五年级上册语文课件 - 太阳 人教部编版(共40张PPT)
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五年级语文上册《太阳》人教部编版ppt课件
回顾课文,小结提高。
• 1.课文第一段讲了太阳的哪几个特点,运用自己的语言说一说。 • (第一段讲了太阳的3个特点,即远、大、热。) • 2.作者运用什么方法将太阳离地球远,太阳大,太阳很热这三个
特点说具体的? • (作者采用一个事物与其他事物比较的方法,或用假想来介绍。
运用数字具体说明,给读者留下深刻的印象。) • 3.根据板书,口述太阳的特点。 • (说的形式可以多种多样,可自由说,小组互相说,指名说。)
太阳中心区产生的能量的传递主要靠辐射形式。太阳中心区之外就是辐射 层,辐射层的范围是从热核中心区顶部的0.25个太阳半径向外到0.86个太阳半 径,这里的温度、密度和压力都是从内向外递减。从体积来说,辐射层占整 个 太阳体积的绝大部分。
日冕是太阳大气的最外层。日冕中的物质也是等离子体,它的密度比色球 层更低,而它的温度反比色球层高,可达上百万摄氏度。日全食时在日面周 围 看到放射状的非常明亮的银白色光芒即是日冕。
地球上除原子能和火山、地震以外,太阳能是一切能量 的总源泉。那么,整个地球接收的有多少呢?太阳发射出 大的能量呢?科学家们设想在地球大气层外放一个测量太 阳总辐射能量的仪器,在每平方厘米的面积上,每分钟接 收的太阳总辐射能量为8.24焦。这个数值叫太阳常数。如 果将太阳常数乘上以日地平均距离作半径的球面面积,这 就得到太阳在每分钟发出的总能量,这个能量约为每分钟 2.273×10^28焦。而地球上仅接收到这些能量的22亿分之 一。太阳每年送给地球的能量相当于100亿亿度电的能量 。
体了,通过这几个具体的数字,使同学们能够很形象地理解 竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击,不管是酷暑的东南风,还是严冬的西北风
,它都经受得住,仍然坚韧挺拔,顽强地生存着。
最新部编版五年级语文上册第16课《太阳》优质课件(共143张PPT)
(寸 草 不 生 )
二、写出下列句子所使用的说明方法。
1.太阳会发光,会发热,是个大火球。 (打比方 )
2.实际上它(太阳)大得很,约一百三
十
万个地球的体积才能列抵数得字上一个作太比阳较。
(
)(
)
课后习题
默读课文,想一想:课文从哪些方面介绍 了太阳?太阳对人类有哪些作用?
课文从三个方面介绍了太阳:远、大、 热。远:太阳离我们约有一亿五千万千米 远。大:约一百三十万个地球的体积才能 抵得上一个太阳。热:表面温度有五千多 摄氏度。
太阳与地球的密切关系与它本身的特点 有什么联系?
正因为太阳那么大,温 度那么高,距离我们又那么 远,才能给地球送来适合人 类生存的光明和温暖,我们 生活的世界才会这么美丽。
板书设计
远
特点 大
太
热
关系
阳
动植物、矿物 密切
关系 云雨雪风 防治疾病
课文主题
本文是一篇科普 短文,介绍了和太阳 有关的一些知识,说 明太阳和人类有着非 常密切的关系。
这是课后第1题哦!
默读课文,想一想,课文从哪些方面介绍了太阳?
带着问题读课文 带着问题默读课文,更容易集中注意力,边 读边思考。默读时尽量做到眼到,手到,心到。 边读边动笔,标出自然段层次,记下不懂的问题, 更快地速度找出问题的答案。
默读课文,思考:课文从哪些方面介绍 了太阳?太阳对人类有哪些作用?
法,生动地说明了太阳“远”的特点。
课外练习
1.查找资料,进一步了解太阳对 人类的作用。
2.背诵、积累关于太阳的古诗词 名句。
课前预习
一个圆球, 挂在空中。 四季出现, 夜晚不见。
助读资料我先看
太阳系是以太阳为中心,和所有受到太 阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星 (由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星、海王星 )、以及 至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的 矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
二、写出下列句子所使用的说明方法。
1.太阳会发光,会发热,是个大火球。 (打比方 )
2.实际上它(太阳)大得很,约一百三
十
万个地球的体积才能列抵数得字上一个作太比阳较。
(
)(
)
课后习题
默读课文,想一想:课文从哪些方面介绍 了太阳?太阳对人类有哪些作用?
