苏教版5上册语文分项复习(五)
苏教版五年级上册语文第五六单元期末复习教案
苏教版五年级上册语文第五六单元期末复习教案第一篇：苏教版五年级上册语文第五六单元期末复习教案苏教版五年级上册语文期末复习教案第五单元复习目标：能有感情地朗读本组课文：回答课后问题：掌握本单元课文中的生字词及“练习5”中的练习题。
复习过程：一、复习第16课1、有感情地朗读课文。
2、说说文中的“三种松树”都有什么特点？3、造句：二、复习第17课1、有感情地朗读课文。
2、回答：课文介绍了黄果树瀑布的什么特点，然后连起来简要地说一说。
3、找出文中有引号的语句。
读一读，并说说引号的用法。
三、复习第18课1、背诵课文第2至4自然段。
2、了解莫高窟的特点。
3、体会作者的写作手法。
四、复习“练习5”1、学习把句子写具体。
2、诵读《边疆小夜曲》。
3、学习设计公益用语。
五、作业：1、听写词语。
2、词语搭配记录形象精美的语言描绘故事精彩的计算反映生活精炼的壁画描摹生活精确的演出第六单元复习目标：能有感情地朗读课文；回答课后的问题；掌握本单元的生字词及“练习６”中的练习题复习过程：一、复习第19课1、有感情地朗读课文。
2、课文第2、3、4自然段写了哪两个方面的内容？课文是怎样将它们联结在一起的？3、造句：4、理解富兰克林为了做成实验的可贵品质。
二、复习第20课1、了解课文内容。
2、回答课后第三题。
3、感受谈迁厄运打不垮的信念。
三、复习第21课1、学习字词。
2、体会诺贝尔的精神。
四、复习第22课。
1、有感情地朗读课文，背诵“滴水穿石”的启示。
2、说一个事例来说明“滴水穿石”的道理。
3、多音字：给五、复习“练习６” 诵读《浪花与礁石》。
六、作业。
１、听写词语。
２、把下列句子写具体：（１）漓江的水多清啊，（）。
（２）这座大楼真高啊，（）。
（３）校园里盛开着（）花朵。
（４）我一直（）参加班级各项活动。
第七单元复习目标：能有感情的朗读课文；回答课后的问题；掌握本单元的生字词及“练习７”的练习题复习过程：一、复习第23课。
1、朗读课文，复述课文2、解释下列词语：发配八十万禁军教头流配依草附木3、多音字：解禁还二、复习第24课1、背诵文中第5自然段。
苏教版五年级语文上册第五单元知识点总结
五年级语文上册第五单元复习要点16、黄山奇松字词：誉（形近：誊）陡（dǒu）崖屹（yì）立宾（bīn）客多音字：好 hǎo（友好）曲 qū（弯曲）★劲 jìn （使劲）★似sì（相似）Hào（爱好） qǔ（歌曲） jìng （遒劲） shì（似的）词语解释：★情有独钟：对某人或某事物感情专注。
钟，专注。
★饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。
饱，充分。
千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
遒劲：雄健有力。
课文重难点：1、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉2、《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。
抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。
3、黄山奇松的“奇”表现在：迎客松：姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。
枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
陪客松：如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松：姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。
（1）《黄山奇松》写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。
作者在描写黄山松的“千姿百态”，作者是按由远及近，从部分到整体的顺序来写。
黄山松”奇”在姿态、生长位置。
（2）黄山是闻名中外的风景区和旅游胜地，在安徽省东南部黄山市境内。
有三大主峰：光明顶、莲花峰、天都峰。
以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名于世，明代旅行家徐霞客有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说。
“五岳”分别为：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
（3）为黄山设计一句旅游宣传口号：赏过千山万水美景，不如去看黄山一眼。
知识拓展：1、描写山的成语：崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好河山高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟满山遍野锦绣山河江山如画2、辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同：同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。
苏教版语文五年级上册知识点汇总(第五单元)
苏教版语文五年级上册知识点汇总第五单元复习16《黄山奇松》1、黄山被誉为“天下第一奇山”。
黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉2、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
（徐霞客）3、情有独钟：钟，集中、专一。
饱经风霜：饱，充分。
誉为：誉，称赞。
闻名：闻，出名。
“四绝”：绝，独一无二，没有能赶上的。
“黄山绝胜处”：绝，最。
胜，优美的景物。
4、形容名声大的词语：闻名于世、驰名中外、大名鼎鼎、久负盛名、名震天下、远近闻名。
17《黄果树瀑布》1、形容声音大的词语：訇然作响、人喧马嘶、震耳欲聋、如雷贯耳。
2、形容庐山瀑布的古诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
形容壶口瀑布的古诗：山吞残日暮；水夹断云流。
形容梅雨潭瀑布的古诗：飞瀑半天晴亦雨，寒潭终古夏如秋。
3、徐霞客，明代旅行家，地理学家，著作《徐霞客游记》18《莫高窟》1、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！2、“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
”是过渡句，起到了承上启下的作用。
3、“飞天”佛教中天空中飞舞的乐神。
敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。
只要看到优美的飞天，人们就会想到敦煌莫高窟艺术。
敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。
我知道的佛教人物还有：菩萨、天王、佛。
练习5公益用语：小脚绕一绕，小草笑一笑。
司机一杯酒，亲人两行泪。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
地球是我家，绿化靠大家。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
小草有生命，足下多留“青”。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
苏教版五年级语文上册归类复习资料
苏教版五年级语文上册复习资料 1.水浒成语：哀鸿遍野（鸿：大雁） 妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫（劫：抢劫；济：救济）铤而走险兵来将挡 水来土掩替天行道 志存高远（梁山好汉打出的旗号：替天行道） 2坚持不懈的成语：坚持不懈 锲而不舍 孜孜不倦 接连不断 坚韧不拔滴水穿石 日雕月琢 持之以恒 3评价诗词等艺术作品的成语：誉满天下 脍炙人口 炉火纯青 流传千古 鸿篇巨制 名垂青史 赞叹不已 4描写景色的四字词语：烟雾迷蒙 繁花似锦 树木葱茏 青翠欲滴 姹紫嫣红 5注意力高度集中的成语：聚精会神目不转睛 全神贯注 专心致志 6来自寓言的成语：自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步揠苗助长 杯弓蛇影 鹬蚌相争 叶公好龙 狐假虎威 7来自历史的成语：卧薪尝胆（勾践）破釜沉舟（项羽）完璧归赵（蔺相如）精忠报国（岳飞）望梅止渴（曹操）三顾茅庐（刘备）凿壁偷光（匡衡）囊萤映雪（苏胤、孙康）悬梁刺股（苏秦） 8来自神话的成语：嫦娥奔月 后羿射日女娲补天夸父追日精卫填海 天衣无缝 火眼金睛 9看到莫高窟想到的四字词语：精妙绝伦 宏伟瑰丽 惟妙惟肖 丰富多彩灿烂辉煌 举世闻名 鬼斧神工 独一无二断崖绝壁 慈眉善目 威风凛凛 10看到黄果树瀑布想到的四字词语： 气势非凡 雄伟壮观 雷声轰鸣 山回谷应 訇然作响远近闻名 举世闻名 鬼斧神工 独一无二 11看到黄山奇松想到的词语：郁郁苍苍 饱经风霜 千姿百态 姿态优美 生机勃勃枝干遒劲 充满生机 ▲改错：名○幅其实（副）指手○划脚（画）凶相○必露（毕）鸟○气虫居（栖） 金○壁辉煌（碧）卧○心尝胆（薪）○手屈一指（首）○穿流不息（川） ○错手不及（措）惊○荒失措（慌） 半途而○费（废）名垂○清史（青）○维妙○维肖（惟）情有独○中（钟） 迫不○急待（及）形○像逼真（象） ▲解释带点字意： 博览群书 博：广泛家徒四壁 徒：只，仅仅 一袭破衫 袭：量词，用于成套的衣服。
苏教版五年级语文上册全册知识点归类复习
苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册全册知识点全册知识点全册知识点归类复习归类复习归类复习一、文中成语文中成语娓娓动听娓娓动听 专心致志专心致志专心致志 五彩缤纷五彩缤纷五彩缤纷 兴致勃勃兴致勃勃兴致勃勃 怒气冲冲怒气冲冲怒气冲冲 身临其境身临其境 戛然而止戛然而止戛然而止 引人入胜引人入胜引人入胜 坚韧不拔坚韧不拔坚韧不拔 绘声绘色绘声绘色绘声绘色 迅雷不及掩耳迅雷不及掩耳 聚精会神聚精会神 依依不舍依依不舍 十年树木十年树木十年树木，，百年树人百年树人 鸟栖虫居鸟栖虫居 枝繁叶茂枝繁叶茂枝繁叶茂 奸诈贪婪奸诈贪婪奸诈贪婪 波翻浪涌波翻浪涌波翻浪涌 奔腾不息奔腾不息奔腾不息 满载而归满载而归 凶相毕露凶相毕露凶相毕露 名副其实名副其实名副其实 金蝉脱壳金蝉脱壳金蝉脱壳 张口结舌张口结舌张口结舌 张牙舞爪张牙舞爪 乌云密布乌云密布乌云密布 犹豫不决犹豫不决犹豫不决 翻箱倒柜翻箱倒柜翻箱倒柜 惊慌失措惊慌失措惊慌失措 迫不及待迫不及待 皓月当空皓月当空皓月当空 树影婆娑树影婆娑树影婆娑 