电动与电热器具原理与维修
电热电动器具原理与维修 的说课
电热电动器具原理与维修的说课电热电动器具原理与维修的说课可以按照以下结构进行：一、导入（引入话题，激发学生兴趣）大家好！今天我们要学习的是电热电动器具原理与维修。
电热电动器具是我们日常生活中常见的家用电器，如电热水壶、电热毯、电风扇等。
你们有没有想过这些器具是如何工作的呢？通过学习电热电动器具的原理和维修方法，我们可以更好地使用和维护这些家电，延长它们的使用寿命。
二、目标（明确学习目标）本节课的学习目标主要有两个方面：1.了解电热电动器具的工作原理，包括电路原理和热传导原理；2.学习电热电动器具的常见故障及维修方法，提高自己的维修能力。
三、导入（激发学生思考）在开始学习之前，我想请大家思考一下，电热电动器具是如何工作的呢？你们有没有遇到过电热电动器具的故障，或者有没有尝试过自己维修这些器具呢？四、讲解（介绍电热电动器具的原理与维修方法）1.电热电动器具的工作原理（1）电路原理：电热电动器具通过电路实现电能转化为热能或机械能。
我们可以通过分析电路图，了解电热电动器具的工作原理。
（2）热传导原理：电热电动器具中的发热体通过电流加热，然后传导给周围物体。
了解热传导原理有助于我们更好地使用和保养电热电动器具。
2.电热电动器具的常见故障及维修方法（1）常见故障：电热电动器具常见故障包括电路故障、发热体故障、控制元件故障等。
我们可以通过观察和测试，找出故障点。
（2）维修方法：根据故障的具体情况，我们可以采取不同的维修方法，如更换元件、修复电路等。
在维修过程中，要注意安全，避免电击和火灾等危险。
五、练习（巩固学习内容）为了巩固所学内容，我们将进行一些练习。
请大家根据所学知识，分析以下故障，并提出相应的维修方法。
六、总结（总结学习内容）通过本节课的学习，我们了解了电热电动器具的工作原理和常见故障维修方法。
掌握这些知识，我们可以更好地使用和维护电热电动器具，延长它们的使用寿命。
七、拓展（拓展学习内容）如果你对电热电动器具的原理和维修方法感兴趣，可以进一步学习电子电路原理、热传导理论等相关知识，提高自己的专业能力。
电热电动器具原理与维修
教案科目：电热电动器具原理与维修一、电流热效应电流流经电线、电器等部件时，因其本身存在电阻、会引发电线、电器等发烧的现象称为电流热效应。
电热器具确实是利用电流的热效应将电能转变成热能的各类器具。
例如：电熨斗二、优势：没有污染热效率高平安性好便于操纵，能实现恒温操纵三、分类：用途分类：电热炊具——电饭锅电热水器——电热开水瓶电热取暖——电热毯熨烫与消毒——电熨斗与消毒柜按能量转换分类：电阻式——电饭锅红外式——电烤箱感应式——电磁灶微波式——微波炉四、大体结构1、电热器件：要紧作用是将电能转变成热能2、温度操纵器件：要紧作用是对发烧器件的温度、电功率、通电时刻等进行操纵3、平安爱惜装置：要紧作用是在电热器具发烧温度超过正常范围时，自动切断电源，避免器具过热损坏，乃至酿成事故。
五、小结：1、电流热效应2、优势3、分类4、大体结构六、练习：1-一、1-2教案科目：电热电动器具原理与维修教案科目：电热电动器具原理与维修一、抽油烟机的类型抽油烟机是厨房必备的电动器具，它能够将烹饪时产生的煤气，油烟等有害气体吸入机内分离后排带室外。
1、按处置和排放方式：内排式和外排式内排式：是将空气中的废气吸入机体后，由抽油烟机将油气分离，在经度日性炭过滤吸去有害气体，然后将净化后的气体从头排出。
外排式：将油烟吸入后，进行油气分离，油流入油杯中，废气排到室外。
2、按结构分类分：单眼和双眼单眼：体积小，利用较小的厨房双眼：两只电动机带动两只风机，面积大，功能好3、按操纵方式分类：一般型和自动型一般型：开启和关闭需要人工来操作自动型：由传感器将检测到的油烟信号输入电子线路后，由电子线路实现对抽油烟机的自动启动和关闭。
二、结构和工作原理1、结构要紧由电动机、风机、集气罩、集油盘、排气口等组成。
