2014四年级数学复习计划
四年级小学数学复习计划(14篇)
四年级小学数学复习计划（14篇）四年级小学数学复习计划（14篇）四年级小学数学复习计划篇1 一、复习指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的'联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。
达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
总之，我们加强复习的计划性，提高复习效率。
二、复习目的和要求：1、掌握除数是两位数的笔算除法的方法，熟练的进行计算2、掌握含有括号的四则混合运算，能正确的进行计算3、熟练掌握加法和乘法的四个运算定律，能用字母表示，能运用简便方法计算4、正确的判断三种线，能按要求画角和量角，并判断各种角5、画平行线和垂线（过直线外一点和直线上一点）6、能从上、前、左、右四个方位正确的观察出物体的位置和形状7、根据给定的数据整理制作统计图，并能分析结果8、能采用表格的形式整理条件解决问题9、能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数，并能按要求改写和求近似数10、能正确的使用计算器进行计算和研究三、复习时间安排。
复习时间：元月7日到元月22日。
元月7日到元月11日：分单元复习。
元月14日到元月22日：综合性复习四年级小学数学复习计划篇2 指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
人教版2013-2014学年四年级数学上期末复习计划
小学数学四年级（上）复习计划东方红学校教师：周晶一、复习内容：义务教育人教版小学数学第七册。
二、复习目的和要求：1、进一步理解和巩固本学期所学知识。
2、进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题中进一步体会数学的价值。
3、回顾本学期学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
三、复习形式、要求及措施1、在复习中充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与到教学活动中来，主动获取知识，领悟方法，促进思维。
教师要把自己的主导作用真正放在导航之处。
2、教师严格按照备课组制定的复习计划认真备好每节复习课，备课时注意几个问题：①按每课时复习的内容，突出重点，充分运用比较的方法，解决易混的知识难点。
②注意学生之间的能力差异，着重进行“双基”的训练，分层推进，课堂作业、分层次。
3、复习课要从重视记忆转向重视思维。
改变过去复习课教学只重视知识、结论的记忆，归纳。
而我们则要在复习课时重在思维的培养和发展，顺向思维与逆向思维相结合。
4、复习方法多样化。
复习课要根据不同的教学目标、教学任务、教学对象灵活运用教学方法，做到多种教法有机结合，适时、适度、恰到好处，这样才能花费最少的时间，获得最佳的教学效果。
5、注意精选练习作业，不机械式重复，减轻学生负担。
四、复习课时安排及内容、重点。
文档说明(Word文档可以删除编辑)专注于可以编辑的精品文档：小学试卷教案合同协议施工组织设计、期中、期末等测试中考、高考、数学语文英语试卷、高中复习题目、本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用.由于文档太多，审核有可能疏忽，如果有错误或侵权，请联系本店马上删除。
2014学年度第一学期四年级上册期末复习计划
2014学年度第一学期四年级数学上册期末复习计划本学期即将结束，期末测试将至，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定复习计划如下：一、班级学情分析四年级两班共有79名学生，学困生在15名左右，但大部分同学的学习习惯培养的都很好，他们上课勤于思考，回答问题表达能力强，对于作业也不拖拉，能按时完成，并及时订正。
但也有个别学生不能严格要求自己，注意力不集中，两极分化严重，差生基础知识都没掌握好，作业中连最简单的口算都不会，不及格的学生也不少，对他们应多抓基础。
因为只有他们的成绩提高了，班级整体水平才能提上去。
二、复习内容数与量、分数的初步认识（二）、整数的四则运算、几何小实践、整理与提高。
三、复习目标：1、能正确读写大数（含三级），会用四舍五入法写出一个数的近似数。
2、初步学会用“去尾法”和“进一法”进行凑整处理，初步体会到生活中利用“去尾法”和“进一法”进行凑整的情形。
3、知道分数也可以表示在数射线上，能进行同分母或相同分子分数的大小比较和相同分母分数的加减法。
4、会用圆规画圆。
5、能进行简单的角的加减计算。
