“读书伴我健康成长”利辛县永兴镇双龙小学六年级学生李安琪《我要做个好孩子》读后感
《我要做好孩子》ppt
金铃独自站在树下，用眼角瞄着那只塑料袋。 袋里的小蚕浑然不知发生了何事，依旧在努力地 爬来爬去，连带着整只口袋都在微微掀动。金铃 心跳如鼓，两手出汗。捡回去吗？捡不捡？这可 是别人扔掉的东西呀！乞丐才会捡别人不要的东 西，同学知道了一定会笑话她。可是就这么走了 吗？让这些蚕宝宝躺在路边被行人踩死？被车轮 压死？或者像那只可怜的上鸟一样，被顽皮的小 孩子们一把捏死？
—《我要做好孩子》 阅读交流
鸦鸿桥镇河西小学 刘杰博
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《我要做好孩子》是一 部适合孩子、家长和 老师共同阅读的长篇 小说。小说艺术地展 示了一个小学毕业生 的学校、家庭生活， 故事情节生动、真切， 让人读来回味无穷。
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大致说起来，语文成绩在85分左右徘徊， 高也高不过90，低也低不过80。 数学就不那么妙了，数学是金铃最不喜 欢的功课，尤其是四则混合运算，里面夹着 小数和分数的，她一看就头疼，稀里糊涂算 下来，10题起码错6题。她从小到大，妈妈一 直为她的数学担心，晚上的时间大半都花在 辅导她做数学作业上了，可就是总不见数学 成绩上去。 英语成绩也只能说是马马虎虎，一般90 来分。
金铃在班上不算好学生，可她不想在邢老师生病的 时候放纵自己，她觉得李林和尚海的做法有点可耻，像 趁火打劫，不那么光明正大。别人上课时东倒西歪笑成 一团时，她绷住脸不笑，有意把身体做得笔直，双眼灼 灼地盯住老师，仿佛在说：“还有我在听着呢！”任课 老师便觉得金铃这孩子还是挺仗义的，危难时候不会做 落井下石的事。 金铃重感情。邢老师平时对她不是特别好，因为她 在班上是一个挺一般的学生，做老师的一向喜欢几个学 习好的尖子。可是邢老师一病，几天没在教室里露面， 金铃心里还是很想她。况且邢老师是为他们班级累病了 的，金铃总觉得自己也有一份责任，心里不是滋味。
2024年书香伴我成长主题小学生国旗下演讲稿
2024年书香伴我成长主题小学生国旗下演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学的一名小学生，今天我很荣幸能够站在这里，为大家带来一篇主题为“书香伴我成长”的演讲稿。
2024年，这是一个让我们充满期待和憧憬的美好年份。
在这一年，我们将迎来新的学习旅程，面对新的挑战。
而我相信，在书香的指引下，在书籍的陪伴中，我们一定能够茁壮成长。
首先，书籍是我们人生的导航。
在追求知识的道路上，我们总是充满了好奇心和渴望。
而书籍，则是我们获得知识的一扇窗口。
书籍能够为我们打开一个个未知的世界，让我们认识到更广阔的天地。
无论是古代的名人传记，还是科学的奥秘，都可以在书中找到答案。
正是因为书籍，我们才能够更好地识字、学习知识，从而不断提升自己。
其次，书籍是我们人生的良师益友。
书籍中蕴含着智慧和道理，它们是经过作者们深思熟虑而写下的，既能满足我们的求知欲，又能指导我们的行为准则。
例如《圣经》教导我们要善待他人，做一个善良、宽容的人；《格林童话》告诉我们要勇敢、正直地面对困难；《西游记》让我们明白，坚持不懈的努力才能实现自己的梦想。
书籍的影响力是深远的，它们给予我们启发和勇气，引领我们走向正确的道路。
最后，书籍是我们人生的乐趣。
阅读的过程中，我们能够充分发挥自己的想象力，进入故事的世界中，与主人公一同经历冒险、体验快乐。
在书的世界里，无论是法国的塞纳河畔，还是英国的寻宝岛，我们都可以去探险、畅游。
在不经意间，我们会发现自己在书中找到了快乐，找到了与他人分享的乐趣。
因此，让我们打开书本，从中找到属于自己的快乐。
亲爱的同学们，书香伴我成长，不仅仅是一句口号，更是一种生活态度。
让我们立志成为书香人，做一个爱读书的人。
从现在开始，每天抽出一些时间来读书，扩大我们的知识面，培养我们的思维能力。
读一本好书，就是培养一个美好的未来。
让我们养成读书的好习惯，让书籍成为我们成长过程中最好的朋友。
最后，我想引用卢梭的一句名言：“开一本好书，就是进一道门，让我们能够与历史沟通，与人类智慧相交流。
快乐读书,健康成长
阳庙镇阳邑学校七乙班郜莎莎辅导教师杨小明文艺复兴时期英国杰出的剧作家和诗人莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
”我们的生活离不开书籍，我们的青少年学生健康、快乐地成长更离不开书籍。
如果把书籍比作是一片大海，那我就是在海边的一个小女孩，时不时的掬起一捧捧洁白的浪花;如果把书籍比作一片茂密的森林，我愿化成一只小鸟，采摘一片片嫩绿的树叶；如果书籍是一片浩瀚的蓝天，我愿做一朵漂浮的白云，永远漂浮在他那宽广的怀抱之中。
我爱读书——读书带给我快乐，书籍陪伴我成长！当我还在牙牙学语之时，爸爸妈妈就教我背《三字经》我拍着手，一心一意的跟着妈妈念。
我最喜欢在家里来客人时大声的去念，好多古诗在那时就可在了我的脑海里。
我读小学时，妈妈就买了《安徒生童话》、《格林童话》、《成语故事》、《一千零一夜》等书籍让我阅读。
我畅游书海、与书为伴。
读书对我来说，既是享受，又是学习。
很多书籍都给我留下了深刻的印象。
《头悬梁锥刺骨》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更珍惜现在的幸福时光；徜徉于李白的豪放、陆游的爱国、李清照的婉约，恍惚间我来到了古代，与那些品格高尚、思想深邃的文人墨客进行交流，优美的古诗词让我的心灵得到了美的熏陶。
