2019年中考语文文言人物传记押题训练刘健明史卷一百八十一
2019年中考语文文言人物传记押题训练道同明史卷一百四十
道同道同，河间人。
其先蒙古族也。
事母以孝闻。
洪武初，荐授太常司赞礼郎，出为番禺知县。
番禺故号烦剧，而军卫尤横，数鞭辱县中佐吏，前令率不能堪。
同执法严，非理者一切抗弗从，民赖以少安。
未几，永嘉侯朱亮祖至，数以威福撼同，同不为动。
土豪数十辈抑买市中珍货，稍不快意，辄巧诋以罪。
同械其魁通衢。
诸豪家争贿亮祖求免。
亮祖置酒召同，从容言之。
同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈也。
他日，亮祖破械脱之，借他事笞同。
富民罗氏者，纳女于亮祖，其兄弟因怙势为奸。
同复按治，亮祖又夺之去。
同积不平，条其事奏之。
未至，亮祖先劾同讪傲无礼状。
帝不知其由，遂使使诛同。
会同奏亦至。
帝悟，以为同职甚卑，而敢斥言大臣不法事，其人骨鲠可用。
复使使宥之。
两使者同日抵番禺，后使者甫到，则同已死矣。
县民悼惜之，或刻木为主祀于家，卜之辄验，遂传同为神云。
当同未死时，布政使徐本雅重同。
同方笞一医未竟，而本急欲得医，遣卒语同释之。
同岸然曰：“徐公乃亦效永嘉侯耶？”笞竟始遣。
自是上官益严惮，然同竟用此取祸。
（节选自《明史》卷一百四十）思考与学习．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是．民赖以少安少：一点儿．辄巧诋以罪诋：诬陷，诋毁．亮祖破械脱之脱：使逃脱，放走．纳女于亮祖纳：进献．比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是①事母以孝闻②辄巧抵以罪③条其事奏之④帝不知其由．两个“以”相同，两个“其”不同．两个“以”不同，两个“其”也不同．两个“以”不同，两个“其”相同．两个“以”相同，两个“其”也相同．下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是．土豪数十辈抑买市中珍货抑买：压价购买．同械其魁通衢通衢：四通八达的大道．亮祖置酒召同，从容言之从容：（装作）随口．自是上官益严惮严惮：非常怨恨．以下六句话分编为四组，全都直接说明道同“守法”的一组是①同执法严，非理者一切抗弗从②亮祖不能屈也③同械其魁通衢④同复按治。
2019年中考语文文言人物传记押题训练寇准宋史卷二百八十一
寇准寇准，字平仲，华州下邽人也。
父相，晋开运中，应辟为魏王府记室参军。
准少英迈，通春秋三传。
年十九，举进士。
太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。
或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。
每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。
累迁殿中丞、通判郓州。
召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。
会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。
擢尚书虞部郎中、枢密院直学士、判吏部东铨。
尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。
上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。
”淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。
准对曰：“洪范：天人之际，应若影响；大旱之证，盖刑有所不平也。
”太宗怒，起入禁中。
顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。
”有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛；淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何？”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。
即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。
准与知院张逊数争事上前。
他日，与温仲舒偕行，道逢狂人迎马呼万岁，判左金吾王宾与逊雅相善，逊嗾上其事。
准引仲舒为证，逊令宾独奏，其辞颇厉，且互斥其短。
帝怒，谪逊，准亦罢知青州。
帝顾准厚，既行，念之，常不乐。
语左右曰：“寇准在青州乐乎？”对曰：“准得善藩，当不苦也。
”数日，辄复问。
左右揣帝意且复召用准，因对曰：“陛下思准不少忘，闻准日纵酒，未知亦念陛下乎？”帝默然。
明年，召拜参知政事。
（节选自《宋史》卷二百八十一）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．应辟为魏王府记室参军辟：征召B．唯具乡里姓名揭县门具：列出C．擢尚书虞部郎中擢：提拔D．沔顿首谢谢：感谢2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A．①准辄引帝衣②左右欲引相如B．①令帝复坐，事决乃退②乃不知有汉，无论魏晋C．①判左金吾王宾与逊雅相善②请奉盆缶秦王，以相娱乐D．①左右揣帝意且复召用准②不出，火且尽3．下列各句中加点的词语在文中的意思与现代汉语相同的一项是A．太宗取人，多临轩顾问B．百姓莫敢后期C．而准极陈利害，帝益器重之D．天人之际，应若影响4．以下句子分别编为四组，全都表现寇准政治才能的一组是①或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”②每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期③会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之④而知准为可用矣。
2019年中考文言人物传记押题训练《旧唐书》《新唐书》来俊臣(《旧唐书》卷一百八十六)
来俊臣来俊臣，雍州万年人也。
父操，博徒。
与乡人蔡本结友，因樗蒲赢本钱数十万，本无以酬，操遂纳本妻。
入操门时，先已有娠，而生俊臣。
凶险不事生产，反覆残害，举无与比。
曾于和州犯奸盗被鞫，遂妄告密。
刺史东平王续杖之一百。
后续天授中被诛，俊臣复告密，召见，奏言前所告密是豫、博州事，枉被续决杖，遂不得申。
则天以为忠，累迁侍御史。
按制狱，少不会意者，必引之，前后坐族千馀家。
朝廷累息，无交言者，道路以目。
与侍御史侯思止、王弘义、郭霸、李仁敬，司刑评事康、卫遂忠等，同恶相济。
招集无赖数百人，令其告事，共为罗织，千里响应。
欲诬陷一人，即数处别告，皆是事状不异，以惑上下。
仍皆云：“请付来俊臣推勘，必获实情。
”则天于是于丽景门别置推事院，俊臣推勘必获，专令俊臣等按鞫，亦号为新开门。
但入新开门者，百不全一。
弘义戏谓丽景门为“例竟门”，言入此门者，例皆竟也。
俊臣与其党朱南山辈造告密罗织经一卷，皆有条贯支节，布置事状由绪。
俊臣每鞫囚，无问轻重，多以醋灌鼻，禁地牢中，或盛之瓮中，以火圜绕炙之，并绝其粮饷，至有抽衣絮以啖之者。
又令寝处粪秽，备诸苦毒。
自非身死，终不得出。
每有赦令，俊臣必先遣狱卒尽杀重囚，然后宣示。
俊臣与河东卫遂忠有旧。
遂忠行虽不著，然好学，有词辩，尝携酒谒俊臣，俊臣方与妻族宴集，应门者绐云：“已出矣。
