【2018-2019】小学一年级美术教学计划-推荐版 (2页)

合集下载

一年级美术学科教学工作计划2篇

一年级美术学科教学工作计划 (3)一年级美术学科教学工作计划 (3)精选2篇（一）一年级美术学科教学工作计划时间：一学年目标：培养学生对美术的兴趣和鉴赏能力，提高他们的创作和表达能力。

1. 教学内容：a. 基本绘画技巧：线条、色彩、形状等。

b. 音乐表现：通过音乐课程中的动作和表情来大胆表达感情。

c. 视觉艺术鉴赏：引导学生观察和欣赏不同类型的艺术作品，了解艺术家的思想和感情表达方式。

d. 土木和造型：通过使用各种材料和工具来创造立体作品。

e. 素描和涂鸦：通过简单的绘画和涂鸦来培养学生对艺术的热爱和创造力。

2. 教学方法：a. 听课：通过观看绘画演示和示范，学生可以学习到正确的绘画技巧和方法。

b. 实践：鼓励学生进行实践练习，通过不断的实践来提高他们的绘画技巧和创作能力。

c. 小组合作：安排学生进行小组合作，通过合作创作来培养他们的团队合作和沟通能力。

d. 展览：在学期末或学年末举办美术作品展览，鼓励学生展示他们的作品并互相欣赏。

3. 教学计划：a. 第一学期：- 第一单元：线条和形状的基本技巧（介绍线条和形状的基本概念，并进行练习）- 第二单元：色彩的运用（介绍色彩的基本概念和使用方法，并进行练习）- 第三单元：音乐表现（通过音乐课程中的动作和表情来表达感情）- 第四单元：视觉艺术鉴赏（欣赏不同类型的艺术作品，并进行讨论和分析）b. 第二学期：- 第五单元：土木和造型（使用各种材料和工具创造立体作品）- 第六单元：素描和涂鸦（通过简单的绘画和涂鸦来表达想法和情感）- 第七单元：综合练习（综合运用之前学习过的技巧进行练习和创作）- 第八单元：作品展览（展示学生的作品并进行评选和点评）4. 评估：a. 平时评价：根据学生的课堂参与情况、作业完成情况和创作水平来评价他们的学习情况。

b. 作品评价：评价学生的作品质量和创意表达，通过评价来激励学生进一步努力和改进。

c. 学期末综合评价：综合考虑学生在学期内的综合表现和成绩，评定他们的学术成绩和美术素养水平。

一年级美术教学计划（精选19篇）

一年级美术教学计划一年级美术教学计划（精选19篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的一年级美术教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级美术教学计划篇1一、教材分析1、隐含了美术的绘画知识和技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。

使学生了解到美术的实用性，也培养了学生的仔细地观察事物的习惯。

2、虽然是二册教材已经涉足了很多形式，特别是多种材料的运用，从小让学生知道，美术不只是绘画一种形式。

3、让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。

4、记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培养本册也有所重点体现。

二、学生情况分析学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。

三、教学目标1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

四、教学内容（一）造型、表现1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。

2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。

5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。

6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。

一年级美术教学计划(5篇)

一年级美术教学计划（5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是可爱的编辑帮大家收集整理的一年级美术教学计划（5篇），仅供借鉴，希望能够帮助到大家。

一年级美术教学计划篇一一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。

为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

二、学情分析：刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。

三、学段目标：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教学措施：1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。

2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。

根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的。

学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

4、多榜样、多鼓励、采用多元化评价手段。

五、教学进度：一周：准备课第二周：1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸第三周：3、绕绕涂涂4、有趣的拓印（一）第四周：4、有趣的拓印（二）5、我的太阳第五周：6、奇妙的撕纸添画（一）6、奇妙的撕纸添画（二）第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）第七周：8、小鸟找家（一）8、小鸟找家（二）第八周：9鸟语花香（一）9、鸟语花香（二）第九周：10、小动物盖房子（一）10、小动物盖房子（二）第十周：11、数字变变变12、会飞的娃娃（一）第十一周：12、会飞的娃娃（二）13、猜猜我是谁（一）第十二周：13、猜猜我是谁（二）14、变脸（一）第十三周：14、变脸（二）15、穿花衣的热带鱼（一）第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二）16、寻找美丽第十五周：17、亮眼睛18、美丽的铅笔头（一）一年级美术教学计划篇二一、学术条件分析这学期我继续在高一六个班当美术班。

