3、指导教师评阅书
论文装订顺序及注意事项 V2.2
毕业论文装订顺序及注意事项 V2.01、开题报告。
将以前写过的开题报告打印下来即可，格式不需要修改。
2、文献综述注意：①文献综述单独一个WORD文档，页码单独编排，还是“第X页，共X页”的格式；②文献综述在装订的时候直接放到论文后面，论文目录里不出现附录（文献综述）；③文献综述没有页眉，但是有装订线；④章与章之间不需要单独分页。
3、毕业论文注意：①毕业论文在前、文献综述在后，这两个装订起来外面再包上蓝色硬壳封面。
具体装订可以去印务中心、打印店等找人装订；②论文底部时间一般为2016年6月10日-14日，具体可以听从各位老师的指导；③论文第二页的诚信说明书需要手签学生姓名。
4、任务书、指导教师和评阅教师评阅书、答辩委员会记录和查重报告单注意：①这几个文档的封面模板见群文件，底部时间为2016年6月20日；②任务书的完成时间为6月16日；③指导教师评阅书和评阅教师评阅书都在论文系统自行下载，没有的同学不要着急；④答辩委员会记录模板见群聊天，底部时间不写；⑤查重的文本检测报告单（简洁版）自行复制到WORD文档中，自行打印，打印部分见图；⑥叠放顺序为：封面-任务书-指导教师评阅书-评阅教师评阅书-答辩委员会记录-文本检测报告单；⑦本叠文档暂时用曲别针或小夹子夹起，切勿装订。
5、外文文献及翻译注意：①使用最新模板封皮，封皮时间注意：“外文文献”是自己的参考文献在原著中的页码，如果是自行复制到WORD中则从第1页开始编码。
“文献翻译”是翻译的文本在本文档中的页码，如果外文文献的编码是原著中的，则文献翻译编码从第1页开始；如果外文文献是自行复制到WORD中的，则文献翻译页码接着外文文献编码；②封面底部时间是第5周到第10周之间，在提交文献综述的时间之前；③文献翻译没有页眉；④文献翻译不需要装订线，格式按照原来的模板就行；④章与章之间不需要单独分页；⑤外文文献必须是原件，使用PDF格式，不能用WORD文档。
6、程序光盘。
强化本科毕业论文的过程管理、提高毕业论文质量的措施
（六）规范答辩程序。
为了保证论文答辩的质量，可以把答辩过程一分为三，即指导教师指导、评阅教师审评和论文答辩三个环节。首先，指导教师根据论文及学生完成论文表现，写出论文评语及评分，交学院答辩委员会审查，决定能否答辩；其次，学院答辩委员会指定与学生毕业论文撰写无关的两位专业教师为评阅教师（条件允许的话，可采用分别隐去指导教师和学生的姓名，实施双盲审），并分为主评阅人与副评阅人，由评阅教师审阅论文，决定该学生的毕业论文（设计）是否可以答辩；最后，在毕业论文答辩时，学院答辩委员会根据学生答辩情况分别给出得分，最后取平均值为答辩成绩。这三者分别占一定的比例，最后确定毕业论文（设计）的成绩。在毕业论文（设计）答辩时，我们还可采取开放式的方式，让同级或低年级的学生参加旁听，既扩大毕业论文的影响，创造相互学习的机会，同时给低年级学生对毕业论文有初步了解，学习到从书本上学不到的知识以及对问题的思考方法、解决办法。
（二）建立健全毕业论文( 设计) 管理的规章制度
1 、建立审题制度，严把选题关。在学生选题前，各院系要组织教师共同拟定论文候选题目，经毕业论文( 设计) 工作领导小组审核通过。如果条件许可，结合科研、工程及社会生产实际的选题比例应达到总选题的8 0 % 以上。指导老师要严格履行职责，在文献查阅、社会调查、试验设计、数据处理和结果分析等方面加以指导，要特别注重培养学生的科学态度、严谨治学作风、创新意识和创新精神。学生选定课题后，必须及时填写毕业论文开题报告书。
3 、制定《本科毕业论文（设计）手册》，制定《手册》是为了在毕业论文（设计）环节上能更好地加强教师与学生之间的沟通。《手册》应由教师与学生沟通后共同填写，要求教师对毕业论文（设计）的主要任务与基本要求、论文的主要结构与内容、进程计划和主要参考文献等进行认真填写；学生须填写开题报告、毕业论文（设计）阶段完成情况等等。各学院要将《手册》的内容将作为中期检查的依据。
普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
请在对应的□内打“√”。