6、理解用“网格法”来对比难以数清的对象的数目进行估测，并初步会应用。
四、复习重点和难点（一）复习重点大数的认识、分数的认识、圆与角的认识（二）复习难点（三）利用“网格法”来估测，巧算，应用。
五、提优补差的复习措施1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。
2、复习中要实现让学生主动复习。
扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时要重视学生创新精神的培养。
3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。
4、改进对学生评估，错了自己订可以奖励，促使学生检查、分析错误，不断提高。
5、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
6、积极辅导差生，时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
4年级数学复习计划
4年级数学复习计划
4年级数学复习计划如下：
1. 复习加减法：复习使用竖式计算加法和减法，包括进位和退位的概念和操作。
2. 复习乘法和除法：复习使用竖式计算乘法和除法，包括倍数和商数的概念和操作。
3. 复习数学表达式：复习使用加减乘除符号来表示数学问题，并解决简单的数学表达式。
4. 复习数列和模式：复习寻找数列中的规律，包括等差数列和等比数列，并解决相关问题。
5. 复习分数：复习分数的概念和运算，包括分数的加减乘除和分数与整数的转换。
6. 复习测量和度量：复习长度、重量、容量和时间的测量和换算，包括使用标准单位和非标准单位进行计量。
7. 复习几何图形：复习认识和绘制各种几何图形，包括直线、线段、射线、角、三角形、四边形等，并解决相关问题。
8. 复习数据统计：复习收集和整理数据，包括制作表格、柱状图和折线图，并解决相关问题。
9. 复习解决实际问题：通过综合运用所学知识解决实际问题，提高数学解决问题的能力。
10. 进行模拟考试：通过模拟考试提高对各个知识点的掌握程度，检验学习效果。
以上是一份4年级数学复习计划，可以根据具体情况进行调整和补充。
记得根据自己的学习进度安排时间，坚持每天进行复习，加强对数学知识的理解和应用。
小学四年级数学复习计划(精选7篇)
小学四年级数学复习计划（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级数学期末复习计划
四年级数学期末复习计划工作目标1.梳理四年级数学知识点：详细复习本学期所学的数学知识点，包括加减乘除、几何图形、时间和货币、统计等，确保学生能够掌握每个知识点的概念和应用。
–对于加减乘除，重点复习运算定律、简便计算方法以及解决实际问题的能力。
–在几何图形方面，重点掌握图形的性质、分类和绘制，以及图形的变换。
–在时间和货币部分，培养学生的计算能力和理解不同时间单位、货币单位间的换算。
–最后，在统计部分，学生应能够理解和运用统计图表来表示和分析数据。
2.查漏补缺：根据学生的学习情况，针对性地进行查漏补缺，特别是对那些学生容易混淆或掌握不够扎实的知识点进行重点辅导。
–通过课后习题、模拟测试等方式，找出学生掌握不足的地方，并针对性地进行讲解和练习。
–对于易错题，要引导学生理解错误的原因，并给出正确的解题思路和方法。
3.提升解题能力：不仅要求学生熟练掌握公式和定理，更重要的是培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
–提供不同类型的题目，让学生练习如何运用所学的知识点来解决问题。
–引导学生学会分析题目的关键信息，找出解题的突破口，并能够灵活运用不同的解题策略。
工作任务1.制定复习计划：根据教学大纲和学生实际情况，制定详细的复习计划，明确每天需要复习的内容和目标。
–复习计划应包括每个知识点的复习时间安排，以及不同类型题目的练习量。
–复习计划要有一定的弹性，以适应学生的学习进度和反馈。
2.组织复习课：在复习课上，通过讲解、示范、练习等多种教学方法，帮助学生复习和巩固所学的知识点。
–讲解时要清晰明了，尽量用简单的语言和实例来解释复杂的概念。
–示范时要慢步骤，让学生能够跟随并理解每一步的操作。
3.进行模拟测试：在复习过程中，定期进行模拟测试，以检验学生的复习效果，并及时发现和解决学生存在的问题。
–模拟测试的题目要涵盖本学期所学的所有知识点，并尽量模拟真实的考试环境。
–对模拟测试的结果要进行详细的分析和反馈，帮助学生了解自己的不足，并指导他们如何改进。
期末来临：四年级数学上册复习计划
期末来临：四年级数学上册复习计划
目标
本复习计划旨在帮助四年级学生复习数学上册内容，为期末考试做好准备。
以下是复习计划的安排和策略。
复习安排
1. 时间安排：本复习计划为期两周，每天复习时间为1小时。
