台州学院中小学教师
台州学院2009、2010年新教师名单
备注
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博士后、助理研究员
硕士 硕士 博士在读 硕士 硕士 博士 博士 博士 博士 博士、讲师 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士
台州学院2009、2010年新教师名单
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出生年月 196910 197107 197012 198208 198409 197611 197507 197912 197109 198509 198208 198010 197903 196303 197109 198110 198308 198508 198406 198403 198205 196301 198408 197904 198506 198210 198310 198409 198507 197910 198109 197709 198101 198201 198310 198009
台州市具有中学高级教师资格人员名单(452人)
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台州市第五届中小学教师教学大比武结果
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椒江区2010年中小学教师课堂教学评比获奖名单
椒江区2010年中小学教师课堂教学评比获奖名单高中语文一等奖王葱琼台州一中胡柏魁台州一中二等奖王宏燕洪家中学王华清书生中学鲍凌之三梅中学殷娜洪家中学三等奖孙蜜蜂振华中学吴飞叶三梅中学陈月红书生中学刘琦育英学校高中数学一等奖陈淑丽台州一中徐建良洪家中学二等奖王萍萍台州一中林仁辉书生中学项先春三梅中学三等奖王玲平三梅中学齐海华洪家中学郑菊丽振华中学江君香书生中学高中英语一等奖陈一军台州一中丁琳台州一中二等奖董妮娅台州一中金红三梅中学吴淑芬洪家中学段颖书生中学徐凌云洪家中学三等奖盛建华育英学校蒋玲卫三梅中学曹晶晶书生中学一等奖徐菊红台州一中二等奖徐华三梅中学李爱美洪家中学三等奖陈文阅书生中学高中历史一等奖尹海胜台州一中二等奖王惠娟书生中学王永中洪家中学三等奖王心灵育英学校高中地理一等奖倪多多台州一中二等奖赵军锋育英学校章剑龙洪家中学三等奖郑志华三梅中学盛黎霞振华中学高中物理一等奖李中卫洪家中学二等奖张敏台州一中陈进明书生中学三等奖徐苹振华中学陈林芳三梅中学一等奖林岚台州一中二等奖宋伯卓书生中学王进育英学校三等奖许海梅三梅中学朱丹刚洪家中学邓玉莲振华中学高中生物一等奖章成台州一中二等奖陈云斐三梅中学王景栋书生中学三等奖何晓芳洪家中学洪森振华中学高中体育一等奖王卫斌洪家中学二等奖陶鸿博台州一中丁卫阳三梅中学三等奖徐玲红书生中学卢秀刚振华中学高中信息技术一等奖陈晓君书生中学二等奖倪佳台州一中杨宏洪家中学高中通用技术一等奖韩晓萍书生中学二等奖洪牡丹洪家中学郑俊秀台州一中三等奖江勤波书生中学洪和林振华中学初、高中美术一等奖戴晓红洪家中学二等奖鲍海水椒江二中阮菊玲椒江五中谭茜书生中学何利平洪家二中周伟玲三甲中学郑霞振华中学三等奖杨勇三梅中学王鹏钧椒江六中洪兴军前所中学李丽美章安中学王玲燕台州学院椒江附中初、高中音乐一等奖陈椒东三甲中学徐皓磊洪家二中二等奖章晨霞三梅中学齐怡椒江五中姚宏伊双语学校管明子振华中学徐玲初椒江二中三等奖陈丽娜洪家中学金灵巧椒江六中金艳书生中学杨彩红章安中学初中语文一等奖金雪芬双语学校裴克坚育英学校二等奖陈风雨书生中学胡新华椒江二中庄爱华椒江二中刘晶晶椒江五中郭红娟台州学院椒江附中林胭椒江五中三等奖方常春椒江八中莫张丹书生中学奚丽娜三甲中学郭小平章安中学尹利琴前所中学王锦屏洪家二中刘燕萍下陈中学初中数学一等奖金立荣椒江二中蔡燕婵椒江二中二等奖刘和平书生中学徐金枝台州学院椒江附中章英下陈中学罗惠尹椒江八中林燕椒江五中李海红椒江五中三等奖张晨椒江六中阮建平书生中学吴刚育英学校陈筱筱三甲中学卢琳涛章安中学王相飞前所中学许世玲洪家二中初中英语一等奖李智敏书生中学徐玲巧下陈中学二等奖赵淑芳双语学校林莺台州学院椒江附中杨玲君洪家二中翟燕芸椒江二中彭莎椒江八中丁佩芬椒江二中三等奖欧阳小强章安中学管美芬三甲中学林丽椒江六中魏玉凤育英学校初中科学一等奖曾令孝椒江二中黄芬三甲中学二等奖谢丽红椒江二中邱济超椒江五中李美燕椒江五中葛流芳椒江八中徐保利椒江六中叶海君台州学院椒江附中三等奖董海英前所中学林爱斌洪家二中徐丹琴下陈中学孙慧慧书生中学徐小丹书生中学刘文利育英学校郑恩林章安中学初中政治思想品德一等奖张红波椒江二中二等奖桂俏俏书生中学葛月雅洪家二中阮密桔椒江八中三等奖陈海青前所中学杨茜三甲中学陈志英台州学院椒江附中初中历史与社会一等奖丁维书生中学二等奖金旭君椒江五中童建丽椒江二中徐利君前所中学何顺福章安中学杨冬利三甲中学段萌洪家二中三等奖洪伟萍下陈中学唐淼淞椒江六中雷玲玲育英学校周春菊台州学院椒江附中初中体育一等奖王骁峰椒江二中二等奖陈谊洪家二中王蔚彤椒江八中凌元敏三甲中学郑丹下陈中学三等奖李新杰书生中学卢先平椒江六中董吕强章安中学周凌君台州学院椒江附中小学语文一等奖王敏芝人民小学蔡丹芬实验小学吴旻月海门小学二等奖徐美红中山小学夏丽丽书生小学章萍萍云健小学牟林红章安中心校杨晓莉桔园小学潘玲智洪家中心校苏丹双语学校三等奖梁仙花实验二小洪灵粉黄礁中心校邱安娜下陈中心校张海波前所中心校王玲志东山中心校王文君三甲中心校徐海霞人民小学章安校区小学数学一等奖梅娅人民小学徐灵青中山小学梁艳海门小学二等奖杨慧东实验二小潘晓丽桔园小学徐晓薇洪家中心校叶爱萍东山中心校叶丽群双语学校崔婷婷实验小学李方建前所沿海小学三等奖陶专英三甲中心校叶佳书生小学徐喜喜下陈中心校林洋聪黄礁中心校丁丹娟云健小学苏娇章安中心校王永萍人民小学章安校区小学英语一等奖陈伟红实验小学二等奖吴敏燕海门小学徐素君中山小学柯妮双语学校张爱菊实验二小郑亚人民小学陈敏莉桔园小学三等奖徐静静三甲中心校洪欣烨洪家中心校周倩章安中心校王斐书生小学张雪平云健小学杨春娥前所中心校郑双鸯人民小学章安校区叶巧下陈中心校徐伟萍黄礁柏家徐小学杨英东山中心校小学思想品德一等奖潘奕实验二小二等奖缪玲君人民小学陈春燕实验小学吕剑虹书生小学洪波海门小学陈芳贞云健小学张夏中山小学卢丽平洪家中心校三等奖陈月下陈中心校周煦双语学校徐明波黄礁中心校李芬贞前所沿海小学李春芳东山中心校金燕平三甲中心校徐丽娓桔园小学卢小萍章安中心校李灵利人民小学章安校区小学科学一等奖林志实验小学二等奖王金红人民小学徐玲花云健小学郑美燕双语学校应雪红海门小学李丽英东山中心校王利红书生小学三等奖邱海军洪家中心校李丽琴章安中心校何林飞黄礁中心校沈佳倩下陈中心校徐丽珍前所汾头洋小学王瑞彪三甲中心校洪张林人民小学章安校区小学体育一等奖夏海超海门小学二等奖金雪粉实验二小何春燕云健小学项贤府桔园小学徐冬辉人民小学余春正书生小学王俊敏实验小学三等奖李宏杨三甲中心校张禹桥下陈中心校严民章安中心校杨德忠中山小学葛慧君前所中心校崔晨双语学校翟德兴黄礁中心校张琳琳洪家中心校李寅人民小学章安校区王莎莎东山中心校小学音乐一等奖潘艳艳实验小学二等奖甘徐茜书生小学徐海红中山小学项利双语学校王陵晨人民小学古勇民桔园小学叶嘉章安中心校三等奖林晗实验二小罗婕妤海门小学曹贝芬三甲中心校陈海虹洪家中心校卢倩黄礁中心校王微下陈中心校李林燕东山中心校李维嘉云健小学邱月人民小学章安校区小学美术一等奖徐恩胜实验小学二等奖傅甜甜桔园小学王莉亚下陈中心校梁艺洪家中心校林云人民小学徐静波三甲中心校盛雅实验二小管方友海门小学三等奖傅颐之中山小学杨成云健小学徐谦玲黄礁中心校张燕前所中心校周利娜东山中心校蔡迎浩双语学校金雪萍书生小学王正章安中心校李雪飞人民小学章安校区初中、小学信息技术一等奖潘建能云健小学二等奖汤美燕三甲中学金辉人民小学李海燕椒江二中戴程超章安中心校胡彬海门小学郑笑东山中心校李雪青双语学校三等奖陈眉双语学校陶新颖实验小学杨彬彬椒江八中金海丽中山小学陈秋红椒江五中周慧华桔园小学李小青实验二小邱萍红洪家中心校胡海燕下陈中心校方会宝前所中心校杨婉丽三甲中心校魏卫江台州学院椒江附中李海燕书生小学陈燕人民小学章安校区初中、小学劳动与技术一等奖王宇凌实验小学二等奖徐艳萍桔园小学周巧书生小学缪朋云健小学杨海琳实验二小黄明双语学校李丹雅下陈中心校三等奖章燕飞中山小学蔡晨鸣人民小学金芳海门小学林燕洪家中心校徐冬菊前所中心校周安定东山中心校何海青人民小学章安校区初中、小学地方课程一等奖吴晓琴中山小学二等奖黄瑛洪家中心校沈丽丽实验小学柯萍云健小学张海燕人民小学陈莎海门小学洪海青实验二小三等奖张虹双语学校杨海青前所前岸小学徐东台州学院椒江附中王梦雅下陈中心校卢奇微章安中心校黄楠文人民小学章安校区周文君东山中心校阮舒静书生小学蔡丽莉桔园小学幼儿教育一等奖马海丽机关幼儿园魏敏华中心幼儿园二等奖包临华中心幼儿园王彬芬通巨幼儿园蔡丽玛机关幼儿园廖燕实验幼儿园沈莹通巨幼儿园陈爱芬书生景园幼儿园三等奖王雪芬章安中心幼儿园王素素葭芷中心幼儿园陈圆圆中房蓝天幼儿园张艺琼东山中心幼儿园潘希茜时光幼教集团左慧书生岭南幼儿园李君芳三甲中心幼儿园王晓燕花园中心幼儿园。