进入初中后，我更加爱读书了。
高尔基的《童年》让我了解到了俄国沙皇统治的黑暗，了解到了一代文学大师高尔基的童年生活；《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔·柯察金的形象鼓舞我克服困难，勇往直前；一套《中华上下五千年》使我知道了长江长城、黄山黄河，知道了祖国地大物博、物产丰富，于是我更加热爱我们的祖国了。
读书，不仅让我开阔了视野，增长了见识，丰富了语言，陶冶了性情，还大大提高了我的表达能力与写作水平，甚至激发了创造力。
读书，让我明白了悲欢离合，让我懂得了善恶美丑；读书，让我的学习更有诗意，让我的生活更有色彩；读书，引导我走向灿烂的明天，开创美好的未来！读书带给我快乐，书籍陪伴我成长！。
好书伴我成长
《好书伴我成长》演讲稿阆中市二龙镇小学校六年级二班廖峻霈敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好！我演讲的题目是《好书伴我成长》。
小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。
小鸟喜欢天空，因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。
我，喜欢好书，因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。
在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情；读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风；读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
在我五岁时，妈妈给我买了本《西游记》连环画。
我捧着那本书贪婪地读着书上的每一个情节，看了一遍又一遍，我简直入了迷，渐渐地，我便和书结下了不解之缘。
《十万个为什么》让我知道了大自然的美妙和五彩缤纷的世界，还有浩瀚的宇宙；《白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座神奇的小木屋，我懂得了“不要从外表去判断一个人的美和丑，关键是他的心灵。
”；《悬梁刺骨》的故事，激起了我勤奋学习的火花，我发誓要为报效祖国而刻苦学习；看完《卖火柴的小姑娘》以后我哭了，她那不幸的童年生活深深的触动了我，和她比起来我是多么的幸福啊，我想我一定要更加珍惜现在的幸福生活……后来我家便有了更多的好书，正是它们伴我成长。
苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，我早在小学三、四年级读过。
主人公保尔·柯察金那不屈不挠的精神深深感动了我，使我发愤图强。
忘不了，春运会艰苦的训练是怎样度过的，忘不了，期末考试前心疲力倦何等的苦累，我们如那身负千斤重的蜗牛，可老师、家长的鼓励和期望却变成沉重的试卷山和作业山向我们压来。
是保尔，是他的精神支撑着我！上了五年级，我的性情大变，变得暴躁和多愁善感。
于是，每次与父母、小妹吵完架后自然免不了雨泪泪潸……多少次，我枕着被泪水浸湿的枕头入睡；多少次，午夜梦回，觉得孤独无助……后来，我读到《爱的教育》这本好书时，我又一次哭了，我为我自己以前所做的事感到深深的后悔。
书籍伴我成长
书籍伴我成长闫庙学校六年级李心雨敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是六年级班的李心雨。
非常高兴能够站在这里与大家共同分享书籍伴我成长的过程……高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”读书是我人生中的第一乐事，每当沉浸在书的海洋中，我就会明白“学无止境”的深刻道理。
它让我从中学到了知识，收获了无数珍珠般宝贵的乐趣，也逐渐成长为一个热爱书籍的孩子。
书籍使我幼小的心灵从以往那个稚嫩的小女孩，长成了现在非常懂事的大孩子。
我就好似一颗娇嫩的幼苗，而书籍好似雨露，滋润着我，伴随我快乐成长，我踏出的每一步，都见证了书籍对我的重要性。
小的时候，童话中王子与公主引人入胜的故事情节使我如痴如醉；神话传说中盘古顶天立地的场景浅浅印在我的心室上，成为最美好的花纹，让我感叹；散文诗集中那优美的语句令我陶醉、神往……书，如同我的知心良友，在我的成长道路上不断增色添香，使我的童年变得更加绚丽多彩。
现在学校开展的读书活动，让我们拥有了更多的机会、更多的时间去阅读课外书籍。
在老师的推荐之下，班上大多数同学都开始利用课外的时间去学校阅览室借阅图书，每当阅读活动或者是课后，总能看见同学们抱着一本书，如饥似渴且贪婪地阅读着。
在读书的过程中，我们不仅开阔了眼界，还学到了更多更有用的知识。
好似书籍在无形之中给我们插上了快乐的翅膀，让我们在知识的湛蓝天空中自由翱翔。
喜爱读书的同学一定会发现，书本带给我们的益处数不胜数，你会渐渐发现作文是多么有趣，写作是多么简单；你也会发现自己比同龄孩子掌握更多的课外知识是一件多么值得自豪的事情；你还会发现你脑袋里积累的东西越多就会有更多的朋友崇拜，欣赏你……总而言之，读书是一种精神上的享受，只要你热爱他，你就会在享受中收获，在享受中受益，何乐而不为呢？在这几年中，我一直坚持阅读各种课外书。
