五年级养成教育教案
五年级心理健康教育教案-养成学习的好习惯 全国通用
五年级心理健康教育教案-养成学习的好习惯一、教学目标1.了解好习惯养成的重要性。
2.理解好习惯对学习和生活的重要意义。
3.掌握养成学习好习惯的方法和技巧。
二、教学准备1.PPT演示工具。
2.粉笔、黑板等教学工具。
3.幼儿读物。
三、教学内容1. 学习好习惯的重要性1.大量阅读优秀作品，锻炼学生的阅读兴趣和能力。
2.通过老师的讲解，引导学生认识好习惯对生活和学习的作用，帮助他们懂得为何要养成好习惯。
2. 养成学习好习惯的方法和技巧1.紧扣教学内容，因材施教，注重学生的参与性。
2.要求学生定时复习记录，每学习一篇文章就自我复习。
3.每周还应设定一个小目标，逐步培养持之以恒的习惯。
3. 督促学生养成好习惯1.教师要定期检查学生的学习记录和习惯，帮助他们理解使用好习惯的重要性。
2.分析学生的问题并提出合理的建议，帮助他们适应新的学习状态，提升学习效率。
3.加强与家长的沟通，并定期回访学生的学习状态，帮助他们建立正确的学习观念和行为习惯。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.让学生了解养成好习惯对生活和学习的重要性。
2.培养学生良好的学习习惯和态度。
2. 教学难点1.如何使孩子养成好的学习习惯。
2.如何认识和理解好习惯的重要性。
五、教学方法1.情景教学。
2.听、说、读、写综合训练法。
六、教学展示与评估1. 教学展示在课上，老师将为学生展示如何制定一个合理的计划，建立深度思考和持之以恒的习惯。
2. 教学评估教学评估的重点是评估学生的习惯养成情况，包括学习时间分配、学习成果的归纳、做笔记的是否有效果等。
七、教学反思养成好的学习习惯有利于学生的成长和发展，但其过程是漫长的。
需要合理的计划和有耐心的教学者时时刻刻督促和引导。
因此，我认为语文老师应当及时地反思和总结落实教学计划，在学习过程中逐步改进教学方法，提高教学水平，使每一步教学都能发挥应有的效果，帮助学生更好地养成好习惯。
小学生养成教育主题班会教案优秀4篇
小学生养成教育主题班会教案优秀4篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的4篇小学生养成教育主题班会教案，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
小学生养成教育主题班会教案篇一一、教学目标1．懂得抽烟对人体的危害，了解国家、社会在控（禁）烟方面的措施。
2．初步学会自身远离抽烟恶习，并用自己的实际行动向身边的人宣传不和香烟交朋友，养成良好的生活习惯。
3．树立自身的良好生活习惯取向：对抽烟行为产生厌恶情绪，自身有远离香烟的意愿和决心。
二、重点难点重点：懂得抽烟对人体的危害，并能树立自身的良好生活习惯取向。
难点：学会辩证地看待控（禁）烟问题，并能用自己的实际行动劝阻身边的人控（禁）烟。
三、教学过程（一）认识抽烟的危害――我们在认识1．认识香烟（1）导入：出示图片，导入香烟。
（2）反馈课前收集：将你认为香烟中危害最大的物质写在卡片纸上，并尝试着用一句话来向大家介绍。
（3）反馈①学生汇报，贴卡片纸。
②预设深入点：尼古丁和焦油。
（4）小结：PPT出示香烟有害物质图2．二手烟的危害（1）过渡：看看书“罪状四”。
我们将这种被动吸烟，称之为“二手烟”。
（2）回忆置身烟气弥漫的饭店包厢里吃饭时感受。
（3）了解“二手烟”的危害。
活动：猜数字。
（4）小结：二手烟的危害高于直接吸烟，尤其对妇女和儿童的危害更大。
3．小结：烟草就像那一群坐在礁石上唱歌的女妖，她们充满诱惑而诡异，每一口烟都包藏着祸星。
当迷醉的外表逐渐褪去，露出的将是她那邪恶的本质。
（二）进入思考的丛林――我们在思考1．同学们，上到这里，你有没有什么问题想提出？明知香烟的危害那么大，抽烟的人为什么还要抽呢？2．小组讨论，初步回答。
3．依据材料，深入思考。
（1）香烟具有提神、令人兴奋的作用。
（2）人体并不是100%直接吸入香烟中的毒害，再加上人体人身的适应和排泄功能，因而香烟的毒害并不是一下子显现出来的。
养成教育主题班会教案
一、养成教育主题班会教案三、课时：1课时四、教学目标：1. 让学生认识到良好学习习惯的重要性。
2. 培养学生自觉学习、主动探究的学习态度。
3. 引导学生掌握一些实用的学习方法和技巧。
五、教学内容：1. 良好学习习惯的定义和重要性。
2. 学习方法的介绍和示范。
3. 学习计划的制定和执行。
4. 学习目标的设定和实现。
5. 学习动机的培养和保持。
六、教学过程：1. 导入：通过一个故事或实例，引发学生对良好学习习惯的思考。
2. 新课：讲解良好学习习惯的定义和重要性，引导学生认识到培养良好学习习惯的必要性。
4. 实践：指导学生如何制定学习计划，设定学习目标，并鼓励学生付诸实践。
5. 总结：强调良好学习习惯的培养是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
七、作业布置：1. 要求学生根据自己的学习情况，制定一个可行的学习计划。
2. 让学生写一篇关于良好学习习惯的感悟或经验分享的文章。
八、教学评价：1. 通过课堂表现和作业完成情况，评价学生对良好学习习惯的认识和实践情况。
2. 学生自我评价和改进，鼓励他们在学习过程中不断调整和完善自己的学习习惯。
九、教学资源：1. 故事或实例：用于引发学生对良好学习习惯的思考。
2. 学习方法和技巧的资料：用于指导和示范学生的学习行为。
3. 学习计划模板：用于帮助学生制定个人学习计划。
十、教学建议：1. 在教学过程中，要注意引导学生主动参与，积极思考，增强他们的学习兴趣。
六、养成教育主题班会教案八、课时：1课时九、教学目标：1. 让学生认识到良好生活习惯的重要性。
十、教学内容：1. 良好生活习惯的定义和重要性。
2. 时间管理的方法和技巧。
3. 健康饮食的介绍和示范。
4. 运动的必要性和方法。
5. 良好作息的习惯和重要性。
十一、教学过程：1. 导入：通过一个故事或实例，引发学生对良好生活习惯的思考。
2. 新课：讲解良好生活习惯的定义和重要性，引导学生认识到培养良好生活习惯的必要性。
5. 总结：强调良好生活习惯的培养是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