附:一、拟招聘80名中小学(幼儿园)教师名单
附:一、拟招聘80名中小学(幼儿园)教师名单
序
号 姓 名 性别 出生
年月 毕业院校 毕业
时间 原所在单位 1 蓝小丹 女 1983.07 温州大学成教学院(学前教育) 2007.07 莲都区机关幼儿园 2 郑丽芳 女 1979.07 浙江师范大学音乐教育(学前方向) 2004.07 大港头中心幼儿园 3 余文丽 女 1983.10 金华职业技术学院师范学院(学前教育) 2007.07 莲都区机关幼儿园 4 徐 洁 女 1987.09 浙江师范大学(学前教育) 2009.06 无 5 武梦芸 女 1988.08 浙江师范大学(学前教育) 2009.06 无 6 夏 芳 女 1983.01 丽水学院(学前教育) 2007.01 丽水市机关第一幼儿园 7 陈晶晶 女 1984.05 丽水学院(学前教育) 2008.01 莲都区小天使幼儿园 8 汤国云 女 1987.09 浙江师范大学(学前教育) 2008.06 丽水市机关第一幼儿园 9 龚 慧 女 1985.08 湖州师范学院学前专业 2006.06 丽水市机关第一幼儿园 10 沙 琴 女 1987.03 浙江师范大学(学前教育) 2007.06 杭州新华幼儿园 11 章 雯 女 1988.07 浙江师范大学(学前教育) 2009.06 无 12 梁俊妙 女 1987.09 浙江师范大学(学前教育) 2009.06 无 13 江 倩 女 1987.04 浙江师范大学(学前教育) 2008.06 丽水市机关第一幼儿园 14 叶 欢 女 1985.10 绍兴文理学院(学前教育) 2007.06 丽水市机关第一幼儿园 15 李俊莉 女 1982.11 浙江师范大学(学前教育) 2003.06 2003-2006浙江省电力公司幼儿园
2006-2007福州市机关幼儿园屏西分园 16 周 慧 女 1986.10 浙江大学(学前教育) 2007.06 丽水市机关第一幼儿园 17 钱 玲 女 1986.06 浙江大学(学前教育) 2008.06 丽水市机关第二幼儿园 18 刘 冰 女 1987.08 浙江师范大学(学前教育) 2008.06 丽水市机关第二幼儿园 19 雷丽霞 女 1987.06 浙江大学(学前教育) 2009.06 无 20 董依阳 女 1987.10 浙江师范大学(学前教育) 2007.06 黄岩区中心幼儿园 21 李 凤 女 1985.11 浙师大高等教育学院(学前教育) 2005.12 丽新民族小学附属幼儿园 22 黄晓霞 女 1987.05 浙江师范大学(学前教育) 2008.06 丽水市机关第一幼儿园 23 吴春红 女 1986.01 浙江师范大学(学前教育) 2007.06 丽水市机关第一幼儿园 24 陈 芳 女 1989.01 浙江大学(学前教育) 2008.06 丽水绿洲幼儿园 25 张仲华 男 1987.12 井冈山大学英语教育 2009.07 无 26 林明美 女 1985.08 云南农业大学外语学院英语系 2008.07 丽水阳光少年素质培训中心 27 姜乐美 女 1987.01 温州大学体育学院体育教育 2009.06 无 28 陈运根 男 1982.07 浙江师范大学(体育教育) 2006.12 莲都外国语学校 29 员永娜 女 1984.11 宝鸡文理学院教育技术学专业 2008.07 潼关县职业教育中心 30 赵 丽 女 1981.06 丽水学院计算机信息管理 2005.07 丽水旅游学校 31 杨 斐 女 1984.12 南昌理工学院艺术设计专业 2007.12 碧湖二小附属幼儿园 32 徐 瑜 女 1986.03 台州学院艺术学院音乐学专业 2009.06 无 33 吴婧瑾 女 1986.06 绍兴文理学院音乐学院音乐学专业 2009.06 无 34 马 萍 女 1984.09 湖州师范学院音乐学专业 2006.07 松阳县实验学校 35 王 巍 女 1987.01 浙江师范大学音乐学专业 2009.06 无 36 李 倩 女 1985.09 温州大学音乐表演专业 2008.06 无 37 王泽俊 男 1985.06 西安音乐学院 2008.07 丽水中等专业学校 38 王小杰 男 1987.08 丽水学院初等教育(数学与信息专业) 2008.06 无 39 何 淼 女 1986.09 丽水学院初等教育数学与信息专业 2008.06 无 40 陈 威 女 1985.09 丽水学院初等教育(数学与信息专业) 2006.07 诸暨海音外国语学校 41 孙月芬 女 1986.01 衢州职业技术学院初等教育 2009.06 无 42 汤文君 女 1987.06 丽水学院初等教育(数学与信息专业) 2008.06 莲都区育英小学 43 兰联欢 男 1987.09 丽水学院初等教育数学专业 2008.06 无 44 黄 丽 女 1987.05 丽水学院初等教育数学专业 2009.06 无 45 王张萍 女 1986.09 丽水学院初等教育中文专业 2008.06 丽水光华培训中心 46 陈燕娥 女 1985.09 丽水学院初等教育中文专业 2006.07 无 47 胡佳薇 女 1985.10 大连大学师范学院小学教育专业 2008.07 无 48 刘妙菊 女 1983.09 丽水学院汉语言文学 2007.01 莲都区三胞树人学校 49 梁 潇 女 1987.08 丽水学院初等教育中文专业 2008.06 无 50 陈 凯 男 1987.11 丽水学院初等教育中文专业 2009.06 无 51 吴海燕 女 1987.11 丽水学院初等教育中文专业 2008.06 莲都区新华侨小学 52 徐伶俐 女 1987.06 丽水学院初等教育中文专业 2008.06 无 53 朱 艳 女 1986.03 金华职业技术学院语文教育 2009.06 无 54 杨 慧 女 1987.06 丽水学院初等教育中文专业 2008.06 丽水移动公司 55 潘苏婷 女 1988.03 丽水学院初等教育中文专业 2009.06 无 56 管智娟 女 1987.09 丽水学院初等教育(语文)专业 2009.06 无 57 赵超男 女 1987.12 丽水学院初等教育中文专业 2008.06 莲都区新华侨小学 58 陈 娜 女 1986.09 丽水学院初等教育中文专业 2008.06 无 59 王 锋 男 1985.06 丽水学院外国语学院 2009.06 无 60 叶 玲 女 1987.08 衡水学院英语教育 2009.06 无 61 杨金英 女 1987.10 丽水学院英语教育 2009.06 无 62 王振江 男 1987.11 丽水学院外国语学院 2009.06 无 63 吴美美 女 1987.11 丽水学院英语专业 2009.06 无 64 刘艳莉 女 1985.3 温州大学汉语言文学专业 2007.07 莲都区花园中学 65 蒋晓超 女 1985.04 台州学院汉语言文学专业 2009.06 无 66 彭小伟 男 1982.09 台州学院体育教育专业 2005.06 莲都外国语学校 67 陈剑苗 女 1983.09 首都体育学院运动训练专业 2006.06 丽水中学黎明小班 68 卢 琳 女 1982.08 上海体育学院体育教育系 2005.07 莲都外国语学校 69 林 涛 男 1986.06 浙江师范大学体育学院体育教育专业 2009.07 无 70 陈杭俊 男 1985.02 台州学院体育教育专业 2009.06 无 71 陈盈盈 女 1985.02 浙江师范大学美术教育专业 2008.06 无 72 程俊芳 女 1985.10 杭州师范大学音乐学院音乐学 2009.07 无 73 严晶晶 女 1984.01 杭州师范大学应用心理学 2007.07 莲都外国语学校 74 蓝 成 男 1985.6 丽水学院人文学院思想政治教育专业 2008.06 莲都外国语学校 75 李玉妙 女 1984.07 温州大学丽水教育点物理学专业 2007.07 莲都区花园中学 76 郑文斌 男 1985.11 杭州师范大学科学教育专业 2009.07 无 77 陈迪青 男 1986.01 温州大学化学专业 2008.06 无 78 涂小翠 女 1984.08 丽水学院化学教育专业 2006.07 莲都区花园中学 79 包云峰 男 1983.07 温州大学数学与应用数学专业 2007.07 莲都区花园中学 80 蔡根香 女 1985.08 丽水学院数学与应用数学专业 2008.06 莲