这些书籍使我受益匪浅，我的写作水平在阅读的过程中不断提高了，是书籍带给了我更多的灵感，仿佛我的文章拥有神奇的魔力，顿时富有了生活的气息，阳光的朝气。
2024年《读书伴我快乐成长》演讲稿模板(三篇)
2024年《读书伴我快乐成长》演讲稿模板尊敬的评委、教师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对读书的理解和感悟。
我今天要演讲的主题是《读书伴我快乐成长》。
读书是一种与时间对话的旅程。
一本好书可以让我们在繁忙的生活中找到片刻的宁静，和伟大的智者们一起思考人生、探索真理。
正是在这个过程中，读书给予了我许多快乐，并在成长的道路上发挥了重要的作用。
首先，读书给我带来了快乐。
在书的海洋中徜徉，我可以与无数的人物相遇，走进各种各样的故事里。
我曾跟随着船长勇闯《封神演义》，在《红楼梦》中品味了人生百态，也在《西游记》中领略了人间百态。
这些故事给了我无穷的欢乐和激动，每一次翻开书页，都像是开启了一个奇妙的冒险之旅。
读书的快乐给予了我对生活的期待和热爱，也增添了我内心的深深的满足感。
其次，读书让我汲取智慧的养分，快乐的成长。
书是智慧的源泉，每一本书都蕴含着作者的智慧和思想。
通过读书，我可以学习到前人的经验和知识，拓宽自己的眼界。
《论语》告诉我待人要宽容，尊重他人；《资治通鉴》教会我历史的变迁和社会的发展；而《白鹿原》和《平凡的世界》给予我真实而丰富的人生体验。
读书让我更加明智、聪慧，让我快乐地成长。
然而，读书的过程中也会遇到困难和挑战。
现代社会，信息爆炸的时代，电子产品的普及，都成为了我们阅读的竞争者。
读书时间被不断压缩，碎片化的阅读习惯影响了我们的阅读体验。
而对于一些艰涩的经典文学作品，我们可能因为其语言的古雅或者内容的难懂而望而却步。
如何面对这些困难？我认为，我们首先要有坚强的意志和毅力，不被外界的干扰和诱惑所动摇。
其次，我们需要有一种乐观向上的态度，愿意接受挑战和困难，积极克服。
最后，我们还可以利用现代科技手段来辅助阅读，比如利用读书软件、听书等方式，使我们更好地享受和沉浸在阅读的乐趣中。
亲爱的同学们，读书伴我快乐成长，这是我对读书的理解和感悟。
让我们一起，把书籍当作忠实的朋友、长久的伴侣，与它们独处、分享和交流。
2024年《读书伴我快乐成长》演讲稿模板(二篇)
2024年《读书伴我快乐成长》演讲稿模板尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸站在这里，向大家分享我的读书经历及读书的快乐成长。
首先，我想感谢《读书伴我快乐成长》组织给我这次难得的演讲机会。
在____字的篇幅内，我将与大家一起回顾我的读书历程，并从中总结出一些快乐成长的经验与教训。
首先，我想聊一聊我是如何从父母那里激发起对阅读的热爱的。
小的时候，我的父母每晚都会陪我一起读故事书。
他们总是以轻松愉快的方式讲述故事情节，让我如痴如醉。
通过他们的引导，我逐渐发现了书籍所蕴含的美妙世界。
为了能够更好地理解和记住书中的内容，我开始记录读书笔记，并尝试将书中的故事、人物与自己的生活联系起来。
这种习惯不仅提升了我的阅读理解能力，还加深了我对书籍的体验和记忆。
在我的学习生活中，我也遇到了一些困难和挑战。
由于种种原因，我在某一个阶段对阅读失去了兴趣，甚至开始逃避读书。
这一段时间里，我感到迷茫和空虚。
直到有一天，我偶然发现了一本与我兴趣相关的书籍。
这本书让我重新燃起了对阅读的激情。
从此以后，我明白了一个道理，那就是要选择适合自己的书籍。
每个人都有自己喜欢的类型和主题，只有找到自己真正感兴趣的书籍，我们才能更好地享受阅读的快乐。
除了选择适合自己的书籍，我还发现了其他一些能够让我更好地快乐成长的方法。
首先，我喜欢和朋友分享我的读书体验。
我们会一起交流、讨论，分享我们喜欢的书籍，推荐给彼此。
通过合作和互动，我们能够充分利用彼此的经验和智慧，一起成长。
其次，我养成了定期阅读的习惯。
每天，我都会保留一定的时间来阅读。
这样一来，即使是在忙碌的学习生活中，我也能够找到一片属于自己的宁静角落，沉浸在书海中。
最后，我开始更加注重对作品的思考与反思。
在读书的同时，我尝试将书中的观点和思想与现实生活联系起来，思考书中所提出的问题，并寻找自己的答案。
通过这样的思考与反思，我得以更深入地理解书中的内容，也更加意识到自己在成长中的变化和进步。
2024年小学生关于书香伴我成长讲话稿(二篇)
2024年小学生关于书香伴我成长讲话稿高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。
我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。
在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《____个经典童话故事》《古诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。
稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。
现在，我已上小学三年级了。
在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。
而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。
我已经读了《西游记》、《三国演义》、《水浒》等中外名著。