养成教育教案
养成教育教案【教案名称】：养成教育教案【教案简介】：养成教育是一种培养学生良好习惯和品德的教育方式，旨在培养学生积极向上、自律自强的品质。
本教案将以培养学生自律的习惯为主线，通过设定目标、制定计划、执行行动、总结反思等环节，帮助学生逐步养成自律的良好习惯。
【教案目标】：1. 帮助学生了解养成教育的概念和重要性。
2. 培养学生自律的意识和能力，提高学生的自我管理能力。
3. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯，提高学习效果和生活质量。
4. 培养学生积极向上的心态和品德，促进个人全面发展。
【教案内容】：一、导入环节（15分钟）1. 教师简要介绍养成教育的概念和重要性，引发学生对自律习惯的思考。
2. 教师与学生共同讨论自律习惯对个人成长的重要性，鼓励学生分享自己的体会和经验。
二、知识讲解与示范（20分钟）1. 教师介绍养成自律习惯的方法和步骤，包括设定目标、制定计划、执行行动、总结反思等。
2. 教师通过案例分析和示范，向学生展示如何养成自律习惯的过程和技巧。
三、小组合作活动（30分钟）1. 学生分组，每组选择一个自律习惯进行讨论和制定养成计划。
2. 学生根据教师提供的模板，共同制定目标、计划和行动步骤。
3. 学生互相监督和督促，确保计划的执行和目标的达成。
四、个人实践与总结（25分钟）1. 学生按照制定的计划进行实践，记录实施过程中的困难和收获。
2. 学生进行小结和反思，总结自己的经验和教训，思考如何改进和坚持。
五、展示与分享（15分钟）1. 学生展示自己的实践成果和总结，分享自己的养成经验。
2. 学生互相评价和给予建议，促进彼此的成长和进步。
【教案评估】：1. 教师观察学生在小组合作活动中的表现，包括参与度、合作能力和制定计划的质量。
2. 学生根据自己的实践和总结，撰写一篇关于养成自律习惯的心得体会。
3. 学生进行展示和分享时，其他学生进行评价和提问，评估学生的表达能力和思维深度。
【教案延伸】：1. 学校可组织学生进行自律习惯的集体实践活动，如每天早晨集合、课间整理等。
养成教育教案16篇
养成教育教案16篇
以下是16个养成教育教案的示例（每个教案长度不超过100字）：
1. 勤俭节约：通过生活中的小事情来培养学生的节约意识和勤俭习惯。
2. 爱护环境：通过实地考察和讨论，让学生了解环境保护的重要性，并提倡保护环境的行为。
3. 积极向上：通过给予学生鼓励和正向反馈，培养积极向上的心态。
4. 自我管理：通过制定学习计划和时间表，培养学生的自我管理和自律能力。
5. 社交技巧：通过角色扮演和小组活动，培养学生的社交技巧和合作能力。
6. 爱好培养：通过组织各种兴趣小组和活动，引导学生培养兴趣爱好。
7. 坚持不懈：通过讲述成功人士的故事，激发学生坚持不懈的毅力。
8. 诚实守信：通过讨论和小组讨论，培养学生的诚实和守信意识。
9. 自律习惯：通过设定自律目标和奖惩机制，培养学生的自律习惯。
10. 健康生活：通过讲解健康饮食和运动的知识，引导学生养成健康生活习惯。
11. 礼貌待人：通过模仿和角色扮演，教导学生尊重他人并礼貌待人。
12. 沟通技巧：通过讨论和演练，培养学生良好的沟通和表达能力。
13. 人际关系：通过小组活动和讨论，教导学生如何建立良好的人际关系。
14. 目标规划：通过设定小目标和计划，引导学生学会目标规划和自我评估。
15. 成功心态：通过鼓励和正面激励，培养学生积极的成功心态和自信心。
16. 尊重差异：通过讨论和角色扮演，培养学生尊重差异和包容他人的意识。
小学五年级语文《养成好习惯》优秀教案
小学五年级语文《养成好习惯》优秀教案在教育事业中，学生就像植物的幼苗，能够轻易地改变，而一旦长大成人，就难以改变。
下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《养成好习惯》优秀教案，希望能帮助到大家!小学五年级语文《养成好习惯》优秀教案一教学目标：1.认读“轨、睹、惕、暇、暂、遣、娱、勉”8个生字，辨别多音字“强”。
2.默读课文，体会中心句在文章所起的作用。
3.理解课文内容，明白养成好习惯的重要作用，从小自觉养成良好习惯。
重点难点1.重点：理解课文主要内容，体会中心句的作用。
2.难点：读中适当渗透议论文的相关知识，能联系生活实际谈自己的理解。
教学过程：一、创设情境，激趣导入。
1.请大家齐读名言，说说你从这则名言中知道了什么。
“好的行为收获好的习惯，好的习惯收获好的性格，好的性格收获好的命运。
”2.同学们，养成好习惯非常重要，这节课，我们学习11﹡养成好习惯。
3.请齐读课题，你能根据课题提出问题考同学吗?二、默读课文，深入理解。
1.思考问题。
(1)为什么要养成好习惯?(2)怎样养成好习惯?2.小组讨论。
3.指名汇报。
(1)为什么要养成好习惯?第1自然段介绍习惯一旦养成，要想改变过来却很不容易。
第2自然段以清晨早起这个好习惯为例。
说明养成好习惯非常重要。
第3自然段介绍礼仪行为的规范，我们中国人最重礼仪。
(2)怎样养成好习惯?第4自然段指出大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。
第5自然段指出时间就是生命，我们要养成一种利用闲暇的习惯。
第6自然段指出有志的人耐得清寒，我们从小养成简朴的习惯。
4.提出自己还不懂的问题。
说出来，大家一起来解决。
三、再读课文，总结归纳。
想一想：这篇课文围绕课题，主要写了什么内容?本文主要写我们从小养成好习惯的重要性和怎样养成好习惯。
四、交流感受，拓展延伸。
1.请你联系课文内容或生活实际，谈一谈养成好习惯的重要性。
2.结合自己的学习实际和生活实际，说一说怎样才能养成好习惯?五、重点阅读，体会写法。
小学生健康养成教育教案30篇
第一课时保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
指导学生认识近视眼形成的原因。
培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程（一）导入新课1.提问前边学习有关人体的知识。
2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。