”遂忠知妄，入其宅，慢骂毁辱之。
俊臣耻其妻族，命殴击反接，既而免之，自此构隙。
俊臣将罗告武氏诸王及太平公主、张易之等，遂相掎摭，则天屡保持之。
而诸武及太平公主恐惧，共发其罪，乃弃市。
国人无少长皆怨之，竞剐其肉，斯须尽矣。
（节选自《旧唐书》卷一百八十六）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．枉被续决杖，遂不得申杖：棍棒B．少不会意者，必引之会意：合心意C．欲诬陷一人，即数处别告别：分别D．但入新开门者，百不全一全：保全2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A．①无交言者，道路以目②余与四人拥火以入B．①皆是事状不异，以惑上下②敛赀财以送其行C．①俊臣必先遣狱卒尽杀重囚，然后宣示②然不自意能先入关破秦D．①遂忠行虽不著，然好学，有词辩②不然，籍何以至此3．下列各句对省略的内容补充有误的一项是A．（来操）凶险不事生产B．又令（囚）寝处粪秽C．（卫遂忠）尝携酒谒俊臣D．（来俊臣）乃弃市4．下列句子分编为四组，最能直接表现来俊臣“残暴”的一组是① 反覆残害，举无与比② 专令俊臣等按鞫③ 但入新开门者，百不全一④ 盛之瓮中，以火圜绕炙之⑤ 令寝处粪秽，备诸苦毒⑥ 竞剐其肉，斯须尽矣A．①②④B．③⑤⑥C．①②⑤D．③④⑤5．下列对文段理解不正确的一项是A．来俊臣两次告密，终于获得了武则天的赏识，经多次提拔让他当了侍御史，负责审问奉诏令特设的监狱里的囚犯B．来俊臣不遗余力地打击与自己不和的人，前前后后被牵连灭族的有一千余家。
2019年中考语文文言人物传记押题训练方孝孺明史卷一百四十一
方孝孺明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵。
孝孺曰：“事急矣。
遣人许以割地，稽延数日，东南募兵渐集。
北军不长舟楫，决战江上，胜负未可知也。
”帝遣庆成郡主往燕军，陈其说。
燕王不听。
帝命诸将集舟师江上。
而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。
时六月乙卯也。
帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。
孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。
乙丑，金川门启，燕兵入，帝自焚。
是日，孝孺被执下狱。
先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。
杀孝孺，天下读书种子绝矣。
”成祖颔之。
至是欲使草诏。
召至，悲恸声彻殿陛。
成祖降榻劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。
”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。
”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。
”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。
”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。
”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。
”成祖怒，命磔诸市。
孝孺慨然就死，作绝命词曰：“天降乱离兮孰知其由，奸臣得计兮谋国用犹。
忠臣发愤兮血泪交流，以此殉君兮抑又何求。
呜呼哀哉兮庶不我尤。
”时年四十有六。
其门人德庆侯廖永忠之孙镛与其弟铭检遗骸瘗聚宝门外山上。
孝孺有兄孝闻，力学笃行，先孝孺死。
弟孝友与孝孺同就戮，亦赋诗一章而死。
妻郑及二子中宪、中愈先自经死，二女投秦淮河死。
孝孺工文章，醇深雄迈。
每一篇出，海内争相传诵。
永乐中，藏孝孺文者罪至死。
门人王稌潜录为侯城集，故后得行于世。
（节选自《明史》卷一百四十一）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．遣人许以割地，稽延数日稽：延迟B．即事不济，当死社稷济：救济C．成祖降榻，劳曰劳：宽慰D．呜呼哀哉兮庶不我尤尤：怪罪2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．①即事不济，当死社稷②欲勿予，即患秦兵之来B．①城下之日，彼必不降，幸勿杀之②王必无人，臣愿奉璧往使C．①成祖怒，命磔诸市②王尝语庄子以好乐，有诸D．①天降乱离兮孰知其由②公之视廉将军孰与秦王3．以下句子分编为四组，全都表现方孝孺英武不屈的一项是①孝孺曰：“事急矣。
2019届中考语文重点文言文《陋室铭》总复习试题(含答案)
陋室铭
一、注音写汉字
惟吾德xīn( ) tái( )痕上阶绿谈笑有鸿rú( )
无案dú( )之劳形西shǔ( )诸葛lú( )
二、填空
1、本文作者是，诗人，哲学家，字。
2、铭，古代名。
古代刻在器物上用来或的文字，叫“铭”。
文辞精练，，读来铿锵有力，体制短小，最短者不足十字，与格言颇为相似。
3、以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子：。
4、文章的中心句是：。
5、写室中人，突出交往之雅的语句是：。
6、写室中事，突出情趣之雅的语句是：。
7、反面虚写室中生活：。
8、全文画龙点睛的语句是：。
三、解释下列加点词
四、翻译句子
1、苔痕上阶绿，草色入帘青。
2、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
3、斯是陋室，惟吾德馨。
4、孔子云，何陋之有？
五、拓展理解感悟
1、“苔痕上阶绿，草色入帘青”句中，“上”、“入”二字有何表现力？
2、本文表现了作者怎样的节操？
3、作者在文中引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”两个典故有什么作用？
4、本文是一篇骈散结合的美文，多用对偶句。
请根据你对本文的理解，拟一组不少于五言的对偶句。
14、陋室铭。
2019年中考语文复习文言人物传记押题训练
2019年中考语文复习文言人物传记押题训练郭舍人武帝时有所幸倡郭舍人者，发言陈辞虽不合大道，然令人主和说。
武帝少时，东武侯母常养帝，帝壮时，号之曰“大乳母”。
率一月再朝。
朝奏入，有诏使幸臣马游卿以帛五十匹赐乳母，又奉饮糒飧养乳母。
乳母上书曰：“某所有公田，愿得假倩之。
”帝曰：“乳母欲得之乎？”以赐乳母。
乳母所言，未尝不听。
有诏得令乳母乘车行驰道中。
当此之时，公卿大臣皆敬重乳母。
乳母家子孙奴从者横暴长安中，当道掣顿人车马，夺人衣服。
闻于中，不忍致之法。
有司请徙乳母家室，处之于边。
奏可。
乳母当入至前，面见辞。
乳母先见郭舍人，为下泣。
舍人曰：“即入见辞去，疾步数还顾。
”乳母如其言，谢去，疾步数还顾。
郭舍人疾言骂之曰：“咄！老女子！何不疾行！陛下已壮矣，宁尚须汝乳而活邪？尚何还顾！”于是人主怜焉悲之，乃下诏止无徙乳母，罚谪谮之者。