课文从三个方面介绍了太阳:远、大、 热。远:太阳离我们约有一亿五千万千米 远。大:约一百三十万个地球的体积才能 抵得上一个太阳。热:表面温度有五千多 摄氏度。
太阳与地球的密切关系与它本身的特点 有什么联系?
正因为太阳那么大,温 度那么高,距离我们又那么 远,才能给地球送来适合人 类生存的光明和温暖,我们 生活的世界才会这么美丽。
板书设计
远
特点 大
太
热
关系
阳
动植物、矿物 密切
关系 云雨雪风 防治疾病
课文主题
本文是一篇科普 短文,介绍了和太阳 有关的一些知识,说 明太阳和人类有着非 常密切的关系。
这是课后第1题哦!
默读课文,想一想,课文从哪些方面介绍了太阳?
带着问题读课文 带着问题默读课文,更容易集中注意力,边 读边思考。默读时尽量做到眼到,手到,心到。 边读边动笔,标出自然段层次,记下不懂的问题, 更快地速度找出问题的答案。
默读课文,思考:课文从哪些方面介绍 了太阳?太阳对人类有哪些作用?
法,生动地说明了太阳“远”的特点。
课外练习
1.查找资料,进一步了解太阳对 人类的作用。
2.背诵、积累关于太阳的古诗词 名句。
课前预习
一个圆球, 挂在空中。 四季出现, 夜晚不见。
助读资料我先看
太阳系是以太阳为中心,和所有受到太 阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星 (由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星、海王星 )、以及 至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的 矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
《太阳》课件PPT(完美版)五年级上册语文部编50页PPT
《太阳》课件PPT(完美版)五年级上 册语文部编
46、法律有权打破平静。—ห้องสมุดไป่ตู้马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
部编版五年级语文上册第16课《太阳》优质课件(共142张PPT)
用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。
没有太阳,就没有_植__物__、__动__物__和__人__类_的__生__存___; 没有太阳,就没有_风__、__雪__、__雨__、__露__等_天__气__的__变__化_; 没有太阳,就没有_我__们__人__类__的__健__康____。 没有太阳,就没有…… 没有太阳,就没有……
太阳系
说明文 是一种客观地
说明事物、阐明事理的 文体。内容有高度科学 性,结构有清晰的条理, 语言严密准确。
常见的说明方法有举例子、作比 较、列数字、下定义、打比方、画图 表等。
写说明文要根据说明对象和写作 目的,选用最佳方法。
朗读课文 扫清障碍
我会认
shè
zhí tàn liáo
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
人教版 语文 五年级 上册
16 太阳
第一课时 第二课时
都说“万物生长靠太阳”,太阳有多远? 又有多大?它与地球又有什么关系呢?今 天我们一起走进太阳去看看吧。
第一课时
Hale Waihona Puke 太阳 是太阳系的中心天体,
占有太阳系总体质量的99.86%。 太阳系中的八大行星、矮行星、 小行星、彗星等,都围绕着太 阳公转,而太阳则围绕着银河 系的中心公转。
动植物的生长繁殖靠太阳,矿物 也和太阳有关系。
云、雨、雪是太阳带来。
冷、热、风是太阳带来。
太阳光有杀菌的能力, 我们可以用它来预防和治疗 疾病。
找同学说一说:从哪些地方看出太阳和我 们的关系非常密切。
植物
云、雨、雪
动物 吃的、穿的
风 杀菌
煤炭
光明、温暖
有了太阳,地 球上的庄稼和树木 才能发芽,长叶, 开花,结果;鸟、 兽、虫、鱼才能生 存、繁殖。
部编版语文五年级上册16《太阳》(课件)
关系(4-8)
自然气候变化 预防、治疗疾病
关系密切
太阳真重要 万物离不了
总结提升
课文主题: 课文采用列数字、举例子、作比 较等说明方法,介绍了和太阳相关的 一些知识,说明太阳与人类之间有着 非常密切的关系。
总结提升
小练笔: 选择身边的一个事物,试着用多 种说明方法说明它的特征。
浩渺宇宙,静待你的探索!
单元说明
单元说明
习作单元
单元说明
语文要素: ◎阅读简单的说明性 文章,了解基本的说 明方法。 ◎搜集资料,用恰当 的说明方法,把某一 种事物介绍清楚。
16.太阳
初读课文
交流: 你了解太阳吗?你知道哪
些有关太阳的知识或者故事?
