2016届湖北省天门中学高三上学期第一次月考物理试卷
人教版2016年普高考卷高一物理
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三计算题本大题共&小题共&&分+解 答 应 写 出 必 要 的 文 字 说 明方 程 式 和 重 要 的 演 算 步 骤
第 卷 非 选 择 题 %共 $" 分 &
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2016年湖北省天门市中考物理试卷
2016年湖北省天门市中考物理试卷一、选择题（共11小题，每小题2分，满分24分）1．（2分）下列做法符合安全用电原则的是（）A．现代建筑安装避雷针B．电机的金属外壳没有连接地线C．在输电线上晾衣服D．在高压电线下钓鱼2．（2分）如图是四冲程汽油机工作的四个冲程示意图，其中使汽车获得动力的冲程是（）A．B．C．D．3．（2分）江汉平原人杰地灵，饮食文化源远流长，其中蒸菜深受老百姓的喜爱．以下是蒸菜制作过程中的有关说法，正确的是（）A．在高山上，用普通铁锅更容易将菜蒸熟B．蒸菜熟了后，揭开锅盖，发现锅盖内侧有大量由水蒸气汽化而成的小水珠C．蒸菜时，蒸菜香味四溢，这是扩散现象D．蒸菜时，100℃的水比100℃的水蒸气烫伤更严重4．（2分）同学们在一起讨论运动和力的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是（）A．一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态B．一切物体只有受到力的作用，才能保持静止状态C．物体的运动需要力来维持D．一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态5．（2分）下列用电器均标有“220V，100W”，在额定电压下工作相同时间产生热量最多的是（）A．电热水袋B．电视机C．电风扇D．白炽灯6．（2分）鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选择的参照物不可能是（）A．划船的小伙伴B．船尾C．河岸D．鲁迅7．（2分）如图，小桃在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了；接着，她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．关于蔡老师的眼睛和眼镜说法正确的是（）A．蔡老师是近视眼，戴凸透镜B．蔡老师是远视眼，戴凸透镜C．蔡老师是近视眼，戴凹透镜D．蔡老师是远视眼，戴凹透镜8．（2分）小天在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图所示的现象，下列关于这一现象说法正确的是（）A．丹麦物理学家奥斯特进行了多次实验，发现了磁可以生电B．若保持导体运动方向不变，只将磁体的N、S极对调，灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反C．若导体ab沿磁感线方向向上运动，灵敏电流计指针也会发生偏转D．电动机是利用磁生电的原理工作的9．（2分）如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，A的边长小于B的边长．下列说法正确的是（）A．A、B对水平地面的压强P A＜P BB．若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强P A＜P BC．若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强P A＜P BD．若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强P A＞P B 10．（3分）2016年7月，我国将利用火箭把世界首颗量子卫星送上太空．火箭常常采用液态氢为燃料，下列关于火箭工作时的说法正确的是（）A．火箭采用液态氢作燃料是利用了其热值高B．火箭燃烧室内的燃料燃烧时，将所获得得内能全部转化成了机械能C．在火箭加速升空的过程中，卫星的机械能总量变大D．液态氢是一种清洁能源11．（3分）如图甲所示电路中，电源电压为5V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，电流表、电压表连入电路的量程分别为“0～0.6A”和“0～3V”，小灯泡上标有“3V”字样，通过小灯泡的电流随其两端的电压变化关系如图乙．下列说法正确的是（）A．小灯泡正常发光时的电阻为12ΩB．当电流表的示数为0.2A时，通电10s，小灯泡消耗的电能为4JC．滑片P向b移动，电压表示数变大D．为保护电路元件，滑动变阻器的取值范围为8Ω～15Ω二、填空题（共5小题，每小题2分，满分12分）12．（2分）夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚将灯点亮，这是利用了声音是由物体的产生的，“用力”是为了提高声音的这一特性来达到控制电路的目的．13．（2分）如图，面镜在各行业中都有广泛的应用，利用面镜制成的太阳灶可以用来会聚太阳光烧水；而牙医利用口腔内窥镜，可以看到牙齿在镜中形成的像（填“实”或“虚”）．14．（2分）苹果公司最新研制了一款具有移动电话功能的手表“Apple watch”，其接打电话时的语音信息是由一定频率的传递的，这种传递信息的载体（填“能”或“不能”）在真空中传播．15．（2分）如图所示电路中，闭合开关S后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.4A．则通过电阻R2的电流为A，电阻R1与R2的阻值之比为．16．（4分）如图装置，AB为水平轻质杠杆，O为支点，AO：OB=4：1，G1=150N，G3=160N．水平地面上的物体G1通过细绳悬挂在A点，G2、G3、G4通过滑轮连接，滑轮悬挂于B点，G2恰好匀速下降，此时地面对物体G1的支持力为50N，则G2受到的重力为N．若用力F沿水平方向向右匀速拉动物体G4，使G2匀速上升，则力F的大小为N．（绳重、滑轮重及滑轮的摩擦不计）三、作图与实验题（共4小题，满分24分）17．（5分）（1）如图①，AB为光线经平面镜发射后的反射光线，请作出其入射光线和经凹透镜折射后的大致折射光线．（保留作图痕迹）（2）如图②为在平直公路上匀速行驶的新型太阳能汽车，其外观类似飞机机翼，可减少行驶时地面的部分阻力．请作出其在竖直方向上受力示意图．（“O”为重心）18．（4分）小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，并用相同的电加热器分别加热．（1）要完成该探究实验，除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和．（2）实验中选择相同规格的电热器，其目的是．（3）小田根据实验测得的数据分别描绘除了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象如图乙，分析图乙可知（填“A”或“B”）的吸热能力更强．若加热过程中无热量损失，已知A的比热容为2.4×103J/（kg•℃），则B的比热容为J/（kg•℃）19．（8分）小桃在做“探究电流与电阻的关系”实验时，连接实物电路如图，电源电压为3V．（1）连接实物电路前，开关应；电路连接前，滑动变阻器的滑片P应置于滑动变阻器的端（填“A”或“B”）；电路中滑动变阻器起到了保护电路元件安全和的作用．（2）闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，小桃猜想这可能是由电路中的元件（填元件的字母代号）发生故障引起的．（3）故障排除后，小桃得到的实验数据如图所示，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除．错误数据是第组．（填数据序号）（4）剔除错误数据后，小桃得到的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成比．（5）小桃和其他组的小田交流发现，两组同学收集数据的方案不同：小桃的方案：收集电压为3V时，电流与电阻的关系的几组数据，比较电流与电阻的关系．小田的方案：收集电压分别为1V、2V、3V的三个小组电流与电阻的关系的多组数据，比较电流与电阻的关系．你认为的方案更合理．20．（7分）2016年5月27日在越南中部的义安省，一条15米长、2米高的活鲸鱼突然遇到退潮，搁浅在沙滩上了．对鲸鱼搁浅的原因，小天和小江展开讨论，猜想浸入水中的物体所受的浮力与水的多少有关，并分别进行了探究．Ⅰ．小天的探究过程如下：（1）在标有刻度的烧杯A、B内均倒入体积为50mL的水：（2）将相同物体分别放入A、B烧杯内的水中，静止时分别如图甲、乙（乙中物体未与容器底密合）．请根据小天的实验过程填写下表：根据实验数据，小天认为，浮力的大小跟水的多少（填“有关”或“无关”）Ⅱ．小江的探究过程如下：（1）将重为4N的物体浸入装有适量水的容器中静止，弹簧测力计示数为F1，如图丙；（2）减少容器中的水量，物体静止时，弹簧测力计示数变为F2，如图丁．请根据小江的实验过程填写下表根据小天和小江的实验数据，你认为鲸鱼搁浅的原因是．①海边的水太少，产生的浮力也很少②水位下降，导致鲸鱼的重力变大③水位下降，导致鲸鱼浸入海水中的体积减少．四、综合应用题（共3小题，满分20分）21．（6分）陆羽公园矗立着由汉白玉制成的“茶圣”陆羽的雕像，其质量为5.4t，吊装时用如图所示的滑轮组将雕像匀速吊上3m的高台．已知提升雕像时，拉力F的功率为6×103W，绳子自由端移动速度为0.3m/s．（g=10N/kg）求：（1）滑轮组将雕像吊上3m高台需要的时间t为多少秒？（2）滑轮组对雕像做的有用功是多少？（3）提升雕像的过程中滑轮组的机械效率是多少？22．（6分）如图所示电路，电源电压不变，R2=20Ω，R3=10Ω，当S1断开，S2闭合，S3接“2”时，电流表示数为0.3A；当S1、S2闭合，S3接“2”时，电流表示数为1.5A．求：（1）电源电压是多少？（2）R1的阻值是多少？（3）该电路工作时的最大功率和最小功率之比是多少？23．（8分）某物理兴趣小组设计了探测湖底未知属性的矿石密度的装置，其部分结构如图甲所示．电源电压为6V，R0为定值电阻，滑动变阻器R的阻值随弹簧的拉力F变化关系如图乙，T为容器的阀门．某次探测时，水下机器人潜入100m 深的湖底取出矿石样品M．返回实验室后，将矿石样品M悬挂于P点放入容器中，保持静止状态．打开阀门T，随着水缓慢注入容器，电压表示数U随容器中水的深度h变化关系如图丙中的实线所示．在电压表示数从2V变为4V的过程中，电流表示数变化值为0.2A（弹簧电阻忽略不计，矿石M不吸水，湖水密度与水相同，g=10N/kg）．求：（1）水下机器人在100m深的湖底取样时受到水的压强为多少？（2）定值电阻R0的阻值是多少？（3）矿石M的密度是多少kg/m3？2016年湖北省天门市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共11小题，每小题2分，满分24分）1．（2分）下列做法符合安全用电原则的是（）A．现代建筑安装避雷针B．电机的金属外壳没有连接地线C．在输电线上晾衣服D．在高压电线下钓鱼【解答】解：A、现代建筑上安装避雷针可以防止雷电带来的危害，此选项符合安全用电原则；B、金属外壳的用电器要接地，防止金属外壳漏电，发生触电事故，此做法不符合安全用电原则；C、由于湿衣服是导体，在输电线上晾衣服很容易造成触电事故，此选项不符合安全用电原则；D、高压线的电压很高，人不要靠近，不能在在高压输电线下钓鱼，容易触电，此做法不符合安全用电原则．故选A．2．（2分）如图是四冲程汽油机工作的四个冲程示意图，其中使汽车获得动力的冲程是（）A．B．C．D．【解答】解：由上述分析可知，使汽车获得动力的冲程是做功冲程，这一冲程中，将内能转化为机械能．A、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程；符合题意；B、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程；不符合题意；C、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意；D、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意；故选A．3．（2分）江汉平原人杰地灵，饮食文化源远流长，其中蒸菜深受老百姓的喜爱．以下是蒸菜制作过程中的有关说法，正确的是（）A．在高山上，用普通铁锅更容易将菜蒸熟B．蒸菜熟了后，揭开锅盖，发现锅盖内侧有大量由水蒸气汽化而成的小水珠C．蒸菜时，蒸菜香味四溢，这是扩散现象D．蒸菜时，100℃的水比100℃的水蒸气烫伤更严重【解答】解：A、大气压随高度的升高而减小，所以高山上海拔高，大气压自然就低．而水的沸点随着气压的减小而降低，使水在高山上无法达到100℃，因此在高山上煮饭用普通锅不易煮熟，故A错误；B、揭开锅盖时，看到的“白气”是水蒸气液化后的小水珠，故B错误；C、蒸菜香味四溢，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C正确；D、相同情况下被100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤更严重，因为水蒸气变成同温度的水要液化，液化放热，故D错误．故选C．4．（2分）同学们在一起讨论运动和力的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是（）A．一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态B．一切物体只有受到力的作用，才能保持静止状态C．物体的运动需要力来维持D．一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态【解答】解：A、一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A错误；B、一切物体在没有受到力的作用时，也能保持静止状态，故B错误；C、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故C错误．D、由牛顿第一定律可知，一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，故D正确．故选D．5．（2分）下列用电器均标有“220V，100W”，在额定电压下工作相同时间产生热量最多的是（）A．电热水袋B．电视机C．电风扇D．白炽灯【解答】解：因为各用电器的额定功率相同，由W=Pt可得，工作相同时间，消耗的电能相同；A、电热水袋工作时主要将电能转化为内能，故产生的热量最多，符合题意；B、电视机工作时将大部分电能转化为声能、光能，产生很少的热量，不合题意；C、电风扇工作时消耗电能，大部分转化为机械能，产生很少的热量，不合题意；D、白炽灯工作时因发热而光，消耗的电能大部分转化为光能和内能，即产生热量较多，但与电热水袋相比不是最多，不合题意．故选A．6．（2分）鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选择的参照物不可能是（）A．划船的小伙伴B．船尾C．河岸D．鲁迅【解答】解：分析题意可知，题中的研究对象是“山”，它的运动状态是“向船尾跑去了”，即山在“运动”．A、以划船的小伙伴为参照物，山相对于划船的小伙伴位置发生了改变，山是运动的，所以可以选择划船的小伙伴为参照物，故A可能；B、以船尾为参照物，山相对于船尾位置发生了改变，山是运动的，所以可以选择船尾为参照物，故B可能；C、以河岸为参照物，山与河岸之间的位置没有发生变化，山是不动的，因此不能选择河岸为参照物，故C不可能；D、以鲁迅为参照物，山与鲁迅之间的位置发生了改变，山是运动的，所以可以选择鲁迅为参照物，故D可能．故选C．7．（2分）如图，小桃在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了；接着，她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．关于蔡老师的眼睛和眼镜说法正确的是（）A．蔡老师是近视眼，戴凸透镜B．蔡老师是远视眼，戴凸透镜C．蔡老师是近视眼，戴凹透镜D．蔡老师是远视眼，戴凹透镜【解答】解：将一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像，说明提前成像了，故放置的是使光线会聚的凸透镜，这种眼镜是用来矫正远视眼的．故选B．8．（2分）小天在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图所示的现象，下列关于这一现象说法正确的是（）A．丹麦物理学家奥斯特进行了多次实验，发现了磁可以生电B．若保持导体运动方向不变，只将磁体的N、S极对调，灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反C．若导体ab沿磁感线方向向上运动，灵敏电流计指针也会发生偏转D．电动机是利用磁生电的原理工作的【解答】解：A、物理学家法拉第进行了多次实验，发现了磁可以生电，故A错误；B、由于感应电流的方向与电流的方向和磁场的方向有关，故若保持导体运动方向不变，只将磁体的N、S极对调，灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反，故B正确；C、若导体ab沿磁感线方向向上运动，没有做切割磁感线运动，所以不会产生感应电流，故C错误；D、发电机是利用电磁感应现象的原理制成的，故D错误；故选B．9．（2分）如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，A的边长小于B的边长．下列说法正确的是（）A．A、B对水平地面的压强P A＜P BB．若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强P A＜P BC．若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强P A＜P BD．若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强P A＞P B【解答】解：A、两个实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，质量相等，则重力相等，对地面的压力相等，即F A=F B；A的边长小于B的边长，则A的底面积小于B的底面积，即S A＜S B，根据p=可知，A、B对水平地面的压强关系为p A＞p B．故A错误；B、若均沿竖直方向截去一半，A、B对地面的压力变为F A、F B，受力面积变为S A、S B，又F A=F B，S A＜S B，根据p=可知，剩余部分对水平地面的压强p A ＞p B．故B错误；C、若均沿水平方向截去一半，A、B对地面的压力变为F A、F B，受力面积不变，仍为S A＜S B，F A=F B，根据p=可知，剩余部分对水平地面的压强p A＞p B．故C错误；D、若均沿图中所示虚线截去上面的一半，A、B对地面的压力变为F A、F B，受力面积不变，仍为S A＜S B，F A=F B，根据p=可知，剩余部分对水平地面的压强P A＞P B．故D正确．故选D．10．（3分）2016年7月，我国将利用火箭把世界首颗量子卫星送上太空．火箭常常采用液态氢为燃料，下列关于火箭工作时的说法正确的是（）A．火箭采用液态氢作燃料是利用了其热值高B．火箭燃烧室内的燃料燃烧时，将所获得得内能全部转化成了机械能C．在火箭加速升空的过程中，卫星的机械能总量变大D．液态氢是一种清洁能源【解答】解：A、火箭采用液态氢作燃料是利用了其热值高，完全燃烧相同质量的液态氢时，可以释放出更多的热量，故A正确；B、火箭燃烧室内的燃料燃烧时，将所获得的部分内能转化成了机械能，而不是全部转化成了机械能；故B错误；C、在火箭加速升空的过程中，其质量不变，高度变大，故重力势能变大；同时其质量不变，速度变大，即其动能变大，所以卫星的机械能总量变大，故C正确；D、氢气燃烧能生成水，对环境无污染，是清洁能源，故D正确．故选：ACD．11．（3分）如图甲所示电路中，电源电压为5V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，电流表、电压表连入电路的量程分别为“0～0.6A”和“0～3V”，小灯泡上标有“3V”字样，通过小灯泡的电流随其两端的电压变化关系如图乙．下列说法正确的是（）A．小灯泡正常发光时的电阻为12ΩB．当电流表的示数为0.2A时，通电10s，小灯泡消耗的电能为4JC．