幼儿美术教育活动部分精华版
幼儿园美术活动教案(15篇)
幼儿园美术活动教案(15篇)幼儿园美术活动教案1一、活动目标:1.我会简单地用蜡笔勾勒出物体的形象,并尝试用盐来绘画。
2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果,体验作画的乐趣。
3、喜欢帮助别人,做力所能及的事情。
二、活动准备:物质准备:毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。
经验准备:幼儿能正确使用蜡笔进行作画:知道大海里住着哪些小动物。
三、活动过程:(一)创设情景,激发幼儿参与的热情。
老师:今天,老师将带你去参观美丽的海底世界,那里有许多海洋宝宝。
你准备好了吗?小朋友一边看海底世界的动画一边进入活动场地,坐在小椅子前。
(二)调动已有经验,简单勾画出物体形象。
1.播放小动物求救的音频,激发孩子对绘画的兴趣。
老师:你愿意帮助海宝宝吗?找到你的神奇蜡笔并保存它们!2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。
教师巡回指导,重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。
3、幼儿简单交流所画海洋动物。
老师:你救过哪个海娃?你救了这么多海娃,真了不起。
海精灵也有话要对你说。
让我们一起来听。
播放音频,对小朋友表示感谢并导入下一环节。
(三)创设游戏情景,幼儿尝试用盐来作画。
1、幼儿自由讨论,大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。
老师:怎样才能给海宝宝做一件神奇的衣服?2、利用儿歌,教师示范湿画法与撒盐法。
教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要:拿起小毛刷,水里蘸一蘸,旁边刮一刮,找到小宝宝,轻轻擦一擦。
一边操作,老师一边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作:三个手指,握住魔粉,轻轻移动,均匀的撒在全身,不多不少。
4.孩子们试着用盐画画,老师巡回指导。
幼儿按照儿歌进行创作,教师巡回指导幼儿正确使用毛笔,控制好水分:上色动作要快,注意色彩的衔接;撒盐要均匀且量少。
鼓励完成较早的孩子观察撒盐后颜色的变化,欣赏其他孩子的作品。
幼儿园小班美术活动教案(精选17篇)
幼儿园小班美术活动教案(精选17篇)幼儿园小班美术活动篇1活动目标:1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴,并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣,愿意进行泥工活动。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动准备:人手一块泥工板,橡皮泥,红豆与绿豆若干。
活动过程:1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。
师生随着音乐表演唱歌曲。
2、引起幼儿关注小鸡。
提问:母鸡的宝宝是谁呀?小鸡是什么样子的?3、带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿观察画面上的小鸡。
提问:你知道画面上的小鸡是用什么材料做的?是怎样做的?激发幼儿参与制作的泥工愿望。
4、教师示范讲解制作方法。
将大块橡皮泥在手掌中团圆,搓出圆圆的身体;将小块橡皮泥团圆为圆圆的头;在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴;用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛;将小鸡的头轻轻地连接到身体上。
5、教师提出制作要求,鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动。
幼儿操作活动,教师巡回观察,并给予必要的指导和帮助。
6、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡,教师给予表扬和鼓励。
7、阅读幼儿用书,教师:小朋友给画面上的小鸡带来了这么多朋友,大家很高兴,他们念了一首儿歌给小朋友听:小小鸡,叽叽叽,尖嘴巴,圆身体,身上穿着绒毛衣,爱吃小虫爱吃米。
8、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。
活动的第二环节让幼儿观看视频可爱的小鸡,让幼儿通过观看进一步了解小鸡的基本外型特征。
反思:活动开始让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》,随着音乐进行歌表演,激发幼儿的兴趣,接着让幼儿观看视频可爱的小鸡,让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。
再通过讲解及演示,激发幼儿制作的乐趣,变被动接受知识为主动探索和学习,使幼儿更好的获得直接的感性经验。
在最后一个环节中展示幼儿的作品,既满足了幼儿的好表现心里需要,又让赏识教育得到了延伸。
小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。
(精品)大班美术活动教案优秀4篇