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。
3指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书【精选资料】
北京化工大学指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书注：此评阅书为存档材料，请务必用钢笔（签字笔）填写。
以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
简析马克吐温在《汤姆索亚历险记》中使用的写作手法英语毕业论文
本科毕业论文简析马克吐温在《汤姆索亚历险记》中使用的写作手法An Analysis of Mark Twain’s Writing Techniques in The Adventures of Tom Sawyer毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。
毕业论文的内容、要求与格式标准完美版
黑龙江林业职业技术学院机电工程系毕业论文（设计）内容、要求、格式标准目录一、毕业论文（设计）的目的二、毕业论文（设计）课题的选择三、毕业论文（设计）任务书四、毕业论文（设计）指导五、毕业实习六、在毕业论文（设计）过程中对学生的要求七、毕业论文（设计）成绩的评定，论文（设计）的评阅和毕业答辩工作八、毕业论文（设计）评分标准九、论文（设计）要求和格式一、毕业论文（设计）的目的毕业论文（设计）是学生完成本专业基本实习训练的最后一个重要教学环节，为了进一步培养学生的实践技能和巩固与提高所学的知识、增强学生的实际动手能力、开阔学生的视野和思维，从而提高学生的综合素质。
二、毕业论文（设计）课题的选择毕业论文（设计）的选题应该在满足教学大纲基本要求，能使学生得到全面锻炼的前提下，结合本专业的特点和公司、企业及学校教学、科研、生产、实验室建设的实际需要，尽量从工厂生产和科研实践中选题。
课题的拟定由指导教师负责，如从校外聘请的工程师担当课题设计实施工作的话，指导教师应有理论指导、监督、管理等职责。
当题目拟定后，由毕业论文（设计）领导小组批准后在毕业实习正式开展前公布，让学生选择，原则上每个学生应独立完成一个题目。
三、毕业论文（设计）任务毕业论文（设计）课题由指导教师和学院毕业论文（设计）领导小组共同确定，指导教师应要求写明设计题目名称，设计的任务与技术要求，完成日期。
各个专业题目可按着毕业论文（设计）要求和内容确定。
四、毕业论文（设计）指导指导教师根据课题来进行毕业论文（设计）指导，具体指导学生完成整个毕业论文（设计）任务，基本内容包括：1. 毕业论文（设计）课题的技术指标。
2. 毕业论文（设计）的具体内容及各阶段的工作要求。
3. 完成毕业论文（设计）的方法、步骤和进度。
4. 撰写论文（或说明书）、绘图的具体要求。
5. 应查阅的技术资料，说明书及所有参考文献等。
五、毕业实习毕业实习是针对毕业论文（设计）课题，向实践学习，增强本专业的感性知识，应该与毕业论文（设计）任务紧密结合在一起。
2020年毕业论文指导教师评语、评阅人评议、答辩委员会决议书写规范的要求
毕业论文指导教师评语、评阅人评议、答辩委员会决议书写规范的要求1、指导教师评语书写要求：论文编写情况：如何选题，提纲几稿定稿，论文修改几次定稿。
学生在论文撰写期间的表现。
对观点、内容的评价：观点是否正确，论文的主要内容具有独创或有意义的观点。
对论文结构的评价：中心思想是否突出，层次结构、论证是否充分。
对语言表述的评价：是否行文流畅，语言是否规范。
评分意见。
２、评阅人评议书写要求：对论文选题的评价，对论文写作的评价：观点、内容、结构、语言等。
对论文不足的评价。
３、答辩委员会决议书写要求：对论文选题的评价、选题、主要内容等。
对报告评价：在规定时间内，能否清楚的报告论文的主要内容、结构、结论。
对回答问题的评价：答辩委员会提出了几个问题，对提出问题回答情况的综述。
一、该论文选题合理。
区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在新疆也有专家学者（如高志刚等人）对新疆区域经济问题做了较深入的研究，但对新疆农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。