滑片P向b移动，电压表示数变大D．为保护电路元件，滑动变阻器的取值范围为8Ω～15Ω【解答】解：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流．（1）灯泡正常发光时的电压U L=3V，由图乙可知通过灯泡的电流I L=0.25A，由I=可得，小灯泡正常发光时的电阻：R L==12Ω，故A正确；（2）当电流表的示数为0.2A时，由图象可知灯泡两端的电压U L′=2V，通电10s小灯泡消耗的电能：W L=U L′It=2V×0.2A×10s=4J，故B正确；（3）滑片P向b移动，接入电路中的电阻变大，因串联电路中电阻越大分得的电压越大，所以，滑动变阻器分得的电压变大，即电压表的示数变大，故C正确；（4）因串联电路中各处的电流相等，且灯泡的额定电流为0.25A，电流表的量程为0～0.6A，=0.25A，此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小，所以，电路中的最大电流I大因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，滑动变阻器两端的电压：U滑=U﹣U L=5V﹣3V=2V，滑动变阻器接入电路中的最小阻值：R滑===8Ω，=3V时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，当滑动变阻器两端的电压U滑大此时灯泡两端的电压：U L′=U﹣U滑大=5V﹣3V=2V，=0.2A，由图象可知，电路中的电流I小滑动变阻器接入电路中的最大阻值：R滑′===15Ω，所以，为保护电路元件，滑动变阻器的取值范围为8Ω～15Ω，故D正确．故选ABCD．二、填空题（共5小题，每小题2分，满分12分）12．（2分）夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚将灯点亮，这是利用了声音是由物体的振动产生的，“用力”是为了提高声音的响度这一特性来达到控制电路的目的．【解答】解：①用力地拍手或跺脚发出声音，这说明声音是由物体的振动产生的；②声控开关是利用声音的响度来控制电路通断的，“用力”可以增大振幅，从而提高声音的响度．故答案为：振动；响度．13．（2分）如图，面镜在各行业中都有广泛的应用，利用凹面镜制成的太阳灶可以用来会聚太阳光烧水；而牙医利用口腔内窥镜，可以看到牙齿在镜中形成的虚像（填“实”或“虚”）．【解答】解：生活中利用凹面镜制成的太阳灶可以用来会聚太阳光烧水；牙医利用的口腔内窥镜是一块小平面镜，利用光的反射成像，可以看到牙齿在镜中形成的虚像．故答案为：凹；虚．14．（2分）苹果公司最新研制了一款具有移动电话功能的手表“Apple watch”，其接打电话时的语音信息是由一定频率的电磁波传递的，这种传递信息的载体能（填“能”或“不能”）在真空中传播．【解答】解：移动电话的信息发射和接收都是靠电磁波传递的，电磁波可以在真空中传播，电磁波信号的传播不需要介质．故答案为：电磁波；能．15．（2分）如图所示电路中，闭合开关S后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.4A．则通过电阻R2的电流为0.1A，电阻R1与R2的阻值之比为1：4．【解答】解：由电路图可知，电阻R1与R2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测R1电支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过电阻R2的电流：I2=I﹣I1=0.5A﹣0.4A=0.1A，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，由I=可得，电阻R1与R2的阻值之比：====．故答案为：0.1；1：4．16．（4分）如图装置，AB为水平轻质杠杆，O为支点，AO：OB=4：1，G1=150N，G3=160N．水平地面上的物体G1通过细绳悬挂在A点，G2、G3、G4通过滑轮连接，滑轮悬挂于B点，G2恰好匀速下降，此时地面对物体G1的支持力为50N，则G2受到的重力为200N．若用力F沿水平方向向右匀速拉动物体G4，使G2匀速上升，则力F的大小为80N．（绳重、滑轮重及滑轮的摩擦不计）【解答】解：①根据力的平衡条件可得，G1对杠杆的拉力F A=G1﹣F支=150N﹣50N=100N，根据杠杆平衡条件可得：F A×OA=F B×OB；已知AO：OB=4：1，则杠杆右端的拉力：F B===4F A=4×100N=400N，G2恰好匀速下降，绳重、滑轮重及滑轮的摩擦不计，则G2对杠杆的拉力等于G3对杠杆的拉力，且G2对杠杆的拉力和G3对杠杆的拉力之和等于400N，所以，G2==200N，②对G3进行受力分析可知，G3受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力F和竖直上向下的拉力F下，且F上=G3+F下；F上与G3对杠杆的拉力是一对相互作用力，则F上=200N，G3=160N．则F下=F上﹣G3=200N﹣160N=40N，当G2恰好匀速下降时，G4向左匀速运动，物体G4受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，故摩擦力f=F下=40N，若用力F沿水平方向向右匀速拉动物体G4，使G2匀速上升，此时物体G4在水平方向受向左的摩擦力f和向左的拉力F下；根据力的平衡条件可得，力F的大小：F=f+F下=2f=2×40N=80N．故答案为：200；80．三、作图与实验题（共4小题，满分24分）17．（5分）（1）如图①，AB为光线经平面镜发射后的反射光线，请作出其入射光线和经凹透镜折射后的大致折射光线．（保留作图痕迹）（2）如图②为在平直公路上匀速行驶的新型太阳能汽车，其外观类似飞机机翼，可减少行驶时地面的部分阻力．请作出其在竖直方向上受力示意图．（“O”为重心）【解答】解：（1）首先过反射点A垂直于镜面作出法线，然后根据反射角等于入射角作出入射光线，再根据平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点作出折射光线．如图所示：（2）汽车外型是流线型，类似于飞机机翼，当汽车在平直公路上匀速行驶时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，汽车在压强。
湖北省天门市2016年高三五月调研测试理综物理试题
天门市2016年高三年级五月调研考试理科综合能力测试本试卷共16页，满分300分，考试用时150分钟。
注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．答题前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在答题卡上．2．回答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．写在试卷上的无效．3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效．4．考试结束后，只交答题卡．第Ⅰ卷（选择题，共126分）二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．如图所示，用相同的弹簧秤将同一个重物m ．分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来，读数分别是1F 、2F 、3F 、4F ，设θ=30°，则有A ．4F 最大B ．3F =2FC ．2F 最大D ．1F 比其它各读数都小15．如图所示，在竖直平面内有一圆，O 为圆心，AB 为竖直直径，C为圆周上一点，在圆内放置两根光滑杆AC 、OC ，AC 与AB 成θ两杆上各套一个小球(可看作质点)a 、b ，将小球a 、b 由杆的上端从 静止释放，小球a 在杆上运动的时间为1t ，小球b 在杆上运动的时间为2t ，当θ角在0°到90°之间取值时，则下列说法正确的是A ．若1t =2t ，θ角有一个确定的值B ．若1t <2t ，则30°<θ<60°C ．若1t >2t ，则30°<θ<60°D ．若θ<30°，则1t <2t 16．如图甲所示，一维坐标系中有一质量为m=2kg 的物块静置于x 轴上的某位置(图中未画出)，t=0时刻，物块在外力作用下沿x 轴开始运动，如图乙所示为其位置坐标和速率平方关系图象的一部分．下列说法正确的是A ．物块做匀加速直线运动且加速度大小为12m /sB ．t=4s 时物块位于x=4m 处C ．t=4s 时物块的速率为2m/sD ．在0~4s 时间内物块所受合外力做功为2J 个图象能定性描述导体棒速度大小与时间关系的是．如图所示，两根间距为为10Ω的定值电阻，两导轨之间存在着磁感应强度为1T 的匀强磁场，磁场边界虚线为正弦曲线的一部分，一阻值为10Ω的光滑导体棒，在外力作用下以10m/s 的速度匀速向右运动(接触电阻不计)，交流电压表和交流电流表均为理想电表，则A ．回路中产生的是正弦式交变电流B ．电压表的示数是2VC ．导体棒运动到图示虚线位置时，电流表示数为零D ．导体棒上消耗的热功率为0.2W19．下列说法正确的是A ．在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式r m F 2υ=，这个关系式实际上是乙 x//m 2·s -2甲A 牛顿第二定律，是可以在实验室中得到验证的B ．在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式Tr πυ2=，这个关系式实际上是匀速圆周运动的一个公式，它是由线速度的定义式得来的C ．在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式k T r =23，这个关系式是开普勒第三定律，是可以在实验室中得到验证的D ．在探究太阳对行星的引力规律时，使用的三个公式，都是可以在实验室中得到验证的20．某一空间存在着强度不变、方向随时间周期变化的匀强磁场，如图甲所示，规定垂直纸面向里的磁场方向为正方向，为了使静置该磁场中的带正电的粒子能做横“∞”字曲线运动且逆时针方向通过efab(轨迹如图乙)，已知磁场变化周期T等于粒子完成一次“∞”字的时间，则可行的办法是(粒子只受磁场力作用，其他力不计)A ．若粒子初始位置在a 处，t=3T/8时给粒子一个沿切线方向水平向右的初速度B ．若粒子初始位置在f 处，t=1/2T 时给粒子一个沿切线方向竖直向下的初速度C ．若粒子初始位置在e 处，t=11T/8时给粒子一个沿切线方向水平向左的初速度D ．若粒子初始位置在d 处，t=T 时给粒子一个沿切线方向竖直向上的初速度21．如图所示，空间有一正三棱锥OABC ，点A′、B′、C′分别是三条棱的中点。
湖北省天门仙桃市2016-2017学年高一物理上学期期末联考试题
2x x(甲) (乙)198km/h 7∶45内温(Int)：+20℃天门市2016—2017学年度第一学期期末考试试题高一物理本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分110分。
考试时间90分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、考号填写在答题卡上。
2．请将答案写在答题卡相应的位置上，考试结束后只交答题卡。
第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。
1~9题为单项选择题，所列的四个选项中，只有一项符合题意；10~12题为多项选择题，所列四个选项中至少有二项符合题意，漏选得3分，错选或不选不得分。
）1．经过天门南站开往武昌的一列动车车厢内，毛波同学看到显示屏上显示了如图所示的相关信息，他猜想图中甲、乙两处的数据应分别表示他已学过的两个物理量，请你判断他下列猜想正确的是A．甲处表示时间，乙处表示平均速度B．甲处表示时间，乙处表示瞬时速度C．甲处表示时刻，乙处表示平均速度D．甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度2．很多教室里都安装有吊扇，下列关于吊扇对悬挂点的作用力的判断正确的是A．不转动与正常转动时相比，吊扇对悬挂点的拉力相等B．不转动与正常转动时相比，吊扇对悬挂点的拉力要小一些C．不转动与正常转动时相比，吊扇对悬挂点的拉力要大一些D．在不转动与正常转动的实际情况下，吊扇对悬挂点可能存在拉力、压力或没有作用力三种情况3．两辆汽车A、B由静止开始从同一位置沿同一方向同时开始做直线运动，其运动的tx 图象如图所示．下列说法正确的是A最后静止B．汽车A在0t~30t与汽车B在50t~60t时间内的图线斜率相同，故两汽车在该过程中的加速度相同，大小为0x/0tC．两汽车在t=2.50t时刻相距最近，且速度相同D ．两汽车在t =0t 时刻相距最远4．学习了直线运动的知识之后，为了更进一步弄清平均速度和平均速率概念的区别，王欣和张蕾同学进行了一次实地描述：王欣同学从教室前面以平均速度1υ走到教室后面，接着以平均速度2υ返回到教室前面．张蕾同学对王欣同学的全程作出了如下判断，你认为正确的是(假设1υ>2υ)A ．王欣同学的平均速度大小和平均速率均为221υυ+ B ．王欣同学的平均速度大小和平均速率均为221υυ－ C ．王欣同学的平均速度大小为0，平均速率为21212υυυυ+ D ．王欣同学的平均速度大小为0，平均速率为21212υυυυ+5．如图所示，竖直墙面上固定有两根光滑的水平钢钉，钢钉平行且等高．一质量为m 、半径为r 的均匀呼拉圈套在两根钢钉上静止，两钢钉之间的 距离为3r ．则每颗钢钉承受的压力大小为A ．mgB ．mg /2C ．3mg /2D ．2mg /36．如图所示，两次船头垂直对岸渡河时船相对于水的速度大小和方向都不变，已知第一次实际航程为A 至B ，位移为1x ，实际航速为1υ，所用时间为1t ；由于水速增大，第二次实际航程为A 至C ，位移为2x ，实际航速为2υ，所用时间为2t ，则下列关系正确的是A ．2t >1t ，1122υx x υ= B ．2t >1t ，1212υx x υ= C ．2t =1t ，1212υx x υ= D ．2t =1t ，1122υx x υ=7．如图所示，三根细线共系于O 点，其中OA 在竖直方向上，OB 水平并跨过定滑轮悬挂一个重物，OC 的C 点固定在地面上，整个装置处于静止状态．若OC 加长并使C 点左移，同时保持O 点位置不变，装置仍然处于静止状态，则细线OA 上拉力A F 和OC 上的拉力C F 与原先相比是A ．A F 、C F 都减小B ．A F 、C F 都增大 C ．A F 增大，C F 减小D ．A F 减小，C F 增大8．如图所示，在M 点分别以不同的速度将两小球水平抛出．两小球分别落在水平地面上的P点、Q 点．已知O 点是M 点在地面上的竖直投影，OP ∶PQ =1∶3，且不考虑空气阻力的影响．下列说法中正确的是A ．两小球的下落时间之比为1∶3B ．两小球的下落时间之比为1∶4C ．两小球的初速度大小之比为1∶3D ．两小球的初速度大小之比为1∶49．在建筑工地上我们会见到如图所示的情形，运输民工用两手对称水平的用力将两长方体水泥制品夹紧并以加速度a 竖直向上匀加速搬起，其中A 的质量为3m ，B 的质量为m ，水平作用力为F ，A 、B 之间的动摩擦因数为μ，则在此过程中A ．A 、B 之间的摩擦力大小为μF ，A 受到的摩擦力方向竖直向上 B ．A 、B 之间的摩擦力大小为μF ，A 受到的摩擦力方向竖直向下C ．A 、B 之间的摩擦力大小为m (g +a )，A 受到的摩擦力方向竖直向下D ．A 、B 之间的摩擦力大小为m (g +a )，A 受到的摩擦力方向竖直向上10．如图所示，在一平底凹槽内弹射器将一钢珠(可视为质点)从挡板A 处以8m/s 的速度水平向右弹射出去，凹槽两端挡板A 、B 相距6m ，钢珠每次与挡板碰撞后均以原速率被反弹回去，现已知钢珠最终停在距B 挡板2m 处，且钢珠只与A 挡板碰撞了一次，则钢珠与凹槽间的动摩擦因数可能为(取2m/s 10 g )A ．0.2B ．0.4C ．0.12D ．0.1611．如图所示，物体m 与斜面体M 一起静止在水平面上．若将斜面的倾角θ稍微增大一些，且物体m 仍静止在斜面上，则A ．斜面体对物体的支持力变小B ．斜面体对物体的摩擦力变大C ．水平面与斜面体间的摩擦力变大D ．水平面与斜面体间的摩擦力变小12．甲、乙两物体的质量之比为甲m ∶乙m =5∶1，甲从高H 处自由落下的同时，乙从高2H 处自由落下，若不计空气阻力，下列说法中正确的是A ．在下落过程中，同一时刻二者速度相等B ．甲落地时，乙距地面的高度为HC ．甲、乙落地时的速度大小之比为1∶2D ．甲、乙在空气中运动的时间之比为1∶2第Ⅱ卷（非选择题 共50分）二、实验题（本大题共2小题，共14分．把答案填写在答题卡中的横线上．）13．(6分)如图甲所示是“研究平抛运动”的实验装置图．⑴如图乙所示是正确操作后的实验数据，其中O 为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为m/s(g 取9.82m/s )．⑵在另一次实验中将白纸换成方格纸，方格边长L =5cm ，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为 m/s(g 取102m/s )；B 点的竖直分速度为m/s ．14．(8分)某高一同学寒假时，在教材中查到木质材料与金属材料间的动摩擦因数为0.2，为了准确验证这个数据，他设计了一个实验方案，如图甲所示，图中长铝合金板水平固定．⑴下列哪些操作是必要的A ．调整定滑轮高度，使细绳与水平铝合金板平行B ．将铝合金板垫起一个角度C ．选尽量光滑的滑轮D ．砝码的质量远小于木块的质量⑵如图乙所示为木块在水平铝合金板上带动纸带运动时打出的一条纸带，测量数据如图所示，则木块加速度大小a = 2m/s (电火花计时器接在频率为50Hz 的交流电源，结果保留2位有效数字)．⑶该同学在实验报告中，将测量原理写为：根据Ma Mg μmg =-，得MgMamg μ-=．其中M 为木块的质量，m 为砝码盘和砝码的总质量，a 为木块的加速度，重力加速度为g ．判断该同学的做法是否正确，如不正确，请写出μ的正确表达式：．⑷若m =70g ，M =100g ，则可测得μ= (g 取9.82m/s ，保留2位有效数字)．三、计算题。
2016届湖北省部分高中联考高三上学期期中物理试卷【解析版】