2. 章节复习：按照教材的章节顺序进行复习，每天复习一个章节。
复习策略
1. 预习导入：在开始每个章节的复习前，先回顾上节课的知识点，温习基础概念。
2. 概念理解：重点理解每个章节的核心概念和定义，通过例题和练习题加深理解。
3. 题目练习：每个章节复习完后，做一些与该章节相关的题目练习，巩固知识点。
4. 错题重做：将之前做错的题目整理出来，重新做一遍，找出错误原因并加以改进。
5. 自测检验：复习结束后，进行一次全书的自测，检验自己对
数学上册内容的掌握情况。
注意事项
1. 独立学习：在复习过程中，要独立思考和解决问题，不依赖
他人的帮助。
2. 简单策略：采用简单明了的学习策略，避免复杂的法律问题。
3. 确切内容：在文档中不引用无法确认的内容，确保准确性和
可信度。
通过按照本复习计划的安排和策略进行复习，相信你可以充分
准备期末考试，取得好成绩。
祝你成功！。
四年级数学期末复习计划(7篇)
四年级数学期末复习计划(7篇)日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的四年级数学期末复习计划，希望对大家有所帮助。
四年级数学期末复习计划1一、指导思想根据课程标准进行有针对性的复习。
复习整理所学知识，梳理数学知识，从而提高学生的思维品质和数学能力，形成良好的数学素养，复习理解学生知识的缺陷、误区、重点和难点。
努力挖掘学生学习数学的积极性和潜在能力，提高学生的数学成绩。
二、复习的主要知识点(1)简单方程(2)多边形面积(3)因子和倍数(4)理解正数和负数(5)分数的意义和性质(6)对称性、平移和旋转(7)分母相同的分数加减(8)折线统计图和寻找简单事件的可能性。
三、评审目标：1、通过整理和复习，进一步理解和巩固本学期所学的知识，并使所学知识系统化、网络化。
2、体验复习整理知识的过程，学习整理知识的方法，全面提高总结整理知识和解决问题的能力。
3、在整理复习知识的过程中，养成复习反思的习惯，增强学好数学的自信心。
四、学生学习状况分析四年级一班有74名学生，思维活跃，班级氛围好，学习热情高。
但是这个年龄段的学生比较粗心，容易在计算上出错，对用方程解题的理解不足。
所以复习时要着重培养计算能力和用方程解题的理解，复习巩固课本上的基础知识。
但是有些成绩优秀的学生对知识掌握的比较好，所以复习的时候就要让他们更难进行高难度的训练。
1、学习习惯。
90%的学生学习习惯良好，能够自觉、有质量保证地完成作业和学习任务。
10%的学生存在不良习惯，表现为喜欢搞小动作、注意力不集中、拖延完成学习任务、作业马虎等现象。
针对这种现象，我们应该在复习中加强对学生的要求。
2、解决问题。
这学期主要学习用方程法解决实际问题，计算多边形面积。
90%的学生掌握了解题方法，10%的学生不知道如何下手，所以要加强对这些学生的指导。
3、行动。
这学期，我学习了对称、平移和旋转，以及绘制折线统计。
四年级有关数学复习计划
四年级有关数学复习计划四年级数学复习计划第一周：数的认识和比较-PPT学习：了解自然数和整数的概念，认识并比较不同数的大小。
-练习题：完成一些关于数的比较的题目，加深对数字的理解。
第二周：加法和减法-PPT学习：学习基本的加法和减法技巧，例如进位和退位的概念。
-练习题：进行一些不同难度的加法和减法计算练习，包括整数运算。
第三周：乘法-PPT学习：学习乘法的概念和基本技巧，例如使用乘法口诀表。
-练习题：进行一些乘法题目的练习，包括两位数的乘法。
第四周：除法和分数-PPT学习：学习除法的概念和基本技巧，了解分数的概念。
-练习题：进行一些除法的计算和分数的练习，包括简单的分数计算和换分数为小数。
第五周：图形和面积-PPT学习：认识不同的二维图形，学习计算图形的面积。
-练习题：进行一些有关图形和面积的计算练习，包括计算正方形、长方形和三角形的面积。
第六周：时间和钱-PPT学习：学习认识时间和钱的概念，学习如何计算时间和处理钱的问题。
-练习题：进行一些有关时间和钱的计算练习，包括找零和计算时间间隔。
第七周：数据和统计-PPT学习：了解数据的概念，学习如何处理和分析数据。
-练习题：进行一些有关数据和统计的计算练习，包括绘制简单的图表和解释数据。
第八周：综合练习-复习所有之前学过的知识，进行综合练习，检验掌握程度。
第九周：考试准备-整理笔记，总结重点知识，准备考试。
以上是一个基本的四年级数学复习计划，根据学校和学生的具体情况，可以调整学习内容和时间安排。
重要的是要坚持每天学习，不断巩固和复习，加强对数学知识的掌握。
四年级数学复习工作计划2篇
四年级数学复习工作计划四年级数学复习工作计划精选2篇（一）为了帮助你制定一个有效的四年级数学复习工作计划，以下是一些建议的步骤：1. 确定复习目标：首先，你需要明确你的数学复习目标。
比如，你想提高哪些方面的数学能力？你希望在哪些方面取得进步？2. 制定时间表：制定一个合理的时间表，将复习时间合理地分配到每天的学习时间中。
