学校2015—2016学年度第二学期小学部科学教学工作总结
小学三年级科学第二学期教学工作总结
小学三年级科学第二学期教学工作总结本学期，我担任小学三年级科学课的任课教师，通过精心备课和教学实践，不断改进教学方法，使学生对科学的兴趣得到了培养，基础知识得到了巩固，综合素质得到了提高。
以下是我的教学工作总结。
一、教学内容安排合理、全面本学期，我按照教材的要求，结合学生的实际情况，制定了科学课的教学计划。
我着重关注学生对生活中常见的科学现象的理解和能力培养，注重培养学生的观察能力、实验操作能力和解决问题的能力。
通过多媒体教学、小组活动等形式，使学生在听、说、读、写、练的过程中，全面提高科学素养。
二、教学方法多样、生动本学期，我采用了多种多样的教学方法，丰富了课堂教学内容，活跃了课堂氛围。
例如，我运用实物、实例、图片等多媒体手段，帮助学生更好地理解和记忆知识点；我积极组织小组讨论、小组实验等活动，提高学生的合作意识和动手实践能力；我还邀请一些科学爱好者和科学专家来校开展科普讲座，引导学生主动参与科学实践活动，激发他们的学习兴趣。
三、关注学生个体差异，因材施教在教学过程中，我注重发现和尊重学生的个体差异，因材施教。
我会根据学生的不同学习情况，采取不同的教学策略，帮助他们克服困难，实现个人的学习目标。
我鼓励学生进行自主学习和合作学习，通过小组讨论、集体备课等方式，提高学生的学习效果。
四、注重培养科学思维和实践能力在课堂教学中，我注重培养学生的科学思维和实践能力。
在知识传递的过程中，我鼓励学生自主提问、独立思考，培养他们的科学思维能力；在实验和观察活动中，我引导学生进行观察、提出假设、进行实验验证，培养他们的实践操作能力和解决问题能力。
五、加强与家长的沟通合作在教学工作中，我积极主动与家长进行沟通，了解学生在课堂以外的学习情况。
我会及时与家长沟通学生的学习进展和问题，听取家长的建议和意见。
与家长的密切合作，对于学生的全面发展非常重要。
总体来说，本学期的小学三年级科学教学工作主要围绕培养学生的科学素养、发展学生的创新思维和实践能力展开。
2016年教师工作总结
2016年教师工作总结篇一：教师工作总结2015-2016学年第一学期最新个人工作总结(2015-2016学年第一学期)一学期的时间匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学期的工作，有紧张、忙碌和辛苦，但更多是收获和进步，现将自己本学期的工作总结如下：一、思想政治学习方面:在本学期的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识，严格贯彻“三严三实”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:本学期我担任三个班级三门课程的任课教师，在工作中严格要求自己,刻苦钻研,不断提高教学水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、了解学生、尊重学生、关爱学生是以学生为主的关键。
作为中职学校的一名任课教师，要做到以学生为主，就必须了解学生、尊重学生、关爱学生。
中职学生大都厌学，积极主动性差，自制能力差，但是他们同样渴求被关注、被认同、被尊重，同时他们也是有能力的，在日常教学工作中，我通过积极主动地找学生谈心、让学生写小纸条等方式来了解他们的需求以及想法，然后在进行教学工作的时候尽量让学生参与到其中，让他们发现自己的能力，增加自己的信心。
同时，以关爱学生的心和方式去要求他们，在实际当中收到了良好的效果。
2、上课之前准备充分上课之前我力争做好充分的准备，做到“三有”，即有计划，有取舍，有教案，一节课讲多少，练习多少都做到心中有数，书本上的哪些要讲，哪些不讲也做到心中有数。
3、教学过程注重方式和效果在教学过程当中，一方面要遵循书本上的知识，另一方面，也要注意到学生的实际，以《中国旅游地理》这门课程为例，课本上是分版块和区域来讲解一些旅游与地理相结合的知识，但是学生的基础知识比较差，比如中国各个省的省会城市和地理区域他们根本很不清楚，所以我先给学生复习讲解了一些常识性的地理知识，这样在上到课本上的内容时学生就比较容易接受和掌握。
西安郭杜大学城学校小学部2015-2016学年度上学期特色课堂人数统计
时间
科目
班级
总计
1（1）
1（2）
1（3）
2（1）
2（2）
2（3）
每周三下午第三节
少儿足球A
6
6
8
6
4
8
38人
少儿书法A
4
4
5
5
5
4
27人
创意折纸A
4
2
5
6
5
7
29人
趣味英语
（二年级）
0
0
0
4
5
5
14人
彩铅绘画
（一年级）
5
9
5
0
0
0
二年级三班
2
杭成宇张益阳
任课教师
总人数
22
地点
篮球场
少儿足球B
班级
人数
学生名单
一年级一班
8
叶开昊 高菁浩 杨浩然 高士博
董天宇 刘秩森 严一航解宇恒
一年级二班
3
孟昭阳 王伯仁马铁云
一年级三班
7
雷张茁 吕秉学 任梓轩 刘鼎涵
刘一阳 阎宏轩方梓铭
二年级一班
6
魏尚坤崔浩松陈鼎佳 赵泽倪维翰 周伊骐
二年级二班
