西北地区课
全国优质课一等奖地理《中国地理--西北地区》精品课件
西北地区
西北地区
概况
1
西北地区范围
昆仑山
西北地区位置
80°E
90°E
100°E
110°E
120°E
40°N
2
西北地区地形
2
西北地区地形
东西走向的山脉 天山、阴山
主要的盆地 准噶尔盆地，塔里木盆地
其他的地形单元 河西走廊、宁夏平原、河套平原
西北地区地形 的特点
以盆地和高原地形为主，位于中国 地势第二级阶梯。东部以高原为主， 西部山地与盆地相间分布。
地表植被稀疏 • 塔里木河沿岸以耐旱的胡杨为主
胡杨和胡杨林
西北地区的植被
贺兰山以西多石质戈壁或沙丘荒漠，植物矮小稀疏，耐寒耐旱，根系发达。
骆驼刺
沙拐枣
梭梭林
猪毛菜
5
西北地区的河流
河流稀少，且多为内流河（季节性 河流），河水补给多为冰雪融水和 山地降水。 塔里木河是中国最长的内流河。北 部的额尔齐斯河是中国唯一注入北 冰洋的外流河。
4 修水库跨流域调水
西北地区的矿产
克拉玛依的石油
伊敏河的褐煤(劣质煤)
霍林河的褐煤
石嘴山的无烟煤(优质煤) 南疆的石油
白云鄂博的稀土
鄂尔多斯的能源矿产
金昌的镍(niè)
课堂练习
01 “大漠孤烟直，长河落日圆” 描述以下区域
最合适的（D ）
A.南方地区
B.比方地区
C.青藏地区
D.西北地区
02 西北地区河流少，主要原因是（ C ）
塔里木河 额尔齐斯河
? 塔里木河水量大量减少的原因？如何解决？
自然原因：气候干旱降水稀少，蒸发旺盛；下渗严重；气候异常， 全球变暖，冰川消退。
西北地区全面版课件.ppt
西北地区荒漠景观
西北地区荒漠景观
沙拐枣
胡杨
猪毛菜
胡杨林景观
西北地区的景观变化
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
《西北地区》课件1(共27张PPT)
6、内蒙古草原人们的主要生产方式：畜牧业
7、牧民们的居住方式：逐水草而居。
说一说：畜牧业生产是否会对牧民的生活产生影响？牧民们的居住方式与我们南方有何区别？请说明原因。
二、内蒙古草原的文化生活。
蒙古袍十分肥大，便于在马背上活动自如，晚上还可以当被子，适应蒙古草原的气候特点。
牧民
草原
畜牧业
正确处理人与自然的关系，使人与自然和谐相处，共同发展
高原 草场
温带草原气候
畜牧业
草原沙漠化
退耕还草造林种草
禁牧轮牧圈养移民
气候恶化
垦草种粮过度放牧
草原风情
历史悠久
衣食住行
原 因
触目惊心！！！
草原怎么了？
四、内蒙古草原之忧。
1、存在问题：草场退化，草原沙漠化
想一想：我们的大草原为何会“生病”？
2、原因：自然原因：气候恶化，降水减少；人为原因：过度放牧，垦草种粮。
出谋划策： 大家有何良策呢？
3、对策：a、“退耕还林，退耕还草”，开展造林种草运动，我国已建立“三北”防护林。 b、建立优质高效的人工草场，分季节轮流放牧，使草场得到修养。 c、注意保持生态平衡，合理利用和保护草场和地下水，使人与自然和谐发展。 d、加强宣传，禁止滥砍滥伐。
“那达慕”是蒙古语的音译，意思是“娱乐”或“游戏”，每年夏秋季节举行，此时正是天气宜人，水草丰盛，畜肥体壮的好时节，节日为期3-10天不等。 节日期间各地牧民穿着节日的盛装，骑着马，赶着车，带着皮毛、药店材等产品，从四面八方相聚而来，并在会场周围的草原上搭起白色的蒙古包，场面十分壮观。牧民们要在生机盎然的草地上举行竞技，歌舞表演和物资交流活动。 在广阔的天然竞技场上，要举行被称做“男儿三技”的摔跤、射箭、赛马比赛。
《西北地区》教案
《西北地区》教案一、教学目标1. 知识与技能：了解西北地区的地理位置、范围、气候特点及自然资源。
掌握西北地区的主要地形区、人口分布和文化特点。