初读课文
引起读者阅读兴趣
有这么一个传说:古时候,天 上有十个太阳,晒得地面寸草不生, 人们热得受不了,就找一个箭法很 好的人射掉九个,只留下一个,地 面上才不那么热了。
深入理解
“气象的变化”
“疾病的预防与治疗”
深入理解
交流: 结合生活经验或相关书籍,说说 生活中还有哪些事物和太阳有着密切 的关系?
深入理解
一句话,没有太阳,就没有我 们这个美丽可爱的世界。
总结全文,再次强调了太阳 的重要性。
总结提升
特点(1-3)距离地球远、体积大、温度高
太阳
动植物生长 能源形成
运用列数字和作比较的说明 方法说明太阳的温度很高。
深入理解
小组交流: 默读4-8自然段,从课文中提取相 关信息,说说“为什么太阳和人类的 关系非常密切”?
深入理解
大阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系 非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽, 长叶,开花,结果;鸟兽、虫鱼才能生存,繁殖。如 果没有太阳,地球上就不会有植物 ,也不会有动物。 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、丝, 都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭 ,看起来好像 跟太阳没有关系,其夹离开大阳也不能形成,因为煤 炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
自然气候变化 预防、治疗疾病
关系密切
太阳真重要 万物离不了
总结提升
课文主题: 课文采用列数字、举例子、作比 较等说明方法,介绍了和太阳相关的 一些知识,说明太阳与人类之间有着 非常密切的关系。
总结提升
小练笔: 选择身边的一个事物,试着用多 种说明方法说明它的特征。
浩渺宇宙,静待你的探索!
单元说明
单元说明
习作单元
单元说明
语文要素: ◎阅读简单的说明性 文章,了解基本的说 明方法。 ◎搜集资料,用恰当 的说明方法,把某一 种事物介绍清楚。
16.太阳
初读课文
交流: 你了解太阳吗?你知道哪
些有关太阳的知识或者故事?
初读课文
引起读者阅读兴趣
有这么一个传说:古时候,天 上有十个太阳,晒得地面寸草不生, 人们热得受不了,就找一个箭法很 好的人射掉九个,只留下一个,地 面上才不那么热了。
深入理解
“气象的变化”
“疾病的预防与治疗”
深入理解
交流: 结合生活经验或相关书籍,说说 生活中还有哪些事物和太阳有着密切 的关系?
深入理解
一句话,没有太阳,就没有我 们这个美丽可爱的世界。
总结全文,再次强调了太阳 的重要性。
总结提升
特点(1-3)距离地球远、体积大、温度高
太阳
动植物生长 能源形成
运用列数字和作比较的说明 方法说明太阳的温度很高。
深入理解
小组交流: 默读4-8自然段,从课文中提取相 关信息,说说“为什么太阳和人类的 关系非常密切”?
深入理解
大阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系 非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽, 长叶,开花,结果;鸟兽、虫鱼才能生存,繁殖。如 果没有太阳,地球上就不会有植物 ,也不会有动物。 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、丝, 都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭 ,看起来好像 跟太阳没有关系,其夹离开大阳也不能形成,因为煤 炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
【部编版】五年级上册语文课件5-16 太阳(共45张PPT)
朗读指导
感知说明文的特点 1.带着生字词语的拼音朗读课文,把句子读通顺,读准确。 2.想一想,初步感知:课文用什么说明方法讲了太阳的特 点?
《太阳》一课运用的说明方法主要有以下几种:列数字、 举例子、作比较、打比方。
课外作业
1.回家再次朗读课文《太阳》,在文中画出运用、“列 数字、举例子、作比较、打比方”的句子,并批注你的 初步感悟。 2.查阅有关太阳的知识写在书上!
16.太阳
第1课时
统编版语文五年级(上)
本课目标
1.会认本课生字,会写生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文,理清本文层次。(重点) 3.感受大自然的壮观,能边读边想象课文描写太阳的画面,弄 清楚本文主要讲了一件什么事情,朗读感知说明文的特点。 (难点)
猜一猜
不是吃的,比吃的更重要; 不是穿的,比穿的更少不了; 眼睛能看见,手却摸不到; 实际上很大很大,看上去却很小很小。 没有它就没有世界,有了它就万物欢笑。
1.5亿公里远 =150000000000米
这段话运用了什么说明方法?