一年级美术教学计划(通用3篇)

一年级美术教学计划（通用3篇）一年级美术教学计划1在这学期，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。

一、指导思想以小学《美术课程标准》为指导依据，认真贯彻基础课程的决定，围绕区、校“减负提质”工作重点，加大课堂教学的研究与绩校本教研的力度，努力提升教师的专业素养和课堂教学水平。

通过校本教研，开展有效校本研修活动，促进美术教学的发展。

本学期以推进课堂教学改革，进行课堂教学实效评价为重点工作，抓落实促规范，全面实施素质教育，积极推进特色学校的建设。

开展课堂教学改革研究、教育教学评价研究，提高教师业务水平和实践能力。

二、教研活动的工作思路1、集体研究制定美术学科教学计划，确定教学内容和教学进度，每位教师写出所教年段的学科教学计划交教导处。

确保学生学有所获、知识和能力都有所进步和提高。

2、课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。

狠抓教师的基本功，认真备好上好每一节课，规范常规教育，努力学习美术知识，把提高教师的业务素质落到实处。

3、每位教师在教研组内上好一堂研究课，认真听课评价，并做好一份优秀的教学设计，承担一次中心发言。

从而全面提高美术学科教师的专业素质和理论水平。

4、协助学校搞好特色学校的建设。

做好学校各项活动的宣传工作。

5、扎实开展学校的特色增彩活动，并与综合学科教师一起座谈和交流活动经验。

6、在全校学生中征集绘画、书法作品，做好本学期参加全国第七届少儿美术作品展评的整理、归类、选送等工作。

三、计划具体措施1、以参加每周：一学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅有组织有计划地进行学习。

（重点做好校园规范字的书写与落实。

）认真做好每次的教研记录。

根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。

2、探索培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。

利用艺术团与“2+2活动”这一平台培养一批美术特长生。

2018-2019学年度第一学期一年级美术教学计划

2018-2019 学年度第一学期一年级美术教课计划小学美术教课是对学生进行美育，促使智力发展和进行思想道德教育的重要手段。

它关于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提升中华民族的文化素质与艺术水平，是有不行忽略的作用。

二、全册教材剖析本册教材共十九课。

本教材依照教育部 2001 年颁发的《整日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。

本教材以促使人品全面发展为出发点，注意切近同学们的学校生活和社会生活，富裕情味和启迪性。

经过组织学生自主、主动、合作、研究、生动开朗地学习，培育学生的创新精神和美术实践能力。

三、课程目标造型表现方面：试试不一样工具，用纸以及身旁简单找到的各样媒体，经过看看、画画、做做等方法勇敢、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计应用方面：试试不一样工具，用身旁简单找到的各样媒体，经过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装修，体验设计制作活动的乐趣。

赏识评论方面：赏析自然和各种美术作品的形与色，能用简洁的语勇敢表达自己的感觉。

综合研究方面：采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。

四、教课举措：１. 进行各样风趣的教课活动。

培育学生对美术的兴趣。

２. 鼓舞小孩用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感觉，初步培育他们形象记忆力和想象力。

３.教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习摹仿，添画，记忆画和想象画的画法。

４. 指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。

５.指导学生用正确的姿势作画和制作，培育动脑筋，爱思虑的优秀习惯。

五、教材剖析：教材包含十九个课题。

教课安排考虑幼小连接的内容，同时，密切联合小学生的生活实质和兴趣与需要。

教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技术，在低年级学段更着重感性的累积和体验；以充足调换学生的学习兴趣为出发点，着重艺术能力发展和审美情味的培育过程。

在课程设计中充足发掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生亲密有关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延长与拓展。

【最新2018】小学一年级美术教学工作计划书-推荐word版 (2页)

【最新2018】小学一年级美术教学工作计划书-推荐word版
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
小学一年级美术教学工作计划书
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。

