湘教版美术一年级下册彩泥连连看
一年级下册美术课件-第十三课 彩泥连连看 ︳湘美版 (共10张PPT)
1、我能知道彩泥和树枝的特征。 2、我能认识到树枝在彩泥作品中的作用。 3、我会用树枝和彩泥做喜欢的动物和人物。
第一关、“火眼金睛”。
孩子们用自己的火眼金睛仔细观察，回答下列问题。
树枝
彩泥
支撑
连接
第二关“能说会道”
比一比、摸一摸、说说桌子上 的彩泥和树枝各有什么特征？
树枝：颜色深、有纹理、粗糙、硬、易断
彩泥： 色彩丰富、柔软、可塑性强
作品欣赏
第三关“大显身手”。
孩子们，你们大显身手的时候到了， 动动你们的小手，用橡皮泥和小树枝做 一做你喜欢的小动物或小人物，注意色 彩搭配哦！
要求：在小组内共同完成，先讨论想做什么，然后分工合作。学生作品展示
1、请组长来介绍本组的作品，说说在 做的过程中的感受，以及对作品最满意
的是哪里，最有趣的是什么？
2、小组互评，说说哪些作品最有趣？ 为什么？
小结：
树枝的作用：支撑、连接 树枝的特征：颜色深、有纹理、粗糙、硬 、易断 彩泥的特征：色彩丰富、柔软、可塑性强
拓展：
回家用彩泥和小树枝 做一个人物 “我心目中 的妈妈”。
一年级下册美术教案-第十三课 彩泥连连看 ︳湘美版
一年级下册美术教案-第十三课彩泥连连看︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解彩泥连连看的基本概念，学会用彩泥进行造型。
2. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。
3. 培养学生合作精神，提高学生审美情趣。
二、教学内容1. 彩泥连连看的基本概念2. 彩泥造型的基本技巧3. 彩泥连连看作品的创作三、教学重点与难点1. 教学重点：彩泥连连看的基本概念和造型技巧。
2. 教学难点：彩泥连连看作品的创作。
四、教学过程1. 导入通过展示一些彩泥连连看作品，引起学生的兴趣，引导学生关注彩泥连连看的特点和魅力。
2. 新课内容（1）彩泥连连看的基本概念介绍彩泥连连看的基本概念，让学生了解彩泥连连看是以彩泥为主要材料，通过连连看的形式进行造型的一种艺术形式。
（2）彩泥造型的基本技巧讲解彩泥造型的基本技巧，如揉、捏、搓、擀等，让学生掌握彩泥造型的基本方法。
（3）彩泥连连看作品的创作讲解彩泥连连看作品的创作步骤，引导学生发挥想象，创作出具有个性的彩泥连连看作品。
3. 实践操作学生分组进行彩泥连连看作品的创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价学生展示自己的彩泥连连看作品，进行自评、互评和教师评价，总结本次课程的收获。
五、教学反思通过本节课的教学，让学生了解彩泥连连看的基本概念和造型技巧，培养学生的观察力、创造力和动手能力。
同时，注重培养学生的合作精神，提高学生的审美情趣。
在今后的教学中，要继续关注学生的学习需求，不断调整教学策略，提高教学质量。
六、作业布置请学生利用课余时间，继续创作彩泥连连看作品，不断提高自己的造型能力和创造力。
注：本教案适用于一年级下册美术课程，教学时间为1课时。
重点关注的细节是“彩泥连连看作品的创作”。
彩泥连连看作品的创作是本节课的核心环节，它涉及到学生的动手能力、创造力和审美能力的培养。
在教学过程中，教师需要详细讲解创作步骤，引导学生发挥想象，创作出具有个性的彩泥连连看作品。
一年级下册美术教案-第十三课 彩泥连连看 ︳湘美版
一年级下册美术教案-第十三课彩泥连连看︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解彩泥连连看的基本概念，学会用彩泥进行造型。
2. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。
3. 培养学生合作精神，提高学生审美情趣。
二、教学内容1. 彩泥连连看的基本概念2. 彩泥造型的基本技巧3. 彩泥连连看作品的创作三、教学重点与难点1. 教学重点：彩泥连连看的基本概念和造型技巧。
2. 教学难点：彩泥造型的创新和作品的整体美感。
四、教学过程1. 导入新课利用图片、实物等引导学生关注彩泥连连看，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解彩泥连连看的基本概念介绍彩泥连连看的基本概念，让学生了解彩泥连连看的特点和魅力。
3. 讲解彩泥造型的基本技巧（1）揉：将彩泥揉成各种形状，如圆形、方形、长条等。
（2）捏：用手指捏出各种造型，如小花、小动物等。