（板书课题）（二）学习新课1.指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。
（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2.教育学生要保护眼睛，预防近视。
（1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
（6）小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
养成教育教案参考5篇
养成教育教案参考5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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养成教育教案8篇
养成教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生行为习惯养成教育教案(可编辑
小学生行为习惯养成教育教案(可编辑教案标题：小学生行为习惯养成教育教案目标：1.帮助学生了解行为习惯的重要性。
2.培养学生良好的行为习惯，包括礼貌、整洁、守时、自律等。
3.培养学生积极的学习态度和良好的人际关系。
教学步骤：第一步：引入（10分钟）1.通过引入问题，让学生思考什么是行为习惯，为什么要养成好的行为习惯。
2.引入一些与行为习惯相关的故事，让学生了解好的行为习惯的重要性。
第二步：讲解行为习惯的种类（20分钟）1.介绍一些常见的行为习惯分类，如待人礼貌、保持整洁、守时等。
2.通过实际例子和图片，向学生展示每一种行为习惯的具体表现。
3.引导学生思考每种行为习惯对个人和他人的影响。
第三步：养成良好的行为习惯（30分钟）1.分组讨论：学生分成小组，讨论并列举出一种或多种行为习惯的养成方法。
2.小组展示：每个小组派代表进行展示，分享他们讨论的结果。
3.教师点评：对每个小组的展示进行点评和总结，强调正确的行为习惯养成方法。
第四步：小组活动（30分钟）1.学生按照小组分工，共同制订小组的行为习惯养成计划。
2.小组成员相互监督和鼓励，相互提醒养成好的行为习惯。
3.每个小组派代表分享小组的行为习惯养成计划。
第五步：教师点评与巩固（10分钟）1.教师对小组的行为习惯养成计划进行点评，鼓励并提出建议。
2.强调良好行为的重要性，激励学生养成好的行为习惯。
3.鼓励家长参与学生的行为习惯培养，建立家校合作。
教学方法：1.启发式教学法：通过提问和故事等方式激发学生思考并参与课堂讨论。
2.团队合作法：通过小组活动促进学生相互合作，共同制定行为习惯养成计划。
3.观察法：通过观察学生的行为，及时提出肯定与改进的建议，促进学生养成良好的习惯。
教学评估：1.小组展示：对小组展示的质量进行评估，包括对养成方法的理解是否准确，是否能给出具体的行动计划等。
2.表现观察：观察学生在课堂中的表现，是否能主动参与讨论，并且能准确地描述行为习惯的重要性和具体表现。
养成教育常规教育主题班会教案6篇
养成教育常规教育主题班会教案6篇养成教育主题班会教案篇一养成教育主题班会一、目的：1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制潜力。
二、班会准备：让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。
三、班会的过程：1、由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。
养成良好习惯的重要性。
主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。
2、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。
并说明理由。
3、拓展讨论，该如何克服不良习惯。
有则改之，无则加勉。
4、树立榜样。
请一些学生谈他们身上的好习惯。
能够请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。
5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。
6、主持人小结。
习惯养成教育班会课流程1、主持人发言2、主持人做小调查3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。
5、讨论如何克服不良习惯6、树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动用心的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）8、主持人小结9、班主任总结好习惯养成主题班会篇二教育目的：1．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好的行为习惯。
2．通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
养成教育主题班会教案
养成教育主题班会教案第一章：养成教育的意义与目的1.1 讲解养成教育的概念和意义1.2 阐述养成教育对个人成长的重要性1.3 探讨养成教育的目标和方法第二章：文明礼仪养成2.1 介绍文明礼仪的基本内容2.2 分析文明礼仪在日常生活和学习中的应用2.3 进行文明礼仪实践训练第三章：学习习惯养成3.1 讲解良好学习习惯的重要性3.2 分享良好学习习惯的养成方法3.3 进行学习习惯的自我反思与改进第四章：生活习惯养成4.1 阐述良好生活习惯对身心健康的影响4.2 介绍良好生活习惯的养成技巧4.3 开展生活习惯实践活动第五章：道德品质养成5.1 讲解道德品质的基本内涵5.2 分析道德品质在个人成长中的作用5.3 进行道德品质的自我提升与实践第六章：人际交往养成6.1 介绍人际交往的基本原则6.2 分析良好人际交往能力的培养方法6.3 进行人际交往情景模拟第七章：环保意识养成7.1 讲解环保意识的重要性7.2 分享环保行为的养成方法7.3 开展环保实践活动第八章：时间管理养成8.1 讲解时间管理的原则和方法8.2 分享时间管理的实用技巧8.3 进行时间管理自我训练第九章：自我管理养成9.1 阐述自我管理的重要性9.2 介绍自我管理的方法和技巧9.3 开展自我管理实践活动10.1 回顾整个养成教育主题班会的内容10.2 邀请学生分享自己的收获和感悟10.3 鼓励学生在日常生活中持续践行良好习惯，展望未来重点和难点解析重点环节1：养成教育的概念和意义补充和说明：本环节需要重点关注养成教育的定义、内涵及其在个人成长和社会发展中的重要作用。