我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。
我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。
比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。
读了《假如给我三天光明》，海伦.凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。
书，是我的良师益友。
读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长!2024年小学生关于书香伴我成长讲话稿（二）亲爱的老师，亲爱的家长们，亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的一名小学生，今天非常荣幸能够站在这里发表关于“书香伴我成长”的讲话稿。
书香，是一份美好的陪伴，是一种引领我们成长的力量。
每当我翻开一本书，就像是打开了一个神奇的世界，让我心灵得到了滋养，思想得到了启迪。
在书香的陪伴下，我不仅学到了知识，更收获了思想的火花。
在《红楼梦》中，我读到了贾宝玉和林黛玉那纯真而伤感的爱情故事，让我体味到了人生的无常和珍惜。
在《西游记》中，我看到了孙悟空的聪明机智和勇敢无畏，让我明白了努力和坚持的重要性。
在《小王子》中，我读到了小王子和狐狸之间温暖的友谊，让我懂得了友情的可贵和珍惜。
除了故事情节的感悟，书香还教会了我如何做一个有思想的人。
2024年《书香伴我快乐成长》讲稿(2篇)
2024年《书香伴我快乐成长》讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《书香伴我快乐成长》。
众所周知，书是人类进步的阶梯，也是人类智慧的结晶。
书籍不仅仅是文字的堆砌，更是人类智慧和情感的交流。
它能够开拓我们的思维，提升我们的智力，引导我们走向成功的道路。
首先，书籍能够开拓我们的思维。
书籍是一座思维的宝库，它帮助我们打开新的思维，引领我们走向不一样的世界。
通过读书，我们可以学习到各种各样的观点和思想，从而拓宽我们的视野。
比如，《红楼梦》告诉我们人生如梦，虚幻不真实；《西游记》让我们明白团结合作的重要性；《小王子》引导我们去追求真爱和珍惜友情。
这些经典著作陪伴着我们成长，让我们的思维得到了开阔。
其次，书籍能够提升我们的智力。
阅读是一种思维的跨度，是一种脑力的锻炼。
当我们阅读时，我们需要用心去理解文本、思考问题、分析细节。
这个过程会激发我们的智力潜能，并能够提高我们的语言表达能力、逻辑思维能力和创造力。
科学研究还发现，经常阅读的人智力发展较快，容易取得好成绩。
读书不仅可以提高我们的智力，还能够让我们更加自信、更加沉稳。
最后，书籍能够引导我们走向成功的道路。
成功是每个人都渴望并致力追求的目标。
而要取得成功，我们需要有正确的价值观和正确的行为方式。
而这些正确的价值观和行为方式，往往可以通过阅读来获得。
阅读名人传记和成功励志书籍，我们可以了解到伟人们是如何追逐梦想、克服困难、取得成功的。
比如《Steve Jobs传》告诉我们坚持梦想的重要性；《奇特的一生》讲述了爱因斯坦用智慧改变世界的故事。
这些书籍不仅能够为我们提供成功的指引，也可以让我们从中汲取到力量与勇气。
同学们，让我们把书籍当作知识的宝库，每天都与书为伴。
在我们的成长中，要用心去阅读，用心去体会，用心去感悟。
相信我，书香将会伴我们快乐成长。
感谢大家！2024年《书香伴我快乐成长》讲稿（2）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸站在这里，给大家讲述一本关于书香与成长的故事，《书香伴我快乐成长》。
2024年读书伴我成长小学生演讲稿模版(二篇)
2024年读书伴我成长小学生演讲稿模版亲爱的老师、同学们：生活，是一幅内容丰富的画卷。
你虚度光阴，生活将枯燥无味;你过得充实，生活便会五彩斑斓。
充实的生活需要自己去创造，在学习、工作之余，有的人会选择娱乐消遣，有的人会选择外出旅游，有的人会去锻炼身体……我想，更多的人会像你、我一样，选择这样的业余生活方式—读书。
当你走进图书馆，你会被眼前五花八门的书弄得眼花缭乱。
其实，每一本书都能带你进入一个魔幻的世界。
你会跟着作者的脚步被那个世界一点点吸引。
有时，读完一本书，你会觉得自己经历了一次旅行，或喜、或忧、或活泼欢快、或意味深长……总之，你从中或大开眼界、或精神愉悦、或明辩事理。
我的读书生活应该是从一年级开始的，那时我通过汉语拼音慢慢地学着读书，每当读完一篇童话故事，心里总有一股莫大的成就感。
而真正让我爱上读书的，还是那本《窦娥冤》。
先是那精美的封面让我爱不释手，再就是主人公曲折、感人的遭遇，让我一读就放不下。
读着、读着，我不禁身临其境，我是眼中含着泪读完那本书的，从字里行间，我第一次感受了亲情是何物。
从此，一本本书像一个个敞开的窗口，和煦的阳光透过窗口洒入我的心田，我也透过窗口看到了窗外丰富多姿的世界。
二年级读的《乌鸦喝水》、三年级读的《爱的教育》、四年级读的《西游记》、五年级读的《淘气包马小跳》……回忆这一本本曾经读过的书，就像在拾起那些美丽的贝壳，引出无数的感想。
现在，我已养成了手不释卷的习惯。
