复习专用世界历史九年级上册知识点汇总
九年级(上册)世界历史知识点整理
初 中 历 史
考 点 考 中
29.全世界无产者的战歌《国际歌》的词作者 （欧仁•鲍狄埃） 30.《国际歌》的曲作者 （狄盖特） 31.为维护国家统一和解放黑人奴隶做出重 大贡献的美国总统 （林肯） 32.1861年，签署废除农奴制改革的俄国沙 皇 （亚历山大二世）
初 中 历 史
考 点 考 中
33.1868年起，推行明治维新的日本天皇 (明治天皇) 34.研制成功耐用碳丝灯泡，被誉为“发明 大王”的美国科学家 （爱迪生） 35.设计出内燃机，于1885年研制汽车成功， 被誉为“汽车之父”的德国科学家 （卡尔• 本茨） 36.飞机的发明者是美国人 （莱特兄弟）
初 中 历 史
考 点
13.在二战中， 13.在二战中，领导英国人民顽强抵抗德军 在二战中 进攻的英国首相是 （ 丘吉尔 ） 14.领导美国参加国际反法西斯联盟 领导美国参加国际反法西斯联盟， 14.领导美国参加国际反法西斯联盟，在第 二次世界大战中做出了杰出的贡献的美国总 统是 （ 罗斯福 ） 15.参加雅尔塔会议的三位领导人 15.参加雅尔塔会议的三位领导人 美国：罗斯福、英国：丘吉尔、 苏联： （美国：罗斯福、英国：丘吉尔、 苏联： 斯大林 ） 中 16.20世纪五六十年代 世纪五六十年代， 考 16.20世纪五六十年代，针对斯大林模式进 行改革，在一定程度上冲击了斯大林模式， 行改革，在一定程度上冲击了斯大林模式， 但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体 制的苏联领导人是 （ 赫鲁晓夫 ）
初 中 历 史
考 点 考 中
25.1947年 25.1947年，领导印度获得独立的领导人是 尼赫鲁） （尼赫鲁） 26.长篇小说《美国的悲剧》 26.长篇小说《美国的悲剧》揭露和批判了 长篇小说 美国的生活方式， 美国的生活方式，其作者 德莱塞） （德莱塞） 27.《格尔尼卡》揭露了德国的暴行， 27.《格尔尼卡》揭露了德国的暴行，表现 了愤怒和死亡， 了愤怒和死亡，其作者 （毕加索 ）
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册知识点第一单元人类文明的开端1.人类的形成：（1）人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成；形成标志：会制造工具。
中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人（中国元谋人、北京人）、早期智人、晚期智人（山顶洞人）四个阶段。
（2）三大人种的形成：○1根据人的体貌特征，世界上的人类分为黄种、白种、黑种三大主要人种。
○2三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。
○3人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。
（3）国家的产生：父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
2.大河流域——人类文明的摇篮：（1）四大文明古国：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度、中国被称为四大文明古国，是世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。
（2）古埃及：约公元前3500年，尼罗河两岸出现了奴隶制小国。
金字塔，是国王的陵墓，是权力的象征，是古代埃及文明标志之一。
（3）古巴比伦：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地，今伊拉克一带),制定（5）自然环境对人类早期文明的影响：⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。
3.西方文明之源——古希腊、罗马：（1）西腊最重要的城邦—雅典：公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
斯巴达崇尚武力。
（2）伯利克里改革：○1内容：A、扩大公民权利，很多公民担任了政府公职。
全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
世界历史九年级上册考纲知识点
世界历史九年级上册知识点总结第一单元人类文明的开端第一节人类的形成一、人类的出现：1、人类祖先：目前大多数人类学家认为，现代人类从非洲南方古猿中的一支发展而来。
2、时间：人类在距今约三四百万年前形成，人类最终与猿类分道扬镳。
3、根据：直立行走是古猿向人进化过程中和第一步，制造和使用工具是人与动物的本质区别。
4、进化过程：猿类—正在形成中的人—完全形成的人（分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个阶段。
主要代表看课本第3页表格）。
二、人种的划分：晚期智人出现的同时，现代人种的差异显现出来。
按体质特征的不同，世界人种划分为白、黄、黑色三大人种。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
三、氏族社会：人类最初经历的是原始社会，最初人们生活在母系氏族社会，后父系氏族社会取代母系氏族社会。
1、母系氏族：妇女在采集和家务劳动中起主要作用，在社会中占主导地位。
人们“只知其母，不知其父”，财产分配以集体为基础。
2、父系氏族：男子在经济活动中占主导地位，婚姻关系相对固定，初期财产公有，末期出现了私有财产。
3、氏族解体：根本原因：生产力发展，出现了家庭私有财产。
出现了第一个阶级社会：奴隶社会。
第二课大河流域—人类文明的摇篮一、金字塔的国度：1、古埃及建立：公元前3000年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。
约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。
2、古埃及兴亡：公元前15世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。
公元前6世纪被波斯灭亡。
3、金字塔是古埃及国王法老为自己修建的宏伟壮观的石头陵墓。
二、新月沃地孕育的古国：1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立许多奴隶制小国。