19人
创意美术课
7
7
7
3
5
0
29人
少儿航模
5
5
5
5
5
5
30人
小小合唱
5
5
6
6
5
3
30人
少儿健美操
6
1
2
小学六年级科学第二学期教学工作总结
小学六年级科学第二学期教学工作总结在小学六年级科学第二学期的教学工作中，我主要通过精心准备教案，灵活运用多种教学方法，积极开展实践活动等方式，促进学生的学科认知和实践能力的提高。
首先，在本学期的教学中，我注重了教学内容的系统性和层次性。
根据教学大纲和学生的实际情况，我合理地安排了各个章节的教学内容，并通过教材知识的串联，使学生能够理解科学知识的发展和实用价值。
同时，我注重教学过程中的示范与引导，使学生在实践中体验到科学的探索过程，激发了他们的学习兴趣。
其次，在教学方法的选择上，我采用了多样化的方式，以满足不同学生的学习需求。
在传授科学知识的同时，我尝试使用多媒体教具，引导学生进行小组合作，进行案例分析等形式，激发学生思维，培养学生的创新能力。
特别是在教学实践环节，我积极组织学生参与实验、观察和调查等活动，使他们能够亲自动手，发现问题，解决问题，提高了他们的实际操作能力。
再次，在教学过程中，我注重了学生的情感培养。
我注重关注学生的学习动态，与学生建立良好的师生关系，鼓励他们思考和表达，尊重他们的个性差异。
在课堂上，我注重鼓励学生积极参与，不断提问，发表自己的观点，使他们在思考中成长，在讨论中彼此交流。
最后，针对本学期中存在的问题，我积极进行了反思，并进行了相应的改进措施。
首先，我发现有些学生对科学知识的融会贯通较为困难，于是我增加了知识的复习和巩固环节，并提供了一些拓展练习，帮助学生加深理解。
其次，我发现一些学生在实践环节中的操作能力不足，于是我增加了一些操作实例，提供了更多的实践机会。
最后，我还利用家长会等机会，与家长进行了沟通交流，了解了学生在家庭环境中的学习情况，与家长共同努力，为学生提供更好的学习条件。
总之，在小学六年级科学第二学期的教学工作中，我注重培养学生的科学素养，通过系统性教学设计、多样化教学方法的运用和注重学生情感培养等方式，促进了学生的科学认知和实践能力的提高。
当然，在今后的教学工作中，我还会继续不断探索和改进，以提高教学效果。
安吉天略外国语学校2016学年工作总结
把握新机遇同心创前路——天略外国语学校2016学年度第二学期工作总结（开头语：新的学年即将开始，衷心祝愿全体同仁在新学年里，健康、平安、如意、幸福！）过去的一个学期，在县委县府和教育局的直接关心、帮助和支持下，在全体教职工的全力以赴的努力下，学校有了较好的发展,正像家长们所说：目前的安外，环境整洁、优美，管理严谨，充满现代气息，教风学风纯正，教育教学质量高，师生关系融洽，是读书的好地方。
过去的一学期，对照期初的总体要求和计划，圆满完成了工作目标，这是全体教职工努力的结果。
一、学校管理规范有序，师德师风进一步加强。
充分发挥党员教师率先垂范作用。
党总支进一步抓好学习教育，加强党员干部思想作风建设，增强党员的自律意识，做好党组织关系排查工作。
提升党员教师的精气神；全体党员教师讲党性、重品行、做表率，以实际行动彰显共产党员的人格力量。
学校领导班子成员务实、勤奋、团结、高水平，做实事、做好事、解难事、不坏事。
全体中层干部是学校管理的脊梁与中坚；敢做、敢为、敢管，雷厉风行，把事做实；以身作则，身体力行；以德立身，以绩服人；全体教工敬业爱岗、廉洁从教，以积极的人生态度影响学生。
爱护关心学生；严格执行安外教师“六不准”和教育部出台“六项禁令”。
努力打造一支师德高尚、业务精湛的优秀教师队伍；学生、家长对教师工作的满意度大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量。
小学部：注重教学工作的日常性管理，狠抓落实，坚持向管理要质量，做到检查到位，反馈及时，整改有效。
以教研、备课组为突破口，以培养学生的学习能力为出发点，围绕“推进生本课堂建设”，深化课堂教学改革，重视“培优补弱”工作。
教学、教研氛围浓厚。
促进了教学质量的提高。
英语组借助“英语口语微信平台”，效果明显。
大胆引进先进的口语平台——口语100。
正式推行的英语校本教材《字母操》。
第十二届英语节内容丰富、形式多样。
在全国小学生英语竞赛63人获奖，其中44人拿到了省级奖项，19人获得了国家级奖项并同时获得了浙江省“双英教育”赞助的奖学金。
2015-2016学年度第二学期学校教学工作计划
赫章县松林坡乡窝皮寸小学2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、法制教育与安全每周一节地方课作为书法课，简称地方书法；每周一节综合实践课作为英语课，简称综合英；另一节地方课作为学校机动课时，讲解我乡或我县地方志及法律法规。
根据渗透点和课程内容有机渗透法制教育。
品德与社会或品德与生活作为进行法制渗透教育的骨干学科，要编写详细教案。
各班级的法制教育活动开展效果以各班学生的日常行为和知识检测为评价依据计入教师教育教学工作完成情况。
各班的法制教育活动开展时要把教案和课件送教务处审查，开展时教务处安排人去观摩或采集图片视频。
