浙江电大第一年网考大学英语B试卷分析

浙江电大第一年网考大学英语B试卷分析
6月, 浙江电大包括本部直属班共有76名学员报名参加开放教育学院全国网络教育公共基础课程统一考试, 实考人数为66人次, 实考率达86.8％。

表1: 开放教育学院第一年网考大学英语B成绩合格率汇总表
根据浙江电大 6月网考统考各校合格率统计数据, 从学院成绩合格率作纵向比较, 《大学英语B》的合格率相比3月份网考的合格率有较大提高, 从66.7％提高到80.3％, 提高了13.6个百分点, 进步明显。

从学院成绩合格率与全省电大合格率和全国合格率作横向比较, 6月《大学英语B》的成绩略高于全国合格率, 但略低于全省电大合格率。

各地方电大合格率横向比较来看, 差别较为明显。

其中最高为嘉兴广播电视大学, 合格率为100％, 最低为永嘉学院, 合格率为37.3％。

其余多数地方电大的合格率分布在77％至90％, 平均合格率为79.8％。

总体而言, 该课程的卷面考试有一定的效度, 较能真实地体现考生的实际水平, 即考生平时的努力, 考前复习和反映出来的
成绩是成正比的。

以杭州广播电视大学为例, 共有729位学员参加了网考大学英语B的考试, 校方为考生安排了循序渐进的考前辅导, 考试结果565人合格, 164人不合格, 合格率为77.5%。

下面就网考的试卷内容作一简单分析。

一、网考试卷内容与结构
这次卷面考试, 共分为四大类型, 总分100分。

第一部分为英语知识运用即交际用语, 满分20分; 第二部分为阅读理解, 满分40分; 第三部分为词汇和结构, 满分25分, 第四部分为写作, 满分15分。

考试时间总共120分钟, 具体的分值和题量分布如下: 表2: 《大学英语(B)》试卷结构与题型
考试内容与要求:
【交际能力】考生应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语。

【阅读】考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料, 阅读速度为每分钟50个单词。

考生应能: 1．理解主旨要义;
2．理解文中具体信息;
3．根据上下文推测生词词义;
4．进行有关的判断、推理和引申, 理解作者的意图、观点或态度。

【语法】考生应掌握基本的英语语法知识, 并能在说、读、写、译中较正确地加以运用。

【词汇】考生应认知3 000个单词, 并熟练掌握其中的1 800个单词及其基本的搭配。

【写作】考生应能在30分钟内写出长度不少于80词的常见应用文及一般的叙述文、说明文和议论文。

考生应能:
1．用较正确的语法、词汇、拼写、标点进行表示;
2．基本做到内容切题, 结构严谨, 条理清楚;
3．根据不同的写作目的进行有针对性的写作。

二、具体测试内容的分析
总的来说, 此次试卷的考查范围基本围绕着考试大纲, 题型设计合理, 题目难易程度适中, 但要求较灵活, 考生有一定的发挥空间, 较能体现考生的真实水平。

第一部分: 交际用语
该部分考题注重平时对日常交际用语的积累, 本次考点涉及
到电话用语、购物、邀请、发表观点、机场问询、感谢等常见的情景句型。

熟悉掌握这些句型有助于了解说话人的意图及题目的考点所在, 为选出正确的答案奠定良好的基础。

e.g. 4. ”I think the Internet is very helpful.”
”________________”
A. Yes, so do I.
B. That’s a very good idea.
C. Neither do I.
D. I’d rather go surfing on it.
本题考核征询对某事看法的答语。

许多考生选择了选项C和D。

需要强调的是, 题目说的是”I think the internet is very
helpful”而答案 C. ”Neither do I”用于否定句中, 如: ”I don’t like English.”(有人说…) ”Neither do I”(另一人的情形也如此)。

答案 D.的语境可能是: ”We can learn English through the internet.” ”I’d rather go surfing on it.”而答案B.的语境应是: ”Let’s go shopping.” ”That’s a very good idea.”考生要注意在交际用语中语境的判断是很重要的。

交际用语答题小结:
1. 熟悉日常交际的句型。

在日常交际中, 人们为了获取所需的信息或达到交际的目的, 在特定的情景中使用了不同的交际功能的句型, 熟悉掌握这些句型有助于了解说话人的意图及题目的考点在, 为选出正确的答案奠定良好的基础。

2. 找出规律来帮助判断。

就是根据问话选答语或根据上文选下文时在熟悉交际功能句型的基础上, 找出答语或下文具有共性的一些规律, 如”礼貌原则”、时态、句型一致、肯定或否定的一致性等规律来帮助自己作出正确的判断与选择。

3. 按照英语的习惯选答语。

由于英汉两种语言之间存在一定的文化差异, 在做题时, 应按照英语的习惯来选择答语, 如接电话时的答语, 反意疑问句的
答语, 情态动词MUST的否定性答语等。

第二部分: 阅读理解
本次试题考到了《大学英语B》的两篇阅读理解, 命中率较高。

e.g. Passage 4, 26. The library resources can be helpful when we _________.
A. want to find a better way to measure attitudes toward music
B. are preparing a paper for a professional journal
C. are writing a dissertation
D. All of the above
答案为D。

本文第一段说明了图书馆资源对我们的帮助, 作者列举了很多方面, A、 B、 C都在文中被提到, 属于细节题, 难度较低, 一般考试均能作答。

29. When educators wish to share some information with their colleagues, they often ________________.
A.Publish it in a professional journal
anize professional meetings
C.Get access to it in the library
D.Make use of some library services
答案为A。

细节理解题。

很多考生认为A和B同为正确答案, 难
以选择。

因为原文最后一段说如果教育工作者希望与同事分享某一信息, 她们会将其在学术杂志或会议上公之于众, 因此
选项A提到了”学术杂志”这一媒介, 是正确答案; 而选项B”
参加学术会议”也可能只是倾听别人的意见, 而不是发表自己的信息, 因此不是正确答案。

选项C和D”利用图书馆服务”
都与原文不符。

本题考察考生是否能运用文章中潜在的内容推出正确答案,
考生在相似选项之间进行判断, 排除干扰项, 属于较难题。

30. The chapter in question mainly______________.
A.Deals with the ways of dissertation writing
B.Presents information on publishing papers in
professional journals
C.Introduces some library services
D.Describes some professional meetings
答案C。

主旨理解题。

本文主要介绍一本书某一章的内容, 这一章主要说明如何利用图书馆资源和服务, 因此选C。

本题考察考生在是否能区分一般信息和特别信息, 属于较难题。

解阅读理解题的技巧:
1. 理解和辨别与中心思想有关的事实和重要细节;
2. 根据材料中的相关事实和细节进行一定的判断和推理, 理。