中法律的基本要求
1，了解职业生活中的主要法律
主要是：《劳动法》和《公务员法》。 2，坚持职业生活中的法律的基本原则
3，明确职业生活中的法定权利和义务
主要是劳动者和公务员的权利和义务。
4，依法处理职业生活中的纠纷
主要是劳动和人事争议的法定程序。
四、大学生职业道德素质与法律素质 的培养
三、在艰苦中锻炼，在实践中成才
1，经受艰苦锻炼是成才的必要条件。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋
骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动 心忍性,曾益其所不能。 《孟子· 告子下》 2，社会实践是成才的必要途径。 在实践中增长学识，施展才华，建功立业
第三节 树立正确的恋爱婚姻观
四、婚姻家庭法律规范
婚姻家庭法的基本原则：
1，婚姻自由 2，一夫一妻
3，男女平等
4，保护妇女、老人和儿童的合法权益 5，实行计划生育 6，夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬
老爱幼、互相帮助
结婚的含义和条件
结婚含义：必须是男女两人结合；必须符合
法定条件并遵守法定程序；男女双方确定夫 妻关系的法律行为。 结婚条件：必须男女双方完全自愿；必须达 到法定年龄；必须符合一夫一妻制。 结婚的禁止条件。 结婚登记是确立婚姻关系的法律标志。
的社会生活单位。 婚姻家庭的属性： 自然属性：男女差别和固有本能，关系上的 生物学特征。 社会属性：取决于社会生产和生活的需要， 依存于一定社会结构。
三、家庭美德
2001年中央颁布的《公民道德建设实施纲要》
提出家庭美德的二十字基本要求： 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
就业机会取决于自身素质和就业观念
二、树立正确的择业观与创业观
正确的择业观：
树立职业理想，把职业视为事业来追求。 考虑社会需求，注重长远发展。
自立勤奋，为就业打好扎实的业务和品德基
础。
正确的创业观
了解情况，做好创业的思想准备
敢于接受创业的挑战 处理好基础与创业的关系，提高创业的能力。
努力学习职业道德和职业生活中的法律知识。
努力提高职业道德意识和法律意识。 努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范
的能力。
第二节 大学生择业与创业
一、正确认识当前我国的就业形势
了解国家就业方针：劳动者自主就业，市场
调节就业，政府促进就业。 国家经济的调整状态，难于提供一步到位的 就业岗位。 就业机会取决于自身素质和就业观念。
家庭关系
夫妻关系(1)人身关系－－人格、身份、
地位、生育 (2)财产关系来自 父母子女关系(1)父母与子女之间的权利于义
务关系。
(2)相互继承财产的关系
离婚
处理离婚问题的原则：
保障离婚自由 反对轻率离婚 离婚的两种形式： 协议离婚 诉讼离婚 保护现役军人和妇女的特殊利益。 离婚不能消除父母与子女的血亲关系。 离婚过错损害赔偿制度。