如何认识新疆农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
二、数据资料翔实，分析方法选用得当。
该开题报告能立足于新疆实际，搜集了大量的数据资料，选用了较先进的分析方法（运用聚类分析、主成分分析、Ｂ—Ｊ预测、Ｒ／Ｓ分析、非线性回归），借助统计分析软件做大量的模拟实验，以相关区域经济理论为依据，对新疆农业区域经济差异的现状及其影响因素，农业区域经济差异的发展趋势及其对经济增长的影响做实证研究，并提出相应的政策建议。
三、定性分析与定量分析结合，结论和建议较合理。
该论文注重理论依据的阐述和模型分析结果的定性分析，在写作过程中对选用的分析方法均做了试算和合理性分析。
对新疆农业区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符，建议较中肯，具有一定的操作性。
指导教师实习报告评语3篇
指导教师实习报告评语指导教师实习报告评语精选3篇（一）根据我对教师实习报告的评阅，以下是我给予指导教师的评语：1. 知识储备：指导教师在教学实习中展现出了扎实的学科知识储备，对所教授的课程内容掌握熟练，能够准确地阐述并解答学生的问题。
2. 教学设计：指导教师在实习过程中充分考虑学生的学习特点和需求，采用了多种教学方法和策略，设计了具有针对性和实际性的教学活动，使学生在课堂上充分参与，增强了学习效果。
3. 课堂管理：指导教师能够灵活应对课堂管理中出现的各种情况，有效地组织学生的学习，保持良好的课堂秩序，并且能够及时纠正学生的不良行为，维护课堂纪律。
4. 师生关系：指导教师能够以身作则，与学生建立了良好的师生关系，注重与学生的互动和沟通，尊重学生的个性和需求，使学生能够在轻松和谐的教学氛围中获得更好的学习体验。
5. 专业发展：指导教师在教学实习过程中表现出强烈的专业发展意识，能够积极参与教研活动，不断学习、探索教育教学新理念和新方法，并将其融入到教学实践中，提升自己的教育教学能力和水平。
总的来说，指导教师在教学实习中表现出了较高的教学水平和教育教学素养，但还需进一步完善和提升自己的教育教学能力，不断改进教学方法和策略，以更好地适应学生的学习需求和社会变革的要求。
指导教师实习报告评语精选3篇（二）尊敬的教师实习生：在过去一段时间内，您在实习中表现出色，展现了较高的教学能力和教育潜力。
在看完您的实习报告后，我对您的表现感到非常满意。
首先，您在教学中真正关注学生个体差异，采用了不同的教学策略和手段来满足学生的学习需求。
您能够熟练地运用多种教学方法，有针对性地提供个性化的教育，使得每个学生都能得到充分的关注和指导。
这种教学理念和实践对学生的学习成绩和兴趣发展有积极的影响。
您还积极参与学生的课外辅导，帮助他们解决学习问题，展示了您对学生全面发展的关心。
其次，您积极与教育团队合作，善于沟通和协调。
在您的报告中，您提到了与同事密切配合并有效地解决了教学中的问题。
指导教师评审意见书(周玉娟)
毕业设计（论文）指导教师评审意见书
评审意见：
《单片机LED换人指示牌设计》属于电气工程和计算机工程交叉学科领域研究的题目。
选题符合本学科专业研究方向，体现了综合学科知识的集成训练目的，课题具有重要的理论意义和实用价值。
作者针对课题的要求查阅和分析了大量有关文献资料，以学科理论为指导，运用计算机工程的方法，认真细致地分析和研究了LED数字显示的原理及实践技术，提出了利用按键输入数据、单片机接收处理、LED数码管显示的合理的解决方案，完成了系统的可行性论证、需求分析、总体设计、硬件设计和软件设计，实现了组装和系统的联调测试。
论文撰写认真规范，符合科技论文的写作标准，文笔流畅，图文表配合得当，逻辑性强，工作量饱满。
论文成果和内容反映了作者具有扎实的基础理论和全面的专业知识，体现了很强的知识运用能力和一定独立从事科学研究的能力。
论文达到本科学士学位的要求，同意参加学位论文答辩。
评阅成绩指导教师对学生毕业设计（论文）表现的整体评价
该生在毕业设计期间，刻苦认真、勤奋好学、勇于探索，能积极同老师交换意见，圆满的完成了毕业设计任务。