认识西北地区的经济发展状况及其与生态环境的关系。
2. 过程与方法：通过地图、图片等资料，分析西北地区的自然环境特点。
以小组合作的方式，探究西北地区的民族文化及其传承。
3. 情感态度价值观：培养学生对西北地区的兴趣和好奇心，增强地理学习的热忱。
培养学生关爱环境、保护资源的意识，提高可持续发展的观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：西北地区的地理位置、气候特点、自然资源及经济发展。
西北地区的主要地形区、人口分布和文化特点。
2. 教学难点：西北地区的气候特点及其对农业生产的影响。
西北地区生态环境问题及其治理方法。
三、教学准备1. 教师准备：收集相关西北地区的图片、地图、资料等教学资源。
准备西北地区的视频资料，以便进行课堂演示。
2. 学生准备：预习教材，了解西北地区的基本信息。
搜集有关西北地区的相关资料，以便进行课堂讨论。
四、教学过程1. 导入新课：利用图片或地图，引导学生关注西北地区的地理位置和特点。
提问学生对西北地区的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍西北地区的地理位置、气候特点、自然资源。
讲解西北地区的主要地形区、人口分布和文化特点。
3. 案例分析：通过视频资料，展示西北地区的农业生产情况。
分析西北地区生态环境问题及其治理方法。
4. 课堂讨论：以小组合作的方式，让学生探讨西北地区的民族文化及其传承。
分享各小组的讨论成果，进行全班交流。
5. 总结反馈：教师对本节课的主要内容进行总结。
学生提问，教师解答疑问。
五、课后作业1. 结合教材，复习本节课的内容，整理笔记。
2. 观看有关西北地区的纪录片，加深对西北地区的了解。
3. 选取一个西北地区的民族文化，进行深入了解，下节课分享。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及小组合作时的表现，评价学生的学习态度和合作精神。
《西北地区》教案
《西北地区》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解西北地区的地理位置、范围和主要地形区；（2）掌握西北地区的气候特点及其影响；（3）了解西北地区的自然资源及其开发利用；（4）了解西北地区的主要民族文化。
2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，培养学生读图析图的能力；（2）通过实例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）开展小组讨论，培养学生的合作探究能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对西北地区的热爱之情；（2）增强学生对民族团结的认识，提高学生维护民族团结的意识。
二、教学内容1. 西北地区的地理位置（1）地理位置特点（2）邻近地区2. 西北地区的主要地形区（1）青藏高原（2）内蒙古高原（3）黄土高原（4）塔里木盆地（5）准噶尔盆地3. 西北地区的气候特点（1）温带大陆性气候（2）高原气候（3）干旱气候4. 西北地区的自然资源（1）矿产资源（2）草原资源（3）水资源（4）旅游资源三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）西北地区的地理位置和主要地形区；（2）西北地区的气候特点及其影响；（3）西北地区的自然资源及其开发利用。
2. 教学难点：（1）西北地区的气候特点及其对农业生产的影响；（2）西北地区自然资源的开发与保护。