普及家庭安全知识活动。
将家庭安全知识宣传教育列入学校安全教育内容，确保师生家庭安全知识的受教育率达到100%，确保师生家庭安全意识和自防、自救意识进一步增强。
通过短信、黑板报、播放专题片、召开家长会等形式进行宣传教育。
广泛宣传安全使用煤(气、电)、防范食物中毒、安全用药、家庭防盗防抢、网络安全、交通安全等知识。
加强节假日期间的安全保障措施，最大限度防止和杜绝因家庭安全知识匮乏而引起的火灾、中毒、交通事故、儿童被拐卖、学生溺水等意外事故和案件的发生。
在加强学生安全教育的基础上，组织开展针对学生家长的安全警示教育活动。
二、梦想课程的实施本学期梦想课程由教务处统一编排，梦想中心主任组织实施。
经过两年梦想课程的开设，各位老师在内容上基本熟悉，因此这个学期梦想课程要把真爱梦想中心安排的课程与国家新课标课程结合起来，有机搭配，灵活机动地组织实施。
梦想中心主任做好梦想教室的设备维护，健全梦想教室管理制度，并监督实施。
三、教研工作和继续教育从上期教研工作开展情况来看，教研工作是我校教育教学工作的短板。
为了克服教研工作无头绪，无目标和难实施的困境，本学期学校教研工作主要以梦想课程与国标课程的有机整合为突破口。
1. 深入开展教学研讨活动，积极推进高效课堂建设。
坚持每周一次教研活动。
其中单周语文组活动，双周数学组活动。
科学学科
交口乡中心学校2015-2016第二学期五年级下册科学期末测试质量分析交口中心校于2016年6月29日下午对五年级学生的科学学习质量情况进行了检测。
了解学生在科学课学习过程中表现出来的科学知识水平、科学探究能力水平、科学情感态度与价值观水平；同时，了解学生的思维状况以及解决问题的方法策略等状况。
通过检测，希望了解一下自己的教学质量情况。
通过此形式，查找问题与不足，为改变今后的教学提供一些借鉴经验和教学策略，以便把科学课的教学效益提升落到实处，真正体现培养小学生科学素养这一科学课程宗旨。
现将此次的五年级期末检测做如下几方面的总结：一、试卷规划、结构及特点整个试卷各部分比例适当，由：判断题、填空题、选择题、科学探究组成。
本次试卷将本学期学的知识点分别穿插在这些题型当中，题型丰富，检测的内容比较全面。
从试卷的内容来看，注重基础知识和基本能力的考查。
注重科学实验和科学方法的考查。
关注科学新成果，注重理论联系实际。
从知识难度来看，难度适中，没有偏、难、怪题，符合本册教材的教学意图，能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。
本次检测试卷满分为100分，考试时间为40分钟。
各种题型分值分布如下表：二、学生答题情况：1、五年级参考学生分数统计：2、期末结果概况从本次的成绩来看，成绩并不理想，90分以上的人数没有，大部分学生分数在60—70分之间，可以看出学生的知识积累和临场发挥水平较差强人意。
虽然试题整体难度不大，且与学生生活实际相关，但学生自身并未形成完整的知识结构，基础知识掌握不牢。
从学生答题状况来看，答的较好的题是选择题和判断题，可能由于题目提供选项，学生经过回忆后想起知识点，因此得分率较高。
答的较差的是填空题和实验探究题，对于填空来说很明显的反应出了学生对于知识点的基础概念把握不牢，而探究题则是语言上的归纳概括能力较低，因此得分率也较低。
三、考况分析及试题红黑榜列举。
从质量统计的结果可以看出学生对科学知识、技能的学习和掌握情况还是达到了预期的目标要求。
新桥城实验学校(小学部)2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划
新桥城实验学校（小学部）2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校将紧紧围绕靖江市教育发展总体思路和工作总目标，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、工作目标1.教学管理目标建立和完善教师评价机制，学校领导深入进行教学视导，参与教师课堂教学评价，以评价促教师发展，以评价促教学质量提高。
建立和完善教学常规工作检查制度，教学设计、读书笔记、学生作业做到有布置、有检查、有总结、有反馈。
2.教师发展目标教师能够按照新课程理念进行教学，课堂教学达标率达到90%，学生满意度达到95%。
教师能够根据学科特点构建科学的课堂教学模式，课堂教学突出学生主体，充分发挥学生的主体作用，改变教师讲，学生听的局面；突出学习过程，把学生的学习、质疑、探究放在重要位置；突出合作，建立生生之间互助的学习伙伴关系；突出探究，让学生通过自主学习、自主探究获得知识，形成能力。
教师参加校本培训、校本教研达到100%。
集体备课实效性明显增强，在教学理念、教学模式、教学流程与策略、教学资源运用、教学评价等方面进行深度研讨，使集体备课成为教师观念碰撞、智慧生成的增长点。
校本教研要达到形式多样化，构建“研训合一”的新机制，增强校本教研的创新性和实效性。
加强业务学习，充分发挥教研组内的同伴互助作用。
课题研究有实效。
网络教研形成特色。