电动机：采纳电容运转电动机，密封式结构，功率为40---60W风机：风机的作用一是将油烟吸入，二是进行油气分离。
采纳双层母子风叶式，它是由一套离心式风叶与一套轴流式风叶串联在一路组成。
电动器具的原理与维修
电动器具的原理与维修电动器具是一种通过电能驱动的机械设备，其原理是将电能转化为机械能，从而实现工作功能。
常见的电动器具包括电扇、电动车、电磁炉等。
下面将分别介绍电动器具的基本原理和常见的故障及维修方法。
一、电动器具的基本原理1.电源：电动器具通常使用交流电源或直流电源。
交流电源常见的是家庭用电220V交流电；直流电源通常是电池或者是通过充电器充电后供电。
2.电动机：电动机是电动器具的关键组成部分。
根据工作原理不同，电动机分为直流电机和交流电机。
直流电机常见的有永磁直流电机、感应直流电机等；交流电机常见的有感应电机、同步电机等。
电动机的工作原理主要是将电能转化为机械能，通过电能的转换运转。
3.传动系统：传动系统是电动器具实现工作功能的关键部分，主要是通过电动机的运行带动传动装置进行工作。
常见的传动系统包括皮带传动、链条传动、齿轮传动等。
4.控制系统：控制系统是控制电动器具的工作状态，实现开关、调速等功能的部分。
常见的控制系统包括开关、电路板、调速器等。
5.工作部件：工作部件是电动器具实现具体功能的组成部分。
不同的电动器具具备的工作部件不同，例如电扇的工作部件是风叶，电动车的工作部件是电机和车轮等。
二、常见故障及维修方法1.电动器具无法启动：首先检查电源的正常供电情况，包括插头是否插紧、电源线是否受损等。
如果电源正常，则可能是电动机或控制系统故障，需要进行更深入的检查和维修。
可以通过打开电动器具外壳，检查电动机的连接是否松动，是否有损坏。
同时，检查控制系统的电路板是否正常工作。
2.电动器具启动后无法正常运转：这种情况可能是传动系统故障。
首先检查传动装置的连接是否松动、磨损是否严重。
对于皮带传动系统，可以检查皮带是否松驰或断裂。
对于齿轮传动系统，可以检查齿轮是否磨损，是否需要更换或加润滑油。
3.电动器具噪音过大：噪音过大可能是电动机、传动系统或者工作部件的问题。
首先检查电动机是否出现轴承松动，可以加润滑油进行维修。
电热电动器具原理与维修项目一任务二电热取暖器原理与维修
10 项目一 电热器具原理与维修 任务2 电热取暖器原理与维修
2．识读石英管式取暖器的电路图
石英管式取暖器电路（一）
11 项目一 电热器具原理与维修 任务2 电热取暖器原理与维修
当开关1闭合时，市电（220 V交流电）经过倾倒保护 开关、定时器、开关l、石英电热管1，再经限温器构成回路， 石英电热管1得电开始发热，产生可见光和红外线向外辐射， 从而小功率加热取暖。
38 项目一 电热器具原理与维修 任务2 电热取暖器原理与维修
PTC型电热元器件是一种具有正温度系数的热敏电阻， 作电热元器件使用时，工作温度设计在它的居里点以上。 每组PTC器件均用金属片夹在中间（相当于并联关系），然 后再将几组PTC器件串联起来。
39 项目一 电热器具原理与维修 任务2 电热取暖器原理与维修
4 项目一 电热器具原理与维修 任务2 电热取暖器原理与维修
石英电热管是这种取暖器的核心，它由石英管、电热 丝及支架三部分组成。石英管采用乳白色半透明石英材料 经特殊工艺制成。石英管内装有螺旋状电热丝（镍铬丝或 铁铬铝丝）。石英管两端用瓷质或不锈钢支架固定。通电 后，电热丝发出可见光和红外线，经石英管壁吸收后，引 起石英玻璃中晶格振动，从而向外辐射远红外线。
石英管式取暖器按石英管的安装形式不同，可分为卧 式和立式两大类；按所用石英管的数量不同，可分为单管、 双管与多管等。石英管式取暖器的规格以其消耗的电功率 来划分，常用规格有500W、800W、1000 W、2000 W、 3 000W等多种。
石英管式取暖器主要由石英电热管、反射罩、防护网 罩、外壳等组成。
36 项目一 电热器具原理与维修 任务2 电热取暖器原理与维修
