中考生物 第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体复习课件(考点突破+课堂检测+课后巩固)(新版)新人教
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中考生物总复习第二单元第二章细胞是怎样构成生物体ppt课件
实验 观察草履虫 1. 实验目的：观察草履虫的外形和运动。 2. 材料用具：草履虫培养液、显微镜、滴管、玻片、棉花纤 维、放大镜等。 3. 方法步骤： 1 从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片中央， 用肉眼和放大镜观察草履虫； 2 在载玻片上滴加的培养液中放几丝棉花纤维，再盖上盖 玻片，在显微镜下观察。
C. 能够共同完成一种生理功能的多个器官的总和
D. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和
13. 下列全部是器官的一组是
（C）
①一块完整的骨 ②一块完整的骨骼肌 ③一块皮肤的表皮
④一块肠壁的内表皮
A. ①③
B. ②④
C. ①②
D. ③④
23
真题高效自测
1. （2014广东）在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织
21
8. 用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表
皮属于
（A ）
A. 保护组织
B. 分生组织
C. 营养组织
D. 输导组织
11. 下列各项所示植物的结构中，属于组织的是 （ B ）
22
12. 下列关于系统的叙述，正确的是
（D ）
A. 身体某一部分上的器官的总和
B. 体内功能上有联系的器官的总和
B. 保护组织
D. 输导组织
25
15. （2016宿迁）荷全身是宝,如花可观赏,莲子可煮粥,藕可做
菜等。我们食用的藕是荷的
（C ）
A. 根,属于营养器官
B. 根、属于繁殖器官
C. 茎,属于营养器官
D. 茎,属于繁殖器官
19. （2016海南）我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼
甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度
C. 能够共同完成一种生理功能的多个器官的总和
D. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和
13. 下列全部是器官的一组是
（C）
①一块完整的骨 ②一块完整的骨骼肌 ③一块皮肤的表皮
④一块肠壁的内表皮
A. ①③
B. ②④
C. ①②
D. ③④
23
真题高效自测
1. （2014广东）在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织
21
8. 用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表
皮属于
（A ）
A. 保护组织
B. 分生组织
C. 营养组织
D. 输导组织
11. 下列各项所示植物的结构中，属于组织的是 （ B ）
22
12. 下列关于系统的叙述，正确的是
（D ）
A. 身体某一部分上的器官的总和
B. 体内功能上有联系的器官的总和
B. 保护组织
D. 输导组织
25
15. （2016宿迁）荷全身是宝,如花可观赏,莲子可煮粥,藕可做
菜等。我们食用的藕是荷的
（C ）
A. 根,属于营养器官
B. 根、属于繁殖器官
C. 茎,属于营养器官
D. 茎,属于繁殖器官
19. （2016海南）我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼
甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度
中考生物第二章细胞怎样构成生物体复习课件
【例3】(2017，德阳)下列图片所示的动植物结构中，属于器官的是(
B
)
【解析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。人体是由 细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、 神经组织等，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序 组合在一起构成的。A是细胞，B花属于器官，C是消化系统，D是组织。 故选B。