通过案例分析、讨论等方式，让学生深刻理解养成教育的意义。
重点环节2：文明礼仪的养成补充和说明：本环节重点关注文明礼仪的基本内容和实际应用。
可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中学会运用文明礼仪，提升个人素质。
重点环节3：良好学习习惯的养成重点环节4：良好生活习惯的养成重点环节5：道德品质的养成补充和说明：本环节需要重点关注道德品质的内涵及其在个人成长中的作用。
小学综合实践活动教案 《养成教育》教案
小学综合实践活动教案《养成教育》教案一、活动主题：学会感恩，尊重他人1. 活动目标：（1）让学生认识到感恩和尊重他人的重要性。
（2）培养学生学会感恩和尊重他人的良好习惯。
（3）提高学生的社交能力和人际关系。
2. 活动内容：（1）引导学生回顾生活中值得感恩的人和事。
（2）通过小组讨论，让学生学会表达感恩和尊重的方式。
（3）设计实践活动，让学生将感恩和尊重付诸行动。
3. 活动步骤：（1）回顾感恩的人和事：让学生思考并分享自己生活中曾经帮助过自己的人，以及他们为自己所做的事情。
（2）小组讨论：将学生分成小组，讨论如何表达感恩和尊重他人，每个小组提出一些具体的建议。
（3）实践活动：让学生设计一个简单的行动，向曾经帮助过自己的人表达感恩和尊重，例如写一封感谢信、送一份小礼物等。
1. 活动目标：（1）让学生认识到良好学习习惯的重要性。
（3）提高学生的学习效率和学习成绩。
2. 活动内容：（1）分析不良学习习惯的影响。
（1）分析不良学习习惯的影响：让学生分享自己存在的不良学习习惯，并讨论这些习惯对学习的影响。
1. 活动目标：（1）让学生认识到良好生活习惯的重要性。
（3）提高学生的身心健康。
2. 活动内容：（1）分析不良生活习惯的影响。
3. 活动步骤：（1）分析不良生活习惯的影响：让学生分享自己存在的不良生活习惯，并讨论这些习惯对身心健康的影响。
1. 活动目标：（1）让学生认识到良好社交习惯的重要性。
（3）提高学生的沟通能力和社会交往能力。
2. 活动内容：（1）分析不良社交习惯的影响。
3. 活动步骤：（1）分析不良社交习惯的影响：让学生分享自己存在的不良社交习惯，并讨论这些习惯对沟通能力和社会交往的影响。
1. 活动目标：（1）让学生认识到良好时间管理习惯的重要性。
（3）提高学生的时间利用效率和学习效果。
（1）分析不良时间管理习惯的影响。
3. 活动步骤：（1）分析不良时间管理习惯的影响：让学生分享自己存在的不良时间管理习惯，并讨论这些习惯对学习效果的影响。
五年级养成教育计划
五年级养成教育计划
养成教育是一种培养学生良好习惯和品质的教育方法，旨在帮助学生形成积极健康的生活方式和良好的价值观。
以下是一个五年级养成教育计划的示例：
1. 培养学生的学习习惯：
- 每天定时复习和预习，建立良好的学习计划。
- 培养主动请教和解决问题的能力。
- 提醒学生按时完成作业，并鼓励他们主动求知。
2. 培养学生的生活习惯：
- 培养良好的饮食习惯，鼓励学生多吃水果和蔬菜。
- 强调个人卫生，包括勤洗手、养成刷牙、洗脸等好习惯。
- 鼓励学生每天进行一定的体育锻炼，如晨跑、游泳等。
3. 培养学生的社交习惯：
- 培养学生的友善和合作精神，倡导互助互爱。
- 培养良好的沟通技巧，引导学生学会倾听和表达自己的观点。
- 鼓励学生参加社会实践活动，拓宽视野，培养责任感。
4. 培养学生的道德品质：
- 教育学生要诚实守信，鼓励他们面对困难勇敢坚持。
- 培养孝顺父母和尊重长辈的美德。
- 引导学生懂得诚恳道歉、原谅他人，培养善良宽容的品质。
5. 培养学生的兴趣爱好：
- 鼓励学生参加各类课外活动，培养他们的兴趣和特长。
- 提供多元化的培训课程，如音乐、美术、体育等。
- 鼓励学生读书、写作、绘画等，拓宽知识和视野。
这个养成教育计划旨在全面培养学生的良好习惯和品质，并促进他们全面发展。
教师和家长可以共同合作，共同实施这个计划，帮助学生在成长过程中建立起良好的行为和价值观念。
小学语文五年级上册第五单元教案：养成好习惯,规范语文写作
小学语文五年级上册第五单元教案：养成好习惯，规范语文写作在小学语文五年级上册的第五单元中，我们要学习的内容是养成好习惯和规范语文写作。
这是非常重要的一节课，因为养成好习惯和规范语文写作不仅能让我们的语文水平得到提高，还能让我们在学习中取得更好的成绩。
在学习这一单元时，我们要注意以下几点：一、养成好习惯养成好习惯是学习中非常重要的一部分，它决定了我们在学习中的成功与否。
在学习过程中，我们应该养成以下好习惯：1.认真听讲在听老师讲课时，我们要认真听讲，听懂老师讲的内容，不要随便打岔，也不要做其他的事情。
2.认真写作业写作业要认真仔细，不要马虎，特别是写作文，要认真思考，认真写，不要抄袭。
3.做事情认真无论是学习还是其他事情，我们都要认真对待，不要偷懒，不要草率。
4.坚持不懈只有坚持不，才能取得好的成果。
二、规范语文写作在学习中，规范语文写作是非常重要的一点。
因为写作是我们表达想法的一种方式，只有规范的语文写作，才能让我们的想法更加清晰明了。
在规范语文写作中，我们要注意以下几点：1.注意语法语法是语文写作的基础，要注意句子结构的合理性，注重语法的准确性。
2.形象生动在表达想法时，要尽量让语言形象化，生动形象的语言能够更好的表达出我们的意思。
3.符合逻辑在写作中，我们要让自己的语言缜密，符合逻辑，并且合理。
4.精益求精在写作中，我们要善于经常修改自己的作品，不断提高自己的语文水平。
通过学习这些知识，我们在今后的学习中，一定要认真遵守这些常规，养成好的习惯，规范语文写作。
只有这样，我们才能在学习中取得更好的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
养成教育主题班会教案（2篇）
养成教育主题班会教案教案名称：养成教育主题班会一、教学目标：1.了解养成教育的概念和重要性。
2.认识到良好的习惯和品德对个人发展的重要性。