离心式暖风机
离心式暖风机构造原理图
《电热电动器具原理与维修》课程标准
《电热电动器具原理与维修》课程标准一、适用对象全日制中职教育层次电子电器应用与维修专业的学生。
二、课程定位本课程是中职电子电器应用与维修专业的技能方向课程，通过电热器具和电动器具的教学，形成相应的一些维修技能，具有较强的实践性和应用性，在提高学生专业技能的同时可以有效培养学生的职业道德修养。
三、参考学时180学时四、课程目标通过该课程的学习，使学生具备常用电热与电动器具应用与维修的基本知识与基本技能，了解电热与电动器具新产品的特点和发展趋势。
1．职业知识（1）熟悉常用电热、电动器具的结构、工作原理及典型电路。
（2）理解常见故障的分析、检查及维修方法。
（3）了解电热与电动器具新产品的特点和发展方向。
2.职业技能：（1）常用的电热、电动器具的正确拆装。
（2）常用电热、电动器具产品电原理图的识读。
（3）电热、电动器具常见故障的检修。
3.职业素养：（1）培养热爱科学的学风和钻研业务、力求创新的精神。
（2）加强规范操作、安全文明生产意识。
（3）具备正确的人生观和良好的职业道德观。
五、设计思路本课程以电子电器应用与维修专业学生的就业为导向，以学生专业技能为本位，突出技能训练，充分利用教学资源，选择具有代表性的电热与电动器具为载体组织课程内容。
六、课程教学项目七、项目教学设计项目一电热器具原理与维修任务一:电热褥任务二：石英管式取暖器任务三：电热烧水壶任务四：电饼铛任务五：暖风机任务六：电饭锅任务七：电热饮水机任务八：电热淋浴器任务九：电磁灶任务十：微波炉项目二电动器具原理与维修任务一：电动剃须刀。
《电热电动器具原理与维修》电子教案第2章
2.5 电热水器常见故障检修
2.5.1 食用电热水器的检修 1.温热饮水机 2. 电开水器 2.5.2 洗用电热水器的检修
本章小结
1. 电热水瓶常按照出水方式，分为手动气压电热水瓶和电动气压 电热水瓶两大类。电热水瓶主要有电热器件、温控器件、显示系 统、出水控制系统、内胆、外壳等组成。 2. 电热水瓶的加热和保温的原理为：水开之前主加热器（或主、 副加热器同时）加热，水开之后自动转入副加热器加热保温；当 水温下降到设定温度时，再自动转为主加热器工作。 3. 温热饮水机主要有箱体、水龙头、接水盘、温控器和加热部件 等组成。通过95℃手动复位温控器和88℃、81℃自动复位温控器， 感受电热管的温度，来实现分级断电、超静音加热的目的。 4. 温热饮水机故障主要有“不能加热”和“水温过高或过低”等， 应能根据具体现象分析检修。 5. 电热咖啡壶分为渗滤式、滴漏式和真空式三种，主要有壶壳、 底座、输水管、电热元件、控制器和滤器等组成。当经过过滤器 上方分布板的开水，流入过滤器时，就会对其中的咖啡粉末进行 冲制和浸泡，从而在壶中得到可口的咖啡液。
6. 电开水器主要由进水装置、冷水箱、煮水箱、液控 箱、热开水箱、凉开水箱和茶具消毒柜等组成，其特 点是将冷水磁化处理，与开水分开。开水由液控箱再 进行分配，凉、热开水均可选用。同时也能对茶具消 毒。所以具有保健作用。 7. 电开水器故障主要有“接通电源不进水”和“能进 水不煮水”等，应能根据具体现象分析检修。 8. 洗用电热水器按水流方式不同，可分为流动式和贮 水式两大类。其中流动式按主体结构，又有水槽式和 腔体式两种形式。 9. 水槽式流动热水器由加热水槽、电热元件、压力传 感器等主要部件组成，电热元件一般采用直接浸泡在 水中的裸露螺旋形电热丝，热效率极高，但是水在被 加热的同时，也带有电，所以必须采用有效的安全措 施。
《电热电动器具原理与维修》电子教案第1章
红外式电热器件主要有灯式、管式、板式、烧 结式和粘贴式五种
PTC式电热器件主要有圆盘式、蜂窝式、口琴 式和带式四种。双金属片温控器件是将检测到 的温度转化为机械运动，从而实现控温和调温 的目的。
磁控式温控器件是利用软磁铁的感温特性来实 现限温控制的，它限温准确，动作迅速，触点 寿命长。