因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

三、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

四、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

五、主要措施：
1、精心准备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

六、教学进度安排：
第1周看，我们的画
第2周走进大自然
第3周七彩生活
第4周新花布，新衣服
第5周圆圆的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太阳、月亮你们好！
第10周水墨游戏
第11周玩泥巴
第12周秋天来了
第13周手印、指印变变变
第14周像什么呢
第15周站起来站起来
第16周画声音。

一年级美术教学计划2篇

一年级美术教学计划 (2)一年级美术教学计划 (2)精选2篇（一）教学目标：培养学生的审美能力、想象力、观察力、创造力和表现力，提高学生的绘画技能。

教学内容：通过一年级学生感兴趣和适合他们的主题和材料，开展以下美术教育活动：1. 色彩认知：教授基本颜色的认知和混合方法，让学生了解不同颜色的含义和表现特点。

2. 线条与形状：教授基本线条和形状的认知和运用，培养学生的观察力和表现力。

3. 手工制作：让学生亲自动手制作简单的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。

4. 静物素描：教授基本的素描技巧，让学生观察并描绘静物，提高他们的绘画能力和细致观察能力。

5. 艺术欣赏：带领学生欣赏和理解著名艺术家的作品，培养他们的审美能力和艺术敏感性。

6. 意境表现：鼓励学生用绘画表现自己的情感和想法，培养他们的创造思维和艺术表达能力。

教学方法：1. 示范教学：通过老师的示范和指导，引导学生掌握绘画技巧和表现方法。

2. 分组合作：将学生分成小组，让他们在合作中学习和创作，培养他们的团队合作精神。

3. 艺术实践：给学生提供绘画材料和空间，让他们自由创作和实践，培养他们的自主学习能力。

评价方法：1. 观察记录：观察学生参与课堂活动的积极程度和创造力发展的情况。

2. 作品评价：评价学生的绘画作品，包括技巧运用、表现力和创造性等方面。

3. 学生自评：让学生自评自己的绘画作品，培养他们的自我认知和自我评价能力。

教学资源：1. 绘画材料：颜色笔、铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

2. 图片和书籍：用于教学示范和艺术欣赏的图片和书籍。

3. 艺术家作品：用于教学示范和学生艺术欣赏的著名艺术家的作品。

教学安排：根据具体的学校和教学时间安排，可以将美术课程设置为每周一次的固定课程，每节课45分钟或根据实际需要进行调整。

具体的教学内容和活动可以根据学生的兴趣和老师的教学方法进行调整和安排。

一年级美术教学计划 (2)精选2篇（二）一年级美术教学计划学期目标: 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力，提高他们对色彩、形状和创造力的理解和运用能力。

2018——2019学年度一年级下学期小学一年级美术教学计划

2018——2019学年度一年级下学期小学一年级美术教学计
划
本学年，我主要担任一年级7个班的美术教学工作，一周14节课。

协助少先队大队部，搞好学校少先队工作。

一、学生基本情况分析
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。

学生学习美术兴趣较浓，多数同学完成作业较认真，但也有较少同学学习美术兴趣淡薄、积极性不高，完成作业马虎不认真。

有部分学生想象力不够丰富，绘画表现力差，存在很大学习困难。

二、教材分析
本教科书是2001年版的修订本，是依据《义务教育美术课程标准》进行修订和完善的。

为促进学生人格全面发展，提高其美术素质，本教科书将《义务教育美术课程标准》转化为中小学师生可实施的教学内容，在明确学生必备的美术知识与技能的基础上，注意贴近学生的学校生活与社会生活，使之富有情趣和启发性。

三、提高教学质量的措施
认真钻研教材、教法，认真备课、上课，课后认真辅导。

课堂上多作示范，从中让学生领悟、感知。

对没有学习兴趣的学生，多鼓励、多帮助，使其产生学习兴趣。

一年级美术下学期教学进度表周次教学内容课时
1《船》2
2《长呀长》2
3《出壳了》2
4《我们身边的线条》2
5《太阳》2
6《漂亮的瓶子》2
7《童话城堡》2
8《画自己》2
9《手形的联想》2
10《我和昆虫》2
11《奇妙的爬行》2
12《可爱的动物》2
13《狮子大王》2
14《介绍我喜欢的玩具》2
15《春天的色彩》2
16《用春天的色彩装扮自己》2 17《钓鱼》2
18《伙伴》2
19《花的世界》2
20《学生自主创作》2。