3.培养学生良好的生活习惯和道德品质。
4.激发学生的自律和责任意识。
二、教学内容：1.什么是养成教育？2.良好的习惯和品德对个人发展的重要性。
3.培养学生良好的生活习惯和道德品质。
4.激发学生的自律和责任意识。
三、教学重难点：1.认识到良好的习惯和品德对个人发展的重要性。
2.如何培养学生良好的生活习惯和道德品质。
四、教学准备：1.教学用具：投影仪、PPT、教材、学生手册等。
2.教学素材：相关的名人事例、日常生活中的案例等。
五、教学过程：1.导入（10分钟）引导学生思考以下问题：- 你认为什么是养成教育？- 养成教育对个人的发展有什么重要性？2.讲解（20分钟）通过PPT和教材，讲解养成教育的概念和重要意义。
包括良好的习惯和品德对个人发展的影响，以及个人品德对社会的影响。
3.活动一：名人事例分享（20分钟）要求学生自行选择一个有良好生活习惯和道德品质的名人，为班级分享其事迹和影响。
通过分享，让学生认识到良好的习惯和品德对个人发展的重要性。
4.活动二：良好习惯和道德品质培养（30分钟）4.1 分组讨论：要求学生以小组为单位，讨论并列举出良好的生活习惯和道德品质。
每个小组选择代表发言，并写在纸上展示给全班。
4.2 分享讨论：学生代表逐一介绍自己小组所列举的生活习惯和道德品质，并进行全班讨论，共同完善完整的列表。
教师及时给予肯定和建议。
5.活动三：个人定制行动计划（20分钟）要求学生根据自身情况，制定一个养成良好习惯和道德品质的行动计划。
包括目标设定、具体行动和时间安排等方面。
并鼓励学生与家长一起参与制定和监督执行。
六、教学延伸：1.学生自主扩展阅读与研究：要求学生选取一个与养成教育相关的课题，展开阅读与研究。
可以是一个名人事例，也可以是一个相关的研究课题，最后报告成果给全班。
五年级养成教育工作计划
五年级养成教育工作计划
五年级养成教育工作计划：
1. 设立目标：确定五年级学生的养成目标，例如培养学生的自律能力、责任感、团队合作能力等。
2. 制定课程计划：根据目标制定适合五年级学生的课程计划，包括养成教育相关的课程，如礼仪、品德、劳动教育等。
3. 提供角色模范：邀请优秀的学生或学生家长，做成长故事分享，激励学生在各方面养成幸福正面的特质。
4. 组织特色活动：组织寄宿活动、户外拓展训练等，增加学生的团队合作意识和责任感。
5. 建立奖励机制：设立养成奖励制度，鼓励学生积极参与养成教育活动，并给予相应的奖励和认可。
6. 家校合作：与家长密切合作，共同培养学生的养成能力，如定期举行家长会、家长参与校内活动等。
7. 持续跟踪评估：定期对学生进行养成能力评估，及时发现问题并进行个性化辅导。
8. 激发学习兴趣：通过丰富的教学资源和多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养积极主动的学习态度。
9. 建立学科教与养的协同：在学科教育中融入养成目标，使学生能够在学习中培养养成能力。
10. 培养社会责任感：组织学生参与公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过以上工作计划，可以全面促进五年级学生的养成教育，帮助他们养成良好的品德和能力，为未来的成长打下坚实的基础。
《养成教育的意义》教案
《养成教育的意义》教案第一章：养成教育的概念与意义1.1 教学目标了解养成教育的定义与特点理解养成教育在个人成长中的重要性认识到养成教育对于社会发展的积极影响1.2 教学内容介绍养成教育的概念与基本特点分析养成教育在个人成长中的作用探讨养成教育对社会发展的意义1.3 教学方法采用讲解、案例分析、小组讨论等方式进行教学引导学生主动思考与参与，提高他们对养成教育的认识1.4 教学评估通过小组讨论与个人报告的形式，评估学生对养成教育的理解程度考察学生在日常生活中运用养成教育的能力第二章：养成教育的基本原则与方法2.1 教学目标掌握养成教育的基本原则学习与应用养成教育的方法2.2 教学内容介绍养成教育的基本原则，如坚持、耐心、渐进等讲解与应用养成教育的方法，如目标设定、习惯培养、自我监督等2.3 教学方法通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式进行教学引导学生亲身体验与实践，提高他们的养成教育能力2.4 教学评估通过个人报告与小组讨论的形式，评估学生对养成教育原则与方法的理解程度观察学生在日常生活中运用养成教育的情况，以此评估他们的实践能力第三章：养成教育在个人成长中的应用3.1 教学目标理解养成教育在个人成长中的重要性学习与应用养成教育的方法，以促进个人成长3.2 教学内容分析养成教育在个人成长中的作用，如自我管理、学习习惯、人际关系等讲解与应用养成教育的方法，以促进个人成长3.3 教学方法通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式进行教学引导学生亲身体验与实践，提高他们的养成教育能力3.4 教学评估通过个人报告与小组讨论的形式，评估学生对养成教育在个人成长中的应用的理解程度观察学生在日常生活中运用养成教育的情况，以此评估他们的实践能力第四章：养成教育在社会发展中的作用4.1 教学目标理解养成教育在社会发展中的重要性认识到养成教育对于社会进步的积极作用4.2 教学内容分析养成教育在社会发展中的作用，如公民素质、社会道德、团队协作等探讨养成教育对于社会进步的积极影响4.3 教学方法通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式进行教学引导学生主动思考与参与，提高他们对养成教育在社会发展中的作用的认识4.4 教学评估通过小组讨论与个人报告的形式，评估学生对养成教育在社会发展中的作用的理解程度考察学生对社会进步的贡献，以此评估他们在日常生活中运用养成教育的能力第五章：养成教育的实践与挑战5.1 教学目标理解养成教育在实践中的困难与挑战学习与应用有效的养成教育策略5.2 教学内容分析养成教育在实践中的困难与挑战，如习惯的改变、自我管理、环境因素等讲解与应用有效的养成教育策略，以应对实践中的挑战5.3 教学方法通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式进行教学引导学生亲身体验与实践，提高他们的养成教育能力5.4 