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班主任工作体会也需要一些“偏心”
班主任工作体会也需要一些“偏心”咱们常说要恭敬、关爱每一位门生,要对等看待每一位门生。
而我觉得,作为一位教员,特别是班主任,在工作中偶然也需求一些"偏爱"。
在恭敬、关爱每一位门生的同时,关于那些潜能生多一些偏爱。
潜能生有与普通门生分歧的特色:优越感强,由于他们遭到怙恃的谴责、怒骂,同砚的冷笑、瞧不起,先生的荒凉,使他们感到很自大。
逆反生理强,由于他人的瞧不起,他们的言行比拟变态。
比方:觉得违背规律是"大胆",向先生反应情形是"出售伴侣"。
潜能生的构成,与家庭、社会、门生无关,与教员的教导思维、教导立场和要领有加倍间接的瓜葛。
我觉得潜能生的构成主要有如下这些缘故原由:1.教员言表的尊严。
日常平凡教员在学生眼前老是庄重的脸色,让门生感觉一种难以靠近的尊严,如许,一些问题中等或误差的门生每每不知所措,心坎感觉焦急不安,惟恐本人的言行会干犯先生,因而对先生敬而远之。
久而久之,先生对这些门生也徐徐淡忘,使他们成为可有可无的个别。
2.教员教学上的误差。
偶然先生为了实现教授教养使命,或为寻求"公开课"的结果,眼中惟独那些口齿机灵、对答如流的门生,而把进修根底差、听课费劲的门生视为包袱,觉得请他们谈话是浪掷时候。
门生对这类不公平的征象耿耿于怀,使他们心里蒙上了一层暗影,久而久之,他们就习认为常,横竖举了手也轮不到我,还不如不举手。
3.教员批评上的失误。
咱们常常能听到如许的品评:"怎样又忘了?讲了几遍还不懂!你是怎样听课的?"先生的欲望是好的,但没有考虑到这类指摘,最轻易毁坏门生的感情,袭击他们的进修积极性,让他们认为本人确凿"笨"。
一个班级,门生总有好有差。
作为一位班主任,既要体贴优等生,更要多一点体贴潜能生。
一些潜能生,不但进修差,在生存习性、个人性情等方面都有与众分歧的地方,班主任要懂得他们方方面面的情形后,能力"对症下药"。
优秀班主任的工作心得体会(通用27篇)
优秀班主任的工作心得体会(通用27篇)优秀班主任的工作篇1本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结:一、热爱学生,尊重学生,相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行放权:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、以身作则,为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。
俗话说:身教重于言教。
老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。
因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。
比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。
对于五年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。
班主任(心得)之做一个“偏心”的班主任
班主任论文之做一个“偏心”的班主任学生最烦班主任的可能就是偏心。
一些班主任在工作中有意无意产生偏心:青睐成绩优秀的,偏爱家庭条件好的,善待家长是干部的;甚至关心长相漂亮的。
诸如此类,引起学生的反感。
最后班主任工作很被动,得到偏爱的不买帐,没有得到更是避而远之,班主任是两头不讨好。
基于此,一些班主任做起工作来总是一碗水端平,对同学一视同仁,平等示爱,唯恐偏颇,结果工作并没有效果。
的确,班主任工作要做公平公正,但在具体工作中也要学会偏心、善于偏心,有时候班主任适当运用一下“偏心”,往往还能取得意想不到的效果。
下面就谈一谈这一年来我当班主任是怎么样“偏心”的。
对后进生要偏心后进生往往成绩、品德多方面都差,经常会遭到冷落甚鄙视,他们心里空虚,自卑心理、逆反心理都很重。
其实,这些孩子心里更渴望得到老师、同学、家长的关怀与信任。
因此,班主任在平时的教育教学工作中,要做有心人,对后进生的细微变化都看在眼里、记在心里。
要善于捕捉他们身上的闪光点。
要把特别的爱献给特别的他们,偏爱他们。
对待后进生,千万不能动不动就用“传家长”或者“逐学生”的做法,这样做,只会走向反面。
每次班级遇到什么事情我总是要和班级干部以及后进生一起来商讨,让他们感觉到老师并没有因为他们的学习成绩不好而歧视他们。
记得在我上学的时候我的老师就对我说:“将来能记住我的并不是那些好学生,而是成绩相对差的,平时在班级能捣蛋的”。
其实仔细想想,也不无道理。
因为成绩好的学生他走到了哪里哪个老师见了都会喜爱,他会觉得这是应该的,而成绩差的就不同,他们永远会记得,在小学时代有那么一位老师对他曾经很用心过。
对特困生要偏心贫困不是一个人的错误,更不是一种什么缺点。
但在当今社会中,哪怕是在学校这样的环境,贫困生往往会产生低人一等的心理,不合群,不愿参加集体活动,甚至产生严重的自卑心理和仇恨心理。
这个时候,班主任特别要做好工作,班主任的爱心就要表现为对这些学生自尊心的保护,对其自信心的激发,因此,对他们要更多的爱,更偏心,这样才能鼓起生活与学习的勇气。
【精选】班主任工作心得体会3篇
【精选】班主任工作心得体会3篇与事物的接触会让我们有一些感触,就可以用一篇心得体会将想法妥善安放,这样能使表面的感性认识上升到本质的理性认识上来。
但是心得体会要写什么内容才是恰当的呢?下面是关于班主任工作心得体会3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
班主任工作心得体会篇1下午好!首先感谢领导给我这次与大家交流的机会。
班主任是联系学校和家庭,家长和老师,老师和学生,种种关系的纽带。
各种关系的协调和和谐发展都离不开班主任的沟通。