这句话运用了列数字、举例子的说明方法。
朗读比较句子
太阳很大很大。 太阳大得很,130万个地球才能抵 得上一个太阳。
方法:作比较
“太阳会发光,会发热,是个大火球。太 阳的温度很高,表面温度就有6000摄氏度,就 是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是 表面温度的2500倍。”
如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处 是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、 兽有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
给课文分层
远 大 热 密切关系 太阳的作用
(1-3)
(4 -7)
(8)
弄清楚层意
部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀课件(共143张PPT)
这是课后第1题哦!
默读课文,想一想,课文从哪些方面介绍了太阳?
带着问题读课文 带着问题默读课文,更容易集中注意力,边 读边思考。默读时尽量做到眼到,手到,心到。 边读边动笔,标出自然段层次,记下不懂的问题, 更快地速度找出问题的答案。
默读课文,思考:课文从哪些方面介绍 了太阳?太阳对人类有哪些作用?
其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去, 如பைடு நூலகம்步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是 坐飞机,也要飞二十几年。
用具体的数字说明太阳离我们很远,这种说明方法叫列 数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离 我们很远,这种说明方法叫举例子。
人走: 3500年
坐飞机:二十 几年
热 表面( 五千多 )摄氏度。
距地球(一亿五千五万千米 )公里
远
到太阳上去,如果步行,日夜不停地
走,差不多要走( 三千五百年 )年;
就是坐飞机,也要飞( 二十几年 )年。
大 相当于( 一百三十万 )个地球
密切的关系
默读第4-8自然段,思考: 哪些语句最能体现太阳
与人类的密切关系?
想一想:作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的? 作者从植物的生长、动物的生存和人的生活
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得 地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的 人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
课 既文然引不用可了信后,羿课射文日为的什传 么引说用做它开做头文,章后的羿开射头日呢的?传说是真实可信的吗?
不为可了信说,明后太羿阳射离日地是球一很个远神。话传说。
课文从太阳的特点以及太阳和人类的关系两个方面介 绍了太阳。太阳对人类的作用:动植物的生长繁殖、人类的 生活离不开太阳;云、雨、雪的形成离不开太阳;风的形成 与太阳有关;太阳光能杀菌,可用来预防和治疗疾病等。
最新部编版五年级语文上册第16课《太阳》优质课件(共143张PPT)
·差·不(·多2要)走到三太千阳五上百去年,。如果步行,日夜不停地走, 要走三千五百年。
(1)句用了“差不多”这个词。“差不多” 表示不确定,有估计之意。
(2)句去掉了这个词,就成了正好三千五百 年,这和现实情况是不相符的。
太阳的特点之二:大
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上
它大得很,约一百三十万个地球的体积才能
抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,
所以看上去只有一个盘子那么大。
约一百三十万个地球 一个盘子
列数字
太阳
作比较
太阳的特点之三:热
打比方 太阳会发光,会发热,是个大火球 。太 阳的温度很高,表面温度 有五千多摄氏度,就是 钢铁碰到它,也会成气体。
列数字
读第4自然段,思考下面这句话在文中 的作用。
按结构给下列各字分类。
摄氏殖粮
炭区杀菌疗
上下结构: 炭
杀
菌
左右结构: 摄
殖
粮
独体字: 氏
半包围结构: 区
疗
词语解释
1.用日光、高温、酒精、抗生素等杀死病菌。( D) 2.事先防备。( A ) 3.生物产生新的个体,以传代。( C)
4.形容土地贫瘠,连一点儿草都不长。也形容灾情
严重。( B )
A.预防 B.寸草不生 C.繁殖 D.杀菌
太阳和人类的关系非常密切,地球上 的光明和温暖都是太阳送来的。地球上动 植物的生长、煤炭的形成,都与太阳有关。 地球上云、雨、雪、风的形成,也与太阳 有关。太阳光还可以杀菌,帮助人类预防 和治疗疾病。
读下面的句子,结合课文内容,说说作者 是运用哪些说明方法介绍太阳的,体会这 样写的好处。
◇ 太阳离我们约有一亿五千万千米远。
16 太阳
(1)句用了“差不多”这个词。“差不多” 表示不确定,有估计之意。
(2)句去掉了这个词,就成了正好三千五百 年,这和现实情况是不相符的。
太阳的特点之二:大
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上
它大得很,约一百三十万个地球的体积才能
抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,