确保充足的时间来复习和练习。
3. 定义复习内容：根据你的目标，列出需要复习和学习的数学内容。
这可以包括数字和运算、几何、图表等等。
4. 获取学习资料：收集适合你年级的数学学习资料，比如教科书、习题册、在线教程等等。
5. 制定学习计划：根据你的时间表和复习内容，制定详细的学习计划。
确保你在每个学习时间段内有明确的任务和进度。
6. 练习和复习：在每个学习时间段内，进行练习和复习。
这可以包括做习题、解答问题、使用学习资料进行学习等等。
7. 检查学习成果：定期检查你的学习成果，看看你在复习中取得了哪些进步。
这可以通过评估测试和练习来完成。
8. 调整计划：根据你的学习成果和反馈，适时调整你的复习计划。
如果你发现你在某个领域需要更多练习，那么可以调整你的计划。
记住，一个有效的复习计划需要坚持和自律。
确保每天按照计划进行复习，并寻求帮助和支持，如果需要的话。
祝你成功！四年级数学复习工作计划精选2篇（二）班主任工作计划模板1. 教育理念和目标：- 培养学生的综合素质，包括学习能力、心理健康、社交能力等方面。
- 培养学生的自主学习和解决问题的能力。
- 培养学生的团队合作和互助精神。
2. 学生管理：- 组织开展班会，定期与学生交流，了解学生情况，解决学生问题。
- 组织开展班级活动，增强班级凝聚力。
- 关注学生的学习状态，及时与家长沟通，解决学习问题。
- 培养学生纪律意识，教育学生遵守班级规则。
3. 师生关系建设：- 营造积极向上的教学氛围，鼓励学生参与课堂活动。
- 注重和学生的情感沟通，关心学生的成长和发展。
2014-2015年度苏教版小学四年级上册数学期末复习计划
2014-2015年度苏教版四年级上册数学期末复习计划一、复习指导思想：根据本学期工作计划,结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
二、学期总复习教学目标：通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
1、查漏补缺. 通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。
达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。
三、复习内容：1、数与代数第二单元、两、三位数除以两位数第七单元、整数四则混合运算第一单元、升和毫升2、图形与几何第三单元、观察物体第八单元、垂线和平行线3、统计与概率第四单元、统计表和条形统计图第六单元、可能性4、数学思想方法第五单元、解决问题的策略三、复习重、难点：重点：梳理知识内容，注意查缺补漏。
难点：提高解决问题的能力，梳理知识。
四、总复习的教学设想与措施：1、在进行总复习时，教师要引导学生主动整理知识，回顾自己的学习进程和收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。
通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的联系，进一步提高综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
四年级小学数学复习计划【4篇】
四年级小学数学复习计划【4篇】通过复习，把所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念，计算法则，规律性知识能够系统的掌握。
进一步巩固计算能力和解答应用题的能力。
争取人人都能学到应该学到的知识。
下面请看四年级小学数学复习计划！下面是我辛苦为朋友们带来的4篇《四年级小学数学复习计划》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
四年级数学的复习计划篇一一、指导思想紧紧围绕《课程标准》的基本理念，依据新课程标准基本要求，结合本册教材内容和学生自身实际，进一步优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，让学生在轻松、愉快地复习中，形成对所学概念、计算方法、解决问题、规律性知识的理解、掌握与运用，做到全面落实三维目标，提高学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面完成本学期的教学任务。
二、复习内容本学期主要有以下几块教学内容：1、数与代数数与代数主要包括：（1）用字母表示数；（2）乘法运算律；（3）小数的意义和性质；（4）小数的加法和减法；（5）小数乘法；（6）小数除法。
2、空间与图形空间与图形主要包括：角与三角形的认识。
3、统计与概率统计和概率主要包括：统计。
4、实践与综合应用在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括消费知多少；饮食与健康等内容。