2、古巴比伦王国：（1）、公元前18世纪统一两河流域，灭亡于公元前16世纪。
（2）、国家性质：中央集权奴隶制国家。
（3）、《汉谟拉比法典》：维护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。
世界史九年级上册知识点
世界史九年级上册知识点一、古代文明的兴起1. 早期人类的演化：从直立人到智人的演化过程，发展过程中的关键特征。
2. 旧石器时代：旧石器时代的起源、特征与文化成就。
3. 新石器时代：新石器时代的起源、特征与文化成就，新石器时代的重要发展和进步。
4. 文明的起源：西亚河流流域的四大文明，包括美索不达米亚文明、古埃及文明、古印度文明以及古中国文明。
二、古代帝国的形成与发展1. 古代美索不达米亚文明：苏美尔人城邦的兴起、古巴比伦帝国的建立与发展。
2. 古埃及文明：法老王统治下的古埃及帝国、法老王的权力与宗教地位。
3. 古印度文明：印度次大陆的文明起源、早期的阿利山德拉王朝及其文化成就。
4. 古中国文明：夏、商、周三代的建立与发展，古代中国的封建制度与礼乐文化。
三、古代希腊与罗马文明1. 古希腊文明：希腊城邦制度、雅典民主与斯巴达军事制度，古希腊文化的传播与影响。
2. 古罗马文明：罗马共和国的兴起与发展、罗马帝国的建立与扩张，古罗马法律制度的影响。
四、古代印度与东亚文明1. 古印度的吠陀教与婆罗门制度：吠陀教的起源与特征，婆罗门制度对印度社会的影响。
2. 佛教的兴起与传播：佛教的创立者释迦牟尼，佛教的核心思想与传播。
3. 古代中国的春秋战国时期：春秋时期的列国争霸、战国时期兵器技术的进步与变革，思想家的诞生与学说的兴起。
五、罗马帝国的衰败与中世纪的兴起1. 罗马帝国的内外因素：奴隶制经济、蛮族入侵、政治腐败等原因导致罗马帝国的衰败。
2. 封建社会的兴起：封建制度与封建等级的建立，封建社会的政治与经济组织。
3. 城市与农村的发展：封建城市与农村的特点、交通与商业的发展。
六、中世纪欧洲与伊斯兰世界1. 封建制度与封建经济：封建领主与农民的关系，封建经济的运作与特点。
2. 教会的权力与影响：天主教会的组织与教义，教皇与国王的权力冲突。
3. 伊斯兰教与阿拉伯帝国：伊斯兰的创立与传播，阿拉伯帝国的建立与发展。
七、世界文明的交流与发展1. 马可·波罗的东方之行：他的旅行路线、见闻与文化交流。
九年级世界历史知识
九年级世界历史知识九年级世界历史知识一：史前时期的人类：1、原始人类的出现：(1)、迄今为止最古老的人类化石出土于非洲。
(2)、南方古猿是人类巳知的直系祖先。
(3)、制造工具是人和动物的根本区别。
(4)、最早的猿人化石是印度尼西亚的爪哇人化石。
2、三大人种的形成：(1)、世界三大人种是：黄种人、白种人、黑种人。
(2)三大人种形成的主要原因是：不同的自然地理环境。
那种"白种人是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族"的观点是错误的。
3、氏族社会：(1)、从旧石器时代晚期原始人进入氏族社会。
(2)、氏族社会分为母系氏族社会和父系氏族社会。
在母系氏族社会中，妇女在生产和生活中起着主导作用，人们的血缘按母亲来维系，人们"知其母而不知其父"。
(3)、母系氏族向父系氏族转变的根本原因是：生产力的发展，使妇女在生产中取代男子占主导地位。
父系氏族社会晚期，出现了私有财产，贫富分化，产生了私有制和阶级，原始社会走向解体。
二：大河流域的上古文明：1、金字塔：(1)、亚非上古四大文明：埃及、两河流域、印度、中国。
(四大文明古国是：中国、印度、巴比伦、埃及)。
(2)、古埃及奴隶制国家出现于前3100年，是世界上最早进入阶级社会的地区之一.....初三历史知识点更多内容，九年级世界历史资料一、英国资产阶级革命(1)开始的标志：1640年，议会重新召开。
(2)英国资产阶级革命的根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义发展。
(3)1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主”(4)结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，_专制统治。
(5)《权利法案》目的：为限制国王的权利，时间：1689年，机构：英国议会。
意义：《权利法案》为限制王权提供了法律保障，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
(6)意义：见课本。
二、美国的诞生(1)独立战争的起因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
九年级历史中考必考知识点汇总世界史上册一单元--四单元全国通用
世界古代史必考知识点汇总（世界历史上册第一至四单元）一、大河流域的上古文明：1、大河流域的文明古国：古代埃及、巴比伦、印度、 中国，都是由大江大河孕育而生。
2、非洲尼罗河流域——古代埃及： 文明标志：金字塔。
金字塔是法老为自己修筑的陵墓。
最大的金字塔：法老胡夫的金字塔，在金字塔旁还矗立着一尊狮身人面像，是古代埃及最著名的雕塑作品之一。
3、南亚印度河流域——古代印度： 文明标志：佛教。
产生背景：公元前6世纪，印度社会矛盾错综复杂，随着社会经济地位的上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消婆罗门阶层在种姓和宗教方面的特权，佛教应运而生。
创立：时间在公元前6世纪，创始人是释迦牟尼。
教义：早期倡导“众生平等”，具有一定的进步意义；但宣扬极乐世界的“平等”，产生了麻醉民众的消极作用。
传播：公元前3世纪佛教趋于极盛，开始传播到东南亚和东亚地区。
传播的原因：忍让顺从的教义，有利于统治者的统治，所以国王扶持。
三、希腊、罗马的上古文明：希腊是欧洲文明的发源地。
1、雅典民主政治：古希腊文明的起源：最早源于爱琴文明，以克里特岛和迈锡尼文明为中心。
公元前8—6世纪，进入城邦时代。
最著名的城邦是雅典和斯巴达。
雅典民主政治：伯里克利统治时期，称为“伯里克利时代”，雅典民主政治达到全盛时期。
雅典民主政治核心和机构：广大公民直接参与，原则上公民都有权决定和管理国家大事，这是民主政治的核心；公民大会是最高权力机构。
局限性：真正享有民主权利的，仅限于人数不多的成年男性公民，妇女、外邦人员被排除在外，奴隶更没有民主。
评价（意义）：为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。
