自动化专业培养方案
自动化专业培养方案
附件7自动化专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，人文素质与科学素养深厚，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级复合型应用人才。
毕业生可胜任运动控制、工业过程控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、电力电子技术及信息处理等领域的系统分析、设计、运行、科技开发与研究等工作。
二、培养规格毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；2.掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路、电子技术、自动控制理论、计算机软硬件基础及应用、生产过程检测与控制技术、电机拖动、电力电子技术等；3.较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电子与计算机技术、电力电子技术及信息处理等方面的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；4.在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力；5. 掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究能力；6.掌握一门外国语，能够熟练阅读和翻译本专业外文资料。
三、学制与学位基本学制：4年（弹性学制3至8年）。
授予学位：工学学士。
四、毕业总学分及学时基本要求与分配毕业总学分及学时基本要求与分配表1 / 141五、主干学科控制科学与工程、计算机科学与技术。
六、主要课程自动控制理论、微机原理及应用、过程参数检测与变换、集散控制系统、控制仪表及系统。
七、集中进行的实践教学环节安排与要求1.军训、入学教育：2周。
学生进校后进行的军事理论学习与技能培训。
2.电子技术课程设计（课余进行、不安排停课）：2周。
学生修完电路、模拟电子技术课2 / 142程后，在教师指导下拟定题目，综合运用所学的电路及电子技术知识，设计（仿真）实验、分析实验结果、撰写报告。
初步掌握电子设计方法。
3.金工实习：2周。
到学校工程训练中心开展机床电器，机械加工等实践活动。
自动化专业培养方案
自动化专业培养方案一、专业目标1.培养学生全面了解自动化的基本理论、方法和技术，掌握自动化领域的最新发展。
2.培养学生具备分析和解决自动化系统中的问题的能力，包括系统建模、控制和优化等。
3.培养学生具备设计自动化系统的能力，包括硬件组成、软件编程和系统集成等。
4.培养学生具备团队合作和沟通能力，能够在复杂的工程项目中发挥领导者和协调者的作用。
二、培养课程1.基础课程-数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
-物理基础：大学物理、电磁学等。
-工程基础：电路分析、模拟电子技术等。
-计算机基础：计算机原理、程序设计等。
2.专业核心课程-控制理论：控制系统原理、现代控制理论等。
-自动化仪表：传感器技术、信号处理、数据采集等。
-自动控制技术：PID控制、模糊控制、神经网络控制等。
-自动化系统设计：自动化系统建模、仿真与设计等。
-电气与电子技术：电机与变频技术、PLC控制等。
-工业通信与网络：工业以太网、现场总线技术等。
-机器人技术：机器人控制、运动学与动力学建模等。
3.专业选修课程-自适应控制与优化算法-过程控制与优化-自动化信息处理-自动化系统集成与项目管理-工业自动化与智能制造三、实践教学1.实践教学的课程设置-自动化实验：进行控制系统的实验设计与实施。
-自动化系统设计与实践：学生参与实际工程项目的设计与实施。
-实习：学生在相关企业或科研院所进行实习，了解行业发展和实际工作需求。
2.实践教学的教学方式-实验室实践：利用实验室设备进行实验操作和数据处理。
-实际工程实践：参与工程项目，进行设计和测试。
-学生团队项目：学生组成小组，共同完成一个实际项目。
四、毕业设计毕业设计是为了考查学生对所学知识的综合应用能力。
毕业设计的内容可以是自动化系统设计、控制系统优化或者相关领域的研究。
学生需要选择一个具有实践意义的课题，进行相关调研和实践，并最终完成一份设计报告。
五、实习与就业为了帮助学生更好地适应工作环境和了解行业需求，学生在专业课程结束后，需要参加相关企业或科研院所的实习。
(完整版)自动化专业培养方案(080801)
9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。
10．沟通：能够就自动化及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
全校公共选修课毕业最低要求4学分（或雅思成绩6.0分及以上）。
九、附录
实践教学体系（图表）：
课程教学体系（图表）：
表一 自动化专业课程设置及学时分配表
类别
课程
代码
课程名称
学分
总
学时
课内学时
课外学时
按学期周学时分配
开课单位
授课
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
必修课
公共基础课
x1130032
思想道德修养与法律基础
3.0
4
2.37
64
2.95
实践环节
集中性实践教学环节
37
21.96
—
—