三、复习目标1、进一步理解、巩固本学期所学的用字母表示数，加法、乘法运算律，小数的意义和性质，小数的四则运算、角与三角形的认识、统计等知识。
2、经历自立整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。
3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。
四、复习重、难点复习重点：主要是乘法和加法的运算律、简便运算、小数的意义和性质、小数的四则运算以及解决问题。
复习难点：是用字母表示数、简便运算、角与三角形的认识以及解决问题。
四年级下数学复习计划--马静
数学复习计划2013-2014学年第二学期年级：四年级教师：马静一、学情分析四年级共两个班，共有学生82人，其中优等生占全班同学的22%，学困生占全班同学的10%，其余的为中等生。
由于四二我是班主任，平常对孩子们的关注多一些，练习多一些，总体来说四二的综合成绩要高于四一。
因此在期末复习的时候，从班级分，要把主要精力放在四年一班；从学生分，要把主要精力放在学困生和提升速度比较快的中等生身上。
二、复习内容。
本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：1.用字母表示数，（用字母表示加法公式和运算定律、求含有字母的式子的值），2.乘法（三位数乘以两位数的计算方法及应用，乘法运算定律的应用）3.分数与小数的认识.4.梯形，平行四边形），5.统计：（简单的数据整理和分析及复式条形统计图）。
二、复习目标。
在结课后的将近一个月的复习时间，我预计要达到以下的复习目标：1、使学生能用所学的数学知识解决简单的实际问题，审题、读题更加仔细认真，不漏题。
提高学习数学的兴趣，把生活中的实际问题复现到课本中来，培养学生多读题、仔细读题的功底，提高在文字中提取数学信息的能力，使晦涩的数学语言和生动的实际生活紧密相连。
进而理解题意、分析出正确的解题思路。
这部分的目标是让全班80%的学生把解决问题的题拿下来。
种类型题主要是以不同的题型进行不同形式的专项练习。
2、进一步培养学生数形结合的思想，能准确的解决几何种的图形问题。
这部分的目标是让全班80%的学生把图形题的分数都拿下来。
作图题有他特定的作图技巧，只要学生能够准确的掌握作图的方法，得分也是比较容易做到的。
这部分的目标是让全班100%的学生把作图题的相关内容掌握清楚。
3、使学生摆脱因审题不清、马虎大意而丢分的现象。
这部分的目标是使全班98%的学生仔细、认真的完成审题工作。
读清文字间的数学信息。
该验算的验算该估算的估算，做到每题阅读三遍。
四、内容及方法策略。
1、通过这半个学期的课间的笔算练习，学生们的计算能力和水平有很大的提高，因此在期末复习的时候，不用抽出大段的时间和精力进行笔算练习。
四年级数学复习计划
四年级数学复习计划一、复习内容分析本册复习的主要内容，共分为四部分：小数，四则运算和运算定律，空间和图形，统计。
二、复习目标通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习,进一步巩固数的慨念,提高计算能力和解决实际问题的能力,发展空间观念,统计观念,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。
1、知识与技能：（1）进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等知识，加深对这些知识的理解，提高对这些知识的掌握水平。
（2）进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。
（3）进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。
（4）进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小的变化规律；进一步掌握求一个小数的近似数的方法；进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。
（5）进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距离确定物体的位置；能描述简单的路线图。
（6）进一步感受折线统计图的特点、作用；能读懂折线统计图，能从折线统计图中获取必要的信息；能根据折线统计图中所提供的信息对事物的发展趋势作出简单的预测。
2、过程与方法：让学生经历复习整理所学知识的过程，并通过必要的练习及交流活动，加深对所学知识的理解。
三、复习重点与难点：1、重点：（1）四则运算、运算定律与简便计算。
（2）小数的意义与性质、小数的加法与减法。
2、难点：（1）根据方向和距离确定物体的位置。