同时，它对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远影响。
在今天的现实意义：在现实生活中还存在着许多不民主不平等的现象，从历史中吸取经验对推动我们的依法治国战略，有积极意义。
雅典民主政治的实质：维护奴隶主阶级的利益。
九年级上册历史复习知识点归纳
九年级上册历史复习知识点归纳知识点一一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
4、“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。
5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族.父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
三、古代印度1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
九年级上册世界历史考纲知识点总结
九年级上册世界历史考纲知识点总结一、伯利克里改革（九上P14）1、时间：公元前五世纪后半期2、改革者：伯利克里3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。
二、日本“大化改新”（九上P24-25）1、时间：7世纪中期2、改革者：孝德天皇3、主要内容：①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。
三、文艺复兴（九上P58-59-60）1、时间：14世纪—17世纪上半叶2、最先兴起的国家：意大利3、中心思潮：人文主义4、实质：新兴的资产阶级文化5、早期代表：代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会达•芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
四、新航路的开辟(九上P61-62)1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。
2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。
3、开辟的过程航海家哥伦布迪亚士达•伽马麦哲伦开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行4、影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。
5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）航海家规模目的性质影响郑和船多人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流哥伦布等船少人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸五、英国资产阶级革命（1640—1688）:（九上P67-68-69）1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。
九年级世界历史上册复习资料
九年级世界历史（上册）复习资料第一课：1.南方古猿：●①.时间：大约300多万年前。
②.地点：非洲。
③.特点：他们已经能够直立行走，并使用天然工具。
④.“露茜”：是目前所知最完整的南方古猿的化石。
★2.从猿到人过渡阶段结束标志：人工制造工具的出现。
●3.人种划分：黄种人、白种人、黑种人。
4.早期人类在体质上与现代人无多大差别时间：约35000年前后。
5. 人类最初使用工具：石器。
（最初石器是砍砸器。
）6.母系社会：原始农业和畜牧业出现。
该亚的故事。
7.父系社会：似有财产出现。
厄瑞斯特的故事。
第二课：●1.古代埃及：①.河流：尼罗河。
②.统一时间：约前3100年。
③.都城：孟斐斯。
④.国王称为：法老。
⑤.文明象征：金字塔（最大为胡夫金字塔）。
●2.巴比伦：①.河流：底格里斯河、幼发拉底河（两河流域）。
②. 出现城市国家时间：约前3000年。
③.首次统一：前18世纪汉谟拉比统一。
首都在巴比伦。
★④.《汉谟拉比法典》：第一部比较完备的成文法典。
⑤.灭亡时间：前16世纪。
3●古印度：①.河流：印度河、恒河。
②.时间：约前2300年出现。
③.著名城邦：哈拉帕、摩亨佐.达罗。
④.雅利安人侵入：前15世纪。
⑤.吠陀时代：前1500年至前600年。
★⑥.种姓制度等级：婆罗门（祭祀贵族）、刹帝利（国王、官吏、武士）、吠舍（农民、牧人、商人）、首陀罗（奴隶）。
▲⑦.种姓制度规定：不同等级的人不能平起平坐，不许互通婚姻，下一级的人不得从事上一级人所从事的职业。
第三课：1.爱琴文明：★①.欧洲文明源头：古希腊文明。
②.兴起时间：约前2000年。
▲③.历时：约800年。
▲④.先后中心;克里特岛、迈锡尼。
2.雅典：●①.梭伦改革：公民大会成为最高权力机关，奠定雅典民主政治基础。
▲②.雅典民主政治最高峰：伯利克里当政时。
3.罗马共和国：①.出现：前6世纪末。
②.行政权：两执政官。
③.掌握国家实权：元老院。
●④.布匿战争：罗马与迦太基为争夺地中海的战争。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)
九年级上册历史知识点归纳(全册)第一单元人类社会的起源1.人类的起源和演化–人类起源于非洲，经历了直立行走、工具使用、语言交流等进化过程。
2.农业革命–农业革命是人类从狩猎采集生活向农业生产生活转变的重要历史事件。
–农业革命不仅改变了人类生产方式，也影响了人类社会形态、人口增长等方面。
3.文明起源和发展–文明是指在特定历史条件下出现的、具有高度发达的社会文化现象。
–文明的起源地区包括黄河流域、古埃及、古希腊等，发展出的文明包括中华文明、印度文明、欧洲文明等。
第二单元古代中国的优秀文化传统1.中华文明的起源和发展–中华文明源远流长，包括神话传说、祭祀礼仪、乐器制作、文学创作等方面。
–中华文明受周、秦、汉、唐等多个朝代的影响，而又影响着中国以至整个东亚地区的文化传统。
2.先秦诸子百家思想–先秦时期出现的众多思想家和学派，包括儒家、道家、墨家、法家、阴阳家等。
–不同的思想家和学派对人性、道德、治理、天道等问题提出了不同见解，对后来影响千古。