多媒体辅助教学在小学英语中的应用
多媒体辅助教学在小学英语中的应用作者简介:郑叶飞,女,本科学历,浙江省台州学院第二校区摘要:多媒体集文字、声音、图像和动画于一体,生动直观,能创设教材难以提供的情境,改善教学环境,优化教学结构。
给学生提供的语言实践机会多了,有利于学生语言运用能力的提高。
本文结合教学实践,探讨了多媒体技术在小学英语教学中的应用优势。
关键词:小学英语教学,多媒体技术,兴趣,主体地位。
多媒体这一现代化教学手段在教学实践中的应用,引起了小学英语课堂教学的一系列变化。
现代英语教学大大不同于传统英语教学了。
传统英语教学侧重于语音、语法等语言知识的教学,而现代英语教学是通过激发学生的学习兴趣,让学生主动的去学习,主要是培养学生的综合语言能力和自主创新能力,而多媒体在英语教学中的运用,正是在次基础上为小学英语课堂教学开辟了另一片广阔的天地。
一、多媒体的应用可以更好的激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”。
从心理学的角度来说,儿童富有好奇心,又善于模仿,他们对一种新语言的学习往往产生强列浓厚的兴趣,所以儿童时期被认为是学习语言的最佳时期。
学生只有先对学习发生兴趣后,才能自觉主动的探索,从而达到自主学习的目的。
然而,从另一个角度来说,儿童的兴趣缺乏持久性,针对小学生活泼好动,兴趣易激发又易减退的特点,在教学中运用计算机多媒体技术,把教材中单调的文字知识,通过文、声、图相结合的多媒体方式,形象、具体、生动、逼真的展示出来,可以充分的激发学生的学习兴趣,并保持其兴趣的持久性,使学生在轻松愉悦的氛围中自愿的接受语言知识信息。
例如在《学英语》第2册第14课how much are they?这一课的教学中,由于本课主要学习了有关在商店里买东西的对话,因此教师可以把这部分的教学内容制作成声情并茂的动画片。
动画是孩子们喜闻乐见的形式,尤其小动物们是他们最喜爱的。
于是我就采用动物的形象来设计动画,猫阿姨在水果摊前卖水果,一会儿小狗来了,它要买苹果,就和猫阿姨进行了一段买苹果的对话。
台州市2014年中小学教师论文评比获奖名单
台州市2014年中小学教师论文评比获奖名单小学语文(农村组)一等奖(5篇)曲径通幽研文本润物无声习表达——对小学语文教学中加强语言文字运用的探微蔡志仁黄岩区北洋中心小学拓展性文本阅读教学设计路径指向——以《哥哥和弟弟》拓展教学为例王朝辉黄岩区宁溪中心小学悄悄然点亮童年心灯——整本书阅读评价策略运用周卫群临海市大洋小学行走在“言意相融”的语文康庄大道上江军波温岭市大溪镇中心小学古典诗文创新颜清风和韵润心田——低段古诗词“有氧诵读”的策略寻译王玲娇温岭市新河长屿小学二等奖(12篇)引入“泡泡语”,绽放课堂精彩陈林倩椒江区前所中心小学走近“非连续性文本”阅读教学章陈红符伟青黄岩区头陀中心小学黄岩区澄江中心小学三面联动,重构习作讲评新格局黄琴芬温岭市石塘镇箬山小学让“口头作业”绿意盎然于儿童心田——浅谈低年级语文口头作业存在的问题与对策王仙利温岭市横峰小学探寻单元导学秘妙,确定教学内容——以人教版四年级下册第六单元为例王丹华王晶鑫温岭市城南小学让“作者简介”生出别样的美林华玉环县坎门中心小学作文评改生主沉浮李璟慧玉环县芦浦中心小学在品味人物特点中学习人物描写方法庞琼琼天台县街头镇中心小学读中积累以读促写姜丽华天台县白鹤镇中心小学“弱水三千,只取一瓢”——小学语文教学内容选择例谈曹冰冰仙居县横溪镇中心小学漫画,让习作教学更有趣陈巧仙居县白塔镇第二小学小说式作文,孩子的一方乐土徐伟芳仙居县白塔镇中心小学三等奖(20篇)立足读者角度,谈文本解读的五种策略陈华林椒江区中山小学杨司校区一花一世界一沙一天堂陈青亚椒江区三甲中心小学小学语文课堂教学精细化的策略探寻黄瑛椒江区洪家中心小学论古诗词的审美内涵及其教学策略陈恩德椒江区三甲中心小学学生的寒假作业“留白”引发的思考与策略管艳平黄岩区高桥中心小学开展亲子阅读促进共同成长罗玲琪路桥区横街镇中心小学巧借东风力吹得满园春——在语文阅读教学中激发阅读名著兴趣的策略研究吴海燕临海市杜桥镇第二小学我和“习作评改”有个约会童慧玲临海市江南中心小学“山不转,水转”——也谈小学生习作修改王美青临海市桃渚镇连盘小学例谈如何提高小学高年级学生赏析句子的能力韩华萍临海市尤溪镇中心校巧用“学习单”,细读深究言语之美叶秀娟王佳萍温岭市泽国镇第二小学三步上篮——小学低段分步写话练习策略陈丹红玉环县龙溪镇中心小学穿越绘本轻松写话——绘本写话教学的实践探索季红玉环县清港镇中心小学图文相和画语相生俞菊萍天台县三合镇中心小学引领学生用心灵触摸文本许爱婷天台县始丰街道中心小学让“微博式”写话为农村小学低年级写话教学领航张英英仙居县下各镇中心小学让写话充满阳光让孩子充满自信王丹华仙居县下各镇第二小学例谈小学语文阅读教学中的语言转化许亭亭三门县花桥镇中心小学德育巧渗透,润物自无声——巧用阅读教学,落实“立德树人”周聃聃三门县健跳镇中心小学小学语文个性化作业设计策略陈秀英三门县上叶小学小学语文(城区组)一等奖(5篇)攀“悦读”阶梯,拾一路花香章卫红黄岩区锦江小学得鱼•得渔•得欲——学为中心视角下课前作业的设计冯玲辉临海市临海师范附属小学好玩的阅读创意的策略王乐芬临海市哲商小学不可忽视的“永恒质素”——阅读教学中语用实践活动的几个关键点再审视方君琴温岭市方城小学语文课堂,还“作”一席之地董艳玲玉环县城关中心小学二等奖(12篇)相约绘本,让低段写话绘声绘色蔡丹芬椒江区实验小学阳光作业,减负提质的“绿色通道”李道龙椒江实验小学借助“语言泡泡”,提高语文学习效率王仲芬黄岩区镇东小学让思维插上飞翔的翅膀——基于小学生创造性学力培养的语文阅读教学策略例谈潘慧慧温岭市方城小学心有灵犀一点通——谈心灵背景映照下的习作教学徐淑萍温岭市方城小学正本清源:“日积月累”教学有效之道陈玉虹温岭市锦园小学倾听文本的细微声响——《月食的一夜》备课摭谈张碧霞玉环县城关实验小学预习,点燃和谐课堂的火把王小红玉环县城关中心小学美,是诗的声音丁秀平天台县实验小学“练”之导之,久“练”成能张丽仙居县实验小学借助连环画阅读“图谋”高效课堂季桂飞仙居县第八小学提高课堂小练笔有效性的思考与实践李秀凤仙居县第七小学三等奖(20篇)让言语与精神共筑陶恩玲椒江区第二实验小学“错”出美丽,“写”得流畅于者良台州市双语学校老调新弹,“注”出精彩卢徐赟黄岩区实验小学关注目标细化构建高效课堂孟林青黄岩区樊川小学合抱之木生于毫末虞巍萍黄岩区北城中心小学紧扣年段目标,促进有效朗读——低段朗读教学浅见林菊丽路桥区路北街道中心小学让全语言的全,全在低段语文教学中陈巧云路桥区路南小学第二学段小学语文家庭作业优化设计的探索龙娟路桥区路北街道中心小学关注教室里的局外人王华利临海市回浦实验小学点燃初入学孩子的阅读热情——由雷夫的阅读观点引发的思考与实践许优薇临海市临海师范附属小学三味一体驱动课堂高效陈卫萍临海市巾山实验小学问渠那得清如许为有源头活水来王琳斐临海市巾山实验小学找准“点”,让语文作业更快乐金娇临海市临海师范附属小学胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张——小学起始作文教学多维奠基初探林利芬林君温岭市方城小学积累,让语言落地生根——摭谈低年级阅读教学中的语言积累梁玉萍温岭市方城小学别样“接力”,让学生爱上写作不是神话叶玲菊温岭市城东小学让泡泡“动”起来毛仙云玉环县实验学校小学部绽放汉字魅力传承中华文化洪维维天台赤城街道第四小学让古老的字理与低段识字教学共舞杨双双台州市白云小学走向略读教学深处冯敏青台州市白云小学小学数学(农村组)一等奖(5篇)用好数学史料阐发数学文化——例谈如何阐发“你知道吗”的文化价值杨熠路桥区横街镇中心小学帮助学生积累数学基本活动经验的五个“着眼点”叶高峰许锦艳临海市括苍镇中心校小格子大智慧——浅谈数学教学中格子图的运用李建平温岭市泽国镇第四小学定位联接迁移重构——在概念教学的阶段性与整体性中把握知识本质庞云霄温岭市城北街道中心小学点亮动态生成资源构建灵动数学课堂王爱达三门县六敖镇中心小学二等奖(12篇)亲历过程:发展“问题解决能力”的应然之道徐喜椒江区章安街道梓林小学基于概念教学提高教学实效——以“长方形的周长为例”蒋楷平黄岩区澄江街道中心小学数学日记:理智与情感的表达——如何指导小学生写数学日记徐红宇路桥区蓬街镇中心小学有效教学的“四条铁律”朱湘云临海市河头镇中心校“图形运动”学习中认识偏差的释疑尹军保临海市涌泉镇中心校适度整合素材结构促进思维有效发展——“角的度量”单元整体教学的研究与