书包里放上一本《时文选粹》，在学校的闲暇时光，便从其中悟出了深刻的人生道理;书桌上摆上一本《百科全书》，通过它了解了什么叫大千世界;茶余饭后拿上一本《特别文摘》，领略趣味横生、看遍五洲脉象;床头总少不了几本经典的小说，每晚睡觉前翻上几页，积少成多，天长日久，“大块头”也能看上几本了……可以说，书是我成长道路上不可缺少的精神食粮。
因为有了书，我的生活变得多姿多彩;因为有了书，我得到了更快的成长。
让这样的读书生活一直延续下去，让书香伴随我每一天!2024年读书伴我成长小学生演讲稿模版（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是xxx，很荣幸站在这里和大家分享我的演讲稿。
2024年读书伴我成长小学生演讲稿范文(二篇)
2024年读书伴我成长小学生演讲稿范文亲爱的老师、同学们：提起书，一些人就会头昏脑胀，那烦琐的词语，复杂的句子，不如看电视，打电脑来的轻松，可我却喜欢看书。
在冬日的阳光下，泡一杯暖暖的茶，一边喝茶，一边看书;或在幽静的月光下听听音乐，看看小说，那该有多惬意啊!虽说我喜欢书，但也不是全都爱看，比如作文书，辅导书，教科书……记得有一次，妈妈去逛商场，让我在新华书店看书，还嘱咐我要多看作文书，积累好词句，以后运用在自己的作文中，我点点头答应了，虽然嘴上答应了但心里却有一千个不愿意，一万个不愿意，身上的每一个细胞都在反抗。
一股神奇的魔力让我不由自主地走到儿童文学区，拿起一本科普小说津津有味地看起来，在书中，我仿佛来到了奥秘的宇宙，看见水星，火星，木星，月球……又乘坐时空机来到了原始人的山洞，观察他们怎样进食，捕兽。
我漫游历史长河，穿越“上下五千年”，我翱翔在知识空间，叩问“十万个为什么”。
突然闪过一个黄色的人影，啊，是妈妈!我愣了一下，慌慌张张地把书藏到背后，抬起头来，吁，原来不是妈妈，而是穿着一条跟她衣服差不多的人，真是有惊无险啊!这时，我看见挂在墙上的钟，不知不觉已经过了两个多小时，妈妈就要来了!我赶紧放好书，跑到精品作文区，胡乱拿起一本书，装模做样地看起来。
“章悦!”我突然听到有人喊我名字，“回家了!”哦，原来是妈妈叫我回家了。
在回家的路上，我还在想：唉，这窃读的滋味，真是又高兴又惧怕，更是胆战心惊啊!当然，我也不是每一次看书都那么心惊肉跳，读书带给我更多的快乐是一种享受。
当我枯燥烦闷时，读书使我心情愉悦;当我迷茫惆怅时，读书让我看清前路;当我心情愉快时，读书让我发现生活是多么美好!读不同的书，滋味也大不相同：读校园小说，犹如吃牛排大餐，一样的美味痛快，一样的营养丰富;看童话故事，就是咀嚼玲珑可爱，色彩漂亮的橡皮糖，牛奶糖，香甜可口，给人无限美丽遐想;读一篇散文，就是在品味种.种新鲜水果，清心怡神……读书实在是一种美的享受!2024年读书伴我成长小学生演讲稿范文（二）尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是小学六年级的学生，很荣幸可以在这里与大家一起分享我的学习成长经历和感悟。
2024年《读书伴我快乐成长》演讲稿例文(2篇)
2024年《读书伴我快乐成长》演讲稿例文尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，与大家分享我对于阅读的见解和经验。
题目是《读书伴我快乐成长》。
人生就像一本书，每个人都是书中的主角，每个人都有自己的故事。
而读书，就是翻开自己人生这本厚重的书，去探索、去感悟。
这一路上，书籍成为我们的朋友、导师，它们带给我们无穷的乐趣和启迪，帮助我们在成长的道路上不断积累、前行。
阅读是一种思考的过程，也是一种对知识的探索。
通过阅读，我们可以开拓眼界，了解世界的多样性和复杂性，拓宽我们的视野。
一个不读书的人，他只能活在自己的小圈子里，而读书的人却能拥有更广阔的视野，能够掌握更多的信息和知识。
正如帕斯卡所说：“阅读，使心灵富有。
”读书能够丰富我们的内心世界，丰富了我们的内心财富。
同时，阅读也是一种启发思考和提高思维能力的过程。
通过阅读，我们可以学习到不同人的不同观点和思维方式，我们可以通过与书中的人物对话、与作者思想碰撞来提高自己的思维能力。
鲁迅曾说：“书有两种用处：一是解惑答惑，二是增长见识。
”阅读让我们变得更加智慧，能够更好地解决问题和面对挑战。
读书还能带给我们快乐与安慰。
在寂寞的夜晚，当我们独自躺在床上，书籍成为我们最好的伴侣，陪伴我们度过孤独的时光。
书中的故事、人物和情节，让我们进入一个神奇的世界，忘记现实的烦扰和压力。
在阅读过程中，我们可以感受到故事中主人公的喜怒哀乐，与他们一同经历各种冒险和考验。
这种融入与共鸣，让我们快乐成长。
而读书伴我们快乐成长的过程中，最重要的一点是，我们要学会选择适合自己的书籍。
不同的人有着不同的兴趣和需求，我们应该根据自己的喜好和实际情况去选择适合自己的读物。
正如爱因斯坦所说：“最重要的是永远不停地问。
有些人认为在他们已经什么都知道的时候他们才是最聪明的。
这是个愚蠢的错误。
”我们应该有开放的心态，不断地去探索和寻找新的书籍，持续地充实自己。
此外，我们还要学会读书的方法和技巧。
2024年《读书伴我快乐成长》演讲稿(三篇)
2024年《读书伴我快乐成长》演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，演讲给大家分享《读书伴我快乐成长》的主题。
我叫XXX，来自XXX学校。
在学习和成长的道路上，我体会到读书对我们的意义和价值，希望通过此次演讲，让大家也能从中受益，一起认识读书的重要性。
首先，读书给我们带来的第一个快乐是追寻知识的快乐。
书籍是人类智慧的结晶，是人类与人类交流、传递思想的媒介。