2016届湖北省部分高中联考高三上学期期中物理试卷【解析版】一、选择题（每小题4分，共44分．其中1-7为单选，8-11为多选，选对不选全2分，错选0分）1．如图所示，一质量均匀的实心圆球被直径AB所在的平面一分为二，先后以AB沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上，处于静止状态，两半球间的作用力分别为F和F′，已知支架间的距离为AB的一半，则为( )A．B．C． D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对左图，上面球收重力和支持力而平衡，根据平衡条件得到支持力；对右图，隔离半个球分析，受重力、左侧球的支持力和右角的支持力，根据平衡条件列式求解．【解答】解：设两半球的总质量为m，当球以AB沿水平方向放置，可知；当球以AB沿竖直方向放置，以两半球为整体，隔离右半球受力分析如图所示，可得，根据支架间的距离为AB的一半，可得θ=30°，则，A正确．故选：A【点评】本题关键是根据隔离法和整体法灵活选择研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解，基础题目．2．某质点做直线运动，运动速率的倒数与位移x的关系如图所示，关于质点运动的下列说法正确的是( )A．质点做匀加速直线运动B．﹣x图线斜率等于质点运动的加速度C．四边形AA′B′B面积可表示质点从B到B′过程的时间D．四边形BB′C′C面积可表示质点从B到B′过程的时间【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】结合公式x=vt分析图线与坐标轴围成面积的物理意义．【解答】解：A、由题中﹣x图象可知，与x成正比，即vx=常数，质点做减速直线运动，故A错误；B、图线斜率不等于质点运动的加速度，B错误；C、由于三角形OBC的面积s1=OC•BC=，体现了从O到C所用的时间，同理，从O到C′所用的时间可由S2=体现，所以四边形BB′C′C面积可体现质点从B到B′所用的时间，四边形AA′B′B面积不表示时间，故C错误，D正确；故选：D．【点评】此题考查对运动速率的倒数与位移x的关系图象的理解，分析方法类似于v﹣t图象的方法，要会举一反三．3．以相同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可以忽略，另一个物体所受空气阻力大小恒定不变，下列用虚线和实线描述两物体运动过程的v﹣t图象可能正确的是( )A．B．C．D．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】竖直上抛运动是初速度不为零的匀变速直线运动，加速度恒定不变，故其v﹣t图象是直线；有阻力时，根据牛顿第二定律判断加速度情况，v﹣t图象的斜率表示加速度．【解答】解：不计空气阻力时，物体的加速度恒定，物体先向上做匀减速运动，然后向下做匀加速运动，加速度相等，图线为一倾斜直线．考虑空气阻力时，物体上升的加速度大小a=，下降时的加速度大小，可知a′＜a，则下落的加速度小于上升的加速度，则上升时图线的斜率绝对值大于下落时图线的斜率绝对值，故B正确，A、C、D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，速度的正负表示运动的方向，图线的斜率表示加速度．4．如图所示，一宇宙飞船沿椭圆轨道Ⅰ绕地球运行，机械能为E，周期为T，通过远地点P 时，速度为v，加速度大小为a，当飞船运动到P时实施变轨，转到圆形轨道Ⅱ上运行，则飞船在轨道Ⅱ上运行时，下列说法不正确的是( )A．速度大于v B．加速度大于a C．周期大于T D．机械能大于E【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．【专题】定量思想；推理法；人造卫星问题．【分析】研究卫星绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，列出等式表示出所要比较的物理量即可解题．【解答】解：A、在P点，飞船要加速才能变轨到Ⅱ轨道，否则会做向心运动，故飞船在轨道Ⅱ上运行时速度大于v，故A正确；B、飞船在轨道Ⅰ通过远地点P时，加速度大小为a；根据牛顿第二定律，在轨道Ⅱ上任意一点的万有引力均等于P点的万有引力，故飞船在轨道Ⅱ上运行时加速度大小一直为a，故B错误；C、根据开普勒第三定律，轨道Ⅱ的半长轴大于轨道Ⅰ的半长轴，在轨道Ⅰ的周期为T，故在轨道Ⅱ的周期大于T，故C正确；D、飞船在轨道Ⅰ通过远地点P时，要加速才能变轨到Ⅱ轨道，而在同一个轨道的机械能守恒，飞船在轨道Ⅰ上运行时机械能为E，故飞船在轨道Ⅱ上运行时机械能大于E，故D正确；本题选错误的，故选：B【点评】解决本题的关键是掌握万有引力提供向心力，不能考虑一个变量而忽略了另一个变量的变化．5．如图所示，闭合线圈abcd在有界的匀强磁场中，bc边与磁场边界重合，在线圈匀速离开磁场的过程中，闭合线圈的磁通量逐渐减小，线圈中就有感应电流通过．关于线圈中产生的感应电动势的说法以下正确的是( )A．与线圈移动的快慢无关B．与电场力有关C．与洛伦兹力有关D．与线圈不动，磁场均匀变化时，产生的电动势的原因相同【考点】交流发电机及其产生正弦式电流的原理．【专题】定性思想；推理法；电磁感应——功能问题．【分析】明确动生电动势产生的基本原理，并明确其大小E=BLv；注意明确动生和感生电动势基本原理的区别和联系．【解答】解：A、由E=BLV可知，感应电动势的大小与线圈运动的快慢有关；故A错误；B、感应电动势和电场力无关；故B错误；C、切割产生的电动势是由于导体中电荷受到洛仑兹力移动而形成的电势差；故C正确；D、线圈不动磁场变化时，是由于磁场变化而产生的电场；故与动生电动势的成因不相同；故D错误；故选：C．【点评】本题考查动生和感生电动势之间的区别与联系，要明确它们各自产生的原理，注意产生电动势的基本原因．6．如图甲所示，水平面上的不平行导轨MN、PQ上放着两根的光滑导体棒ab、cd，两棒间用绝缘丝线系住；开始时匀强磁场垂直纸面向里，磁感强度B随时间t的变化如图乙所示．则以下说法正确的是( )A．在t0时刻导体棒ab中无感应电流B．在t0时刻绝缘丝线不受拉力C．在0～t0时间内导体棒ab始终静止D．在0～t0时间内回路电流方向是abdca【考点】导体切割磁感线时的感应电动势；闭合电路的欧姆定律．【专题】电磁感应与电路结合．【分析】由乙图看出，磁感应强度均匀变化，由法拉第电磁感应定律可得出线圈中将产生感应电流，由楞次定律可判断感应电流的方向及ab、cd受到的安培力方向，则可分析丝线上的拉力．【解答】解：AD、由图乙所示图象可知，0到t0时间内，磁场向里，磁感应强度B均匀减小，线圈中磁通量均匀减小，由法拉第电磁感应定律得知，回路中产生恒定的感应电动势，形成恒定的电流．由楞次定律可得出电流方向沿acbda，在t0时刻导体棒ab中不为零，故AD错误．B、在t0时刻B=0，根据安培力公式F=BIL知此时ab和cd都不受安培力，所以细线不受拉力，故B正确．C、在0～t0时间内，根据楞次定律可知ab受力向左，cd受力向右，由于cd所受的安培力比ab的安培力大，所以ab将向右运动，故C错误．故选：B．【点评】本题只要楞次定律的第二种表达掌握好了，本题可以直接利用楞次定律的“来拒去留”进行判断，要注意B=0时安培力为0．7．两个相距很近的等量异种点电荷组成的系统称为电偶极子．设相距为l，电荷量分别为+q和﹣q的点电荷构成电偶极子，如图所示．取二者连线方向为y轴方向，中点O为原点，建立如图所示的xOy坐标系，p点距坐标原点O的距离为r（r＞＞l），p、O两点间的连线与y轴正方向的夹角为θ，设无穷远处的电势为零，p点的电势为φ，真空中静电力常量为k．下面给出φ的四个表达式，其中只有一个是合理的．你可能不会求解p点的电势φ，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断．根据你的判断，φ的合理表达式应为( )A．B．C．D．【考点】电势；电势能．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】可用一些比较特殊的位置进行尝试，结合所给的表达式进行验证．【解答】解：若夹角θ=90°，则P点位于检验电荷从无穷远沿x轴移动到O点的过程中，电力始终与位移方向垂直，则x轴上的电势处处为0，这与cos90°相符，可见A，D错误，因离O点越远，其电势就越小，故r应在分母上，故B错误，C正确．故选：C【点评】对于不会列式求解的问题，可用特殊位置分析法进行尝试分析．8．一个研究性学习小组设计了一个竖直加速度器，如图所示．把轻弹簧上端用胶带固定在一块纸板上，让其自然下垂，在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A．现把垫圈用胶带固定在弹簧的下端，在垫圈自由垂下处刻上水平线B，在B的下方刻一水平线C，使AB间距等于BC间距．假定当地重力加速度g=10m/s2，当加速度器在竖直方向运动时，若弹簧末端的垫圈( )A．在A处，则表示此时的加速度为零B．在A处，则表示此时的加速度大小为g，且方向向下C．在C处，则质量为50g的垫圈对弹簧的拉力为lND．在BC之间某处，则此时加速度器一定是在加速上升【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】弹簧末端的垫圈在B处时，知弹簧的弹力等于重力，根据弹力的大小，运用牛顿第二定律和胡克定律得出加速度的大小和方向，从而判断出加速器的运动情况．分析时还要抓住简谐运动的对称性．【解答】解：A、B在B处时，弹簧末端的垫圈受力平衡，其合外力为零；在AB之间运动时，受竖直向下的重力和向上的弹力，其加速度的方向始终指向B，可能向上减速也可能向下加速，当在A处时，垫圈只受重力，加速度为g，方向竖直向下，故A错误，B正确；C、D在BC之间运动时，受竖直向下的重力和向上的弹力，其加速度的方向也始终指向B，可能向上加速也可能向下减速，当在C处时，有牛顿第二定律和C点与A点对称得，F﹣mg=mg，代入数据的弹簧对垫圈的拉力F为lN，故C正确，D错误．故选BC【点评】本题中垫圈做简谐运动，运用牛顿第二定律分析其运动情况时，要抓住对称性和加速度的特点：总是指向平衡位置进行分析．9．如图所示，在水平面上固定一个半圆形光滑的细管，在直径两端A、B分别放置一个正点电荷Q1、Q2，且Q2=8Q1．AB的距离为L，现将另一带正电的小球（可视为点电荷）从管内靠近A处由静止释放，设该点电荷沿细管运动到B过程中，以下说法正确的是( )A．小球的速度先增加后减小B．电势能最低的点与A点距LC．电势能最低的点与B点相距LD．对调Q1、Q2，电势能最低点的位置不变【考点】电势差与电场强度的关系；电势能．【专题】定量思想；极值法；带电粒子在电场中的运动专题．【分析】题目没有出现小球的质量，所以可以认为小球的重力不计，小球受到支持力和管子的支持力，在细管内运动，当受到的电场力的合力与细管垂直时，速度最大，结合库仑定律求出该点，然后依此解答即可．【解答】解：由电荷之间的相互作用的特点可知，正电荷受到A、B两处的正电荷的排斥力，当合力的方向沿半径的方向时，设该点为C点，BC与AB之间的夹角为θ，设小球的带电量为q则：AC=Lsinθ，BC=L•cosθ，AC⊥BC由库仑定律：；当受到的电场力的合力与细管垂直时，由几何关系可得：F1cosθ=F2sinθ联立以上方程，解得：A、由以上的分析可知，在C点与A点之间，A对小球的作用力沿细管的切线方向的分力比较大，所以小球做加速运动，而小球在C以下，B对小球的电场力沿切线方向的分力比较大，小球做减速运动．所以小球在AC之间做加速运动，过C点后做减速运动．故A正确；B、C、小球在C点的速度最大，则但最小．由于，则sinθ=，cosθ=，所以C点到A的距离为L，C点到B点的距离为L．故B错误，C正确．D、对调Q1、Q2，电势能最低点的位置仍然距离A比较近，位置将发生变化．故D错误．故选：AC【点评】本题属于电场的叠加的题目类型，解答的关键是正确找出小球的速度最大的点，然后再结合题目的要求解答．10．如图所示的电路中，电源电动势E恒定，内阻r=1Ω，定值电阻R3=3Ω．当开关K断开与闭合时，ab段电路消耗的电功率相等．则以下说法中正确的是( )A．电阻R1、R2可能分别为3Ω、5ΩB．电阻R1、R2可能分别为2Ω、6ΩC．开关K断开时电压表的示数一定小于K闭合时的示数D．开关K断开与闭合时，电压表的示数变化量大小与电流表的示数变化量大小之比一定等于4Ω【考点】闭合电路的欧姆定律．【专题】比较思想；赋值法；恒定电流专题．【分析】当K闭合时R2被短路，根据开关K断开与闭合时，ab段电路消耗的电功率相等，列出方程，将电阻R1、R2代入，选择使方程成立的阻值．根据外电路总电阻的变化，分析电压表示数的大小关系．根据闭合电路欧姆定律求解电键K断开与闭合时电压表的示数变化量大小与电流表的示数变化量大小之比．【解答】解：AB、由题，开关K断开与闭合时，ab段电路消耗的电功率相等，则有：（）2（R1+R2）=（）2R1将R1=3Ω、R2=5Ω代入方程不成立，而将R1=2Ω、R2=6Ω代入方程成立．故A错误，B正确．C、开关K断开时外电路总电阻大于K闭合时外电路总电阻，则总电流小于K闭合时的总电流，电源的内电压和R3的电压小于K闭合时的电压，则开关K断开时电压表的示数一定大于K闭合时的示数．故C错误．D、根据闭合电路欧姆定律得：U=E﹣（R3+r）I，则电压表的示数变化量大小与电流表的示数变化量大小之比为：=R3+r=4Ω．故D正确．故选：BD【点评】本题考查运用闭合电路欧姆定律分析和计算电路问题的能力，采用赋值法进行研究，对于D项也可以根据U﹣I图象理解．11．如图所示，固定在水平桌面上的有缺口的方形木块，abcd为半径是R的光滑圆弧形轨道，d为圆弧轨道的最高点，M，N是质量均为m的小球（可视为质点）用长2R的轻杆固定，靠在光滑的竖直墙面上，今将N球离a点高度为h处由静止释放，让其自由下落到a处切入轨道内运动，直到N球通d点，不计空气阻力，则( )A．只有h大于R，释放后小球N就能通过d点B．两个小球的速度一定会先增加后减小C．无论怎样增加h的大小，小球M通过b点时对轨道内侧压力不变D．无论怎样增加h的大小，小球N通过d点时对轨道内侧压力始终为0【考点】动能定理的应用；向心力．【专题】定性思想；推理法；动能定理的应用专题．【分析】分析两系统的运动情况，明确杆的作用，根据动能定理可明确两球的速度变化；根据向心力公式可分析压力的大小变化．【解答】解：A、两球及杆组成的系统机械能守恒，由于两球用杆连在一起，则其速度大小始终相同；则只要MN能达到ac面上后，两物体将保持速度大小不再变化；故只要能保证MN到达ac面即可使N点到达d点，因此只要在a点上方释放，小球均能达到d点；故AB 错误；C、h不同，则两小球到达竖直高度时的速度不同，则M球通过b点时对轨道内侧的压力不同；故C错误；D、由于N通过d点时，系统竖直放置，故此时系统可以只受b点的作用点，而d点没有压力；故D正确；故选：D．【点评】本题考查动能定理的应用，要注意杆的作用使两球速度大小始终相同，根据机械能守恒定律即可分析两球的速度变化；同时注意向心力公式的正确应用．二、实验题（本大题共2小题，共15分）12．为了简单测量小木块与水平桌面间的动摩擦因数，按以下步骤进行：a．将一端固定在木板P上的轻弹簧置于水平桌面上，固定木板P，在桌面上标记弹簧自由端位置O．将小木块接触弹簧自由端（不栓接）并使其缓慢移至A位置，如图1所示．b．将小木块从静止开始释放，小木块运动至B位置停止．c．将弹簧移至桌边，使弹簧自由端位置O与桌边缘对齐，如题6图2所示，固定木板P，使小木块接触弹簧自由端（不栓接）并使其缓慢移至C位置，使=，将小木块从静止开始释放，小木块落至水平地面D处，O'为O点在水平地面的竖直投影点．若已经测得OB 距离为L，OO'间竖直高度为h．小木块可看做质点，不计空气阻力．①为测量小木块与水平桌面间的动摩擦因数，还需要测量的物理量是：O′与D点的距离x．（用文字和字母表示）②写出小木块与桌面间的动摩擦因数的表达式：μ=．（用测得的物理量的字母表示）【考点】探究影响摩擦力的大小的因素．【专题】实验题；摩擦力专题．【分析】该实验步骤a、b中，弹性势能等于物体从A运动到B的过程中克服摩擦力做的功，=，根据动能定理和平抛运动的公式求解．【解答】解：该实验步骤a、b中，弹性势能等于物体从A运动到B的过程中克服摩擦力做的功，由于=，根据动能定理得：物块在O处的动能等于由O到B的过程中克服摩擦力所做的功，根据平抛运动的公式得：在O点的速度v==所以μmgL=mv2解得：μ=所以还需要测量的物理量是：O′与D点的距离x，小木块与桌面间的动摩擦因数的表达式：μ=故答案为：①O′与D点的距离x；②．【点评】解决该题关键要根据功能关系和平抛运动公式列出等式求解，从而来理解实验的原理．13．采用伏安法测量电源电动势E和内阻r时，某创新小组对常规设计方案进行了研讨，设计出了如图所示的测量电源电动势E和内阻r的电路，E′是辅助电源，A、B两点间有一灵敏电流G．（1）请你补充实验步骤；①闭合开关S1、S2，调节R和R′使得灵敏电流计G的示数为零，读出电流表和电压表的示数I1和G1，其中I1=（选填“＞”、“＜”或“=”）通过电源E的电流．②改变滑动变阻器R、R′的阻值，重新使得电流计G的示数为零，读出电流表和电压表的示数I2和G2．（2）根据测量值求出E=、r=．（3）该实验方案的优点是消除了系统误差．【考点】测定电源的电动势和内阻．【专题】实验题；定性思想；实验分析法；恒定电流专题．【分析】本题是比较创新的实验，是属于研究性学习实验，是在常规实验基础上的改进，主要考查的是测量电源电动势和内阻、测金属电阻率的实验原理及误差的消除方法．本题都是两次测量，利用消元法消除了电表内阻造成的系统误差，提高了实验的准确度，根据闭合回路欧姆定律列出等式求解．【解答】解：（1）①闭合开关S1、S2，调节R和R′使得灵敏电流计G的示数为零，这时，A、B两点的电势φA、φB的关系是φA等于φB，读出电流表和电压表的示数I1和U1，电流表测量的是干路上的电流，其中I1等于通过电源E的电流．②改变滑动变阻器R、R′的阻值，重新使得灵敏电流计示数为零．读出电流表和电压表的示数I2和U2．（2）根据闭合回路欧姆定律得：E=I1r+U1 E=I2r+U2解得：E=U1+=r=（3）两次测量，调节R和R′使得灵敏电流计G的示数为零，使得AB之间的等效电阻为零，利用消元法消除了电表内阻造成的系统误差，所以E测等于E真，r测等于r真．故答案为：（1）=，②电流计G的示数为零，（2）；（3）系统【点评】电学探究性实验有创新，要求考生对电学实验的基本知识很熟练而且能够灵活应用．是一道很好的题目，该题有一定难度，要注意认真分析题意，明确物理规律的应用．三、计算题（本大题共4小题，共51分）14．已知O、A、B、C为同一直线上的四点，一物体自O点静止起出发，沿此直线做匀加速运动，依次经过A、B、C三点．通过AB所用的时间为t1，通过BC所用的时间为t2，已知AB段与BC段的位移相等．求由O到A所用的时间t．【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】分别对AB和BC两段由平均速度公式可求得中间时刻的瞬时速度，再由速度公式可建立等式，联立即可求解．【解答】解：联立两式解得：t=．答：由O到A所用的时间t为．【点评】本题考查平均速度公式及速度公式的应用，要注意正确利用平均速度的结论建立方程．15．如图所示，质量为m=0.2kg的小球和A、B两根细绳相连，两绳固定在细杆的A、B两点，其中A绳长L A=2m，当两绳都拉直时，A、B两绳和细杆的夹角θ1=37°，θ2=53°，g=10m/s2．求（1）当细杆转动的角速度ω在什么范围内，A、B两绳始终张紧？（2）求当ω=3rad/s时，小球的机械能．（以细杆静止时，小球平衡的位置为零势能点）【考点】向心力；牛顿第二定律．【专题】定量思想；模型法；牛顿第二定律在圆周运动中的应用．【分析】（1）小球做圆周运动靠合力提供向心力，求出两个临界情况下的加速度，即根据牛顿第二定律求出B绳恰好拉直，但T B=0时，细杆的转动角速度，当A绳恰好拉直，但T A=0时，细杆的转动角速度，从而得出角速度的范围．（2）当ω=3rad/s时，分别求出动能和重力势能，再求机械能．【解答】解：（1）当B绳恰好拉直，T B=0时，细杆的转动角速度为ω1，则有：mgtan37°=mω2L A sin37°解得：ω1=2.5rad/s当A绳恰好拉直，T A=0时，细杆的转动角速度为ω2，有：mgtan53°=mω2L A sin37°解得：ω2=rad/s≈3.3rad/s要使两绳都拉紧2.5 rad/s＜ω＜3.3rad/s．（2）以细杆静止时小球平衡的位置为零势能点，则小球的重力势能为：E P=mg（L A﹣L A cos37°）=0.8J动能为：E k=（ωL A sin37°）2=J=1.296J故小球的机械能为：E=E P+E k=2.096J答：（1）当细杆转动的角速度ω在：2.5 rad/s＜ω＜3.3rad/s范围内，A、B两绳始终张紧．（2）当ω=3rad/s时，小球的机械能是2.096J．【点评】解决本题的关键得出绳子拉直时的两种临界情况，结合牛顿第二定律进行求解，要明确小球做匀速圆周运动时由合力充当向心力．16．如图所示，足够大的荧光屏ON垂直xOy坐标面，与x轴夹角为30°，当y轴与ON间有沿+y方向、场强为E的匀强电场时，一质量为m、电荷量为﹣q的离子从y轴上的P点，以速度v0、沿+x轴方向射入电场，恰好垂直打到荧光屏上的M点（图中未标出）．现撤去电场，在y轴与ON间加上垂直坐标面向里的匀强磁场，相同的离子仍以速度v0从y轴上的Q点沿+x轴方向射入磁场，恰好也垂直打到荧光屏上的M点，离子的重力不计．求：（1）求B的大小；（2）若相同的离子分别从y轴上的不同位置以速度v=ky（y＞0，k为常数）、沿+x轴方向射入磁场，离子都能打到荧光屏上，k应满足的条件．【考点】带电粒子在匀强磁场中的运动；带电粒子在匀强电场中的运动．【专题】计算题；定量思想；图析法；几何法；带电粒子在磁场中的运动专题．【分析】（1）粒子在电场中做类平抛运动，在磁场中做匀速圆周运动，应用类平抛运动规律与牛顿第二定律求出磁感应强度；（2）离子在磁场中做匀速圆周运动，作出离子运动轨迹，应用牛顿第二定律求出离子的临界轨道半径，然后分析答题．【解答】解：（1）离子在电场中做类平抛运动，运动轨迹如图所示：离子打在M点时竖直方向的分速度为v y，运动时间为t，tan60°=，v y=at=t，x=v0t，解得：x=，离子在磁场中做匀速圆周运动，轨道半径：R=OM=，洛伦兹力提供向心力，由牛顿第二定律得：qv0B=m，解得：B=；（2）离子运动轨迹如图所示：设从纵坐标为y处射入磁场的离子恰好能打到荧光屏上，对应的轨道半径为r0，由几何知识可知：r0+=y，此离子进入磁场时的速度：v=ky，设离子的轨道半径为r，洛伦兹力提供向心力，由牛顿第二定律得：qvB=m，为使离子能打到荧光屏上，应满足：r≥r0，而qv0B=ma，解得：k≥；答：（1）B的大小为；。
2016届高三上学期第一次月考物理试题(附答案)