实践梁珍萍温岭市泽国镇第二小学奏响“四有”旋律,拥抱探究课堂的春天——刍议小学数学探究性课堂教学模式初探王瑶温岭市横峰街道中心小学“题”中有路“说”为径——浅谈数学解题三步曲周朝敏温岭市横峰街道中心小学东洋校区“错误”——一笔值得开发的宝贵资源颜小哲玉环县清港镇惠民小学灵活驾驭数学教材促进教学实效提升姜中帅天台县白鹤镇中心小学活而有序动中有思——让学生在有效操作中形成空间观念张治中仙居县第五小学小学数学生活化教学的现象、分析与思考麻万兵三门县珠岙镇中心小学三等奖(20篇)用心设计“自学导纲”绽放课堂实效性郑兰椒江区下陈街道振联小学让教材更好地为学生服务陈慧敏黄岩区头陀镇中心小学数学作业讲评存在的问题及对策牟失海黄岩区宁溪镇中心小学基于课堂视频分析的自我反思的思考黄美芬黄岩区院桥镇镇北小学比较:感悟数学思想的金钥匙——“鸡兔同笼”问题蕴涵的五大数学思想方法教学例谈周希路桥区黄琅学校浅谈数形结合思想在解决问题过程中的渗透金海波临海市桃渚镇晓村小学小学生数学活动经验的形成四部曲周爱芳临海市杜桥镇凤山小学小学数学“导学案”模式教学的误区与对策探讨尹云莲临海市涌泉镇五星小学一步一题拾级而上——浅谈“题组练习”在低段解决问题教学中的有效运用颜赛珍温岭市城北街道中心小学让他们学,孩子们能创造精彩的课堂——农村小学数学“让学”策略初探徐洪连温岭市大溪镇中心小学冠城校区于细微处见精彩——刍议小学数学课堂教学中的细节处理瞿芬玉环县坎门镇中心小学曲径通幽处引导意更深——例谈小学数学课堂的引导艺术南小娟玉环县坎门镇中心小学打造数学高效问题情境——从情境入手提高课堂效率张璐娴玉环县龙溪乡中心小学给思维画张图蔡晓霞天台县坦头镇中心小学例谈小学数学教学中的德育渗透陈春阳天台县街头镇中心小学优化错误演绎精彩——浅谈在小学数学教学中如何优化错误资源陈敏燕仙居县下各镇第二小学关注学习起点构建实效课堂沈洁洁仙居县横溪镇中心小学挖掘本质,深度处理周筱翔仙居县官路镇中心小学走进数学主题图,听说读写放异彩金丁仙仙居县官路镇中心小学欣赏错误感悟人生姚海燕三门县健跳镇中心小学小学数学(城区组)一等奖(5篇)小学数学“图形与几何”中动态型习题的开发周曌黄岩区实验小学关注思维过程注重学习体验——从学业评价测试审视课堂教学王慧黄岩区南城街道中心小学支点,引“先学”向纵深处漫溯李美红温岭市锦园小学小图示,大智慧——图示整理与低段解决问题教学的有效结合彭新枝玉环县环山小学智慧串联:让“数学思想”课程目标落到实处毛荣鑫台州市白云小学二等奖(12篇)习题的“精备”与“活演”王彩贞椒江区人民小学有感于数学课堂中的“大问题”教学金菊仁椒江区人民小学构筑小学数学的人性教育叶爱萍椒江区中山小学为学生打通清晰的知识脉络虞敏黄岩区樊川小学小学数学“综合与实践”课的实践与探究——由“1亿有多大”引发的思考梁茶斌路桥小学读懂小学数学课本素材的“背影”郑雪萍梁琰路桥小学梳理方法解决问题发展能力周海萍临海小学数学阅读探航周阿利俞婷婷温岭市太平小学移步换形,意在升华——以“整十数加减整十数”为例谈数形结合沈爱芬仙居县第一小学从“四个维度”看小学数学的“以学定教”彭柳萍仙居县安洲小学在比较中追寻“数学广角”的教学价值应芳美仙居县第六小学小学生数学学习习惯养成教育的初探岩丽亚三门县实验小学三等奖(20篇)让隐性思维过程在形象化表达中明晰缪海青椒江区海门小学找准病因,对症下药——小学生简便计算错误分析及解决策略陈君黄岩区滨江街道中心小学作业套餐量身定制黄康兵黄岩区北城街道中心小学勤在课前懒在课中谨在课后——谈小学高段数学练习卷讲评的策略林慧王娴路桥区路南街道长浦小学借助魔方,助推数学学习许吉林临海市巾山实验小学让“挫折教育”在作业菜肴中轻舞飞扬周娇娇临海市临海师范附属小学接受学习让概念教学曲径通幽彭建芬临海市回浦实验小学寓形于数予数于形林智温岭市太平小学踏试卷讲评之旅走扎实有效之步梁佩佩温岭市三星小学弱化情节,准确切入,引爆数学思考——浅谈一年级学生解决问题能力的培养李丹温岭市温岭师范附属小学小学数学自学引导式教学模式的设计与实践陈金女玉环县环山小学关注学生前概念,提高数学教学实效性陈一萍玉环县城关中心小学浅谈小学数学教学认知策略的指导陈文燕玉环县城关中心小学如农夫般耕耘数学课堂陈柏栋天台县实验小学以学定练以导促练以评助练赵晶莹天台县外国语学校深挖教材读透习题梁秋萍天台县赤城街道第四小学巧化课堂尴尬,妙建和谐课堂徐碧琼仙居县第四小学优化动手操作改变数学学习方式张娅敏三门县实验小学“高、富、帅”——小学数学课堂练习设计的新追求陈泽法张国建三门县外国语小学让数学作业也轻舞飞扬陈巧珍三门县心湖小学小学英语(农村组)一等奖(3篇)千丝万缕串起别样精彩冯红黄岩区江口中心小学让学生走进“悦”读空间庄莉温岭市城南第三小学留一处白增一处彩——谈留白在小学英语教学中的作用施美娇天台县白鹤小学二等奖(8篇)让问题点燃思维的火花——小学英语阅读教学中的提问设计杨旦萍黄岩区澄江中心小学初识庐山真面目,只缘身在此书中朱佳咪路桥区金清镇中心小学穿越绘本悦读英语——英语绘本与小学PEP教材的有效整合金玲娟临海市杜桥镇山项小学目标与文本并驾活动携思维齐驱——例谈Storyline在小学英语课堂教学中的实践张帅温岭市滨海第二小学小故事,大文章——浅谈小学英语教学中故事教学法的应用策略陈利雅温岭市大溪镇潘郎小学实施单元整体教学设计,提升课堂教学实效张仁斐温岭市松门镇第二小学“绘”出英语课堂新精彩——例谈小学英语中的英文绘本教学林环环玉环县坎门镇里黄小学“小”配角“大”用场——浅谈小学英语课堂中的板书评价陈丽玉环县龙溪镇中心小学三等奖(12篇)如何有效设计阅读教学读前阶段的课堂提问李智敏椒江区前所中心校搭建英语文本支架有效实施阅读教学张妮黄岩区头陀镇中心校葛雪芬黄岩区锦江小学在对比中合理整合新旧教材顾玲意路桥区金清镇中心小学让语音教学与课外阅读相长——借力语音教学,促进农村小学低段课外绘本阅读汪海燕路桥区横街镇中心小学追求简约课堂致力有效教学柳静临海市桃渚镇晓村小学基于低碳理念的小学英语口语教学探究项晨曦临海市大洋小学让音乐浸润小学英语课堂——PEP小学英语歌曲板块教学初探洪仙芳临海市杜桥镇第二小学直接拼读探活路,补救教学又一春——谈英语直拼法(phonics)融入小英补救教学的几点思考赵凯伟温岭市石桥头镇中心小学读出一片“风景”——浅谈小学英语教学中朗读指导之我见丁敏丹玉环县城关镇合洋小学小学英语围绕单元主题进行整体教学设计的策略徐灵芬天台县宁协小学中国英语在小学英语教材中的使用及启示金丹仙居县田市中心小学立德树人润无声红烛有爱育桃李——浅谈小学英语课堂教学的升华葛丽丹三门县健跳镇中心小学小学英语(城区组)一等奖(3篇)让Phonics教学充满灵性陈赛赛路桥小学聚焦独立语段演绎精彩课堂曾莉茹玉环县环山小学立足读后活动铸就高效课堂——浅议小学英语阅读课读后活动的设计毛婵婵玉环县环山小学二等奖(8篇)让Phonics助力于小学英语教学孙佳瑜路桥小学基于智能手机构建优化小学英语语音教学平台徐玲英临海小学基于单元整体设计的思考陈杰临海市古城小学例谈小学英语教材文本的思考与对策林琴晓季佩云温岭市太平小学新教材,新评价——小学英语有效实施“口语形成性评价”的探究江玲娅温岭市横湖小学论小学英语教学中德育教育的自然渗透许天聪天台县实验小学借助phonics,提高小学英语单词教学实效的策略研究陈佳佳仙居县第四小学读出精彩读出成效陈益芬仙居县安洲小学三等奖(12篇)六年级英语阅读教学中阅读策略的设计和应用何宛平椒江区海门小学随文练笔——小学英语写作教学的“突围之路”沈君珠黄岩区锦江小学立足文本再构培植语用能力王丽黄岩区实验小学英语教学——因插图而精彩胡卢娜临海市巾山实验小学巧用“文本再构”打造生本课堂朱佳佳临海市哲商现代实验小学例谈小学英语课堂教学环节的过渡方法蒋灵巧温岭市城西小学智慧妙问,开启学生思维之门翁敏超温岭市岩下小学相约“绘本”,让英语“绘声绘色”林鹭仙居县实验小学巧用插图,点亮小学英语语篇课堂教学陈喜燕三门县心湖小学有限课堂无限名堂——浅谈如何在小学英语教学中渗透德育于无形罗琪三门县海游镇中心小学随风潜入夜润“情”细无“形”——谈如何在小学英语教学设计中渗透情感教育吴茜茜三门县海游镇中心小学小学英语阅读课中读前环节设计的实践与思考管文琴台州市白云小学甲北教学点小学思想品德(农村组)一等奖(2篇)向生活更深处漫溯潘仙福黄岩区院桥镇中心小学让诗歌在品德课堂穿行赵敏君温岭市大溪镇中心小学二等奖(6篇)如何捕捉生活,提高品德教育的实效性程玉佩黄岩区院桥镇中心小学构建自主探究课堂促进学生主动发展章娇娇临海市大洋中心校从三个维度谈“以德立人”——以《文明古国的荣辱》主题教学为例郭文娥温岭市泽国镇第三小学寻找品德课的“源头活水”——漫谈品德课程资源开发与生活理念的事先林彬玉环县坎门中心小学“趣”味相投以“礼”相待——关于小学品德课礼仪教