四、教学方法1. 采用多媒体演示法，展示西北地区的地形、气候、资源等图片和视频资料；2. 采用案例分析法，分析西北地区气候特点对农业生产的影响；3. 开展小组讨论，让学生探讨西北地区自然资源的开发与保护措施。
五、教学过程1. 导入新课：展示西北地区风光图片，引导学生关注西北地区的自然景观；提问：你们对西北地区有哪些了解？2. 讲解地理位置和主要地形区：利用地图、图片等资料，讲解西北地区的地理位置和主要地形区；引导学生读图析图，掌握西北地区的地理位置特点。
3. 讲解气候特点及其影响：讲解西北地区的气候特点，分析其对农业生产的影响；结合实例，让学生了解气候特点对农业生产的制约作用。
初中地理西北地区课件
初中地理西北地区课件一、西北地区概况西北地区是中国的一个重要地理区域，包括陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆等省区。
这个地区地处中国内陆，地势高峻，气候干燥，是中国的干旱区。
西北地区还具有丰富的矿产资源和宝贵的文化遗产，是中国的重要经济和文化中心。
二、西北地区的地貌特征西北地区的地貌特征主要分为三个部分：黄土高原、高山峡谷和沙漠草原。
1. 黄土高原黄土高原是西北地区最显著的地貌特征之一。
它位于陕西、甘肃和宁夏一带，被黄土覆盖着。
黄土是由古代的风沙和黄土形成的，具有肥沃的土壤成分，适合农作物的生长。
黄土高原地势起伏，丘陵连绵不断，形成了独特的地貌景观。
2. 高山峡谷西北地区还有许多高山和峡谷。
甘肃和青海的祁连山、秦岭和天山山脉，是中国最重要的山脉之一。
这些山脉高峻险峭，山势雄伟壮观。
同时，西北地区还有像黄河峡谷和塔里木峡谷这样的大峡谷。
这些峡谷被誉为大自然的奇迹，吸引着大量的游客。
3. 沙漠草原西北地区还拥有广袤的沙漠和草原。
其中，塔克拉玛干沙漠是中国最大的沙漠之一，位于新疆。
而腾格里沙漠则位于甘肃一带。
这些沙漠干燥且几乎没有植被。
与此同时，西北地区还有大片的草原，适宜养殖和畜牧业的发展。
西北地区的气候特点主要表现为干旱寒冷。
由于地处内陆，受到山脉屏障和缺乏水源的影响，降水稀少且不均匀。
大部分地区一年只有几十毫米的降水量，位于沙漠地区的更是干旱无比。
除了降水量少，西北地区气温也极端，夏季炎热酷暑，冬季严寒刺骨。
四、西北地区的特色文化西北地区是中国的重要历史文化中心，拥有丰富的文化遗产。
其中，兵马俑是陕西省的重要文化象征，也是世界上最大的地下军事博物馆。
甘肃的莫高窟是中国古代艺术瑰宝，被誉为东方的艺术明珠。
新疆的吐鲁番是中国的葡萄之乡，这里盛产美味的葡萄和葡萄干。
西北地区还有丰富多样的民族文化，例如维吾尔族、回族等，这些民族都有着独特的音乐、舞蹈、服饰和传统工艺。
尽管西北地区地处内陆且干旱缺水，但在多年的努力下，该地区的经济得到了快速发展。
《西北地区》课件
3
发展战略措施
西北地区制定了一系列发展战略措施，
未来预期效果
4
以推动经济增长和改善民生。
西北地区的未来发展预期效果将体现 在经济繁荣、生态环境改善和人民生
活水平提高等方面。
西北地区PPT课件
欢迎来到西北地区PPT课件！在这里，您将了解到西北地区的独特魅力和丰 富文化。让我们一起探索这片风景如画的土地吧！
概述
地理位置
西北地区位于中国的西北 部，是中国的一个重要地 理区域。
文化背景
西北地区拥有悠久的历史 文化，融合了多个民族的 传统和风俗。
自然资源
西北地区拥有丰富的自然 资源，包括矿产资源、水 力资源和农业资源。
环保政策法规
西北地区制定了一 系列环保政策法规， 以促进可持续发展 和生态保护。
环保实践案例
西北地区有许多成 功的环保实践案例， 如草地恢复和水源 保护项目。