八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课
全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。
具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。由校团委统一出具第二课堂成绩单。
毕业生应达到以下12个方面的能力：
1．工程知识：掌握自动化领域所需的数学、自然科学、工程基础和自动化学科专业知识，并能够用于解决自动化及相关领域复杂工程问题。
1-1掌握自动化专业相关的数学、物理学等知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；
自动化专业培养方案
自动化专业培养方案引言：自动化技术在现代社会中的应用越来越广泛，掌握自动化专业知识和技能已成为人才市场的热门需求。
为了培养适应社会发展需要的自动化专业人才，需要制定一套系统化的培养方案。
本文将提出一套1200字以上的自动化专业培养方案。
一、培养目标：1.培养学生具备扎实的基础理论知识和专业技能，能够在自动化领域中独立开展科学研究和工程应用。
2.培养学生具备综合应用能力，能够运用自动化技术解决复杂实际问题。
3.培养学生具备良好的团队合作精神和创新能力，能够适应自动化领域中的跨学科、跨行业的需求。
二、培养方案：1.建立系统化的课程体系：根据自动化专业的基本知识和应用领域的需求，制定系统化的课程体系，包括必修课、选修课和实践课程。
必修课主要包括自动控制原理、电气与电子技术、计算机控制技术等；选修课可以根据学生的个人兴趣和专业发展方向进行选择，如智能控制、机器学习、机器人技术等；实践课程主要包括实验、实习和项目实践，以培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
2.注重理论与实践相结合：在课程设置和教学模式上，注重理论与实践相结合。
理论课程主要以授课方式进行，注重培养学生的基础知识和理论分析能力；实践课程主要以实验、实习和项目实践为主，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
同时，鼓励学生参与科研项目和工程实践，培养学生的综合应用能力。
3.强化实践环节：在实践环节中，强化学生动手能力和解决实际问题的能力。
组织学生参与实验室实验、工程实践和实习，提供真实的实践环境和问题，让学生通过实践来巩固和应用所学的知识和技能。
同时，鼓励学生参与科研项目，提供机会让学生进行科学研究，培养学生的创新能力。
4.提供跨学科培养机会：自动化专业涉及多个学科领域，为了培养具备跨学科能力的人才，可以提供跨学科培养机会。
例如，与计算机科学、电子工程等专业进行交叉课程设置，让学生有机会学习相关学科的知识和技能，增强综合应用能力。
东北大学强基计划自动化培养方案
东北大学强基计划自动化培养方案一、页东北大学强基计划自动化培养方案二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析4.1自动化专业发展背景4.2国内高校自动化教育现状4.3东北大学自动化教育现状5.项目目标5.1培养专业基础扎实的自动化人才5.2强化实践与创新能力5.3促进产学研一体化6.培养方案概述7.课程设置与教学安排8.实践与创新能力培养9.产学研合作与实习计划10.评估与反馈机制三、摘要本方案旨在为东北大学制定一套针对自动化专业的强基计划培养方案。
通过深入分析当前自动化教育背景与现状，明确培养具有扎实专业基础、实践创新能力的高素质自动化人才的目标，本方案提出了包括课程设置、实践能力培养、产学研合作等在内的全面培养计划，并建立了评估与反馈机制，以确保培养方案的有效实施和持续改进。
四、背景和现状分析4.1自动化专业发展背景随着科技的飞速发展，自动化技术在工业、农业、医疗等领域的应用日益广泛，对自动化人才的需求也日益增长。
自动化专业作为一门综合性学科，涉及控制理论、计算机技术、电子技术等多个领域，对于国家经济发展和产业升级具有重要意义。
4.2国内高校自动化教育现状目前，国内众多高校已开设自动化专业，但在教育内容和方式上存在一定程度的同质化。
许多高校在课程设置上偏重理论教学，缺乏对学生实践能力和创新能力的培养。
产学研结合不够紧密，学生难以将所学知识应用于实际工作中。
4.3东北大学自动化教育现状东北大学自动化专业历史悠久，拥有一支高水平的教师队伍和完善的实验设施。
然而，面对日益变化的社会需求和行业发展趋势，东北大学自动化教育也面临着改革和创新的挑战。
特别是在培养学生的实践能力和创新能力方面，仍有待进一步加强。
五、项目目标5.1培养专业基础扎实的自动化人才通过优化课程设置，强化理论基础教学，使学生系统掌握自动化专业的基本理论、基本知识和基本技能，为未来的专业发展打下坚实的基础。
5.2强化实践与创新能力通过增加实验课程、实践项目和创新创业活动，培养学生的动手能力和创新思维，提高学生解决实际问题的能力。
中南大学自动化(2012)专业本科培养方案
自动化专业本科培养方案一、专业简介自动化专业是1958年开办的专业，已获得硕士、博士授予权、博士后流动站、一级学科博士点、国家级特色专业建设点和“控制理论与控制工程”国家级二级重点学科，在国内外有较大影响。
培养和造就知识、能力、素质全面发展的具有较强实践能力和创新意识的高水平自动化应用研究型人才，全面提高教育质量，适应社会主义市场经济需求，近年来自动化专业的毕业生普遍受到社会的欢迎。