指导教师___________职称__________
年月日。
天津大学本科生毕业设计(论文)管理规定
天津大学文件津大校教〔2006〕39号签发人：余建星天津大学本科生毕业设计（论文）管理规定各学院及各有关单位：毕业设计（论文）是本科教学过程的重要实践教学环节,对培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能解决实际问题的能力有重要作用。
通过这一教学环节，学生可以得到工程实践能力、科学研究素养和创新意识的培养和训练。
为进一步规范本科生毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
一、切实加强对毕业设计（论文）工作的领导和管理1.毕业设计（论文）工作由主管教学工作的校领导、教务处、各学院共同管理和组织实施。
各级领导要对毕业设计（论文）工作的所有环节严格把关，认真做好各项工作。
2.教务处负责制定全校本科生毕业设计（论文）工作的总体安排，组织任务书和开题报告的抽查、中期检查，组织校级教学督导委员会对学院的本科生毕业设计（论文）工作进行检查评估。
3.学院要对参加指导毕业设计（论文）工作的教师进行培训，在每年11月中旬将指导任务落实到每位教师；组织学院的指导教师资格审查、题目审查、任务书和开题报告的审查、中期检查、答辩以及毕业设计（论文）自评等工作；负责检查教师对学生的指导情况，学生进行毕业设计（论文）的进度、质量、出勤和纪律等情况，在检查中发现的问题要及时解决。
学院应对毕业设计（论文）的所有资料统一存档，存放时间不少于3年，且各届学生各专业至少选取两份设计或论文永久保存。
二、认真做好毕业设计（论文）选题工作1.毕业设计（论文）题目的选择要符合人才培养目标的要求，达到综合训练的目的。
设计或研究的内容应有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生分析和解决实际问题的能力，课题难度要适中，工作量要饱满，使学生能在规定时间内完成任务。
2.根据专业性质，选题可以有所侧重。
工科类专业要增加工程设计课题比例，研究型课题要适当添加所研究内容的技术经济分析。
3.毕业设计（论文）选题要求一人一题，提倡“真题真做”，要结合生产、科研或其它实际任务，优先选取既能满足教学要求，又能联系生产和科研的实际课题。
指导教师评语模版
毕设在FPGA重构的概念、特点、分类的基础上，通过实验的方法初步实现了FPGA重构的过程，设计了重构所需要的几个数字电路，并下载到FPGA芯片上，实现了在最小系统中的运行。
95√
设计（论文）成绩（百分制）
90
评阅意见（主要包含开题报告、设计或研究内容、外文资料和译文、工作量、工作态度、设计或论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规范、存在的不足和综合评价等方面）
在查阅相关参考文献和资料，且充分了解本课题国内外现状的基础上，该生撰写的开题报告内容完全符合指导教师布置的毕业设计（论文）任务书的要求，研究（设计）目标非常明确、内容很具体、研究（设计）方法和手段很合理、进度安排很适当、可行性分析非常正确。
外文资料内容与毕设所做内容相符，译文较准确。论文工作量较适中。该生在毕设期间态度较认真、工作较为积极。
论文条理较清晰，符合科技论文写作规范。
希望在今后的研究工作中能够更加积极、态度更端正，不断提高自己。
指导教师（签字）：
年月日
毕业设计（论文）指导教师评阅书
电气与自动化工程学院自动化专业2004年级 学生
毕业设计（论文）指导教师评阅书
电气与自动化工程学院自动化专业2004年级 学生徐春方
课题名称
光伏并网发电系统MPPT控制算法的仿真研究
课题来源
A．国家级□B．省部级√C．横向合作□D．自 选E．其 它□
课题性质
A．设计类B．研究类□C．软件类□D．其 它□
指导教师姓名
指导教师评阅意见指导教师意见3篇