利用QQ群、教师博客开展网络教研，增强网络教研的专题性和实效性，利用专题网站开展教学思想和教学方法研究，让网络成为教师专业发展的绿色平台。
3.学生发展目标加强学生良好习惯的培养，根据学生的年龄特点构建学习习惯培养内容体系和方法体系。
特长生培养成效显著。
学校各社团活动正常有序进行，让每位学生都学有所长，学有所成。
学生写字达标率达到80%以上，优秀率达到60%以上，课外阅读达标率达到90%以上，优秀率达到80%以上。
2015-2016学年度第一学期工作总结
2015-2016第一学期工作总结薛志刚本学年伴随着区域教育改革的实施，很荣幸我们进入了北京四中这个大家庭，从7月份以来学校历经校区搬迁、学校文化融合、教育教学理念融合等工作，在整个工作过程中，始终以社会主义核心价值观指导自己的思想和行为，积极进取，努力融入，改进改善自己的工作态度和工作方法，现将一学期以来的工作总结如下：一、努力学习，积极适应从6月初小升初工作开始，当时，教委还没有行政命令，两个学校要正式合并，但是学校的正常工作还需按照招办的部署逐步完成。
学生的录取、教材的征订、分班测试、暑假作业、学前教育等工作需要提前做好安排并高质量的完成，在整个沟通过程中，第一次感觉到了四中人的宽广胸怀和严谨的工作态度，这些给我留下了很深刻的影响，具体负责工作的赵宏伟主任和张培丽主任工作细致，计划周密。
第一次让我直观的感受了四中人的热情和责任感。
紧接着又参加了学校组织的相关培训，在培训过程中北京四中“厚基础、重能力、求创新”的四中教学指导原则让我印象深刻，从与四中老师和学生的接触过程中，真正感受到这种教学原则即关注了学生的基本需求，又关注了学生的全面发展，为学生的个性化发展创造了空间。
让我对教学有了更加深刻的认识，听刘校长介绍北京四中的文化和发展的时候，四中一直传承的教师的教风“正、爱、严、实、创”和四中教师的工作作风：“热心、主动、细致、高效”，让我对作为四中人有了更加明确的认识和努力的方向，尤其是后期又听了几位特级教师开展的四中大讲堂让我的这种感受更加深刻，也帮助我对四中的教育理念“以人育人，共同发展”有了更加深刻的认识。
也促使我进一步的努力学习，以适应作为一名四中人和新时期教学工作者所具备的基本素质二、协调好教务工作，保障教学工作顺利进行（一）教务工作为教学服务，倾力协助、恪尽职守1．尽可能地科学、合理地编制课表，保证开齐开足的情况下，在初一、初二的课程安排上兼顾每天一节体育课，保障成功计划、校本课程和选修课程的实施，在这种情况下个别科目的课表安排可能不尽如人意，但教务处尽量克服各种困难，使课表达到最大可能的合理。
小学生科学教学工作总结
小学生科学教学工作总结一、工作概况在过去的一学期中，我担任小学二年级科学教师的岗位，负责教授学生有关科学知识的基本概念和实践操作技能。
通过这段时间的教学实践，我对小学生科学教学的一些特点和方法有了更深入的理解和认识，也发现了自己在教学中的不足之处。
下面我将对过去一学期的科学教学工作进行总结和反思。
二、教学目标在科学教学中，我总结了三个教学目标，即提高学生的科学素养，培养学生的科学实践能力和激发学生对科学的兴趣和思考能力。
为实现这些目标，我采用了多样化的教学方法和手段。
三、教学方法在教学方法上，我注重培养学生的实际动手能力，尽量避免纯理论的讲解，而是通过实验、观察和模拟等方式让学生直接参与到科学活动中。
例如，在教学《水能交流电能》这一课时，我通过实物示范和学生自己动手实验的方式，让学生亲身体验了水能转化为电能的过程。
这种亲身感受的教学方法，增强了学生对科学知识的理解和记忆。
四、教学资源在教学资源的准备和使用上，我尽量利用多种多样的资源，如教辅书籍、实物模型、多媒体课件等。
尤其是多媒体课件的运用，使得科学知识呈现更直观、生动，并且可以实时向学生提供更多相关的背景知识和案例，深化学生对科学知识的理解。
同时，我也鼓励学生进行科学实验和观察，以激发他们对科学的探索和思考能力。
五、教学反思虽然在教学中取得了一些成绩，但是我也面临着一些问题和不足。
首先，我觉得在小学生科学教学中，应该更加关注学生的学科认知和学科兴趣的培养，而不仅仅是注重科学方法的引导。
其次，我在教学过程中发现，学生在运用科学知识解决实际问题的能力还比较欠缺，这对我在教学中更加注重实际应用的训练提出了新的要求。
六、教学改进为了改进教学，我计划在下一学期中采取更多的案例分析和问题讨论的方式，培养学生的科学思维和科学探索能力。
同时，我还将尝试更多的项目制学习，让学生通过做实验、调查研究等方式，掌握科学知识，并在实践中运用。
此外，我还会积极参加各类教师培训和学术交流活动，提高自己的教学水平，不断更新教学理念和教学方法。
2016——小学学校教育教学工作总结
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篇一：XXX小学2015—2016第一学期学校教学工作总结XX小学2015—2016学年第一学期教学工作总结一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期,现总结如下：一、以德育为先导,推动规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。