（节选自《史记》卷一百二十六）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．武帝时有所幸倡郭舍人者幸：宠爱B．率一月再朝率：率领．疾步数还顾数：屡次D．宁尚须汝乳而活邪宁：难道2．下列各句括号中是补出的成分，不正确的一项是A．以（公田）赐乳母B．（消息）闻于中．（大臣）不忍致之法D．乳母先见郭舍人，为（这件事）下泣3．下列加点词的意思和用法，分析正确的一项是①即入见辞去②哙即带剑拥盾入军门③乳母如其言④公屡促之，必如约A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同4．下列对原的概括和分析，不正确的一项是A．武帝年幼时，东武侯的母亲曾经乳养过他，武帝长大后，对乳母非常尊敬，乳母所说的话，没有不听的B．乳母家里的子孙奴仆等人在长安城中横行霸道，消息传入朝中，主管的官吏奏请把乳母一家迁移到边疆去，武帝批准了．乳母先见郭舍人，为此而流泪，郭舍人说：“马上进去面见辞行，快步退出，多回过身望几次皇帝。
”乳母照他说的做了D．乳母向武帝辞行，屡屡转过身看武帝，郭舍人大声责骂乳母，其实是在责备皇帝忘恩负义，过河拆桥，使皇帝受到良心谴责，从而赦免了乳母答案与提示1．B（率：大概）2．（应为“武帝”）3．（①马上；②就；③④按照）4．D（是让皇帝记起乳母的恩情，可怜乳母）译汉武帝时，有个受宠爱的郭姓艺人，讲话虽然不合乎大道理，却能使皇上听了心情舒畅。
2019年中考语文文言人物传记押题训练夏原吉明史卷一百四十九
夏原吉夏原吉，字维喆，其先德兴人。
父时敏，官湘阴教谕，遂家焉。
原吉早孤，力学养母。
以乡荐入太学，选入禁中书制诰。
诸生或喧笑，原吉危坐俨然。
太祖诇而异之。
擢户部主事。
建文初，擢户部右侍郎。
明年充采访使。
巡福建，所过郡邑，核吏治，咨民隐。
人皆悦服。
久之，移驻蕲州。
成祖即位，转左侍郎。
浙西大水，有司治不效。
永乐元年命原吉治之。
原吉请循禹三江入海故迹，浚吴淞下流，上接太湖，而度地为闸，以时蓄泄。
从之。
役十馀万人。
原吉布衣徒步，日夜经画，盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。
”事竣，还京师。
七年，帝北巡，命兼摄行在礼部、兵部、都察院事。
有二指挥冒月廪，帝欲斩之。
原吉曰：“非律也，假实为盗，将何以加？”乃止。
（宣宗）三年，从北巡。
帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。
”帝命赐以大官之馔，且犒将士。
原吉有雅量，人莫能测其际。
同列有善，即采纳之。
或有小过，必为之掩覆。
吏污所服金织赐衣。
原吉曰：“勿怖，污可浣也。
”又有污精微文书者，吏叩头请死。
原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。
吕震尝倾原吉。
震为子乞官，原吉以震在“靖难”时有守城功，为之请。
平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称瑄才。
或问原吉：“量可学乎？”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。
始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。
”尝夜阅爰书，抚案而叹，笔欲下辄止。
妻问之。
曰：“此岁终大辟奏也。
”与同列饮他所，夜归值雪，过禁门，有欲不下者，原吉曰“君子不以冥冥堕行”。
其慎如此。
（节选自《明史》卷一百四十九）思考与学习1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A．原吉危坐俨然危坐：高高地坐着B．所过郡邑，核吏治，咨民隐民隐：百姓疾苦C．原吉有雅量雅量：高雅的气量D．君子不以冥冥堕行堕行：堕落品行2．下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一组是A．①以乡荐入太学，选入禁中书制诰②余船以次俱进B．①诸生或喧笑②或问原吉：“量可学乎”C．①必为之掩覆②保为将军破之D．①吕震尝倾原吉②吾尝疑乎是3．以下句子分编成四组，全都能够表现夏原吉思想境界高尚的一组是①太祖诇而异之②日夜经画，盛暑不张盖③军中犹有馁者④平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称瑄才⑤抚案而叹，笔欲下辄止A．①②④B．①③⑤C．②③④D．②④⑤4．下列叙述不符合原文意思的一项是A．夏原吉在太学读书被选入宫中写诏令，他的表现严肃认真，明太祖认为他与众不同，提拔他为户部主事B．夏原吉到浙西治理洪水，他辛勤操劳，与民同劳苦。
2019初中中考押题卷语文及答案.doc
二〇一九年高中段招生模拟考试语文试题（一）注意事项：1.本试题共8 页，满分100 分，考试时间120 分钟。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用毫米黑色签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答选择题时，必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4.答非选择题时，必须用毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上。
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础积累（10 分）阅读下面的文字，完成1-3 题夏日里那温婉．又娇艳的荷花，早已随秋风凋零而去。
荷叶依然亭亭如盖，就像一群高傲不羁的调皮少年，一阵风吹过，满塘挤挤挨挨摇曳舞动着，卷起一波又一波或杂乱、或富有．．节奏的长短绿浪。
莲蓬饱满朴实而又挺拔壮硕，与荷叶的柔软顺从不同，它们高耸在荷塘里，．．棱角分明、（坚硬 / 坚固）。
荷塘边的草丛中，几只野鸭庸懒地趴卧着，偶尔探出头来，叼几口青草，低嘎．地叫个两三声，享受着独属于鸭的单纯世界。
蝴蝶们则要欢快活跃．许多，它们一群群扇动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的位置，施施然不停（变换/ 变幻）着舞姿，仿佛在认真表演一曲动人的乐．章，明艳照人极了。
1.文中加点的字，注音正确的一项是（A.温婉（ wǎn）挨挨（ái）．．C.高耸（ sǒng）低嘎（ gā）．．2分）B.摇曳（ yì）．D.活跃（ yào）．壮硕（ shuò）．乐章（ yuè）．2.文中画线的词语，书写错误的一项是（ 2 分）A.高傲不羁B.莲蓬C.棱角分明D.庸懒3.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ 2 分）A.坚硬变换B.坚固变幻C.坚硬变幻D.坚固变换4.下列句子中，没有语病的一项是（ 2 分）A.当前，我国旅游业正在经历从量变到质变、从数量增长到质效提升、从集约发展到粗放经营的新变化，正在迈向一个社会化、全球化、现代化发展的新时代。
2019年中考语文文言人物传记押题训练曹端明史卷二百八十二201903111136
曹端曹端，字正夫，渑池人。
永乐六年举人。
五岁见河图、洛书，即画地以质之父。
及长，专心性理。
其学务躬行实践，而以静存为要。
读宋儒太极图、通书、西铭，叹曰：“道在是矣。
”笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿。
事父母至孝，父初好释氏，端为夜行烛一书进之，谓：“佛氏以空为性，非天命之性。
老氏以虚为道，非率性之道。
”父欣然从之。
继遭二亲丧，五味不入口。
既葬，庐墓六年。
端初读谢应芳辨惑编，笃好之，一切浮屠、巫觋、风水、时日之说屏不用。