以下只是我在班主任工作中的一点心得和体会,如有不当之处,敬请大家批评指正。
思想决定意识,意识决定行动,行动改变状态政教处是一所学校负责学生思想品德教育和管理的机构。
对学生的思想意识起着引领导航的作用。
作为一名班主任,要想管理好班级,就应该从上好每一节班会课做起。
班会是班主任对学生开展德育教育的主阵地,真正的道德教育更多地只能借助于各种复杂的渗透的方式完成,而由此所产生的影响最终也就变成人的内在稳定的心理品质。
每周一次的主题班会正是以这种渗透的方式,帮助学生形成终身受用的良好品德。
要使主题班会真正起到教育作用,不能忽略深化主题和巩固成果,也就是在班会后要进行追踪教育。
力争在每次班会之后,让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西,并使他们在行动上有所表现。
有一次的主题班会是学生的理想目标教育,在开完班会后,我让每位学生都写了以自己的理想为主题的一篇文章,并利用晚自习之前的时间开展了一周的I have a dream 的主题演讲。
抓住了主阵地的思想教育工作的同时,还必须积极参与各项集体比赛活动。
从开学到现在,政教处组织了新生军训、运动会和合唱比赛三项规模较大的赛事。
对这些活动,首先我作为班主任是高度重视的。
因为我认为这些活动是我和学生们拉近距离的好机会,在这些活动中,我能明显的感觉到自己和学生们亲如一家,为了我们这个大家庭的荣誉并肩作战。
军训汇报表演第二名,运动会总分第七名,合唱比赛二等奖。
班主任工作的心得体会随笔范文(5篇)
班主任工作的心得体会随笔范文(5篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于班主任工作心得体会4篇
关于班主任工作心得体会4篇导读:本文是关于关于班主任工作心得体会4篇,希望能帮助到您!班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态发展的工程。
它需要班主任用心经营,去构建。
以下是小编为大家精心准备的:班主任工作心得体会范文4篇,欢迎参考阅读!班主任工作心得体会范文一班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。
因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。
班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。
学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。
班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高,这是一门艺术。
班主任是全班学生的组织者和领导者班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心,组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。
班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性,又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。
班干部是班级的核心,是班主任的得力助手,班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了,班主任就能从繁忙的工作中解脱出来,既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。
二、热爱本职工作,热爱学生,取得学生的信任作为一名合格的人民教师,首先得热爱本职工作,忠诚党的教育方针,只有这样才能全身心地投入到教育事业之中,以校为家,爱生如子。
作为班主任,要作好自己的工作,就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯,善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生,和学生打成一片,学生才能亲其师,信其道。
其次,作为班主任在班级治理中,要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系,尊重学生,学会与学生交朋友。
作为班主任,不仅要关心学生的学习,而且要关心儿童的生活,记得有一次,我们班转来一位新同学,开始总是少言寡语,不与同学接触,我就找该学生谈心,并让全班同学主动与该学生接触,从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。
班主任工作的心得体会5篇
首先作为班主任,一定要注意自身的形象,为人师表,以身作则。具体要衣着大方得体、言行一致;在学生面前,利用好榜样意识影响学生;要热情回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。
我们只有了解每个班级学生的性格特点,了解一个班级的班风,在备课时,投其所好,才能更好的把握这一节课的纪律与这节课的内容生动与否。
全文约:710字,阅读时间:89秒。
班主任工作的心得体会3
班主任是班级工作的组织者、管理组和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名副班主任,我的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这四个多月的实习过程中,我认识到,班主任对学生的思想教育工作实质上是一个与学生进行心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界,做到有的`过失方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导,学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。