3.中国古代科技–中国古代科技在农业、造纸、火药、指南针、天文学等方面具有重要成就。
第三单元希腊罗马文明1.希腊古典文明–希腊古典文明包括建筑、艺术、文学、哲学等方面的成就。
–希腊神话和史诗等文学作品，对西方文学产生了深远影响。
2.古罗马文明–古罗马文明包括政治制度、法律制度、建筑艺术等方面的成就。
–古罗马共和国和古罗马帝国的历史，对世界历史产生了重要影响。
3.文艺复兴–文艺复兴是欧洲文化的重大事件，包括文学、艺术、优美地图若干方面的成就。
–文艺复兴使欧洲文化重新获得活力，对其后文化进程产生了重大影响。
第四单元中世纪欧洲1.封建主义–封建主义是欧洲中世纪社会的主要特征，包括封建等级制度、荒原承包制、领地等。
–封建主义对欧洲历史、政治、经济、文化等方面都产生了深远影响。
2.宗教改革和宗教战争–宗教改革是欧洲16世纪的重要事件，由马丁·路德等人发起。
–宗教改革导致欧洲发生了多次宗教战争，对欧洲历史进程产生了影响。
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册知识点第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及的地理位置：古埃及位于洲东北角的_ 流域。
2.文明产生的有利条件：每年尼罗河定期泛滥，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于_ 生产。
因此，古埃及被认为是“_ ”。
3.古埃及的发展历程：(1)兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
(2)发展：公元前_年左右，古埃及初步实现了统一。
(3)强盛：在法老统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。
(4)衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及文明没有延续下去。
4.古埃及的文明成就：天文学、数学、医学成就最为突出。
是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的是世界上最早的文字之一。
二、金字塔1.概况：金字塔是古埃及统治者的陵墓，因每个侧面都形似汉字“金”而被中国人称之为“金字塔”。
古埃及最大的金字塔是，其附近还有巨石雕像。
2.地位：金字塔是古埃及_的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的结晶。
三、法老的统治1.法老的地位：古埃及的国王称“”，作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
2.权力的象征：的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
3.王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐。
第2 课古代两河流域一、古代两河流域文明1.地理位置：“两河”是指的幼发拉底河与_河，两河流域又称“_”。
2.发展历程：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了以城市为中心的小国。
大约在公元前世纪，两河流域实现。
3.文明成果：发明了文字，制定了历，发明了的计数法。
二、古巴比伦王国1兴起：古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的小国。
2.汉谟拉比的统一事业：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的国家。
世界历史知识点九年级上册
世界历史知识点九年级上册一、文艺复兴文艺复兴是指从14世纪末到16世纪初，欧洲出现的一场重要的历史运动。
它标志着人类思想解放的开始，是古典文化的复兴，对整个欧洲以及世界历史产生了深远的影响。
1. 背景文艺复兴的出现有其特定的社会背景。
14世纪中叶，欧洲社会逐渐从黑死病的灾难中恢复，人们的思想逐渐活跃起来。
同时，中东地区也传入了大量的古希腊、古罗马文化，激发了人们对古代文化的兴趣。
2. 特点文艺复兴的主要特点包括人文主义思想的兴起、对古希腊罗马文化的追求、人体解剖学的研究、以及美学艺术的发展等。
这些特点使文艺复兴在文化、学术、艺术等领域都有了巨大的突破和发展。
二、大航海时代大航海时代是指15世纪到17世纪，欧洲国家进行大规模航海探险的历史时期。
这一时期见证了欧洲的海洋经济、海上贸易以及科技水平的迅速发展。
1. 动因大航海时代的主要动因是欧洲国家追求海外贸易以及探索新的航路。
对于欧洲来说，通过海外贸易可以获取更多的财富，同时也可以扩大殖民地和势力范围。
此外，当时欧洲人对于外界的好奇心也促使他们踏上了航海的征程。
2. 探险家和事件大航海时代涌现了许多著名的探险家，如哥伦布、麦哲伦等。
哥伦布通过航海发现了新大陆，麦哲伦成功完成了首次环球航行。
这些事件不仅拓宽了人们对地理的认识，也为后来的殖民扩张奠定了基础。
三、宗教改革宗教改革发生在16世纪的欧洲，是指对天主教会的批判和改革运动。
马丁·路德在宗教改革中扮演了重要角色，他的行动在欧洲引起了巨大的反响。
1. 背景宗教改革的出现与当时天主教会的腐败以及封建制度的影响密切相关。
天主教会的财富和权力集中，同时也存在着虚伪的宗教信仰和腐败的行为，引发了一些人对其不满与质疑。
2. 教派的形成宗教改革导致了欧洲的宗教多元化。
除了新教派的形成，如路德宗、加尔文宗等，天主教会也进行了一系列的改革，以恢复其声誉与影响力。
四、启蒙运动启蒙运动发生在18世纪的欧洲，是一场倡导理性、反对迷信与专制的思想解放运动。
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册主要包括以下知识点：
1. 古代文明起源和发展：介绍古代文明的起源和发展，如美索不达米亚文明、埃及文明、印度河流域文明、中华文明等。
2. 古代希腊罗马文明：主要介绍古希腊和古罗马两大文明的起源和发展，包括政治制度、文化艺术、科技成就等。
3. 中世纪欧洲封建社会：介绍中世纪欧洲的封建社会制度和农奴制度，以及封建领主、教会等的权力。
4. 伊斯兰教的传播和阿拉伯帝国：介绍伊斯兰教的起源、发展和传播，以及达到鼎盛的阿拉伯帝国。
5. 西方文艺复兴：介绍文艺复兴运动的起源和发展，以及它对文化、艺术、科学等方面的影响。
6. 欧洲大航海时代：介绍欧洲国家的大航海时代，包括哥伦布的航海、葡萄牙的航海家等。