高三年级第一学期第一次月考物理试题一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，1-5小题只有一个选项符合题目要求，6-10小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1．关于力学单位制说法中正确的是( )A．kg、m/s、N是导出单位B．kg、m、J是基本单位C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是gD．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma2．甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若从该时刻开始计时，得到两车的位移图象如图所示，则下列说法正确的是()A．t1时刻甲车从后面追上乙车B．t1时刻两车相距最远C．t1时刻两车的速度刚好相等D．从0时刻到t1时刻的时间内，两车的平均速度相等3．我国道路安全部门规定：在高速公路上行驶的汽车的最高速度不得超过120 km/h.交通部门提供下列资料．资料一：驾驶员的反应时间为0.3 s～0.6 s资料二：各种路面与轮胎之间的动摩擦因数如下表所示.根据以上资料，通过计算判断，汽车行驶在高速公路上时，两车间的安全距离最接近() A．100 m B．200 m C．300 m D．400 m4．如图所示，上方固定有长方体盒子的斜劈A放在固定的斜面体C的斜面上，在盒子内放有光滑球B，B的直径略小于盒子内侧前后壁间的距离。
现使斜劈A在斜面体C上静止不动，此时盒子内侧的M、N点对球B均无压力。
以下说法中正确的是A．若C的斜面光滑，斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行，则M点对球B有压力B．若C的斜面光滑，斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行，则N点对球B有压力C．若C的斜面粗糙，且斜劈A沿斜面匀速下滑，则M点对球B有压力D．若C的斜面粗糙，且斜劈A沿斜面匀速下滑，则N点对球B有压力5．如图6所示，质量为m的球置于斜面上，被一个固定在斜面上的竖直挡板挡住．现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是()A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD．斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值6．如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔，质量为m的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用力F拉住，绳与竖直方向夹角为θ，小球处于静止状态．设小球受支持力为F N，则下列关系正确的是()．A．F＝2mg cos θB．F＝mg cos θC．F N＝2mg D．F N＝mg7．不同材料之间的动摩擦因数是不同的，例如木与木的动摩擦因数是0.30，木与金属之间的动摩擦因数是0.20。
湖北省潜江、天门、仙桃市2016届高三上学期期末联考物理试卷Word版含答案
绝密★启用前2015—2016学年度上学期期末质量检测高三理综物理能力测试本试卷共14页，满分300分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．答题前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在答题卡上．2．回答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．写在试卷上的无效．3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效． 4．考试结束后，只交答题卡． 可能用到的相对原子质量：H -1 C -12 N -14 O -16 Na -23 S -32 P -31Mg -24 Ca -40 Fe -56 Cu -64二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．下列说法符合历史事实的是A ．牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动B ．法拉第发现了电磁感应现象，他慨括出四类情况能够产生感应电流C ．伽利略直接通过研究自由落体实验得出自由落体运动是匀变速运动D ．奥斯特发现电流的磁效应时将直导线沿南北方向、平行于小磁针放置在其上方，给导线通电，发现小磁针偏转15．如图所示，斜面体质量为M ，倾角为θ，置于水平地面上，当质量为m 的小木块沿斜面体的斜面匀速下滑时，斜面体仍静止不动，则 A ．斜面体受地面的支持力为Mg B ．斜面体受地面的摩擦力为mgcosθ C ．斜面体受地面的支持力为(m+M)g D ．斜面体受地面的摩擦力为mgsin2θ/216．放在固定粗糙斜面上的滑块A 以加速度1a 沿斜面匀加速下滑，如图甲所示．在滑块A上放一物体B ，物体B 始终与A 保持相对静止，以加速度2a 沿斜面匀加速下滑，如图乙所示．在滑块A 上施加一竖直向下的恒力F ，滑块A 以加速度3a 沿斜面匀加速下滑，潜 江天门 仙桃如图丙所示．则A ．1a =2a =3aB ．1a <2a =3aC ．1a =2a <3aD ．1a <2a <3a17．如图所示，取一块长为L 的表面粗糙的木板，第一次将其左端垫高，让一小物块从板左端的A 点以初速度0υ沿板下滑，滑到板右端的B 点时速度为1υ；第二次保持板右端位置不变，将板放置水平，让同样的小物块从A 点正下方的C 点也以初速度0υ向右滑动，滑到B 点时的速度为2υ．下列说法正确的是 A ．1υ一定大于0υB ．物块第一次损失的机械能大于第二次损失的机械能C ．第一次的平均速度一定比第二次的平均速度小D ．两次物块损失的机械能相同18．如图所示，直线MN 上方有垂直纸面向里的匀强磁场，电子1从磁场边界上的a 点垂直MN 和磁场方向射入磁场，经1t 时间从b 点离开磁场．之后电子2也由a 点沿图示方向以相同速率垂直磁场方向 射入磁场，经2t 时间从a 、b 连线的中点c 离开磁场， 则1t ∶2t 为 A ．2∶3 B ．3∶1C ．3∶2D ．2∶119．2013年12月2日，嫦娥三号探测器顺利发射．嫦娥三号要求一次性进入近地点210公里、远地点约36.8 万公里的地月转移轨道．12月10在太空飞行了九天的“嫦娥三号”飞船，再次成功变 轨，从距离月表100km 的环月圆轨道Ⅰ，变为近月点15km 、远月点100km 的椭圆轨道Ⅱ，两轨道相切于 点P 关于“嫦娥三号”飞船，以下说法正确的是A ．在轨道Ⅰ上运动的速度小于在轨道Ⅱ上近月点的速度B ．沿轨道I 运行至P 点的速度等于沿轨道II 运行至P 点的速度C ．沿轨道I 运行至P 点的加速度小于沿轨道II 运行至P 点的加速度D ．在轨道Ⅰ上的机械能比在轨道Ⅱ上的机械能大20．如图甲所示，1Q 、2Q 为两个固定着的点电荷，a 、b 是它们连线的延长线上的两点．现有一电子，只在电场力作用下，以一定的初速度沿直线从a 点开始经b 点向远处运动，其t υ－图象如图乙所示，电子经过a 、b 两点的速度分别为a υ、b υ，则A B乙A甲丙A ．1Q 一定带负电B ．1Q 的电量一定大于2Q 的电量C ．b 点的电势高于a 点的电势D ．电子离开b 点后所受静电力一直减小21．如图所示，两根弯折的光滑金属棒ABC 和DEF 固定成正对平行的导轨，其中，AB 和DE部分水平，倾斜的BC 和EF 部分与水平面的夹角为θ，导轨的水平部分和倾斜部分均足够长，水平部分有竖直向下、大小为0B 的匀强磁场，倾斜部分有方向垂直于斜面BCFE 向上、大小也为0B 的匀强磁场．现将两根相同的、长度略大于导轨间距的导体棒分别垂直于导轨放置在其水平部分和倾斜部分(均平行于BE)，两导体棒质量均为m 、电阻均为R 且不计导轨电阻，ab 棒处于静止 状态且距离BE 足够远。
湖北省天门中学高三物理上学期8月月考试卷(含解析)
湖北省天门中学2016届高三上学期月考物理试卷（8月份）一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1-9题只有一个选项正确，10-12题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．下列说法正确的是( )A．质点、位移都是理想化模型B．牛顿的三个定律都可以通过实验来验证C．单位m、kg、N是一组属于国际单位制的基本单位D．伽利略指出力不是维持物体运动的原因2．一个小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点．不计空气阻力．已知它经过b点时的速度为v，经过c点时的速度为3v．则ab段与bc段位移之比为( )A．1：3 B．1：5 C．1：8 D．1：93．如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是( )A．若是v1=v2，A、B之间无滑动摩擦力B．若是v1＞v2，A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力C．若是v1＜v2，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力D．若是v1＞v2，B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力4．如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO′段水平，长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环．现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L．则钩码的质量为( )A．M B．M C．M D．M5．如图所示，质量为M的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为m的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角，圆柱体处于静止状态．则( )A．地面对圆柱体的支持力为MgB．地面对圆柱体的摩擦力为mgtanθC．墙壁对正方体的弹力为D．正方体对圆柱体的压力为6．如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑．已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A与B的质量之比为( )A．B．C．D．7．如图所示，截面为三角形的木块a上放置一铁块b，三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直墙面上，现用竖直向上的作用力F，推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，试分析物体a受到几个力( )A．3个B．4个C．5个D．6个8．如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其一面与风速垂直，当风速为v0时刚好能推动该物块．已知风对物块的推力F∝Sv2，其中v为风速、S为物块迎风面积．当风速变为2v0时，刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块，则该物块的质量为( )A．4m B．8m C．32m D．64m9．甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动，某时刻乙车在前、甲车在后，相距s=6m，从此刻开始计时，乙做匀减速运动，两车运动的v﹣t图象如图所示．则在0～12s内关于两车位置关系的判断，下列说法正确的是( )A．t=4s时两车相遇B．t=4s时两车间的距离最大C．0～12s内两车有两次相遇D．0～12s内两车有三次相遇10．如图所示，一倾角θ=30°的光滑斜面固定在箱子底板上，一小球用一细绳拴于箱子顶部，细绳与斜面间夹角也为θ，细绳对小球的拉力为T，斜面对小球的支持力为N，重力加速度为g，小球始终相对斜面静止，则下列运动能确保T、N中只有一个为0的是( )A．箱子自由下落B．箱子水平向右做加速运动，且加速度大小为gC．箱子水平向右做减速运动，且加速度大小为gD．箱子以任意加速度竖直向上做加速运动11．如图甲所示，在粗糙水平面上静置一个截面为等腰三角形的斜劈A，其质量为M，两个底角均为30°．两个完全相同的、质量均为m的小物块p和q恰好能沿两侧面匀速下滑．若现在对两物块同时各施加一个平行于斜劈侧面的恒力F1，F2，且F1＞F2，如图乙所示，则在p和q下滑的过程中，下列说法正确的是( )A．斜劈A仍保持静止B．斜劈A受到地面向右的摩擦力作用C．斜劈A对地面的压力大小等于（M+2m）gD．斜劈A对地面的压力大于（M+2m）g12．如图所示，光滑水平面上放着质量为M的木板，木板的上表面粗糙且左端有一个质量为m 的木块｡现对木块施加一个水平向右的恒力F，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离｡下列说法正确的是( )A．若仅增大木板的质量M，则时间t增大B．若仅增大木块的质量m，则时间t增大C．若仅增大恒力F，则时间t增大D．若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则时间t增大二、实验与探究（本题共2小题，其中第13题6分，第14题8分，共14分）13．某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l1=__________cm．在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5，已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2=__________N（当地重力加速度g=9.8m/s2）．要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是__________．作出F﹣x曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系．14．某学生用图（a）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，图中标出了五个连续点之间的距离．（1）物块下滑是的加速度a=__________m/s2，打C点时物块的速度v=__________m/s；（2）已知重力加速度大小为g，求出动摩擦因数，还需测量的物理量是__________（填正确答案标号）A．物块的质量 B．斜面的高度 C．斜面的倾角．三、计算题（本题共3个小题，其中第15题12分，第16题16分，第17题20分，共计48分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．15．2011年7月23日20时34分在温州方向双屿路段下岙路，发生了严重的动车追尾事故，此次事故造成六节车厢脱轨．现假设有一列快车正以60m/s的速度在平直的铁轨上行驶时，发现前面1000m处有一货车正以18m/s的速度匀速同向行驶，快车立即合上制动器，以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，试判断两车是否发生撞车事故．16．（16分）两个中间有孔的质量为M的小球用一轻弹簧相连，套在一水平光滑横杆上．两个小球下面分别连一轻弹簧．两轻弹簧下端系在同一质量为m的小球上，如图所示．已知三根轻弹簧的劲度系数都为k，三根轻弹簧刚好构成一等边三角形．求：（1）水平横杆对质量为M的小球的支持力．（2）连接质量为m小球的轻弹簧的伸长量．（3）套在水平光滑横杆上轻弹簧的形变量．17．风洞实验室中可产生方向、大小都可以调节控制的各种风力．如图所示为某风洞里模拟做实验的示意图．一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角θ为30°．现小球在F=20N的竖直向上的风力作用下，从A点静止出发沿直杆向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数μ=．试求：（1）小球运动的加速度a1；（2）若F作用1.2s后撤去，小球上滑过程中距A点最大距离X a．（3）若从撤去风力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点上方为2.25m的B点．湖北省天门中学2016届高三上学期月考物理试卷（8月份）一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1-9题只有一个选项正确，10-12题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．下列说法正确的是( )A．质点、位移都是理想化模型B．牛顿的三个定律都可以通过实验来验证C．单位m、kg、N是一组属于国际单位制的基本单位D．伽利略指出力不是维持物体运动的原因考点：力学单位制；质点的认识．分析：质点是理想化模型．牛顿第一定律不能通过实验验证．N是导出单位．力不是维持物体运动的原因．结合这些知识分析．解答：解：A、质点是理想化模型．位移表示物体位置的变化，不是理想化模型．故A错误．B、牛顿第一定律是逻辑思维的产物，不能通过实验验证．故B错误．C、N是属于国际单位制的导出单位，故C错误．D、伽利略通过理想斜面实验，指出力不是维持物体运动的原因，故D正确．故选：D点评：解决本题的关键了解物理学史和物理常识，关键要熟悉教材，知道各个物理学家的贡献，不能混淆．2．一个小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点．不计空气阻力．已知它经过b点时的速度为v，经过c点时的速度为3v．则ab段与bc段位移之比为( )A．1：3 B．1：5 C．1：8 D．1：9考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：物体做的是自由落体运动，根据自由落体的速度位移关系公式可以求得．解答：解：物体做自由落体运动，2ah ab=v2…①2ah ac=（3v）2…②由①②得：=；故=；故选C．点评：本题是对自由落体运动公式的直接应用的考查，题目比较简单．3．如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是( )A．若是v1=v2，A、B之间无滑动摩擦力B．若是v1＞v2，A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力C．若是v1＜v2，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力D．若是v1＞v2，B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力考点：滑动摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：物体之间有无摩擦力主要是看是否满足摩擦力产生的条件，即有无相对运动或相对运动趋势．解答：解：若v1=v2，则A、B相对静止，故A对；若v1＞v2，则A相对B向右运动，故B对A施加向左的滑动摩擦力，B、D错；若v1＜v2，则A相对B向左运动，故B对A施加向右的滑动摩擦力，C错．故选A点评：本题难度不大，主要考查了摩擦力产生的条件：有相对运动则存在滑动摩擦力，有相对运动趋势则有静摩擦力．4．如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO′段水平，长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环．现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L．则钩码的质量为( )A．M B．M C．M D．M考点：共点力平衡的条件及其应用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：由几何关系求出环两边绳子的夹角，然后根据平行四边形定则求钩码的质量．解答：解：重新平衡后，绳子形状如下图：由几何关系知：绳子与竖直方向夹角为30°，则环两边绳子的夹角为60°，则根据平行四边形定则，环两边绳子拉力的合力为Mg，根据平衡条件，则钩码的质量为M．故选：D．点评：该题的关键在于能够对线圈进行受力分析，利用平衡状态条件解决问题．力的计算离不开几何关系和三角函数．5．