一、政治思想方面:
我遵守公园里的纪律,团结同事,努力学习,上课认真工作,服从分配,用爱照顾每一个孩子。
二、教育工作:
(一)、抓好教育教学工作,积极配合教研组长开展园本教学活动,精心组织半天活动。以新《纲要》为指导,设计贴近孩子生活和年龄特点的活动,选择孩子感兴趣的事物和问题,重视教学内容的趣味性,增加孩子的实践活动,在活动中适当选择和使用教具,以游戏为基本活动,让孩子从被动学习转变为主动学习。在教学中,我也不断反思自己的教育实践,找出问题的症结所在,改进教育方法和策略,取得了一定的成效。(二)、全心全意、积极配合园区领导的分工安排
班主任工作交流的心得体会(通用5篇)
班主任工作交流的心得体会(通用5篇)班主任工作交流的心得体会(通用5篇)某些事情让我们心里有了一些心得后,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的班主任工作交流的心得体会(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
班主任工作交流的心得体会1班级是学校的一个基本单位,学校的校风、校貌决定于班级的班风和班貌,而班主任是班级的领导者、管理者、组织者、更是学生的引路人。
班主任肩负着多重的纽带作用,大到国家的教育方针政策,中到学校管理者的管理方法和理念,小到教师和学生之间的直接接触。
所以说班主任是身负多职,必须引起高度的重视。
下面我就谈谈自己做班主任以来的一些感受。
一、亲其师,信其道七年的教师之路,我深深体会到缩短与学生的距离,与提高教育教学水平同样具有重要的地位,当学生处于正确而又积极的情绪时,那么我们的教育教学就会取得事半功倍的效果。
以自己小时候的想法来指导工作,这样才能从学生的角度出发,不能把我们自己的想法强加在学生的身上,学生还必须无条件的服从,这样只能造成心灵的远离,而教育却无法达到预定的目的。
二、爱孩子是教育的基础。
爱是教育的基础,教师职业的天性就是富有一种责任感和使命感,只有爱才能播种爱,只有爱才能呼唤爱。
我们要用爱心来感化后进生;用耐心来引导后进生;用恒心来等待后进生,坚持打持久战,不要妄想一次的教育就能让孩子来个大转化,让我们用期待的眼光来看孩子,只有期待后的成功才是美丽的喜悦。
热爱孩子吧,给孩子一个宽松活泼的环境,热爱孩子吧,就是热爱我们的明天,让我们把爱撒向每个孩子的心灵深处。
三、班干部的培养,促进学生自我管理。
班干部是班级的核心,是老师的得力助手,选拔优秀的班干部至关重要,有的老师认为只要学习成绩好就有资格当班干部,其实教师一定要脱离这样的误区,从多方面考虑学生的能力,让成绩不好的同学能有展示的机会。
教就是为了不要教,就是要求学生能自我管理,其中中介就是班干部,班干部能起到以点带面的作用。
(完整版)班主任心得体会三篇
班主任心得体会三篇班主任是一个班级的核心,一个班主任的能力也体现在一个班级的好坏中。
今天橙子为大家带来班主任心得体会的分享。
希望大家喜欢!【班主任心得体会一】班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,我们班主任在对学生实施影响的同时,要不断地完善自己。
比如,我们在专业知识上也要不断地提升和扩充,不能满足于现状,否则,就跟不上形势,满足不了学生的需求。
积极参加各种培训,提高各方面的素养。
让学生觉得老师是一个完美的示范形象。
学生佩服的是知识全面而又平等待人的教师,教师只有用知识和能力去折服他们,学生才能心悦诚服。
对此,班主任要注重自身修养,充分利用业余时间,不断提高专业学科知识。
这样既增加了自己的文化内涵,同时也展现在教育教学中,同学们才能无不为之而敬佩。
作为班主任,要以满腔的热情来,博大的爱心来尊重和关爱自己的学生。
学生稚嫩的心灵是脆弱的,需要班主任精心地呵护。
如何教书育人,我们认为爱学生是根本。
当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。
你包容、你鼓励、你帮助、你赞赏,那么,学生开心了,进步了,教师也快乐了。
我也要求同学之间要有爱心,互相帮助,团结友爱。
现在,我们班是一个团结向上的友爱班集体,学习风气浓厚,师生关系更加融洽。
爱学生,学生才会爱你;爱学生,学生才能服你。
我其实还做得不够,我会继续努力,为班级工作倾注自己全部的爱。
良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。
细节决定成败,班主任就要从关注细节,抓点滴小事,培养学生良好习惯入手,组织好学生的纪律。
比如:上课前,提醒学生做好课前准备,注意静息的姿势,坐的姿势。
上课时,教育学生认真听讲,积极发言,发言时先举手,不能随意打断老师的话;回答问题时声音要亮、清楚等等。
课后的作业要求保质保量地完成,特别强调书写工整。
还要注重课外阅读,课外积累。
这样,就能养成学生良好的学习习惯。
我还利用早读、班会课领着学生学习学校规章制度以及中小学生日常行为规范和守则,提醒学生养成良好的行为习惯。
2023年实用文_班主任工作心得体会4篇_4
2023年班主任工作心得体会4篇班主任工作心得体会篇1班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,学生思想道德教育的实施者,而我做为职业中专的班主任,工作的任务更加艰巨,我面对的是一个特殊的群体,要让他们成人成才,要付出许多心血和汗水,但我坚信,哪怕这些学生成绩再差,品德再不好,只要他们的血液中还留着一丝理智,相信心与心的沟通就能使迷路的羔羊重返大道。
自毕业以来,我这是第一次当班主任,没有工作经验。
当学校把服装班交给我时,我是既高兴又害怕,高兴是学校领导相信我,害怕是我担心我的能力有限,管不住学生。