保险器件主要有双金属片式和超温熔断式两种。 双金属片式特点是可以多次重复使用，而超温 熔断式为一次性动作不可复原。
定时器是一种控制电热器件通电时间长短的开 关装置，它有机械式、电动式两种。
机械式结构和一般钟表发条机构基本相同，在 电热器具中很少采用。电动式工作原理与机械 式基本相同，只是用造价较高的微型同步电机 代替发条机构作为动力源后，再和减速机构、 机械开关组件及触点一起组成。
1．2．4 记忆式
形状记忆温控器件是国际上开发的一种新 型温控器件，它由形状记忆合金（NiTi等）制 成。形状记忆合金是一种具有形状记忆效应的 新型材料，被国外有人誉之为“21世纪的合 金”。这种合金在室温下加工产生塑性变形， 而加热升温达到某一临界温度时，又能立即恢 复到变形前的形状。利用这种形状记忆效应， 可简单的将热能转换成机械能，从而制成温控 器件。形状记忆温控器件，将被广泛应用于交 通、能源、化工机械、仪器仪表、家电、医疗 等许多工业部门中。
《电热电动器具原理与维修》电子教案第3章
3.3.3 高频电磁灶简介
高频电磁灶一般 制成台式塑壳形式， 其基本结构装配如 图3-15所示。
图3-15 高频电磁灶结构图
3.3.4 电磁灶的使用与维护 3.3.5电磁灶常见故障及检修方法
电磁灶的结构和电源较为复杂，容易发生 故障的地方很多，因此检测和维修比较复杂， 其常见故障及检修方法如教材表3.4所列。
3.4 微波炉
3.4.1 微波炉加热原理及特点
1.加热原理 2.特点 加热迅速 易于控制加热 烹饪食物质量好 干净卫生 使用安全方便
3.4.2微波炉的基本结构
微波炉主要由金属外壳、炉腔和炉门、 定时器、温控器、磁控管（微波发生器）、 波导管（微波舆通道）、漏磁变压器以及 电源指示等组成，其外形和基本结构分别 如图3-16和图3-17所示。
1.外壳 2.内胆 3.电板
电热板双称发热板，电热盘等，其中电热 管式电热板的结构如图3-2所示。
4.磁钢限温器
磁钢限温器又 称磁性限温器，它 是煮饭自动断电装 置，一般由软磁铁 （感温磁钢）、硬 磁铁（永磁体）、 起跳弹簧、杠杆和 开关按钮等组成， 见图3-3。
5.保温控制系统
电饭锅的保温是由双金属片恒温器（又称 保温器、恒温器）来完成的，其结构见图3-4。
电磁灶的优点
1.安全性好 2.热效率高 3.温控准确、热惯性小 4.清洁卫生 5.噪声低
3.3.2 工频电磁灶
1.结构特点 工频电磁灶 由励磁线圈、励 磁铁心、灶台台 板、烹饪锅与控 制元件等构成， 如图3-9所示。
图3-9 工频电磁灶结构图
电磁灶对锅的结构和材料有特定的要求， 图3-12是一种复合板锅体的典型结构示意图。
3.1.3自动保温电饭锅的工作原理
电热电动器具原理与维修
故障分析： 1.摇头控制拉线断开 2.摇头机构的齿轮磨损或断裂。 3.蜗轮严重磨损销钉脱落 4.钢珠脱落。 5. 观察离合器不能啮合 6.离合器弹簧片是否断裂
故障检修：
电风扇运转时有异常响声故障的检修
风叶止动螺钉
检查风叶止动螺钉是否松动，引起扇叶的窜动。
拧紧止动螺钉。
落地式电风扇的扇头结构
1-塑料螺母 2-前盖板 3-前端盖 4-定子 5-含油轴承 6-垫片 7-转子 8-油毛粘圈 9-轴承盖 10-轴承夹 11-后端盖 12-螺钉 13-塑料柱圈 14-油箱盖 15-摇头齿杆 16-蜗轮 17-后罩盖 18-螺钉 19-直齿轮 20-机头固定轴 21-摇头连接片 22-角度盘 23-连接头
故障分析 ： 1. 风叶止动螺钉松动。 2. 前网罩的装饰环松动或网罩松动。 3. 轴承磨损引起转子径向跳动。 4. 风叶变形。 5. 调速器的电抗器铁心松动。 6. 离合器位置不对，摇头机构松脱，蜗轮孔径太大。
故障分析
电抗器
用万用表检查电抗器是否断路。
故障检修
电风扇不能摇头故障的检修
控制拉线
观察摇头控制拉线是否断开
更换拉线
蜗轮
检查蜗轮是否严重磨损
更换蜗轮
弹簧片
检查离合器弹簧片是否断裂