育的若干思索葛玲玲天台县坦头镇中心小学对症下药取舍有道张伟芬仙居县横溪镇中心小学三等奖(6篇)资源点亮品德课堂——小学《品德与生活(社会)》实践探索鲍丹芬路桥区蓬街镇中心小学让品德课堂回归儿童生活罗丙菊临海市东塍镇中心小学《润物无声添“色”有力》陈小辉温岭市城北小学返景入课堂,复照“生成”上——浅议小学品德课堂教学中的生成性陈美娟天台县平桥镇中心小学让孩子在惩罚中觉醒罗琴翠三门县横渡镇中心小学浅谈思品课教学中的亲情教育陈慧泱三门县马娄小学小学思想品德(城区组)一等奖(2篇)好课,“简”而不简——品德课教学准备之我见陶委利路桥区路北街道中心小学情趣品德,风景这边独好冯巧玲临海小学二等奖(6篇)莫让“香饽饽”变成“鸡肋”方建红椒江区云健小学构建自主学习模式的品德课堂陈桂荣黄岩区滨江小学“红豆”生南国,愿君巧采撷——浅谈品德教材的创新利用柯朝晖路桥区路桥街道实验小学拨动“情”弦,“绿”满课堂——品德课堂中生态伦理教育的策略探究陈淑娴温岭师范附属小学渗透理财教育构建品德与生活的桥梁陈和女玉环县环山小学点燃“情趣”之火,“燃烧”品德课堂朱燕仙居县实验小学三等奖(7篇)品德课中以爱为底色的教育智慧林素仙椒江区实验小学品国学经典展品德魅力张萍黄岩区锦江小学《情感合辙共振,叩开体悟之门》陆丽丽温岭市锦园小学“未成曲调先有情”——在思想品德课堂中建构“情感”花园瞿秋红玉环县城关中心小学让“立德树人”从容走进小学《品德和社会》教学中陈翠娥天台县外国语学校有效活动,立德树人_浅谈《品德与社会》活动的有效设计王鑫飞天台县赤城街道第四小学小学品德教学资源的开发利用策略杨喜菊三门县海游镇中心小学小学科学(农村组)一等奖(2篇)邱海军椒江区洪家街道中心小学小学科学疑难模拟实验器材的改进与自制策略沈佳倩椒江区下陈街道中心小学拨云见日巧点拨凸显主体促成效李银霄温岭市泽国镇第四小学二等奖(6篇)关注实验细节确保实验真实有效冯敏黄岩区新前街道中心小学小学科学教科书插图的探究李华君黄岩区新前街道中心小学有效记录,让科学记录不再孤独杨浠羽路桥区螺洋街道中心小学与科学思维共舞,与体验学习齐飞赵素文温岭市温峤镇第二小学理性思维——立人视野下的科学探究课堂蔡晶淼温岭市泽国镇第二小学浅议科学实验中学生观察品质的培养梅光服三门县花桥镇中心小学三等奖(8篇)浅谈小学科学中的生命教育李丽琴张文勤椒江区章安街道中心小学春江水暖先知先行——浅谈小学科学实验教学的几点思考施晓益路桥区新桥镇中心小学浅谈小学生实验数据处理能力的培养林慧娇临海市白水洋镇中心校小学科学教学通向“真理的桥梁”猜测黄利顺临海市桃渚镇晓村小学谈谈农村小学科学实验材料准备问题及相关策略李宇临海市上盘镇中心校浅谈科学教学中证据意识的培养狄文萍温岭市泽国镇第三小学浅谈画图在小学科学课中的应用章婷婷玉环县清港镇中心小学小学科学教学中学生思维能力的培养陈培佩天台县街头镇中心小学小学科学(城区组)一等奖(2篇)充分挖掘插图内涵,促进学生思维发展郑典敏黄岩区锦江小学精心设计巧妙呈现王林西温岭市城东街道中心小学二等奖(6篇)邱月椒江区桔园小学借力“微课”翻转小学科学实验教学胡志林椒江区教育教学发展中心立足“前概念”,构建“新概念”林友义路桥区路南街道长浦小学“实验数据图表化呈现”在小学科学教学中的应用探究沈慧青临海市巾山小学优化小学科学作业设计的思考蒋霞温岭市横湖小学解读数据奥秘成就有效课堂——浅谈科学实验数据收集及处理策略王彩云玉环县教育局教研室改正实验教学打造高效课堂徐菊华天台县实验小学三等奖(8篇)利用学生正效前概念全面提升科学素养王相本椒江区第二实验小学下水实验,让科学课堂更高效胡青红黄岩区实验小学优化浸润激励——科学教学中学生有效记录的指导策略张凌燕温岭市太平小学小学科学探究“让学”四策略的实施与思考江瑾琦温岭市城西街道中心小学同伴之课,可以悟教法——由《我们的小缆车》引发的对如何听《科学》课的思考王午合玉环县城关中心小学促进学生思维参与突出科学探究价值夏宇天台小学提高对比实验教学有效性的策略思考——由《种子发芽对比实验》一课引发的深思考。
台州市中小学骨干教师培训学员2006年度教育科学研究课...
网络与语文教学研究
王华德
黄岩新前中学
独立阅读能力在文言文教学中的培养
潘灵芳
椒江八中
李玉学、陈军、王丽萍
班内分层教学,整体提高,提升农村中学的品位
周国奎
椒江八中
陈燕平、李林华
新课程背景下语文教学生活化的研究和实践
徐平平
椒江二中
颜培茹、华星、许海丽、王优优、陈军
《历史与社会》学科基本学习策略培养的研究
马智炉
临海大田初级中学
任务型教学法在中学英语写作教学中的运用研究
方敏
临海大田初级中学
杨敏芳
初中数学课堂学习状态发展性评价研究
李国勤
临海大田初中
小学语文课堂生成性教学策略的研究
卢荣飞
临海东塍中心校
鲍珍珍、赵华群、林辉奖、徐仙红、沈利群
备课有效性的调查与研究
泮君芳
临海东塍中学
科学课件播放实验与真实演示实验关系的研究
新课程背景下社会学科教师专业化发展初探
张建辉
路桥区第四中学
历史与社会课程教学评价体系建立的研究
袁晖蓉
路桥区金清三中
尤翠雪
小学语文课堂动态生成的应对策略研究
陈青莲
路桥区路南小学
李珍云、林红珠
拓展性阅读教学:内容选择、评价标准及操作方法的研究
夏瑾晖
路桥实验中学
张晓利
评点式阅读教学研究与实践
方言良
路桥实验中学
陈芳红、应艳彬、冯济德、王伟达、杨海红
小学语文拓展式教学的探索与研究
潘琴燕
临海市白水洋小学
陈招桂、王玲飞、王海敏、宋慧平、王卫琴
激发农村初中学生学习动机的教学策略的研究
朱平宵
名单格式
浙江外国语学院 本科 湖北师范学院 南京艺术学院 江西宜春学院 杭州师范大学 本科 本科 本科 本科
100271410152 王娅茜 100271410054 王怡
100271410205 陈桑桑 100271410265 樊江缘 100271410158 陈晓
浙江师范大学行 本科 知学院 台州学院 浙江师范大学 衢州学院 绍兴文理学院 杭州师范大学 台州学院 湖北民族学院 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科
100271410330 单俊凯 100271410336 王杰
浙江师范大学知 本科 行学院 湖州师范学院 宁波大学 沈阳体育学校 杭州师范大学 本科 本科 本科 本科
100271410105 许俊超 100271410276 管泱茜 100271410340 王李利 100271410229 崔晨
宁波大学教师教 本科 育学院 金华职业技术学 大专 院 台州学院 湖南女子学院 宁波教育学院 宁波教育学院 杭州师范大学 专科 专科 专科 大专 本科
100271410298 叶荩忆 100271410135 100271410331 张琼 陈露
浙江师范大学杭 本科 州幼儿师范学院 丽水学院 本科
100271410107 李晨光
校优
5
100271410137 李丹红 100271410127 何巧霞 100271410044 倪婷
100271410344 王慧娜 100271410286 陶冶
浙江师范大学金 华职业技术学院 本科 教学点 台州学院 大专 上海体育学院 本科
校优
5
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2024年台州黄岩中小学教师招聘真题
2024年台州市黄岩区中小学教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。
A.教育信念B.教学效能感C.责任感D.教师威信【答案】:D2.学生能够一边听课一边做笔记。
这种现象属于()。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的稳定性【答案】:A3.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。
A.教学计划B.教学设计1/ 14C.教学监控D.教学反思【答案】:D4.教师应运用一些心理效应提升自身的威信,比如,当学生犯错误时,应先避开问题的实质,把学生从犯错误的阴影中带出来,然后耐心细致地进行说服教育,这利用的是()。
A.自己人效应B.超限效应C.南风效应D.名片效应【答案】:C5.关于组织班会应注意的事项,下列描述错误的是()。
A.班主任应是引导者B.要有的放矢C.主题不宜过杂D.班千部要做好“导演”工作【答案】:D6.学生所享有的受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利是指学生的()。
A.人格尊严权B.名誉权C.隐私权D.荣誉权【答案】:A7.一个人在他的生活实践的过程中形成的是()。