目前,生源是职高类学校的一块心病,流生又是职高学校不可避免的现象,一个班的流生70%左右和班主任有关系。
所以我的压力很大。
服装专业分两个班——实践和理论班,我是理论班的班主任。
这就意识到我这个班的学生是要考大学的,那我应从学风抓起,这样才有利于他们学习。
一年级从整体上看还是比较稳定的,没有出现重大安全事故,班级班风正、学风浓,积极参加学校组织的各项活动,并取得了一定的成绩,这与班主任辛苦努力是分不开的。
我在班级管理过程中得出以下几点心得:一、坚守职责军营化:从新生报名的那一天开始,我就以校为家,并严格要求自己在刚开学的那一个月不能请假,每天起早贪黑,不计个人得失,甘于奉献,为学生树立榜样。
二、请假制度要从严化:所有学生的请假必须有家长的电话请假。
并规定刚归校的那一个星期和快放假的那一个星期任何学生不得请假外出,在这之间的请假,学生请假人数不得超过3人,并且关系比较好的同学不可以在同一天请假。
三、班团干部的选举要民主化:先学生自愿报名,如有多人竞争,民主投票,这样有利于今后开展工作。
无论是哪位学生都会服从,因为这是他们选出来的。
只有这样才能做到不强迫任何人做任何事——服众。
四、八到位的检查要坚持化:三操、两自习、查铺点名要求学生要比自己先到,无形中提高他们的速度。
我每天跟学生说的一句话就是"无论做什么事情,要么就不做,要做就要做最好,不要搞得劳命伤财,都不好受。
2023班主任工作岗位心得体会怎么写
2023班主任工作岗位心得体会怎么写2023班主任工作岗位心得体会怎么写心中有不少心得体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够给人努力向前的动力。
那么问题来了,应该如何写心得体会呢以下是小编整理的班主任工作岗位心得体会,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
班主任工作岗位心得体会(篇1)在教育工作中,班主任的作用非常重要,如果班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长,直接影响到这艘船行驶的方向。
我担任班主任的时间并不太长,但是从实际经验以及理论当中,对于班主任工作有一些浅薄的认识和一些经验,跟大家分享一下。
1、不要吝啬对学生的爱。
爱是溶化剂,爱是桥梁。
要想让学生爱你,首先你应该付出你的爱。
为了做到这点,我把关爱渗透到平时。
我从不吝啬我的爱。
比如:帮学生整理衣领,拍拍学生的头,学生生病时温柔的目光,关切的话语,递上的一杯热水。
天气变了,我会及时提醒学生添加衣物,注意用火、用电安全。
平时和学生们一起聊天,玩游戏,让他们感受到我的爱。
我是老师也是朋友,我的关爱发自心底,出自真诚。
爱是阳光,给人温暖;爱是甘霖,滋润心田。
当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,让学生感受到你发自内心的爱的时候,学生也会爱你的。
2、经常换位思考。
人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。
比如:学生上课说话、搞小动作的事。
学生是活生生的人,独立的人,有个性的人。
小学生刚好是爱说爱动的年龄,上课说话,搞小动作是再正常不过的事情了,只要在老师目光的示意下,或在老师语言,动作的提醒下,及时控制自己的行为,并能好好听课,完全是可以的。
比如作业:有个别学生的作业不能按时上交,我也是能够理解的,因为他们正处于爱玩爱忘的年龄,所以我允许他在一天之内补上,老师不会批评的。
只要从事教育,就要终生面对差异,面对不尽人意的事情,一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人,又有什么用呢?面对我们无法改变的现状,我们唯有能改变的就是自己的心态,多改变自己,少埋怨环境,以积极的角色面对生活。
2023年班主任工作心得体会4篇_1
2023年班主任工作心得体会4篇班主任工作心得体会篇1班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作。
班主任不但要教好所任教的学科,而且要着力培养一个健康向上的班集体,使每个学生的德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,并形成良好的个性品质。
因此,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
1、要有一颗爱心“没有爱就没有教育”,在平时的教育过程中,班主任应以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,尽量站在他们的角度体验其内心感受,进而走进他们的情感世界。
班主任除了关心学生的生活外,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,并在精神上给予他们鼓励和支持2、为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德教育班主任要规范学生的行为,首先应规范自己的行为3、完善班级管理班主任应善于组织和管理学生。
班主任要做的工作多且繁杂。
班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。
4、善于挖掘学生身上的闪光点人都有喜欢被表扬的天性,学优生需要表扬,学困生更需要表扬。
其实学困生身上也存在着许多优点,需要班主任去发现、去挖掘。
班主任要善于发现他们身上的闪光点,善于给他们以信任和鼓励,积极引导他们有意识地发扬自己的优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展5、要有一颗平常心,自得其乐班主任应有一颗平常心,学会在苦中寻求快乐。
如快乐地工作,快乐地生活,凡事学会换一种角度去想,合理排解自身的消极情绪,学会自得其乐。