无能为力无能为力无能为力 惊慌失措惊慌失措惊慌失措 惊叹不已惊叹不已 画龙点睛画龙点睛画龙点睛 滥竽充数滥竽充数滥竽充数 鼓鼓囊囊鼓鼓囊囊鼓鼓囊囊 夜深人夜深人夜深人静静 自相矛盾自相矛盾 电闪雷鸣电闪雷鸣电闪雷鸣 姹紫嫣红姹紫嫣红姹紫嫣红 轩然大波轩然大波轩然大波 刻舟求剑刻舟求剑刻舟求剑 守株待兔守株待兔 螳臂当车螳臂当车螳臂当车 滥竽充数滥竽充数滥竽充数 掩耳盗铃掩耳盗铃掩耳盗铃 买椟还珠买椟还珠买椟还珠 东施效颦东施效颦 邯郸学步邯郸学步邯郸学步 金碧辉煌金碧辉煌金碧辉煌 卧薪尝胆卧薪尝胆卧薪尝胆 首屈一指首屈一指首屈一指 川流不息川流不息 闻名于世闻名于世闻名于世 情有独钟情有独钟情有独钟 饱经风霜饱经风霜饱经风霜 气势非凡气势非凡气势非凡断崖绝壁断崖绝壁 宏伟瑰丽宏伟瑰丽宏伟瑰丽 漫天遨游漫天遨游漫天遨游 举世闻名举世闻名举世闻名 奋笔疾书奋笔疾书奋笔疾书 訇然作响訇然作响 慈眉善目慈眉善目慈眉善目 威风凛凛威风凛凛威风凛凛 惟妙惟肖惟妙惟肖惟妙惟肖 啧啧赞叹啧啧赞叹啧啧赞叹 精妙绝伦精妙绝伦 丰富多彩丰富多彩丰富多彩 引人注目引人注目引人注目 翩翩起舞翩翩起舞翩翩起舞 举世闻名举世闻名举世闻名 腐败无能腐败无能 不足为奇不足为奇不足为奇 冷嘲热讽冷嘲热讽冷嘲热讽 乌云密布乌云密布乌云密布 怒发冲冠怒发冲冠怒发冲冠 欣喜若狂欣喜若狂 无稽之谈无稽之谈无稽之谈 安然无恙安然无恙安然无恙 混为一谈混为一谈混为一谈 雷电交加雷电交加雷电交加 鸿篇巨制鸿篇巨制 化为乌有化为乌有化为乌有 名垂青史名垂青史名垂青史 家徒四壁家徒四壁家徒四壁 荒山野岭荒山野岭荒山野岭 化为灰烬化为灰烬 锲而不舍锲而不舍锲而不舍 日雕月琢日雕月琢日雕月琢 微不足道微不足道微不足道 翻山越岭翻山越岭翻山越岭 孜孜不倦孜孜不倦 坚持不懈坚持不懈坚持不懈 炉火纯青炉火纯青炉火纯青 滴水穿石滴水穿石滴水穿石 三心二意三心二意三心二意 持之以恒持之以恒 半途而废半途而废半途而废 措手不及措手不及措手不及 气势汹汹气势汹汹气势汹汹 不知不觉不知不觉不知不觉 争先恐后争先恐后 按捺不住按捺不住按捺不住 脍炙人口脍炙人口脍炙人口 烟雾迷蒙烟雾迷蒙烟雾迷蒙 依依惜别依依惜别依依惜别 永世不绝永世不绝 誉满天下誉满天下誉满天下二、词语归类词语归类：：刹那间刹那间：： 一刹那一刹那一刹那 一瞬间一瞬间一瞬间 霎时间霎时间霎时间 顷刻间顷刻间顷刻间 冷冰冰冷冰冰：： 绿油油绿油油绿油油 金灿灿金灿灿金灿灿 白花花白花花白花花娓娓．．动听动听：：依依不舍依依不舍 井井有条井井有条井井有条 滔滔不绝滔滔不绝滔滔不绝 恭恭敬敬恭恭敬敬：：兢兢业业兢兢业业 支支吾吾支支吾吾支支吾吾 吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐绘．声绘．色：一心一意一心一意 自由自在自由自在自由自在 惟妙惟肖惟妙惟肖惟妙惟肖 怒气怒气冲冲冲冲．．：神采奕奕神采奕奕 气喘吁吁气喘吁吁气喘吁吁 风度翩翩风度翩翩风度翩翩 碧蓝碧蓝碧蓝碧蓝：：雪白雪白雪白雪白 金黄金黄金黄金黄金黄金黄 研究研究研究研究研究研究 商量商量商量商量商量商量 枝繁．叶茂．：南征北战南征北战 东张西望东张西望东张西望 志同道合志同道合志同道合 虚情假意虚情假意虚情假意 指口才好的指口才好的：：出口成章出口成章 口若悬河口若悬河口若悬河 妙语连珠妙语连珠妙语连珠 滔滔不绝滔滔不绝滔滔不绝 指文笔好的指文笔好的：：下笔成文下笔成文 文思如泉文思如泉文思如泉赞美老师的赞美老师的：：诲人不倦诲人不倦 循循善诱循循善诱循循善诱 兢兢业业兢兢业业兢兢业业指精神集中指精神集中：：聚精会神聚精会神 全神贯注全神贯注全神贯注 目不转睛目不转睛目不转睛 专心致志专心致志专心致志指色彩多的指色彩多的：：五彩缤纷五彩缤纷 色彩斑斓色彩斑斓色彩斑斓 五颜六色五颜六色五颜六色 姹紫嫣红姹紫嫣红姹紫嫣红 含数含数字的字的字的：： 四面八方四面八方四面八方 七上八下七上八下七上八下 十全十美十全十美十全十美 五光十色五光十色五光十色 含身体部位含身体部位：：指手画脚指手画脚 满面春风满面春风满面春风 七嘴八舌七嘴八舌七嘴八舌 手舞足蹈手舞足蹈手舞足蹈 描写自然景色描写自然景色：：湖光山色湖光山色 山清水秀山清水秀山清水秀 崇山峻岭崇山峻岭崇山峻岭赞美邓小平的赞美邓小平的：：赤胆忠心赤胆忠心 顶天立地顶天立地顶天立地 永垂不朽永垂不朽永垂不朽形容气势大的形容气势大的：：排山倒海排山倒海 浩浩荡荡浩浩荡荡浩浩荡荡 一泻千里一泻千里一泻千里寓言故事寓言故事：： 画蛇添足画蛇添足画蛇添足 守株待兔守株待兔守株待兔 拔苗助长拔苗助长拔苗助长 刻舟求剑刻舟求剑刻舟求剑 历史故事历史故事：： 卧薪尝胆卧薪尝胆卧薪尝胆 背水一战背水一战背水一战 指鹿为马指鹿为马指鹿为马 四面楚歌四面楚歌四面楚歌 神话故事神话故事：： 精卫填海精卫填海精卫填海 火眼金睛火眼金睛火眼金睛 八仙过海八仙过海八仙过海 夸父追日夸父追日夸父追日 指很有名的指很有名的：：闻名于世闻名于世 举世闻名举世闻名举世闻名 誉满天下誉满天下誉满天下指勤奋的指勤奋的：：锲而不舍锲而不舍 日雕月琢日雕月琢 孜孜不倦孜孜不倦孜孜不倦 坚持不懈坚持不懈 滴水穿石滴水穿石 持之以恒持之以恒指技艺高超的指技艺高超的：：炉火纯青炉火纯青 出神入化出神入化出神入化 登峰造极登峰造极登峰造极指作品精妙的指作品精妙的：：惟妙惟肖惟妙惟肖 精妙绝伦精妙绝伦精妙绝伦 巧夺天工巧夺天工巧夺天工指情意深厚的指情意深厚的：：情同手足情同手足 形影不离形影不离形影不离 