指导教师评阅意见指导教师意见3篇教师指导学生课外实践活动暂行奖励办法第一章总则第一条根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[____]1号）和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[____]2号）文件的有关精神，为进一步促进教师积极投入时间和精力，指导学生参加各类课外社会实践和科技活动，进行创新性实验和实践，以提升学生创新精神和创新能力，提高本科教育教学质量，特制订本奖励办法。
第二条本奖励办法适用范围：一、本学院的教师作为指导教师，指导本、专科在校生以轮机学院为单位立项的学术竞赛和科研立项活动。
二、本学院的教师作为指导教师，指导本、专科在校生以轮机学院为单位发表的学术论文。
三、本学院的教师作为指导教师，指导本学院本、专科在校生进行非教学计划内的实验室预约实践和校外实践活动。
四、本学院的教师作为带队教师，指导本、专科在校生校外社会实践活动。
第二章指导学生学术竞赛和科研立项活动第三条学术竞赛是指校级及以上级别的各类学术竞赛活动；科研立项是指校级及以上基金或其他科研项目。
第四条指导学生学术竞赛或科研立项活动的教师，可以是个人，也可以是小组，按1个项目20个标准学时给予教学工作量补贴。
第五条教师指导学生学术竞赛或科研立项活动获奖者，学院按如下办法给予教师奖励：一、获得校级奖励者，按项目给予特等奖1000元、一等奖600元、二等奖300元、鼓励奖150元的奖励；二、获得省部级奖励者，按项目给予特等奖____元、一等奖1200元、二等奖600元、鼓励奖300元的奖励；三、获得国家级奖励者，按项目给予特等奖4000元、一等奖2400元、二等奖1200元、鼓励奖600元的奖励。
第三章指导学生学术论文第六条学术论文是指以轮机工程学院为单位在国内外学术期刊正式发表的论文。
第七条教师指导学生在国内外学术期刊正式发表论文者，每篇按学生为第一作者3个标准学时、学生为第二作者2个标准学时、学生为第三作者或以上1个标准学时给予教学工作量补贴。
指导教师评语模版
毕业设计（论文）指导教师评阅书
电气与自动化工程学院自动化专业2004年级 学生徐春方
课题名称
光伏并网发电系统MPPT控制算法的仿真研究
课题来源
A．国家级 □ B．省部级 √ C．横向合作□ D．自 选 E．其 它 □
课题性质
A．设计类 B．研究类□ C．软件类 □ D．其 它 □
指导教师姓名
程 泽
职 称
外文资料内容与毕设所做内容相符，译文较准确。论文工作量较适中。该生在毕设期间态度较认真、工作较为积极。
论文条理较清晰，符合科技论文写作规范。
希望在今后的研究工作中能够更加积极、态度更端正，不断提高自己。
指导教师（签字）：
年 月 日
毕业设计（论文）指导教师评阅书
电气与自动化工程学院自动化专业2004年级 学生
课题性质
A．设计类 √ B．研究类 □ C．软件类 □ D．其 它 □
指导教师姓名
程 泽
职 称
副 教 授
开题报告成绩（百分制）
80
设计（论文）成绩（百分制）
78
评阅意见（主要包含开题报告、设计或研究内容、外文资料和译文、工作量、工作态度、设计或论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规范、存在的不足和综合评价等方面）
外文资料出处明确，资料内容与毕设所做内容完全相符，译文很准确。论文内容（既包括硬件设计又包括软件编程）工作量大。该生在毕设期间态度非常认真、工作很积极。毕设论文质量很高。论文内容具有较高的创新性。论文结果（在入侵探测机理及提高准确性等方面）具有较高的应用价值。
体育工作计划指导教师批阅
体育工作计划指导教师批阅
教师批阅：
根据您提交的体育工作计划，我给您的评价如下：
整体来看，您提出的体育工作计划内容详实，目标明确。
计划中包含了学生体质测试、课外活动策划、学校体育比赛等多项内容，对学生的体育锻炼和综合素质的提高有着积极的作用。
然而在计划实施过程中，还需注意以下几点：
首先，您在计划中提到学生体质测试的具体项目和评价标准比较模糊，请在后续的制定中加以完善。
其次，在课外活动策划中，应注重活动的多样性和趣味性，吸引更多学生参与。
最后，学校体育比赛的组织和管理需要与各部门协调配合，确保比赛顺利进行。
总的来说，您的体育工作计划在细节上需要做进一步的完善和落实，但整体上是可行的，对学生的体育发展有着良好的促进作用。
