大班幼儿生活常规教案
幼儿园大班常规教案7篇
幼儿园大班常规教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求三篇 大班幼儿入园常规教案
幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求三篇大班幼儿入园常规教案精品文档，仅供参考幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求三篇大班幼儿入园常规教案幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。
幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。
本站为大家整理的相关的幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求三篇供大家参考选择。
幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求一一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。
所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
一、幼儿园常规训练的内容及作用常规就是需要经常遵守的规则和规定。
一些学者对常规的理解各有不同。
有的认为常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。
而有的则将常规视为规定。
幼儿园常规训练的3大内容：1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定;2、遵守一日生活各环节具体制度的规定;3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
显然，常规是幼儿教育主要内容之一。
同时，常规的建立也对幼儿园教育有着非常重要的意义。
幼儿园常规训练发挥的三种作用：1、常规帮助幼儿适应幼儿园环境;2、帮助幼儿学习在集体中生活;3、维持班级活动的秩序。
二、幼儿园常规训练面面观常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪，使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力，形成良好的行为习惯，起着十分重要的作用，如何在幼儿入园、离园中对幼儿进行教育：1、入园的礼貌用语常规训练及教育礼貌用语的常规教育及训练，是培养幼儿团结友爱、懂礼貌、讲文明、守纪律等良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格，同时也是培养幼儿口头语言表达的一个有利机会。
如：每天早晨幼儿入园，先问：老师早!老师微笑回答：XX小朋友早!从这简单的一问一答中，既培养了师生之间的情感，同时又训练了幼儿的语言表达能力。
我们要持之以恒。
幼儿园大班生活常规活动教案
幼儿园大班生活常规活动教案【7篇】幼儿园大班生活常规活动教案篇一活动目标：1、知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
2、能积极和同伴交流、分享。
3、体验发现美的成就感。
活动重点：知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
活动难点：感悟心灵美。
活动准备：插满花的花篮、一段有大自然声音的音频、山水造型图片活动过程：一、开门见山，谈话导入1、小朋友们，请你用一个字说说你看到花篮的感受。
什么美？（色彩美）2、看风景图片：你看到了什么？看到这样的风景你想说什么？（造型美）3、播放音频：你听到了什么声音？听到这样的声音有什么感觉？（声音美）4、小结：在我们的身边，到处都藏着美，有美丽的色彩、美好的声音、美丽的山水造型，需要我们去发现。
二、讨论并分享1、想一想：你是怎样发现这些美的？2、反馈：幼儿代表发言。
（和全体幼儿互动：你们同意吗？）3、小结：生活中的美需要我们用眼睛去看、用耳朵去听，才能发现。
4、两人一组分享：说说你看到和听到的生活中的美。
句式：我看见了……，觉得美；我听见了……，觉得很美。
三、情感升华，感悟心灵美1、讲故事：有个小姐姐得了很严重的病，吃了很多药，打了很多针，病虽然好了，但是原来漂亮的黑头发全部掉光了，变成了光头姑娘，她觉得自己一点儿也不美，很难过，一位老奶奶对她说：孩子，你是我见过的最美的人，因为你不怕天天打针吃药，很坚强，而且，还每天帮我来打扫卫生，给我唱歌听，你帮助了我，还给我带来了快乐，你是个又勇敢又善良的孩子，你在我心里真的很美。
2、引导感悟：老奶奶为什么说那位没有头发的小姐姐很美？老奶是怎样感觉小姐姐很美的？3小结：爱帮助别人，带给人们快乐的人是心灵美的人。
4、个别回答：你还用心感觉到谁是很美的人？为什么？4、四人一组交流：你怎样做个心灵美的孩子？（请小组推荐说的最好的小朋友跟大家分享）四、延伸活动，结束生活中有美好的色彩、美好的声音、美好的事物造型，还有美好的人。
小朋友们，回家把你们发现的美告诉爸爸妈妈，再问问他们发现的美有什么？三八节教案篇二活动目标：1、通过介绍自己美丽、能干的妈妈和包装美丽的花束献给妈妈，表达对妈妈节日的祝贺。
大班生活常规教案20篇
大班生活常规教案20篇《大班生活常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班生活常规教案20篇！（1）大班社会优秀教案《他们生活真有趣》含反思活动目标：1、知道我国是一个多民族的国家，有许多少数民族。
2、了解维吾尔族、藏族、蒙古族的服饰特征和风俗习惯。
3、感受少数民族的独特性，萌发对少数民族的喜爱之情。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
5、感受运动的快乐，愉悦身心。
活动准备：1、前期经验：收集有关少数名族的图片、照片、图书、录像、实物（如葡萄干、哈密瓜、新疆衣帽、孔雀羽毛等）资料。
2、维吾尔族、藏族、蒙古族区域，在区域里贴上民族娃娃标记，放置师幼收集的图书、图片、照片资料和民族的服饰、特产等实物。
3、尔族、藏族、蒙古族的特色音乐。
4、用书：《他们的生活多有趣》。
活动过程：1、引导幼儿交流已有经验。