【方法与规律】1.细胞分裂的顺序
核→质→膜→壁 植物细胞： 动物细胞 ： 核→质→膜
2．图解细胞生长、分裂、分化：
(1)A是细胞分裂，导致细胞数目增多。 (2)B是细胞生长，导致细胞体积增大。 (3)C是细胞分化，结果形成组织。
动植物体的结构层次
考向1 结合图考查生物体结构层次的判断
【解析】A.图中①过程只是细胞数目增多，没有形态、结构的变化，因 此①表示的是细胞分裂；②过程细胞的形态、结构和功能发生变化，因 此②表示细胞分化，A正确；B.人体由小长大依靠细胞的分裂、生长和 细胞的分化，B正确；C.②过程表示细胞分化，细胞分化形成组织，C正 确；D.①表示的是细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多；②表示细胞分 化，细胞分化是在遗传物质的控制下进行，因此遗传物质并没有发生改 变，D错误。故选D。
比较 项目
_______组织 上皮
______组织 肌肉
______组织 神经
______组织 结缔
图示 细胞排列紧密， 主要由肌细胞 特点 细胞间质少 构成 主要由神经细 细胞排列疏松， 胞构成 种类多
功能
______和分泌
___________
接受刺激，产 ______、保护、 生和_________ 连接、_____等
中考生物总复习 第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体课件
2021/12/10
遗传物质
第四页，共十三页。
考点 梳理 (kǎo diǎn)
考点(kǎo diǎn)一：细胞通过分裂产生新细胞
4.细胞中那些被碱性染料染成深色的物质叫
做 染色体，由 D和NA 蛋白两质种物质构
成，其中
是D遗N传A 物质，因此可以(kěyǐ)说
就是遗传物染质色的体载体。
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玻片上，用肉眼和
观放察大草镜履虫；
如果(rúguǒ)草履虫运动过快，可先在载玻片
的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，放棉
花纤维的作用是
。
限制草履虫的运动
2021/12/10
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
第一篇 考点过关 夯实基础。2．概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。3．识别人体的几种 基本组织和植物(zhíwù)的几种主要组织。4．描述绿色开花植物(zhíwù)体的结构层次：细胞、组织、器官、个
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第十页，共十三页。
考点 梳理 (kǎo diǎn)
考点(kǎo diǎn)四：单细胞生物
14．食物由［ ① ］ 口沟进入体内，在
体内形成［ ② ］ 食物逐泡渐被消化，
不能消化的食物残渣从［ ④ ］
排出；能胞把肛多余的水分(shuǐfèn)和废物收 集起来并排出体外（排泄）的结构是
第一篇 考点过关 夯实 基础 (hānɡ shí)
2021/12/10
第一页，共十三页。
考纲解读(jiě dú)
1．描述细胞分裂的基本(jīběn)过程。
2．概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成 的。
3．识别人体的几种基本组织和植物的几种主层次：细胞、组织、 器官、个体。
人教版生物七年级上册 第二单元第二章 细胞怎样构成生物体复习ppt （35张PPT）
分裂
1．人体的几种基本组织
分化
上皮组织Biblioteka 肌肉组织神经组织结缔组织
考点突破3、人体与植物的几种基本组织
构成
分布
功能
由 上皮 细胞构 皮肤表面，各种管 具有 保护 、分泌 等
上皮组织
成
腔壁的内表面等处 功能
肌肉组织 主要由肌___肉__细__胞__ 骨骼肌、平滑肌、 具有收__缩__、_舒__张__功能
植物
人或高等动物
受精卵
组织→ 受精卵
组织→