A.气质B.智力C.创造性思维D.性格【答案】:C8.小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在()。
2/ 14A.5岁至6岁B.12岁至l3岁C.7岁至8岁D.10岁至ll岁【答案】:D9.下列关于教育者的说法错误的是()。
台州市第五届中小学教师教学大比武结果
附件:台州市第五届中小学教师教学大比武结果小学语文一等奖方君琴温岭市方城小学金婉贞临海小学沈远铭仙居县实验小学汪婉君路桥小学二等奖於海丽黄岩区实验小学杨阳临海市大洋小学刘杰椒江区前所小学董珊萍玉环县环山小学郑雪芬温岭市横湖小学王玲菲台州市实验小学奚欧华天台小学三等奖陈小红椒江区人民小学张群丽黄岩区院桥镇中心小学王文雅路桥区实验小学叶玲娇临海市哲商小学翁海勇临海市巾山实验小学叶敏群温岭市太平小学罗金日温岭市泽国第二小学徐小芳玉环县坎门中心小学丁秀平天台县实验小学吴丽丽仙居县安洲小学董群三门县实验小学李敏三门县海游镇中心小学小学数学一等奖单方军临海市哲商现代实验小学王菊女临海市哲商小学林土法椒江区云健小学郑素梅温岭市太平小学二等奖方芳仙居县安洲小学朱英英天台小学毛荣鑫温岭市泽国镇第二小学周金友玉环县环山小学张震宇黄岩区实验小学陈小丹路桥小学张世龙台州市实验小学三等奖楼秀鸣三门县实验小学周银花椒江区实验小学王慧黄岩区东城街道中心小学施仙素路桥小学朱小洪临海市永丰镇中心校叶晓青临海小学潘巧燕温岭市方城小学庞云霄温岭市城北小学俞苏军三门县海游镇中心小学彭柳萍仙居县安洲小学蔡美雪玉环县城关中心小学罗莉天台县实验小学小学英语一等奖王影天台县实验小学吴乐佳黄岩区实验小学二等奖郑彬临海市哲商小学杜英英温岭市方城小学陶美玲路桥区横街小学三等奖花漪虹椒江区人民小学张利芬仙居县第一小学林平玉环县坎门西台小学尤晓萍临海市大洋小学马灵芝三门县海游镇中心小学刘莉莉温岭市太平小学小学科学一等奖徐寒英临海市大洋小学庞连科天台县实验小学二等奖屈彦新玉环县城关中心小学林斌黄岩区新前街道中心小学王小永椒江区东山中心小学三等奖陈增国温岭市方城小学周杨荣仙居县实验小学吴巧敏路桥小学李林河临海小学叶卫芬三门县海游镇中心小学小学思想品德一等奖张灵姿路桥小学吴静温岭市横湖小学二等奖胡军伟临海市哲商现代实验小学周慧玲仙居县实验小学谢敏娇天台县赤城第二小学三等奖阮晶萍椒江区人民小学陈月琴玉环县坎门中心小学王素月黄岩区北城街道中心小学王家珏三门县沿赤乡中心小学蔡云娥温岭市石塘小学奚海燕临海市大洋小学小学信息技术一等奖刘美燕仙居县安洲小学林峰黄岩区锦江教育集团二等奖徐小波玉环县环山小学金伟临海市哲商小学蔡鸿强椒江区第二实验小学三等奖范孔明天台县坦头镇中心小学林洁温岭市方城小学蔡世温岭市太平小学陈军临海市古城街道小学王育路桥区路北街道中心小学娄万统三门县实验小学小学体育一等奖林海军临海市哲商现代实验小学陈武天台县实验小学二等奖尚才军路桥小学杜剑波临海市杜桥实验小学陈小辉椒江区人民路小学三等奖陶建伟黄岩区实验小学劳丹玉环县坎门中心小学严海飞三门县海游悬渚小学徐玲玲仙居县第一小学余江大温岭市横湖小学刘玉红温岭市实验小学小学音乐一等奖粱小佩温岭市锦圆小学陆敏临海市哲商小学二等奖周炜椒江区白云小学朱丽娅仙居县安洲小学詹晓临海师范附属小学三等奖章灵芝温岭市三星小学韩子琳三门县实验小学狄琼晓玉环县城关中心小学梁怡路桥区蓬街中心小学陈妮娜天台县实验小学何雪秋黄岩区东城街道中心小学小学美术一等奖周卫玲临海小学龚虹辉椒江区中山路小学二等奖李秀芬仙居县第一小学林玉红玉环县城关中心小学杜琴君临海市回浦实验小学三等奖曹坚波温岭市泽国小学毛雪燕温岭市方城小学赵丽霞黄岩区实验小学潘敏燕路桥区路桥街道实验小学陈设忠天台县平桥小学郑晓红三门县实验小学中小学劳动与技术一等奖泮淑芬仙居县实验小学张中温岭市素质教育实践学校二等奖廖君温岭市横湖小学夏雪英黄岩区东城街道中心小学徐莎路桥区实验小学三等奖卢海红临海小学张隆林玉环县实验小学徐晓虹椒江区云健小学方海会天台县实验小学林红敏临海师范附属小学幼儿教育一等奖李秋仙居县实验幼儿园罗芳芳椒江区机关幼儿园程丹君温岭市中心幼儿园王燕萍黄岩区中心幼儿园二等奖庞慧芳天台县福娃幼儿园王允珠玉环县中心幼儿园方珍临海市机关幼儿园杨洁温岭市中心幼儿园毛小奇台州市枫南实验托幼中心郑洪波临海市机关幼儿园王玲玉三门县中心幼儿园三等奖洪婉丽路桥区机关幼儿园包临华椒江区通巨幼儿园陈益都黄岩区机关幼儿园陈秀丽路桥区机关幼儿园朱碧玉临海小学附属幼儿园徐海红临海市邵家渡中心校林云琴温岭市市级机关幼儿园江海丽温岭市市级机关幼儿园邵海亚三门县机关幼儿园陆卫珍天台县机关幼儿园朱芬芬仙居县中心幼儿园郭春明玉环县清港中心幼儿园初中语文一等奖包永尚临海市外国语学校虞选俭台州市白云学校江匡明温岭市第四中学管心音黄岩区实验中学陈敏玉环县坎门第一中学二等奖林抗温岭市第三中学李彩娅仙居县第二中学朱淑君天台县平桥镇中学胡新华椒江区第二中学顾华英临海中学王毓敏路桥区第三中学三等奖梁萍椒江区书生中学牟张敏黄岩区江口中学徐美萍路桥区峰江中学应海燕台州初级中学陈春晖台州初级中学朱荣华温岭市温中实验学校温德斌温岭市第五中学叶桂桃玉环县干江镇中学龚红梅天台县赤城中学潘燕仙居县安洲中学王巧玲三门县广润书院陈邦堂三门县海游中学初中数学一等奖王志渊临海市外国语学校徐连弟仙居县第二中学徐高龙台州市白云学校王飞兵台州初级中学蒋朝阳温岭市第三中学二等奖张吉黄岩区实验中学徐晓红路桥区实验中学张显钢三门县广润书院蒋万煊天台县外国语学校陈林香椒江区第二中学林霜玉环县城关第一中学三等奖陈军标温岭中学实验学校李锋椒江区前所中学徐谢飞黄岩区城关中学王莉飒路桥区第二中学王茂炜台州初级中学周美英临海市学海中学陈海波温岭市第三中学吕云彬温岭市新河镇中学黄成满玉环县实验学校曹彩华天台县赤城中学吴刚仙居县安洲中学叶灵芝三门县城关中学初中英语一等奖管晨祎台州市白云学校葛晨颖温岭市大溪第二中学施光花玉环县实验学校陈晨怡台州市双语学校吕虹路桥区桐屿中学二等奖王柳芳仙居县第二中学钱明姝台州初级中学梁丹萍临海市外国语学校蒋文英黄岩区实验中学丁敏荷温岭市第四中学牟永女三门县城关中学三等奖洪翠芬天台县赤城中学管瑛智椒江区第二中学蒋丽华黄岩区东浦中学罗敏霞路桥区实验中学高晓慧临海市外国语学校娄素萍台州初级中学李颖温岭中学实验学校应春红温岭市第三中学陈玉琴玉环县实验学校丁帅将天台县实验中学方淑秀仙居县白塔中学余凯三门县广润书院初中科学一等奖蒋灵灵台州初级中学任海亚三门县城关中学倪娇蓉仙居县官路中学梁素玲路桥区实验中学何明媚台州市白云学校二等奖蔡六玲临海中学赵丽芳黄岩区实验中学林丹玲温岭市第四中学陈秀飞天台县赤城中学叶双萍椒江区书生中学李勤富玉环县陈屿中学三等奖郑识军椒江区洪家第二中学周渊黄岩区城关中学王燕红路桥区峰江中学杜理源台州初级中学汪小三临海市外国语学校张雪艳温岭市第三中学赵军分温岭市温中实验学校钟艳温岭市敬业中学游爱艳玉环县实验中学郑小平天台县外国语学校罗海芬仙居县安洲中学王以明三门县海游中学初中历史与社会一等奖潘仁云台州市白云学校陈志远路桥区实验中学朱丽琴台州初级中学二等奖杨迎珠黄岩区实验中学李丽琴临海市学海中学方晓嫣仙居县安洲中学三等奖陈玉伟三门县城关中学陈翠芹天台县平桥镇中学江雅君温岭市箬横镇中学戴艳红温岭市松门镇中学胡丹清玉环县陈屿中学初中思想品德一等奖徐仁夫台州市白云学校蒋森临海市外国语学校陈灵平黄岩区实验中学二等奖李亚敏椒江区第二中学方虹临海市外国语学校王桂芳天台县赤城中学三等奖李玲丽温岭市实验中学林卫近仙居县安洲中学余训敏玉环县干江中学李世平三门县城关中学李金聪路桥区实验中学张菊芬温岭市箬横镇中初中体育一等奖叶海涛台州市白云学校余美珍仙居县官路中学林妹临海中学二等奖许芬芳天台县实验中学蔡哲温岭市第三中学屈灵燕临海市外国语学校三等奖罗敏路桥区实验中学蔡培霆黄岩区城关中学卓春梅温岭中学实验学校王彩荣玉环县陈屿中学柯荣强三门县海游中学中学音乐一等奖葛巧影临海市回浦中学顾海苗温岭市第二中学二等奖颜晓慧温岭市第三中学章慧丹路桥区第三中学王薇枫台州初级中学三等奖范晓霞天台县赤城中学周洁黄岩区院桥中学张玲娜玉环县楚门中学王敏仙居县第二中学李伟平椒江区洪家第二中学戴小环三门县城关中学中学美术一等奖黄学芳黄岩区实验中学张俊杰温岭市箬横中学二等奖金济彬玉环县楚门中学蔡乐温岭市石塘中学陈欢临海市杜桥中学三等奖胡亚红路桥中学卢伟芬椒江区第八中学候忠三门中学曹轶伦临海市回浦中学中学信息技术一等奖徐勇兵温岭市温中实验学校陈斌温岭市第二中学二等奖范诚黄岩中学金西凯路桥中学张斌台州中学三等奖马魏临海市外国语学校王薇薇仙居县安洲中学耿君兴玉环县楚门第二中学袁华三门中学周娇阳天台县外国语学校李海燕椒江区第二中学高中语文一等奖项琪台州中学黄自伟台州中学李秋平温岭市箬横中学卢守强路桥中学二等奖高飞仙居中学杨艳玲黄岩中学陈丽红温岭市新河中学董威力台州市第一中学刘淑玉玉环