教学评估通过个人报告与小组讨论的形式，评估学生对养成教育在实践中的理解程度观察学生在日常生活中运用养成教育的情况，以此评估他们的实践能力第六章：养成教育在家庭中的应用6.1 教学目标理解养成教育在家庭教育中的重要性学习如何在家庭中实施养成教育6.2 教学内容分析养成教育在家庭教育中的作用，如亲子关系、家庭教育环境、家庭成员的习惯等探讨如何在家庭中实施养成教育，以促进家庭成员的成长6.3 教学方法通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式进行教学引导学生思考与参与，提高他们对养成教育在家庭中的应用的认识6.4 教学评估通过小组讨论与个人报告的形式，评估学生对养成教育在家庭教育中的作用的理解程度观察学生在家庭中的行为表现，以此评估他们在日常生活中运用养成教育的能力第七章：养成教育在学校教育中的重要性7.1 教学目标理解养成教育在学校教育中的重要性学习如何在教育过程中融入养成教育7.2 教学内容分析养成教育在学校教育中的作用，如学生的学习习惯、行为规范、道德素质等探讨如何在教育过程中融入养成教育，以促进学生的全面发展7.3 教学方法通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式进行教学引导学生思考与参与，提高他们对养成教育在学校教育中的重要性的认识7.4 教学评估通过小组讨论与个人报告的形式，评估学生对养成教育在学校教育中的作用的理解程度观察学生在学校的表现，以此评估他们在日常生活中运用养成教育的能力第八章：养成教育在职场中的应用8.1 教学目标理解养成教育在职场中的重要性学习如何在职场中实施养成教育8.2 教学内容分析养成教育在职场中的作用，如职业素养、团队合作、工作效率等探讨如何在职场中实施养成教育，以提升职场人的综合素质8.3 教学方法通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式进行教学引导学生思考与参与，提高他们对养成教育在职场中的应用的认识8.4 教学评估通过小组讨论与个人报告的形式，评估学生对养成教育在职场中的作用的理解程度观察学生在职场中的表现，以此评估他们在日常生活中运用养成教育的能力第九章：养成教育的心理机制9.1 教学目标理解养成教育背后的心理机制学习如何运用心理学原理实施养成教育9.2 教学内容分析养成教育与心理学的关系，如习惯形成、自我控制、行为激励等探讨如何运用心理学原理实施养成教育，以提高教育效果9.3 教学方法通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式进行教学引导学生思考与参与，提高他们对养成教育心理机制的认识9.4 教学评估通过小组讨论与个人报告的形式，评估学生对养成教育心理机制的理解程度观察学生在日常生活中运用心理学原理实施养成教育的能力第十章：养成教育的未来发展趋势10.1 教学目标理解养成教育在未来的发展趋势学习如何应对养成教育的发展挑战10.2 教学内容分析养成教育在未来的发展趋势，如教育改革、科技应用、社会需求等探讨如何应对养成教育的发展挑战，以推动教育的进步10.3 教学方法通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式进行教学引导学生思考与参与，提高他们对养成教育未来发展趋势的认识10.4 教学评估通过小组讨论与个人报告的形式，评估学生对养成教育未来发展趋势的理解程度观察学生在应对养成教育发展挑战中的表现，以此评估他们在日常生活中运用养成教育的能力重点和难点解析一、第一章：养成教育的概念与意义二、第二章：养成教育的基本原则与方法三、第三章：养成教育在个人成长中的应用四、第四章：养成教育在社会发展中的作用五、第五章：养成教育的实践与挑战六、第六章：养成教育在家庭中的应用七、第七章：养成教育在学校教育中的重要性八、第八章：养成教育在职场中的应用九、第九章：养成教育的心理机制十、第十章：养成教育的未来发展趋势本教案主要介绍了养成教育的概念、意义、基本原则与方法，以及在个人成长、社会发展、家庭、学校、职场等不同领域的应用。
小学生养成教育展示课教案设计
小学生养成教育展示课教案设计教案标题：小学生养成教育展示课教案设计目标：1. 培养小学生良好的养成习惯和品德素养；2. 提高小学生的自我管理能力和自我约束能力；3. 培养小学生的社交技能和团队合作意识。
教学目标：1. 了解什么是养成教育，为什么要进行养成教育；2. 学习一些常见的养成习惯和品德素养；3. 学习如何培养自我管理能力和自我约束能力；4. 学习如何与他人进行有效的沟通和合作。
教学内容：1. 养成教育的概念和重要性；2. 常见的养成习惯和品德素养的介绍；3. 自我管理和自我约束的方法和技巧；4. 社交技能和团队合作的基本要素。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 利用图片或视频引起学生对养成教育的兴趣，引发思考和讨论。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍养成教育的概念和重要性，为什么要进行养成教育；- 分别列举一些常见的养成习惯和品德素养，并进行简要解释。
3. 自我管理和自我约束（15分钟）- 分组讨论，学生分享自己的自我管理和自我约束方法和经验；- 教师给出一些建议和技巧，引导学生更好地培养自我管理和自我约束能力。
4. 社交技能和团队合作（15分钟）- 通过角色扮演或小组活动，让学生体验与他人进行有效沟通和合作的重要性； - 引导学生总结有效沟通和合作的基本要素和技巧。
5. 总结（5分钟）- 教师进行课堂总结，强调养成教育的重要性和学到的知识；- 学生进行自我评价，反思自己在养成教育方面的不足和改进方向。
教学方法：1. 启发式教学法：通过图片、视频等引发学生的思考和讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 合作学习法：通过小组讨论、角色扮演和小组活动，培养学生的团队合作意识和社交技能。
3. 情景教学法：通过模拟真实情境，让学生亲身体验养成教育的重要性和实际应用。
教学评估：1. 课堂讨论：观察学生是否积极参与讨论，是否能够合理表达自己的观点。
2. 角色扮演和小组活动：观察学生在沟通和合作中的表现，是否能够有效地与他人合作。
小学生养成教育教案