(精品)大班美术活动教案优秀4篇大班美术活动教案优秀11、了解宫殿,画出宫殿的基本特征,能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。
2、发挥幼儿的想象力,能巧妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。
3、培养幼儿的扩散性思维及良好的绘画习惯。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
1、宫殿图片,课前幼儿了解有关宫殿知识。
2、绘画工具:记号笔、水彩笔、绘画纸等。
一、引入课题——宫殿。
师:“小朋友,你们会画房子吗?”(会)师:那请一名幼儿到黑板前示范画房子。
(这时幼儿画的房子很简单)师:“刚才小朋友黑板上的房子画得很好,但是比较简单。
今天老师想请小朋友来设计又大又漂亮的房子。
”二、了解宫殿。
引导幼儿根据自己的经验说出宫殿的样子。
出示宫殿图片,引导幼儿观察、了解其结构、形状、特征等。
三、激发幼儿的创作欲望。
你想设计怎样的宫殿?它的门、窗、屋顶、围墙有什么特别之处?引导幼儿进行扩散性思维。
(幼儿的回答是各种各样的,也有不少的幼儿会说到利用水果。
)师:“好,今天就请小朋友设计水果宫殿。
”四、幼儿按要求作画,教师巡回指导。
1、能巧妙地利用水果来设计宫殿。
2、用不同的线条、图案装饰宫殿。
3、鼓励大胆想象,认真作画。
4、教师重点指导能力较弱的幼儿。
五、欣赏与评价。
互相欣赏,自由介绍自己的作品。
教师重点评价几份有代表性的作品。
活动结束。
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,特别是对于小班的幼儿来说只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。
提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。
在培养过程中,教师首先必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境。
在发展幼儿语言的基础上再教幼儿使用礼貌用语,培养良好的语言习惯。
使幼儿的语言得到健康地发展。
小班《美丽的水果屋》讲述了熊妈妈和熊宝宝采摘水果、运送水果、用水果造围墙的一个有趣故事。
幼儿园美术活动方案幼儿美术教育活动(5篇)
幼儿园美术活动方案幼儿美术教育活动活动目标:1、通过观察了解金鱼的外部特征,感受金鱼的美。
2、尝试利用废旧材料制作金鱼,并能大胆地进行装饰。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:1、金鱼若干条,金鱼图片。
2、范例三条。
3、废旧的光盘幼儿每人一个,水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。
活动过程:一、出示金鱼,导入活动。
看!老师给你们带来了什么?(金鱼)二、了解金鱼的特征1、观察金鱼,了解金鱼的外形特征。
(1)金鱼是什么样子的?(它的身体是什么样的?眼睛什么样的?)(2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?(播放《鱼游》的音乐,请幼儿模仿金鱼自由游动的动作。
)2、欣赏金鱼图片,感受金鱼的美丽外形。
(1)这条金鱼怎么样?(2)它美在哪里?三、探索金鱼的制作方法1、幼儿观察范例,讨论它的制作方法。
今天我们也来做一条美丽的金鱼。
(出示金鱼范例)你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(废旧的光盘)2、教师根据幼儿的回答示范制作金鱼。
先找一片废旧的光盘,把它当作金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴,画上美丽的花纹,剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上;再画两只大大的眼睛,贴在金鱼的头上;最后为金鱼的身体设计上美丽的花纹。
四、幼儿操作1、现在我们一起来制作一条美丽的金鱼,想一想你想做一条什么样的鱼,尾巴是什么样的,身上的花纹什么样。
2、教师指导幼儿进行制作,重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。
五、幼儿手持自己的金鱼在活动室自由的游来游去,互相欣赏。
幼儿园美术活动方案幼儿美术教育活动(二)活动目标1.能自由设计画面,创作出有生活情景的小朋友活动画。
2.尝试通过表情变化来表现心理活动,从动作和色彩中感知美、创造美。
3.培养想象力,体验快乐的情感。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
幼儿园美术教育活动教案
幼儿园美术教育活动教案教案主题:用手指绘画教案目标:1.培养幼儿对色彩的感知能力。
2.培养幼儿对形状、线条的概念和认知。
3.培养幼儿的动手能力和创作能力。
4.培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备:1.彩色墨水或颜料2.白纸或画板3.毛笔或刷子4.干净的抹布或纸巾5.保护幼儿衣物的围裙或衣物教学流程:Step 1:引入活动(10分钟)教师向幼儿们介绍今天的活动内容:用手指绘画。
解释活动的目的和意义,即培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