教师（出示中国地图）：这是哪个国家的地图？你知道那些地名？教师：你们知道我国有哪些少数民族？2、引导幼儿使用幼儿用书《他们的生活多有趣》，并查阅资料，了解维吾尔族、藏族、蒙古族的特征。
教师（出示幼儿用书上的图画）：你知道他们是哪个民族的？你是怎么知道的？教师：他们还有哪些地方和我们不同？我们一起来找一找。
教师介绍活动内容和要求：幼儿进教师布置好的民族区域认真查阅资料，收集、了解维吾尔族、藏族和蒙古族的服饰、特产、活动（喜欢做什么），并相互说一说。
师幼谈谈三个少数民族的服饰、生活等方面的主要特点。
教师引导幼儿提出自己所感性却的有关维吾尔族、藏族、蒙古族的问题，并相互解答师幼共同总结藏族、蒙古族和维吾尔族的特征。
3、幼儿分组欣赏并学习民族舞蹈动作。
幼儿欣赏教师做民族舞蹈动作。
幼儿随音乐跟教师学习民族舞蹈。
参考资料：我国有56个民族，每个民族都有着自己的文明和传统。
我国少数民族居住的区域广阔，许多少数民族居住在山林、高原、草原等边陲地区。
各少数民族都有自己优秀的文化艺术，大多数能歌善舞，他们还创造了大量的优美动人的的神话、诗歌、历史传说等文学作品，在文学史上占有一定的地位。
最新幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求 3篇
家长朋友们，经常会在教师的口中听到一个词“常规”，但是有许多家长不明白“常规”的培养是什么意思，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。
所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
一、卫生常规1、进餐常规：(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。
(4)进餐后将餐具送到指定地点。
(5)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
餐后不进行剧烈活动。
(6)进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。
2、喝水常规：(1)用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。
(4)口渴了会自己喝水。
3、洗常规：(1)洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
手脏知道随时洗手。
(2)入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常规：(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
不咬手指，不用脏手擦眼睛。
(3)会正确使用指巾，会擦鼻涕。
(4)不随地吐痰，不随地大、小便。
(5)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
(6)保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。
(7)会收拾整理玩具、用品。
二、行为习惯常规1、午睡常规：(1)睡前上厕所，安静进入卧室，在固定的床位入睡。
把鞋摆放整齐。
(2)中大班幼儿轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地点。
(3)安静入睡，不玩东西。
睡姿正确，侧卧或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
大班一周生活常规教案20篇
大班一周生活常规教案20篇《大班一周生活常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班一周生活常规教案20篇！（1）大班教案《一周有七天》活动目标：1.知道一周有七天及七天的排列顺序。
能正确区分今天、昨天、明天。
2.能排出一天的顺序及每天的活动内容。
3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1.一周活动的顺序图片，2.值日生表、《幼儿画册》（第三册p7）活动过程：1.复习区分昨天、今天、明天。
出事值日生表，帮助幼儿区分。
由值日生和休息日引出一周有七天。
2.巩固对一周的认识。
3.幼儿操作练习。
（1）升旗活动在星期几？（2）每周印象最深的活动是什么？（3）排图练习4.练习书写数字。
（2）大班教案《快乐周末》含反思活动目标引导幼儿围绕主题进行讲述，能连贯的讲述在周末发生的有趣的事情，鼓励幼儿在集体场合大胆、自然的讲述。
培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点幼儿想象力丰富，容易导致偏离话题，不集中活动准备活动前请家长带领幼儿做几件有趣的事情，并让幼儿记住自己做的印象深刻的事。
教师讲述示范。
活动过程教师讲述示范，帮助幼儿拓展讲述思路。
引导幼儿讲述，在周末自己做了哪些快乐又有意义的事情。
幼儿围绕主题自由讲述，教师指导，积极鼓励平时不爱说话的幼儿进行讲述，并根据幼儿的讲述情况，适当的给予一些小提示，如和小朋友一起玩游戏等等。
请部分幼儿在集体面前讲述，引导幼儿按一定的思路，大胆、清楚、完整、连贯的进行讲述。
教学反思：学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，但似乎老师的期望值太高，孩子们一直答不出来，这时老师的主导性就加强了，应该给予孩子足够的思考空间，答案会不可思议的。
大班一周生活常规教案20篇这篇文章共2241字。
大班常规及养成教育教案20篇
《大班常规及养成教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班常规及养成教育教案20篇！活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3.初步了解健康的小常识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
”三、告诉幼儿学习。
(快思老师.教案出处)1.师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢?”2.师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?”四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。
