苏教版五级上册习作二苏教版五上语文优质PPT课件
合集下载
苏教版五上《习作二》ppt课件 (2) 公开课获奖课件
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
Байду номын сангаас
彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家， 看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取 乐”呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤 彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似 的大眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！ 我下次再也不敢了。”我看了，又好气又好笑，原谅了 它。彤彤看见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好 像在说：“谢谢你，小主人。”从此它在也不追小鸡和 别的弱小的动物了。 从那以后，我更加喜欢彤彤了。
小白点
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方 法
前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许
小学语文2018年苏教版五年级上册PPT课件 第二单元 习作2
• • •
•
三、写细生活习性 吃 行 住 睡 在叙述这四方面时，可采用统一 结构——总分（先概括抒情再具体 描写） 例1：小猫吃东西特别有趣。 小猫淘气也很有趣。 例2：我喜欢看小狗吃东西。 我也喜欢看小狗“运动”。 我最喜欢看小狗睡觉。
四、结好尾 抒情 点题 • 例1：这么有趣的……，怎么能不让人喜 欢呢？（谁能不喜欢呢？） • 例2：蚂蚁的胜利靠的是它们的团结， 是啊，一个人的力量是渺小的，大家团 结起来的力量是巨大的，如果我们大家 都像蚂蚁那样团结，又有什么做不成呢？ • 例3：我家的小猫就是这么可爱，我喜 欢它。
• 人人都有自己所喜欢的动物，有的人喜 欢……，有的人喜欢……，我喜欢……。 • 我五岁的时候，家里多了一个成员—— 小狗！它是我的……
二、描写外形样子
头部、躯干、四肢、尾部、毛色、是什么样 的，形状、特点、颜色是什么样的。 在描述过程中，要运用比喻、拟人等手法把 各部分特点写清楚。如：红宝石似的眼睛、像雪 一样白的绒毛、身上披着紫缎斗篷等。
分析归纳写作方法 ：
（1）写一种动物的外形、脾气等特点，要 按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、 先分别叙述再归纳总体感觉等。 （2）可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、 休息等习性。 （3）要写出自己和动物之间的联系。
一、开好头
• 开门见山，直抒胸臆 • 我喜欢养小动物，尤其喜欢…… • 我家有……，我特别喜欢它。
习作2
我喜欢的一种动物
谈谈你和动物之间发生过 哪些有趣的故事
阅读例文，作者是抓住的运用
• 过渡段就是在意思相关的两个段落 或两部分之间，安排一个起承上启 下作用、显示上下文关系的段落来 进行过渡 ，这样安排使文章结构严 谨。
苏教版-中山丽景学校苏教版五上《习作二》ppt课件
彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，
看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取 乐”呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤 彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似 的大眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！ 我下次再也不敢了。”我看了，又好气又好笑，原谅了 它。彤彤看见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好 像在说：“谢谢你，小主人。”从此它在也不追小鸡和 别的弱小的动物了。
白大衣一样皮毛，非常洁白，雪白的小爪儿，像四朵梅 花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一 样；那双水晶似的大眼睛总是充满好奇。彤彤吃东西的 时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去 咬，然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝，如果有人从 它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在 警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤 彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的 ‘家’，呼噜呼噜睡大觉。
分析归纳写作方法 ：
（1）写一种动物的外形、脾气等特点，要 按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、 先分别叙述再归纳总体感觉等。
（2）可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、 休息等习性。
（3）要写出自己和动物之间的联系。
同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗， 它的名字叫彤彤。
彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像
苏教版五年级上册
我喜欢的一种动物
教学目标：
1、能读懂例文，知道作者是抓住 鸽子的外形和动作两个方面的特点，把 鸽子写得很有情趣的。
2、模仿例文的写法，写自己喜 欢的一种动物，把动物的外形和动作写 下来。
动物世界,精彩纷呈
• 你喜欢什么小动物? • 你能把它画下来一下吗? 把自己当作动物世界的解说员,把你喜欢 的小动物介绍给同学.