Step 2:示范与指导(20分钟)教师示范如何用手指沾取墨水或颜料,在白纸或画板上进行绘画。
同时引导幼儿们观察,发现手指绘画的独特之处。
Step 3:自由创作(30分钟)让幼儿们自由发挥,用手指在白纸上绘画,可以使用多种颜色的墨水或颜料。
教师鼓励幼儿们自由表达,并提供必要的指导和帮助。
Step 4:观摩和分享(10分钟)让幼儿们观摩彼此的作品,并进行分享。
教师鼓励幼儿们表达对他人作品的欣赏和赞扬,并提供适当的建议和反馈。
Step 5:清理和总结(10分钟)教师引导幼儿们与他们的作品一起清理工作区,并逐个提醒幼儿们注意保护好自己的衣物。
同时进行本节课的总结,让幼儿们回顾本节课的学习内容。
Step 6:延伸活动(可选)(20分钟)可以让幼儿们进行其他与手指绘画相关的创作活动,如用手指画动物、植物等。
也可以邀请家长们参与,进行亲子绘画活动。
教学反思:通过本次活动,幼儿们通过用手指绘画的方式,培养了色彩感知能力、形状、线条的概念和认知,同时提升了他们的动手能力和创作能力。
通过观摩和分享,让幼儿们学会欣赏他人作品,并学会给予赞扬和建议。
此外,本活动可以培养幼儿的观察力和注意力。
延伸活动的设置可以增加活动的趣味性和多样性,让幼儿们更加深入地参与到绘画创作中。
幼儿园美术教育活动方案(7篇)
幼儿园美术教育活动方案(7篇)幼儿园美术教育活动方案(精选7篇)美术是指占据一定平面或空间并具有可见性,美术是一种艺术,包括四个类别,绘画、雕塑、设计和建筑。
以下是小编准备的幼儿园美术教育活动方案范文,欢迎借鉴参考。
幼儿园美术教育活动方案(篇1)活动背景中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类。
根据幼儿的年龄特点,我们开展了“有趣的图形”主题活动。
中班幼儿能运用绘画、手工制作等方式表现自己观察到或想象的事物,结合幼儿的生活经验和能力水平,我们组织了此次活动。
活动目标1.能发现不规则线条画里的几何形状,寻找出不同的小鱼图形,并能根据已有经验进行添画。
2.能大胆表达自己的发现,体验图形变化的乐趣。
活动准备1.黑板,示范用线条画1张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形),装饰好的不同形状和不同装饰方法的小鱼范例4条。
2.线条画5大张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形、椭圆形、梯形),黑色勾线笔人手1支,水彩笔若干。
活动过程1.出示线条画范例,请幼儿说说自己的发现。
师:这是一张神奇的线条画,在画里藏着许多秘密呢,仔细看看,你发现了什么? 师:再仔细看看,线条画里还有和它一样的形状吗?线条画里有其他的形状吗?教学建议:在幼儿发现一种图形后,引导幼儿继续寻找相同的图形,进行归类;鼓励幼儿在线条画中寻找和发现不同的几何图形。
2.游戏导入,示范寻找和添画出鱼的图形。
(1)师:再告诉你们一个秘密,许多调皮的小鱼就躲在这些形状里,跟我们玩捉迷藏游戏呢,你找到它们了吗?(2)教师示范在其中一张线条画中添画出小鱼外形。
①师:老师已经找到一条小鱼了,想不想看看它躲在哪儿?(教师示范找一条长方形的小鱼,添画出小鱼的眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)②师:__形的小鱼找到了,刚才老师添画了什么,就变成了小鱼了?(3)幼儿尝试寻找不同的形状,添画小鱼外形。
①师:其他形状里也藏着很多小鱼呢,谁找到了?试试把它们画出来吧。
(请两名幼儿在线条画中指出小鱼,添画眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)②小结:线条画里藏着圆形的小鱼、三角形的小鱼、长方形的小鱼、半圆形的小鱼。
幼儿美术课教案5篇
幼儿美术课教案5篇美术课是培养幼儿创造力和想象力的重要课程之一。
通过绘画和手工艺活动,幼儿可以表达自己的思想和情感,发展想象力和审美能力。
在本文中,将介绍五个适合幼儿的美术课教案,旨在帮助幼儿在创作中获得乐趣并培养他们的审美意识。
教案一:蝴蝶飞舞目标:引导幼儿感受自然美,培养观察力和创造力。
材料:彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。
步骤:1. 让幼儿仔细观察蝴蝶的翅膀图案,引发他们对蝴蝶的兴趣。
2. 提供各种颜色的彩色纸和工具,让幼儿根据自己的想法剪出蝴蝶的形状。
3. 引导幼儿用彩色笔画出蝴蝶的花纹,展示自己的创造力。
4. 幼儿完成作品后,可以将蝴蝶作品放在教室的窗户上,让他们观察蝴蝶如何在空中自由飞舞。
教案二:水彩浸染目标:培养幼儿对色彩的感知和表达能力。
材料:水彩颜料、水彩纸、画笔、水。
步骤:1. 给每个幼儿准备一张水彩纸和颜料盘。
2. 示范将画笔浸湿后蘸取颜料,在纸上刷出不同的颜色。
3. 引导幼儿观察颜料在纸上的渲染效果,鼓励他们尝试混合不同的颜色。
4. 提供多种工具和材料(如海绵、吹风机)让幼儿尝试不同的绘画技巧。
5. 鼓励幼儿用自己的方式表达对色彩的理解和感受。
教案三:手工造型目标:培养幼儿的手工能力和空间想象力。
材料:彩色纸、剪刀、胶水、线、棉花。
步骤:1. 让幼儿选取自己喜欢的动物或植物形象。
2. 引导幼儿用彩色纸剪出所选形象的各个部分,如头部、身体、四肢等。
3. 引导幼儿思考如何将这些部分组合成一个完整的造型,并用胶水固定。
4. 鼓励幼儿在造型上添加细节,如眼睛、嘴巴、毛发等,并用线或棉花增添立体感。