因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。
全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、学校经常利用晨会、范文TOP100国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好学生养成教育。
以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
5、抓好班级工作。
小学学业质量分析报告
小学学业质量分析报告教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键。
2015——2016年度第一学期的学生期末监测已经落下帷幕，为了总结经验，全面的了解我校教学的现状，寻找尚存的问题，以利于今后的教学工作，现将我校本学期教学质量分析如下：一、回顾考试情况本学期末，在城黄南区区域教研中心的统一安排下，我校对一至六年语、数、英教学质量进行了考察、分析工作。
整个考试过程严缜，阅卷程序严密，分数统计科学，能更公平、公正考核学生的学业成绩及学校的教学质量。
下面，就检测中显现的成绩与问题，结合对当前教学现状的了解和教学理念的学习，对本次期末测试学业质量做以下分析。
（一）主要成绩：1、注重“双基”教学。
学生普遍基础知识得分率高，说明在日常教学过程中，教师非常注重基础知识的理解和基本技能的培养，如语文字词的书写、理解、积累与运用等，得分率高；英语听力得分率都有大幅提高。
学生具有一定的语音知识，能用所学的习惯用语、基本句型进行适当的交际。
说明教师能创设良好的语境和英语学习氛围对学生进行听说训练。
2、注重实践教学。
学生的动手操作，实践能力进一步得到增强。
从检测结果看，各年级大多数学生在图形操作、统计分析上得分率比较高，这说明教师在注重学生基础知识的同时，也重视了学生的观察能力、动手操作能力和空间思维能力的培养，教师教的扎实，学生掌握的牢固，理解和操作能力得到进一步提高。
3、注重过程教学。
“既要关注学生学习的结果，更要关注获得知识的过程”，这种思想得到教师的普遍重视，应用意识得到了进一步的提高。
英语学科认读能力、听力技巧和语文的写作能力都有了明显提高。
（二）主要问题及剖析：虽然我们付出了很多的努力，各年级、各学科的成绩基本比较稳定，但有的年级或学科成绩还是有所下降，试卷中反映出的问题还很多：a、语文各年级平均分相差不大，及格率达95%以上，优秀率达60%以上，不及格学生人数较少。
1、还是有极少数学生基础知识不过关。
如学过的汉字不会书写，补充音节、拼音声调不准确、错别字等。
2016年秋季学期小学学校工作总结
光阴似箭，日月如梭。
在即将过去的一学期里，我们在九都中心小学的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。
本学期在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。
一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。
现就本学期学校的主要工作总结如下：一、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。
学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。
我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
利用每周教师例会的机会，组织教师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。
本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。
学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。
我们学校教师年龄结构偏大（50岁以上的教师4名），即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。
学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。
我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。
本学期，在中心校的统一布署下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。
为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：1．狠抓教学常规管理不放松。
南湖小学20152016学年第一学期学校工作运行表
全体师生
全体师生
全体教师
行政、安全
行政组
教务
教务
科技、体艺组
德育、大队部
行政
备注
1.开展秋季开学前安全检查