这样才能以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。
总之,班主任工作是一项复杂的工作,只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀,才能把工作做到学生的心里去,才能真正带好一个班集体。
班主任工作心得体会篇2接到__级4班这个班时,已经进入初三了,除英语教师没有换,其他科的教师都是新接手这个班的教师。
特别是我这个班主任也是新接手的。
学生会把现在的老师与以前的老师进行对比,把我这个班主任与刘老师进行对比。
2023年班主任工作心得体会4篇_2
2023年班主任工作心得体会4篇班主任工作心得体会篇1一、班主任工作是一项特殊而神圣的职业,只用用心去做才能做好班主工作。
班主任担负着教书和育人的双重任务,对学生个性心理品质的培养,行为习惯的养成起着巨大的作用。
这种作用是无形的,它通过班主任的一言一行,一举一动,班级的学风,班风影响着学生的价值和评价。
因此作为班主任,首先得热爱这份工作,用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。
二、班主任要有责任心教师肩负着即教书又育人的重任。
首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。
其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。
这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。
景洪市师范进修学院的老师在讲到班主任素质的时候,讲到了大爱无声,对我触动很大。
使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。
三、班主任要以身作则,为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
“学高为师,身正乃范”。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。
开阳中学的老师尤其提到了这一点。
班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。
“我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。
新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。
必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
【最新】2023年班主任工作心得体会模板五篇
2023年班主任工作心得体会模板五篇班主任工作心得体会篇1(1303字)班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的伟大事业。
班主任工作千头万绪,任务艰巨。
在工作中,我的综合能力得到了提高。
我深知工作的繁杂与艰辛,但我更清楚肩负的责任。
心中充满快乐。
所以工作中我感受颇多,今天主要从以下几个方面谈谈。
一、做好每一个第一次。
俗话说“万事开头难”。
第一节课是教学的关键,而第一节班会课,第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。
要充分利用好第一节班会课,利用好第一次集体活动给班级定位,用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气,增强集体责任感。
提出活动争第一,学习也要争第一的目标,激励学生努力学习,促进学生的全面成长。
二、树立有个性的班主任形象。
首先,班主任的形象不能一成不变,而是应随情况改变而改变。
搞活动时富有激情和感染力,能参与其中使学生情绪高涨;做思想教育时动之以情,晓之以理,语重心长。
要勇于表达观点,要在各方面给学生做榜样。
还要做到批评形式多样,掌握尺度。
我们要细心揣摩学生心理,具体问题具体分析。
批评他们时的态度有时温和相劝,有时严肃指正,也有雷霆万钧,但最终一定要和风细雨,有理有据,让学生心服口服,才能达到教育的效果。
三、做一个有爱心的班主任。
班主任工作比较琐碎、繁杂。
我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝聚力,一直不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入孩子们中间,多理解他们,使他们信服班主任,愿意把班主任当作他们的好朋友,愿意与我们多方面地交流思想。
四、懂得赏识和激励每一位学生。
一个班级,几十名学生,性格不同,脾气不同,内在需求不同,赏识激励要有不同的针对性。
人,谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误,只要对自己的缺点和错误有所察觉,都愿意克服和纠正,就人之常情说,谁也不愿意让老师,让家长或上级领导众揭老底,即使有失误与犯错,大都希望能得到相关人的谅解。
2023年班主任工作心得体会范文集合6篇【word版】
2023年班主任工作心得体会范文集合6篇班主任工作心得体会篇1(1233字)接手班主任工作多年,谈不上什么经验,只是从几个小点上来谈谈我平时是怎么做的,供大家交流参考。
一、放下姿态,尊重学生;严爱各半,树立威望。
班主任要善于接近孩子,放下姿态,尊重学生,不要高高在上,要体贴和关心学生,和他们进行思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
一就是一,二就是二,要把学习、纪律和生活分开对待。
学习上、纪律上要严格,生活上要关心,只有这样严爱各半,才能逐渐在班级中树立威望,有利于班级各项工作的展开。