5. 鼓励幼儿在制作过程中遵循自己的创意,展示独立的想象力和审美能力。
教案四:自然植物画目标:培养幼儿对自然的观察和表达能力。
材料:白纸、铅笔、彩色笔、干燥的叶子、花瓣等植物材料。
步骤:1. 带领幼儿出门寻找干燥的叶子、花瓣等植物材料。
2. 让幼儿仔细观察这些植物材料的形状、纹理和颜色。
3. 提供白纸、铅笔和彩色笔,让幼儿用铅笔轻轻描绘植物的轮廓和纹理。
幼儿园美术课教案优秀9篇
幼儿园美术课教案优秀9篇幼儿园美术教案篇一活动目标:1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态,尝试运用绘画的方式创造性的表征。
2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4、感受色彩对比。
活动准备:1、小鸟飞行视频,图片,鸟叫声音乐。
2、水彩、A4画纸若干。
活动要点:1、鼓励幼儿创造性的个性表现,提示表现小鸟的各种变化。
2、要求画中有大有小。
3、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。
活动过程:一、倾听小鸟叫音乐,引发幼儿活动兴趣。
播放鸟儿叫声的音乐,在优美的音乐衬托下教师引导幼儿:想一想、猜一猜,鸟儿在干什么?(天空中许多小鸟聚在一起,叽叽喳喳,有的唱歌,有的跳舞,有的在说悄悄话,还有的在睡觉……千姿百态,好热闹,在这里发生了许多有趣的事情。
)师:小朋友你们想过没有,我们要是能变成会飞的小鸟,该多好啊!那就可以飞呀飞呀,飞过城市、大海、森林。
飞到我们想去的地方,去和天上的彩云作朋友,去迷人的彩虹坐滑梯……二、引导观察:教师出示鸟的图片、视频引导幼儿观察鸟儿飞翔时的各种各样的动态。
1、教师引导幼儿认识视频中的鸟,认真、细致的观察鸟儿的不同外形特征。
2、重点引导幼儿观察描述,并用身体动作模仿鸟儿飞行的不同形态,加深印象,为幼儿绘画作准备。
(鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时;正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的)。
师:对了。
我们现在就把鸟儿在天上飞的模样画下来,等我们真的变成鸟的时候,看看到底谁飞的漂亮。
三、教师指导幼儿进行绘画。
1、重点指导幼儿创造性的画出形象中的鸟儿飞行时的各种形态。
2、指导幼儿在给作品涂色时主义色彩搭配和谐、美观。
3、教师可根据幼儿的绘画情况启发幼儿进行添画,是鸟儿满天飞的画面更加生动。
4、组织幼儿交流分享作品。
教师可引导幼儿讲述画面,欣赏自己和同伴的作品,说一说自己最喜欢哪一只鸟,为什么?活动延伸:指导幼儿继续观看视频、图片,进一步感知鸟儿在空中飞翔时的不同动态,并用身体动作进行模仿。
幼儿园美术教育教案(优秀9篇)
幼儿园美术教育教案(优秀9篇)作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢?书痴者文必工,艺痴者技必良,如下是美丽的小编帮助大家收集整理的幼儿园美术教育教案【优秀9篇】,希望对大家有所启发。
幼儿美术课教案篇一活动目标1、欣赏各种各样的香包,了解民间香包图案的寓意,知道香包的用途。
2、愿意用语言表达自己所观察到的香包样式、形状等。
3、通过欣赏萌发对民间美术制品的兴趣。
活动准备(1)各式形态不同的民间香包图片(2)颜色不同的民间香包图片(3)各式有内在寓意图案的香包图片(4)实物香包若干(5)民间音乐《欢沁》、《步步高》活动过程一、通过参观民间美术工艺品展会,引发幼儿兴趣。
1、教师以参观的形式导入活动:师:“孩子们,听说开展了一个民间手工艺品的展览会,里面有好多好玩的、漂亮的手工艺品,你们想不想参观一下?(随民间音乐《欢沁》观赏一张图片)。
这个手工艺品漂亮吗?你知道它是什么吗?教师小结:孩子们啊,这个叫做香包,它的形状有很多,造型很美观。
香包是我们国家的传统工艺品。
二、通过倾听故事,了解香包的传说和用途。
师:传说,每年五月五日午时,这个时辰是所有妖魔鬼怪都出来活动。
古人很难避过这个时辰,如果能避过就能平安,不然就会给鬼怪害死。
这时救苦救难的观世音菩萨托梦给人们,说妖魔鬼怪较怕金属、香气,只要你带上金属和香气之类,就能避过妖魔鬼怪之害。
人们一传十,十传百,很快传开了观世音菩萨托梦救人的事,他们就在这一天午时,身上佩带各种各样的金属与香气之类来避邪,这种做法,俗称“压午”,结果,平安无事。
从此,人们每年在这天佩带金属、香气之类的东西,时间久了,就渐渐地发展为今天的香包。
三、通过闻一闻,感知香包的香气四溢。
师:今天我也带来了神奇的香包,请小朋友闻一闻你桌上的香包,你闻到了什么味道?你感觉怎么样?教师小结:哦,原来香包真的有很多种香香的味道呢!四、通过欣赏,感知香包的造型美。
幼儿园美术教育教案(精选)
汇报人:可编辑 2023-12-21
目录
• 美术教育目标与内容 • 美术教育教学方法 • 美术教育课程设置 • 美术教育实践案例 • 美术教育实践思考与改进 • 美术教育教案设计
01
美术教育目标与内容
目标
01
培养幼儿对美术的兴趣 和爱好,使其能够积极 参与到美术活动中。
通过欣赏各种美术作品,提高孩子 的审美能力和艺术素养。
教学内容设计
绘画技能
教授孩子基本的绘画技能,如线 条、色彩、形状等。
手工制作
教授孩子各种手工制作技巧,如 剪纸、折纸、泥塑等。
美术欣赏
通过欣赏各种美术作品,引导孩 子感受艺术的美和魅力。
教学评价