7. 近代科技革命：介绍近代科技革命的起源和发展，包括工业革命、科学技术的进步等。
8. 中国近代史：主要介绍中国近代史的重要事件和发展，如鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等。
9. 世界两次世界大战：介绍第一次世界大战和第二次世界大战的起因、经过和影响。
10. 冷战与全球化：介绍二战后的冷战时期，以及全球化的进程和影响。
九年级上册世界历史必背知识点
九年级上册世界历史必背知识点1、原始人群居生活的原因：生产力低下;生产工具原始;物质相当匮乏;只有依靠集体才能生存..2、比较父系氏族社会与母系氏族社会相同点：⑴都以血缘关系为纽带；⑵都实行财产、分配公有制..不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位..⑵母系氏族社会子女“只知其母;不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母;又知其父”..⑶父系氏族社会后期;生产力进一步提高;出现了私有制和奴隶制;原始社会解体..3、四大文明古国古埃及前约3500年——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像古巴比伦前约3500年——两河流域“新月沃地”——汉谟拉比法典、空中花园古印度前约2500年——印度河、恒河——种姓制度婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗古中国前约2070年——黄河、长江流域——分封制4、种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成..社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级..下一等级不得从事上一等级的职业;不同的等级不得通婚..影响：激化了当时的社会矛盾;对后来印度社会的发展带来不良的影响..5、罗马共和国的兴亡1罗马历史发展线索：罗马城公元前8世纪——罗马共和国公元前509年——称霸地中海公元前2世纪——罗马帝国公元前27年——帝国分裂395年——西罗马灭亡476年;欧洲奴隶社会结束2主要战争及战役：布匿战争罗马——迦太基坎尼战役以少胜多3公元前49年;凯撒夺取政权；公元前27年;屋大维独揽国家大权;建立罗马帝国..6、文字的出现：象形文字——古埃及人3000年;对以后字母文字产生重要影响..楔形文字——两河流域古巴比伦苏美尔人3000年;被西亚古代各民族所采用;为人类文明的发展作出了重大贡献..字母文字——腓尼基人22个;为以后欧洲的字母文字奠定了基础..7、古代科学家①阿基米德：发现杠杆定律、浮力定律、发明螺旋式水车②亚里斯多德：创立物理学、植物学、动物学、逻辑学;被誉为“百科全书”式的学者..8、古代文学家①荷马古希腊：荷马史诗;包括伊利亚特和奥德赛.. ②索福克勒斯古希腊悲剧作家：俄底浦斯王.. ③天方夜谭又名一千零一夜：阿拉伯民间故事集.. ④埃斯库罗斯：古希腊悲剧之父. ⑤阿里斯托芬：古希腊喜剧之父..9、文艺复兴：14世纪前后;地中海地区贸易繁荣;手工工场发展起来开始产生新兴的资产阶级..他们不满教会的控制;要求以人为中心;提倡人文主义..因此;新兴资产阶级通过弘扬古希腊、古罗马文化的方式;反对教会;发起了一场崭新的、促进人们思想解放的文化运动.. 意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣;为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础..10、英国资产阶级革命背景：斯图亚特王朝实行封建统治;严重阻碍了英国资本主义发展并损害了资产阶级和新贵族的利益；国王查理一世的专横使各种矛盾激化..时间：1640—1688年领导阶级：资产资级和新贵族重大事件：①导火线：苏格兰人民起义.. ②开始标志：1640年;英国国王查理一世召集议会开会..③重要战役：纳西比战役..④高潮：1649年查理一世被送上断头台;建立共和国..⑤曲折：1660年查理二世复辟..⑥结束：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变..重要人物及事迹：克伦威尔指挥议会军在纳西比战役中击溃王军主力；50年代初他就任“护国公”;实行资产阶级军事独裁统治..重要文献：1689年颁布权利法案;以法律形式对国王的权利进行了明确的制约;标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来..意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制;确立了资产阶级的统治地位;为发展资本主义扫清了道路;推动了世界历史进程..11、美国独立战争：①根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展②导火线：1773年波士顿倾茶事件③时间：1775—1783年④重大事件：1775年4月来克星顿枪声;美国独立战争开始的标志；1775年5月组建大陆军;华盛顿为总司令；1776年独立宣言发表;美国诞生；1777年;萨拉托加大捷;独立战争的转折点；1781年约克镇战役英军投降；1783年;英国承认美国独立..⑤重要文献：A、1776年7月4日后为美国国庆日大陆会议发表独立宣言;宣告北美13个殖民地脱离英国独立了..B、制定1787年美国宪法;确立美国是一个联邦国家;规定总统是国家元首和政府首脑；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权..确立三权分立的民主政治体制.. ⑥重要人物：华盛顿;美国第一任总统..⑦胜利原因：a.独立战争是北美人民反对英国殖民统治;争取民族解放的正义战争；b.人民群众积极支持;坚强不屈;英勇作战；c.得到法国、荷兰等国的国际援助..12、法国大革命：①背景：启蒙思想的影响；封建制度束缚了资本主义的发展；第三等级要求改革；路易十六的财政危机..②导火线：1789年国王召开三级会议筹款.. ③爆发标志：1789年7月14日后为法国国庆日;巴黎人民攻占巴士底狱④高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派专政..