借一句荆门方言“吃的不少,打的不饶”来说,就是该关心学生的方面一定要多关心,比如生活和身体方面;该“打”,也就是该教育的地方一定要严格教育。
严爱分开,绝不混为一谈。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
三、班级工作要有序推进,逐步展开,不能一蹴而就在带班过程中,要从班级的实际情况出发,制定一个工作目标,并分阶段有序执行。
如果这头那头都想同时抓好,难度很大。
回想我带班的第一个月,针对班上的卫生状况较差的情况,就利用这段时间重点抓卫生。
于是我先示范,教他们怎么做,再多次强调该怎么保持。
经过一个周的努力,我班的卫生保持在了一个良好的状态,并且形成了常规,不用我每天去监督了。
这样,我下一步的工作重心就放在了抓纪律上。
到目前,我班的工作已经转到了抓学习上了。
四、月假前的工作要抓细抓实每到月底,临近月假,我的工作重点就放在“排除学生矛盾”、“与家长联系并详细记录”、“放假注意事项”上。
具体说来,月假前,多跟班级中平时表现有些出格的学生了解学生之间的情况,有无矛盾等。
2023年班主任工作体会(3篇)
2023年班主任工作体会(3篇)班主任工作的体会篇一一、教学工作我们幼儿园共有两个大班,所以作为班主任我就要负责两个班的班级工作,对接好各班的老师,一起负责好班级的教学工作。
同时,我还是其中一个大班的老师,所以在负责班主任工作的同时,我还要负责教学。
作为大班班主任,我和另外一个大班的老师经常开展教研情况讨论,沟通两个班的情况,了解班级学生的具体状况。
我身为班主任,深知家长将孩子托付给我们,我们就要担负起责任,不仅要照顾好他们保障好他们的安全,还要交给他们只是,交给他们道理。
在交给他们一些基本的学习内容的同时,还要努力培养他们好的行为习惯:尊敬长辈亲爱同学有礼貌,注重卫生讲究文明有素质。
二、心得体会1、学习上面我们虽然已经是老师了,但是还是要保持始终学习,我们教的知识都是非常基本的,但越是基本的我们就越容易忘记,所以我在班主任和老师的角色上面,要坚持对基础知识的掌握,只有自己掌握的牢固了,才能交给他们东西的时候才不会出错,给他们打下一个好的底子。
而且我们幼儿园是不仅叫知识,琴棋书画和舞蹈等都会教,所以我们身为老师,自己必须要养成始终学习的理念,要自己保持充电,才能够更好地对学生负责对家长负责。
2、思想上面班里的学生都是才几岁的小孩子,都是正脆弱的时候,家长们给予了我们信任将孩子送到我们学校,我们要有很高的责任心,要对得起他们的信任,对待学生有爱心有耐心,无论他们活泼做出了什么不好的事情,我们也要忍住自己的脾气不能打他们骂他们,而是要冷静地处理问题,告诉孩子这是不应该的事情是不对的,必须要道歉等等,之后也要跟家长反映问题,协同家长管理好孩子。
三、感想我相信,只要我保持着一颗责任心和一颗爱心,肯定能够做好自己的幼儿园班主任工作,请家长们放心!班主任工作的体会篇二一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。
2023年实用文_精选班主任工作心得体会4篇
2023年精选班主任工作心得体会4篇班主任工作心得体会篇1班主任是学生人生的导师、成长的引路人,每天面对着一双双渴求知识的眼睛、一颗颗等待滋润的心灵。
如何才能让这一双双眼睛充满智慧之光?使这一颗颗心灵健康成长?一是以身作则,示范学生。
小学生对班主任有着特殊的信任和依赖情感。
班主任的一言一行、一举一动,无形之中会成为孩子们的榜样。
因此,我时刻注意自身形象,事事从我做起,率先垂范,潜移默化地影响着学生。
二是深切关爱,感动学生。
“感人心者,莫先乎情。
”我努力做到于细微处见真情,在学习、生活等各个方面真诚地关心孩子,热心地帮助孩子。
每每听到学生们发自真心的感激,感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事。
三是多样活动,丰富学生。
班级是学生健康成长的一方沃土。
在这个大家庭中,我设计组织了丰富多彩的班级活动,营造快乐的氛围,让学生在具体的情景、真实的活动中得到教育,也使班级更具凝聚力,吸引学生主动融入其中。
四是优良班风,塑造学生。
良好的班风是班级的生命线。
我充分利用班会、队会、板报和节日、纪念日,落实好守则、规范,引导学生在道德品质、行为习惯、学习习惯方面更好地转变,为班级发展增添强劲的动力。
五是家校合力,引导学生。
学生的成长发展,只靠教师的工作是远远不够的,必须得到家长的密切配合。
因此,我通过家访、电访、短信、家校通等形式或平台,加强与学生家长的联系,更多地了解孩子在家里的情况,有针对性地进行教育和引导,形成教育合力,促进学生成长。
有人说,细节决定命运,细节决定成败。
对班主任来说,细节决定班级管理的质量和效果。
下面列举的是班主任工作中的一些细节,处理好这些细节,有助于降低班级管理的难度,提高班级管理的效率。
1、不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹或提醒学生集中精神。
2、不要因一点小事就生气地离开教室3、不要用大声吼叫的方式批评学生。
4、不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。
5、不要在学生犯错误时动不动就通知家长。
关于班主任工作心得体会5篇
关于班主任工作心得体会5篇导读:本文是关于关于班主任工作心得体会5篇,希望能帮助到您!班主任不好当,而且是越来越不好当。
但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。
下面是小编为大家收集关于班主任工作心得体会,欢迎借鉴参考。
班主任工作心得体会一班主任工作给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当。
但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。