作品评价
根据孩子的作品进行评价,了解孩子的学习情况 和进步程度。
手工制作教学
手工材料介绍
向幼儿介绍各种手工材料 的特点和使用方法,如彩 纸、布料、胶水等。
手工制作步骤
引导幼儿按照步骤进行手 工制作,培养其动手能力 和创造力。
作品展示与评价
组织幼儿展示自己的作品 ,并对其进行评价,增强 幼儿的自信心创作
引导幼儿欣赏各种美术作品,包括绘 画、雕塑、建筑等,培养其审美能力 和文化素养。
05
美术教育实践思考与 改进
教学方法的改进
多元化教学方法
采用多种教学方法,如示范教学、互动教学、情境教学等,以激 发幼儿的学习兴趣和创造力。
个性化教学
针对不同幼儿的特点和需求,采用个性化的教学方法,满足每个幼 儿的发展需求。
游戏化教学
将美术教育融入游戏中,让幼儿在游戏中学习,提高学习效果和兴 趣。
01
评价
通过作品评价和口头评价,了解幼儿 的学习情况和进步,鼓励幼儿继续努 力。
幼儿园美术教育课程活动
幼儿园美术教育课程活动简介幼儿园美术教育课程活动是指在幼儿园中开展的针对幼儿的美术教育活动。
通过培养幼儿的审美能力、创造力和表现力,这些课程活动旨在促进幼儿的艺术发展和综合素养的提高。
目标1.培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2.培养幼儿的观察力和表现力。
3.培养幼儿的审美能力和美术素养。
4.提升幼儿的综合素质和个人能力。
活动内容1.色彩认知和运用–通过展示不同颜色的图片和物品,引导幼儿认识常见的色彩,并与日常生活联系起来。
–利用游戏和绘画活动,让幼儿学习如何正确运用色彩。
–组织幼儿进行调色板的制作,培养他们的动手能力和创造力。
2.线条掌握和运用–教授基本线条的名称和特点,如直线、曲线、斜线等。
–引导幼儿观察周围环境中的线条并加以模仿和表现。
–组织幼儿进行线条创作,培养他们的观察力和表现力。
3.形状认知和创作–引导幼儿观察并认识常见的形状,如圆形、方形、三角形等。
–利用拼图和造型活动,让幼儿进行形状的组合和创作。
–组织幼儿进行剪纸、拼贴等活动,提升他们的动手能力和想象力。
4.图案设计和创作–教授基本的图案元素和设计原则,如重复、对称、平衡等。
–引导幼儿观察并认识常见的图案,并进行模仿和创作。
–组织幼儿进行图案的设计和装饰,培养他们的创造力和审美能力。
5.绘画技巧和表现–教授基本的绘画技巧,如填充、涂抹、描边等。
–引导幼儿进行自由绘画和主题绘画活动,鼓励他们表达自己的思想和情感。
–通过展示和评价作品,提供积极的反馈,激发幼儿的自信心和创作热情。
教学方法1.运用多种教学方法,如故事讲述、游戏、实践活动等,使幼儿在轻松愉快的氛围中参与学习。
2.结合幼儿的实际生活和经验,让他们从中获得启发和感悟。
3.注重幼儿的参与性和互动性,鼓励他们积极思考和表达。
4.根据幼儿的年龄和发展水平设置适合的教学内容和活动。
教学资源与评价1.准备丰富多样的教学资源,如图片、绘画工具、色彩材料等,以激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。
2.通过观察幼儿在活动中的表现和作品,评价他们的艺术发展和综合素养的提高。
幼儿园美术教育活动文案
幼儿园美术教育活动活动简介美术教育是幼儿园教育中非常重要的一部分,它能够培养孩子的审美能力、创造力和表现力。
本次美术教育活动旨在通过多种艺术形式的体验和创作,激发幼儿的艺术潜能,并且让他们能够体验到创作的乐趣。
活动主题活动主题是“我和自然”。
通过让幼儿观察和感受自然界的美,引导他们用画笔表达自己对自然的感悟和情感。
活动目标1.培养幼儿的观察力和感知能力,提升他们对自然美的敏感度;2.培养幼儿的表现力和创造力,通过图画表达自己的想法和感受;3.培养幼儿的团队合作意识,通过小组合作创作共同完成作品;4.培养幼儿的艺术欣赏能力,培养他们对艺术的热爱和鉴赏能力。
活动安排第一阶段:认识自然时间:1天活动内容: 1. 幼儿园老师带领幼儿观察校园内的自然景物,如花草树木、小动物等; 2. 通过图片、实物和影片的展示,让幼儿了解更多的自然景物和其特点; 3. 引导幼儿描述自己喜欢的自然景物,并帮助他们找到表达的方式。
第二阶段:用画笔倾诉时间:2天活动内容: 1. 幼儿园教师示范绘制简单的自然景物,如树、花、鸟等,并向幼儿解释绘画的基本技巧; 2. 幼儿在老师的指导下,尝试绘制自己观察到的自然景物;3. 幼儿园组织幼儿参观美术馆或画廊,欣赏一些与自然主题相关的画作;4. 幼儿呈现自己的作品,分享自己的感受和想法。
第三阶段:合作创作时间:2天活动内容: 1. 分成小组,每个小组选择一个自然主题,如四季变化、昆虫世界等;2. 幼儿园老师引导小组成员共同讨论和规划创作内容;3. 每个小组根据自己的主题进行绘画创作,可以选择绘画、拼贴等形式; 4. 幼儿园展示小组作品,并举办展览让家长和其他班级参观。
第四阶段:艺术欣赏与评价时间:1天活动内容: 1. 幼儿园组织幼儿参观当地的艺术展览,让他们欣赏和学习其他艺术家的作品; 2. 幼儿园老师引导幼儿对展览作品进行评价,并让他们用简单的语言表达自己的想法; 3. 幼儿园在教室内举办艺术展览,展示幼儿的作品,并邀请其他班级和家长参观。
幼儿园美术教育教案(精选)
汇报人:可编辑
2023-12-27
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识与技能目标
掌握基本绘画技巧
幼儿能够学会使用画笔、 颜料等绘画工具,了解基 本绘画技巧,如涂色、描
红、画线条等。
培养自信心