不同点 结构层次
器官→植物体
器官→系统→动物体
相同点
都是由受精卵分裂、分化而来；都是由细胞构成 组织，由组织构成器官
考点突破6、单细胞生物可以独立完成生命活动
1.概念：身体只有一个细胞的生物称为__单_细__胞__生__物。 2.种类：草履虫(动物)、眼虫(单细胞真核生物)、酵母菌(真菌)、大 肠杆菌(细菌)、衣藻(植物)、变形虫(动物) 3.草履虫结构： ①运动：靠___纤__毛___摆动旋转前进 ②消化：形成__食__物__泡____消化食物并吸收 ③呼吸：靠__表__膜___完成 ④排泄：靠伸缩泡和__收__集__管_、__表__膜__完成 ⑤排遗：食物残渣从__胞__肛___排出。 4.单细胞生物的繁殖方式：_分__裂__生__殖_ 5.作用：a鱼类的天然饵料，b净化污水； c疟原虫、痢疾内变形虫危害健康d形成赤潮危害渔业
下而上运输水、无机盐， 筛管
______
筛管自营上养而物下质运输有机物
储存___________，含有叶
叶肉、番茄的
绿体的营养组织能进行
光合作用
果肉
___________
机械组织 细胞壁增厚 具有支撑和保护作用
最新2019-2019年中考生物总复习课件：第二单元第二章 细胞怎样构成生物体 (共76张PPT)-PPT课件
及其中的“筋络”分别属于（ D）
①保护组织 ②输导组织 ③分生组织 ④营养组织
A. ①④③
B. ③④②
C. ①②③
2. 生活环境：大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环 境中，有些寄生在其他生物体上。3. 单细胞生物的形态 结构和生活: （1）草履虫的形态结构和生活（如图2-2-7）:
（2）草履虫的生殖方式：当草履虫生长到一定大小时， 就会通过分裂产生新的个体。 4. 单细胞生物与人类的关系: （1）益处：许多单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫 能净化污水。 （2）害处：疟原虫、痢疾杆菌危害人体健康；海水中某 些单细胞生物大量繁殖可形成 赤潮 ，危害渔业。
考点2动、植物体的结构层次（高频考点）
1. （2014广东）在人体的四种组织中，构成颅骨的主要
组织是（ B）
A. 上皮组织
B. 结缔组织
C. 肌肉组织
D. 神经组织
2. 皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤被划破时人会感
到疼痛，这主要是皮肤中有哪种组织分布的缘故？（ D ）
A. 上皮组织
B. 肌肉组织
3. 植物体的结构层次: （1）植物体的结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器 官→植物体。 （2）绿色植物的六大器官：根、茎、叶是营养器官，花、 果实、种子是生殖器官。 （3）植物体的几种基本组织（如图2-2-5）:
考点3 单细胞生物 1. 单细胞生物（如图2-2-6）：生物圈中还有不少肉眼很 难看见的生物，它们的身体只有 一个细胞 ，称为单细胞 生物。
重点实验
考点精练
考点1细胞的分裂、分化与生长
1. （2013广ห้องสมุดไป่ตู้）如图2-2-9，人的造血干细胞产生血细 胞的过程在生物学上称为（A ）
2023中考生物复习课件：细胞怎样构成生物体
例题分析
●即时练习 (2022·广东)“ 椰子鸡”是一道美味的菜肴,与椰子树相比,鸡特 有的结构层次是( D ) Ａ.细胞 Ｂ.组织 Ｃ.器官 Ｄ.系统
例题分析
√考点:单细胞可以独立完成生命活动
【例４】(2022·陕西) 如图为四种单细胞生物示意图,有关叙述正 确的是( A )
Ａ.都能独ห้องสมุดไป่ตู้完成生命活动 Ｂ.都是有害生物
备考训练
2.(2022·长春)人体的红细胞、神经细胞、肌肉细胞的形态和功能
差异很大,造成这些差异的主要原因是( A ) Ａ.细胞分化 Ｂ.细胞分裂 Ｃ.细胞生长 Ｄ.细胞衰老
3.(2021·广东)下图中表示人体细胞分化的是( C )
Ａ.① Ｂ.②
Ｃ.③
Ｄ.④
备考训练