一年级美术学期教学计划2篇

一年级美术学期教学方案一年级美术学期教学方案精选2篇〔一〕一年级美术学期教学方案随着学生年龄的增长，美术教育也从简单的涂鸦、涂色渐渐向着更高阶的技法开展。

在一年级美术教学中，我们将注重学生的感性和审美教育，帮助他们培养良好的审美素质和创意才能。

本篇文章将阐述一年级美术学期教学方案的内容和方法。

1. 帮助学生理解根本的绘画原理和技巧，如色彩、构图等，进步他们的美术绘画技能。

2. 通过学习不同风格和表现形式的艺术作品，培养学生的审美才能和欣赏才能。

3. 鼓励学生发挥自己的创意和想象力，培养他们对美术的兴趣和热爱。

在一年级的美术教学中，我们将通过以下几个方面来帮助学生进步美术绘画技巧和审美才能。

我们将从孩子熟悉的生活场景开场教学，如家庭、校园、城市街景等。

通过简单的绘画练习，让他们接触到不同的绘画工具，如颜料、画笔、纸张等，并逐渐掌握根本的绘画技巧。

我们会选择一些著名的艺术家的作品，如毕加索、梵高、达芬奇等，并让学生理解他们的绘画风格和表现方式。

通过学习不同的艺术作品，让学生逐渐熟悉不同的绘画风格和表现形式，培养他们的审美才能。

我们将通过解释熟悉的概念，如色彩、形状、线条等来帮助学生更好地理解绘画原理。

同时，将更详细的指导学生如何正确地运用这些概念。

我们将让学生在绘画过程中不断尝试和理论，以便培养他们的绘画技能和创意才能。

无论是在色彩上的选择、构图上的设计还是创意方面的表现，学生都会受到鼓励。

我们会让学生理解不同的文化和风俗习惯，以及不同历史时期的艺术创作。

让学生通过此类活动去领悟不同文化下的审美，从而加强他们对绘画的感知和欣赏力。

我们认为通过团队合作的方式，学生可以思想更加创新并且在绘画过程中获得更多的鼓励和支持。

因此，我们会在教学中选择一些合作性质的活动，在团队合作中完成一些绘画任务。

这样，学生可以在更多的交流互动中体验到学习绘画的乐趣。

在一年级美术老师的引导下，学生可以在绘画过程中感受到美妙的艺术情感，培养出良好的审美意识和创作才能。

小学一年级美术教学计划

小学一年级美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣和审美能力，激发学生的创造力，培养学生的绘画技能。