通过读书，我们可以了解到前人的智慧和经验，掌握到世界的知识。
而世界之大，知识之广，没有边际。
有时候我们会因为某个知识点而感到困惑，但正是这个困惑激发了我们追求知识的动力。
读书让我们感受到一种逐渐掌握知识的成就感，这种成就感是无法用言语表达的。
当我们解决了一个个困惑，增加了更多知识后，内心中的快乐和满足感会随之而来。
其次，读书给我们带来的第二个快乐是沉浸在故事中的快乐。
书籍中不仅蕴含着知识，还有大量的故事。
有的故事悲伤而动人，有的故事则温馨而感人，有的故事则令人意犹未尽。
当我们读书的时候，我们仿佛置身于那个故事的世界中，与主人公一同经历各种冒险、喜怒哀乐。
这种沉浸在故事中的快乐，让我们忘记了自己的烦恼和担忧，进入了一个完全不同的世界。
这种快乐不仅仅是娱乐，更是对想象力和创造力的锻炼，让我们的思维得到了拓展和提升。
再次，读书给我们带来的第三个快乐是认识自己的快乐。
人类是一个具有思想和情感的生物，通过读书，我们可以更好地认识自己。
当我们读到与我们相似的故事、与我们有着相似思考的书籍时，我们会对自己的感受有所认识。
我们会发现自己的内心被触动，对书中的情节、人物产生共鸣。
这时候，我们不仅是在读书，更是在思考自己。
而这种对自己的认识，使我们更加了解自己的优点和缺点，提高自己的情商和智商。
这种认识自己的快乐，让我们明白自己的长处和短处，成为更好的人。
最后，读书给我们带来的第四个快乐是陶冶情操的快乐。
书籍是人类思想和美学的结晶，通过阅读，我们可以欣赏到作者独特的艺术表达和思想境界。
2024年快乐读书健康成长演讲稿小学生（二篇）
2024年快乐读书健康成长演讲稿小学生亲爱的老师、同学们：高尔基曾说过：“书是青年人不可分离的青年伴侣和导师。
”我热爱读书，因为读书驱散了我成长中的阴霾，读书传递给我更多的快乐。
我喜欢遨游在陶渊明的宁静致远的田园生活中。
每每读过他的《归园田居》，我的心似乎也随之来带了晋代，和陶潜一起采菊东篱，望飞鸟归巢，一起远离纷扰的尘世，感同身受领略到生命中最原生态的自由与安逸，感受到身处乱世可还一直保持着那份豁达的胸襟。
这种简单而不简单，平凡却又不平凡的快乐，不禁让我心弦一动。
我把陶潜这种快乐打包回来，时刻用心体会。
读书使我快乐。
我喜欢游荡在冰心细腻深刻的一首首小诗里，冰心的小诗好比满天繁星，即使都代表着美好可每颗星都是独一无二的，我幻想着我变成了红莲，驻足在清水之上，和鱼儿游戏，和水草谈心，当天上的雨点来了，母亲幻化成荷叶来保护我，让我感受到母爱的伟大，我把小诗带给我的快乐从书中抽离出来，演变成对生命，对自然的神往，读书使我快乐。
我最喜欢的作家是郭敬明，一个离我并不久远的年轻作家，看他写的书偶尔会被那忧伤的词藻深深刺痛，可读完以后，带给我的却是大片的光明，让我领会到青春的美好与珍贵，让我领会到学生时代迸发出的活力与单纯的内心。
看到他诉说的读书时的经历，就一下子让我联想到正处青春年华的我们，让我更珍惜这些如花美眷的日子。
读书使我快乐。
我发现，读书时带给我的那种快乐是神奇的，是可以穿越不同年代不同国界与他人促膝而谈的，是快乐的。
这种快乐好比一个饿久的乞丐得到一个面包，好比干旱的土地被浇灌上雨露，好比____的天空顿时被暖暖的阳光照亮。
读书使我快乐，读书使我拥有可以飞翔的羽翼，我热爱读书。
2024年快乐读书健康成长演讲稿小学生（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我演讲的题目是《快乐读书，健康成长》。
书籍是我们成长道路上最好的伙伴，它不仅能开启我们的智慧之门，还能让我们找到快乐和健康的成长之道。
2024年小学生读书伴我成长演讲稿范文(2篇)
2024年小学生读书伴我成长演讲稿范文亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我要给大家演讲的题目是《小学生读书伴我成长》。
读书是一条通向知识宝藏的大道，而我们小学生则是这条道路上的旅人。
从我们踏入小学的那一刻起，读书就成为了我们生活中不可或缺的一部分。
读书陪伴着我们一路成长，为我们的人生添上了一抹亮丽的色彩。
首先，读书让我们获得了知识。
小时候，我们一定都听过这样的话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句话告诉我们，读书能让我们拥有无尽的财富和美好。
通过读书，我们认识了世界上各种不同的动物、植物，了解了地理、历史、科学等各个领域的知识。
每一本书都是一个世界，每一次翻开书页都是一次冒险。
读书不仅帮助我们积累知识，更开拓了我们的眼界，让我们有更多的选择和机会。
其次，读书培养了我们的思维能力。
读书不仅是输入知识，更是输出思考。
带着问题去读书，与作者对话，思考他们想要表达的意思，这是读书的最高境界。
通过读书，我们能培养出良好的思维习惯，扩展思维边界，提高逻辑推理能力、创造力和批判性思维能力。
读书不仅让我们成为了思维灵活的人，更能让我们在面对问题时，理性思考，科学解决。
另外，读书还能培养我们的情感。
文学是人类情感的结晶，读书是感悟人生的窗口。
通过读书，我们能够了解人性、体味情感，察觉到人生的真义和价值。
每一本书都是一座情感世界，每一位作者都是一个发自内心的表达者。
通过阅读他们的故事和作品，我们能够感受到他们的情感和智慧，从而更好地认识自己，为了自己的梦想，为了他人，涵养出善良和同情心。
最后，读书让我们成为更好的人。
读书是培养我们品格的一面镜子，它教会了我们勇气、友爱、责任和正直。
在书中，我们总能找到许多优秀的人物形象，他们给我们树立了良好的榜样，激励我们追求卓越。