2. 2月24日新学期教育教学工作暨培训会议、小学教师报到
3. 2月25日—26日教师校本培训
4．2月27日学生报到
5．2月29日学校正式开学
2、专题例会
3、党支部主题教育活动——党风廉政教育
4、教学常规检查
5、开学典礼暨第十二个“中小学弘扬和培育民族精神宣传月活动”启动仪式
6、德育序列化活动——弘扬和培育民族精神主题教育活动、国防教育：九一八事变纪念日；9月14日推普周活动；9月14日世界清洁地球日；9月20日全国公民道德建设宣传日；我们的节日—中秋。
5.第十七届小学生乒乓球比赛
1、安全例会，安全检查。
2、专题例会
3、党支部主题教育活动——加强师德师风教育
4、德育序列化活动——爱国主义精神教育、“重阳”关爱老人教育
开展纪念“10月13”建队日军乐团展演，新队员入队，鼓号队展演。
5、班主任例会，班队会检查。
6、学校自主发展性自评
7、教师文化共同体活动——“我的幸福教育故事”，语文第三学习小组展示
1．8月24--25日教师报到、继续教育培训
8月26--28日集中教育
2．8月28日新学期教学工作会议、小学
生报到
4．8月31日小学生正式上课
5、8月26日-31日秋季开学前安全检查
1、安全例会、开学安全检查
2、8月26-28日，教师继续教育。
3、8月28日，学生报到，8月31日正式开学，上交寒假假期社会实践表；8月30日-9月1日，一年级新生入学教育暨新生军训。
六年级科学下册教学工作总结（2篇）
六年级科学下册教学工作总结在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。
在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。
我本人积极参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。
这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。
虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。
但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。
新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。
这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。
这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。
课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。
尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。
这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。
所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。
2015-2016年第二学期小学数学教研工作行事历
十一小
李伟聪
杨朝进、叶飞鸣、林肇坚、申晓敏）
27 日，三维导学案编写小组参加培训
蓝天继续教育 市教研室
网
2 月 28 日 至
3月5日
3 月 2 日下午 3:00，小学数学教研工作会 议及教学质量分析会，全体数学科组长、 常务理事、理事、干事参加。
实验小阶梯室
李伟聪
3月6日
3
至 7 日上午，奥小听课（黎延明、黄珊珊） 奥小
把开题报告、中期报告、结题报告电子版
发李伟聪邮箱。逾期不予结题。5 月 4 日
下午 3:0 日到冠华学校教学视导
冠华学校
区教研室
10、11 日到爱华学校教学视导
爱华学校
区教研室
5 月 8 日 11 日下午，了解学校教研活动
百花小
叶飞鸣
12
至
12、13 日到南国中英文学校教学视导
赛
教研室 麦健华、 莫邦新 李伟聪 焦丽冰
区教研室
李伟聪
1
26-27 日到十五小教学视导
十五小
覃锦彪
4 月 24 日 28-29 日到十六小教学视导
十六小宝月校 杨健群
至
区
10 4 月 30 日 29 日上午，十六小明月校区一年级数学教 十 六 小 明 月 校
学开放日，各校一年级教师必须参加观
杨健群
5 月 14 日
南国中英文学 区教研室
校
到怀集送课下乡
时间待定
16—17、18 日上午到英才学校视导
英才学校
5 月 15 日 三维导学案编写小组、高级研究班学员到
13
至
外出观摩交流
待定
5 月 21 日 5 月 19 至 21 日，明思教研观摩
群策群力创四星,一心一意谋发展
群策群力创四星，一心一意谋发展——2015-2016学年第二学期学校工作总结一、创新理念，凝聚力量，为优质特色引领方向学校以“公道教育幸福师生”办学理念引领方向，凝聚人心，经过多年传承积淀，形成了“民主、务实、和谐、进取”的公中精神。
在新形势下，学校集中广大教师智慧，引导广大教职员工坚守教育良知，鼓舞斗志、凝聚力量。