（2）灵活应用所学知识解决简单的实际问题。
四、复习的方法与措施：1、采用灵活多样的形式组织复习.要根据相关内容的提点,以及学生对知识的理解情况,通过灵活有效的形式帮助学生整理和复习相关知识,达到加深体验与理解,形成结构,锻炼基本技能、增进对数学的积极情感和学习自信心的目的。
四年级数学复习计划及教案分享
四年级数学复习计划及教案分享一、复习计划概述本复习计划旨在帮助四年级学生巩固数学基础知识，提高解决问题的能力。
复习内容涵盖数的概念、几何图形、计量单位、加减乘除运算、方程解答等方面。
通过系统复习，使学生对数学知识有更深刻的理解，为下阶段学习打下坚实基础。
二、复习内容与重点1. 数的概念：重点复习100以内的加减法、整数的认识与运用，以及简单的分数、小数知识。
2. 几何图形：重点复习平面图形（如正方形、长方形、三角形等）的性质、分类和周长、面积的计算。
3. 计量单位：重点复习长度、面积、体积、质量等单位的换算。
4. 加减乘除运算：重点复习运算规律、简便算法，以及解决实际问题的能力。
5. 方程解答：重点复习一元一次方程的解法及应用。
三、复习方法与步骤1. 梳理知识点：教师带领学生回顾每个知识点，让学生明确复习目标。
2. 典型题目讲解：针对每个知识点，选取典型题目进行讲解，引导学生掌握解题方法。
3. 练习与反馈：学生完成练习题，教师及时批改并给予反馈，帮助学生巩固知识点。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享解题心得，互相学习，提高解决问题的能力。
四、复习进度安排本复习计划共安排10课时，具体分配如下：第1-2课时：数的概念复习第3-4课时：几何图形复习第5-6课时：计量单位复习第7-8课时：加减乘除运算复习第9-10课时：方程解答复习五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 练习完成情况：检查学生完成的练习题，评估其对知识点的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括合作意识、交流能力等。
4. 期中期末考试：结合期中期末考试成绩，全面评估学生的复习效果。
六、复习策略与技巧分享1. 创设生活情境：将数学知识与学生的生活实际相结合，让学生在解决生活问题的过程中运用数学知识，提高学习的兴趣和积极性。
2. 巧用教具与学具：运用直观的教具和学具，帮助学生形象地理解数学概念，提高学习效果。
四年级数学期末复习计划范文(5篇)
四年级数学期末复习计划范文一、复习指导思想通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
二、复习内容大数的认识、角的度量、两位数乘三位数、除数是两位数的除法、混合运算及简便运算、可能性大小及数学好玩。
重点：大数的认识、两位数乘三位数、除数是两位数的除法。
三、复习形式：分类复习、综合复习四、复习目标：1.对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;2.复习乘、除法口算，把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算理，并灵活运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速。
3.复习笔算乘、除法，让学生说一说进行乘、除法笔算需要注意什么，如因数中间、末尾有0的乘法应注意什么，除法试商、调商的原则是什么等等，会用乘、除法解决简单的实际问题，通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性，体会估算策略的多样化。
4.进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;5.掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线（过直线外一点和直线上一点），进一步发展空间观念;6.对混合运算的运算顺序及运用运算律进行简算。
7.生活中的正负数，及正负数所表示的意义。
8.数学好玩中编码，数图形中的规律。
9.通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;10.通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
五、复习措施：1.查漏补缺。
对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
四年数学复习计划
2.自己设计
12月20日-
（21日）
统计和数学广角
测试
复习纵向复式条形统计图。复习掌握解决问题的最佳方案测试
横向、纵向复式条形统计图的画法，以及数据的分析。
1.自行复习