1.师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起分享一下。
”2.师：“小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。
”活动反思：让幼儿观看视频，自己发现有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很认真，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发现什么就立刻讲出来，这里的设计还有所欠缺。
孩子们发现了视频里的好习惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应该干什么，让他们从小养成好习惯。
另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说稍微有店难度。
【活动目标】1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。
2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。
3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
【活动准备】1、进餐、睡眠、学习、游戏图片。
2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。
【活动过程】（一）师幼回忆假期生活。
1、师幼一同回忆假期中的生活。
教师：就要放寒假了，你会怎样度过愉快的一天？请1到2名幼儿说一说。
幼儿园大班常规教育教案6篇
幼儿园大班常规教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班常规教育教案6篇教案根据学生的学习需求，提供有针对性的学习任务和作业，优质的教案可以帮助我们更好地引导学生进行学习和思考，提高他们的学习效果和学习兴趣，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班常规教育教案6篇，供大家参考。
大班生活活动教案(精选10篇)
大班生活活动教案(精选10篇)大班生活活动教案(精选10篇)大班生活活动教案（一）：自我吃饭真能干活动目标：1、懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自我用筷子，自我吃饭。
2、经过多媒体活动幼儿明白自我长大了，要独立进餐。
活动准备：1、筷子、各种小点心。
2、多媒体设备。
3、多媒体课件设计意图：进餐对幼儿的生命和健康有着直接的关系。
但幼儿家庭环境的不一样、个体成长的变化，他们的饮食习惯都有差别，在我们班级普遍存在的就是在幼儿园是独立进餐，可是到了家里却是家长喂。
中班的孩子是练习使用筷子独立进餐的时期，虽然在自我学习独立进餐时速度会很慢，可是我们还是要尊重他们学习的进取性。
设计”一岁到4岁成长过程”这个环节，是为了能让孩子更感性地感受到自我在长大，能做许多事情，要学会在家里和幼儿园都是自我使用筷子独立进餐，这才真正长大了，是一个中班小朋友。
活动流程：一、童年的回忆1、以”大风车俱乐部”节目形式展开活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、导入活动：让我们看看你们小时候是用什么吃饭的3、播放多媒体，幼儿观看多媒体中的图象。
4、教师有意识引导幼儿讲讲不一样的年龄时期分别是怎样进餐的。
二、自我吃饭真能干1、利用点心时间开个”大风车餐厅”，准备各种食物和餐具。
2、餐前，请幼儿讲讲：礼貌用餐的常规和礼仪。
3、在游戏中学会一首简单的儿歌《自我吃饭真能干》小朋友，来吃饭，坐端正，手扶碗，小筷子，本领大，吃饭夹菜全靠它。
不剩饭，不挑菜，自我吃饭真能干。
大班生活活动教案（二）：大班生活活动教案《礼貌用筷》活动目标：1、明白午餐时礼貌用筷应当遵守的一些规则，并尝试记录午餐用筷规则。
2、体验礼貌用筷的好处。
活动重点：[由整理]明白午餐时礼貌用筷应当遵守的一些规则。
活动难点：尝试记录午餐时使用筷子的一些规则。
活动准备：ppt、筷子、纸、笔、背景环境创设。
活动过程：一、引起兴趣1、这是什么？你们明白筷子是哪个国家发明的吗？筷子有什么用途？2、小结：我们中国人真了不起，发明了筷子。
幼儿大班常规教育教案（通用7篇）
幼儿大班常规教育教案幼儿大班常规教育教案（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿大班常规教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿大班常规教育教案篇1设计意图：现在的环保问题正面临着挑战。
在我们生活的环境中垃圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变色了。
环境被污染，人以及动物都受到危害。
通过故事和画面，以及做实验“小鱼的家”来了解水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。
活动目标：1、初步了解水是怎么变脏的。
2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。
活动准备：1、清水和污水各一缸，两条金鱼2、符合故事内容的课件活动过程：一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。
师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今天老师来讲《小溪生病了》的故事。
听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？（出示课件，教师讲述故事）。
二、看图回答问题1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？3、为什么说小溪生病了？4、后来，小动物们是怎么做的？请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。
三、做实验：小鱼的家师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。