上书邑宰，毁淫祠百馀，为设里社、里谷坛，使民祈报。
年荒劝振，存活甚众。
为霍州学正，修明圣学。
诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼。
知府郭晟问为政，端曰：“其公廉乎。
公则民不敢谩，廉则吏不敢欺。
”晟拜受。
遭艰归，渑池、霍诸生多就墓次受学。
服阕，改蒲州学正。
霍、蒲两邑各上章争之，霍奏先得请。
先后在霍十六载，宣德九年卒官，年五十九。
诸生服心丧三年，霍人罢市巷哭，童子皆流涕。
贫不能归葬，遂留葬霍。
初，霍州李德与端同时，亦讲学于其乡。
及见端，退语诸生曰：“学不厌，教不倦，曹子之盛德也。
至其知古今，达事变，末学鲜或及之。
古云‘得经师易，得人师难’，诸生得人师矣。
”遂避席去。
端亦高其行谊，命诸生延致之，讲明正学。
（节选自《明史》卷二百八十二）思考与学习1．下列句子中加点词的意思，解释不恰当的一项是A．即画地以质之父质：询问B．端为夜行烛一书进之书：书籍C．年荒劝振，存活甚众振：救济D．命诸生延致之延：邀请2．比较下列“其”字的意义和用法，选出判断正确的一组是①其学务躬行实践②其公廉乎③身临其境④子其勉之A．①句和②句相同，③句与④句相同B．①句和③句相同，②句与④句相同C．①②③④句全都不同D．①句和④句相同，②句和③句不同3．对下列句子的翻译，不正确的一项是A．笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿——专心地研究，座位下踏脚的地方，两块砖都磨穿了B．既葬，庐墓六年——安葬了父母以后，筑庐冢守墓六年C．诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼——所有学生都听从他的教导，地方百姓也被他教化了，都看不起那些无理争辩和打官司的人D．霍人罢市巷哭，童子皆流涕——霍州百姓买卖都不做了，街巷中充满哭声，连孩子们都痛哭流涕4．选出完全表现曹端崇儒学重教化的一组内容①读宋儒《太极图》、《通书》、《西铭》，叹曰：“道在是矣。
【中考专题】2019年 中考语文 文言文阅读-人物传记篇 二(含答案)
2019年中考语文文言文阅读-人物传记篇1.阅读下面文言文，完成后面题目。
陈禾陈禾，字秀实，明州鄞县人。
举元符三年进士。
（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。
禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。
或指为生事，格②不下。
其后盗起，人服其先见。
时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。
禾日：“此国家安危之本也。
吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。
”首抗疏⑥劾贯。
复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。
每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。
夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与?”论奏未终，上拂衣起。
禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。
”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。
”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。
”（节选自《宋史》，有删改）【注释】①增戍：增加防守兵力。
②格：搁置。
③表里为奸：内外呼应做坏事。
④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。
⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。
⑥抗疏：上书直言。
⑦宦寺：宦官。
⑧曹：辈，等。
1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）A.武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀（《狼》）B.或指为生事/或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）C.人服其先见/朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）D.此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》）2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）例句：此曹今日受富贵之利A.渔人甚异之（《桃花源记》）B.此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）C.宋何罪之有（《公输》）D.公将鼓之（《曹刿论战》）3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
⑴禾引上衣，请毕其说⑵陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？4.本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。
2019年中考语文文言人物传记押题训练曹端明史卷二百八十二
曹端曹端，字正夫，渑池人。
永乐六年举人。
五岁见河图、洛书，即画地以质之父。
及长，专心性理。
其学务躬行实践，而以静存为要。
读宋儒太极图、通书、西铭，叹曰：“道在是矣。
”笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿。
事父母至孝，父初好释氏，端为夜行烛一书进之，谓：“佛氏以空为性，非天命之性。
老氏以虚为道，非率性之道。
”父欣然从之。
继遭二亲丧，五味不入口。
既葬，庐墓六年。
端初读谢应芳辨惑编，笃好之，一切浮屠、巫觋、风水、时日之说屏不用。
上书邑宰，毁淫祠百馀，为设里社、里谷坛，使民祈报。
年荒劝振，存活甚众。
为霍州学正，修明圣学。
诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼。
知府郭晟问为政，端曰：“其公廉乎。
公则民不敢谩，廉则吏不敢欺。
”晟拜受。
遭艰归，渑池、霍诸生多就墓次受学。
服阕，改蒲州学正。
霍、蒲两邑各上章争之，霍奏先得请。
先后在霍十六载，宣德九年卒官，年五十九。
诸生服心丧三年，霍人罢市巷哭，童子皆流涕。
贫不能归葬，遂留葬霍。
初，霍州李德与端同时，亦讲学于其乡。
及见端，退语诸生曰：“学不厌，教不倦，曹子之盛德也。
至其知古今，达事变，末学鲜或及之。
古云‘得经师易，得人师难’，诸生得人师矣。
”遂避席去。
端亦高其行谊，命诸生延致之，讲明正学。