（3）粘：将不同颜色的彩泥粘在一起，形成新的造型。
4. 示范彩泥连连看作品的创作教师现场示范彩泥连连看作品的创作过程，让学生直观地了解彩泥连连看的创作方法。
5. 学生实践学生分组进行彩泥连连看作品的创作，教师巡回指导。
6. 展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
7. 总结与拓展总结本节课所学内容，引导学生课后继续探索彩泥连连看的奥秘。
五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察、发现、创新，培养学生的审美情趣。
2. 教师要关注每个学生的创作过程，及时给予指导和鼓励。
3. 教师要善于总结和拓展教学内容，提高学生的综合素质。
六、教学建议1. 教学中可适当增加一些彩泥连连看的趣味性活动，提高学生的学习兴趣。
2. 针对不同基础的学生，教师可设置不同难度的教学内容，让每个学生都能在课堂上得到提高。
3. 鼓励学生将彩泥连连看作品应用于生活，提高学生的实际操作能力。
总之，本节课旨在让学生了解彩泥连连看的基本概念，学会用彩泥进行造型，培养学生的观察力、创造力和动手能力。
在教学过程中，教师要以学生为主体，关注每个学生的创作过程，及时给予指导和鼓励，让每个学生都能在愉快的氛围中学习、成长。
湘美版美术一年级下册《13. 彩泥连连看》教学设计3
湘美版美术一年级下册《13. 彩泥连连看》教学设计3一. 教材分析《13. 彩泥连连看》是湘美版美术一年级下册的一课，主要让学生通过观察、实践，掌握彩泥的制作技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
本课内容丰富，既有彩泥的制作方法，也有各种有趣的小动物形象，让学生在动手制作的过程中，感受美术的魅力，提高审美素养。
二. 学情分析一年级的学生，好奇心强，活泼好动，喜欢动手操作。
他们在之前的美术学习中，已经初步掌握了彩泥的制作方法，对本课的内容有一定的了解。
但学生在创新能力和细节处理上，还存在一定的不足，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生掌握彩泥的制作方法，提高动手能力。
2.通过观察、实践，培养学生创新能力，激发学生创作兴趣。
3.培养学生团结协作的精神，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：彩泥的制作方法，创新能力的培养。
2.教学难点：细节处理，彩泥作品的生动性。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解彩泥的制作方法，引导学生正确操作。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，培养学生的创新能力。
3.合作法：学生分组合作，共同完成作品，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.彩泥材料：各种颜色的彩泥。
2.制作工具：擀面杖、刀具、模具等。
3.参考资料：彩泥作品图片、视频等。
4.教学场所：宽敞的教室，每个学生有一张桌子、一把椅子。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种彩泥作品，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
同时，教师简要介绍本课的教学内容和目标。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解彩泥的制作方法，边讲解边示范，让学生直观地了解制作过程。
教师重点讲解彩泥的揉、搓、压、切等基本操作方法。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的参考资料，选择一个感兴趣的小动物形象，进行彩泥制作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进作品。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、评价。
一年级下册美术教案-第十三课 彩泥连连看 ︳湘美版
一年级下册美术教案-第十三课彩泥连连看︳湘美版教学目标1. 让学生掌握彩泥的基本制作技巧。
2. 培养学生的色彩感知能力和创造力。
3. 增强学生的动手能力和团队协作能力。
教学重点1. 彩泥的基本制作技巧。
2. 色彩的搭配与应用。