教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。
四、讨论水怎么变脏的提问：你们知道水是怎么变脏的吗？我们一起来看这两幅。
想一想你们喜欢哪一幅图？你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？五、讨论怎样使水变得清洁师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？幼儿讨论。
大班常规教育教案20篇
大班常规教育教案20篇《大班常规教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班常规教育教案20篇！（1）大班安全教育活动教案反思《如何保护自己》活动目标1.初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2.学习履行一些简单的安全行为。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.加强幼儿的安全意识。
重点与难点重点：使幼儿初步懂得在日常生活中要注意保护自己的身体安全。
说明：幼儿年幼无知，缺乏安全意识，只有“动之以情，晓之以理”，才会引起幼儿积极主动地学习自我保护方法的愿望和动机，才会真正地“导之以行”。
难点：使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。
说明：由于幼儿生活经验贫乏，很难预见自己各种行为的后果，也不会分辩安全行为与危险动作，以致于在学习中感到困难。
(.本文来源：快思老.师教案网)因此，应将分辩安全行为与危险动作，以及学习保护自己的方法视作难点。
中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。
因此，生活中的安全事故时有发生。
据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。
活动流程感知讨论——操作实践——强化巩固1.引导幼儿感知讨论建议教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
例一：在语言区角内，增设《橡皮膏朋朋》图书若干册和录音带，供幼儿阅读、倾听。
并适时设问，引导幼儿讨论。
如：朋朋的鼻子怎么会又红又肿呢?它的头上为什么经要贴橡皮膏了?朋朋应该怎样做就不会变成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90页)例二：带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作(老师作好记录)。
并及时组织幼儿讨论：“做这些危险动作容易造成怎样的伤害?”“如果是你在玩，该怎么做?”等2.幼儿集体或分组操作实践，教师因人而异地进行指导。
大班常规教育教案8篇
大班常规教育教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班常规教育教案8篇写教案可以帮助教师引导学生进行自主学习和创新思维，提高学习效果，教案的准备工作是教师成功教授知识的基础，本店铺今天就为您带来了大班常规教育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班常规教育主题教案7篇
幼儿园大班常规教育主题教案7篇作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是由我给大家带来的幼儿园大班常规教育主题教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班常规教育主题教案篇1[活动目标]1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。
2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，明白不一样的蔬菜有不一样的食用部位与养分价值。
3、培育幼儿的观看本领、分析确定本领和语言表达本领。
[活动预备]蔬菜制品、蔬菜教具各种蔬菜、寿光蔬菜博览会的图片[活动过程]1、谈话导入：师：“刚刚小伴侣告知我，潍坊有很多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。
我的家乡是寿光。
寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有很多千姿百态的蔬菜和蔬菜组成的秀丽景色，今日老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。
我们先到展厅来看看。
2、引导幼儿观赏菜博会的精致图片。
师：“这是什么?”“我们坐下来渐渐欣赏吧。
”3、边观看图片边提出问题：(1)、这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节约空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不一样南瓜。
这是什么有什么颜色的?你能用一个好听的词来表示吗?这么美丽的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。
萝卜长在哪里?上头那是什么?我们吃的是它的什么部分?这是谁?它象什么?我们吃的就是它的花。
这么美丽?向什么?能吃吗?它也是菜的一种，我们叫它金针菜。
土豆长在哪里?土豆上头还有什么?我们吃的是它的茎。
你看到什么了?农夫伯伯手里拿着什么?那是藕!什么颜色的?为什么?刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎。
茎有许多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。
你熟悉它吗?福娃跟我们说再见了。