4.(2021·长沙)脑科学是当今的科研热点之一,科学家要了解人脑的 奥秘,主要研究的组织是( B ) Ａ. 上皮组织 Ｂ. 神经组织 Ｃ. 肌肉组织 Ｄ. 结缔组织 5.(2022·广西)无花果果实具有健脾胃的良好功效,无花果植株和人 体共有的生物体结构层次是( B ) ①细胞 ②组织 ③器官 ④系统 ⑤个体 Ａ.①②③④ Ｂ.①②③⑤ Ｃ.①③④⑤ Ｄ.②③④⑤ 6.(2022·广东)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”能分裂分化 产生新叶的组织是( C ) Ａ.营养组织 Ｂ.保护组织 Ｃ.分生组织 Ｄ.输导组织
考点梳理
考点四 单细胞生物 12.草履虫只有 一 个细胞,称为 单细胞 生物,常见的这类生物 还有 大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻 (举三例)。
13.草履虫的结构及基本功能(如右图)。 (1)取食:食物由[①] 口沟 进入体内,在体内形 成[ ②] 食物泡 ,逐渐被消化,不能消化的食物残 渣从[④] 胞肛 排出。 (2)排泄:[ ⑦] 收集管 和[ ⑧] 伸缩泡 能把体内多余的水分和废 物收集起来,排到体外。
中考生物 第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体复习课件
跟进点拨：①草履虫、变形虫、眼虫是单细胞动物，没有细胞壁。
衣藻是单细胞植物，有叶绿体。酵母菌是单细胞真菌，有细胞核；
②草履虫的表膜是细胞膜，观察草履虫时，取表层的培养液是因
为表层氧气丰富，草履虫多；往液滴上放置棉花纤维是为了限制
其运动，便于观察。
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第十三页，共二十八页。
考点 精练 (kǎo diǎn)
（）
C
A. ①②④
B. ①③⑤
C. ②③⑤
D. ②④⑤
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第二十六页，共二十八页。
21. 下列不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动(huódòng)的实例是
A. 酵母菌出芽形成新个体
（ B）
B. 衣藻利用鞭毛实现自由运动
C. 蓝藻大量繁殖形成水华
D. 草履虫通过表膜与外界进行气体交换
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第四页，共二十八页。
3. 动物体的结构层次 （1）人和高等动物的基本(jīběn)组织（如图2-2-2）
上皮
上皮
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肌肉(jīròu)
第五页，共二十八页。
（2）器官：由不同的______组___织_按(zǔ照zhī一) 定的__________次结序合在(cìx一ù) 起构
的组织有 A. 上皮组织、营养组织、输导组织
（） D
B. 上皮组织、营养组织、分生组织
C. 保护组织、输导组织、结缔组织
D. 保护组织、营养组织、输导组织
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第二十三页，共二十八页。
考点3 单细胞生物
17. (2016海南)下列关于原生动物（即单细胞动物）的叙述错误的是
A. 细胞内没有真正的细胞核
2019年中考生物总复习课件：第二单元第二章 细胞怎样构成生物体 (共76张PPT)
考点2 动、植物体的结构层次 1. 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形 态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这 样的细胞群叫做组织。细胞分化不改变细胞的遗传物质。
2. 动物体的结构层次:（1）人和高等动物的基本组织 （如图2-2-4）:
（2）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行 使一定功能的结构，叫做器官。动物的心脏、唾液腺、 一块骨、一块肌肉、皮肤等都是器官。 （3）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照 一定的次序组合在一起构成系统。人的八大系统：消化 系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神 经系统、生殖系统、内分泌系统。 （4）动物体的结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器 官→系统→动物体或人。