2. 培养学生的观察和表达能力，加深对周围事物的认识和理解。

3. 培养学生的团队合作精神和良好的学习习惯，增进和谐的班级氛围。

二、教学内容：1. 学生表现：学生可以通过绘画、剪纸、涂鸦等方式表达自己的想法和感受。

2. 优秀作品欣赏：引导学生欣赏经典名画，培养学生的美感和艺术鉴赏力。

3. 水平线和地平线的绘制：引导学生绘制简单的水平线和地平线，培养学生的绘画基本功。

4. 基本几何图形的绘制：引导学生绘制圆、方、三角形等基本几何图形，训练学生的绘画技巧。

5. 自然界事物的绘制：引导学生观察和绘制自然界中的花、树、鸟等事物，增加对周围事物的认知。

6. 描绘人物特征：引导学生描绘人物的外貌特征，加深对人类身体结构的理解。

三、教学方法：1. 观摩法：带领学生参观美术馆或展览，观摩优秀的艺术作品，激发学生的创作潜力。

2. 示范法：教师通过实际操作，示范给学生最基本的绘画技巧和方法。

3. 实践法：让学生通过大量的练习，掌握和熟练应用所学的绘画技巧。

4. 互动法：通过小组活动和班级展览等形式，促进学生之间的合作与交流。

四、教学过程：第一课：自我介绍和美术游戏1. 老师自我介绍，了解学生的兴趣和爱好。

2. 学生自我介绍并讲述自己对美术的喜爱。

3. 进行美术游戏，如画家接力等，培养学生的团队合作精神。

第二课：颜色的世界1. 学生观察各种颜色的物体，感受不同颜色给人带来的情感。

2. 带领学生进行颜色分类讨论，引导学生理解颜色的基本概念。

3. 让学生用不同颜色的水彩笔画出自己喜欢的事物。

第三课：用线条画图1. 老师示范画出基本的线条和形状，如直线、弯曲线、圆等。

2. 学生跟着老师的示范画出基本的线条和形状。

3. 学生自由发挥，画出自己喜欢的图案。

第四课：学习画动物1. 学生观察动物的特征，例如头、耳朵、眼睛、嘴巴等。

小学一年级美术教学方案(三篇)

小学一年级美术教学方案____年小学一年级美术教学方案第一部分：教学目标1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生的美术基础技能，如画线、上色等。

4. 培养学生的团队合作意识和责任感。

第二部分：教学内容与安排1. 第一学期1. 单元一：认识颜色- 学习基本颜色的名称和特点。

- 通过观察和实践，让学生辨认和区分颜色。

- 制作彩色调色盘，让学生尝试混合颜色。

2. 单元二：线条的表现- 学习不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等。

- 通过线条的排列和组合，让学生绘制简单的几何图形。

- 绘制线条艺术作品，如抽象画。

3. 单元三：认识形状- 学习基本的几何形状，如圆形、正方形、三角形等。

- 通过观察和实践，让学生辨认和绘制不同形状。

- 制作形状拼贴艺术作品。

4. 单元四：自然界中的图案- 学习自然界中常见的图案，如花朵、树叶等。

- 通过观察和实践，让学生模仿和绘制自然界中的图案。

- 制作自然界图案拼贴艺术作品。

2. 第二学期1. 单元一：认识绘画工具- 学习常见的绘画工具，如颜料、画笔等。

- 通过实践，让学生掌握正确使用绘画工具的方法和技巧。

- 绘制简单的涂鸦和涂鸦艺术作品。

2. 单元二：认识绘画材料- 学习常见的绘画材料，如纸张、画布等。

- 通过实践，让学生了解不同绘画材料的特点和用途。

- 绘制简单的风景画和静物画。

3. 单元三：绘画技法- 学习常见的绘画技法，如素描、水彩等。

- 通过实践，让学生掌握基本的绘画技法。

- 制作综合性的绘画作品，如人物画。

4. 单元四：美术欣赏与评价- 学习欣赏各种类型的艺术作品。

- 通过讨论和评价，提升学生的艺术鉴赏能力。

- 制作简单的展览和分享学习成果。

第三部分：教学方法与手段1. 启发式教学法：通过提问和激发学生思考，引导他们主动探索和学习。

2. 实践性教学法：通过实际操作和练习，培养学生的实际能力和技巧。

3. 观察法：通过观察不同艺术作品，培养学生的观察力和审美能力。

2018年一年级美术(上)教学计划

2018-2019学年度一年级美术上学期教学计划杨维英一、基本情况1.学生情况分析1、学生由幼儿园转入小学，学习习惯较差，去注意力不集中。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。

2.教材内容分析本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。

注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。

二、教学目标1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

三、教学重难点1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

四、主要教学措施1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。

3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。

六、教学进度表周次日期教学内容课时1 9.3-9.9 神奇的口袋 22 9.10-9.16 大家都来做 23 9.17-9.23 彩线连彩点 24 9.24-9.30 淅沥的小雨 25 10.1-10.7 国庆放假 36 10.8-10.14 美丽的印纹 27 10.15-10.21 纸风铃 28 10.22-10.28 鱼儿游戏 29 10.29-11.4 我在空中飞 210 11.5-11.11 我的新朋友心 211 11.12-11.18 鲜花送老师 212 11.19-11.25 我做的文具 213 11.26-12.2 会动的小纸人 214 12.3-12.9 繁忙的交通 215 12.10-12.16 乘上列车去画画 216 12.17-12.23 童话的小屋 217 12.24-12.30 会滚的玩具 218 12.31-1.6 动物王国 219 1.7-1.13 办年货 220 1.14-1.20 第20课动物、植物欣赏 2。