二、培养目标培养适应社会主义现代化建设需求，德、智、体、美全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的自动化科学技术高级研究及应用型人才。
本专业培养的学生应具有较强的获取知识和综合运用知识的能力，发现、分析、解决问题的能力。
能在控制科学与工程、运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、信息处理、管理与决策等相关方面从事理论研究、系统设计和开发、教学及管理等工作，并为今后的进一步深造奠定基础。
三、培养要求1．具有扎实宽广的自然科学基础，扎实的控制理论基础知识，较好的管理科学、人文社会科学知识和良好的外语综合能力。
2．掌握本专业领域必需的宽广的工程技术基础，主要包括电路理论、电工电子技术、电气技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件和网络技术等。
3．较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科的前沿发展趋势。
4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练。
5．在本专业领域内具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力和创新思维能力。
四、主干课程和特色课程主干课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、自动控制理论、现代控制理论、计算机控制技术、微机原理与接口技术、电力电子技术、供配电技术、运动控制系统、检测技术与仪表、过程控制系统、嵌入式微控制器技术、最优控制、嵌入式系统、电气控制及PLC应用技术、系统仿真技术特色课程：电力电子技术、自动控制理论、运动控制系统、过程控制系统五、学制与学位标准学制：4年，学习年限3-6年授予学位：工学学士六、毕业合格标准学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满191学分(其中必修132.5学分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。
自动化专业(辅修双学位)培养方案
自动化专业（辅修双学位）培养方案（Automation）一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数学、物理学基础，具备自动控制理论、信息处理、系统工程、电工电子技术、自动检测与仪表、计算机技术与应用、网络技术等方面知识和相应的专业实践技能，能在公司企业、现代化农业、科研院所、决策管理部门、高等院校等部门从事生产及管理综合自动化、控制理论及智能系统的研究开发、自动化仪表与装置的设计应用以及相关的教学、科研等方面工作，具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。
二、毕业要求1．具有扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语应用综合能力；2．掌握自动化专业领域必需的宽广的技术基础理论知识,主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；3．较好地掌握运动控制、过程控制及自动化仪表、电力电子技术、计算机应用及信息处理等方面的知识,具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能,了解本学科专业前沿和发展趋势；4．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；5．获得良好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；6．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力,具有较强的工作适应能力。
三、主干学科与主要课程1．主干学科控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
2．主要课程电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、传感器与检测技术、过程控制系统、运动控制系统、计算机控制技术、微机原理与应用、信号与系统等。
四、修业年限3年。
五、学分要求50学分（学生按照培养方案和教学计划修习规定课程并完成学位论文的撰写，若修读学分达到50学分，可主动申请自动化辅修专业学士学位。
经学校审核，可获得南京农业大学工学辅修学位证书。
）六、授予学位工学学士（辅修）。
七、教学计划。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业培养目标：自动化专业培养目标是培养具备自动化技术应用与研发能力的高级专门人才，具备自动化系统设计、开发、应用和管理的综合能力，能够在工业自动化、智能制造、机器人技术、控制系统等领域从事科学研究、技术开发、工程设计和管理工作。
自动化专业毕业要求：1. 掌握基础知识：具备扎实的数学、物理、电子电路、信号与系统等基础知识，理解自动控制原理和自动化技术的基本概念和方法。
2. 熟悉工程实践：具备工程实践能力，能够运用自动化技术进行系统设计、开发和调试，具备解决实际问题的能力。
3. 熟练掌握专业技能：掌握自动化系统的建模与仿真、控制算法设计与实现、传感器与执行器的选择与应用等专业技能。