通过创作和展示自己的作 品,幼儿能够培养自信心 ,认识到自己的优点和长 处。
培养合作精神
通过集体创作和交流等活 动,幼儿能够培养合作精 神,学会与他人合作和分 享。
02
教学内容
绘画基础教学
绘画技巧
教授幼儿基础的绘画技巧,如线 条、色彩、形状等,培养他们的 绘画表达能力。
主题创作
引导幼儿根据不同的主题进行绘 画创作,如动物、植物、人物等 ,激发他们的想象力和创造力。
引导学生发现他人的优点和进步,同时提出建设性的建议。
同伴互评
培养学生的批判性思维和社交技能。
同伴互评的方法
小组讨论:在小组内分享和讨论各自的作品,相 互评价。
同伴互评
集体展示
将所有作品展示出来,让全班同学共同 评价。
VS
同伴评价表
设计评价表,让学生根据一定的标准对同 伴的作品进行评价。
06
教学反思与改进
通过绘画、手工等活动,幼儿能够培 养动手能力,提高手眼协调能力和精 细动作能力。
激发创造力和想象力
通过自由创作和主题创作等形式,幼 儿能够激发创造力和想象力,表达自 己的想法和感受。
情感态度与价值观目标
01
02
03
培养审美情趣
通过欣赏和创作美术作品 ,幼儿能够培养审美情趣 ,对美好事物产生兴趣和 欣赏能力。
幼儿园美术活动教案(精选)
02
美术活动的内容与分类
绘画类美术活动
01
02
03
儿童画
以儿童为主体的绘画活动 ,注重表现儿童的内心世 界和情感体验。
素描
通过线条和明暗关系表现 物体形态和空间感的绘画 方式。
水彩画
以水彩颜料为媒介,通过 色彩的渲染和融合表现画 面效果。
手工艺类美术活动
手工制作
利用各种材料和工具,通 过手工制作出具有实用性 和审美价值的物品。
幼儿园美术活动教案(精选)
汇报人:可编辑 2023-12-21
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目录
• 美术活动概述 • 美术活动的内容与分类 • 幼儿园美术活动的策划与准备 • 幼儿园美术活动的教学策略与方法 • 幼儿园美术活动的评价与反思 • 精选案例分析与应用
01
美术活动概述
美术活动的定义与特点
定义
美术活动是一种以绘画、手工制作为 主要表现形式的艺术活动,旨在培养 幼儿的审美能力、创造力和动手能力 。
案例二:手工艺活动《DIY手工串珠》
教学目标
通过串珠活动,锻炼幼儿的手部精细动作和 协调能力,培养幼儿的耐心和创造力。
教学内容
提供各种颜色的串珠、绳子等材料,让幼儿 根据自己的喜好自由发挥,制作出各种手工
艺品。
案例二:手工艺活动《DIY手工串珠》
教学步骤 1. 教师介绍串珠的种类和用途,引导幼儿了解串珠的基本制作方法。
2. 教师示范制作一个简单的串珠手工艺品,让幼儿了解制作过程。
案例二:手工艺活动《DIY手工串珠》
3. 幼儿开始制作,教师巡回指导, 鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 作品展示,教师点评,鼓励幼儿互 相交流和学习。
案例三:雕塑活动《泥塑小动物》
幼儿园美术教育活动教案
幼儿园美术教育活动教案幼儿园美术教育活动教案「篇一」教学名称:夏天的风景教学目标1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树,用添画描绘夏天的风景,用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。
2、能根据自己对夏天的认识,互相配合,共同完成作业,体验集体创造的快乐。
教学准备1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。
2、每组一张大图画纸,在适当位置画好树干。
3、油画棒、绿色颜料、毛笔。
教学过程1、导入教学,引起幼儿兴趣。
教师提问:小朋友,夏天到了,你们看到夏天是怎么样的?人们在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎样才能凉快些?用什么颜色可以表现出夏天的炎热?什么颜色看上去凉爽些?幼儿根据老师的提问分组进行讨论,交流自己小组对夏天的认识和体验,并选出一个幼儿发言。
教师总结:夏天的太阳像个大火球,夏天的树叶很大很密,看上去很凉爽。
夏天人们穿得很少,喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。
红色、衬衫、橙色看上去比较暖,可以表现炎热;蓝、绿色看上去比较冷,可以表示凉爽。
2、交代要求,引导作画,师指导。
教师:今天我们每个小组来合作画一幅画。
我们以前学过手印画,想想我们的小手象不象一片夏天的'树叶,我们今天用手涂颜料来印画树叶,再添画夏天的风景。
每个小组自己画,先商量好画什么内容,画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征,怎样画才能使画面更漂亮。
幼儿作画,教师巡回指导。
鼓励幼儿在合作画中互相商量,真确选择夏天风景的颜色,并保持画面清洁,集体完成任务。
3、总结评价,结束教学。
展出幼儿作品。
请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。
教学延伸开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的教学。
幼儿园美术教育活动教案「篇二」核心目标:1.欣赏、了解故事的内容、情节,熟悉角色的特点与主要对话。
2.继续学习运用绘画、剪贴等方法制作道具和简单场景,并会进行布置。