⑤法国大革命的意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治;传播了资产阶级自由民主的进步思想;对世界历史的发展有很大影响..法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的一次革命;动摇了欧洲封建统治的基础..13、拿破仑帝国：1799年;军人出身的拿破仑发动“雾月政变”;夺取政权..1804年加冕称帝建立法兰西第一帝国；对内颁布法典;对外发动战争；1812年远征俄罗斯失败；1814年法国封建王朝复辟..1815年滑铁卢惨败..拿破仑被流放..14、工业革命重要发明成果：①18世纪60年代;哈格里夫斯发明了手摇纺纱机“珍妮机”.. 标志着工业革命的开始..② 1785年;英国机械师瓦特改进的蒸气机投入使用;这极大地促进了大工厂生产的发展..人类进入了“蒸汽时代”.. ③ 1825年;英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车“旅行者号”..④ 1807年;美国人富尔顿制造除世界上第一艘蒸汽动力船“克莱蒙号”..15、罪恶的“三角贸易”1背景：美洲印第安人人口锐减;种植园主急需黑人劳动力..2线路：从欧洲出发到非洲;俘获黑人运往美洲出卖;然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲..3时间：延续了三百多年..4影响：非洲丧失了近亿精壮劳力;给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展.. 16、美国南北战争背景原因：南北经济制度的矛盾非常尖锐;双方围绕奴隶制的存废问题;南北方之间的矛盾再也无法调和..导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统..内战爆发：1861年;南方军队挑起内战;美国南北战争爆发..进程：1战争初期;北方军事上一再失利..2扭转战局：在南北战争中;林肯颁布了解放黑人奴隶宣言和宅地法;为北方的胜利奠定了基础..3结果：1865年北方获得胜利;维护了国家的统一..意义：废除了奴隶制度;扫清了资本主义发展的又一大障碍;为以后的经济发展创造了条件;是美国历史上的第二次资产阶级革命..。
《世界历史》九年级上、下册知识要点归纳
《世界历史》九年级上册知识要点归纳第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、南方古猿：（识记）现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
（性质）人类自距今约三四百万年前形成。
▲我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。
2、三大主要人种：（识记）世界上的三大人种是：黄色人种、白色人种、黑色人种。
（划分依据：人的体貌特征）第2课大河流域—人类文明的摇篮1、四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度、中国2、四大文明古国（最早进入奴隶社会，建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明）3、古代埃及金字塔：（识记）古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。
（尼罗河流域象形文字狮身人面像）4、古巴比伦《汉谟拉比法典》：（识记）公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（两河流域楔形文字法典石柱伊拉克）5、古代印度种姓制度的四个等级：（识记）中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。
第3课西方文明之源1、古希腊是西方文明的发源地：（识记）古希腊海洋文明代表2、雅典奴隶主民主政治高峰：（识记）伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
▲它是现代民主制度的源头。
3、罗马共和国的兴衰（识记）公元前509年，罗马共和国建立。
最高行政长官都由贵族担任。
共和国初期，平民和贵族斗争不断布匿战争：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行三次战争，最终胜利。
公元前27年，屋大维成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。
它是当时世界上最强大的帝国之一。
公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。
公元476年，西罗马帝国被日耳曼灭掉。
西欧的奴隶社会历史终结。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新的基本内容（识记）时间：7世纪中期实施者：孝德天皇内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
九年级世界历史知识点汇总
一、古希腊和古罗马文明1.古希腊民主：雅典民主制、公民权利、国民议会2.古希腊文化：哲学家柏拉图、亚里士多德、希腊神话、奥林匹克运动会3.古罗马帝国：罗马共和国、凯撒大帝、奥古斯都、罗马法、罗马建筑与工程（斗兽场、圆形剧场、浴场）、基督教兴起二、伊斯兰教与阿拉伯帝国1.伊斯兰教起源与发展：先知穆罕默德、可兰经、麦加和麦地那2.阿拉伯帝国：穆斯林征服、帝国疆域、文化传播、伊斯兰科学发展三、非洲古代文明1.古埃及文明：金字塔、法老、尼罗河、写字系统2.古非洲的其他文明：马里帝国、津巴布韦、埃塞俄比亚3.幸运的贸易：撒哈拉沙漠、古代贸易路线、沿岸城市四、中国历史的转折点1.秦始皇统一中国：焚书坑儒、统一文字、兵马俑、长城2.汉朝的繁荣：汉武帝、汉朝经济、丝绸之路、科技成果3.东汉末年与三国时期：黄巾起义、董卓之乱、三国鼎立4.魏晋南北朝：世族士大夫、佛教传入、隋唐文化繁荣五、中世纪欧洲1.封建制度：领地、封建君主、封建等级制度2.宗教：马丁·路德、新教、天主教3.十字军东征：宗教战争、基督教与伊斯兰教之间的冲突六、日本历史与文化1.日本古代：令制国、天皇、武士文化、日本佛教与神道教2.幕末时期：黑船来航、开国、天皇权力回复、明治维新七、哥伦布的航海与殖民地时代1.哥伦布的航海：新航路探索、西班牙与葡萄牙的殖民2.殖民地时代：殖民地体系、奴隶制度、文化交流与冲突、殖民地独立运动八、工业革命与现代史1.工业革命：英国的先导、蒸汽机、铁路运输、工业城市2.帝国主义时代：资本主义扩张、拓展殖民地、世界舞台上的列强3.两次世界大战：希特勒和纳粹德国、珍珠港事件、原子弹爆炸、联合国的成立九、东亚现代史1.中国近代史：鸦片战争、太平天国、戊戌变法、辛亥革命、中华民国成立、中国共产党的兴起、中国抗日战争2.日本的现代化：明治维新、第二次世界大战后的重建与民主化以上是九年级世界历史的一些重要知识点的汇总。