2.师质疑测试
复习掌握一位数乘三位数乘两位数的计算方法。复习速度的表示方法，复习乘法估算
一位数乘两位数的口算，三位数乘两位数的计算方法。速度的表示方法，速度，时间和路程之间的关系。乘法估算
1.提问
2.解决问题
12月18-19日
除数是两位数的
除法
复习商是一位数的口算，复习两三位数除以两位数的方法。解决问题。
商是一位数的口算。两三位数除以两位数的计算方法商的变化规律。。
四年级数学复习计划
2013—2014学年度第一学期
时间
复习内容
复习要求
复习重点 难点
方法措施
12月
10-11日
大数的
认识
复习数位和计数单位，复习会将整万、整亿数改写成用万、亿作单位的数，会用四舍五入法求近似数，
万级以上数的读写，以及有关与数位和计数单位相关知识，会进行用万、亿作单位数的改写。
1
角的度量平行四边形和梯形
复习线段、射线和直线复习常见的角，以及角的大小比较，复习平行四边形和梯形的特点。
线段、射线和直线之间的关系。角的度量，角的画法。垂线和平行线的认识和画法。平行四边形和梯形的特点。
1.明确概念
2.梳理知识
3.习题练习
12月14-17日
三位数乘两位数
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2014-2015年度四年级上册数学期末复习计划
一、复习指导思想：
根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
二、学期总复习教学目标：
通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
1查漏补缺通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。
达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
三、复习内容：
1、数与代数
第二单元、两、三位数除以两位数
第七单元、整数四则混合运算
第一单元、升和毫升
2、图形与几何
第三单元、观察物体
第八单元、垂线和平行线
3、统计与概率
第四单元、统计表和条形统计图
第六单元、可能性
4、数学思想方法
第五单元、解决问题的策略
三、复习重、难点：
重点：梳理知识内容，注意查缺补漏。
难点：提高解决问题的能力，梳理知识。
四、总复习的教学设想与措施：
1、在进行总复习时，教师要引导学生主动整理知识，回顾自己的学习进程和收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。
通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解。
2、教师在组织学生复习时，要重视学生的情感体验，采用多种方式调动学生的学习积极性，如变换练习的方式，开展游戏活动，进
行操作活动等，而不只是进行机械枯燥的训练。
3、在复习中，教师要特别重视学生的个体差异，对学习有困难的学生要进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习上的困难，树立学习的信心，使所有学生通过复习都得到进一步的发展。
4、灵活运用总复习中的练习题，提高练习效率，并根据班级学生的实际，补充原来练习或考试中学生错误率比较高的典型习题，突出重点，使总复习尽可能全面、系统。
5、在复习过程中，要进一步关注学生的习惯养成教育，如认真书写、认真审题、认真计算等方面，努力想要通过这一阶段的复习，让学生在读题能力、审题能力上能有明显地进步与提高。
五、总复习的注意事项：
1、避免盲目地进行综合的练习，不能以做练习卷代替知识的归纳整理复习。
2．复习前教师应充分考虑本节课的复习目标是什么，学生在知识技能、数学思考、问题解决、态度情感等方面有哪些提升，然后再组合复习内容。
3.应注重趣味性、活动性、操作性，注重知识的归纳、梳理，做到回顾知识、整理知识、应用知识。
4．活动过程中注重指导。
如教师创设情境，学生根据情境提出数学问题时，教师应心中有数，哪些问题是有价值的，哪些问题是偏离学习目标的，如何把提出的问题进行归类，用什么方法解决这些问题，以体现教师在总复习中的主导作用。
5．复习中应逐步培养学生客观地评价自己或他人，教师也要在肯定学生长处的前提下，提出不足或努力方向，不能一味地肯定或批评。
因此在学生互评中注意引导学生如何正确地评价。
六、复习时间安排
12.22-12.23
单元、升和毫升
12.24-12.26
第二单元、两、三位数除以两位数
12.29
第三单元、观察物体
12.30-12.31
第四单元、统计表和条形统计图
1.4--1.9
第五单元、解决问题的策略
1.12--1.13
第六单元、可能性
1.14--1.16
第七单元、整数四则混合运算
1.19--1.23
第八单元、垂线和平行线
1.24---1.26
归类、综合复习。