未来展望
1
区域发展现状
西北地区正以稳定的经济增长和改善
未来发展目标
2
的基础设施为基础实现可持续发展。
西北地区的未来发展目标包括经济结
构调整、生态环境保护和民生改善。
名胜古迹
2
如敦煌莫高窟和兵马俑。
西北地区有许多令人叹为观止的名胜
古迹，如张家界和乌鲁木齐国际大巴
扎。
3
民族风情
西北地区是多民族聚居的地区，各民
族保留了自己独特的传统文化和风俗。
地方特色产业
4
西北地区以织布、编织、马戏、马术 等特色产业闻名。
经济发展
农业经济
西北地区以农业为主导产业， 种植小麦、玉米等农作物。
自然环境
地形地貌
西北地区地形多样， 包括高山、平原、 沙漠和盆地。
地理《西北地区》精品课件
降水稀少 气候干旱
轮廓 特点
呈环形封闭状
西北地区——塔里木盆地
人口城市的分布 读图、分析
图上有什么？
雪山、湖泊、沙漠、绿洲……
人在哪里？
盆地边缘的绿洲
为什么？
高山冰雪融水
西北地区——塔里木盆地
人口城市的分布
1、找出塔里木盆地的主要城镇， 说出它们的分布特点。
读图印证 2、讨论塔里木盆地的城镇、交通 线分布与水源、绿洲分布的关系。
西北地区——塔里木盆地
找到位置、感受环境
有多干旱？ 为什么？
尤为干旱
塔克拉玛干——山下面的大荒漠
西北地区——塔里木盆地
气候
塔里木盆地降水量大概范围是多少？
喀什的气温与降水图
喀什的气候特征？ 冬冷夏热，降水稀少，气候干旱
西北地区——塔里木盆地
分析干旱原因
海陆 位置
向四面都 距海遥远
地形 特点
高山环抱
哪一段诗句与图片展现的是西北地区？ 西北地区最突出的环境特征是？
？ 干旱
大漠孤烟直，长河落日圆 稻花香里说丰年，听取蛙声一片
极目高原，耸峙群峰
西北地区——自然环境与农业
西北地区为什么干旱？ 地理位置 地形
西北地区——自然环境与农业
1、海陆位置：位于距海较远的 内陆 地区； 降水偏少 2、纬度位置：地处 中（高、中、低）纬度地区 热量适中 跨_中__温带 和 暖_温__带____（温度带），属于干旱 、半干旱 地 区（干湿地区）。
农业——种植业
我国西北
限制条件
（干旱） （降水少、水源不足）
农业类型
（畜牧业为主、种植业为辅）
农业分布
（畜牧业——内蒙古东部南部、 天山、阿尔泰山一带；
《西北地区介绍》课件
动物资源
西北地区拥有丰富的野生动物，包括狼、雪豹、 藏羚羊等珍稀物种。
历史文化
西北民族地区
西北地区是中国少 数民族聚集地，拥 有多元的民族文化 和民族风情。
西北历史沿革
西北地区拥有悠久 的历史，曾经是古 代丝绸之路的重要 节点。
考古遗址
靳尚谊
靳尚谊是一位著名的文化名人，他致力于推广 西北地区的文化和艺术。
结束语
感受西北的魅力是一次难忘的体验，西北地区拥有丰富多彩的自然风光、深 厚的历史文化和美味的特色食品。欢迎大家来西北旅游，探索这个神秘而又 迷人的地方。
热干面是西安地区的经典特色小吃，以热 干菜和酱油为主要调料。
西北名人
李白
李白是唐代伟大的诗人，他的诗作流传至今， 以其豪放和浪漫的风格而闻名。
王维
王维是唐代著名的诗人和画家，他的画作和诗 作展示了他独特的审美眼光。
张骞
张骞是汉朝时期的一位重要使者和探险家，他 的西域之行对于中国的外交和文化交流起到了 重要的推动作用。
4
旅游发展
西北地区以其独特的自然景观和丰富的历史文化吸引了大量游客。
西北地区的特色食品
1 凉皮
2 羊肉泡馍
凉皮是西北地区非常受欢迎的传统小吃， 以面粉为主料，口感韧劲十足。
羊肉泡馍是陕西地区的特色美食，以独特 的馍片和香醇的羊肉汤为特色。
3 炸酱面
4 热干面
炸酱面是甘肃地区的传统面食，以酱香浓 郁和独特的面条口感闻名。
西北地区埋藏着许 多重要的考古遗址， 如秦始皇兵马俑等。