所以看上去只有一个盘子那么大。
约一百三十万个地球 一个盘子
列数字
太阳
作比较
太阳的特点之三:热
打比方 太阳会发光,会发热,是个大火球 。太 阳的温度很高,表面温度 有五千多摄氏度,就是 钢铁碰到它,也会成气体。
列数字
读第4自然段,思考下面这句话在文中 的作用。
按结构给下列各字分类。
摄氏殖粮
炭区杀菌疗
上下结构: 炭
杀
菌
左右结构: 摄
殖
粮
独体字: 氏
半包围结构: 区
疗
词语解释
1.用日光、高温、酒精、抗生素等杀死病菌。( D) 2.事先防备。( A ) 3.生物产生新的个体,以传代。( C)
4.形容土地贫瘠,连一点儿草都不长。也形容灾情
严重。( B )
A.预防 B.寸草不生 C.繁殖 D.杀菌
太阳和人类的关系非常密切,地球上 的光明和温暖都是太阳送来的。地球上动 植物的生长、煤炭的形成,都与太阳有关。 地球上云、雨、雪、风的形成,也与太阳 有关。太阳光还可以杀菌,帮助人类预防 和治疗疾病。
读下面的句子,结合课文内容,说说作者 是运用哪些说明方法介绍太阳的,体会这 样写的好处。
◇ 太阳离我们约有一亿五千万千米远。
16 太阳
部编人教版五年级上册语文《太阳》精品课件
拓展一
拓展二
随堂练习
1.词语搭配填一填。
(吸 收 )热量 (治 疗 )疾病
(密 切 )的关系 (美 丽 )的世界
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见!
植物的生长 动物的生存 人的生活
有了太阳,地球上的庄稼和树 木才能发芽、长叶、开花、结果; 正面 鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
如果没有太阳,地球上就不会 反面 有植物,也不会有动物。
从正反两方面阐述了太阳与植物生长 和动物的生存、繁殖的密切关系。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的 棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋 在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系, 其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古 时代的植物埋在地层底下变成的。
jì(系鞋带)
鞋带松了没关系(xì),自己 重新系(jì)好就行了。
繁殖 寸草不生
预防 杀菌
连根小草也不生长,形容土 地贫瘠荒凉。
用日光、高温、过氧乙酸、 酒精、抗生素等杀死病菌。
生物产生新的个体,以传代。
事先防备。
理清文章层次,概括每层大意。
第一部分(1-3):介绍太阳“_远__、__大__、__热_” 的特点。 第二部分(4-8):写_太__阳___和_人__类___的关 系密切。
自由朗读课文,疏通生字词。说一说: 读完课文你了解到了哪些有关太阳的知识?
远
大
热
与人类生活的关系密切
字词学习
摄氏度 煤炭 治疗
繁殖 地区
粮食 杀菌
摄殖炭疗
部编版五年级语文上册-太阳-ppt课件
二、用作比较或者列数字的说明方法写一写你喜欢
的事物。
例: 我们看到太阳,觉得它并不大,实际上
它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵
得上一个太阳。
我们看到月亮,觉得他光滑的像一面镜子,
实际上它坑坑洼洼的布满陨坑,有些陨坑直径
甚至有 10 公里之大。
14
谢
谢
大
家
15
小学语文部编版五年级上册
16 太阳
1
都说“万物生长靠太阳”,太阳有多远?又
有多大?它与地球又有什么关系呢?今天我们
一起走进太阳去看看吧。
2
资料介绍
太阳 是太阳系的中心天体,占
有太阳系总体质量的99.86%。太
阳系中的八大行星、矮行星、小
行星、彗星等,都围绕着太阳公
转,而太阳则围绕着银河系的中
心公转。
3
说明文是一种客观地说明事物、阐明事理的文体。
内容有高度科学性,结构有清晰的条理,语言严密准确。
常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定
义、打比方、画图表等。
写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳
方法。
4
朗读示范
听范读,边听边画出文中
的生字,注意生字的读音。
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5
会写的字
shè
shì
zhí
拍摄
姓氏
养殖
liánɡ
tàn
摄 氏 殖 粮 炭
粮食
炭火
6
qū
shā
区 杀
社区
猎杀
jūn
liáo
菌 疗
野菌
疗养
7
词语理解
摄氏度:摄氏度是目前世界使用比较广泛的一种温
人教统编版五年级语文上册《太阳》课件
它大得很,约一百三十万个地球的体积才能
抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,
所以看上去只有一个盘子那么大。
地球
大
太阳
作比较
生动地反映出了太阳的 形状及会发光、发热的特点。 打比方
太阳会发光,会发热,是个大火球。太
阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,
就是钢铁碰到它,也会变成气体。 列数字
热
具体说明了太
阳温度高的特点。
作者在介绍太阳的特点时,运用了
作比较、列数字、打比方等说明方法, 把太阳“远、大、热”三个方面的知识 说得很具体、通俗,形象,更易于理解。 给人留下深刻的印象。太阳离我们那么 远,它与我们的关系是不是也很远呢?