5. （2016广东）植物细胞分裂时，最后形成的是（ D）
A. 细胞核
B. 细胞质
C. 细胞膜
D. 细胞壁
6. 如图2-2-10表示的生理过程是（C）
A. 动物细胞分裂 C. 植物细胞分裂
B. 动物细胞分化 D. 植物细胞分化
7. （2017齐齐哈尔）细胞分化的结果，形成了不同的
（B ）
A. 细胞
第二章 细胞怎样构成生物体
考情分析
考点梳理
考点1 细胞的分裂、分化与生长 1. 细胞分裂的基本过程（如图2-2-1）:(1)细胞分裂就是 一个细胞分裂成两个细胞。 (2)分裂时，细胞核先分裂，随后，细胞质分成两份，最 后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还 形成新的细胞壁。 (3)细胞分裂时，染色体的变化是最明显的，分裂中染色 体的数量先增加一倍，再平均分成两份分别进入两个新 细胞，这样保证了新细胞和原细胞的染色体是完全一样 的。
3. 植物体的结构层次: （1）植物体的结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器 官→植物体。 （2）绿色植物的六大器官：根、茎、叶是营养器官，花、 果实、种子是生殖器官。 （3）植物体的几种基本组织（如图2-2-5）:
第二章 细胞怎样构成生物体(复习课件)七年级生物上学期期中考点大串讲(人教版)
ห้องสมุดไป่ตู้
一、细胞通过分裂产生新细胞
细胞分裂
过程：核→质→膜（壁)；染色体变化最明显（先复制后均分） 结果： 数目增多
1.细胞分裂前后，染色体数目不变，遗传物质不变 2.细胞分裂过程中，细胞核先分裂，染色体变化明显。染色体数量变化 为：N→2N→N 分裂过程中染色体先复制，最后再平均分配。 3.分裂个数计算的公式：2n
人教版七年级上册复习
第二单元第二章 细胞怎样构成生物体
1. 细胞通过分裂产生新细胞
2. 动物体的结构层次
考点解读 3. 植物体的结构层次
4. 单细胞生物
知识脉图
一、细胞通过分裂产生新细胞
细胞生长 细胞分化
过程： 周围环境中营养物质→组成自身物质 结果： 体积增大 过程： 在形态、结构、和生理功能上发生差异性的变化 结果： 形成组织（遗传物质不发生改变）
器官 系统
动物体
课堂巩固
如图①～⑤为人体不同结构层次，下列说法正确的是（B ）
A．由①到②过程中，染色体数目变化的规律是46条→92条→92条
B．由②到③过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化
C．④层次中的两个器官都是组成消化道的重要结构
D．⑤中多个器官协调完成了消化、呼吸、循环等生理功能
2.细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（A ）
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
二、动物体的结构层次
功能：保护
功能：支持、 连接、保护、 连接、营养等， 血液骨骼属于 结缔组织。
功能：收缩和舒张
功能：感受刺 激、传导神经 冲动
二、动物体的结构层次
细胞
分裂
分化 组织
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
一、细胞通过分裂产生新细胞
细胞分裂
过程：核→质→膜（壁)；染色体变化最明显（先复制后均分） 结果： 数目增多
1.细胞分裂前后，染色体数目不变，遗传物质不变 2.细胞分裂过程中，细胞核先分裂，染色体变化明显。染色体数量变化 为：N→2N→N 分裂过程中染色体先复制，最后再平均分配。 3.分裂个数计算的公式：2n
人教版七年级上册复习
第二单元第二章 细胞怎样构成生物体
1. 细胞通过分裂产生新细胞
2. 动物体的结构层次
考点解读 3. 植物体的结构层次
4. 单细胞生物
知识脉图
一、细胞通过分裂产生新细胞
细胞生长 细胞分化
过程： 周围环境中营养物质→组成自身物质 结果： 体积增大 过程： 在形态、结构、和生理功能上发生差异性的变化 结果： 形成组织（遗传物质不发生改变）
器官 系统
动物体
课堂巩固
如图①～⑤为人体不同结构层次，下列说法正确的是（B ）