当然，这些只是其中的一部分，希望对你的学习有所帮助。
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九年级世界历史上册第1课、人类的形成1、起源：人类形成于距今约三四百万年前的非洲，南方古猿的一支。
2、人种产生：长时期自然条件影响的结果。
人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，分为黄种人、黑种人和白种人三大人种。
母系氏族社会：妇女居于支配地位。
（该亚女神）父系氏族社会：男子居于支配地位，财产由父系继承。
（厄瑞斯特）第2课、大河流域—人类文明的摇篮四大文明古国：古埃及（尼罗河），古巴比伦（两河流域——幼发拉底河和底格里斯河）古印度（印度河和恒河），古中国（黄河、长江）。
A古埃及：约公元前3100年，形成统一的奴隶制国家。
主要文明象征：金字塔象形文字B古巴比伦：公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域。
楔形文字《汉谟拉比法典》：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
C古代印度：——种姓制度：1、婆罗门（祭祀贵族）2、刹帝利（国王、官吏、武士）3、吠舍4首陀罗第3课西方文明之源-海洋1、古希腊伯利克里时期雅典的繁荣最高机构：公民大会表现：奴隶主民主政治发展到高峰；奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛，重视教育。
2、罗马共和国的兴亡：（公元前8 世纪）罗马城→（公元前509 年）罗马共和国→（公元前2 世纪）称霸地中海→（公元前27 年、屋大维）罗马帝国→（公元395 年）帝国分裂→（公元476 年）西罗马帝国灭亡布匿战争腓尼基---罗马第4课、亚洲封建国家的建立大化改新：646年仿效中国隋唐的制度人物：孝德天皇政治上：建立天皇为首的中央集权制。
废除贵族的世袭制，以才选官。
经济上：把贵族土地收归国家所有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
意义：标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。
阿拉伯国家的建立（1）穆罕默德创造伊斯兰教：时间：7世纪，地点：麦加（圣地）（2）阿拉伯统一过程：622 年穆罕默德在麦地那建立其政教合一的国家；630 年，麦加贵族接受伊斯兰教；征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632 年，阿拉伯半岛已基本统一第5课、中古欧洲社会（1）715年查理马特的采邑制形成了封建等级制度。
（2）西欧封建等级制度：土地成为领主与附庸的纽带：（3）基督教会：仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱。
西欧城市的重新兴起：1、概况：10世纪，伦敦、巴黎意大利等2、代表：琅城自治运动3、意义：瓦解了西欧封建经济；城市的市民阶级不断发展壮大，成为资产阶级的前身；为文艺复兴的出现打下了基础，为资本主义的兴起准备了条件。
第6课、古代世界的战争与征服希波战争1、时间：公元前492 年到公元前449 年2、结果：希腊胜3、战役：马拉松战役（马拉松赛跑的由来）亚历山大东征1、过程：公元334年，亚历山大（马其顿国王）开始东征，征服了埃及、巴比伦、波斯帝国，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲大帝国。
2、意义：亚历山大东征和亚历山大帝国的建立促进了东西方经济文化交流，促进东西方文化的传播。
罗马的扩张：1、公元前27 年、屋大维建立罗马帝国2、2世纪，帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海。
3、罗马帝国古代称大秦，中国汉朝时通过丝绸之路与它有贸易往来。
交往方式：和平交往与暴力冲突。
第7课东西方文化交流的使者A阿拉伯数字发明—印度人传播—阿拉伯人B马可波罗——《马可波罗行纪》意大利第8 、9课世界三大宗教1、佛教（1）公元前6 世纪，古印度乔达摩〃悉达多创立，后被尊称为释迦牟尼（2）教义宣扬“众生平等”，忍耐顺从《金刚经》2、基督教：（1公元1世纪左右，巴勒斯坦（2创始人——耶稣（3 教义：宣扬救世主会拯救人的灵魂。
《圣经》3、伊斯兰教：（1）概况：公元7世纪，阿拉伯半岛（2）创始人——穆罕默德（3）教义：人们信仰真主安拉。
伊斯兰教徒称为穆斯林。
- - 《古兰经》阿基米德的贡献：古希腊著名物理学家，（和杠杆原理、浮力定律）。
《荷马史诗》研究古希腊社会的重要史料。
（《伊利亚特》《奥德赛》）《天方夜谭》阿拉伯民间故事集（《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》）4、著名建筑麦加大清真寺高而大巴黎圣母院（哥特式）高而尖中国对称第10课、资本主义时代的曙光：A 文艺复兴时间：（14---16）地点：意大利核心：人文主义性质：资产阶级思想文化运动但丁：意大利——《神曲》达•芬奇：意大利《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（英）莎士比亚：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
B 新航路的开辟1、背景（1）西欧商品经济发展和资本主义萌芽；（2）西欧国家对财富的渴望和黄金的追求强烈；（3）路上商路受阻2、经过：（1）1487 年，葡萄牙人迪亚士——好望角；（2）1497-1498，葡萄牙人达伽马-----印度（3）1492 年，哥伦布——发现美洲新大陆（4）1519 年～1522年，麦哲伦——环球航行3、影响：（1）各大州的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成；（2）欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义发展。