（节选自《明史》卷二百八十二）思考与学习1．下列句子中加点词的意思，解释不恰当的一项是A．即画地以质之父质：询问B．端为夜行烛一书进之书：书籍C．年荒劝振，存活甚众振：救济D．命诸生延致之延：邀请2．比较下列“其”字的意义和用法，选出判断正确的一组是① 其学务躬行实践② 其公廉乎③ 身临其境④ 子其勉之A．①句和②句相同，③句与④句相同B．①句和③句相同，②句与④句相同C．①②③④句全都不同D．①句和④句相同，②句和③句不同3．对下列句子的翻译，不正确的一项是A．笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿——专心地研究，座位下踏脚的地方，两块砖都磨穿了B．既葬，庐墓六年——安葬了父母以后，筑庐冢守墓六年C．诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼——所有学生都听从他的教导，地方百姓也被他教化了，都看不起那些无理争辩和打官司的人D．霍人罢市巷哭，童子皆流涕——霍州百姓买卖都不做了，街巷中充满哭声，连孩子们都痛哭流涕4．选出完全表现曹端崇儒学重教化的一组内容① 读宋儒《太极图》、《通书》、《西铭》，叹曰：“道在是矣。
中考语文 文言 人物传记押题训练 张淳(明史》卷二百八十一)
张淳张淳，字希古，桐城人。
隆庆二年进士，授永康知县。
吏民素多奸黠，连告罢七令。
淳至，日夜阅案牍。
讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。
凡赴控者，淳即示审期，两造如期至，片晷分析无留滞。
乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。
巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。
淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。
及檄累下，淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕。
”寝不行。
吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。
淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。
密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营资以偿。
十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。
及报御史，仅两月耳。
民有睚眦嫌，辄以人命讼。
淳验无实即坐之，自是无诬讼者。
永人贫，生女多不举。
淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给，全活无数。
岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。
有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者”，众皆慑服。
久之，以治行第一赴召去永，甫就车，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。
”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。
永人骇其事，谓有神告。
淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。
以理卜，何神之有。
”（节选自《明史》卷二百八十一）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．吏民大骇服，讼浸减浸：渐渐B．十余年不获，御史以属淳属：委托，交付C．淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕。
” 阳：假装，表面上D．淳乃令他役诈告吏负金负：赔偿2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A．①因呼为“张一包”②亟往视妇，因醉而擒之B．①御史以属淳②闻淳言以告十八C．①而请御史月下数十檄②而榜其罪曰“是劫米者”D．①今闻吾去乃归耳②淳乃令他役诈告吏负金3．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．吏民素多奸黠奸黠：奸诈狡猾B．两造如期至两造：原告和被告C．片晷分析无留滞片晷：具体D．剖决如流剖决：分析断案4．下列句子，全都表现张淳治狱讼能“设‘诈’办案”的一组是① 讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服② 淳即示审期，两造如期至，片晷分析无留滞③ 淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕。
2019年中考语文文言人物传记押题训练王守仁明史卷一百九十五
王守仁王守仁，字伯安，馀姚人。
守仁天姿异敏。
年十七谒上饶娄谅，与论朱子格物大指。
还家，日端坐，讲读五经，不苟言笑。
游九华归，筑室阳明洞中。
泛滥二氏学，数年无所得。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教，专以致良知为主。
谓宋周、程二子后，惟象山陆氏简易直捷，有以接孟氏之传。
而朱子集注、或问之类，乃中年未定之说。
学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。
守仁既卒，桂萼奏其擅离职守。
帝大怒，下廷臣议。
萼等言：“守仁事不师古，言不称师。
欲立异以为高，则非朱熹格物致知之论；知众论之不予，则为朱熹晚年定论之书。
号召门徒，互相倡和。
才美者乐其任意，庸鄙者借其虚声。
传习转讹，背谬弥甚。
但讨捕軬贼，擒获叛藩，功有足录，宜免追夺伯爵以章大信，禁邪说以正人心。
”帝乃下诏停世袭，恤典俱不行。
隆庆初，廷臣多颂其功。
诏赠新建侯，谥文成。
二年予世袭伯爵。
既又有请以守仁与薛瑄、陈献章同从祀文庙者。
帝独允礼臣议，以瑄配。
及万历十二年，御史詹事讲申前请。
大学士申时行等言：“守仁言致知出大学，良知出孟子。
陈献章主静，沿宋儒周敦颐、程颢。
且孝友出处如献章，气节文章功业如守仁，不可谓禅，诚宜崇祀。
”且言胡居仁纯心笃行，众论所归，亦宜并祀。
帝皆从之。
终明之世，从祀者止守仁等四人。
（节选自《明史》卷一百九十五）思考与学习1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．与论朱子格物大指指：通“旨”，意图，意思B．讲读《五经》，不苟言笑苟：拘束C．穷荒无书，日绎旧闻绎：思考，推究D．宜免追夺伯爵以章大信章：彰明2．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．学者翕然从之翕然：安定的样子B．号召门徒，互相倡和倡和：一人提出主张，他人附和，以相呼应C．庸鄙者借其虚声虚声：不实在的名声D．恤典俱不行不行：不实行3．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是A．格物致知，当自求诸心投诸渤海之尾，隐土之北B．喟然曰：“道在是矣。
2019年中考语文文言人物传记押题训练刘健明史卷一百八十一
刘健刘健，字希贤，洛阳人。
健少端重，与同邑阎禹锡、白良辅游，得河东薛瑄之传。
举天顺四年进士，改庶吉士、授编修。
键户读书，人以木强目之。
然练习典故，有经济志。
成化初，修英宗实录。
健学问深粹，正色敢言，以身任天下之重。
清宁宫灾，太监李广有罪自杀。
健与李东阳、谢迁疏言：“古帝王未有不遇灾而惧者。