更换弹簧片
钢珠
观察钢珠是否脱落。
重新装好
离合器
观察离合器能否啮合
调整使其啮合
销钉
观察销钉是否脱落
套上连杆后重新装上销钉
齿轮
观察摇头机构的齿轮是否磨损或断裂。
电源插座
测量插座是否有220V的电压，同时观察插座的铜片是否松动。也可以换个插座试试。
保险管
直观观察保险管是否烧断并用万用表R×1挡检测判断。
电热电动器具原理与维修项目一任务一电饭锅原理与维修
40 项目一 电热器具原理与维修 任务1 电饭锅原理与维修
四、电子产品维修常用方法
1．直观检查法 （1）眼看 1）查看电气元器件表面是否有烧焦、熔断、起泡、变 形、变色、霉锈等痕迹，若有则为“故障元器件”。
41 项目一 电热器具原理与维修 任务1 电饭锅原理与维修
2）查看电器的内部连线，检查接插件有无松动、脱落 或接触不良。
电源插头：用于连接交流电源，为了防止触电，电饭 锅的电源插头一般采用三线插头，其中一根接地线与锅体 相连保温指示灯该灯亮起，代表电饭锅处于保温状态。
煮饭指示灯：该灯亮起，代表电饭锅处于煮饭状态。
34 项目一 电热器具原理与维修 任务1 电饭锅原理与维修
三、电饭锅电路原理分析
开始煮饭时，用手压下开关，永磁体与感温磁钢相吸， 手松开后，开关不再恢复到初始状态，则触点接通，电热 盘通电加热。水沸腾后，由于锅内保持100℃不变，故感温 磁钢仍与永磁体相吸，继饭锅原理与维修
（2）温控准确性 一般要求温度在（103±2）℃时，温控元件使电路断 电；而温度降至（65±5）℃时，温控元件起保温作用。 （3）热效率 要求在其周围环境温度为（23±5）℃时，电饭锅的热 效率一般不低于70%。
15 项目一 电热器具原理与维修 任务1 电饭锅原理与维修
10 项目一 电热器具原理与维修 任务1 电饭锅原理与维修
（2）温控部件 温控部件的主要功能是控制发热部件的发热程度，使 电热器具所发出的热量符合要求。具体地讲，温控部件能 够使电热器具具有调节温度的能力。常用的温控部件有双 金属式恒温控制器和磁控式温度调节器。近年来，随着科 学技术的发展，PTC温控部件、电子温控部件及电脑温控部 件也已经被广泛使用。
2）红外式电热器具。红外式电热器具通过加热激励某 些红外线辐射物质，利用这些物质辐射出红外线来加热物 体。它的特点是热效率高，常见的红外式电热器具有红外 式取暖炉、红外式电烤箱等。
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《电动与电热器具原理与维修》实训计划
（开课：第二、四学期，周4节，计128节）
一、实训目标：
《电动及电热器具原理与维修》课程是中等专业学校家用电器专业的一门专业基础课。
课程主要讲述家用电动及电热器具维修和使用的一般知识，讲授了常见电动器具如电风扇、洗衣机、吸尘器及常用电热器具的基本结构和工作原理，详细分析了它们常见故障的产生原因和维修技巧。
通过课本程的学习，要求学生掌握常用家电的国家标准，掌握常用家电的安装、调试和维护保养，提高学生的动手能力和实际操作水平，为今后的工作打下坚实的基础。
二、实训对向：电子电器二年级三、实训时间：二年级两学期四、实训项目内容安排表
电热电动器具（一级模块5个，二级模块15个，学时68）
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实训项目序号实训课题实训要求课时
措施；
合计 68
五、考核标准：
1、对电热电动器具中存在的故障，能迅速判断出具体部位；
2、能独立完成常见故障的检修，并写出相应检修报告。
六、考核办法：
每完成以上一个能力模块进行一次考核。
1、30分钟内完成一个故障的检修并写出相应的检修报告为合格；
2、30分钟内完成二个故障的检修并写出相应的检修报告为优秀；
3、以上故障检修中，故障检修成功占70%，检修报告正确占30%。
4、期末考核为故障维修（一机二个故障），成绩占期评成绩的40%，平时考核成绩占60%。