我几年的班主任的工作经历,我对班主任工作有了自己的体会。
一、班主任要以身作则,为人师表。
教师要在学生中树立良好的形象和成绩,就必须以身作则,为人师表,从我做起。
中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期,作为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。
因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。
例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说:对不起,这件事是我没查清楚,错怪你了。
这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错。
二、发掘言行的闪光点每个学生的背后,都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。
班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和爱中,增强自信并走向成功。
我班里有这样一个女生,她平日里默默无闻,学习成绩一般,属于那种走进学生堆里不容易找的学生,但她的字写得不错。
我们班第一次办班板报时,发愁没人会写板头。
我就找到她,说她的字写得挺好,让她试试,结果她写得不错。
在那个周的周记里,她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里,她想写但从来没试过,太感谢老师给我这个机会了。
通过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增强了自信心。
在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在刚刚结束的期中考试中,她进到了班级的第六名。
每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应及时发现学生的具体优点,公开赞美。
最新班主任工作心得体会范文(通用5篇)
最新班主任工作心得体会范文(通用5篇)新课程改革要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
我从事小学教育教学工作13年,班主任也当了13年。
这13年的班主任经历,使我深深地感受到班主任工作的重要性、复杂性、艺术性和艰巨性。
面对6、7岁————11、12岁的儿童,工作格外繁重。
我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。
那么,在新课程理念下如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生,研究了解学生,学会宽容,学会赏识。
“谁爱孩子,孩子就会爱谁,只有用爱才能教育孩子。
”作为班主任,要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,知道他们心里想什么,让他们真正感受到老师对他的关心和“爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
班主任要了解学生的方方面面。
所谓了解学生,一是对每一位学生的了解,不但要了解学生干部,也要了解一般学生;不但要了解表现好的学生,也要了解后进的、曾经犯过这样那样错误的学生;不但要了解每个学生的情况,还要了解学生之间的关系,了解影响学生的各种因素。
二是对每个学生的各方面的情况都要了解。
不仅要了解学生的过去,包括德、智、体诸方面的发展水平,成绩、荣誉、挫折和教训,更要了解他们的现状,把握学生的思想脉搏。
三是指了解学生要经常化,学生的情况是不断发展变化的,特别是少年儿童正处在生理和心理上的发展变化期,他们的可塑性大,加上受社会多种信息、思想的影响,往往会发生这样那样的问题。
正如俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面教育人,那么,首先就必须从一切方面去了解人。
”二、班干部的培养选拔要有的放矢,大胆创新。
一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。
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班主任工作体会-也需要一些“偏心”
我们常说要尊重、关爱每一位学生,要平等对待每一位学生。
而我认为,作为一名教师,特别是班主任,在工作中有时也需要一些“偏心”。
在尊重、关爱每一位学生的同时,对于那些潜能生多一些偏心。
潜能生有与一般学生不同的特点:自卑感强,因为他们受到父母的训斥、怒骂,同学的嘲笑、瞧不起,老师的冷落,使他们感到很自卑。
逆反心理强,
因为别人的瞧不起,他们的言行比较反常。
例如:认为违反纪律是“勇敢”,
向老师反映情况是“出卖朋友”。
潜能生的形成,与家庭、社会、学生有关,
与教师的教育思想、教育态度和方法有更加直接的关系。
我认为潜能生的形成主要有以下这些原因:
1.教师言表的威严。
平时教师在学生面前总是严肃的表情,让学生感
到一种难以接近的威严,这样,一些成绩中等或偏差的学生往往不知所措,内
心感到
焦虑不安,唯恐自己的言行会冒犯老师,于是对老师敬而远之。
久而久之,老师对这些学生也渐渐淡忘,使他们成为可有可无的个体。
2.教师教学上的偏差。
有时老师为了完成教学任务,或为追求“公开课”的效果,眼中只有那些口齿伶俐、对答如流的学生,而把学习基础差、听
课吃力的学生视为累赘,认为请他们发言是浪费时间。
学生对这种不公平的现
象耿耿于怀,使他们心里蒙上了一层阴影,久而久之,他们就习以为常,反正
举了手也轮不到我,还不如不举手。
3.教师批评上的失误。
我们经常能听到这样的批评:“怎么又忘了?