风雨同舟风雨同舟风雨同舟五语复习资料五语复习资料（（二）一、人物性格人物性格（教学有方教学有方））的田老师的田老师 （（关心学生关心学生））的陶校长的陶校长（迷恋昆虫迷恋昆虫））的法布尔的法布尔 （（爱护动物爱护动物））的朋加沙的朋加沙（滥竽充数滥竽充数））的南郭先生的南郭先生 （（严肃认真严肃认真））的贾岛的贾岛（力大无比力大无比））的后羿的后羿 （（美丽善良美丽善良））的嫦娥的嫦娥（奸诈贪婪奸诈贪婪））的逄蒙的逄蒙 （（英勇无畏英勇无畏））的李玉和的李玉和 （永垂不朽永垂不朽））的邓小平的邓小平 （（乐于乐于奉献奉献奉献））的高尔基的高尔基（勇敢顽强勇敢顽强））的恩科西的恩科西 （（勇于探索勇于探索、、敢于实验敢于实验））的富兰克林的富兰克林 （不屈不挠不屈不挠））的谈迁的谈迁 （（热爱科学热爱科学、、无私奉献无私奉献））的诺贝尔的诺贝尔 （持之以恒持之以恒））的李时珍的李时珍、、(孜孜不倦孜孜不倦))爱迪生爱迪生、、 （（坚持不懈坚持不懈））齐白石白石（武艺高强武艺高强））的林冲的林冲 （（目中无人目中无人））的洪教头的洪教头（勤奋刻苦勤奋刻苦、、孝敬母亲孝敬母亲））的王冕的王冕二、景物特点景物特点（神奇美丽神奇美丽））的大自然的大自然 （（外形奇特外形奇特））的变色龙的变色龙（千姿百态千姿百态））的黄山奇松的黄山奇松 （（雄伟壮观雄伟壮观））的黄果树瀑布的黄果树瀑布 （精妙绝伦精妙绝伦））的彩塑的彩塑 （（宏伟瑰丽宏伟瑰丽））的壁画的壁画 （（绚丽多姿绚丽多姿））的飞天飞天（举世闻名举世闻名））的莫高窟的莫高窟三、蕴含哲蕴含哲理理第二单元第二单元：：只要善于观察只要善于观察，，就能发现大自然的无穷奥秘就能发现大自然的无穷奥秘。
苏教版五年级上语文复习资料
苏教版五年级上语文复习资料苏教版五年级上语文教材涵盖了很多内容，从文学经典到生活常识，都是学生必须掌握的知识。
为了巩固学生的学习成果，以下是苏教版五年级上语文的一些复习资料。
一、古诗词在语文课上，我们学习了很多古代的诗词，如《汉武帝元日》、《静夜思》等。
可以通过背诵和朗读的方式来巩固记忆。
同时，还需要理解古诗词的意境和表达方式。
例如：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗表现了诗人的离愁别绪和思乡之情。
学生可以通过分析汉字和词语的含义，理解诗句所表达的情感，并在背诵时模仿朗读者的表现方式。
二、写作技巧写作是语文学习中非常重要的一个方面。
在五年级上册中，学生需要掌握不同类型的作文写作技巧，如记叙文、说明文、议论文等。
在记叙文写作时，需要清楚地描述事件发生的地点、人物、时间、过程和经过。
学生可以通过写自己经历过的事情来练习写作。
如自己的生日派对、去过的旅游景点等。
在说明文写作时，需要准确地说明事物的定义、特性等。
例如：《海豚》这篇说明文，讲述了海豚的特点、习性等。
学生可以模仿这篇文章的写作方式，找一个自己感兴趣的生物来进行写作。
在议论文写作时，需要指出自己的立场并且用证据支持。
例如：学生可以就“手机是否应该在学校内使用”这个话题，进行写作。
他们需要说明自己的立场，并用实例来证明。
三、生活常识在五年级上册中，还涉及了很多生活常识，如农业生产、交通安全、自我保护等。
例如：在谈论农业生产时，需要了解种植、收割、加工等技术。
学生可以查阅相关资料，通过组队研究、发表获得的信息。
在学习交通安全时，学生需要了解交通规则并遵守。
可以通过制作海报、口号来鼓励更多人注意交通安全。
在学习自我保护时，学生需要建立自我保护意识。
例如：当遇到危险情况时，可以“双手合十、一步三握”来求救。
学生可以在教室里模拟应急情况，并讨论有效的应对措施。
以上是苏教版五年级上语文的一些复习资料，学生可以根据自己的实际情况合理安排复习计划。
5年级上册语文复习总结 苏教版五年级上册复习资料
一单元
一、生词
描红 姥姥 炊烟 歇脚 茂盛 念叨 恍如 戛然 惊醒 滋润 拐杖 教诲
健康 寻求 幸福 否则 锻炼 堡垒 源泉 彼岸 担任 影响 承担 管理
基础 道德 需要 建筑 激励 鞭策 值勤 源泉 蓑衣 扁舟 丝绦
恭恭敬敬 终生难忘 专心致志 坚韧不拔 娓娓动听
二、多音字
一、生词
二单元
2
爱上大语文，从容自信，走向未来。
敞开 祖国 芬芳 挺拔 苍劲 耕耘 联欢 洋溢 温馨 相聚 攀登 饱览
无限 豪情 浩瀚 胸襟 云锦 明媚 微风 愉快 黄昏 昆虫 傍晚 笼罩
呼喊 翠绿 纺织 池塘 穿梭 金属 敏捷 欣赏 纵横 闪烁 光泽 责骂
中毒 观察 可恶 痴迷 殿堂 雕像 连续 准确 依然 判断 距离 介绍
着zhe（看着） 恶 zhuó（不着边际）
è（丑恶） wù（厌恶) è（丑恶）
载
zǎi（三年五载） zài（装载）
zhōo（高着儿）
传
chuán（传统） zhuàn（传记）
调
diào（音调） tiáo（调整）
背
bēi（背包） bèi（背地）
中
zhōng（中间） zhòng（中奖）
壳
ké（贝壳） qiào（地壳）
题秋江独钓图 （王士禛） 一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。 6.带有“风”字的古诗。 夜来风雨声，花落知多少。（唐·孟浩然） 野火烧不尽，春风吹又生。（唐·白居易） 随风潜入夜，润物细无声。 （唐·杜甫） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐·贺知章） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（宋·王安石） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（唐·王杜牧）） 锦（锦绣） 昏（黄昏） 昆（昆虫）