学校教育优质特色卓有成效，办学成果突出。
今年，正值公道中学建校六十周年，在2013年高考荣获扬州市三星级高中高考特殊贡献奖、2014年、2015年连续两次荣获扬州市高考质量先进单位基础上，2016年高考成绩打破生源决定论，再创历史新高。
教育部基础教育司就邗江教育工作进行座谈调研交流，沈文涛校长等因邀参加座谈会。
2013年扬州市高中美术学科教研基地落户在公道中学，2014年度考核优秀，2015年学校成功申报江苏省高中美术教育课程基地，2016年顺利接受江苏省艺术教育特色学校复检。
在2016年3月，学校创建四星级高中的基建工程正式奠基，目前新建教学楼已经顺利封顶，学校创建四星级工作的改扩建工程正在有条不紊的进行着，到今年秋学期公道中学硬件设施建设将有巨大变化——新学期师生办公、学习条件将有明显改善。
四星级高中创建有关软件材料正在准备中，今年9月将进行江苏省四星级高中的申报。
邗江区钱峰区长、朱跃龙副区长、洪扬副区长、区教育局何云峰局长、公道镇党委书记赵同生等领导先后多次来校视察，指导学校四星级创建及六十周年校庆工作。
二、目标完成：1、事业发展：从2005年起，我校首次实现“本科过百”到2013年本科上线人数达321人，上线率达到60%；2014年本科上线人数达349人，上线率达到68.2%；2015年本科上线人数达342人，上线率达到近70%；2015年本科上线人数达342人，上线率达到近70%；2016年本科上线人数达338人，上线率达到达70.1%，其中文化类公办本科171人，刷新了公中的历史。
紫阳2015-2016学年度第二学期行事历
学 期 安 排
月 份 1、教学时间： 全学期十八周，其中复习考试一周、劳技课和社会实践课程按教学计划开足课时； 2、学期： 2015年3月6日（农历正月十六，星期二）开学，6月30日（农历五月二十六，星期四）学期结束； 3、法定节假日：（1）清明节：4月5日；五一劳动节：5月1日；端午节：6月9日； （2）暑 假：7月1日（农历五月二十七，星期五）开始，8月31日（农历七月二十九，星期三）结束 。 周 次 日期 工作要点 1、教职员工提前到校做好开学各项准备工作；2、各部门根据学校工作计划及行事 历制定好计划； 3、传达校长会议精神；4、开展以诚实守信为重点的教育活动； 5、开展小学生守则、礼仪、道德规范教育活动 6、做好控流保学、动员流生返校 工作；7、我校组织开展小学生安全教育第一课和制定年度安全工作计划；8、开展 阳光体育运动及体育艺术2+1活动;9、开展安全、规范、法制、健康、写字及读书活 动等素质教育；10、各中小学上报审核在校生学籍变动材料；11、我校进一步推进 义教均衡工作。 组织及执行者
18 19日-25日
七
19
26日-7月2 1.继续做好防溺水宣传工作； 2.加强整改，迎接义务教育发展基本均衡县创建省级 1、2、各部门； 日 评估。
注：行事历仅供参考，若有变动，以文件为准
明光紫阳小学
1、2、3、4、5教 导处；6、10校长 室；7总务室； 8、9少先队
三
3
1、少先队；2、3 报我校在校生学籍变动的材料；3、继续开展阳光体育运动及体育艺术2+1活动；4、 、教导处4、总务 加强春季传染病预防教育工作 ；5、小手球训练开展 处5、校长室。
4
1、上报我校在校生学籍变动的材料；2、开展语、数、英、艺各学科每人一课公开 1、3、2、4教导 13-19日 课活动 ；3、继续开展阳光体育运动及体育艺术2+1活动；4、加强春季传染病预防 处5、校长室6、 教育工作 ；5、继续开展小手球训练活动；6、开展民生工程宣传月活动； 工会 2026日 2.开展评选滁州市、明光市“优秀学生”“优秀学生干部”及“先进班集体”活 1、少先队;2、3 动；3、继续开展阳光体育运动及体育艺术2+1活动；4、毕业班教师座谈会；5、继 教导处；4校长室 续开展语、数、英、艺各学科每人一课公开课活动 ； 5、教研组
大田集镇中心学校2015-2016学年度第二学期一至五年级期末教务安排8888
大田集镇中心学校2015－2016学年度第二学期一至五年级期末学情测试考务安排全镇各小学：为了进一步提高全镇教学质量，落实中心学校对全镇各小学教育教学工作奖惩办法，提高教师教学工作积极性，为做好对全镇任课教师本学年的教学工作评价，今年一至六年级学业水平测试，经中心学校研究确定，全镇统一组织测试，具体测试办法如下：一、组织领导组长：常根元成员：王在斌周建伟刘军王秀英于钦雨史须领马红霞郝敬全李向东刘茂新二、测试科目及时间三、考点设置全镇共设26个考点：中心堌王黎庙杨道堌申楼邓庄沿河中屯四刘镇北高庄河南王合集桃花袁海陈胡同秦滩集古刘洼前史楼大碾集程楼田塔长王大张庄张油坊满白寺四、巡视分组及所巡学校一组：王在斌刘军中心邓庄高庄四刘满白寺二组：周建伟王秀英堌王黎庙杨道堌申楼程楼长王三组：郝敬全李向东沿河中屯镇北合集田塔四组：史须领马红霞河南王袁海前史楼大碾集五组：于钦雨刘茂新桃花陈胡同秦滩集古刘洼大张庄张油坊五、考点、场次、监考人员安排（2）四五年级七、监考人员职责1、中心校安排的监考人员原则上不许换人（凡是中心校安排的监考人员一律不准在学校带考），确因特殊原因不能参加监考的教师，需本人到中心校请假,不经中心校批准擅自换人者，将追究当事人的责任。