讲了几遍还不懂!你是怎么听课的?”老师的愿望是好的,但没有考虑到这种
指责,最容易破坏学生的情绪,打击他们的学习积极性,让他们觉得自己确实“笨”。
一个班级,学生总有好有差。
作为一名班主任,既要关心优等生,更要
多一点关心潜能生。
一些潜能生,不仅学习差,在生活习惯、个人性格等方面
都有与众不同之处,班主任要了解他们方方面面的情况后,才能“对症下药”。
要抛开成见,转变“朽木不可雕”的思想,动之以情,晓之以理,特别关注潜
能生的成长。
在平时的工作中,我是这样做的:
1.爱字当头
班主任真诚的爱是一种巨大的力量,学生一旦感悟到这阳光雨露的滋润,就会提高自尊心,增强自信心,就能与班主任疏通感情上的渠道,师生之间,
将心心相印。
无论是优生还是潜能生,我们都要满腔热情地去教育他们,特别
是潜能生,更要“偏爱”他们,因为他们更需要阳光雨露,更需要班主任用爱
心去浇灌他们健康成长。
如本班的一名学生,是个个性很强的孩子,刚转入我班时,性格孤僻,几乎不与同学、老师交流,平时也几乎没见到过他的笑容,而且还经常不完成
作业,学习成绩不理想。
我发现这些情况后,及时与家长取得联系,了解到他
的家长由于忙于工作,让他几乎处于一种无人管的状态,他有什么事情也没人
交流,作业不会做也没人教。
所以,我首先从生活上关心他,经常找他谈心,
放学抽一些时间帮他解决学习上的难题,鼓励他参加一些集体活动,让他感觉
到在这个集体里,每个同学都是他的好朋友,老师也是他的好朋友。
渐渐的,
我发现他与同学关系融洽了,他的脸上也经常露出开心的笑脸。
他的学习成绩
也有了很大进步,上学期期末检测,语文还达到了优秀。
这个学期,他的进步
更加明显。
作业几乎没有缺交或少做的现象,在和同学、老师交流的时候可以
经常看到它灿烂的笑脸,他有什么话也愿意跟老师来说,我还推荐他参加了学
校“我是金子,我会发光”俱乐部,在俱乐部中他积极参加各项活动,坦诚的
和老师谈心,在一次活动反馈中他这样写道:“‘我是金子,我会发光’俱乐
部给了我许多信心,参加完活动后我非常开心,学到了许多书本上学不到的东西,我觉得自己长大了许多。
以后我会积极参加更多的活动。
”看着孩子一点
点的成长,我真是快乐无比。
2.多给机会
潜能生不是什么都不如优等生,不是没有任何闪光点,平时由于大家对他们
的偏见,使他们缺少表现的机会,缺乏施展的舞台。
一名优秀的教师,应该多
给他们机会,让他们多一份自信。
在课堂上,我经常叫那些潜能生回答问题,因为从他们的眼神中我看到了犹豫不决。
他们不是不会回答,而是自信的缺乏使他们没有勇气举手。
他们
回答问题时吞吞吐吐,生怕自己回答的不对会受到老师的批评。
其他同学都很
着急,想要替他们回答。
但我并不着急,耐心的等待、引导并鼓励他们,直到
回答出来。
这时他们往往想我投来信任与感激的目光。
虽然这样耽误了一些时间,但这一点点时间换来的是学生对老师的信任和被重新唤起的自信心,是非
常值得的。
每当看到那些平时从不举手回答问题的学生,自信的举起他的小手
的时候,我都感到无比欣慰。
3.善于表扬。