五年级上册语文第五单元复习提纲(苏教版).doc
五年级上册语文第五单元复习提纲（苏教版）第五单元复习要点16、黄山奇松一、根据课文内容填空：《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。
抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。
黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。
枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。
二、造句：屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
三、描写山的成语：崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好河山高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟满山遍野锦绣山河江山如画四、辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同：同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。
异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
“矗立” 着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。
“耸立” 着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。
“挺立” 着重在“挺”，挺拔而直立。
形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。
17、黄果树瀑布一、填空：本文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
二、写近义词：喧嚣（喧闹）聆听（谛听）沉醉（陶醉）写反义词：喧嚣（清静）凉丝丝（暖烘烘）扩展（收缩）沉醉（清醒）三、黄果树瀑布的形态特点为：宽。
例：①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
语文五年级上苏教版分项复习(五)
专项复习卷（五）（一）小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引招惹）着蝴蝶从远处飞来。
它多么高兴啊！她看看左右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。
小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。
几时有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。
它初到这里，很有些耳目昏眩。
它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌流荡）。
小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”小蝴蝶花正在（愧疚惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。
有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。
”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平静了。
它这才知道□过去在小草小花中骄傲起来固然不对□现在在牡丹□碧桃中间感到自馁也是没有理由的□1．在最后一小节□内加上标点。
2．画去括号中不正确的读音。
飘散（sǎn sàn）朝（zhāo cháo）霞3．画去文中括号里用得不恰当的词语。
4．从文中找出下列词的近义词。
头昏目眩（）姹紫嫣红（）争奇斗艳（）5．文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，这两句话是和6．根据短文内容填空。
（1）文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的和。
（2）全文运用了的手法来写的。
请你从文中找出两句话来证实这种写法，用“”画出来。
7．读了这篇短文，你有什么感想？（二）有一棵树会感谢我手帕被打入了“冷宫”，散发着淡淡（幽悠）香的柔软细腻的面纸成了“新宠”。
有这一用即扔的面纸，谁还会稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求简约快捷越来越成为一种“时尚”，但是，我拒绝这样的“时尚”。
苏教版五年级语文上册五单元复习及答案
苏教版五年级语文上册五单元复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）qián shuǐāi shāng tāi ér jūshùgōng diànjiàn zhùhuán jìng xiāo huǐchuán tǒng fèng xíng二、比一比，再组词。