3.知道制作请柬、门票的方法,尝试运用已有的经验进行装饰。
4.乐意在观众面前大胆地、有表情地表演童话剧,体验表演的乐趣。
幼儿美术教育活动方案(精品12篇)
幼儿美术教育活动方案(精品12篇)幼儿美术教育活动方案篇1活动目标:1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的温暖,爱父母、长辈。
3、喜欢承担一些小任务。
活动准备:棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程:开始部分:1.教师和幼儿一起讨论-----我的家人。
2.教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。
基本部分:(一)1.教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。
2.幼儿讨论有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。
(二)1.幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。
2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。
结束部分:琪琪小朋友所做的棒棒糖,颜色搭配合理,操作方法准确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延伸:小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿美术教育活动方案篇2活动目标:1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的,理解对称的含义。
2.通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。
活动准备:1.幼儿人手一套油画棒。
2.若干单个图案的图片以及形状图片(偶数量),音乐磁带及录音机。
3.幼儿用书:《漂亮的蝴蝶》。
4.蝴蝶的图片若干张。
活动过程:(一)教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片,发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书,引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师:这里有这么多漂亮的蝴蝶,找找你最喜欢的蝴蝶,并说说你为什么喜欢?你看到了哪些形状的翅膀?有哪些颜色?你还看到了什么图案和线条?2.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶,发现对称的秘密。
教师:你们有没有发现蝴蝶的秘密?他们什么地方是一样的?(二)教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
出示形状图片,引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
教师:如果让你画一只漂亮的蝴蝶,你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀?怎样才能对称呢?谁来摆一摆?让幼儿操作单个图案图片,进一步探索运用对称的方法和对比色(或渐进色)来装饰蝴蝶。
幼儿美术教育活动方案
幼儿美术教育活动方案幼儿美术教育是培养幼儿创造力、想象力和艺术表现力的重要途径。
在美术教育活动中,应注重培养幼儿的观察能力、表现能力和创造能力,让他们从小培养艺术兴趣,提高审美能力。
下面是一个幼儿美术教育活动方案的参考:一、活动目的1.培养幼儿对艺术的兴趣,激发其对美的感受和表现能力。
2.培养幼儿观察能力,提升其对事物形态、色彩的感知能力。
3.培养幼儿创造力和想象力,锻炼其艺术表现能力。
二、活动内容1.自由画让幼儿自由发挥,用各种颜色的画笔在纸上画画,可以是形状、色彩、线条等自由组合,鼓励他们尽情发挥创造力。
2.模仿画给幼儿展示一幅美术作品(如名画、动画片中的卡通形象等),让他们观察细节,并尝试模仿画出相似的图案。
3.剪纸提供不同形状的纸和剪刀给幼儿,鼓励他们剪出自己喜欢的形状,然后将剪纸用胶水粘在彩纸上制成剪纸作品。
4.手工制作教幼儿用纸板、颜料、丝带等材料制作手工作品,如纸盘绘画、小动物面具等,培养他们动手能力和创作能力。
5.美术鉴赏给幼儿展示一些艺术作品,讲解作品的内容和艺术特点,引导幼儿理解和欣赏艺术作品。
三、活动过程1.活动准备准备好所需的绘画纸、颜料、画笔、剪纸等材料,并确保环境安全和整洁。
2.活动引导向幼儿介绍本次活动的内容和目的,激发他们对美术的兴趣。
3.活动实施根据活动内容的不同,给幼儿提供相应的材料和示范。
可以让他们自己发挥,也可以进行指导和辅助。
4.活动总结对幼儿的作品进行赞扬和展示,鼓励他们分享和交流自己的创作经历和感受。
四、活动评估通过观察幼儿的参与程度、作品质量和表现能力,评估活动的效果,并根据评估结果进行改进。
五、活动延伸1.参观美术馆或艺术展览,让幼儿接触到不同类型的艺术作品,加深他们对艺术的理解和欣赏能力。
2.组织幼儿参加绘画比赛或展览,鼓励他们展示自己的才华和创造力。
3.引导幼儿制作艺术品,如画册、手工摆件等,并在家庭中进行展示,让他们的作品得到更多人的赏识和鼓励。
幼儿园美术教育教案(3篇)