A．由①到②过程中，染色体数目变化的规律是46条→92条→92条
B．由②到③过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化
C．④层次中的两个器官都是组成消化道的重要结构
D．⑤中多个器官协调完成了消化、呼吸、循环等生理功能
2.细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（A ）
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
二、动物体的结构层次
功能：保护
功能：支持、 连接、保护、 连接、营养等， 血液骨骼属于 结缔组织。
功能：收缩和舒张
功能：感受刺 激、传导神经 冲动
二、动物体的结构层次
细胞
分裂
分化 组织
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
中考生物复习课件：第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体(共82张PPT)
考点突破
【备考提示】本考点要抓住细胞分裂过程中的细 胞核的变化，以及新细胞数目的变化，并知道动 植物细胞分裂的不同之处。2016年已考查该考点， 下一年可能会继续进行考查。
考点突破
考点2 动物体的结构层次 1.动物体结构层次(微观→宏观)：
组织
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考点突破
2.细胞分化 (1)概念：在发育过程中，由一个或一种细胞 分裂产生的后代，在 形态 、 结构 和
母题训练
考点突破
4.(2016 广东)植物细胞分裂时，最后形成的是( D )
A.细胞核 B.细胞质
C.细胞膜
D.细胞壁
中考预测
考点突破
4.下列关于动物细胞分裂的叙述，错误的是( D) A.细胞核先分裂，细胞质再分裂 B.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，将细胞一分为 二 C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多 D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减 少一半
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7
中考生物 第一部分 教材知识梳理 第二单元 第二章 细胞是怎样构成生物体复习课件
思考与辨析
想一想 杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同(xiānɡ tónɡ)吗？请你说出他们的异同之处
提示。：杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次不同，杜鹃鸟为动物，其结构 层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，杜鹃花为植物，相较 于杜鹃鸟缺少系统这一结构层次。
第十六页，共四十一页。
思考与辨析
正误(zhèngwù) 判断
第一部分(bù fen) 教材知识梳理
第二单元 生物体的结构层次
第二章 细胞怎样(zěnyàng)构成生物体
第一页，共四十一页。
中考(zhōnɡ kǎo)考点清单
考点 1 细胞分裂和细胞分化
考点 2 动物体的结构层次 考点 3 单细胞生物
第二页，共四十一页。
中考考点考全点梳清理单
细胞(xìbāo)分裂和细胞(xìbāo)分化
1. 杨树的结构层次为：细胞→组织→器官(qìguān)→系统→杨树。（ ×）
提示：植物没有系统这一结构层次。
2. 一块完整的骨属于组织。
（）
×
提示：一块完整的骨是由结缔组织、肌肉组织、神经组织等不同的组织按
照一定的次序结合在一起构成的一个器官。
3. 皮肤表皮起保护作用的组织为保护组织。
（） ×
提示：人的皮肤表皮属于上皮组织。保护组织属于植物的组织之 一。
第十二页，共四十一页。
（2）人体的八大系统包括运动系统、 _呼__吸__(h系ūxī)统、 循环系统、消化系统、 _神__经__系统、内分泌系统、 泌尿系统、生殖系统八大系统。
特别提醒
1. 上皮组织≠保护组织：人体(réntǐ)中具有保护作用的是上皮组织，而植物体 内有保护作用的是保护组织。