如图所示，质量为M的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为m的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角，圆柱体处于静止状态．则( )A．地面对圆柱体的支持力为MgB．地面对圆柱体的摩擦力为mgtanθC．墙壁对正方体的弹力为D．正方体对圆柱体的压力为考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．分析：对正方体受力分析，根据平衡条件列方程求墙壁对正方体的弹力和圆柱体对正方体的弹力，以圆柱体和正方体整体为研究对象，根据平衡条件求地面对圆柱体的摩擦力和支持力．解答：解：以正方体为研究对象，受力分析，并运用合成法如图：由几何知识得，墙壁对正方体的弹力 N1=圆柱体对正方体的弹力 N2=，根据牛顿第三定律则正方体对圆柱体的压力为以圆柱体和正方体为研究对象，竖直方向受力平衡，地面对圆柱体的支持力：N=（M+m）g水平方向受力平衡，地面对圆柱体的摩擦力：f=N1=故选：C．点评：本题考查了受力分析以及平衡条件的应用，灵活的选取研究对象是求解的关键，采用整体法和隔离法结合解答比较简便．6．如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑．已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A与B的质量之比为( )A．B．C．D．考点：共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对A、B整体和B物体分别受力分析，然后根据平衡条件列式后联立求解即可．解答：解：对A、B分析，受重力、支持力、推力和最大静摩擦力，根据平衡条件，有：F=μ2（m1+m2）g ①再对物体B分析，受推力、重力、向左的支持力和向上的最大静摩擦力，根据平衡条件，有：水平方向：F=N竖直方向：m2g=f其中：f=μ1N联立有：m2g=μ1F ②联立①②解得：=故选：B点评：本题关键是采用整体法和隔离法灵活选择研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解，注意最大静摩擦力约等于滑动摩擦力．7．如图所示，截面为三角形的木块a上放置一铁块b，三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直墙面上，现用竖直向上的作用力F，推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，试分析物体a受到几个力( )A．3个B．4个C．5个D．6个考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：先对b受力分析，由平衡条件得ab间相互作用力情况，再对a、b整体受力分析，最后对a受力分析，由平衡条件求解．解答：解：对b受力分析，由b平衡有b受到重力，a对b的支持力和摩擦力作用处于平衡状态，再对a、b整体受力分析，受到重力和推力，二力平衡，整体不受墙壁的弹力和摩擦力；最后对a受力分析，受到重力、推力、b对a的压力和静摩擦力；故a受到4个力作用．故选：B．点评：掌握共点力平衡状态及平衡条件，能用整体法和隔离法处理共点力平衡问题，弹力和摩擦力的有无可以根据假设法判断，即假设存在，或假设不存在，看是否与运动状态相矛盾．8．如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其一面与风速垂直，当风速为v0时刚好能推动该物块．已知风对物块的推力F∝Sv2，其中v为风速、S为物块迎风面积．当风速变为2v0时，刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块，则该物块的质量为( )A．4m B．8m C．32m D．64m考点：共点力平衡的条件及其应用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：滑块被匀速推动，受重力、支持力、推力和滑动摩擦力，根据平衡条件列式；其中推力F∝Sv2，滑动摩擦力与压力成正比．解答：解：滑块被匀速推动，根据平衡条件，有：F=fN=mg其中：F=kSv2=ka2v2f=μN=μmg=μρa3g解得：a=现在风速v变为2倍，故能推动的滑块边长为原来的4倍，故体积为原来的64倍，质量为原来的64倍；故选：D点评：本题关键是明确物体的受力情况，根据平衡条件推导出能够推动的滑块的边长a与风速的关系表达式进行分析，不难．9．甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动，某时刻乙车在前、甲车在后，相距s=6m，从此刻开始计时，乙做匀减速运动，两车运动的v﹣t图象如图所示．则在0～12s内关于两车位置关系的判断，下列说法正确的是( )A．t=4s时两车相遇B．t=4s时两车间的距离最大C．0～12s内两车有两次相遇D．0～12s内两车有三次相遇考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，则可确定何时两车相遇．能够画出两车的运动情景过程，了解两车在过程中的相对位置．解答：解：A、图象与时间轴围成的面积可表示位移，0﹣4s，甲的位移为48m，乙的位移为40m，甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，当t=4s时，甲车在前，乙车在后，相距2m．所以当t=4s时两车不相遇．故A错误．B、开始时乙车在前，甲车在后，甲的速度大于乙的速度，所以两车间的距离减小，故B错误．C、0﹣6s，甲的位移为60m，乙的位移为54m，两车第二次相遇，6s后，由于乙的速度大于甲的速度，乙又跑到前面，8s后，由于甲的速度大于乙的速度，两车还会发生第三次相遇，故C错误，D正确．故选：D．点评：速度﹣时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度﹣时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移．10．如图所示，一倾角θ=30°的光滑斜面固定在箱子底板上，一小球用一细绳拴于箱子顶部，细绳与斜面间夹角也为θ，细绳对小球的拉力为T，斜面对小球的支持力为N，重力加速度为g，小球始终相对斜面静止，则下列运动能确保T、N中只有一个为0的是( )A．箱子自由下落B．箱子水平向右做加速运动，且加速度大小为gC．箱子水平向右做减速运动，且加速度大小为gD．箱子以任意加速度竖直向上做加速运动考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对小球受力分析，由牛顿第二定律可明确小球的受力情况，再由受力分析可明确小球受力情况，从而明确是否能满足题意．解答：解：A、当箱子自由下落时，球对悬挂物及支持物均没有作用力；故A错误；B、当箱子水平向右匀加速时，加速度为g，则合外力F=ma=mg；则由几何关系可知，此时物体只受绳子的拉力；而支持力对小球的作用力为零；故B正确；C、当绳子水平向右减速时，加速度大小为g，则合外力F=ma=mg；则由几何关系可知，此时物体只受斜面的支持力力；而绳子对斜面的拉力为零；故C正确；D、当箱子向上匀加速运动时，合外力沿竖直方向，此时根据水平方向的平衡及竖直方向上的匀加速直线运动可知，绳子和斜面均有作用力；故D错误；故选：BC．点评：本题考查牛顿第二定律的应用，要注意正确受力受力分析；本题应注意明确要先由牛顿第二定律求合力，再通过受力分析，明确受力情况；即属于已知运动求受力问题．11．如图甲所示，在粗糙水平面上静置一个截面为等腰三角形的斜劈A，其质量为M，两个底角均为30°．两个完全相同的、质量均为m的小物块p和q恰好能沿两侧面匀速下滑．若现在对两物块同时各施加一个平行于斜劈侧面的恒力F1，F2，且F1＞F2，如图乙所示，则在p和q下滑的过程中，下列说法正确的是( )A．斜劈A仍保持静止B．斜劈A受到地面向右的摩擦力作用C．斜劈A对地面的压力大小等于（M+2m）gD．斜劈A对地面的压力大于（M+2m）g考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：甲图中，三个物体都处于平衡状态，故可以对三个物体的整体受力分析，根据平衡条件判断整体与地面间的弹力和摩擦力情况；在图乙中，物体P、q对斜劈的压力和摩擦力不变，故斜劈受力情况不变．解答：解：甲图中，三个物体都处于平衡状态，故可以对三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，故支持力为（M+2m）g，没有摩擦力；在图乙中，物体P、q对斜劈的压力和摩擦力大小不变，故斜劈受力情况不变，故斜劈A仍保持静止，斜劈A对地面的压力大小等于（M+2m）g，与地面间没有摩擦力；故AC正确，BD错误；故选：AC．点评：本题关键先通过整体法得到斜劈与地面间的弹力和摩擦力情况，然后根据隔离法研究斜劈，不难．12．如图所示，光滑水平面上放着质量为M的木板，木板的上表面粗糙且左端有一个质量为m 的木块｡现对木块施加一个水平向右的恒力F，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离｡下列说法正确的是( )A．若仅增大木板的质量M，则时间t增大B．若仅增大木块的质量m，则时间t增大C．若仅增大恒力F，则时间t增大D．若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则时间t增大考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据牛顿第二定律分别求出m和M的加速度，抓住位移之差等于板长，结合位移时间公式求出脱离的时间，从而进行分析．解答：解：根据牛顿第二定律得，木块m的加速度，木板M的加速度根据L=．t=．A、若仅增大木板的质量M，m的加速度不变，M的加速度减小，则时间t减小．故A错误．B、若仅增大小木块的质量m，则m的加速度减小，M的加速度增大，则t变大．故B正确．C、若仅增大恒力F，则m的加速度变大，M的加速度不变，则t变小．故C错误．D、若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则小明的加速度减小，M的加速度增大，则t变大．故D正确．故选：BD．点评：解决本题的关键通过牛顿第二定律和位移时间公式得出时间的表达式，从而进行逐项分析．二、实验与探究（本题共2小题，其中第13题6分，第14题8分，共14分）13．某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l1=25.85cm．在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5，已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2=0.98N（当地重力加速度g=9.8m/s2）．要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是弹簧原长．作出F﹣x曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题．分析：根据刻度尺的读数方法可得出对应的读数，由G=mg可求得所挂钩码的重力，即可得出弹簧的拉力；由实验原理明确需要的物理量．解答：解：由mm刻度尺的读数方法可知图2中的读数为：25.85cm；挂2个钩码时，重力为：G=2mg=2×0.05×9.8=0.98N；由平衡关系可知，弹簧的拉力为0.98N；本实验中需要是弹簧的形变量，故还应测量弹簧的原长；故答案为：25.85；0.98；弹簧原长．点评：本题考查探究弹簧的弹力与弹簧伸长量之间的关系，要注意明确实验原理，同时注意掌握相应仪器的测量方法．14．某学生用图（a）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，图中标出了五个连续点之间的距离．（1）物块下滑是的加速度a=3.25m/s2，打C点时物块的速度v=1.79m/s；（2）已知重力加速度大小为g，求出动摩擦因数，还需测量的物理量是C（填正确答案标号）A．物块的质量 B．斜面的高度 C．斜面的倾角．考点：探究影响摩擦力的大小的因素；测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题．分析：（1）根据△x=aT2可求加速度，根据求解C点的速度；（2）对滑块根据牛顿第二定律列式求解动摩擦因素的表达式进行分析即可．解答：解：（1）根据△x=aT2，有：解得：a===3.25m/s2打C点时物块的速度：v=m/s=1.79m/s（2）对滑块，根据牛顿第二定律，有：mgsinθ﹣μmgcosθ=ma解得：μ=故还需要测量斜面的倾角，故选：C；故答案为：（1）3.25，1.79；（2）C．点评：实验的核心是实验原理，根据原理选择器材，安排实验步骤，分析实验误差，进行数据处理等等．三、计算题（本题共3个小题，其中第15题12分，第16题16分，第17题20分，共计48分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．15．2011年7月23日20时34分在温州方向双屿路段下岙路，发生了严重的动车追尾事故，此次事故造成六节车厢脱轨．现假设有一列快车正以60m/s的速度在平直的铁轨上行驶时，发现前面1000m处有一货车正以18m/s的速度匀速同向行驶，快车立即合上制动器，以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，试判断两车是否发生撞车事故．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：追及、相遇问题．分析：在速度相等前，快车的速度大于货车的速度，两车的距离越来越小，若不相撞，速度相等后，快车的速度小于货车的速度，两车的距离越来越小，知两车若相撞，只能在速度相等前或相等时相撞．求出速度相等时，两车的位移，根据位移关系，判断两车是否相撞．解答：解：设在快车制动ts后两车达到共同速度由V快=V货有：υ0﹣at=υ货t=21s在此过程中：S快==819mS贷=υt=378m由于 S快＜S货+S0。
湖北省部分重点中学2016届高三上学期起点考试物理试题解析(解析版)
一、选择题（本题共11 小题，每小题4 分，共44 分．1-8 小题只有一个选项正确;9-11小题有多个选项正确）1．物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性重视逻辑的科学，以下说法正确的是（ ） A ．牛顿在前人研究基础上总结出万有引力定律，并测出引力常数为GB ．德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了万有引力定律C ．电荷间的相互作用，磁体间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现D ．安培发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象 【答案】C 【解析】试题分析：卡文迪许测出了万有引力常量G ，所以A 项错误；牛顿总结了万有引力定律，所以B 项错误；电荷间的力和磁场间的力都是电磁相互作用，所以C 项正确；奥斯特发现了电流的磁效应，所以D 项错误。
考点：本题考查了物理学史2．以大小为v 1 的初速度竖直向上抛出一个皮球，经过时间t 皮球落回抛出点时速度大小为v 2。
已知皮球在运动过程中受到空气阻力的大小与速度的大小成正比，重力加速度大小为g .下面给出时间t 的四个表达式中只有一个是合理的．你可能不会求解t ，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断．根据你的判断，你认为t 的合理表达式应为（ ）【答案】A 【解析】试题分析：如果不考虑空气阻力，则21v v =，上升时间等于下降时间，运动的总时间为gv t 12=，由于空气阻力的存在，12v v <，g v g v v 1212<+，所以A 项正确；如果没有空气阻力，则B 项为零，所以错误；gvv t 21=的单位为m sm s m =22/)/(，物理单位错误，所以C 项错误；g v v t 21=的单位为m sm s m =22/)/(，所以D 项错误。
考点：本题考查了单位制和运动学的基本公式3．我国在 2013 年举行了近 40 场军事演习，目的是提高信息化条件下威慑和实战能力。
湖北省天门中学2016届高三8月月考 物理试卷 Word版含答案
湖北省天门中学2016届高三8月月考物理试卷A命题教师：审题教师：试卷满分：110分考试时间90分钟一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1—9题只有一个选项正确，10—12题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1.下列说法正确的是（）A.质点、位移都是理想化模型B.牛顿的三个定律都可以通过实验来验证C.单位m、kg、N是一组属于国际单位制的基本单位D.伽利略指出力不是维持物体运动的原因2．一个小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点。
不计空气阻力。
已知它经过b点时的速度为错误！未找到引用源。
，经过c点时的速度为错误！未找到引用源。
，则ab段与ac段位移之比为（）A、3:1B、5:1C、8:1D、9:13．如下图所示，A为长木板，在水平面上以速度错误！未找到引用源。
向右运动，物块B在木板A的上面以速度错误！未找到引用源。
向右运动，下列判断正确的是()A．若是错误！未找到引用源。
，A、B之间无滑动摩擦力B．若是错误！未找到引用源。
，A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力C．若是错误！未找到引用源。
，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力D．若是错误！未找到引用源。
，B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力4.如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O’点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO’段水平，长度为L；绳上套一可沿绳滑动的轻环。
现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L ，则钩码的质量为A ．错误！未找到引用源。
MB ．错误！未找到引用源。
M C ．错误！未找到引用源。
M D ．错误！未找到引用源。
M5.如图所示，质量为M 的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为m 的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角，圆柱体处于静止状态。
则A ．地面对圆柱体的支持力为MgB ．地面对圆柱体的摩擦力为错误！未找到引用源。
湖北省天门市江汉学校高三物理上学期9月月考试卷(含解析)