通过阅读充满智慧和道德的书籍，我们潜移默化地从中学到了做人的道理和方法，培养了积极向上的态度和良好的行为习惯。
亲爱的同学们，读书伴我成长，让我变得更聪明、更有思想、更有情感。
2024年《读书伴我快乐成长》演讲稿范本(2篇)
2024年《读书伴我快乐成长》演讲稿范本尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对于读书伴我快乐成长的理解。
我相信，读书的力量不仅可以带给我们快乐，更可以让我们成长。
而我希望通过这次演讲，能够传递给大家我对于读书的热爱和认识。
首先，我想分享我在读书中所获得的快乐。
阅读是一种快乐，它可以带领我进入一个全新的世界，在其中我可以与各种不同的人物相交，领略他们的故事和智慧。
孟子曾说：“不患人之不己知，患不知人也。
”通过读书，我们可以更深入地了解他人的想法和观点，从而增加我们的人际关系和社交能力。
同时，读书也能够激发我们的想象力和创造力，让我们拥有更广阔的视野和思维方式。
在读书中，我们可以遨游在时空的长河中，跳出常规思维的束缚，发现新的思考角度和解决问题的方式。
这种快乐不仅仅来自于故事的情节，更来自于我们与书籍的互动和思考的过程。
除了快乐，读书也是我成长的良师益友。
读书是一种探索和思考的过程，它可以拓展我们的知识面，增长我们的见识。
读书可以让我们了解到不同的文化、历史和思想，从而培养我们的多元思维和全球意识。
通过读书，我们可以不断地学习、成长和进步。
同时，读书也能够培养我们的思维能力和创新精神。
在阅读中，我们独立思考、分析问题、提出观点，这对于我们的学习和职业发展都具有重要意义。
最重要的是，读书还能够培养我们的人格和品质。
在书籍中，我们可以感悟到伟人的智慧和道德观念，从而启发我们树立正确的价值观和追求。
通过读书，我们可以接触到很多优秀的作品和作者，他们的思想和情感将与我们产生共鸣，潜移默化地影响着我们的成长。
读书伴随我快乐成长的过程中，我也遇到了一些挑战。
首先是时间和精力的问题。
在现代社会，我们经常面临学业繁重、课余活动多样的压力，很难抽出足够的时间去阅读。
而且，读书需要我们投入思考和体验，这也需要花费一定的精力。
因此，在很多时候，我们需要在繁忙的生活中找到平衡，合理安排时间和精力。
我要做好孩子中小学读书心得5篇
我要做好孩子中小学读书心得5篇我要做好孩子中小学读书心得范文(1)在这个快乐、充实的寒假里，我拜读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》，这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但是却机敏、善良、正直、有上进心的女孩子，她为了做让爸爸妈妈和老师都满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留自己心中的那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……在老师生病的时候，金铃去看望了生病的老师，并送给了老师一束美丽的花。
最后，金铃带着家人、老师、朋友的美好祝福和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校以及家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等等一些小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人鲜活的形象，情节真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
读完这本书，我如获至宝，懂得了许多道理，我被这个故事的主人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，不怕困难，勇往直前，乐观地面对失败，从中吸取教训，继续向着目标奋进。
主人公金铃同我们一样，面临着一次严峻的考验;她同我们一样，也有着不能承受的压力，但是她和我们不同的是，她能不依靠父母的帮助自己解决被冤枉的事。
她能懂得，只有通过自己的努力，才可以取得成功。
她可以从每一件看似普通却有着意义非凡的事情中领悟到“我要做好孩子”。
我们应该学习金铃，学习她的努力、认真、执着，学习她的“胜不骄，败不馁”。
给我印象最深的一段话是：“一个能写出这么好的*的学生，凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想得很通，好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。
老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人，好好努力吧，金铃同学，好孩子!” 这段话使我对“好孩子”又有了新的了解，新的认识。
好孩子不仅仅是考试能考100分，还要有高尚的品质，有爱心，关心他人，自信，失败了也不气馁，勇敢、坚强地向着自己定下的目标拼搏。
遇到了困难，我们要乐观、坚强，勇敢的去面对它，用自己的汗水去拼搏，取得最后的胜利。
“读书伴我健康成长”利辛县永兴镇双龙小学六年级学生李安琪《我要做个好孩子》读后感
《我要做个好孩子》读后感利辛县永兴镇双龙小学：六年级学生：李安琪假期我读了《我要做个好孩子》这本书，书中的主人公是个胖乎乎，活泼可爱的六年级学生----金玲。