名胜古迹
西北地区有许多著 名的名胜古迹，如 鸣沙山、敦煌莫高 窟等。
经济发展
《西北地区核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程
《西北地区》导学案导学目标：1. 了解西北地区的地理位置、气候特点和自然资源分布。
2. 了解西北地区的经济发展情况和特色产业。
3. 了解西北地区的文化特色和历史背景。
4. 探讨西北地区的发展现状和未来发展趋势。
导学内容：一、西北地区的地理位置和气候特点1. 西北地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆五个省份，位于我国的西北部。
2. 西北地区地势较高，大部分地区属于高原和山地，气候干燥，日照充足，年降水量较少。
3. 西北地区的气候类型主要有温带大陆性气候和高原气候，冬季寒冷，夏季炎热，温差大。
二、西北地区的自然资源分布1. 西北地区拥有丰富的矿产资源，如煤炭、石油、天然气、铁矿石等。
2. 西北地区地处黄土高原和祁连山脉，土地肥沃，适宜农业发展，主要种植小麦、玉米、油菜等作物。
3. 西北地区还拥有丰富的水资源，如黄河、长江、新疆的天山山脉等。
三、西北地区的经济发展情况和特色产业1. 西北地区的经济以农业和资源开发为主，工业和效劳业发展较缓。
2. 西北地区的特色产业有煤炭、石油、农产品加工、旅游业等，其中新疆以棉花、葡萄、瓜果等农产品出名。
3. 西北地区的交通发达，有铁路、公路、航空等交通工具，便于资源运输和旅游开发。
四、西北地区的文化特色和历史背景1. 西北地区有丰富的历史文化遗产，如敦煌莫高窟、大同古城、西安城墙等。
2. 西北地区的民俗文化多样，有回族、维吾尔族、藏族等少数民族，各具特色。
3. 西北地区的历史悠久，曾是丝绸之路的重要通道，对外交流频繁，留下了许多文化遗产。
五、西北地区的发展现状和未来发展趋势1. 西北地区经济发展缓缓，资源开发不均衡，环境珍爱问题突出。
2. 西北地区政府加大对西部大开发的支持，通过投资建设基础设施、扶持特色产业等方式增进经济发展。
3. 未来，西北地区将继续发展特色产业，加强生态环境珍爱，推动经济转型升级，实现经济社会可持续发展。
导学活动：1. 观看相关视频资料，了解西北地区的地理环境和自然资源分布。
西北地区民族中小学地方课程文化选择
西北地区民族中小学地方课程文化选择西北地区是中国的少数民族聚集地，拥有丰富多样的民族文化和地方特色。
在如此多元化的文化环境下，如何为民族中小学设计地方课程文化，是一项具有挑战性的任务。
本文将就西北地区民族中小学地方课程文化选择进行探讨。
一、西北地区民族特色西北地区是中国的少数民族地区之一，包括青海、甘肃、宁夏和部分地区的新疆等地。
这一地区拥有丰富的少数民族文化资源，有藏族、蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族等多个少数民族聚居于此，每个少数民族都有自己独特的语言、服饰、饮食、习俗等民族特色。
在这样多元化的文化环境下，地方课程文化的选择需要考虑到少数民族的文化背景和特色，以满足不同民族学生的学习需求和文化传承。
二、地方课程文化选择的重要性地方课程文化是学校课程中不可或缺的一部分，它包括地方风俗、地方历史、地方语言、地方传统技艺等方面的内容。
通过地方课程文化的学习，学生能够更好地了解自己所在地区的文化特色，增强民族认同感，激发对传统文化的热爱和保护意识。
地方课程文化也有助于促进学生的全面发展，提高他们的综合素质和创新能力。
在西北地区，由于少数民族众多，每个民族都有其独特的文化传统和历史积淀。