希望您能在实施过程中加以调整和改进，为学生创造更好的体育发展环境。
教师评阅意见书
教师评阅意见书教师评阅意见书尊敬的家长：我是你孩子的教师，我非常荣幸能够担任他/她的老师，并为他/她的学习成绩和发展提供帮助。
在过去的学期中，我对你孩子的学习成绩进行了全面评估，并收到了他/她的试卷和作业。
我认真查阅了这些材料，并想为他/她的努力和进步表示赞赏。
首先，我想表扬你孩子在学习方面所展现的努力和积极性。
他/她在课堂上表现出专注、主动和好奇的态度，对新知识充满渴求，并且对解决问题具有积极的态度。
他/她很善于与同学分享自己的观点，并能够以理性的方式参与讨论。
此外，你孩子热爱学习，并非常勤奋地完成课堂任务和作业。
他/她将课外时间用于巩固学习，主动阅读和积极参与各种学习活动。
这些努力使他/她在学术上取得了明显的进步。
其次，我注意到你孩子在某些学科上表现出了一定的困难。
例如，在数学和科学方面，他/她可能会遇到一些挑战。
我想鼓励你孩子在这些领域继续努力。
他/她可以主动与我交流，寻求解决问题的方法和策略。
另外，他/她可以多加练习和复习相关的知识点，以加深对这些学科的理解。
同时，我也建议你与孩子一起制定一个学习计划，帮助他/她合理安排学习时间，确保他/她能够更好地掌握这些学科的知识。
此外，我希望你孩子在其他方面也能够全面发展。
在与同学和老师的互动中，他/她表现出了较好的人际交往能力。
然而，我还想鼓励他/她参与校内外的各种活动，如社团组织、志愿者活动等，以培养他/她的领导才能和团队合作精神。
同时，我也希望他/她能够注意身体健康，保持良好的生活习惯和饮食结构，以提高身体素质和精神状态。
最后，我要再次感谢你的支持和信任。
我们作为教师和家长应该齐心协力，共同为孩子的成长付出努力。
如果你对我的评估意见有任何疑问或要求，欢迎与我联系。
我期待着与你合作，共同帮助你的孩子取得更大的进步和成就。
祝福你和你的孩子一切顺利！诚挚的教师XXX。
论文工作计划五篇
论文工作计划五篇论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
今天小编给大家带来一些论文工作计划模板。
论文工作计划一一、选题时间：xx年5月27日~6月15日1.召开教研室主任会议，布置毕业生论文选题工作。
由各教研室分别召开教师会议，集体商讨、建设论文题库。
2.汇总论文选题，由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。
3.根据学生选题情况，各教研室分配指导老师，学生完成毕业论文题目审批表。
二、开题时间(及任务书完成时间)：xx年6月16日~xx年7月2日。
集中辅导后，每位指导老师指导学生3-4次，认真听取学生的想法，了解学生的写作思路，有针对性地给予指导。
并在学生任务书上给出指导意见(即完成开题工作)。
三、初稿完成时间：XX年3月底第一阶段：收集材料、拟定写作提纲第二阶段：审查并确定写作纲要尤其对学生的写作提纲要反复修改，力求在学生离校前确定写作提纲，以利于学生在学校图书馆进行材料收集，利于学生在实习期间进行研究和开展论文写作。
第三阶段：完成初稿对学生的论文初稿，指导教师须认真审阅，确保学生无严重抄袭现象。
针对学生写作中存在的问题要不厌其烦地给予指导，要求学生反复修改。
对不符合规范和要求的学生论文必须重写。
四、修改初稿及定稿：截止到XX年5月底。
五、论文及指导相关表格XX年6月18日班主任收齐交至教研室。
五、答辩时间初定：XX年6月20~25日六、成绩评定依照成绩评定标准和程序进行。
说明：交稿日期必须按照规定时间执行，请指导老师务必要求学生按期完成。
外经院xx年05月18日论文工作计划二毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节，撰写毕业论文的目的是进一步培养学生综合运用大学阶段所学的基本理论、基本知识、基本技能，提高分析与解决实际问题的能力及进行科学研究工作的初步能力;同时培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神。