县玉城中学陈丹丹天台中学三等奖温逸林椒江区洪家中学范蓉黄岩区第二高级中学应胜会路桥中学张永飞临海市回浦中学王光临海市大田中学林芝温岭中学王伟平温岭市新河中学刘国梁玉环县玉城中学叶威武天台县平桥中学项海燕仙居中学陈伟凯三门中学张平三门县第二高级中学高中数学一等奖李建明台州市第一中学蒋茵台州中学吴丽霞路桥中学陈绍群仙居中学二等奖牟洪宇黄岩区第二高级中学林丽卫温岭中学江庆君温岭市新河中学邢守亮三门县第二高级中学陈灵平临海市杜桥中学许仲天台中学三等奖叶会新玉环县实验学校张灵红台州市书生中学杨林森黄岩中学田丽君路桥中学吴晓蕾台州中学李昌湛临海市回浦中学林新华温岭中学金加斌温岭市新河中学施小斌玉环县楚门中学陈琼芳天台县苍山中学钟水艳仙居县白塔中学方勇兵三门中学高中英语一等奖靳燕台州市第一中学李鸣温岭市新河中学陈双路桥中学张小华黄岩中学二等奖吴超玲临海市回浦中学唐娟温岭中学周萍台州中学吴惠月三门中学陈琴华天台县育青中学张仙女仙居县城峰中学三等奖张友光玉环县楚门中学胡碧清台州市第一中学陈娟苏黄岩区第二高级中学梁建红路桥区金清中学杨雪丽台州中学马玲红临海市第六中学陈子祥温岭中学黄海丽温岭市大溪中学李素芳玉环县陈屿中学洪天锋天台县平桥中学王媚仙居中学左建学三门县第二高级中学高中物理一等奖徐立海玉环县楚门中学张新华天台中学韩静波台州市实验中学二等奖李鸿陵椒江区洪家中学徐建新临海市大田中学朱朝信临海市回浦中学三等奖叶美红温岭市新河中学范英杰路桥中学陈见封仙居县城峰中学谢敏云温岭市第五中学严光黄岩中学刘堂锦三门中学高中化学一等奖徐营华台州中学姜孟台州市第一中学二等奖孙银河温岭中学何晓红三门中学陈成温岭中学三等奖陈循斌黄岩区灵石中学梁书路桥中学陈明标玉环县楚门中学陈友胜台州中学洪照霞天台中学尹沧浪仙居中学高中生物一等奖冯素媛温岭中学王玲敏临海市回浦中学二等奖肖连刚台州中学廖金岳黄岩中学崔洪斌天台县育青中学苏雪竹台州市实验中学三等奖曾吉路桥中学应秀凤仙居中学张春琴玉环县玉城中学朱君芬温岭市双语学校洪秀祥椒江区洪家中学林雅琴三门县第二高级中学高中政治一等奖陈茂彪椒江区洪家中学胡正晓三门中学二等奖林巧台州中学梅其蕉路桥中学郭利兵仙居中学三等奖廖建华黄岩区宁溪中学金美君临海市大田中学汤辽敏天台中学陈航波温岭市之江高中林敏玉环县玉城中学林萍温岭市第二中学高中历史一等奖李友焱温岭市新河中学桂俊临海市回浦中学二等奖彭婵蓉黄岩中学张刷新仙居中学史林杰温岭中学三等奖徐丰来台州中学胡佩芬台州市第一中学颜帮琴玉环县玉城中学李爱飞天台中学陈伟君路桥区新桥中学许丽霞三门县第二高级中学高中地理一等奖毛庆云黄岩中学林霞温岭市新河中学二等奖季义敏台州中学何必相玉环县玉城中学包宇珺路桥中学三等奖梁俊台州中学孔海君温岭中学何贤东三门中学王均海仙居中学徐国平椒江区三甲中学林璇天台县苍山中学高中体育一等奖陈芳临海市大田中学丁海珠台州市第一中学罗祥江台州市实验中学二等奖谢赛军温岭市之江高中方贞燕临海市回浦中学陈银凤路桥中学三等奖林贤忠温岭市箬横中学郑灵江仙居中学柳成三门县第二高级中学潘志明黄岩区灵石中学张挻威天台中学黄崇明玉环县楚门中学。
第三人称优秀教师事迹材料
第三人称优秀教师事迹材料(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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椒江区2010年中小学音乐教师技能比赛获奖名单
椒江区2010年中小学音乐教师技能比赛获奖名单器乐一等奖曹飞燕(三梅中学)胡赞(第二职校)二等奖王琦(椒江职校)邹哲婉(双语小学)邱月(三甲小学)王欢欢(椒江五中)曹贝芬(三甲小学)张林娇(中山小学)李霞(人民小学)邱晓青(三梅中学)三等奖古勇民(桔园小学)杨佳莹(人民章安)王莹(章安杨司)何畅(第二职校)王微(下陈小学)方屹(海门小学)金圣娇(云健小学)甘徐茜(书生小学)李春莲(章安中学)郑溢(书生小学)李林燕(东山小学)陈海虹(洪家中心校)车轰(台州学院附中)贺王丹(三甲小学)指挥一等奖潘珊珊(三梅中学)陈椒东(三甲中学)二等奖黄悠悠(东山中心校)姚竑伊(双语中学)陈海虹(洪家中心校)王微(下陈中心校)郑溢(书生小学)三等奖甘徐茜(书生小学)金圣娇(云健小学)张林娇(中山小学)古勇民(桔园小学)潘兰婷(三梅中学)侯芳菲(椒江二中)陶琪(三甲小学)吴晓妍(三梅中学)齐怡(椒江五中)邹哲婉(双语小学)李霞(人民小学)王莹(章安杨司小学)声乐一等奖金艳(书生中学)潘珊珊(三梅中学)章侃侃(第二职校)曹飞燕(三梅中学)二等奖侯芳菲(椒江二中)姚竑伊(双语中学)陈椒东(三甲中学)古勇民(桔园小学)金圣娇(云健小学)卢倩(黄礁中心校)陈海虹(洪家中心校)李霞(人民小学)三等奖贺王丹(三甲小学)王晓晨(三梅中学)徐莎莎(洪家中学)徐浩磊(洪家二中)杨寒春(实验二小)李林燕(东山中心校)王微(下陈中心校)甘徐茜(书生小学)施鸥鸥(洪家中心校)付钧(洪家中心校)苏莺莺(洪家中心校)郑溢(书生小学)曹贝芬(三甲小学)金灵巧(椒江六中)李欠正(椒江八中)王莹(章安杨司)舞蹈一等奖魏湖波(第二职校)彭丽霞(书生小学)王茜(第二职校)二等奖黄萍萍(实验小学)章晨霞(三梅中学)苏虹(中山小学)陈海虹(洪家中心校)甘徐茜(书生小学)三等奖金圣娇(云健小学)郑溢(书生小学)张林娇(中山小学)李霞(人民小学)。
业 绩 材 料
业绩材料塘里中学陈斌官陈斌官,男,中共预备党员,本科学历,毕业于台州学院汉语言文学专业,现于塘里中学任教初三语文学科,兼任学校办公室工作。
本人忠诚人民的教育事业,事业心强,热爱学习,热爱岗位,甘于奉献,自任教以来长期承担一线教学工作,所任教的班级学风浓,语文成绩突出,精神面貌饱满,性格开朗,一直受到学校师生的赞扬和信赖。
我始终践行“学高为师,身正为范“的职业操守,尽管最近几年担任学校办公室工作,但我坚守在教育教学一线,为人师表,锐意课堂教学改革,综合能力强。
一、树仁立志,育德为先为人师表,教书育人。
本人在平时教学中,不断提高自身的内涵,努力做一个大气的人,胸怀宽广,为人宽容,坚守高尚的情操,在生活和教学中不拘小节,同时,我爱好广泛,努力在各个素质能力方面都能成为学生的榜样。
关爱学生,把学生的利益放在工作的第一位。
我信奉“亲其师信其道”的师生关系。
塘里中学作为城郊中学,学生素质参差不齐,然而相同的是他们对知识的渴望,对学习的向往。
生活中,我努力拉近和学生的距离,关心他们的成长,初中学生正处于人生的转变时期,作为语文教师,我尤其关心学生的世界观和人生观教育,引导学生成为既具有学业技能又具有道德技能的一代新人。
在课堂上,我关注全体学生,努力做到让每个学生都能够得到成功的体验,培养他们的语文学习兴趣,尊重学生的人格,一直以来,学生们都和我保持着十分亲和的关系。
06届所教班级中有一个叫周敏玲的女生,品学兼优,然而家庭困难,家里有一个没有劳动能力而酗酒、脾气暴躁的父亲,母亲一人打工支撑家庭,抚养她。
有一次,她的母亲偷偷告诉我这么一件事情——初一的时候,她妈妈给了她50元钱叫她买衣服,而她却偷偷地从同学那借了一件衣服,当做自己的新衣,自己把钱存起来,给妈妈和自己买了一双袜子,剩下的钱,说要等第二学期,买一本《汉语大字典》。
我当时就热泪盈眶,也反省自己,作为老师,不该没有深入到学生的生活中,只是关注她们的成绩。
浅析提高小学低年级语文教学质量的策略
教学实践2020年第6期一、提高温度,语文课堂春风化雨教学成功的基础不是教师高超的教学技术或着学生的刻苦钻研,虽然语文课堂教学质量的提高,离不开这两种因素,但是最重要的还是要让语文课堂充满温度。
这里的温度不仅仅只学生之间充满合作、信任、友谊,也指教师能够尊重学生、关爱学生,语文课堂不是教室一个人的主场,只有在良好的学习氛围和积极的互动中才能充分的调动学生的学习积极性,让学生更加愿意去参与课堂,理解课堂知识。
这要求学教师要做到以身作则,本身对课堂教学充满热爱,对语文充满激情,有优秀的语文素养,这样才能在潜移默化中感染学生,因此,教师也要不断在教学中,提升自己不断拓展自己的知识面。
另外也要求教师要做到因材施教,真正的了解学生,尊重学生,尽量选择适合学生的教学形式和方法,对于低年级学生要多引导,多耐心。
低年级的学生接受能力强同时可塑性高,教师以何种形式去对待他们学生往往也会进行同样的反馈,这是培养小学生对语文学习兴趣的最佳阶段。
如果课堂有温度,教师能够尊重、理解学生,那么学生在潜移默化之中也会热爱语文。
二、挖掘深度,展现语文无穷魅力小学语文课堂不能仅仅局限于字、词、句的讲解和剖析,授人以鱼不如授人以渔,与其把教学重点放在对课本上的字、词、句的知识点教授上,不如以课本知识为基础,对课文进行深度解读,充分利用课本上有限的资源,开拓学生无限的潜力,在这个过程中让学生体会到语文的无穷魅力。