苏教版五级上册习作PPT课件
冬天
2020/1/9
21
隆冬季节，大
自然赋予了特
有的情趣，冰
天雪地中，一
切都显得那么
洁白、美丽、
动人，堆雪人、
掷雪球、滑雪
等活动让我们
流连忘返，哪
一个画面不让
2020/1/9
人心动呢？ 22
2020/1/9
23
2020/1/9
24
2020/1/9
25
2020/1/9
26
冬天
寒风呼呼地吹着，漫天都飘着鹅毛大雪， 它们都像一个个小精灵，在空中翩翩起舞。 然后飞到人间的每一个角落。这样的情景象 征着四个字，是什么呢？对了，就是：冬天 来了！
2020/1/9
10
这时我想起《滴水穿石的启示》这 篇课文，做事一定要细心认真。最后我 用洗涤剂认认真真把碗洗干净后，蚂蚁 就消失了。从此以后，我不管做什么事 都再也不敢粗心大意了，这归根到底还 得感谢《滴水穿石的启示》这篇课文。
写出自己读后的收获。
2020/1/9
11
一次有趣的实验
2020/1/9
习作7
我喜欢的一篇课文 有趣的一次实验 冬天 盼春节……
我喜欢的一篇课文
或写一篇读后感
2020/1/9
2
在我们学过的课文中，有不 少感情真挚，文质兼美的文章给 人留下了深刻的印象，让我们在 读书的同时，受到美的熏陶，懂 得做人的道理......
2020/1/9
3
2020/1/9
4
2020/1/9
这可让我们乐坏了，打雪仗，堆雪人， 成了这个冬天里最有趣的事情。这不，今天， 我就和小伙伴们在公园里打起了雪仗。
我们分成两队，准备雪球大战，我们的 弹药工程师造弹药又快又好，不一会，我方 的弹2020/药1/9 库就被填满了。大战正式开始，敌方27
五年级语文上册习作二我喜欢的一种动物作文优秀PPT课件2苏教版
习作二Leabharlann 我们喜爱的动物外形
一身乌黑光亮的羽毛， 一对俊俏轻快的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了活泼 机灵的（ 小燕子 ）。
活动
在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着， 有的由这边的稻田上，一转眼飞到 了那边的柳树下边；有的横掠过湖 面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看 到波纹一圈一圈的荡漾开去。
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
小白点
开头： 去年，我的阿姨买了一只宠
物狗。这只小狗身上有着自己 独特的风格，所以我很喜欢它。
外形：
小狗全身雪白雪白的，只有脚 和尾尖上有那么一点点棕黑色，远 远看去，就像冬天里的一堆白雪。 所以，阿姨给她起了个名字——小 白点。
大家都说小白点长得像小猫咪，我也 是这样认为的。小白点的耳朵是三角形的， 总是竖着，随时在倾听着周围的动静。两 颗眼珠子，又黑又圆，像是两颗闪闪发光 的黑珍珠，乌溜溜圆滚滚的，真恨不得能 在手里把玩一阵。圆圆的身子，鼓鼓的肚 子，又粗又短的脚和尾巴，整个儿看起来 就是肥嘟嘟的，样子十分憨厚。见到陌生 人，小白点的尾巴就夹在两条后腿之间， “汪汪汪”地叫起来；见到熟人，小尾巴 就甩来甩去，围着你团团转，十分惹人喜 爱。
一身乌黑光亮的羽毛， 一对俊俏轻快的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了活泼 机灵的（ 小燕子 ）。
活动
在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着， 有的由这边的稻田上，一转眼飞到 了那边的柳树下边；有的横掠过湖 面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看 到波纹一圈一圈的荡漾开去。
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
小白点
开头： 去年，我的阿姨买了一只宠
物狗。这只小狗身上有着自己 独特的风格，所以我很喜欢它。
外形：
小狗全身雪白雪白的，只有脚 和尾尖上有那么一点点棕黑色，远 远看去，就像冬天里的一堆白雪。 所以，阿姨给她起了个名字——小 白点。
大家都说小白点长得像小猫咪，我也 是这样认为的。小白点的耳朵是三角形的， 总是竖着，随时在倾听着周围的动静。两 颗眼珠子，又黑又圆，像是两颗闪闪发光 的黑珍珠，乌溜溜圆滚滚的，真恨不得能 在手里把玩一阵。圆圆的身子，鼓鼓的肚 子，又粗又短的脚和尾巴，整个儿看起来 就是肥嘟嘟的，样子十分憨厚。见到陌生 人，小白点的尾巴就夹在两条后腿之间， “汪汪汪”地叫起来；见到熟人，小尾巴 就甩来甩去，围着你团团转，十分惹人喜 爱。
中山丽景学校苏教版五上《习作二》PPT课件