小学一年级美术教学方案模版（二篇）

小学一年级美术教学方案模版课程主题：小挂饰创作教学时长：___课时教学领域：设计与实践教材概述：本课程旨在激发学生发现日常生活中的各种素材，通过再创造和加工，制作出独特的小挂饰。

教学目标：1、能根据课程要求，准备相应的工具和材料。

2、能将加工后的装饰品串连，完成1-2件挂饰作品。

3、能发掘并选用独特的材料进行挂饰制作。

4、能表达自己的设计构思。

5、安全、熟练地使用工具。

教学准备：1、学生需收集彩色纸、吸管、麦秆、果核、果壳、纽扣、贝壳、小石子及针线等素材。

2、教师需准备各种挂饰的图片，备好胶水、针线等材料，并配备实物投影仪。

教学流程：第一课时活动一：通过实物投影仪展示“DIY首饰屋”的图片，引导学生欣赏各种由珠子、小石子等制作的挂饰，理解挂饰的装饰效果和种类。

活动二：鼓励学生思考想要制作的挂饰类型，以及生活中可利用的制作材料，如书包、教室、操场上的物品。

活动三：让学生初步尝试用收集的物品串连，讨论并认识到并非所有物品组合都美观。

引导学生按类别将相关材料归类，探讨如何加工纸片等材料，以及如何连接无法穿孔的硬质材料。

以“新专利发布会”形式，邀请各组分享试验结果，将分类好的材料整理好，为下节课做准备。

第二课时活动一：展示优秀的挂饰作品，引导学生思考如何运用其他材料和方法来装饰挂饰，如剪裁彩纸做成穗状粘贴。

活动二：小组内讨论、试验，交流装饰挂饰的方法，然后开始制作挂饰。

教师在过程中指导学生根据材料的大小、形状，制作成项链、手链、腰带、包饰、钥匙链、风铃等多种形式。

活动三：拓展活动：展示用自制小挂饰制作的学生卡、班牌、小信插等，引导学生思考如何将小挂饰与日常生活用品结合，创造实用的工艺品。

活动四：鼓励学生将制作好的小挂饰赠予同学或老师，共同体验创新的乐趣。

最后，整理好工作区域，结束课程。

小学一年级美术教学方案模版（二）教学内容：本课程为义务教育阶段一年级上册第十二课，主题为“我做的文具”，采用实验教科书，旨在引导学生创造新颖独特的美术作品。

2018--2019学年第二学期一年级美术教学计划

2018--2019学年第二学期美术教学工作计划一、教学情况分析：一年级小朋友初次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，通过上学期的熏陶，对绘画、工艺制作都有一定的了解，但学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性都会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求：1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、全册重难点：（一）重点：1.认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。

用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2.探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3.欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4.探索用线描的形式表现各种物体。