小学语文的课本设计往往是以一单元一主题的形式,这也为小学语文教师的教学带来了极大的便利,在单元讲解之后老师可以系统的对整个单元的知识点进行梳理,提炼单元主题,进行一个总的汇总讨论,让学生从不同的角度展开对单元主题的理解。
对于每一篇课文,可以让学生从作者角度、学生角度、社会角度谈一谈对某篇课文的理解,让学生站在不同的立场上思考文章的深度。
对于单元主题可以要求学生以此为基础进行课堂讨论,如“思乡”主题,可以让学生以此为主题来谈一谈自己的思乡情绪或者是介绍自己的家乡,让学生能够了解该主题的深层意义,同时也在这个过程中,锻炼学生的语言,表达能力自主思考能力,让学生能够克服自身的紧张情绪,将想法大胆说出来。
浙江省中小学教师专业发展培训项目
年浙江省中小学教师专业发展培训项目台州学院初中科学第三期培训班报到通知尊敬的学员:根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》(浙教师〔〕号)文件精神和培训项目申报结果,台州学院将于年月举办第三期初中科学教师专业发展培训工作。
为方便您顺利报到并按时参加培训,现将报到工作的具体事项通知如下:一、报到及培训时间报到时间:8月5日(周三)下午至。
报到地点:毓秀楼(即培训楼)大厅(临海市东方大道号,台州学院第二校区西大门处)。
乘车路线:()临海客运中心乘坐路公交车到台州学院(终点站);或在车站出口处乘坐出租车到台州学院(临海市东方大道号)西大门,车费约元。
()临海火车站坐路公交车到客运中心换乘路到台州学院;或在车站出口处乘坐出租车到台州学院(临海市东方大道号)西大门,车费约元。
培训时间:2012年8月15日—月日。
二、随带材料及物品.报到提交材料()身份证及复印件、培训通知;()近期免冠二寸彩色照片张;()个人教学履历份;()学习材料初稿,包括:①学员本人《初中科学教学创意设计》份;②学员本人《初中科学教学案例》(含教学反思)份;③“初中科学教学疑难问题”若干(填写在信息回执中)。
注:材料()()除提交书面材料以外,请将电子稿一并发送到邮箱.随带物品()移动存储设备;()运动服及运动鞋(生物学野外考察用)。
三、培训内容及考核培训内容分为教师综合素养、科学教学实践、教学改革创新等三个模块,各模块分别设置若干培训专题。
培训期间,学员需完成《初中科学教学案例》(含教学反思)修改稿、《初中科学教学创意设计》修改稿、《初中科学教学疑难问题分析报告》、《培训心得体会》等学习材料,并于结业前提交听课笔记(或复印件)。
四、培训费用学员报到时,以现金方式缴纳培训费用共元(学费元、食宿费元),培训单位开具相应报销发票。
五、联系方式王锦文:电话邮箱本通知的网上路径:打开台州学院主页(),进入“院系主页生命科学学院成人教育骨干教师培训”专栏的《初中科学教师专业发展培训()报到通知(面向全省)》。
台州市农村中小学教师领雁工程
台州市农村中小学教师领雁工程简报2009年第1期台州市教育局人事处2009年2月18日台州学院成人教育学院编编者按:在台州市教育局,各县(市、区)教育局、教师进修学校,有关中小学校的大力支持下,2008年农村中小学教师“领雁工程”省、市级小学数学、初中语文、初中德育等骨干教师培训班顺利结束。
本期特编辑相关工作简况,供大家参阅。
目录中小学信息技术“领雁工程”市级骨干教师培训开班 (2)台州学院召开2008年“领雁工程”工作经验交流会 (2)“领雁工程”省、市级小学数学骨干教师培训班结业 (3)“领雁工程”首批骨干培训学员进基地实践 (4)冯尚申巡视“领雁工程”实践基地 (5)黄岩实验小学“领雁工程”骨干教师培训工作总结 (5)温岭市横湖小学圆满结束省、市小学数学骨干教师实践培训 (10)路桥实验小学开展“领雁工程”实践培训工作介绍 (12)台州市“领雁工程”初中语文骨干教师培训工作总结 (14)台州市“领雁工程”初中德育骨干教师培训工作总结 (16)“领雁工程”省、市级小学数学骨干教师培训工作总结 (20)中小学信息技术“领雁工程”市级骨干教师培训开班2月17日上午,台州市农村中小学信息技术“领雁工程”骨干教师培训班开班典礼在台州学院第二校区举行。
台州市教育局陆唯珍、台州学院数信学院院长郑学良、成教学院副院长吴文姝出席开班典礼并讲话,数信学院副院长胡永良主持。
陆唯珍、吴文姝从不同的视角对我市举办农村中小学信息技术“领雁工程”培训班的背景、意义及要求作了具体阐述,希望学员珍惜机会、积极充电,向更高目标努力。
郑学良院长对学院前期“领雁工程”骨干教师培训的筹备工作作了介绍。
他表示学院将按照省教育厅、市教育局的相关要求,以培养农村中小学教育教学的“领雁人”为目标,以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点,坚持按需施教、学研结合、学用结合,通过集中学习、理论提升、教学实践、跟踪指导、集中总结、成果验收等培训形式和教学环节,切实提高学员思想职业道德水平、教育理论和专业水平。
中小学教师如何开发利用信息化课程资源
中小学教师如何开发利用信息化课程资源
李慧桂;应国良
【期刊名称】《教学与管理(中学版)》
【年(卷),期】2011(000)009
【摘要】随着教育信息化建设的推广与深入,信息化资源在中小学各科教学中的价值被越来越多的人所认可,《基础教育课程改革纲要(试行)》也指出,要“积极利用并开发信息化课程资源”.然而,同任何其他类型课程资源一样,丰富的信息化课程资源能否进入教学领域并显现其潜藏的价值,关键在于利用.积极且有效利用信息化课程资源是当前教育信息化工程从建设阶段转入教学应用阶段背景下广大中小学校和教师面临的一项重要课题.本文从实用的角度就一个学科教师如何开发利用信息化课程资源提出一些策略.
【总页数】3页(P40-42)
【作者】李慧桂;应国良
【作者单位】浙江台州学院;浙江台州学院
【正文语种】中文
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发利用课程资源实证调查的思考5.中小学教师开发利用课程资源的内涵、意蕴与方略
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中小学教师教育技术能力培训后过程性评价工具的设计与应用
作者: 邢耀东
作者机构: 浙江台州学院信息技术中心
出版物刊名: 长春教育学院学报
页码: 158-159页
年卷期: 2013年 第22期
主题词: 培训后教师 绩效评估 中小学教师 教育技术能力培训
摘要:文章基于柯氏四层次培训效果评估模型的行为层和结果层,重点设计了针对培训后中小学教师教育技术应用能力的过程性评价工具,并简要阐述了评价工具的具体应用。
文章旨在通过系统、科学的培训后过程性评价,促进教师对培训习得知识、技能的迁移、转化与应用,从而真正提高教师的教育技术应用水平与能力。
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践
培式
指导教师
过程评价
神经调节实验
4
实验
马勇军
合格
植物生理实验
4
实验
陈珍
合格
高中生物课堂教学观摩与评价
8
参与式
金松涛
合格
光合作用的测定
4
实验
严巧娣
合格
电泳实验
4
实验
杜照奎
合格
生物学野外考察
4
实践
杨蓓芬等
合格
校园植物考察
4
实践
陈模舜等
合格
破冰
2
学员互动
组班教师
合格
学习材料整理与反思
2
自学
组班教师
合格
培训总结交流
2
学员互动
组班教师
合格
培
训
结果
考
核
内容要求
考核成绩
理论培训
实践培训
学习材料
此页由承办学院填写。
学员结业自我鉴定
学员签名:
年月日
组
班教师鉴定意见
组班教师(签名)
年月日
承办学院鉴定意见
承办学院(签章)
年月日
培训管理机构鉴定意见
培训管理机构(签章)
年月日
4
讲座
李世德
合格
教研论文的写作
4
讲座
金松涛
合格
课堂变革的核心要素
8
讲座
张丰
合格
课堂教学效率问题
8
讲座
陈秉初
合格
行为生态学进展
4
讲座
施时迪
合格
中外经典影视剧中的教育智慧
4
讲座
贺建东
合格
高中生物教材内容的拓展与延伸
8
讲座
蒋明
合格
教师的爱与责任
4
讲座
蒋茵
合格
教师个人知识管理
4
讲座
蒋茵
合格
理论培训由承办学院填写。
台州学院中小学教师
专业发展培训学员登记表
姓名
工作单位
培训项目高中生物教师专业发展培训
培训起讫时间2012.8.15~2012.8.29
台州学院
姓名
性别
出生年月
照片
第一学历
毕业院校
年龄
最高学历
毕业院校
职称
任教学科
联系电话
理
论
培
训
专题名称
学时
培训形式
授课人
过程评价
促进学习的评价
4
讲座
王少非
合格
高中生物的命题与析题