裂变后的产物以很大的速度向相反方向飞开，与周围的物体分子 碰撞，使分子动能增加，核能转化成周围物体的内能。实验表明，裂 变时释放的核能十分巨大，1 千克铀-235 中的铀核如果全部发生裂变， 释放出的核能相当于 2500 吨标准煤完全燃烧时放出的能量，是同样
质量煤燃料时放出能量的 2.5×106 倍。 从图中看到，铀-235 只有在中子的轰击下才能发生裂变，放出核能， 那么是不是要不断地从外界提供中子，才能维持铀核的不断裂变呢？ 科学家们从实验中发现， 铀-235 核在受到中子的轰击后，裂变成 2 个 差不多大小的新粒子的同时，还释放出 2～3 个新中子，这 2～3 个中 子 又去轰击其它铀 235 核，引起 2～3 个新铀核裂变，又各放出 2～3 个中 子，这些中子又去轰击更多的轴核发生裂变……随着一个轴核裂 变的 发生，会引起越来越多的铀核发生裂变。这样，裂变就不断地自 行持 续下去，这种现象叫做链式反应。 如果对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内就会引起大量 的铀 核发生裂变，在极短的时间内就会释放出巨大的核能，发生猛烈 的爆 炸。原子弹就是根据这个原理制成的。 让学生看教材上我国第 一颗原 子弹爆炸后引起蘑菇状烟云的示意图（说明：原子弹爆炸时，
②热固性：加热成型后，线型变体型，受热不 能软化，不可回收利用。
⑵按性能用途分：
①通用塑料，占 80%，如聚乙烯、聚氯乙烯等。
②工程塑料
③特种塑料
在此特别要解释“不能降解”，所以不能乱扔， 以免污染环境。
⒊[比一比] 塑料的鉴别： 各组同学将预先准备好的物质①保鲜膜②录音
机外壳③农用薄 膜，④直尺，分别放入水中，
苏教版五年级上册
习作二
我喜欢的一种动物
教学目标：
1、能读懂例文，知道作者是抓住 鸽子的外形和动作两个方面的特点，把 鸽子写得很有情趣的。
苏教版五年级语文上册《习作二》ppt课件
请选择自己喜欢的仔细观 察过的一种动物。
写动物外形要按一定的 顺序来写，可以是从整体到部 分，也象， 用好形容词。
读懂例文，体会写法。
我家的小黄狗不但长得好 看，还很勇敢。
公园里的猴子不但机灵， 而且十分有趣，惹人喜爱。
描写动物的动作时一定 要在跟踪活动过程反复观察 的基础上进行，写时要将动 词表达准确，还可以通过打 比方、拟人等方法将动作描 写生动而形象。
快，时而慢，尾巴展开着，像 一把白色的纸扇。飞累了，便 落在对面屋顶上，有时慢慢地 踱着方步，有时站着“咕咕”叫。
它不但有一身亮丽的衣服， 而且飞行起来姿态优美。
交流： 小作者是如何写出帅鸽飞
行时的姿态优美的呢？
飞行特点 ：
张开 落在
飞上 踱着
展开 叫
动物的活动很多，吃食、 嬉戏、打斗、休息等都可以成 为我们所要表达的内容。
请你认真观察一种动物。先 观察它的外形，看看每个部分 有什么特点，再观察它的动作。 观察动作要仔细，要有耐心， 有时要反复观察。
比如小鸡吃食，公鸡打鸣，
鹅鸭凫水，猴子嬉戏，鸟儿 飞翔等等。然后把动物的外 形和动作写下来。为了给人 留下深刻印象，可以适当地 打比方。当然也要注意段与 段之间的衔接。
现在让我们动笔写下自己 喜欢的一种动物吧！
修改要求：
1、习作中有没有写出动 物的外形和动作？
修改要求：
2、习作中有没有用到过 渡句？
修改要求：
3、习作中哪些地方写得 不够生动、有趣？应该如何 修改？
写一种动物
我最喜欢我家的那只“帅 鸽”。乳白色的尖嘴，墨绿色 的脖子，深紫色的胸脯，黑色 的身子，白色的翅膀和尾巴， 搭配得多么协调哇！
外形特点
部位 尖嘴 脖子 胸脯 身子 翅膀 尾巴
中山丽景学校苏教版五上《习作二》ppt课件
(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
苏教版五年级上册
习作二
我喜欢的一种动物
教学目标：
1、能读懂例文，知道作者是抓住 鸽子的外形和动作两个方面的特点，把 鸽子写得很有情趣的。
2、模仿例文的写法，写自己喜 欢的一种动物，把动物的外形和动作写 下来。
动物世界,精彩纷呈
• 你喜欢什么小动物? • 你能把它画下来吗?
说一说
• 你画了什么动物,能向大家介绍一下吗? 把自己当作动物世界的解说员,把你喜欢 的小动物介绍给同学.
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
苏教版五年级上册
习作二
我喜欢的一种动物
教学目标：
1、能读懂例文，知道作者是抓住 鸽子的外形和动作两个方面的特点，把 鸽子写得很有情趣的。
2、模仿例文的写法，写自己喜 欢的一种动物，把动物的外形和动作写 下来。
动物世界,精彩纷呈
• 你喜欢什么小动物? • 你能把它画下来吗?
说一说
• 你画了什么动物,能向大家介绍一下吗? 把自己当作动物世界的解说员,把你喜欢 的小动物介绍给同学.