小学生养成教育教案教案标题：小学生养成教育教案教案目标：1. 帮助学生了解什么是养成教育，以及养成教育的重要性。
2. 引导学生认识到养成教育对个人成长和未来发展的积极影响。
3. 培养学生良好的习惯和价值观，提高他们的自律和责任感。
教学重点：1. 了解养成教育的概念和意义。
2. 掌握培养良好习惯和价值观的方法。
3. 培养学生自律和责任感。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 学生练习册。
3. 奖励和鼓励机制。
教学过程：引入：1. 利用图片或故事引起学生对养成教育的兴趣。
2. 提问学生他们对养成教育的了解和看法。
主体：1. 解释养成教育的概念和意义，强调养成教育对个人成长和未来发展的重要性。
2. 列举一些养成教育的例子，如良好的学习习惯、健康的生活习惯、积极的人际关系等。
3. 分组讨论：学生们分享自己身边的养成教育案例，并总结其中的共同点和重要性。
活动：1. 学生完成一份个人养成目标的制定表格，包括具体的习惯和价值观。
2. 学生与同桌分享自己的养成目标，并互相提供建议和支持。
3. 学生在学习和生活中实践自己的养成目标，并记录下来。
总结：1. 回顾课堂上学到的养成教育的重要性和方法。
2. 强调养成教育是一个长期的过程，需要坚持和努力。
3. 鼓励学生继续努力培养良好的习惯和价值观，并提供奖励和鼓励机制。
拓展活动：1. 学生可以通过小组讨论、写作、绘画等形式，进一步探讨养成教育的相关话题。
2. 学生可以邀请家长或老师参与，分享他们对养成教育的看法和经验。
评估方式：1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现。
2. 评估学生制定的个人养成目标和实践记录。
3. 学生可以通过口头或书面方式回答一些与养成教育相关的问题。
教案延伸：1. 可以邀请专家或资深教师进行讲座，进一步深入探讨养成教育的相关话题。
2. 可以组织学生参观社区或学校的养成教育实践案例，激发学生的学习兴趣和动力。
教案注意事项：1. 教师应根据学生的年龄和认知水平，适当调整教学内容和方式。
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五年级养成教育教案【篇一：五年级开学第一课安全教育教案】五年级开学第一课安全教育教案教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？（生讨论发言）师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）三、校园的安全隐患：（生列举）1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢？四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。
不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
养成良好的卫生习惯。
5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意；在做实验时要按要求来做。
实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。
同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。
五、校外安全：1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。
2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全的人和事。
3、自我防范意识。
同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。
我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。
我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。
不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，4、紧急电话：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警。
注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六总结。
这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。
3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。
4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、交通安全。
自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
8、防火安全。
不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。
9、严防煤气中毒。
住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。
10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。
12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
13、不准未告知家长私自外出。
外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。
把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。
要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。
祝愿同学们学习进步、身体健康。