地方课程文化的选择需要充分考虑这些特点，尊重和保护少数民族的文化权益，使地方课程文化更贴近学生所在地区的实际情况，更有针对性和感染力。
在选择西北地区民族中小学地方课程文化时，应当遵循以下原则：1. 尊重和保护少数民族文化传统。
要充分尊重西北地区各个少数民族的传统文化和风俗习惯，不断丰富和完善地方课程文化内容，促进文化传承和发展。
2. 突出地方特色和少数民族特点。
地方课程文化应当突出西北地区的地方特色和少数民族的文化特点，让学生能够更好地了解和热爱自己所在地区的文化。
3. 结合学生的实际需求。
要结合学生的实际需求和兴趣爱好，精心设计地方课程文化内容，使之更具吸引力和感染力。
4. 开展多种形式的教学活动。
地方课程文化的选择要开展多种形式的教学活动，包括实地考察、文化体验、文化展示等，使学生能够全面、深入地了解西北地区的地方文化。
初中地理西北地区观课报告
初中地理西北地区观课报告本文是对一堂初中地理课程的观课报告，课程主题为西北地区，授课老师为某某老师。
课程背景该课程作为初中地理课程的一部分，探讨了中国西北地区的自然环境、经济发展以及文化特点。
通过学生们对地图、图片、实物等多种形式的观察、体验和思考，帮助学生们深入了解西北地区的地理面貌和历史文化底蕴。
教学设计课堂开始，老师通过放映关于西北大漠的PPT，介绍了西北地区首先让人们想到的是什么：广袤的大漠、连绵的沙丘、严重缺水的干旱环境。
然后老师引导学生思考为什么会出现这样的地理环境。
通过问答、讨论等形式，引导学生们认识到自然环境对人类的生产、生存、发展的影响。
接下来，老师又通过图片和视频等多种展示方式，带领着学生们深入了解西北地区的地形、地貌、气候等因素。
然后老师结合学生们的实际生活，让他们进一步思考这些自然环境对当地居民的生产和生活方式产生了什么影响？学生们通过讨论，发现西北地区丰富的煤炭、天然气、石油等资源使得当地的能源产业发展迅速，但同时也带来了环境污染、资源浪费等问题。
最后，老师把学生的注意力转向西北地区的文化特点，通过展示民族舞蹈、手工艺品、美食等形式，引导学生们了解当地的文化底蕴和美好的传统。
并强调了中华文化的多样性和包容性，让学生们保持谦虚和开放的心态，欣赏和尊重不同的文化。
教学反思通过观察整堂课程，我认为教学设计有以下几点值得肯定：首先，老师通过深入浅出的方式，让学生们对西北地区有了较为全面丰富的认识。
老师所展示的图片和视频资源具有较高的质量和思维引导性，能够帮助学生们更好地形成对西北地理环境和文化底蕴的直观印象。
其次，老师通过简单的提问和讨论激发学生的思考和表达能力。
在课堂中，老师合理利用了这种教学方式，使学生们获得了较多的表达机会，并且能够建立有效的交流、互助和学习合作关系。
最后，老师的课程内容设计与教材同步，但不单纯依照教材进行传授，灵活运用多种教学方法，达到了事半功倍的效果。
中国地理 西北地区(公开课)
西北地区的自然环境
三 气候特点
1.___温__带__大__陆__性____气候为主 2.气温：夏季__高__温___、冬季__严__寒___，年、日较差__大_____ 3.降水___少__，风力__大___ 4.西东向西大陆性__增__强_____，降水_减__少__，气温年、日较差_增__大__
读我国沿88ºE所作的部分地区地形剖面和降水量分布示意图。
1．关于图中甲山脉的正确叙述是（ ）
A．该山脉走向为东北—西南
√B．南坡可能有森林带分布
C．北坡降水量明显比南坡多 D．水汽主要来源于太平洋
√ 2．图中甲山脉可能是（ ）
A．阴山
B．天山
C．昆仑山 D．秦岭
3．与图中乙地相比，丙地（ ）
√A．水资源丰富 B．光照资源丰富 C．风能资源丰富
D．草场资源丰富
西北 印象