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，
中山丽景学校苏教版五上《习作二》ppt课件
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝，
如果有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，
好像在警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。
• 彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家， 看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取乐” 呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没 有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛 紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！我下次再也
• ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想， 确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注 明。
• ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
• ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡， 哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一 下。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
三写细生活习性
•吃行住睡
• 在叙述这四方面时，可采用统一 结构——总分（先概括抒情再具体 描写）
• 例1：小猫吃东西特别有趣。
•
小猫淘气也很有趣。
• 例2：我喜欢看小狗吃东西。
•
我也喜欢看小狗“运动”。
•
我最喜欢看小狗睡觉。
四、结好尾
•
抒情 点题
• 例1：这么有趣的……，怎么能不让人喜 欢呢？（谁能不喜欢呢？）
欢……，有的人喜欢…… …… ，我喜 欢……。 • 我五岁的时候，家里多了一个成员—— 小狗！它是我的……
二.描写外形样子
• 整体大小、颜色。 • 头部、躯干、四肢、尾部、毛色、是什么
样的，形状、特点、颜色是什么样的。 • 在描述过程中，要运用比喻、拟人等手法
把各部分特点写清楚。如：红宝石似的眼睛、 像雪一样白的绒毛、身上披着紫缎斗篷等。
不敢了。”我看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤看见 我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好像在说：“谢谢 你，小主人。”从此它再也不追小鸡和别的弱小的动物了。
• 从那以后，我更加喜欢彤彤了。你是不是也喜欢它呢？
怎样写提纲
（1）题目。要把题目（或补充完整的题 目）写在第一行正中间
（2）主要内容和中心。要在题目下面， 简要地写出这篇作文的主要内容及要表 达的中心思想。
多么可爱的一只小 猫呀！
• 小狗彤彤
•
同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，
它的名字叫彤彤。
•
彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白
大衣一样皮毛，非常洁白，雪白的小爪儿，像四朵梅花；
那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那
双水晶似的大眼睛总是充满好奇。
•
彤彤吃东西的时候非常有趣。我把骨头抛向空中，它
苏教版五年级上册
我喜欢的一种动物
观察图片，说说你看到的鸽子
阅读例文，作者是抓住鸽子的( ) 和( ) 两个方面的特点，把鸽子 写得很有情趣的。
过渡段的运用
• 过渡段就是在意思相关的两个段落 或两部分之间，安排一个起承上启 下作用、显示上下文关系的段落来 进行过渡 ，这样安排使文章结构严 谨。
• 例2：蚂蚁的胜利靠的是它们的团结， 是啊，一个人的力量是渺小的，大家团
结起来的力量是巨大的，如果我们大家 都像蚂蚁那样团结，又有什么做不成呢？
• 例3：我家的小猫就是这么可爱，我喜 欢它。
猫
去年暑假，舅舅从外地给我带来一只小猫，我给它 起名叫“咪咪”。
它浑身白白的，没有一点杂色，头上还有一对又 尖又短的耳朵，有一点动静它就能发现，咪咪的眼睛 圆溜溜的，很蓝，半夜会发出绿色的亮光，突然看见 会吓一大跳呢！
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的 部分，设计时需要注意做到以下五点：
• ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什 么，全文一共准备分为几大段，每段写什么， 要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组 织起来。
• ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需 要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次 要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样； 重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪 层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
分析归纳写作方法 ：
（1）写一种动物的外形、脾气等特点，要 按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、 先分别叙述再归纳总体感觉等。
（2）可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、 休息等习性。
（3）要写出自己和动物之间的联系。
一.开好头
开门见山，直抒胸臆
• 我喜欢养小动物，尤其喜欢…… • 我家有……，我特别喜欢它。 • 人人都有自己所喜欢的动物，有的人喜
咪咪最爱吃的是鱼和猫食，不管是水还是牛奶它 都要喝。咪咪非常好吃，上一次我吃饭时夹了一块鱼 肉，可还没放到嘴里鱼肉就掉了，咪咪像箭一样跑过 来，把鱼肉叨走了，我还不知是谁干的，吃完饭才发 现咪咪旁边多了一根鱼骨头。
咪咪白天是个大懒虫，成天睡大觉，只有吃饭时 才会慢慢地走过来，可到了晚上，咪咪就变成了一个 捕鼠能手。一天晚上我起来上厕所，看见咪咪在一个 地方一动也不动，过了一会儿，老鼠出来了，咪咪一 下子就扑过去把老鼠抓住，然后又放开，老鼠刚跑出 一米，咪咪又把它按住，就这样抓了放，放了抓，一 直到老鼠被弄得筋疲力尽，咪咪才把它的战利品吃掉。