2015-2016学年湖北省天门市江汉学校高三（上）月考物理试卷（9月份）一、选择题（1-5题为单选，6-10题为多选题，本题共10道小题，每小题5分，共50分）1．某大型游乐场内的新型滑梯放在水平地面上，可以等效为如图所示的物理模型．一个小朋友在AB段的动摩擦因数μ1＜tanθ，BC段的动摩擦因数为μ2＞tanθ，他从A点开始下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态．则该小朋友从斜面顶端A点滑到底端C 点的过程中（）A．地面对滑梯始终无摩擦力作用B．地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左，后水平向右C．地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小D．地面对滑梯的支持力的大小先大于、后小于小朋友和滑梯的总重力的大小2．如图所示，物体A、B质量分别为4kg和1kg．物体A静止在竖直的轻弹簧上面，物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力，已知重力加速度为g．某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为（）A．0 B．5N C．8N D．10N3．在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨：两根圆柱形木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处．在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大，有可能摔碎，为了防止瓦被损坏，下列措施中可行的是（）A．减少每次运送瓦的块数 B．增多每次运送瓦的块数C．减小两杆之间的距离D．增大两杆之间的距离4．如图所示，一根长直轻杆AB在墙角沿竖直墙和水平地面滑动．当AB杆和墙的夹角为θ时，杆的A端沿墙下滑的速度大小为v1，B端沿地面滑动的速度大小为v2，则v1、v2的关系是（）A．v1=v2 B．v1=v2cosθC．v1=v2tanθD．v1=v2sinθ5．水平抛出的小球，t秒末的速度方向与水平方向的夹角为θ1，t+t0秒末速度方向与水平方向的夹角为θ2，忽略空气阻力，则小球初速度的大小为（）A．gt0（cosθ1﹣cosθ2）B．C．gt0（tanθ1﹣tanθ2）D．6．一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽150m，流速为4m/s的河流中渡河，则下列说法正确的是（）A．小船可能到达正对岸B．小船渡河时间不少于50sC．小船以最短位移渡河时，位移大小为250mD．小船以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为200m7．一质量为m的滑块在粗糙水平面上滑行，通过频闪照片分析得知，滑块在最开始2s内的位移是最后2s内的位移的两倍，且已知滑块第1s内的位移为2.5m，由此可求得（）A．滑块的加速度为5m/s2B．滑块的初速度为5m/sC．滑块运动的总时间为3s D．滑块运动的总位移为4.5m8．甲乙两车同时同地同向运动，甲车初速度为30m/s，以加速度大小为a1匀减速刹车，乙车初速度为10m/s，以加速度a2匀加速运动，经过时间t后两车速度共同速度为v．在乙车追上甲车之前两车之间最大距离为x．则（）A．a1越大x越大 B．a2越小v越大 C．a1越大x越小 D．a2越大t越小9．物体以v0的速度水平抛出，当竖直分位移与水平分位移大小相等时，以下说法正确的是（）A．竖直分速度等于水平分速度 B．运动时间为C．运动位移的大小为D．瞬时速度的大小为v010．如图所示，水平光滑细杆上套一环A，环A与球B间用一不可伸长轻质绳相连，质量分别为m A和m B，由于B球受到水平风力作用，环A与B球一起向右匀加速运动，已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（）A．轻质绳对B球的拉力为B．匀加速的加速度大小为C．杆对A球的支持力随着风力的增加而减小D．若风力增大时，轻质绳与竖直方向的夹角θ一定增加二、实验题（本题共2道小题，第11题6分，第12题9分，共15分）11．在“探究力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学用两把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到点O后，作出了这两个拉力F1、F2的图示，如图甲所示．改用一把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到同一点O，此时弹簧秤的示数F如图乙所示．（1）图乙中，弹簧秤的示数F大小为N；（2）下列必要的实验要求是．（请填写选项前对应的字母）A．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上B．用两个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条时，拉力间的角度要小一些C．用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能小D．标记同一细绳方向的两点要远些．12．为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置．其中M 为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（滑轮质量不计）（1）实验时，一定要进行的操作是．（填选项前的字母）A．用天平测出砂和砂桶的质量．B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力．C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数．D．改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带．E．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M（2）该同学在实验中得到如图2所示的一条纸带（两计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为m/s2（结果保留两位有效数字）．（3）以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的a﹣F图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为．（填选项前的字母）A．2tanθ B． C．k D．．三、计算题（本题共4道小题,第13题8分，第14题9分，第15题13分，第16题15分）13．舰载机在航母上起飞，可依靠帮助飞机起飞的弹射系统来完成，已知舰载机在跑道上加速时间能产生的最大加速度为a=5m/s2，当舰载机的速度达到v=50m/s时才能离开航母起飞，求：（1）该航母处于静止状态，若要求舰载机滑行L=160m后起飞，弹射系统必须使飞机至少获得多大速度？（2）若航母上不装装弹射系统，设航母起飞甲板长=160m，为使舰载机仍能从此舰上正常起飞，可采用先让航母沿舰载机起飞方向以某一速度匀速行驶，再让舰载机起飞，则航母航行的速度至少为多少？14．质量m A=10kg的物块A与质量m B=2kg的物块B放在倾角θ=30°的光滑斜面上处于静止状态，轻质弹簧一端与物块B连接，另一端与固定档板连接，弹簧的劲度系数k=400N/m，现给物块A施加一个平行于斜面向上的F，使物块A沿斜面向上做匀加速运动，已知力F在前0.2s 内为变力，0.2s后为恒力，求：（g=10m/s2）（1）力F的最大值与最小值；（2）力F由最小值到最大值的过程中，物块A所增加的高度．15．如图所示，质量为m=2kg的物块放在一固定斜面上，斜面长L=11m，当斜面倾角为37°时物块恰能沿斜面匀速下滑．现对物体施加一大小为F=100N的水平向右恒力，可使物体从斜面底端由静止开始向上滑行，求（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）（1）物块在F力作用下从斜面底端运动到顶端所需的时间；（2）若要在F力作用下保证物块可以从斜面底端运动到顶端，则该力作用的最短时间是多少？（3）设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当斜面倾角增大并超过某一临界角θ0时，不论水平恒力F多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，试求这一临界角θ0的大小（可用三角函数表示）16．一长木板在水平面上运动，当木板速度为v0=5m/s时将一相对于地面静止的物块轻放到木板右端，已知物块与木板的质量相等，物块与木板间动摩擦因数为μ1=0.2，木板与地面间的动摩擦因数为μ2=0.3，物块与木板间、木板与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上，取重力加速度的大小g=10m/s2，求：（1）多长时间后木板与木块速度相同（但不为0）（2）从放上物块到物块与木板均停止运动时，木板的位移的大小．（3）整个运动时，物块离开木板右端的最远距离．2015-2016学年湖北省天门市江汉学校高三（上）月考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（1-5题为单选，6-10题为多选题，本题共10道小题，每小题5分，共50分）1．某大型游乐场内的新型滑梯放在水平地面上，可以等效为如图所示的物理模型．一个小朋友在AB段的动摩擦因数μ1＜tanθ，BC段的动摩擦因数为μ2＞tanθ，他从A点开始下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态．则该小朋友从斜面顶端A点滑到底端C 点的过程中（）A．地面对滑梯始终无摩擦力作用B．地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左，后水平向右C．地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小D．地面对滑梯的支持力的大小先大于、后小于小朋友和滑梯的总重力的大小【考点】物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小朋友分别在AB和BC两段上进行运动的分析，可知在AB段加速度方向向下，在BC段加速度沿斜面向上，分别对这两个过程的加速度沿水平方向和竖直方向进行正交分解，把小朋友和滑梯看做一个整体，结合牛顿第二定律，即可得知滑梯水平方向上的受到的摩擦力情况和竖直方向上的受到地面的支持力情况，继而得知各选项的正误．【解答】解：A、B小朋友在AB段做匀加速直线运动，将小朋友的加速度a1分解为水平和竖直两个方向，如图1．以小朋友和滑梯整体为研究对象，由于小朋友有水平向左的分加速度，根据牛顿第二定律得知，地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左．同理可知，如图2，小朋友在BC段做匀减速直线运动时，地面对滑梯的摩擦力方向水平向右．故A错误，B正确．C、D以小朋友和滑梯整体为研究对象，小朋友在AB段做匀加速直线运动时，有竖直向下的分加速度，则由牛顿第二定律分析得知地面对滑梯的支持力F N小于小朋友和滑梯的总重力．同理，小朋友在BC段做匀减速直线运动时，地面对滑梯的支持力大于小朋友和滑梯的总重力．故CD错误．故选：B【点评】解答该题的关键是正确的对小朋友在两个过程中的运动进行正确的分析，会结合对运动的描述，得知加速度的方向；会对加速度进行正交分解，结合牛顿第二定律，找出物体的受力情况．要明确牛顿运动定律是受力和运动的纽带，知道物体的受力情况，结合牛顿运动定律会分析物体的运动情况；知道物体的运动情况，会分析物体的受力情况．2．如图所示，物体A、B质量分别为4kg和1kg．物体A静止在竖直的轻弹簧上面，物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力，已知重力加速度为g．某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为（）A．0 B．5N C．8N D．10N【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】细线剪断瞬间，先对AB整体，根据牛顿第二定律求解加速度；再对B，根据牛顿第二定律列式求解弹力；最后根据牛顿第三定律列式求解B对A的压力．【解答】解：剪断细线前，A、B间无压力，则弹簧的弹力为：F=m A g=40N剪断细线的瞬间，对AB整体分析，整体的加速度：a==10﹣=2m/s2，隔离对B分析，由牛顿第二定律有：m B g﹣N=m B a，解得：N=m B g﹣m B a=10﹣1×2N=8N．由牛顿第三定律可知B对A的压力大小为：N′=N=8N故选：C【点评】本题关键是先采用整体法求解加速度，再隔离物体B并根据牛顿第二定律列式求解．要抓住弹簧的弹力不能突变．3．在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨：两根圆柱形木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处．在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大，有可能摔碎，为了防止瓦被损坏，下列措施中可行的是（）A．减少每次运送瓦的块数 B．增多每次运送瓦的块数C．减小两杆之间的距离D．增大两杆之间的距离【考点】牛顿运动定律的综合应用；滑动摩擦力；合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】计算题．【分析】瓦滑到底部的速度较大，说明其加速度较大，即重力与摩擦力的合力较大，可以考虑通过增大摩擦力的方式来减小加速度，减小瓦滑到底部时的速度．【解答】解：由题意可知，斜面的高度及倾斜角度不能再变的情况下，要想减小滑到底部的速度就应当增大瓦与斜面的摩擦力，由f=μF N可知，可以通过增大F N来增大摩擦力；而增大瓦的块数，增大了瓦的质量，虽然摩擦力大了，但同时重力的分力也增大，不能起到减小加速度的作用，故改变瓦的块数是没有作用的，故AB错误；而增大两杆之间的距离可以增大瓦受到的两支持力的夹角，而瓦对杆的压力随夹角的增大而增大，故增大两杆间的距离可以在不增大重力分力的情况下增大瓦对滑杆的压力，从而增大摩擦力，故C错误，D正确；故选D．【点评】本题很多同学感到非常陌生，找不到解题的头绪，但只要认真分析找出本题要考什么，怎么考查，可找出解题的突破口，找到所考查的内容并能顺利求解．4．如图所示，一根长直轻杆AB在墙角沿竖直墙和水平地面滑动．当AB杆和墙的夹角为θ时，杆的A端沿墙下滑的速度大小为v1，B端沿地面滑动的速度大小为v2，则v1、v2的关系是（）A．v1=v2 B．v1=v2cosθC．v1=v2tanθD．v1=v2sinθ【考点】运动的合成和分解．【专题】运动的合成和分解专题．【分析】将A、B两点的速度分解为沿杆子方向和垂直于杆子方向，抓住两点沿杆子方向上的分速度相等，求出v1和v2的关系．【解答】解：将A点的速度分解为沿杆子方向和垂直于杆子方向，在沿杆子方向上的分速度为v1∥=v1cosθ，将B点的速度分解为沿杆子方向和垂直于杆子方向，在沿杆子方向上的分速度v2∥=v2sinθ．由于v1∥=v2∥，所以v1=v2tanθ．故C正确，A、B、D错误．故选：C．【点评】解决本题的关键将A、B两点的速度分解为沿杆子方向和垂直于杆子方向，以及知道沿杆子方向上的两个分速度大小相等．5．水平抛出的小球，t秒末的速度方向与水平方向的夹角为θ1，t+t0秒末速度方向与水平方向的夹角为θ2，忽略空气阻力，则小球初速度的大小为（）A．gt0（cosθ1﹣cosθ2）B．C．gt0（tanθ1﹣tanθ2）D．【考点】平抛运动．【专题】平抛运动专题．【分析】设水平方向上的速度为v0，根据平行四边形定则求出t秒末、（t+△t）秒末竖直方向上的分速度，根据△v y=g△t求出小球的初速度．【解答】解：设水平方向上的速度为v0，t秒末速度方向与水平方向的夹角为θ1，则竖直方向上的分速度：v y1=v0tanθ1，（t+△t）秒末速度方向与水平方向的夹角为θ2，则竖直方向上的分速度：．根据v y2﹣v y1=g△t得：．故B正确，A、C、D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键掌握平抛运动的规律，知道平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，在水平方向上做匀速直线运动．6．一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽150m，流速为4m/s的河流中渡河，则下列说法正确的是（）A．小船可能到达正对岸B．小船渡河时间不少于50sC．小船以最短位移渡河时，位移大小为250mD．小船以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为200m【考点】运动的合成和分解．【专题】运动的合成和分解专题．【分析】船航行时速度为静水中的速度与河水流速二者合速度，最短的时间主要是希望合速度在垂直河岸方向上的分量最大，这个分量一般刚好是船在静水中的速度，即船当以静水中的速度垂直河岸过河的时候渡河时间最短；如果船在静水中的速度小于河水的流速，则合速度不可能垂直河岸，那么，小船不可能垂直河岸正达对岸．【解答】解：A、因为船在静水中的速度小于河水的流速，由平行四边形法则求合速度不可能垂直河岸，小船不可能垂直河岸正达对岸．因此A错误．B、当船的静水中的速度垂直河岸时渡河时间最短：t min==s=50s，故选项B正确．C、当船的合速度垂直时，小船能以最短位移渡河，则有：，解得：s==200m，故C错误；D、船以最短时间50s渡河时沿河岸的位移：x=v2t min=4×50m=200m，即到对岸时被冲下200m，故选项D正确．故选：BD．【点评】小船过河问题属于运动的合成问题，要明确分运动的等时性、独立性，运用分解的思想，看过河时间只分析垂直河岸的速度，分析过河位移时，要分析合速度．7．一质量为m的滑块在粗糙水平面上滑行，通过频闪照片分析得知，滑块在最开始2s内的位移是最后2s内的位移的两倍，且已知滑块第1s内的位移为2.5m，由此可求得（）A．滑块的加速度为5m/s2B．滑块的初速度为5m/sC．滑块运动的总时间为3s D．滑块运动的总位移为4.5m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】对于匀变速直线运动的物体，在任意两个连续相等时间间隔T内位移之差是常数，即s2﹣s1=aT2由此公式即可求出．【解答】解：由题意知滑块做匀减速直线运动相邻两个相等时间间隔的位移满足s2﹣s1=aT2s m﹣s n=（m﹣n）aT2，表示第m个和第n个相等的时间间隔．已知T=1s，s1=2.5m，则s2=s1﹣aT2=2.5﹣a 这是开始两秒情况，s n==，则s n﹣1=s n+aT2=+a=，这是最后两秒情况．由于s1+s2=2（s n+s n﹣1）所以2.5+2.5﹣a=2（+）所以a=1m/s2 A项错误；s=v0T﹣2.5=v0﹣所以v0=3m/s B项错误；v0=att=3s C项正确；2as=v022s=32所以s=4.5m D项正确．故选：CD．【点评】分析运动过程，然后根据匀变速直线运动规律的推论即可解决，难度不大．8．甲乙两车同时同地同向运动，甲车初速度为30m/s，以加速度大小为a1匀减速刹车，乙车初速度为10m/s，以加速度a2匀加速运动，经过时间t后两车速度共同速度为v．在乙车追上甲车之前两车之间最大距离为x．则（）A．a1越大x越大 B．a2越小v越大 C．a1越大x越小 D．a2越大t越小【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．【专题】直线运动规律专题．【分析】当两车速度相等时，两车的距离最大，根据运动学公式可明确加速度与位移以及共同速度之间的关系．【解答】解：在开始阶段甲车在前、乙车在后，且甲车速度比乙车大，两车距离一直增大，设运动时间为t时速度相同，设相同的速度为v．应用速度公式v=v0+at，有：v=v甲﹣a1t=v乙+a2t此后甲车减速、乙车还在加速，两车距离缩短，所以在速度相等时两车距离最大；则可知，a1越大时，甲减速越快，二者达到共同速的时间越短，则最大位移越小；故A错误，C正确；若a2越大，则二者达到共同速度的时间越小，共同速度越大；若a2越小，则达到共同速度时间越大，共同速度越小；故B错误，D正确；故选：CD．【点评】本题属于运动学中的追及问题，知道速度相等时，两车距离最大，抓住位移关系，结合运动学公式进行求解．9．物体以v0的速度水平抛出，当竖直分位移与水平分位移大小相等时，以下说法正确的是（）A．竖直分速度等于水平分速度 B．运动时间为C．运动位移的大小为D．瞬时速度的大小为v0【考点】运动的合成和分解．【专题】运动的合成和分解专题．【分析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据竖直位移和水平位移相等，求出运动的时间，从而得出竖直分速度，结合平行四边形定则求出瞬时速度的大小．求出水平位移的大小，从而根据平行四边形定则求出物体运动的位移．【解答】解：A、根据gt2=v0t得，平抛运动的时间t=．则竖直分速度v y=gt=2v0，为水平分速度的2倍．根据平行四边形定则得，物体的瞬时速度v==v0．故A、D错误，B正确．C、平抛运动的水平位移x=v0t=，则物体运动的位移s=x=．故C正确．故选：BC．【点评】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解．10．