4. 具备创新能力：具备科学研究能力和创新能力，能够进行科学研究和技术创新，解决自动化领域的前沿问题。
5. 团队合作与沟通能力：具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与跨学科团队合作，解决复杂问题。
6. 良好的职业道德与社会责任感：具备良好的职业道德和社会责任感，能够遵守职业道德规范，具备良好的职业素养和社会适应能力。
自动化专业培养方案：1. 课程设置：根据自动化专业培养目标，设置基础课程如数学、物理、电子电路等，专业核心课程如自动控制原理、数字信号处理、工业自动化技术等，以及专业选修课程如机器人技术、智能制造等。
2. 实践教学：注重实践教学环节，包括实验课程、工程实训、科研项目等，培养学生动手能力和解决实际问题的能力。
3. 实习实训：组织学生进行实习实训，使其接触实际工作环境，了解行业需求，提升实际操作能力和职业素养。
4. 科研创新：鼓励学生积极参与科研项目，指导学生进行科学研究和技术创新，提高学生的科研能力和创新意识。
5. 课外拓展：组织学生参加学术讲座、工业参观、学术竞赛等活动，拓宽学生的专业视野和交流平台。
自动化专业毕业设计要求：1. 选题：学生根据自己的兴趣和专业知识，选择与自动化相关的课题，经过指导老师审核和确认后开始毕业设计。
自动化专业培养方案(pdf 6页)
自动化专业一、培养目标本专业培养的学生要具备控制理论与控制工程、电子技术、信息处理、自动检测与仪表、系统工程、计算机技术和网络技术等较宽广阔领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动与过程控制、电力与能源网络控制、自动化与信息工程控制、产业与通信网络控制、金融与管理系统的控制等领域从事系统分析、系统设计、系统运行，以及进行科技开发和研究等方面工作的高级工程技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习电子技术、控制理论、信息技术、信息处理、系统工程、计算机工程和网络工程等方面的基础理论、基本知识和基本技能，受到较好的工程设计与实践的基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的科学基础，较好的人文科学基础和外语与现代技术的综合能力；2．掌握专业领域必须的较宽的技术理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、计算机控制系统、智能控制系统、过程控制系统、电力自动化与安全技术等；3．较好地掌握运动与过程控制、电力电子技术及信息处理、管理与决策等方面的知识，具有专业领域1∼2个专业方向的专业知识和技能，了解自动化技术的最新进展与发展动态；4．获得较好的系统分析、系统设计、系统安全及系统开发方面的工程实践训练；5．具有设计、开发、调试、应用自动化系统和计算机控制的基本能力；6．具有较强的外语应用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的语义理解与分析能力和实际工作能力；7．具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；8. 具有较强的自学能力、动手能力、创新意识和较高的综合素质。
三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑、C语言程序设计、微机原理与接口技术、自动控制原理I、电机与拖动基础、单片机原理及应用、计算机控制技术、PLC与IPC应用技术等。
自动化专业培养方案
2011级自动化专业培养方案（工学，电气信息类，080602）一、培养目标专业名称：自动化代码：080602本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有机电气工程及其自动化专业相关知识能力和综合素质，德、智、体、美、技全面发展,面向生产、管理、服务等第一线或实际岗位，并具有可持续发展潜力的高级工程应用型专门人才.二、培养要求毕业生能够在面向各种条件下企业生产一线从事自动化与控制系统中设备的设计、施工、维护、管理、研究、教育、投资和开发.1. 政治思想思想道德、文化修养和心理素质：具有高尚的道德品质、科学思想和人文素养，能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养，具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，具有树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。
2。
知识要求具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识;熟练掌握一门外国语；具有较扎实的数学和自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；掌握电路的基本原理和分析方法,掌握电子技术、计算机的基本原理和方法、画法几何与工程制图的基本原理,掌握控制理论，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。
3. 能力要求具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力;具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言,具有应用计算机、常规测试仪器的基本能力；具有综合应用知识的能力，能够进行工程设计、设备维护和管理；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。