（3）欧洲国家相继走上殖民扩展的道路。
第11课、英国资产阶级革命（1640-1689）原因：封建专制阻碍资本主义发展国王←议会-→资产阶级+ 新贵族（1）导火线：1638 年苏格兰人民起义；（2）开始标志1640年新议会的召开；（3）1649年处死查理一世和共和国成立克伦威尔上台；（4）封建王朝复辟：1660 年查理二世复辟；（5）1688 “光荣革命”：革命结束结果：1689 年颁布《权利法案》意义：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制度。
为英国资本主义迅速发展扫清了道路。
第12课、美国的诞生（独立战争）起因：北美经济的发展受到英国殖民统治的严重阻碍①导火线：1773 年波士顿倾茶事件；②开始：1775、4 ，来克星顿的枪声；③大陆会议的召开1775组大陆军华盛顿总司令；④美国诞生1776、7、4，标志是《独立宣言》的发表；⑤转折：1777 年，萨拉托加大捷；⑥胜利：1781 年，约克镇战役英国承认美国独立：1783年《1787 年宪法》：确立美国为联邦制国家，三权分立，华盛顿当选为第一任总统性质：a 资产阶级革命；b 民族解放运动意义它推翻了英国殖民统治，赢得了国家的独立；促进了资本主义的发展；树立了榜样（法国，拉美）评价华盛顿：○1美国独立战争期间任大陆军总司令，带领美国人民赢得了独立战争的胜利，○2制定了《1787年宪法》，○31789年，当选美国第一届总统，1793年，再次当选为总统，○4两届总统期满后，表示不再参加第三届总统竞选，成为美国总统不连任三届的先例。
华盛顿深受美国人民的崇敬，被誉为“美国国父”。
第13课、法国大革命和拿破仑帝国A 、法国大革命起因：封建制度阻碍资本主义发展①导火线：1789 年，路易十六召开三级会议；②开始：1789、7、14 ，巴黎人民攻占巴士底狱；③颁布《人权宣言》；内容：人生来是自由的，在权利上是平等的，法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。
意义：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件④法兰西第一共和国成立：路易十六被处死；1792年⑤反法同盟干涉法国革命：目的是维护欧洲封建统治秩序；⑥高潮罗伯斯庇尔雅各宾派执政1894年，大革命结束。
意义：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想。
规模最大，最彻底的革命。
B、拿破仑帝国法兰西第一帝国建立：1804 年拿破仑①对内：《法典》——最大的贡献②对外：战争3、第一帝国的覆亡（1）原因：对外侵略激起欧洲人民的反对（2）概况：①1812 年远征俄罗斯失败——转折；②1815 年覆灭第14课“蒸汽时代”的到来（工业革命）时间：18世纪60年代——19世纪上半期（1840）地点：英国部门：棉纺织业开始的标志：珍妮机——哈格里夫斯最大的成就：1785年，瓦特制成了改良蒸汽机，使人类进入了蒸汽时代交通工具：（英史蒂芬孙火车（美）富尔顿汽船5、影响：A、创造了巨大生产力。
促进了资本主义的迅速发展。
B、使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级-资产阶级和无产阶级。
C、改变了世界的面貌。
西方先进，东方落后。
D、出现污染问题。
第15课、血腥的资本积累（16——19）A、罪恶的“三角贸易”（1）航程：人后成为最大奴隶贩子（3）影响：对欧洲，积聚了巨额资本，推动了资本主义迅速发展对非洲，丧失了近亿精壮劳力，发展困难，长期处于贫困状态对美洲，得到开发B、“日不落帝国”在印度（1）时间：17 世纪以后走上殖民争夺道路，相继打败西班牙、荷兰和法国18世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家（2）殖民机构：东印度公司人物：克莱武（3）影响：对欧洲，殖民掠夺的财富在欧洲转为资本，促进了资本主义发展，殖民扩张和殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
对殖民地，是来灾害，造成亚、非、拉地区长期落后和贫困第16课殖民地人民的抗争印度民族英雄——章西女王“南美的解放者——玻利瓦尔”第17课、国际工人运动与马克思主义的诞生A 英国宪章运动背景：工业革命后，无产阶级←→资产阶级2，时间：1836年―――1848年。
3，内容：争取普选权，4、政治纲领：《人民宪章》。
5、结果：失败6，性质：第一次群众性政治性的无产阶级革命运动。
7，原因：没有科学的理论指导马克思主义的诞生1、标志：1848 年2 月《共产党宣言》的发表2、意义：标志着马克思主义的诞生。
无产阶级革命有了科学理论作指导。
此后，在马克思主义的指导下，国际共产主义运动蓬勃发展起来。
B 巴黎公社背景：1870普法战争法败建立：1971.3事件：五月流血周（5.21-5.28）结果：失败意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，精神激励后人。
《国际歌》词：欧仁.鲍狄埃曲：狄盖特第18课美国南北战争（内战）1861-1865 原因：南方奴隶制种植园经济与北方资本主义工商业经济两种经济制度间的矛盾。
矛盾的焦点：黑人奴隶制的存废问题。
）导火线：1860 年11月，林肯当选为总统开始：1861年，南方挑起内战过程：初期，北方失利转折：1862《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》结果：北方胜利性质：第二次资产阶级革命意义：维护了美国的统一；扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的发展创造了条件。
第19课俄国、日本的历史转折（改革）1、背景：克里米亚战争战败激化社会矛盾2、根本原因：农奴制严重阻碍了资本主义发展；时间：1861 人物：亚历山大二世3、内容：在保护贵族、地主的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但须高价赎购买。
4、历史意义（评价或影响）：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，促进了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；但改革保留了大量封建残余。