（10分）若（_________）宫（_________）巨（_________）诺（_________）官（_________）臣（_________）献（_________）炒（_________）仪（_________）融（_________）抄（_________）议（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）富丽（_______）（_______）（_______）（_______）冲冲无（_______）无（_______）（_______）开（_______）笑自（_______）自（_______）大（_______）一（_______）千（_______）万（_______）倾（_______）大（_______）乌（_______）密（_______）上面词语中，描写神态的有______、________、________。
2.与画“”词语的格式一致的词语还有________、________。
3.形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……虽然……但是……不仅……而且……（1）杨家的小儿子（_______）只有九岁,（_______）非常聪明。
（2）蔺相如躲着廉颇，（_______）蔺相如害怕廉颇，（_______）蔺相如以大局为重。
（3）王熙凤（_______）是一个阿谀奉承的人，（_______）是一个工于心计之人。
苏教版五年级语文上册五单元总复习及答案
(2)白鹭（______）不会唱歌,（______）它本身就是一首优美的歌。
(3)（______）遵守交通规则,（______）能避免交通事故的发生。
五、按要求写句子。（15分）
（1）老人叫住我，说:“我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。”（改成转述句）
苏教版五年级语文上册五单元总复习及答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
fēn fu mén kuàng bǐng gānqǐng zuì qīn lüè
（________）（________）（________）（________）（________）
生命不分贵贱，关爱动物，人人有责！解放动物，就是解放人类自己！我衷心希望每个人都成为关爱动物的“爱心大使”。
1．第一自然段起()的作用。
A．开门见山B．承上启下
2．这篇读后感中，第______自然段引述了《动物解放》这本书的主要内容。
3．本文作者通过举什么例子来表明人类对动物的残害？
________________________________________________________
4．请概括第四自然段的内容。
________________________________________________________
5．第四自然段与第三自然段的内容有什么不同？这样写有什么好处？
________________________________________________________
苏教版五语上第五单元复习课件
THANKS
感谢您的观看
大作文
要求学生结合单元所学内容，进行综合性的写作练习，锻炼 学生的语言组织和表达能力。
03
第五单元易错点解
析
常见词汇误用解析
01
02
03
词汇混淆
学生容易将意思相近的词 汇混淆，如“已经”与“ 曾经”、“灾难”与“灾 祸”等。
词义理解偏差
学生对某些词汇的理解不 够准确，导致使用不当， 如将“诞生”用于形容人 以外的事物。
重点词汇
黄鹤楼、烟花、三月、扬州、孤帆、碧空、饮酒、柳树、离别、西出阳关等。
重点句型
比喻句、拟人句、排比句等。
语法知识总结
01
比喻句的构成和作用
02
拟人句的构成和作用
03
04
排比句的构成和作用
古诗中常见的意象和意境
02
单元练习题解析
词汇练习题解析
选择题
考察学生对词汇的辨析能力，如 近义词、反义词等。
填空题
请填写出《岳阳楼记》中描述洞 庭湖的句子。
简答题
请简述《醉翁亭记》中作者表达 的主要思想。
05
复习自测与总结
复习自测题
01
02
03
04
填空题
请填写下列诗句中的空白部分 。
选择题
下列选项中，与课文内容不符 的是（ ）。
简答题
请简要回答下列问题。
作文题
根据给定的题目和要求，写一 篇完整的作文。
古代中国的科举制度
科举制度是中国古代选拔官员的主要途径，始于隋唐时期，一直沿用到清朝末年 。通过科举考试，许多杰出的文人墨客得以进入官场，为国家的发展和文化的繁 荣做出了巨大贡献。
古代中国的教育制度
苏教版小学语文五年级上册知识点：第五单元
苏教版小学语文五年级上册知识点：第五单元_五年级语文知识点_1、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉2、造句。
屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
3、描写山的成语：崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁锦绣山河江山如画4、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