【篇二：小学五年级安全教育教案大全】小学五年级安全教育教案大全窗体顶端窗体底端关于“小学五年级安...”的内容小学五年级安全教育教案大全本站搜索更多关于“小学五年级安全教育教案”的内容1.怎样保护自己教学目标：1. 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2. 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3. 让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学过程一．情境导入1. 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。
2. 引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？二．模拟体验 1. 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。
2. 阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。
三．讨论提高1.小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？2.师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四．拓展延伸1. 观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当2. 讨论正确的处理方法收藏分享评分开心99 发短消息加为好友开心99 (论坛服务员)当前离线 uid 1 帖子 19153 精华 40 积分27093 威望 7740 点资源币 9033 元阅读权限 200 性别男在线时间 498 小时注册时间 2007-5-14 最后登录2011-9-28管理员uid 1 帖子 19153 精华回复引用订阅 top沙发发表于 2011-6-3 23:30 | 只看该作者踩窝窝送礼物问候ta2.远离校园暴力教学目标1.引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施2.引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行3.引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷教学过程一．以学生为源，从“我”导入师：从这些案例中你等到了什么启示？（远离校园暴力，正确处理暴力事件）二．掌握方法，反思自我1. 展示“校园暴力”定义，阅读、理解：校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为2. 问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？师：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的（1）刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。
刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了（2）放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。
（3）课间，王园高兴地踢着毽子，高年级的同学向他要，她装出要跟她们一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶快去告诉老师。
结果，老师及时赶到解决了问题。
问：这几位同学的处理方法得当吗？谈40 积分 27093 威望 7740 点资源币 9033 元阅读权限 200注册时间2007-5-14开心99 藤椅发短消息发表于2011-6-3 23:31 | 只看该作者踩窝窝送礼物问加为好友候ta害，掌握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯，科学谈自己的看法3.怎样避免打架斗殴？在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书：（1）不要帮同学出气打架（2）不要“以牙还牙”（3）懂得谦让4. 什么是语言暴力？语言暴力会给人带来哪些伤害？（1）语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害（2）讨论：语言暴力的危害师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等师:请同学们自我反思，有没有发生过语言暴力的情况？三．拓展延伸，加深认识读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来1.杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年纪里的前几名，唯一让他头疼的是自己的给在很矮，班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。
为此，他很生气2.张小力将同学王天刚新买的mp3借去一个多星期，王天刚要求张小力还。
张小力说：让我再听一周吧。
王天刚不同意。
无奈之下张小力只好归还了mp3，心理却很不痛快。
放学后，张小力叫来几个人，强行扭住王天刚，把他推进了女厕所。
王天刚急了，同张小力打起来回复引用 top19153 精华 40 积分 27093 威望 7740 点资源币 9033 元阅读权限 200 性别男在线时间 498 小时注册时间 2007-5-14 最后登录2011-9-28管理员uid 1 帖子 19153 精华 40 积分 27093 威望 7740 点资源币 9033 元阅读权限 200注册时间 2007-5-14合理地安排好自己的一日三餐3.在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。
教学过程一. 故事导入1.谈话（课件提供故事图片、教师讲述、学生观察）：南太平洋到过——瑙鲁，面积仅十几平方千米，人口仅6000人左右，这座岛上有取之不尽的鸟粪，这些上等有机肥，每年出口可赚取上亿美元的外汇。