朗读第4-8自然段,前后桌说一说: 太阳与我们有什么关系?
9
太阳虽然离我们这么远,但是 它和我们的关系非常密切。
板书设计
离地球约有一亿五千万千米——远 列数字
特 抵得上约一百三十万个地球的 举例子
点 体积——大
太 表面温度五千多摄氏度——热 阳 动植物需要太阳
作比较 打比方
人类生活需要太阳 密
气象变化需要太阳 切
防治疾病需要太阳
1.课后习题。 2.课时达标练习册
感谢聆听!
请多指教!
谢 谢 观 赏
过渡句
承上启下
动植物的生长繁殖靠太阳,矿物 也和太阳有关系。
云雨、雪是太阳带来。
冷、热、风是太阳带来。
13
太阳光有杀菌的能力, 我们可以用它来预防和治疗 疾病。
14
课堂总结:从哪些地方看出太阳和我们的关 系非常密切。
植物
云、雨、雪
动物 吃光明、温暖
课堂作业
请用上本文学过的说明方法,如列 数字,作比较,打比方等说明方法介 绍一种动物或植物或一个物品。
人教版(部编本)五年级上册太阳PPT课件
写一写:
一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 (从文中划出相关语句)
太阳很热,表面温度(有5充00分0多利摄氏用度给。 出的信息)
张老师爬楼梯一层所需时间 :17秒 3.
用上一两种说明 太阳离我们有一亿五千万千米远。
一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 (从文中划出相关语句) ④说一说,请用“坐庄法”和小组成员分享一下你的发现
小组合作:
说明对象 特点 太((鸟太张(②快 ②部一阳鲸从、阳老从看速看编百的 ) 文 兽 很 师 文 一 默一 版 三温一中、热爬中看读 看五十度条划虫,楼划,课 ,年万很舌出、表梯出分文 分级个高头相鱼面一相别, 别上地,就关才温层关从运 从册球表有语能度所语前用 前第的面十句生有需句面圈 面五体温几)存时)、画、单积5 0度头、间侧关 侧元才00有大繁面键 面第能:多1五肥殖、词 、一抵7摄秒千猪。上句 上课得氏五那面的 面上度百么有方 有一。摄重序式 序个氏。的, 的太度观找 观阳,察出 察。就并每 并是想个 想钢象自 象铁;然 ;碰段到的它大,意也。会变成气体。
写字
蒸
蒸笼 水蒸气 蒸蒸日上
自主学习:
快速默读课文,运用圈画关键 词句的方式,找出每个自然段的大 意。
小组合作:
说明对象
太阳
特点
远 大 热
具体语句 说明方法
(从文中划 出相关语句)
小组合作:
说明对象
太阳
特点
远 大 热
具体语句 说明方法
(从文中划 出相关语句)
0 0 0 54 054321 0987654321
0 0 0 21 054321 0987654321
小组合作:
说明对象
太阳
特点
部编人教版五年级语文上册《太阳》课件
说明文 是一种客观地说明事物、 阐明事理的文体。内容有高度科学性, 结构有清晰的条理,语言严密准确。
常见的说明方法有:
举例子、作比较、列数字、下
定义、打比方、画图表等。
初步认识太阳
自由朗读课文1-3自然段,读准字音,读通句 1
子。 思考:太阳有哪些特点?并画出相关语句,
说出运用的说明方法。
合作交流
部编版小学语文五年级上册
太阳
目录
01 故事导入
02 了解说明文
03 学习生字
04
学பைடு நூலகம்课文
星际大闯关
第一站
摄区氏 杀
殖
粮
菌
炭 疗
我来射日
shè zhíshā
shì qū
liáo
jūn tàn liánɡ
从课文中找出与生字相关的词语
摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗
第二站
什么是说明文?