(徐霞客)5、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布雄伟的景观，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
黄果树瀑布的形态宽，声音响。
它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。
6、形容气势大的成语：浩浩荡荡排山倒海气贯长虹一泻千里千军万马气吞山河7、形容瀑布的古诗：①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
8、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠!9、《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
10、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻拨银弦;有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘浮，漫天遨游;有的舒展双臂，翩翩起舞，看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。
展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢?如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲;有的闭目凝神，侧耳倾听;有的双掌合十，默默祈祷，”11、有关丰富繁多的成语：包罗万象琳琅满目五花八门应有尽有无所不有12、公益用语：①小脚绕一绕，小草笑一笑。
②司机一杯酒，亲人两行泪。
对于5年级的学生来说，掌握好语文的生字，是学好语文的重要基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专项复习卷（五）
（一）小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引招惹）着蝴蝶从远处飞来。
它多么高兴啊！
她看看左右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。
小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。
几时有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。
它初到这里，很有些耳目昏眩。
它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌流荡）。
小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”
小蝴蝶花正在（愧疚惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。
有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。
”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
它这才知道□过去在小草小花中骄傲起来固然不对□现在在牡丹□碧桃中间感到自馁也是没有理由的□
1．在最后一小节□内加上标点。
2．画去括号中不正确的读音。
飘散（sǎn sàn）朝（zhāo cháo）霞
3．画去文中括号里用得不恰当的词语。
4．从文中找出下列词的近义词。
头昏目眩（）姹紫嫣红（）争奇斗艳（）5．文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，这两句话是和
6．根据短文内容填空。
（1）文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的和。
（2）全文运用了的手法来写的。
请你从文中找出两句话来证实这种写法，用“”画出来。
7．读了这篇短文，你有什么感想？
（二）有一棵树会感谢我
手帕被打入了“冷宫”，散发着淡淡（幽悠）香的柔软细腻的面纸成了“新宠”。
有这一用即扔的面纸，谁还会稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求简约快捷越来越成为一种“时尚”，但是，我拒绝这样的“时尚”。
当别人在用洁白的面纸制造生活垃圾的时候，我却很自豪、很“另类”地掏出叠得方方正正的洁白的手帕。
我丝毫没有落伍的（羞涩酸楚），我觉得自己在展示一种真正的时尚——我知道，那些高档的面纸是用原生木浆制造，它的故乡是郁郁葱葱的原始森林，它本不该变成一张柔软的面纸，它应当（屹立矗立）在茂密的林子里。
因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天时，禽鸟才会无忧无虑地欢唱，百兽才有幸福生活的乐园，沙土才不会流失，沙尘才不会猖狂，，……
也许我一个人的坚持太微不足道，但我坚信，我一生的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里茁壮成长，它刚劲挺拔，枝繁叶茂，它的叶子在清风中歌唱，莫非在向我传达谢意——虽然我不可能听得见，但我相信它一定是在感谢我。
因此，当我掏出那一方手帕时，就像掏出了一封感谢信，掏出了一封倡议书，掏出了一种素质，掏出了一种风度……
谁能说“环保”不是现代的时尚？