2. 组织与器官的细胞组成不同：组织内的细胞形态相似、结构和功能 相同；器官内的不同组织，其细胞形态、结构和功能都不同。
想一想 杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同(xiānɡ tónɡ)吗？请你说出他们的异同之处
提示。：杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次不同，杜鹃鸟为动物，其结构 层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，杜鹃花为植物，相较 于杜鹃鸟缺少系统这一结构层次。
第十六页，共四十一页。
思考与辨析
正误(zhèngwù) 判断
第一部分(bù fen) 教材知识梳理
第二单元 生物体的结构层次
第二章 细胞怎样(zěnyàng)构成生物体
第一页，共四十一页。
中考(zhōnɡ kǎo)考点清单
考点 1 细胞分裂和细胞分化
考点 2 动物体的结构层次 考点 3 单细胞生物
第二页，共四十一页。
中考考点考全点梳清理单
细胞(xìbāo)分裂和细胞(xìbāo)分化
1. 杨树的结构层次为：细胞→组织→器官(qìguān)→系统→杨树。（ ×）
提示：植物没有系统这一结构层次。
2. 一块完整的骨属于组织。
（）
×
提示：一块完整的骨是由结缔组织、肌肉组织、神经组织等不同的组织按
照一定的次序结合在一起构成的一个器官。
3. 皮肤表皮起保护作用的组织为保护组织。
（） ×
提示：人的皮肤表皮属于上皮组织。保护组织属于植物的组织之 一。
第十二页，共四十一页。
（2）人体的八大系统包括运动系统、 _呼__吸__(h系ūxī)统、 循环系统、消化系统、 _神__经__系统、内分泌系统、 泌尿系统、生殖系统八大系统。
特别提醒
1. 上皮组织≠保护组织：人体(réntǐ)中具有保护作用的是上皮组织，而植物体 内有保护作用的是保护组织。
2. 组织与器官的细胞组成不同：组织内的细胞形态相似、结构和功能 相同；器官内的不同组织，其细胞形态、结构和功能都不同。
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织是（ ）B
A．神经组织和结缔组织
B．神经组织和上皮组织
A．上皮组织
C．神经组织和肌肉组织
B.结缔组织
D.上皮组织和神经组织
C．肌肉组织
D.神经组织
5. （2015广东，2） 5.下列各项属于同一个
下列属于动物组织 结构层次的是（ B ）
的是（ ）B
A .导管、 B .甲状腺、
①上皮组织 ②保 血管、肾 肾脏、西
不同组织
器官：不同的组织按照一定的次序结合
在一起构成器官。
多个器官
系统：共同完成一种或几种生理功能的
多个器官按照一定的次序组合在一起构成。
动物体
2.细胞分化
（1）概念：在发育过程中，由一个或一种细胞分
裂产生的后代，在 形态 、 结构 和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞
分化（下图过程④）。
（2）分化图示：
例如：亲代细胞有23对染色体，分裂形 成的子细胞中染色体也是23对。
相信自己一定行
母题训练
中考预测
1. （2011广东）细胞 1. 分裂过程中，染色
分裂过程中，细胞内变 体的数目( D )
化最明显的是（ D ） A．没有变化
A．细胞壁
B．减少一半
B．细胞膜 C．细胞质
C．先减半，后恢复 D．先加倍，后恢复
D．细胞核
2.（2013广东）玉米体 2.对下图所示过程的描
细胞有20条染色体，1 述，正确的是( C )
个体细胞连续分裂2次
后，形成的细胞数目和
每个新细胞中的染色体
数分别是（ C ）
A．该过程表示细胞生长
A．4个，5条 B．8个，10条 C．4个，20条
B．该过程可以表示动物 细胞分化
C．该过程受遗传物质控 制
２.植物体的主要组织：
E
种类
A 分生
组织
B保护
组织
C 输导
组织
D 营养
组织
分布（举例）
功能
有很强的分裂
根尖的分生区 ，茎内能力，不断分
的 形成层
裂产生新细胞
保护内部柔嫩
根、茎、叶的表面 的部分
根、茎、叶等处的 运输水、无机
导管 和筛管
盐和有机物
叶内的 叶肉 、果实储藏或制造营
的果肉、种子的胚乳等 养物质
护组织 ③营养组 小管
瓜
织 ④结缔组织
A.①和③
B.①和④ ②和③