向来奸佞荧惑圣听，贿赂公行，赏罚失当，灾异之积，正此之由。
今幸元恶殄丧，圣心开悟，而馀慝未除，宿弊未革。
伏愿奋发励精，进贤黜奸，明示赏罚。
凡所当行，断在不疑，毋更因循，以贻后悔。
”帝方嘉纳其言，而广党蔡昭等旋取旨予广祭葬、祠额。
健等力谏，仅寝祠额。
南北言官指陈时政，频有所论劾，一切皆不问。
国子生江瑢劾健、东阳杜抑言路。
帝慰留健、东阳，而下瑢于狱，二人力救得释。
时帝视朝颇晏，健等以为言，颔之而已。
十四年秋，帝以军兴缺饷，屡下廷议。
健等言：“天下之财，其生有限。
今光禄岁供增数十倍，诸方织作务为新巧，斋醮日费巨万。
太仓所储不足饷战士，而内府取入动四五十万。
宗藩、贵戚之求土田夺盐利者，亦数千万计。
土木日兴，科敛不已。
传奉冗官之俸薪，内府工匠之饩廪，岁增月积，无有穷期，财安得不匮？今陕西、辽东边患方殷，湖广、贵州军旅继动，不知何以应之。
望陛下绝无益之费，躬行节俭，为中外倡，而令群臣得毕献其诚，讲求革弊之策，天下幸甚。
”明年四月，以灾异陈勤朝讲、节财用、罢斋醮、公赏罚数事。
及冬，南京、凤阳大水，廷臣多上言时务，久之不下。
健等因极陈怠政之失，请勤听断以振纪纲，帝皆嘉纳。
（节选自《明史》卷一百八十一）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．然练习典故，有经济志经济：治理天下，拯济百姓B．南北言官指陈时政。
时政：当时的政治局势C．时帝视朝颇晏晏：安乐，闲适D．太仓所储不足饷战士战士：前方的兵士2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A．①毋更因循，以贻后悔②由山以上五六里，有穴窈然B．①而广党蔡昭等旋取旨予广祭葬、祠额②有奇字素无备者，旋刻之C．①诸方织作务为新巧②帝方嘉纳其言D．①宗藩、贵戚之求土田夺盐利者②均之二策，宁许以负秦曲3．下列句子的括号中补出的省略成分不正确的一项是A．（健）键户读书，人以木强目之B．然（健）练习典故，有经济志C．健等以为言，（健）颔之而已D．廷臣多上言时务，（进言）久之不下4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是A．键户读书，人以木强目之——锁门读书，人们都认为他木讷倔犟B．国子生江瑢劾健、东阳杜抑言路——国子监生江瑢弹劾刘键、李东阳阻断言路C．健等力谏，仅寝祠额——刘健等极力谏诤，皇上仅给李广的坟墓保留了匾额D．以灾异陈勤朝讲、节财用、罢斋醮、公赏罚数事——因灾异宣讲勤政、节约财物费用、免除斋谯、公正赏罚等事5．下列叙述，不符合原文意思的一项是A．刘健自幼正直稳重，择友而交，拜薛氏为师。
2019年中考语文文言人物传记押题训练李太后明史卷一百一十四
李太后太后教帝颇严。
帝或不读书，即召使长跪。
每御讲筵入，尝令效讲臣进讲于前。
遇朝期，五更至帝寝所，呼曰“帝起”，敕左右掖帝坐，取水为盥面，挈之登辇以出。
帝事太后惟谨，而诸内臣奉太后旨者，往往挟持太过。
帝尝在西城曲宴被酒，令内侍歌新声，辞不能，取剑击之。
左右劝解，乃戏割其发。
翼日，太后闻，传语居正具疏切谏，令为帝草罪己御札。
又召帝长跪，数其过，帝涕泣请改乃已。
六年，帝大婚，太后将返慈宁宫，敕居正曰：“吾不能视皇帝朝夕，先生亲受先帝付托，其朝夕纳诲，终先帝凭几之谊。
”后性严明。
万历初政，委任张居正，综核名实，几于富强，后之力居多。
光宗之未册立也，给事中姜应麟等疏请被谪，太后闻之弗善。
一日，帝入侍，太后问故。
帝曰：“彼都人子也。
”太后大怒曰：“尔亦都人子！”帝惶恐，伏地不敢起。
盖内廷呼宫人曰“都人”，太后亦由宫人进，故云。
光宗由是得立。
群臣请福王之藩，行有日矣，郑贵妃欲迟之明年，以祝太后诞为解。
太后曰：“吾潞王亦可来上寿乎！”贵妃乃不敢留福王。
御史曹学程以建言论死。
太后怜其母老，言于帝，释之。
后父伟封武清伯。
家人尝有过，命中使出数之，而抵其家人于法。
顾好佛，京师内外多置梵刹，动费钜万，帝亦助施无算。
居正在日，尝以为言，未能用也。
（节选自《明史》卷一百一十四）思考与学习1．下列句子加点词的解释，不正确的一项是A．帝或不读书，即召使长跪或：有时B．令为帝草罪己御札草：起草C．太后闻之弗善善：喜好D．尝以为言，未能用也用：采纳2．下列各句括号中的补充内容，不符合文意的一项是A．（后）五更至帝寝所B．取水为（帝）盥面C．令（居正）为帝草罪己御札D．（后父）命中使出数之3．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是A．①群臣请福王之藩②郑贵妃欲迟之明年B．①其朝夕纳诲②而抵其家人于法C．①又召帝长跪，数其过②命中使出数之D．①综核名实，几于富强②太后怜其母老，言于帝4．以下句子分编为四组，最能体现李太后贤德的一组是①而诸内臣奉太后旨者，往往挟持太过②又召帝长跪，数其过③万历初政，委任张居正，综核名实，几于富强，后之力居多④太后大怒曰：“尔亦都人子！”⑤家人尝有过，命中使出数之，而抵其家人于法⑥顾好佛，京师内外多置梵刹，动费钜万A．①⑤⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①②⑤5．下列对原文的叙述与分析，正确的一项是A．李太后管教神宗皇帝十分严厉，而太监们接受了太后的旨意，约束皇帝往往过分 B．李太后听说神宗皇帝因为太监不会唱新歌曲而割掉了太监的头发，就令皇帝起草一份自我责备的诏书C．神宗皇帝认为光宗是“都人”所生不同意立为太子，李太后听了大怒，当时就令其立光宗为太子D．李太后尊崇佛教，修建了很多佛寺，花费大量金钱客观上加重了百姓的负担，张居正劝阻后，太后采纳了他的意见答案与提示1．C（赞成）2．D（应为李太后）3．C（均为“责备、列举罪状”。
2019年中考语文文言人物传记押题训练史记
项羽项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。
项梁杀人，与籍避仇于吴中。
吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：“彼可取而代也。
”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
籍长八尺馀，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。
其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公及桓楚将。
”是时桓楚亡在泽中。
梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。
”守曰：“诺。
”梁召籍入。
须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印绶。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
使人收下县，得精兵八千人。
梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。
有一人不得用，自言于梁。
梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。
”众乃皆伏。