引用传说,增强文章的趣味性,
引起读者的阅读兴趣。
填一填
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它 大得很,( 约一百三十万个地球 )的体积才 能抵得上( 一个太阳 )。因为太阳离地球太 远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
列数字
=
作比较
语文百宝箱
开水的温度100℃
钢铁的熔点1500℃左右
列 数 字
打 比 太阳真是个大火球啊! 方
拓展
比一比、试一试
太阳公公的自述 介绍一:大家好!我是太阳公公。你们知道吗?虽然 我平时看起来不怎么大,其实我大得很呢! 介绍二:大家好!我是太阳公公。虽然平时我看起来 不怎么大,可是你们知道吗?130万个地球才抵得上 我一个呢!
总结全文
远
常见的说明方法有:
举例子、作比较、列数字、下
定义、打比方、画图表等。
初步认识太阳
自由朗读课文1-3自然段,读准字音,读通句 1
子。 思考:太阳有哪些特点?并画出相关语句,
说出运用的说明方法。
合作交流
部编版小学语文五年级上册
太阳
目录
01 故事导入
02 了解说明文
03 学习生字
04
学பைடு நூலகம்课文
星际大闯关
第一站
摄区氏 杀
殖
粮
菌
炭 疗
我来射日
shè zhíshā
shì qū
liáo
jūn tàn liánɡ
从课文中找出与生字相关的词语
摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗
第二站
什么是说明文?
引用传说,增强文章的趣味性,
引起读者的阅读兴趣。
填一填
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它 大得很,( 约一百三十万个地球 )的体积才 能抵得上( 一个太阳 )。因为太阳离地球太 远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
列数字
=
作比较
语文百宝箱
开水的温度100℃
钢铁的熔点1500℃左右
列 数 字
打 比 太阳真是个大火球啊! 方
拓展
比一比、试一试
太阳公公的自述 介绍一:大家好!我是太阳公公。你们知道吗?虽然 我平时看起来不怎么大,其实我大得很呢! 介绍二:大家好!我是太阳公公。虽然平时我看起来 不怎么大,可是你们知道吗?130万个地球才抵得上 我一个呢!
总结全文
远
部编版五年级上册语文太阳课件PPT
3.1 学法指导
从问题中来学到 思考质疑
从练习中来学到知 识稳固
从读中学、问中学、动中学、 练中学来达到乐学、会学、善 学、志学的目的,以便更好的 提高和巩固自身的能力
1 1
di
si zhang jie
第四章 节
教学过程
4.1 教学过程
导入新课 (2分钟)
自主学习 (10分钟)
达标测评 (12分钟)
一句话,没有太阳, 就没有我们这个美丽 可爱的世界。
*让我们展开想象的翅膀,设想一 下,如果没有太阳,世界将会是什么 样子?
布置作业
上网查找关于太阳的其他知识。 上网查找自己喜欢的天体的相关知识。
板书
特 太点
远 列数字 作比较
大 列数字 热 列数字
阳
动植物的生长和人的繁殖靠太阳
关系 密切
形成雨雪
作业超市
1、抄写文中你喜欢的词语两遍。 2、熟读课文,进一步把握课文内容,上网 查找说明方法。
课堂作业
一、、读拼音,写词语。 1.在这里种植的shū cài(蔬菜)没有污染,味道非常好。 2.我gū jì(估计),他们是用这种方法shā sǐ(杀死)了xì jūn(细菌),保 住了这些生物。 二、选词填空。
布置作业 (2分钟)
1 234567
出示目标 (2分钟)
合作探究 (15分钟)
课堂总结 (2分钟)
1 3
4.2 导入新课
创设情境
为了激发学生探究的 好奇心和兴趣,让学 生在轻松的氛围中学 习。
创设情境
为了激发学生探究的 好奇心和兴趣,让学 生在轻松的氛围中学 习。
创设情境
为了激发学生探究的 好奇心和兴趣,让学 生在轻松的氛围中学 习。
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补充:中心温度 估计是表面温度 的两千五百倍
太阳的特点
一亿五千
远:万千米
大火球
大:一 万百 比三一十 热:五千五百
摄氏度
学习任务单二: 小组合作:请同学们读一读4―8
自然段,课文是从哪几个方面来介绍 太阳与人类的密切关系的?完成下列 表格的填写。
中心句
太阳与人类 关系密切
没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
远,到太阳上去,如果步行,日夜不停地 走,差不多要走( 三千五百年);就是坐 飞机,也要飞( 二十几年 )。
特点二:大
学习任务单二: 1、小组内读一读关于“太阳的第二 个特点---大”的文段,小组内交流, 说说自己的感受。 2、可以结合自己搜集到的太阳的资 料,进行拓展分享。 3、小组推荐一名代表展示、汇报本 组学习情况。
太阳
一百三十万个 地球
一个太阳
地球
特点三:热
太阳会发光,会发热,是个( 太阳的温度很高,表面温度有( 就是钢铁碰到它,也会变成气体。
)。 ),
太阳会发光,会发热,是个(大火球)。 太阳的温度很高,表面温度有(五千五百摄 氏度),就是钢铁碰到它,也会变成气体。
表面温度有 五千五百摄氏度
是个 大火球
特点一:远
太阳
地球
太阳离我们有一亿五千万千米远。 到太阳上去,如果步行,日夜不停地 走,差不多要走三千五百年;就是坐 飞机,也要飞二十几年。
太阳离我们有一亿五千万千米远。 到太阳上去,如果步行,日夜不停地 走,差不多要走三千五百年;就是坐 飞机,也要飞二十几年。