如图所示，水平光滑细杆上套一环A，环A与球B间用一不可伸长轻质绳相连，质量分别为m A和m B，由于B球受到水平风力作用，环A与B球一起向右匀加速运动，已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（）A．轻质绳对B球的拉力为B．匀加速的加速度大小为C．杆对A球的支持力随着风力的增加而减小D．若风力增大时，轻质绳与竖直方向的夹角θ一定增加【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】分别对AB两球及整体进行分析，利用正交分解法可明确水平和竖直两个方向上的受力情况，再对水平方向由牛顿第二定律进行分析求解．【解答】解：对球B受力分析，受重力、拉力和水平风力，如图对小球B分析可知，B球竖直方向受力平衡；则有：Tcosθ=m B g；T=，故A错误；B、对A受力分析可知，A在水平方向受到的拉力为：Tsinθ，由牛顿第二定律可知：Tsinθ=m A a解得：a=，故B正确；C、对整体分析可知，在竖直方向整体受力平衡，故水平风力增大时不会改变杆对A球的作用力，故C错误；D、风力增大时，整体的加速度增大，故拉力在水平方向上的分力增大，而竖直方向分力不变；故夹角增大，故D正确；故选：BD【点评】本题考查牛顿第二定律的应用，要注意选择研究对象，用好正交分解法进行分析．二、实验题（本题共2道小题，第11题6分，第12题9分，共15分）11．在“探究力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学用两把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到点O后，作出了这两个拉力F1、F2的图示，如图甲所示．改用一把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到同一点O，此时弹簧秤的示数F如图乙所示．（1）图乙中，弹簧秤的示数F大小为 2.1 N；（2）下列必要的实验要求是 D ．（请填写选项前对应的字母）A．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上B．用两个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条时，拉力间的角度要小一些C．用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能小D．标记同一细绳方向的两点要远些．【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】平行四边形法则图解法专题．【分析】先得出弹簧秤的最小分度，再由指针的位置读出拉力的示数；在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小．因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行．【解答】解：（1）由图可知，弹簧秤的最小分度为0.1N；则弹簧秤的示数F大小为2.1N．（2）A、两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上．故A错误；B、在拉两个弹簧测力计时，两细线间夹角没有特别要求．故B错误；C、用弹簧秤同时拉细绳时，拉力不能太太，也不能太小．故C错误；D、为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故D正确故选：D．故答案为：（1）2.1；（2）D【点评】探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理（画出理论值和实际值进行比较）进行记忆，弄清楚原理自然而然的就知道那个是理论值，那个是实际值．12．为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（滑轮质量不计）。
湖北省天门市高一物理上学期期中试题
2016年秋季天门市三校期中联考高一物理试卷考试时间：90分钟；试卷满分：110分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（每小题4分，共40分，1～7题为单选，8～10为多选）1．在平直公路上行驶的a车和b车，其位移-时间图像分别为图中直线a和曲线b，由图可知A．b车运动方向始终不变B．在时刻a车的位移大于b车C．到时间内a车的平均速度小于b车的平均速度D．到时间内某时刻两车的速度可能相同2．跳伞运动员以5m/s的速度匀速下降的过程中，在距地面10m处掉了一颗扣子，跳伞运动员比扣子晚着地的时间为（不计空气阻力对扣子的作用，）A．1s B．2s C． D．3．一物体运动的速度随时间变化的关系如图所示，根据图象可知（）A．4s内物体在做曲线运动 B．4s内物体的速度一直在减小C．物体的加速度在2．5s时方向改变D．4s内物体一直做直线运动4．从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体A、B的速度图像如图实线所示．在0－t0时间内，下列说法中错误的是（）A．A物体的加速度不断减小，速度不断增大B．B物体的加速度不断减小，速度不断减小C．A、B物体的位移都不断增大D．A、B两个物体的平均速度大小都大于5．如图所示，汽车向右沿直线运动，原来的速度是v1，经过一小段时间之后，速度变为v2，Δv 表示速度的变化量。
由图中所示信息可知A．汽车在做加速直线运动B．汽车的加速度方向与v1的方向相同C．汽车的加速度方向与v1的方向相反D．汽车的加速度方向与Δv的方向相反6．一个从静止开始作匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是3s、2s、1s，这三段位移的长度之比是（）A．9:16:25 B．1:23:33 C．9:16:11 D．32:22:17．在不计空气阻力的情况下，某物体以30m/s的初速度从地面竖直上抛，则（重力加速度g 取10m/s2）（）A．前4s内物体的平均速度大小为10m/sB．前4s内物体的位移大小为50mC．第2s末到第4s末物体的平均速度为5m/sD．第2s内和第4s内物体的速度改变量不相同8．如图所示，光滑斜面AE被分为四个相等的部分，一物体从A点由静止释放，它沿斜面向下做匀加速运动，依次通过B、C、D点，最后到达底端E点。
湖北湖北省天门中学必修3物理 全册全单元精选试卷检测题
湖北湖北省天门中学必修3物理 全册全单元精选试卷检测题一、必修第3册 静电场及其应用解答题易错题培优（难）1．（1）科学家发现，除了类似太阳系的恒星-行星系统，还存在许多双星系统，通过对它们的研究，使我们对宇宙有了较深刻的认识．双星系统是由两个星体构成，其中每个星体的线度（直径）都远小于两星体间的距离，一般双星系统距离其它星体很远，可以当做孤立系统处理．已知某双星系统中每个星体的质量都是M 0，两者相距L ，它们正围绕两者连线的中点做匀速圆周运动，引力常量为G ．①求该双星系统中每个星体的线速度大小v ；②如果质量分别为m 1和m 2的质点相距为r 时，它们之间的引力势能的表达式为12p m m E Gr=-，求该双星系统的机械能． （2）微观世界与宏观世界往往存在奇妙的相似性．对于氢原子模型，因为原子核的质量远大于电子质量，可以忽略原子核的运动，形成类似天文学中的恒星-行星系统，记为模型Ⅰ．另一种模型认为氢原子的核外电子并非绕核旋转，而是类似天文学中的双星系统，核外电子和原子核依靠库仑力作用使它们同时绕彼此连线上某一点做匀速圆周运动，记为模型Ⅱ．假设核外电子的质量为m ，氢原子核的质量为M ，二者相距为r ，静电力常量为k ，电子和氢原子核的电荷量均为e ．已知电荷量分别为+q 1和-q 2的点电荷相距为r 时，它们之间的电势能的表达式为12p q q E kr=-． ①模型Ⅰ、Ⅱ中系统的能量分别用E Ⅰ、 E Ⅱ表示，请推理分析，比较E Ⅰ、 E Ⅱ的大小关系； ②模型Ⅰ、Ⅱ中电子做匀速圆周运动的线速度分别用v Ⅰ、v Ⅱ表示，通常情况下氢原子的研究采用模型Ⅰ的方案，请从线速度的角度分析这样做的合理性．【答案】（1）①v =②202M G L -（2）①2-2ke r②模型Ⅰ的简化是合理的【解析】（1）① 22002/2M M v G L L =，解得 v =②双星系统的动能2200k 0012222GM GM E M v M L L =⨯==，双星系统的引力势能20P GM E L =-，该双星系统的机械能E=E k +E p =202M G L - （2）①对于模型Ⅰ：22I 2mv ke r r =，此时电子的动能E k Ⅰ=22ke r又因电势能2pI e E k r =-，所以E Ⅰ= E k Ⅰ+E p Ⅰ=2-2ke r对于模型Ⅱ：对电子有：22121mvker r=，解得22112mv rrke=对于原子核有：22222Mvker r=，解得22222Mv rrke=因为r1+r2=r，所以有22221222+mv r Mv rr ke ke=解得E kⅡ=2 221211222ke mv Mvr+=又因电势能2peE kr=-Ⅱ，所以EⅡ= E kⅡ+E pⅡ=2-2ker即模型Ⅰ、Ⅱ中系统的能量相等，均为2 -2 ker②解法一：模型Ⅰ中：对于电子绕原子核的运动有22II2=mvkem vr rω=，解得2I2=kevm rω模型Ⅱ中：对电子有：22II1II21=mvkem vr rω=，解得2II21=kevm rω对于原子核有：22222=ke MvM vr rω=，因ω1=ω2，所以mvⅡ=Mv又因原子核的质量M远大于电子的质量m，所以vⅡ>>v，所以可视为M静止不动，因此ω1=ω2=ω，即可视为vⅠ=vⅡ．故从线速度的角度分析模型Ⅰ的简化是合理的．②解法二：模型Ⅰ中：对于电子绕原子核的运动有22I2mvker r=，解得Iv模型Ⅱ中：库仑力提供向心力：222122=kemr Mrrωω== (1)解得12=r Mr m；又因为r1+r2=r所以1=Mrm M+2=mrm M+带入（1）式：ω=所以：()21=?ke M v r r m M m ω=+Ⅱ ()22=?ke mv r r m M Mω=+又因原子核的质量M 远大于电子的质量m ，所以v Ⅱ>>v ，所以可视为M 静止不动；故从线速度的角度分析模型Ⅰ的简化是合理的．2．A 、B 是两个电荷量都是Q 的点电荷，相距l ，AB 连线中点为O 。
湖北湖北省天门中学物理 静电场及其应用精选测试卷
一、第九章静电场及其应用选择题易错题培优（难）1．电荷量相等的两点电荷在空间形成的电场有对称美．如图所示，真空中固定两个等量异种点电荷A、B，AB连线中点为O.在A、B所形成的电场中，以O点为圆心半径为R的圆面垂直AB连线，以O为几何中心的边长为2R的正方形平面垂直圆面且与AB连线共面，两个平面边线交点分别为e、f，则下列说法正确的是( )A．在a、b、c、d、e、f六点中找不到任何两个场强和电势均相同的点B．将一电荷由e点沿圆弧egf移到f点电场力始终不做功C．将一电荷由a点移到圆面内任意一点时电势能的变化量相同D．沿线段eOf移动的电荷，它所受的电场力先减小后增大【答案】BC【解析】图中圆面是一个等势面，e、f的电势相等，根据电场线分布的对称性可知e、f的场强相同，故A错误．图中圆弧egf是一条等势线，其上任意两点的电势差都为零，根据公式W=qU可知：将一正电荷由e点沿圆弧egf移到f点电场力不做功，故B正确．a点与圆面内任意一点时的电势差相等，根据公式W=qU可知：将一电荷由a点移到圆面内任意一点时，电场力做功相同，则电势能的变化量相同．故C正确．沿线段eof移动的电荷，电场强度先增大后减小，则电场力先增大后减小，故D错误．故选BC．【点睛】等量异种电荷连线的垂直面是一个等势面，其电场线分布具有对称性．电荷在同一等势面上移动时，电场力不做功．根据电场力做功W=qU分析电场力做功情况．根据电场线的疏密分析电场强度的大小，从而电场力的变化．2．真空中，在x轴上的坐标原点O和x=50cm处分别固定点电荷A、B，在x=10cm处由静止释放一正点电荷p，点电荷p只受电场力作用沿x轴方向运动，其速度与在x轴上的位置关系如图所示。
下列说法正确的是（）A．x =10cm 处的电势比x =20cm 处的电势高B ．从x =10cm 到x =40cm 的过程中，点电荷p 的电势能一定先增大后减小C ．点电荷A 、B 所带电荷量的绝对值之比为9：4D ．从x =10cm 到x =40cm 的过程中，点电荷p 所受的电场力先增大后减小 【答案】AC 【解析】 【分析】 【详解】A ．点电荷p 从x =10cm 处运动到x =30cm 处，动能增大，电场力对点电荷做正功，则点电荷所受的电场力方向沿+x 轴方向，因此，从x =10cm 到x =30cm 范围内，电场方向沿+x 轴方向，所以，x =10cm 处的电势比x =20cm 处的电势高，故A 正确；B ．点电荷p 在运动过程中，只有电场力做功，电势能和动能之和保持不变，点电荷的动能先增大后减小，则其电势能先减小后增大，故B 错误；C ．从x =10cm 到x =30cm 范围内，点电荷p 所受的电场力沿+x 轴方向，从x =30cm 到x =50cm 范围内，点电荷p 所受的电场力沿-x 轴方向，所以，点电荷p 在x =30cm 处所受的电场力为零，则点电荷A 、B 对点电荷p 的静电力大小相等，方向相反，故有22A B A B Q q Q qkk r r = 其中r A =30cm ，r B =20cm ，所以，Q A ：Q B =9：4，故C 正确；D ．点电荷x =30cm 处所受的电场力为零，由电场力公式F =qE 可知：x =30cm 处的电场强度为零，所以从x =10cm 到x =40cm 的过程中，点电荷p 所受的电场力一定先减小后增大，故D 错误。
高一物理2
1天门中学分校2016年秋季期中考试高一物理试卷一、选择题（每小题4分，共48分）1．北京正负电子对撞机的核心部分是使电子加速的环形室．若一电子在环形室里沿半径为R 的圆周运动，转了3圈又回到原位置，则电子在此运动过程中位移的最大值和路程的最大值分别为( )A ．2πR,2πRB ．2R,2RC ．2R,6πRD ．2πR,2R 2．(双选)3个质点A ，B ，C 的运动轨迹如图所示，它们同时从N 点出发，同时到达M 点，下列说法正确的是( )A ．3个质点从N 到M 的平均速度相同B ．B 质点从N 到M 的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同C ．到达M 点时的瞬时速率 一定是A 质点的大D ．3个质点从N 到M 的平均速率相同3．一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度时间图象如下图所示，由图象可知()A ．0～t a 段火箭的加速度大小小于t a ～t b 段火箭的加速度大小B ．在0～t b 段火箭是上升的，在t b ～t c 段火箭是下落的C ．t b 时刻火箭离地面最远D ．t c 时刻火箭回到地面4．(双选)如图所示的四个图象中表示物体做匀加速直线运动的是()5．做直线运动的某物体在第1 s 末、第2 s 末、第3 s 末…的速度分别为1 m/s 、2 m/s 、3 m/s…则此物体的运动性质是( )A ．匀变速直线运动B ．非匀变速直线运动C ．加速度不断增大的运动D ．可能是匀变速直线运动，也可能是非匀变速直线运动 6．(双选)甲、乙两物体从同一位置出发沿同一直线运动，两物体运动的v-t 图象如图所示，下列判断正确的是()A ．甲做匀速直线运动，乙做匀变速直线运动B ．两物体两次速度相同的时刻分别在1 s 末和4 s 末C ．乙在前2 s 内做匀加速直线运动，2 s 后做匀减速直线运动D ．2 s 后，甲、乙两物体的速度方向相反7．(双选)一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s,1 s 后速度大小为10 m/s.在这一过程中( )A ．物体一定向一个方向运动B ．物体的运动方向可能发生改变C ．加速度大小可能小于4 m/s2D ．加速度大小可能大于10 m/s 28．如图所示，甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图象，下列说法正确的是()A ．甲是a-t 图象B ．乙是x-t 图象C ．丙是x-t 图象D ．丁是v-t 图象 9．(双选)一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速直线运动，接着做匀减速直线运动，开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么0～t 和t ～3t 两段时间内()A ．加速度大小之比为3∶1B ．位移大小之比为1∶2C ．平均速度大小之比为2∶1D ．平均速度大小之比为1∶110．(双选)如图所示是汽车与自行车在同一直线上、从同一地点同向运动、同时计时而作的v-t 图象，由图象可知( )2A ．在2 s 末二者速度相同B ．在4 s 末二者速度相同C ．在2 s 末二者相遇D ．在4 s 末二者相遇11．一质点从A 点由静止开始以加速度a 运动，到达B 点的速度是v ，又以2a 的加速度运动，到达C 点的速度为2v ，则AB ∶BC 等于( )A ．1∶3B ．2∶3C ．1∶4D ．3∶412．一个向正东方向做匀变速直线运动的物体，在第3 s 内发生的位移为8 m ，在第5 s 内发生的位移为5 m ，则关于物体运动加速度的描述正确的是( )A ．大小为3 m/s 2，方向为正东方向 B ．大小为3 m/s 2，方向为正西方向 C ．大小为1.5 m/s 2，方向为正东方向 D ．大小为1.5 m/s 2，方向为正西方向 二、非选择题（52分）13．伽利略用巧妙的推理推翻了亚里士多德的错误观点，从而提出“自由落体运动是一种最简单的变速运动，速度应该是均匀变化的”观点．这种方法在科学研究中叫( )A ．数学推演B ．实验验证C ．猜想与假设D ．逻辑推理14．(双选)伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如下图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是( )A ．甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论B ．丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论C ．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验更明显D ．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验更明显15．(双选)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是( )A ．选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B ．使小车运动的加速度尽量小些C ．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量、计算D ．选用各处平整程度、光滑程度不相同的长木板做实验16．一小球在桌面上从静止开始做加速运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号．如图所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻．摄影机连续两次曝光的时间间隔均为0.5 s ，小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v 1＝0，v 2＝0.06 m/s ，v 3＝________m/s ，v 4＝0.18 m/s ，v 5＝________m/s.在图中作出小球的速度－时间图象(保留描点痕迹)．17．一个做匀加速直线运动的物体，若先后经过A 、B 两点时的速度分别是v A 和v B ，则物体经过A 、B 中点时的速度是多少？18．物体做匀加速直线运动，到达A 点时的速度为5 m/s ，经3 s 到达B 点时的速度为14 m/s ，再经过4 s 到达C 点，则它到达C 点时的速度为多大？19．从斜面上某一位置，每隔0.1 s 释放一个小球，在连续释放几个后，对在斜面上滑动的小球拍下照片，如图所示，测得x AB ＝15 cm ，x BC ＝20 cm ，求：(1)小球的加速度； (2) (2)拍摄时B 球的速度； (3)在A 球上方滚动的小球个数．20．如图所示，竖直悬挂一根长15 m 的杆，在杆的下方距杆下端5 m 处有一观察点A ，当杆自由下落时，从杆的下端经过A 点时开始计时，试求杆全部通过A 点所需的时间．(g 取10 m/s 2)3。
2016届湖北省潜江、天门、仙桃市高三上学期期末联考理综试卷.