C .神经元、 D .叶表皮、 C. 血液、洋 皮肤、肾
葱鳞片叶 皮质
D.②和④
考点 3 植物体的结构层次
1.植物结构层次（微观→宏观）：
细胞—→组织—→器官—→植物体
【点拨】植物体的结构层次比动物简单，没
有 系统
，由器官直接组成植物体。
E机械 茎、叶柄、叶片、果支 撑 和 保 护
b.染色体变化过程：核分裂前细胞中染色体
先复制 加倍，然后随核分裂一分为二，染 色体也分成形态和数目相同的 两份 ，两
份染色体分别均等进入两个新细胞。
（4）分裂结果：新细胞数目倍增，新细胞体积略 小，细胞形态、染色体数目与原细胞相同 【点拨】细胞数目计算公式：1 个细胞分裂 n 代后 形成的新细胞数=2n
（3）分化结果：形成不同的组织。
3.动物的组织、器官和系统
（1）高等动物体、人体的四种基本组织
名称 分布
结构特点
功能
上皮
人 的 口 腔细胞排列紧密 上皮、腺体
保护、分泌
组织
骨组织、血细胞间隙大
结缔 液
组织
支持、连接、 保护、营养
骨骼肌、平主 要 由 肌 细 胞 组收缩、舒张
肌肉 滑肌、心肌成
组织
大脑、脊主要由神经细产生、传导
D．8个，20条
D．d图细胞中遗传物质
减少一半
3.（2014广东）关于细胞 3. 细胞分裂能够产生
分裂的叙述，错误的是 新细胞，细胞分化可以
（C ）
形成不同的细胞群。对
A.细胞分裂使细胞数目增 加
此，以下描述正确的是
(C )
B．细胞分裂与多细胞生 物由小长大有关
C．动物细胞与植物细胞 的分裂过程一样
神经 髓
胞组成
兴奋
组织
（2）列举五个人体的器官：肝脏、心脏、肺、
肾、眼。
【点拨】皮肤、唾液腺、一块完整骨骼肌、大脑、
脊髓都属于器官！
（3）人体的八大系统分别是运动系统、消化系
统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、
内分泌系统、生殖系统。
母题训练
中考预测
1. （2011广东）科 1. 细胞分化的结果是
③最后，植物细胞：在原细胞中央形成新的
细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。 动物细胞： 细胞膜 从细胞中部向内凹陷，缢裂形
成两个新细胞。
（2）植物细胞分裂图示：
P20，（P20，考点突破，考点1，（3）图）
（3）特点：
a.细胞分裂中最重要的变化是 染色体 的
变化，新细胞和原细胞染色体形态和数
目 相同 。
到疼，会流血”，该描述 有关的主要组织是
中涉及到的组织有（C ） ( A )
①保护组织 ③肌肉组织 ⑤结缔组织
A、①③④
B、②③④
②上皮组织 A．上皮组织 ④神经组织 B．肌肉组织
C．神经组织 D．结缔组织
C、②④⑤
D、①③⑤
3. （2013广东）如下 3. 如图表示细胞发生的一 图，人的造血干细胞 系列变化过程，有关分析
第二单元 生物体的结构层次
第二章 细胞怎样构成生物体
考点 1
考点1
考点突破
考点 2
考点 3
课堂检测
考点2 考点3
课后巩固
考点 4
考点 4
★考点突破★
考点 1 细胞的分裂 1.细胞分裂：是一个细胞分裂为两个细胞的过程。 （1）过程：
①细胞核先由一个分成两个；②然后细胞质平分 成两份，每份各含一个细胞核
A．刚分裂出来的细胞 体积与母细胞相同 B．所有的细胞都能进 行分裂
D．细胞分裂时染色体先 进行复制后平均分配
C．细胞分裂时，染色 体先加倍后一分为二 D．细胞分化后，其遗
传物质会改变
考点 2 动物体的结构层次
1. 动物体分裂 分化
组织
：由形态相似，结构、功能相同
的细胞构成。
学家利用干细胞成功 ( A )
造出心脏组织细胞， A．使细胞的形态结构改
这种技术最关键的是 变，具有新的功能
诱导干细胞（ A．分裂
B
B．分化
） B．使细胞具有分裂能力 C．使细胞的数目增加
C．生长
D．使细胞的体积增大
D．繁殖
2.（2012广东）“当你的 2. 某组织具有保护、
皮肤不慎被划破，会感觉 分泌功能，与此功能
产生血细胞的过程在 正确的是（ A ） 生物学上称为 A
A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞演化 D．细胞分裂
A．过程①表示细胞生 B．过程②表示细胞分化 C．过程③表示细胞分裂 D．过程②染色体会减半
4.（2014广东）在 4. 汗腺和大脑分别主要
人体的四种组织中，由哪种组织构成
构成颅骨的主要组 （ D ）