幼儿园美术教育教案(3篇)幼儿园美术教案篇一教材分析本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上,为了加深幼儿对民族服装的了解与认识,充分感知民族服饰的美丽和民族特点,满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣,而是基本活动。
本次活动从服装的多样化图案中,选择二方连续纹样作为切入点,让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去,感知民族服装的图案美。
活动目标:1、认识二方连续纹样,了解二方连续纹样在民族服装中的应用。
2、能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。
3、在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。
活动准备:物质准备:1、二方连续纹样图案图片。
2、藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰。
3、每位幼儿至少1 张民族服装的轮廓图,水彩笔,蜡笔等。
4、背景音乐《月光下的凤尾竹》。
经验准备:对二方连续纹有一定的了解。
活动过程:一、根据已有的经验讲述,说说自己喜欢哪个民族的服装、为什么。
感知民族服装的特点。
二、观察各民族的服饰,学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服饰。
1、出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服装,引导幼儿观察其花纹的装饰特点。
提问:这些服装都是哪些民族的?都有哪些花纹?这些花纹都装饰在什么地方。
小结:观察衣服的样式、色彩和装饰花纹,了解装饰花纹主要在领口、袖口、前胸、后背、裙边等地方,为幼儿装饰纹样作好铺垫。
2、幼儿欣赏二方连续纹样图片,了解其规律。
提问:这些花纹有什么规律?你还见过哪些二方连续纹样?小结:有的是同一个纹样方向不同,有的是颜色不同的同一个纹样等,它们有规律地排列并一直循环所构成的带状纹样,称为二方连续纹样。
3、幼儿观察教师示范,引导幼儿用二方连续纹样进行装饰,教师根据幼儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰,给与幼儿启发。
三、创意作画,尝试运用二方连续纹样在服装的不同部位创造性的装饰。
要求:1、能运用二方连续纹样在服装的不同部位创造性地装饰。
2、鼓励幼儿装饰出不同纹样图案的民族服饰。
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画有活力的、活动的对象。
6.动态性
幼儿绘画的特殊表现?
1.抽象性 2.透明式 3.展开式 4.夸张性 5.拟人化 6.动态性
一课一练
• • • • • 1.3至6岁幼儿绘画发展顺序是( A.象征期-形象期-涂鸦期 B.象征期-涂鸦期-形象期 C.涂鸦期-形象期-象期 D.涂鸦期-象征期-形象期 )
导入: 幼儿绘画的年龄特点? 涂鸦期 象征期 形象期
教学目标: 1 、掌握幼儿绘画中的特殊表现。 2、正确运用幼儿绘画中的特殊表 现。 教学重点: 如何正确运用幼儿绘画中的特殊 表现。
1、抽象性
用抽象线条去描绘客观对象。
2、透明式(X光画法)
常把看不到的内部和外部一块画出来 , 如同用X光线透视过一样。
• 课堂小结: • 本节课重点学习“幼儿绘画中的特殊 • 表现。
• 作业 • 1.熟记并运用幼儿绘画中的特殊表现。 • 2.预习幼儿手工发展的特点和幼儿欣 • 赏能力发展的特点。 •
透明画
3.展开式 (求全式)
幼儿绘画时,往往把从不同角度 看到的东西,生活中知道的东西, 头脑中想到的东西,都摆到画面上 。
4.夸张性(稚拙性)
幼儿在绘画中常常不自觉地把自 己关心的事物,或认为重要的事物 画的很仔细、很突出,不注重整体 布局。
5.拟人化
指幼儿把无生命的物体或有生命的 动植物画的和人一样,赋予他们生 命、特点、和本领。
• 6.幼儿在绘画时,画侧视的汽车,一定要 • 画出四个车轱辘,这种绘画的特殊表现是 • ( ) • A.抽象性 B.透明式 C.展开式 D.夸张性 • 7.幼儿在绘画时,给太阳画上眼睛、鼻子 • 嘴巴,使之成为“太阳公公”,这种绘画的 • 特殊表现是() • A.抽象性 B.透明式 C.展开式 D.拟人化
• 2.幼儿画人跑时,把两条腿画的很长。这是 幼儿绘画中的特殊表现,属于( ) • A.抽象性 B.透明式 C.展开式 D.夸张性 • 3.幼儿画小朋友睡觉,把被子里的身体也 清晰地画出来,这说明幼儿绘画具有( ) 的特点。 • A. 夸张性 B. 展开式 • C. 透明式 D. 动态性
• 4.幼儿在绘画时,会把坐在汽车里的小朋友 也画出来。这种绘画的特殊表现是( ) • A.求全式 B.稚拙性 C.夸张性 • D.x光画法 • 5.幼儿在绘画时,在“才”字上画个圆圈, • 表示人的眼睛。这种绘画的特殊表现是() • A.抽象性 B.透明式 C.展开式 D.夸张性
对于幼儿绘画中的特殊表现,作为幼儿教 师你有哪些建议?
指导建议: 1.用童心加赞美的眼光来评价幼儿作品。 2.选择适当的幼儿感兴趣的题材,增强其表 现动机。 3.选择适合幼儿的材料、技法,增加幼儿的 表现热情。像水彩笔、油画棒等(不能只 图热闹)。 4.成人通过幼儿作品画来了解幼儿的生活经 历与思考,从而有针对性地施教。