(2)、师：“孩子们，展厅里的景色还有许多呢，我们今日就先欣赏到那里，想一想除了这些蔬菜，你还明白什么蔬菜?”“你是怎样吃的?”师：“小伴侣明白这么多的蔬菜呢，可是，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢!让我们一齐到超市去看一看吧!”4、幼儿自由观看探究蔬菜发觉西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，明白吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的?是不是有这些呢?我们进去看看，究竟哪些蔬菜是吃果实的?不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢?(1)、自由观看：看一看你熟悉什么蔬菜请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字?它是什么样貌的、什么颜色的?我们吃的是它的什么部分?能够怎样吃?(2)、集中观看：孩子们，这是什么?你明白我们吃的是它的什么部分吗?吃了它有什么好处吗?西红柿——包含维生素，对皮肤有好处，能够让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。
幼儿园大班生活常规活动教案
幼儿园大班生活常规活动教案幼儿园大班生活常规活动教案「篇一」活动目标：1、积极主动寻找生活中用纸做的东西。
2、了解纸的制作过程，尝试做再生纸。
3、增强环保意识，爱惜身边的每一张纸。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1、幼儿用书、教学挂图。
2、空瓶子、废纸、吸水布。
活动过程：一、游戏。
找找书中的纸，激发幼儿活动的兴趣。
1、用比赛的方式让幼儿看幼儿用书第2页。
教师：今天，我们来比比赛，请你们找找这页书上什么东西是使用纸做的，它们在什么地方？把它圈出来。
规定时间为一分钟，预备开始！2、请个别幼儿回答，其余幼儿补充。
教师：时间到！谁来告诉老师你做的结果。
他们有哪些用呢？教师小结：书中的这些东西好多都是用纸张做成了各种物品，为我们的生活提供了方便。
二、迁移幼儿已有生活经验，引导幼儿回忆生活中见过的纸，鼓励他们大胆表述自己的想法。
教师：平时你见过什么东西是用纸做的？它有什么用？我们想象一下，如果生活中没有纸会怎么样？（鼓励幼儿自由发表意见。
）教师小结：我们的生活中如果没有纸，会特别的不方便，我们也没有书看了。
三、通过教学挂图，了解纸的制作过程。
1、出示挂图。
教师：你们知道纸是怎么来的吗？纸的制作过程简单吗？它需要几道工序呢？我们一起来看一看！2、带着孩子观看教学挂图，引导幼儿边看挂图边了解纸的制作过程。
四、激发幼儿的环保观念，鼓励幼儿用收集的废纸制作再生纸。
1、引导的幼儿说一说自己是怎样爱惜纸的。
教师：小朋友们都知道纸是来之不易的，平时应该怎样爱惜纸呢？教师小结：平日里我们要爱惜纸，不浪费纸。
2、激发幼儿利用废纸做再生纸。
教师：刚刚我们了解了纸的制作方法，孩子们想想，平时我们用完的废纸能不能回收利用呢？教师小结：我们生活中的废纸的用处可大了，有的纸箱可以回收利用制作手工作品，还有专门回收废纸等，经过专门的加工厂加工以后再变成新的纸呢！五、教师和幼儿制作再生纸。
大班常规教育教案十篇
大班常规教育教案十篇引言：大班常规教育对于幼儿的全面发展非常重要。
适当的教案设计可以帮助教师有效地管理教学过程，提高教学效果。
本文将分享十个精心设计的大班常规教育教案，涵盖多个方面的教育目标，旨在促进幼儿的身体、认知、社交和情感发展。
一、健康饮食教育在这个教案中，教师可以引导幼儿了解不同食物对人体的影响，讨论健康饮食的重要性。
通过合作游戏和绘本阅读等活动，激发幼儿对健康饮食的兴趣，培养自己选择健康食物的能力。
二、安全教育这个教案旨在教授幼儿如何在不同场景中保持安全。
教师可以通过角色扮演和讨论，帮助幼儿认识家庭、学校和公共场所的安全规则，并教授如何避免事故发生。
这不仅提高了幼儿的安全意识，也增强了他们的自我保护能力。
三、情绪管理教育这个教案旨在帮助幼儿了解情绪，并学习有效管理情绪的方法。
教师可以组织情景模拟活动，并使用绘本和游戏引导幼儿认识不同的情绪和应对策略。
这样的教育有助于培养幼儿的情绪智力和自我调节能力。
四、环保教育此教案强调对环境保护的重要性。
通过自然观察和实地考察，在课堂上展示和讨论对环境友好的行为，让幼儿了解如何保护环境以及自己的责任。
这样的教育课程有助于培养幼儿的环保意识和可持续发展的价值观。
五、团队合作教育在这个教案中，教师可以带领幼儿参与团队合作活动。
通过游戏和小组项目，幼儿学会与他人合作、分享和倾听。
这样的教育有助于培养幼儿的社交技能和合作精神。
六、艺术创作教育这个教案旨在培养幼儿的创造力和表达能力。
教师可以提供各种艺术材料和工具，鼓励幼儿自由创作，并分享和展示他们的作品。
这种创意教育有助于培养幼儿的想象力和审美意识。
七、语言发展教育此教案旨在促进幼儿的语言和沟通能力。
教师可以使用游戏、歌曲和绘本等多种形式，扩展幼儿的词汇量、鼓励他们的语言表达，帮助他们建立良好的口头表达能力。
八、手工制作教育在这个教案中，教师可以提供各种手工制作材料和指导，鼓励幼儿动手制作。
通过手工制作活动，幼儿可以培养他们的动手能力、想象力和专注力。
大班生活常规教案20篇 幼儿园安全常规教育教案
大班生活常规教案20篇幼儿园安全常规教育教案幼儿园安全常规教育教案篇一幼儿园安全教案常识孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。
为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。
下面向家长介绍几点做法：1.教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。
2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。
当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。
3.教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。
这样容易落入气管，造成窒息。
4.厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。
应教育孩子不能在厨房里玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。
一旦套在头上会引起窒息。
因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。
6.教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。