西北地区的自然环境
一 位置、范围
1.北温带 2.深居内陆，远离海洋
3.东西跨度大
西北地区的自然环境
一 位置、范围
1.北温带 2.深居内陆，远离海洋 3.东西跨度大
二 地形特点
以高原、山地、盆地为主，主要位于第二级阶梯
西北地区的自然环境
一 位置、范围
1.北温带 2.深居内陆，远离海洋 3.东西跨度大
四 河流特点
（一）水系特点：河流_少__，_内__流__河为主，流程_短__，支流_少___ （二）水文特点：1.以_高__山__冰__雪__融__水____补给为主
2.流量_小_____，越往下游河流流量越_小_____ 3.有_夏___汛，河流__有__结冰期，冬季_断__流___，流 量日内变化_大___，季节变化__大____，年际变化_小_____
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（4）近10年来，土默川平原实施退耕还草工程，使这一地区 成为中国“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。 试分析产生这一转变的最主要的社会经济因素。
生态环境保护的需要；
一.确定研究区域———西北地区
二.西北地区自然地理环境特点探究 三. 区域因地制宜----开发与治理
1.农业生产的特点及区位分析
合作探究
地貌
河流
矿产 资源
丰富的矿产资源，地下宝藏
40
90
100 105 110
思考1：西北地区如何根据区内自然条件因地制宜布局农 业生产部门？不同地区发展农业的自然区位优势条件有哪 些？
1.畜牧业：
内蒙古草原牧场—— 气候温和， 草原广阔， 优良牧草
新疆山地牧场
河套平原 引黄河水灌溉 宁夏平原 2.灌溉农业： 河西走廊 引冰雪融水、地下水 新疆高山山麓绿洲 灌溉
2.工业生产特点———工业基础薄弱，矿 业开发为主
3.土地荒漠化的防治
课堂小结
深居内陆
（位置）
降水少
地形阻挡
（地形）
畜牧业、灌溉农业 工业基础较薄弱 人口、城市、交通
植被：草原、荒漠 自 人 类 干 然 环 地貌：风蚀、风积 活 动 旱 境 河流：少，内流为 主 环境问题
荒漠化
学习目标;
1.知道西北地区的位置、范围 2.会运用各类图表等资料综合分析西北地区内自 然环境特征并理解区域内部地区差异 3.能够说明该地区农业生产的主要方式以及该地 区发展农牧业的限制性因素及改进措施 4.能够运用正确的环境观，对区域内出现的土地 荒漠化问题进行分析 5.理解掌握学习区域的一般方法和思路
方法规律重温：
1.描述地形特点：地势高低及变化趋势 主要地形类型（区）及其分布状况 2.降水量的描述：总量大小；分布变化规律（时空）
知识点回顾：
3.河流水文特征描述： 径流量（大小及变化） 含沙量大小 结冰期长短 汛期状况
20世纪末，国家提出经济 重心将向西部转移，发出了开 发西部的伟大号召！ 本节要学习的内容西北地 区是大西部的主要组成部分。
气候：深居内陆，降水少，气候干旱，大风频繁
制定载畜量、建人工草场 退耕还牧、还草 植树种草，建防护林 减少对植被的破坏，矿坑 回填复垦
措
过度砍伐
工矿交通建设
水资源利用不当 节约用水、合理灌溉
施
生物措施：植物固沙，封沙育草等
“沙漠卫士”——梭 梭
“英雄树”——胡 杨
工程措施：用草方格沙障固沙等
河套平原素有“塞上米粮川”之称，是内蒙古自治区粮、油、糖生产基地。
该区发展工业的优劣势条件有哪些？ 适合发展的工业部门？主要工业中心 的分布特点？在发展过程中应该注意 的问题？
1.优势条件：矿产资源丰富（煤、石油、天然气、铁、稀 土、 镍）；土地广阔，地价低；交通比较便利；市场潜 力大等 限制性条件：水资源短缺；劳动力少，科技落后，交通不 便，当地市场狭小等。