2、监考人员必须遵守考试时间，务于上午8：00前、下午2：30前到各考点。
3、主考人员负责试卷的保密工作，每晌开好考务会，督促监考老师对每场考生进行信息核对。
4、监考人员每场都要核对考生信息，坚决杜绝替考现象，如发现作弊问题应及时与主考联系，经核实，若监场人员不制止，则监考老师及该班该科老师所教学科成绩判为零分，该校在综合量化中教学成绩视为全镇最后一名。
5、监考人员每场安排2人，第一场前10分钟，1人到考场组织学生，清理学生随身所带书籍，1人到保密室拿题。
6、监考人员要严格遵守考场规则，不准看书看报或大声闲谈，一律关闭通讯工具，更不准随意外出，离开考场，接打手机。
科学教学工作总结二年级下
科学教学工作总结二年级下在过去的一年里，我有幸担任二年级下学期的科学教学工作。
在这段时间里，我深刻体会到了科学教学的重要性以及对学生的影响。
在这篇文章中，我将总结我在二年级下学期的科学教学工作，并分享一些我所获得的经验和教训。
首先，我发现二年级的学生对科学充满了好奇和热情。
他们对自然界的各种现象和生物有着浓厚的兴趣，而且愿意积极参与实验和观察。
因此，在教学中，我注重激发学生的好奇心和探索精神，让他们通过实验和观察来发现科学的奥秘。
例如，在学习植物生长的过程中，我组织学生种植小花盆，让他们亲身体验植物生长的过程，从而增强他们对科学的兴趣和理解。
其次，我也发现二年级的学生在科学知识的掌握上存在着一定的困难。
由于他们的认知水平和语言能力还不够成熟，他们对一些抽象的科学概念理解起来会有一定的难度。
因此，在教学中，我注重通过生动有趣的教学活动和具体的例子来帮助学生理解科学知识。
例如，在学习动物的特征和习性时，我组织学生进行角色扮演活动，让他们模仿不同动物的动作和叫声，从而深入理解动物的特征和习性。
最后，我也意识到科学教学需要与学生的生活和实际经验相结合。
在教学中，我注重引导学生将科学知识与日常生活联系起来，让他们明白科学无处不在，处处可见。
例如，在学习物体的浮沉时，我引导学生观察日常生活中的一些现象，如水果浮在水面上的现象，从而引发他们对浮沉原理的思考和探索。
通过这一年的科学教学工作，我深刻体会到了科学教学的重要性和挑战性。
我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生营造更加丰富多彩的科学学习环境。
希望在未来的教学工作中，我能够继续激发学生对科学的兴趣，帮助他们建立起对科学的正确认识和理解。
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学校2015—2016学年度第二学期小学部科学教学工作总结
学校2015—2016学年度第二学期小学部科学教学工作总结
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。
小学科学工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的英语素养为目的，形式多样地开展教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、思想政治工作
短暂的一学期即将过去，在学校领导的关心下，在学校的领导下，以全面贯彻党的教育方针为宗旨，认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神、观念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教育改革形势发展的要求，切实提高全组成员的整体业务水平，结合我校具体实际教学工作，进一步推进我校的科学教育教学工作再上一个新台阶。
严格按照学校工作计划和本组工作计划认真工作，全面推行素质教育，圆满地完成了各项工作任务。
二、教学管理方面
1、抓好常规管理，每月底定期对本组教师的教案、听课笔记、读书笔记、学生作业等资料进行检查，将结果上报校行政，并按教导处要求，改变结果呈现形式，上网公布总结。
截至2016年6月12日，老师的备课本、听课笔记、读书笔记，符合学校的要求，科学实验手册教师批改及时。
2、教师能积极参加各种学习培训活动，通过“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。
3、教师能针对课程建设中的核心问题，开展课堂研讨与反思活动。
4、5月18日，张建老师执教的片级公开课《苹果为什么落地》获得了中一片老师的一致好评。
5、6月7日、6月8日，王丽媛老师参加了区教师基本功竞赛。
三、课外活动
1、5月14日，王丽媛老师带领学生参加了武进区空模比赛，获得了较好的成绩。
2、6月4日，王丽媛老师带领学生参加了常州市空模比赛，学生开拓了视野，兴趣浓厚。
四、存在的问题
班容量的扩大，每班的学差生人数的增多，专职教师的不足，使教师在课堂管理上面感到心有余而力不足。
如何发挥每一位老师的最大潜能，从而有效缩小各年级组班级与班级间的成绩差距，还应进一步探讨。