7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。
9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
11、不可接受陌生人的礼物。
12、不要答应陌生人的请求。
13、不可单独进入别人的家。
14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。
15、为了避免成为歹徒攻击的目标：⑴不要告诉陌生人家里的情况⑵不要单独和陌生人乘电梯⑶不独自外出⑷不走偏僻、阴暗的地方。
16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办?⑴往人多地方走⑵唱歌或大声喊，引起别人的注意⑶请警察帮忙17、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办?⑴打119报警⑵切断电源，关闭煤气⑶火势较小可以用灭火器等灭火⑷火势太大，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离⑸通知邻居逃生⑹不可搭乘电梯⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭18、坐车应注意：⑴车内坐好不嬉戏⑵不把头、手伸出窗外⑶上下车有秩序⑷车辆行进中不可开门。
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大班幼儿生活常规教案大班幼儿生活常规教案【篇一：幼儿园一日生活各环节常规要求】幼儿园一日生活各环节常规要求2011年10月幼儿园一日生活各环节常规要求【篇二：大班常规教案：学习的常规】【教案】大班常规教案：学习的常规活动目标：1、知道自己是大班的孩子，再过一个学期就要毕业了，成为一名小学生。
2、知道学习中，有一定要遵守的常规。
活动准备：请孩子向哥哥姐姐来学习小学生的学习常规。
视频教学。
活动过程：一、引导幼儿相互讨论、说说我们上课的常规，怎么样来遵守呢？1、教师：孩子们，你们都是大班的哥哥姐姐了，马上就要升小学了，你们该如何的来好好学习呢？2、教师尽量鼓励多数幼儿说出自己的想法。
二、请孩子来说说视频中孩子哪些方面对？哪些方面表现不好？三、请孩子来实际的演示如何正确的坐姿和握笔的姿势。
教师：活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。
--正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。
--写、画时握笔和坐的姿势保持正确。
--请幼儿独自在集体前大胆表述自己的分类方法。
当一个幼儿说玩一种分类方法之后，教师可以提问，或告诉幼儿还有谁有这样的“不方便”，也可以把图片摆放出来。
教师：谁还有不一样的意见？四、引导幼儿讨论：我们都知道了这些学习的常规，更加应该好好学习，做爸爸妈妈的好孩子。
【篇三：幼儿园常规教育教案7篇】教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=c1 23 4 ︱5- ︱5 432 ︱1- ‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
不靠近危险物品1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
进出门时不挤不抢1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》活动过程：一、谈话活动：教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
着火时怎么办活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：1、flash动画课件：碰到火灾、怎样打电话报火警、。
2、ppt：碰到火灾逃生的方法。
3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份；铅笔；橡皮等4、园内备有必要的消防设施(影像画面)活动过程：一、播放flash动画（碰到火灾），引出主题。
1、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、播放flash动画（碰到火灾正确逃生的方法）1那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
（播放正确逃生演示）三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、用水或棉被灭火3、拨打1194、逃离火灾现场四、幼儿操作1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。
2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。
3、和好朋友说一说，为什么是对的。
五、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。
）我们不玩火活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。
地震自救活动目标:1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练。
活动准备：1、幼儿安全绘本《地震自救》ppt图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动内容：一、认识、了解地震：1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?”2、ppt图片1：老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看。
ppt图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的?ppt图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么变化?3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策?二、学习地震自救基本常识：。