于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记》卷七）思考与学习1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．以故事得已已：了结B．梁以此奇籍奇：认为……不同一般C．力能扛鼎扛：用肩膀承担东西D．使公及桓楚将将：“为将领”或“领兵”2．下列各组句子中加点的词，意义和用法不相同的一组是A．①以是知其能②以是观之，粟者，王者大用，政之本务B．①是时桓楚亡在泽中②沛公今事有急，亡去不义C．①谕以所为起大事②渔人一一为具言所闻D．①有一人不得用②春不得避风尘，夏不得避暑热3．下列各句括号中是补出的成分，意思不正确的一项是A．籍曰：“彼（我）可取而代也。
2019年中考语文 文言人物传记押题训练 来子珣、周兴(《新唐书》卷二百九)
来子珣、周兴时有来子珣、周兴者，皆万年人。
永昌初，子珣上书，擢左台监察御史，无学术，语言蚩恶，后倚以按狱，多徇后旨，故赐姓武，字家臣。
既诬雅州刺史刘行实弟兄谋反，已诛，掘夷先墓，得迁游击将军。
常衣锦半臂自异，俄流死爱州。
兴，少习法律，自尚书史积迁秋官侍郎，屡决制狱，文深峭，妄杀数千人。
武后夺政，拜尚书左丞，上疏请去唐宗正属籍。
是时左史江融有美名，兴指融与徐敬业同谋，斩于市。
临刑，请得召见，兴不许，融叱曰：“吾死无状，不赦汝。
”遂斩之，尸奋而行，刑者蹴之，三仆三作。
天授中，人告子珣、兴与丘神谋反，诏来俊臣鞫状。
初，兴未知被告，方对俊臣食，俊臣曰：“囚多不服，奈何？”兴曰：“易耳，内之大瓮，炽炭周之，何事不承。
”俊臣曰：“善。
”命取瓮且炽火，徐谓兴曰：“有诏按君，请尝之。
”兴骇汗，叩头服罪。
诏诛神而宥兴岭表，在道为仇人所杀。
（节选自《新唐书》卷二百九）思考与学习1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．子珣上书，擢左台监察御史擢：提拔B．无学术，语言蚩恶学术：学识C．已诛，掘夷先墓夷：东部少数民族D．常衣锦半臂自异，俄流死爱州流：流放2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A．①既诬雅州刺史刘行实弟兄谋反②既来之，则安之B．①遂斩之，尸奋而行②秦师遂东C．①炽炭周之，何事不承②徐公何能及君也D．①命取瓮且炽火②卿但早还家，吾今且报府3．下列各句对省略的内容补充有误的一项是A．（来子珣）已诛（刘氏兄弟），掘夷先墓B．临刑，（江融）请得召见C．刑者蹴之，（刑者）三仆三作D．（周兴）在道为仇人所杀4．下列对文段理解不正确的一项是A．来子珣、周兴都是万年县人，都是深受武后重用的酷吏，他们残杀无数，而最终也都获得了可悲的下场B．来子珣多顺从武后的旨意，武后赐他姓武。
他诬告雅州刺史刘行实兄弟图谋造反，因此得以升任游击将军C．与来子珣不同，周兴是一个非常熟悉法律的司法官员，但他援用法律条文严峻苛刻，竟至乱杀了数千人D．武后下诏让来俊臣查问周兴，由于来俊臣对周兴非常熟悉，了解他的为人，所以很快就使周兴认了罪答案与提示1．C（夷平）2．B（都是“于是”。
2019年中考语文文言人物传记押题训练纪纲明史卷三百七
纪纲纪纲，临邑人，为诸生。
燕王起兵过其县，纲叩马请自效。
王与语，说之。
纲善骑射，便辟诡黠，善钩人意向。
王大爱幸，授忠义卫千户。
既即帝位，擢锦衣卫指挥使，令典亲军，司诏狱。
纲觇帝旨，广布校尉，日摘臣民阴事。
帝悉下纲治，深文诬诋。
帝以为忠。
亲之若肺腑。
擢都指挥佥事，仍掌锦衣。
帝所怒内侍及武臣下纲论死，辄将至家，洗沐好饮食之，阳为言，见上必请赦若罪，诱取金帛且尽，忽刑于市。
构陷大贾数十百家，罄其资乃已。
籍故晋王、吴王，干没金宝无算。
得王冠服服之，高坐置酒，命优童奏乐奉觞，呼万岁，器物僭乘舆。
欲买一女道士为妾，都督薛禄先得之，遇禄大内，挝其首，脑裂几死。
诏选妃嫔，试可，令暂出待年，纲私纳其尤者。
吴中故大豪沈万三，洪武时籍没，所漏赀尚富。
其子文度蒲伏见纲，进黄金及龙角、龙文被、奇宝异锦，愿得为门下，岁时供奉。
纲乃令文度求索吴中好女。
文度因挟纲势，什五而中分之。
纲又多蓄亡命，造刀甲弓弩万计。
端午，帝射柳，纲属镇抚庞瑛曰：“我故射不中，若折柳鼓噪，以觇众意。
”瑛如其言，无敢纠者。
纲喜曰：“是无能难我矣。
”遂谋不轨。
十四年七月，内侍仇纲者发其罪，命给事、御史廷劾，下都察院按治，具有状。
即日磔纲于市，家属无少长皆戍边，列罪状颁示天下。
（节选自《明史》卷三百七）思考与学习1．下列句子中加点词的意思解释不正确的一项是A．便辟诡黠便辟：善于逢迎谄媚B．善钩人意向钩：勾连与之相通C．深文诬诋深文：律令条文苛细严峻D．构陷大贾构陷：构成罪名陷害2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A．①既即帝位②相如既归，赵王以为贤大夫B．①帝所怒内侍及武臣下纲论死②所识穷乏者得我欤C．①我故射不中②朱亥故不复谢D．①家属无少长皆戍边②人而无信，不知其可也3．以下句子分编为四组，用以刻画纪纲权奸形象的一组是①燕王起兵过其县，纲叩马请自效②便辟诡黠，善钩人意向③帝以为忠，亲之若肺腑④阳为言，见上必请赦若罪，诱取金帛且尽，忽刑于市⑤我故射不中，若折柳鼓噪，以觇众意⑥是无能难我矣A．①④⑤B．①③④C．②③⑤D．④⑤⑥4．下列叙述符合原文意思的一项是A．本文着力刻画的是权奸纪纲的形象。
2019年中考语文文言人物传记押题训练史记
田光燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。
及政立为秦王，而丹质于秦。
秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。
归而求为报秦王者，国小，力不能。
其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕，燕君臣皆恐祸之至。
居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。
鞠武谏曰：“不可。
夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？是谓‘委肉当饿虎之蹊’也，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为之谋也。
愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。
请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于，其后乃可图也。
”太子曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。
且非独于此也，夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是固丹命卒之时也。
愿太傅更虑之。
”鞠武曰：“夫行危欲求安，造祸而求福，计浅而怨深，连结一人之后交，不顾国家之大害，此所谓‘资怨而助祸’矣。
夫以鸿毛燎于炉炭之上，必无事矣。
且以雕鸷之秦，行怨暴之怒，岂足道哉！燕有田光先生，其为人智深而勇沈，可与谋。
”太子曰：“愿因太傅而得交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。
”出见田先生，道“太子愿图国事于先生也”。
田光曰：“敬奉教。
”乃造焉。
太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。
田光坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕秦不两立，愿先生留意也。