5.引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。

（二）难点：1.引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。

2.培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

3.领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。

四、措施：1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

(完整版)一年级美术教学计划

(完整版)一年级美术教学计划一年级美术教学计划目标本教学计划的目标是引导一年级学生培养艺术兴趣，提高他们的美术技巧和创造力。

通过多种教学方法和活动，帮助学生发展他们的视觉感知和表达能力。

教学内容1. 色彩基础- 研究基本的色彩概念，如红、黄、蓝等主要颜色。

- 通过绘画和混色活动，让学生认识并运用不同颜色。

2. 图形构成- 研究基本的图形形状，如圆、方、三角形等。

- 通过剪纸和拼贴活动，让学生尝试使用不同的图形构成画面。

3. 素描技巧- 研究使用铅笔进行简单素描。

- 练观察和表达能力，以及掌握不同阴影和明暗效果的绘画技巧。

4. 创意表达- 引导学生通过绘画表达自己的想法和感受。

- 鼓励学生使用多种材料和工具进行创作，如彩笔、水彩、粘土等。

教学方法1. 示范教学：老师通过示范作品展示技巧和方法，激发学生的研究兴趣。

2. 互动讨论：引导学生观察、探索和讨论作品，促进他们的思维和交流能力。

3. 小组合作：组织学生进行小组活动，共同完成艺术作品，培养团队合作能力。

4. 比赛展示：定期组织艺术作品展览和比赛，激发学生的竞争和创作热情。

教学资源为了支持教学活动的顺利进行，我们将提供以下教学资源：1. 艺术书籍和绘画教材2. 绘画工具和材料，如彩笔、铅笔、水彩、画板等3. 艺术作品展示和欣赏的图片和视频资料4. 艺术展览和参观的机会评估方法我们将采用以下方式评估学生的研究情况和艺术表现：1. 完成作品的质量和创意性评估2. 参与课堂讨论和互动的表现评估3. 观察学生在课堂上观察、表达和绘画的能力4. 参与艺术比赛和展览的积极性和成果评估时间安排本美术教学计划将于每周一次进行，每节课45分钟。

具体的时间安排如下：第1-4周：色彩基础第5-8周：图形构成第9-12周：素描技巧第13-16周：创意表达第17周：作品评估和展示以上是一年级美术教学计划的完整版。

希望通过这个计划，学生们能够在美术领域中发展自己的创造力和艺术潜能。

2018-2019-小学一年级美术教师工作计划及打算-推荐word版 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学一年级美术教师工作计划及打算小学一年级美术教师工作计划及打算一、教材分析我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性逻辑性都很强，在以上三册造型表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的。

第六册在中年级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册有着密切地联系。

所以在把握造型表现这一学习领域中我们更应该先跳出来思考：对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优势和不足是什么，教师又有什么可以利用的经验和要吸取的教训或要避免的问题;学习之后又要为后面的什么知识打下基础，又需要为学生的继续学习和发展延伸什么;在教学目标上又该是如何制定才能体现知识的上升和递进，用哪些具体的词语表述的会更准确更可测;在评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生发展的评价。

这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的知识传输更加通畅和系统。

二、学情分析(1)心理特点我校三年级学生年龄多在九岁左右，大部分都比较外向、爱说好动、好奇心强，有自己活动的小圈子。

由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。

并且爱以自我为中心，情绪变化较大不够稳定，经常为一些小事互相争吵互不相让。

自控能力较弱，意志也较薄弱，容易受外界的影响。

(2)思维特点三年级学生的思维活跃，正处于由形象思维向一定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象能力也由模仿性和再现性向创造性的想象过渡。

观察力也有所发展，能够运用分析比较的方法有目的的观察。

(3)学习特点三年级学生的压力感增大，一方面教材（大学生感恩节活动计划及安排范本）内容多了难度增强，另一方面家长、教师对学生主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比较放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的发展，其兴趣众多如轮滑、打球、跆拳道、网络游戏、网络聊天……同时经过两年多的美术学习，学生对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，一部分学生学习美术的兴趣依然很高，但也有一部分兴趣有所转移，学习态度不够端正，缺乏自信心。

小学一年级美术教学计划范文（精选4篇）

小学一年级美术教学计划小学一年级美术教学计划范文（精选4篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写教学计划了。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的小学一年级美术教学计划范文（精选4篇），欢迎大家分享。

小学一年级美术教学计划1一、全册教学目标：（一）绘画1、自己选择颜色，描绘景和物。

2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。

（二）工艺1、制作简单的纸版拓印画。

2、用撕或剪的方法制作纸工图形。

3、用各种平面材料贴面。

4、制作简单的泥工模型。

（三）欣赏1、观赏可爱的动植物。

2、欣赏学生喜爱的儿童画。

3、欣赏民间玩具。

二、全册重难点：（一）重点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。

2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。

3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。

（二）难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。

三、教学情况分析：从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。

但也有存在以下问题：1、学生整体的差距比较大。

2、构图布局还不够完整。

3、工艺制作能力比绘画技能差点。

四、措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

五、全册课时安排：本学期新授教学30课时，机动5-6课时，补充教学4-5课时，考核1-2课时（考查）。

六、全册教学内容、课时及单元课时计划（略）小学一年级美术教学计划2一、学生情况分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。