教学难点1. 彩泥的调配和塑形。
2. 色彩的创意搭配。
教学方法1. 讲授法：讲解彩泥的基本制作技巧和色彩的搭配原则。
2. 示范法：示范彩泥的制作过程。
3. 实践法：学生动手制作彩泥作品。
4. 小组合作法：学生分组完成彩泥连连看游戏。
教学步骤第一课时一、导入1. 教师出示彩泥作品，引发学生的兴趣。
2. 学生分享对彩泥的了解和经验。
二、新授1. 教师讲解彩泥的基本制作技巧，如揉、捏、擀、切等。
2. 教师示范彩泥的制作过程，强调色彩的搭配原则。
三、实践1. 学生分组，每组选择一种主题，如动物、植物、食物等。
2. 学生根据主题，利用彩泥制作相应的作品。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、展示与评价1. 学生展示自己的彩泥作品，分享创作心得。
2. 教师和其他学生对作品进行评价，提出改进建议。
第二课时一、复习1. 复习上节课学习的彩泥制作技巧和色彩的搭配原则。
2. 学生分享自己的彩泥作品。
二、实践1. 学生继续制作彩泥作品，完善细节。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
三、彩泥连连看游戏1. 学生分组，每组将自己的彩泥作品排列成一行。
2. 各组轮流派出一名代表，用彩泥制作一个与某一作品相似的作品。
3. 其他组的成员猜测代表制作的作品与哪一作品相似。
4. 猜对的小组得分，猜错的小组淘汰。
5. 游戏结束后，得分最高的小组获胜。
四、总结与反思1. 学生总结自己在彩泥制作过程中的收获和不足。
2. 教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。
教学反思通过本节课的教学，我发现学生在彩泥制作方面有着很高的兴趣和创造力。
他们在制作过程中，不仅掌握了基本的制作技巧，还能根据自己的喜好进行创意搭配。
同时，通过彩泥连连看游戏，学生的团队协作能力和动手能力也得到了锻炼。
湘美版一年级美术下册《13. 彩泥连连看》教学设计
湘美版一年级美术下册《13. 彩泥连连看》教学设计一. 教材分析《13. 彩泥连连看》是湘美版一年级美术下册的一课，主要让学生通过学习彩泥制作，培养学生的动手能力和创造力。
教材内容包含了彩泥制作的基本技巧和步骤，以及如何通过彩泥作品表达自己的想法和情感。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们喜欢通过动手操作来学习新知识。
但是，他们的动手能力和审美能力还在发展中，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生掌握彩泥制作的基本技巧和步骤。
2.培养学生通过彩泥作品表达自己的想法和情感。
3.培养学生合作学习和审美能力。
四. 教学重难点1.彩泥制作的基本技巧和步骤。
2.如何通过彩泥作品表达自己的想法和情感。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生学习彩泥制作的基本技巧和步骤。
2.引导法：教师通过提问和引导，帮助学生思考和表达。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成彩泥作品。
六. 教学准备1.彩泥材料和工具。
2.示范作品。
3.分组合作的安排。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些彩泥作品，引起学生的兴趣，然后提问：“你们想知道这些作品是怎么做出来的吗？”引导学生进入学习状态。
2.呈现（10分钟）教师示范彩泥制作的基本技巧和步骤，边示范边讲解。
学生在观看的过程中，跟随教师一起操作，体验彩泥制作的乐趣。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据所学的基本技巧和步骤，创作自己的彩泥作品。
教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
学生在欣赏的过程中，学习他人的优点，提高自己的审美能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：“你们觉得还可以用彩泥制作什么作品？”，激发学生的创新意识，鼓励他们课后进行创作。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调彩泥制作的基本技巧和步骤，以及通过作品表达自己的想法和情感。