高三理科综合试题 第 1 页 (共 20 页)绝密★启用前2015—2016学年度上学期期末质量检测高三理科综合能力测试本试卷共14页，满分300分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．答题前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在答题卡上．2．回答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．写在试卷上的无效．3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效． 4．考试结束后，只交答题卡．可能用到的相对原子质量：H -1 C -12 N -14 O -16 Na -23 S -32 P -31Mg -24 Ca -40 Fe -56 Cu -64第Ⅰ卷（选择题，共126分）一、选择题（本题包括13个小题，每小题6分，共78分。
每小题只有一个正确选项．．．．．．．．。
） 1．下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是A ．豌豆细胞中组成遗传物质的单体有8种B ．正常情况下，动物肝细胞和组织液中都含有H 2O 2酶C ．植物体内的糖绝大多数以单糖形式存在D ．糖蛋白、抗体、RNA 聚合酶都是具有识别作用的物质2．乙肝是由于人体感染乙肝病毒引起的，接种乙肝疫苗可激起机体的特异性免疫应答，显著降低发病率。
下列相关叙述正确的是A ．该疫苗是小分子物质，可被各种免疫细胞识别B ．初次接种该疫苗后，可刺激机体免疫系统，产生T 细胞和B 细胞C ．再次接种该疫苗后，浆细胞受到刺激将大量分裂并释放抗体D ．入侵的病毒受效应T 细胞和抗体作用失去致病能力，最终被吞噬细胞吞噬消化潜 江天门 仙桃高三理科综合试题 第 2 页 (共 20 页)3．下列关于生物学实验的相关叙述，不正确的是A ．用于鉴定生物组织中还原糖的实验试剂需要现配现用B ．用高倍镜观察叶绿体和线粒体时，叶绿体不需染色，线粒体用甲基绿染色C ．纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条上蓝绿色带最宽，黄绿色带离层析液最近D ．观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，在呈正方形的细胞中才可能观察到染色体 4．某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的 实验研究，下列分析正确的是A ．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe 3+， 可用于探究酶的专一性B ．该装置可用于探究温度对酶活性的影响C ．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出 液面的时间(t 3－t 1)来表示D ．该装置不能用于探究pH 对酶活性的影响 5．以下有关遗传信息传递的说法，正确的是A ．所有细胞都会进行核DNA 的复制B ．同一染色体上DNA 在不同细胞中转录的起点可能不同C ．翻译过程中不同的tRNA 转运的氨基酸一定不同D ．细胞分裂形成的子细胞遗传信息都一样 6．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，错误的是A ．根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性B ．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C ．在番茄花蕾期去雄并喷洒一定浓度的2，4-D 可形成无籽番茄D ．在太空失重状态下生长素仍可进行极性运输，植物茎也仍具有向光生长的特性 7．近年来我国很多城市发生严重的雾霾天气，对人们的健康造成威胁，下列有关环境问题的说法不正确的是A ．改进汽车尾气净化技术，可以减少大气污染物的排放B ．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是雾霾天气产生的主要原因C ．推广燃煤脱硫技术，可以降低SO 2对大气的污染D ．CO 、SO 2、NO 、NO 2都是对大气产生污染的气体，它们在空气中都能稳定存在 8．有机物的同分异构体中，含有苯环且苯环上一氯取代物只有一种的结构共有(不考虑立体异构)A ．5种B ．4种C ．3种D ．2种9．下列说法不正确的是甲乙丙丁A．甲装置可以用于比较Fe3＋、I2 、Cl2的氧化性强弱B．乙装置中打开分液漏斗活塞，水不能顺利流下，说明该装置气密性良好C．丙装置中若向Ba(OH)2溶液中逐滴加入硫酸溶液直至过量，灯光会由亮变暗至熄灭后又逐渐变亮D．丁装置不能用于吸收HCl气体及防倒吸10．X、Y、Z、W是分别位于第2、3周期的元素，原子序数依次递增。
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2016届湖北省天门中学高三上学期第一次月考物理试卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1-9题只有一个选项正确，10-12题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．下列说法正确的是( )A．质点、位移都是理想化模型B．牛顿的三个定律都可以通过实验来验证C．单位m、kg、N是一组属于国际单位制的基本单位D．伽利略指出力不是维持物体运动的原因2．一个小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点．不计空气阻力．已知它经过b 点时的速度为v，经过c点时的速度为3v．则ab段与bc段位移之比为( ) A．1：3 B．1：5 C．1：8 D．1：93．如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是( )A．若是v1=v2，A、B之间无滑动摩擦力B．若是v1＞v2，A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力C．若是v1＜v2，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力D．若是v1＞v2，B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力4．如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO′段水平，长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环．现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L．则钩码的质量为( )A．M B．MC．M D．M5．如图所示，质量为M的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为m的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角，圆柱体处于静止状态．则( )A．地面对圆柱体的支持力为MgB．地面对圆柱体的摩擦力为mgtanθC．墙壁对正方体的弹力为D．正方体对圆柱体的压力为6．如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑．已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A与B的质量之比为( )A．B．C．D．7．如图所示，截面为三角形的木块a上放置一铁块b，三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直墙面上，现用竖直向上的作用力F，推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，试分析物体a受到几个力( )A．3个B．4个C．5个D．6个8．如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其一面与风速垂直，当风速为v0时刚好能推动该物块．已知风对物块的推力F∝Sv2，其中v为风速、S为物块迎风面积．当风速变为2v0时，刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块，则该物块的质量为( )A．4m B．8m C．32m D．64m9．甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动，某时刻乙车在前、甲车在后，相距s=6m，从此刻开始计时，乙做匀减速运动，两车运动的v﹣t图象如图．则在0～12s内关于两车位置关系的判断，下列说法正确的是( )A．t=4s时两车相遇B．t=4s时两车间的距离最大C．0～12s内两车有两次相遇D．0～12s内两车有三次相遇10．如图所示，一倾角θ=30°的光滑斜面固定在箱子底板上，一小球用一细绳拴于箱子顶部，细绳与斜面间夹角也为θ，细绳对小球的拉力为T，斜面对小球的支持力为N，重力加速度为g，小球始终相对斜面静止，则下列运动能确保T、N中只有一个为0的是( ) A．箱子自由下落B．箱子水平向右做加速运动，且加速度大小为gC．箱子水平向右做减速运动，且加速度大小为gD．箱子以任意加速度竖直向上做加速运动11．如图甲所示，在粗糙水平面上静置一个截面为等腰三角形的斜劈A，其质量为M，两个底角均为30°．两个完全相同的、质量均为m的小物块p和q恰好能沿两侧面匀速下滑．若现在对两物块同时各施加一个平行于斜劈侧面的恒力F1，F2，且F1＞F2，如图乙所示，则在p和q下滑的过程中，下列说法正确的是( )A．斜劈A仍保持静止B．斜劈A受到地面向右的摩擦力作用C．斜劈A对地面的压力大小等于（M+2m）gD．斜劈A对地面的压力大于（M+2m）g12．如图所示，光滑水平面上放着质量为M的木板，木板的上表面粗糙且左端有一个质量为m的木块｡现对木块施加一个水平向右的恒力F，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离｡下列说法正确的是( )A．若仅增大木板的质量M，则时间t增大B．若仅增大木块的质量m，则时间t增大C．若仅增大恒力F，则时间t增大D．若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则时间t增大二、实验与探究（本题共2小题，其中第13题6分，第14题8分，共14分）13．某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l1=__________cm．在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5，已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2=__________N（当地重力加速度g=9.8m/s2）．要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是__________．作出F﹣x曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系．14．某学生用图（a）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，图中标出了五个连续点之间的距离．（1）物块下滑是的加速度a=__________m/s2，打C点时物块的速度v=__________m/s；（2）已知重力加速度大小为g，求出动摩擦因数，还需测量的物理量是__________（填正确答案标号）A．物块的质量B．斜面的高度C．斜面的倾角．三、计算题（本题共3个小题，其中第15题12分，第16题16分，第17题20分，共计48分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．15．2011年7月23日20时34分在温州方向双屿路段下岙路，发生了严重的动车追尾事故，此次事故造成六节车厢脱轨．现假设有一列快车正以60m/s的速度在平直的铁轨上行驶时，发现前面1000m处有一货车正以18m/s的速度匀速同向行驶，快车立即合上制动器，以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，试判断两车是否发生撞车事故．16．（16分）两个中间有孔的质量为M的小球用一轻弹簧相连，套在一水平光滑横杆上．两个小球下面分别连一轻弹簧．两轻弹簧下端系在同一质量为m的小球上，如图所示．已知三根轻弹簧的劲度系数都为k，三根轻弹簧刚好构成一等边三角形．求：（1）水平横杆对质量为M的小球的支持力．（2）连接质量为m小球的轻弹簧的伸长量．（3）套在水平光滑横杆上轻弹簧的形变量．17．风洞实验室中可产生方向、大小都可以调节控制的各种风力．如图所示为某风洞里模拟做实验的示意图．一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角θ为30°．现小球在F=20N的竖直向上的风力作用下，从A点静止出发沿直杆向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数μ=．试求：（1）小球运动的加速度a1；（2）若F作用1.2s后撤去，小球上滑过程中距A点最大距离X a．（3）若从撤去风力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点上方为2.25m的B点．湖北省天门中学2016届高三上学期月考物理试卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1-9题只有一个选项正确，10-12题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．下列说法正确的是( )A．质点、位移都是理想化模型B．牛顿的三个定律都可以通过实验来验证C．单位m、kg、N是一组属于国际单位制的基本单位D．伽利略指出力不是维持物体运动的原因考点：力学单位制；质点的认识．分析：质点是理想化模型．牛顿第一定律不能通过实验验证．N是导出单位．力不是维持物体运动的原因．结合这些知识分析．解答：解：A、质点是理想化模型．位移表示物体位置的变化，不是理想化模型．故A错误．B、牛顿第一定律是逻辑思维的产物，不能通过实验验证．故B错误．C、N是属于国际单位制的导出单位，故C错误．D、伽利略通过理想斜面实验，指出力不是维持物体运动的原因，故D正确．故选：D点评：解决本题的关键了解物理学史和物理常识，关键要熟悉教材，知道各个物理学家的贡献，不能混淆．2．一个小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点．不计空气阻力．已知它经过b 点时的速度为v，经过c点时的速度为3v．则ab段与bc段位移之比为( )A．1：3 B．1：5 C．1：8 D．1：9考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：物体做的是自由落体运动，根据自由落体的速度位移关系公式可以求得．解答：解：物体做自由落体运动，2ah ab=v2…①2ah ac=（3v）2…②由①②得：=；故=；故选C．点评：本题是对自由落体运动公式的直接应用的考查，题目比较简单．3．如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是( )A．若是v1=v2，A、B之间无滑动摩擦力B．若是v1＞v2，A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力C．若是v1＜v2，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力D．若是v1＞v2，B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力考点：滑动摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：物体之间有无摩擦力主要是看是否满足摩擦力产生的条件，即有无相对运动或相对运动趋势．解答：解：若v1=v2，则A、B相对静止，故A对；若v1＞v2，则A相对B向右运动，故B对A施加向左的滑动摩擦力，B、D错；若v1＜v2，则A相对B向左运动，故B对A施加向右的滑动摩擦力，C错．故选A点评：本题难度不大，主要考查了摩擦力产生的条件：有相对运动则存在滑动摩擦力，有相对运动趋势则有静摩擦力．4．如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO′段水平，长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环．现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L．则钩码的质量为( )A．M B．M C．M D．M考点：共点力平衡的条件及其应用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：由几何关系求出环两边绳子的夹角，然后根据平行四边形定则求钩码的质量．解答：解：重新平衡后，绳子形状如下图：由几何关系知：绳子与竖直方向夹角为30°，则环两边绳子的夹角为60°，则根据平行四边形定则，环两边绳子拉力的合力为Mg，根据平衡条件，则钩码的质量为M．故选：D．点评：该题的关键在于能够对线圈进行受力分析，利用平衡状态条件解决问题．力的计算离不开几何关系和三角函数．5．如图所示，质量为M的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为m的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角，圆柱体处于静止状态．则( )A．地面对圆柱体的支持力为MgB．地面对圆柱体的摩擦力为mgtanθC．墙壁对正方体的弹力为D．正方体对圆柱体的压力为考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．分析：对正方体受力分析，根据平衡条件列方程求墙壁对正方体的弹力和圆柱体对正方体的弹力，以圆柱体和正方体整体为研究对象，根据平衡条件求地面对圆柱体的摩擦力和支持力．解答：解：以正方体为研究对象，受力分析，并运用合成法如图：由几何知识得，墙壁对正方体的弹力N1=圆柱体对正方体的弹力N2=，根据牛顿第三定律则正方体对圆柱体的压力为以圆柱体和正方体为研究对象，竖直方向受力平衡，地面对圆柱体的支持力：N=（M+m）g 水平方向受力平衡，地面对圆柱体的摩擦力：f=N1=故选：C．点评：本题考查了受力分析以及平衡条件的应用，灵活的选取研究对象是求解的关键，采用整体法和隔离法结合解答比较简便．6．如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑．已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A与B的质量之比为( )A．B．C．D．考点：共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对A、B整体和B物体分别受力分析，然后根据平衡条件列式后联立求解即可．解答：解：对A、B分析，受重力、支持力、推力和最大静摩擦力，根据平衡条件，有：F=μ2（m1+m2）g ①再对物体B分析，受推力、重力、向左的支持力和向上的最大静摩擦力，根据平衡条件，有：水平方向：F=N竖直方向：m2g=f其中：f=μ1N联立有：m2g=μ1F ②联立①②解得：=故选：B点评：本题关键是采用整体法和隔离法灵活选择研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解，注意最大静摩擦力约等于滑动摩擦力．7．如图所示，截面为三角形的木块a上放置一铁块b，三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直墙面上，现用竖直向上的作用力F，推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，试分析物体a受到几个力( )A．3个B．4个C．5个D．6个考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：先对b受力分析，由平衡条件得ab间相互作用力情况，再对a、b整体受力分析，最后对a受力分析，由平衡条件求解．解答：解：对b受力分析，由b平衡有b受到重力，a对b的支持力和摩擦力作用处于平衡状态，再对a、b整体受力分析，受到重力和推力，二力平衡，整体不受墙壁的弹力和摩擦力；最后对a受力分析，受到重力、推力、b对a的压力和静摩擦力；故a受到4个力作用．故选：B．[来源:学。