2.工业特点：基础薄弱；以矿业开发为主；主要工业部门有 石油、钢铁、有色金属工业等
西
区
北 地
西北地区
一.确定研究区域———西北地区
二.西北地区自然地理环境特点探究
区域自然地理要素： 位置 气候 地形
河流（水文）
植被 矿产资源
40
90
100 105 110
ห้องสมุดไป่ตู้
西
北
地
区
自 范围 然 地形 环 境
气候 植被 位置
新疆、甘肃、宁夏北部，内蒙古大部 大兴安岭以西，昆仑山、阿尔金山、祁连山、长 城以北 高原、盆地为主；东部内蒙古高原、西部三山夹 两盆；多戈壁荒漠 温带大陆性气候为主，降水少（自东向西递减）； 温差大（日温差和年温差） 草原、荒漠为主； 自东向西依次为草原-----荒漠草原----荒漠 以风蚀、风积地貌为主，沙丘广布 河流稀少，以内流河为主（水量小，夏汛，冬季 断流现象）
读图，回答下列问题。
课前热身
（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。（6分） （2）简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。（7分） （3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。（8分）
参考答案：
（1）阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平 原位于中部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南 部，沙漠广布。 （2）从南（西南）向北（东北）流动（或从低 纬向高纬流动）；流量大，含沙量高（或含沙 量比中下游低），有结冰期，冬春季有凌汛。 （3）年降水量大多在150毫米至400毫米之间， 自西向东逐渐增多（或自东向西逐渐减少）； 从西（东）向东（西）距海（或太平洋）越来 越近（远），受夏季风影响逐渐增强（减弱）。
西
范围 位置 地形 气候 植被 地貌 河流 农业 工业
北
地
区
自 然 环 境
人 文 环 人口、城 境 市、交通
以畜牧业、灌溉农业为主 以矿产开发为主，基础薄弱 多呈点状、带状分布于水源较充足的地方
一.确定研究区域———西北地区
二.西北地区自然地理环境特点探究 三. 区域因地制宜----开发与治理
1.农业生产的特点及区位分析----畜牧 业和灌溉农业为主
荒漠化的发展
2.发展历史: ④50年代以来:迫于人口压力和管理
失误，荒漠化问题日益严重
过度樵采
过度放牧 过度开垦 不合理利用水资源
西北地区荒漠化 人为原因 总结
知识点小结2
西北地区土地荒漠化的产生原 因及治理措施。
自 植被：稀疏，覆盖率低 原 然 地表：裸露，土质疏松
因 人 为 过度放牧 过度农垦
荒漠化的发展
:屯田 .绿洲富庶.人地协调 .(.塔里 2.发展历史:①西汉时期 ②唐宋时期 :由于河流上游过垦 .战争 木盆地南缘绿洲利用冰雪水和山麓地下水 ). 瘟疫等原因.古绿洲放弃.荒漠化开始.
荒漠化的发展
2.发展历史: ③清代以来(近300年):人口猛增.移民实边.
开放蒙禁.耕地扩大.荒漠化扩大.使农牧过 渡带向西北推进了几十到几百千米.
河套平原
新疆绿洲
思考2：本区的种植业与我国东部季风气候区种植业 相比，突出的优势自然条件是什么？ 限制性条件是什么？如何改造？在改造的过程当
中，可能引发的环境问题是什么？
①半干旱的旱农垦区周围: ②半干旱的草原牧区. 1.荒漠化土地分布 ③干旱绿洲边缘地区 ④内陆河流和山 麓冲积扇地区 ⑤城镇.工矿开发区及铁路沿线