”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里；至其衰老，驽马先之。
今太子闻光盛壮之时，不知臣精已消亡矣。
虽然，光不敢以图国事，所善荆卿可使也。
”太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎？”田光曰：“敬诺。
”即起，趋出。
太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也！”田光俛而笑曰：“诺。
”偻行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。
今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不两立，愿先生留意也’。
光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。
”荆轲曰：“谨奉教。
”田光曰：“吾闻之，长者为行，不使人疑之。
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刘健
刘健，字希贤，洛阳人。
健少端重，与同邑阎禹锡、白良辅游，得河东薛瑄之传。
举天顺四年进士，改庶吉士、授编修。
键户读书，人以木强目之。
然练习典故，有经济志。
成化初，修英宗实录。
健学问深粹，正色敢言，以身任天下之重。
清宁宫灾，太监李广有罪自杀。
健与李东阳、谢迁疏言：“古帝王未有不遇灾而惧者。
向来奸佞荧惑圣听，贿赂公行，赏罚失当，灾异之积，正此之由。
今幸元恶殄丧，圣心开悟，而馀慝未除，宿弊未革。
伏愿奋发励精，进贤黜奸，明示赏罚。
凡所当行，断在不疑，毋更因循，以贻后悔。
”帝方嘉纳其言，而广党蔡昭等旋取旨予广祭葬、祠额。
健等力谏，仅寝祠额。
南北言官指陈时政，频有所论劾，一切皆不问。
国子生江瑢劾健、东阳杜抑言路。
帝慰留健、东阳，而下瑢于狱，二人力救得释。
时帝视朝颇晏，健等以为言，颔之而已。
十四年秋，帝以军兴缺饷，屡下廷议。
健等言：“天下之财，其生有限。
今光禄岁供增数十倍，诸方织作务为新巧，斋醮日费巨万。
太仓所储不足饷战士，而内府取入动四五十万。
宗藩、贵戚之求土田夺盐利者，亦数千万计。
土木日兴，科敛不已。
传奉冗官之俸薪，内府工匠之饩廪，岁增月积，无有穷期，财安得不匮？今陕西、辽东边患方殷，湖广、贵州军旅继动，不知何以应之。
望陛下绝无益之费，躬行节俭，为中外倡，而令群臣得毕献其诚，讲求革弊之策，天下幸甚。
”明年四月，以灾异陈勤朝讲、节财用、罢斋醮、公赏罚数事。
及冬，南京、凤阳大水，廷臣多上言时务，久之不下。
健等因极陈怠政之失，请勤听断以振纪纲，帝皆嘉纳。
（节选自《明史》卷一百八十一）
思考与学习
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．然练习典故，有经济志经济：治理天下，拯济百姓
B．南北言官指陈时政。
时政：当时的政治局势
C．时帝视朝颇晏晏：安乐，闲适
D．太仓所储不足饷战士战士：前方的兵士
2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
A．①毋更因循，以贻后悔
②由山以上五六里，有穴窈然
B．①而广党蔡昭等旋取旨予广祭葬、祠额
②有奇字素无备者，旋刻之
C．①诸方织作务为新巧
②帝方嘉纳其言
D．①宗藩、贵戚之求土田夺盐利者
②均之二策，宁许以负秦曲
3．下列句子的括号中补出的省略成分不正确的一项是
A．（健）键户读书，人以木强目之
B．然（健）练习典故，有经济志
C．健等以为言，（健）颔之而已
D．廷臣多上言时务，（进言）久之不下
4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是
A．键户读书，人以木强目之——锁门读书，人们都认为他木讷倔犟
B．国子生江瑢劾健、东阳杜抑言路——国子监生江瑢弹劾刘键、李东阳阻断言路
C．健等力谏，仅寝祠额——刘健等极力谏诤，皇上仅给李广的坟墓保留了匾额
D．以灾异陈勤朝讲、节财用、罢斋醮、公赏罚数事——因灾异宣讲勤政、节约财物费用、免除斋谯、公正赏罚等事
5．下列叙述，不符合原文意思的一项是
A．刘健自幼正直稳重，择友而交，拜薛氏为师。
不喜交游，常常闭门读书，研究历史，有经国济世之志
B．刘健和李东阳、谢迁向皇帝进言革除宿弊，提拔贤能之人，罢黜奸佞小人，明确地昭示赏罚，凡是应当推行的事，要当机立断，不要再因袭旧的做法而留下日后的悔恨
C．刘健居官正直敢言，得到皇帝信任，当江瑢弹劾刘健、李东阳时，皇帝反而安慰挽留刘健，将进言者关进监狱。
别人再三为江瑢求情，才得以释放
D．刘健注意国家财政现状与百姓的疾苦，力谏内廷节俭，控制贵戚巧取豪夺，革除宿弊，造福天下
答案与提示
1．C（晏：指时间晚）
2．B（都可译为“随即”。
A①“以”同“而”，②同今义之“以”；C①意为地方，②意为正。
D①为结构助词，与“者”共同表定语后置，②意为这）
3．C（应是“帝”）
4．C（正确的意思是：刘健等极力谏诤，要皇上仅给李广的坟墓题字）
5．C（刘健、李东阳为之求情）
译文
刘健，字希贤，洛阳人。
刘健少年时品行端重，与同乡阎禹锡、白良辅外出求学，得到河东人薛瑄的传授。
刘健在天顺四年中举成为进士，后改任庶吉士、担任编修。
他谢绝交游，闭门读书，人们都认为他木讷倔犟。
然而，他熟悉典制和掌故，有经世济民、治国平天下的大志。
成化初年，编纂《英宗实录》。
刘健学问精深，有正气，敢直言，以担当起天下重任为自身职责。
清宁宫发生灾祸，太监李广畏罪自杀。
刘健和同僚李东阳、谢迁上疏说：“古帝王没有一个不是遇到灾难就感到恐惧的。
向来就有奸佞之人迷惑皇上视听，行贿受贿的事公开盛行，致使朝廷赏罚失当，灾祸怪异之事的积累正是由此产生。
今天幸亏首恶灭亡，圣上开明觉悟，敬请您发愤努力，励精图治，提拔贤才，罢免奸人，明确地昭示赏罚。
凡是应当推行的事，要当机立断，不要迟疑，切勿再因循守旧而留下日后的悔恨。
”皇帝正赞赏并准备采纳他的意见，而李广的同党蔡昭等人旋即向皇上讨取到准予李广祭葬的旨文和祠堂匾额。
刘健等极力劝谏，结果皇上改为罢给祠额，仍旧赐祭。
各地谏官也都指陈时政，多有议论弹劾之处，皇上一切都不过问。
国子监生江瑢弹劾刘健、李东阳阻断进谏之路，但皇上安慰并挽留刘健，而把江瑢关进监狱。
后经刘健、李东阳尽力救助，江瑢才被释放。
当时皇上上朝很晚，刘健等人以此进言，皇上只是点点头而已。
十四年秋天，皇上因为军队扩充缺少军饷，多次在朝廷当场斥责大臣。
刘健等人说：“天下的财物，生成是有限度的。
如今仅俸禄每年朝廷提供的数额都增加了几十倍，各地方的织造和建设，千方百计追求新鲜巧妙，斋戒祭祀每天破费超过万元。
国库的储备不够给前方士兵发军饷。
而皇宫里取用国库的钱，动不动就四五十万，宗亲贵戚们求田宅、夺盐利的，也有成千上万之多。
土木工程一天一天地兴建，苛捐杂税不能停止，发放官员的薪水以及内府工匠的工钱，每年每月都在增加，没有停止的时候，国家财政哪能不匮乏呢？如今陕西和辽东一带边患频发，湖广和贵州军队相继出动，不知道朝廷拿什么来应对？希望陛下停止不必要的开支，亲自带头节约，成为朝廷内外的带头人，进而使各位大臣都能尽献他们的诚心，讨论寻求到革除弊端的策略，这真是国家的幸运啊。
”第二年四月，因为发生灾害，刘健陈奏
了要勤于研究朝政、要节约用费、应免去斋戒祭祀、应赏罚公正等几件事。
到冬天，南京、凤阳发大水，朝中许多大臣都上书谏言时政要务，但许久没得到回复。
刘健等人因此极力陈述皇上懈怠政事的过失，请求皇上勤听政快决断以振兴朝廷的法纪，皇上都表示赞赏和采纳。