金玲的学习成绩在班上中等，各方面表现一般，为了做一个让家长、老师都满意的“好孩子”，她做出了种种努力，经历了许许多多意想不到的事情，有时也会觉得不公平而哭泣，和老师、父母做了许多的“抗争”，但她积极乐观，诚实、坦诚，有一颗善良的爱心，有正义感，最终她和她的同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……所有的孩子都想成为一个人见人爱的好孩子吧，可能很多人心目中好孩子的标准就是要德智体劳美都尽量做到完美，但是《我要做个好孩子》这本书会告诉你什么才叫做真正的好孩子！金铃这位小姑娘虽然成绩不好，但不骄傲不欺负弱小，还乐于助人。
她把幸幸这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。
为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。
为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸……不像倪志伟虽然成绩好但仗势欺人，像他那样的人是没有真正的朋友的。
我印象最深的一点是关于猫咪和老鼠的。
听到这儿，你应该会说：“老鼠过街——人人喊打，老鼠真可恶；猫咪多可爱了，有没有传染病！”但是小主人公金玲却偏偏喜欢老鼠。
在一次联欢会中，金玲被他们班上的学习尖子倪志伟捉弄，在小品排练中当猪八戒。
倪志伟虽然学习很好，但是他的品质却远远不及金玲同样还有还有她们班的好学生胡梅、刘娅如，每次考试都是高分，有了好事都往自己头上揽，犯了错误却没有一个人敢承认。
想他们这样的学生就是偏偏被人喜欢的猫，也就是大人们眼中的那些“好孩子”。
金玲说过自己就是那些可怜的不令人喜欢的老鼠。
每个人都讨厌老鼠，但是都非常喜欢猫咪。
人们不允许老鼠这样的东西存活在世上，用尽千方百计也要把它们给除掉——用猫捉它、用老鼠夹子夹它，还有想用毒药毒死它的。
好书伴着我成长
好书伴着我成长
林婷婷
【期刊名称】《读写算（小学高年级版）》
【年(卷),期】2011(000)008
【摘要】在我还不识字的时候,我便与书结下了不解之缘.那会儿,妈妈常常捧着故事书,给我讲书里的故事:《小红帽》《狼来啦》《龟兔赛跑》……渐渐地,我对书产生了强烈的好奇心,成了一个小书迷.
【总页数】2页(P30-31)
【作者】林婷婷
【作者单位】福建省安溪县第七小学
【正文语种】中文
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《我要做个好孩子》读后感
利辛县永兴镇双龙小学：六年级学生：李安琪
假期我读了《我要做个好孩子》这本书，书中的主人公是个胖乎乎，活泼可爱的六年级学生----金玲。
金玲的学习成绩在班上中等，各方面表现一般，为了做一个让家长、老师都满意的“好孩子”，她做出了种种努力，经历了许许多多意想不到的事情，有时也会觉得不公平而哭泣，和老师、父母做了许多的“抗争”，但她积极乐观，诚实、坦诚，有一颗善良的爱心，有正义感，最终她和她的同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……所有的孩子都想成为一个人见人爱的好孩子吧，可能很多人心目中好孩子的标准就是要德智体劳美都尽量做到完美，但是《我要做个好孩子》这本书会告诉你什么才
叫做真正的好孩子！
金铃这位小姑娘虽然成绩不好，但不骄傲不欺负弱小，还乐于助人。
她把幸幸这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。
为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。
为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸……不像倪志伟虽然成绩好但仗势欺人，像他那
样的人是没有真正的朋友的。
我印象最深的一点是关于猫咪和老鼠的。
听到这儿，你应该会说：“老鼠过街——人人喊打，老鼠真可恶；猫咪多可爱了，有没有传染
病！”但是小主人公金玲却偏偏喜欢老鼠。
在一次联欢会中，金玲被他们班上的学习尖子倪志伟捉弄，在小品排练中当猪八戒。
倪志伟虽然学习很好，但是他的品质却远远不及金玲同样还有还有她们班的好学生胡梅、刘娅如，每次考试都是高分，有了好事都往自己头上揽，犯了错误却没有一个人敢承认。
想他们这样的学生就是偏偏被人喜欢的猫，也就是大人们眼中的那些“好孩子”。
金玲说过自己就是那些可怜的不令人喜欢的老鼠。
每个人都讨厌老鼠，但是都非常喜欢猫咪。
人们不允许老鼠这样的东西存活在世上，用尽千方百计也要把它们给除掉——用猫捉它、用老鼠夹子夹它，还有想用毒药毒死它的。
除了这些，人们还残忍的用火烧它们；用石头砸它们；用脚踢它们......而这些都是因为猫咪比老鼠要讨巧，模样漂亮。
这些关于猫咪、老鼠的想法，出自11岁金玲的口中，在大人眼里，真的可见金玲是受了
大委屈了。
好在又被大人理解了。
读完这本书之后我觉得：分数并不代表一切，更重要的是一个人是否有高尚的品质。
一个人善良、诚实、无私、博爱，不论卑贱、不论成绩，他都是最优秀的好孩子！当然，对学习一样也要十分认真，就像书本里的小主人公金玲，她后来刻苦用功，不跟同学一起看她最爱的贴画，一有空余时间她就会去学习和做作业，她很自觉。
她也有一个雄心壮志——做一个好孩子，她一点一滴地进步，从不骄傲，一步一步，脚踏实地。
我们要像金铃那样，做一个活泼开朗，善良正直而又自强不息的好孩子，让自己的生活过得有滋有味。