太阳离我们约有( 一亿五千万千米 )
有些地区吸收的 热量少
地球上的光明和温暖,都是
太阳送来的。如果没有太阳,地 球上将到处是黑暗,到处是寒冷,
没有风、雪、雨、露,没有草、 木、鸟、兽,自然也不会有人。
一句话,没有太阳,就没有我们 这个美丽可爱的世界。
没有太阳,就没有我 们这个美丽可爱的世界。
我们看太阳,觉得它并不大,实际上
它大得很,(
)个地球的体积
才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太
远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
我们看太阳,觉得它并不大,实际上 它大得很,(一百三十万)个地球的体积 才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太 远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
我们看太阳,觉得它并不大,实际上 它大得很,(一百三十万)个地球的体积 才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太 远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
生活中,利用“太阳”,进行了哪些发明?
太阳能发电 太阳能蓄电 太阳能汽车 太阳能路灯等等
自选作业超市:
1、以“太阳自述”的形式向家长、伙伴介绍太阳。 2、结合课文中太阳的资料,再结合搜集到的
太阳资料,出一张以“太阳”为主题的手抄报。 3、读一读张姞民写的《通俗科学小丛书》,如 《谈谈维生素》、《日月星》等,了解更多科学知识。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的气节每一件事都要用多方面的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的。如果 圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。岁寒, 然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮,吾将上 下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。挫其锐,解其纷, 和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。无有入无间,吾是以知无为之有 益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒;善胜敌者,不与;善用人者,为 之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木,生於毫末;九层之台,起於累 土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人後其身而身先;外其 身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民,必以身後之。是以圣人处上而 民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长。夫唯不争,故天下莫能与 之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於天下,其德乃普。故以身观身, 以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先;夫慈以战则胜,以守则固。天 将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成功的人。一个人如果已经把自己 完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下的泪滴,既已落下,何须再弯 腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握在手上,一个微不足道的理由 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷�
煤炭
【词语大冲关】
煤炭 杀菌
【词语大冲关】
煤炭 杀菌 粮食
【词语大冲关】
煤炭 杀菌 粮食 繁殖
【词语大冲关】
煤炭 杀菌 粮食 繁殖 地区
【词语大冲关】
煤炭 杀菌 粮食 繁殖 地区 寸草不生
【写字练习台】
殖
学习任务单一: 选择自己喜欢的读书方式,
读课文一遍,思考每一段写了什 么?
太阳
地球
植物
动物
气候及气象 防治 其他 变化 疾病
中心句
太阳与人类 关系密切
没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
植物
动物
气候及气象 防治 其他 变化 疾病
发芽 长叶 开花 结果
生存 繁衍
云 雨或雪
风
杀菌 ……
庄 稼
树 木
鸟
兽
鱼
虫
课题
云 小水滴 水蒸气
水
雨或雪
思维导图:
空气有冷有热,才能流动,成为风。
传说大王 VS 科普达人
16 太 阳
统编版小学语文五年级教材
【识字加油站】
shè zhí
摄殖
tàn liáo
炭疗
dǐ shì gū liáng qū shā jūn
抵 氏 估 粮 区 杀菌
【识字加油站】
(翘舌音) 摄、氏、殖、杀 (边 音) 粮、疗
【识字加油站】
低
植
娘
抵
值
踉
氏
殖
粮
【词语大冲关】