面对浪（费废）与环保，享受与创造，奢靡与节约，自负与合作……愿时尚不要走错方向！
1．在短文中的括号中选择正确的字或词。
（2分）
2．照样子，写词语。
（2分）
生机勃勃
无忧无虑
3．把文中画横线的句子改成不带问号的句子，意思不能改变。
（2分）
4、在第三自然段中的横线上填上合适的语句。
（2分）
5、为什么“有一棵树会感谢我”？（3分）
6、“我”认为现代的时尚有，有，有，还有……（4分）
7、写一句环保方面的宣传广告语，注意语言简洁，发人深思。
（1分）
（三）
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥慢在大地上，像层薄沙，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远远的小村都笼罩起来了。
就在你面前的白云，像绸带飘午着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幼觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点清凉，有点湿润。
比城里那时常有怪味的空气怎么样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像我的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。
天边的云连接着，重叠着，一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。
这时，远处传来大公鸡的报晓。
太阳出来了，先是一丝丝，像红色的线。
不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。
一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间□阳光穿过树丛□透过晨雾□斜斜地□密密地洒满大地□拖拉机□突突□地下地了□人们三五成群地下地了□
伙伴们，你们不是要寻找仙境么？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创建的。
1．在第六自然段的□内加上标点。
2．把第二自然段的四个错别字用横线画出，并改正过来。
3．给下面句子中加点的词语选择恰当的解释。
a、这世界仿佛
．．年纪。
（）（A、差不多；
．．是在幻觉中。
（） b、他和我仿佛
B、好像）
4．选择答案填在括号里。
A比喻句 B拟人句 C设问句 D反问句 E疑问句
你们不是要寻找仙境吗？（）你欣赏过秋天早晨的田野吗？（）太阳出来了，先是一丝丝，像红色的线。
（）
5．写出下面词语的近义词。
奇妙（）创造（）写出下面词语的反义词。
湿润（）轻松（）6．给短文加一个题目，写在横线上。
（四）“牙疼”不可说
“下课了，下课了！”随着这欢呼声，同学们纷纷跑出教室，我和几个女同学玩起了“抓人”游戏。
可是，正当我们玩得高兴时，我的朋友把头低下去。
不好，一碰，我的牙根出血了。
我忍着痛，同学们陪者我到医务室去。
幸亏出血不
多，过了一会儿就轻了一些了。
傍晚回到家里，我不敢把这件事告诉妈妈。
因为妈妈很疼我，知道后一定会到学校里去说，这样会伤了我和那个同学的感情。
吃晚饭时，我一手捂着牙齿，一手吃饭。
妈妈急忙问我：“婷婷，你怎么啦？”我一时不知怎么办才好，慌慌张张地说：“我……我牙齿痛！”“可是你牙齿从来没有痛过呀？来，让妈妈看看。
”妈妈一边追问我，一边要来看我的牙齿。
我急忙说：“没关系的，妈……妈妈，等一会儿就会好的。
”妈妈见我这样说，就不再问了，但还是再三叮嘱我：“如果更疼了，就告诉我。
来，慢慢吃。
”我望着妈妈慈祥亲切的面孔，真不想隐瞒妈妈。
可我还是害怕伤了同伴间的感情，于是，我欺骗了最爱我的妈妈。
晚上，我躺在床上。
月光照进屋里，我还是想着白天的那件事。
这时，妈妈轻轻走进来，问我牙齿还疼不疼。
我又一次骗妈妈：“妈妈，不疼了，好多啦！你快休息吧！”妈妈还以为我讲的是实话，脸上露出了笑容。
夜深了，我却还是想着，要是有一位仙女来告诉我该怎么做，那该有多好啊……
这样一连过了好几天，我总是心神不定。
饭吃不下，觉睡不着，但我却一直保守着秘密。
我的牙齿都快好了，可是我妈妈还根本不知道！
后来，过了很长一段时间，当我向妈妈说起这件事时，妈妈抚摸着我的头，高兴地说：“好孩子，你将来一定会有很多朋友和你做伴的！”那时我不太懂，一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？
1．组词。
玩（）陪（）秘（）祥（）
顽（）培（）密（）详（）2．写近义词。
傍晚（）幸亏（）疼（）
叮嘱（）慌慌张张（）
3．“可”在字典中有这几种解释：（1）表示同意；（2）可以；（3）表示值得；（4）表示转折；（5）表示强调；（6）适合。
请把正确的选项写在括号里。
A“牙疼”不可．说（）
B可．是，正当我们玩得很高兴时……（）
C可．怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（）
D她待人可．好了，谁都喜欢她。
（）
E这回倒可．了他的心了。
（）
4．扩句。
（1）我躺在床上。
（2）脸上露出了笑容。
5．第3自然段中“我还是想着白天的那件事”，“那件事”指什么事？
6．“一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？”那时作者不太懂，你懂吗？写下来，并写出读了这文章你悟到什么？。