4。
身体素质（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
自动化专业第二学士学位培养方案
自动化专业第二学士学位培养方案一、培养目标本培养方案旨在培养具备自动化专业理论知识和实践技能，能够适应现代工业发展需要，具备较强创新能力和综合素质的复合型人才。
二、课程设置1.公共基础课程：包括大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
2.专业基础课程：包括电路分析、电子技术、自动控制原理、信号与系统、数字信号处理等。
3.专业核心课程：包括工业机器人技术与应用、过程控制、运动控制、智能控制、物联网技术与应用等。
4.实践课程：包括实验、课程设计、实习、毕业设计等。
三、学制与学分要求本专业第二学士学位学制为两年，总学分要求不少于130学分。
其中，必修课程学分不少于80学分，选修课程学分不少于30学分，实践课程不少于20学分。
四、教学方法与手段1.采用理论与实践相结合的教学方式，注重培养学生的动手能力和实践能力。
2.充分利用现代信息技术，采用线上线下的混合式教学，提高教学效果。
3.鼓励学生参与科研项目和实践活动，提高创新能力和综合素质。
五、考核方式1.考试科目：根据课程性质不同，采用不同的考核方式，包括笔试、口试、实验操作等。
2.成绩评定：根据平时表现、作业完成情况、实验报告、期末考试成绩等综合评定学生的最终成绩。
3.毕业设计：学生需在毕业前完成一篇与自动化专业相关的毕业设计，要求设计合理、技术先进、结果可靠。
六、毕业去向1.继续深造：部分优秀学生可选择攻读自动化专业硕士或博士学位。
2.企事业单位：毕业生可从事自动化设备研发、生产制造、系统调试、维护维修等工作，也可从事相关领域的技术支持和服务工作。
3.科研机构：部分学生可进入科研机构从事自动化技术研究和应用开发等工作。
4.其他方向：部分学生可根据自己的兴趣和特长，选择从事与自动化专业相关或无关的其他领域的工作。
综上所述，本培养方案旨在为自动化专业学生提供全面、系统、科学的培养计划，培养具备较强创新能力和综合素质的复合型人才，以满足现代工业发展的需要。
自动化专业培养方案
课程设置的分类及学分比例如下表：
类
别
学分
比例
通修课
74.5
46.27%
学科群基础课
37
专业课
41.5
22.98% 25.78%
毕业论文
8
4.97%
合计
161
三、修读课程 要求修读的课程分为四个层次，每个层次的课程设置及结构如下： 1、通修课：（74.5 学分） 参照学校关于通修课的课程要求。其中计算机类课程和电子类课程以本专业要求为
40 2
14.5
四
年
级
秋
春
新课号
老课号
课程名称
学时
学 分
新课号
老课号
课程名称
学时
学 分
ES23001
010113 电子系统设计
40/40 3
毕业论文
8
CN23005
010186 计算机控制
60 3
CN23703
010191 系统与控制实验(3)
60 1.5
CN23704
010164 系统与控制实验(4)
小计
新课号
MA02504 CN23001 CN23702 IN23101 CS23103 CS23802 CN23102 CN23103 CN04136 CN04132
老课号
017082 010159 010190 010179 010166 010173 010155 010180 010609 010607
小计
二
年
秋
课程名称
复变函数（A） 数据结构及其算法 线性电子线路(A) 线性电子线路实验 系统与控制实验(1) 文化素质类课程
学时
自动化专业人才培养方案
自动化专业人才培养方案一、专业代码080801二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自动化领域的基本理论、专门知识和专业技能，具有分析与解决工业过程控制、检测与自动化仪表、机器人控制与应用等方面问题的工程实践能力，能够在工业、农业、交通、国防等行业领域，从事自动控制系统、机器人以及相关仪器仪表产品研发、制造、服务等方面工作，具有较强的创新意识、创业精神、创新创业能力和社会责任感的高素质应用型专门人才。
三、培养规格本专业培养的学生具有坚定的社会主义政治方向，良好的职业道德素养和健康的身心素质，较强的创新意识、创业精神和社会责任感，并系统学习电工电子技术、控制原理、自动化仪表、计算机技术等方面的基本理论和基本知识，受到工业过程控制、电气控制、电机与运动控制等方面的基本训练，具备工业过程控制及机器人控制技术的应用、分析、设计等方面的基本能力。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1.掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和外语综合应用能力。
2.系统地掌握自动化专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、控制理论、检测与转换技术、信息处理、系统工程、计算机技术等。
3.具有自动化专业领域内专业知识与技能，并了解自动化专业学科前沿的发展趋势。
4.具有较好的自动化专业领域工程实践能力及较熟练的计算机应用能力。
5.具有创新意识、独立获取知识以及较强的工作适应能力，具有初步从事与本专业有关的研究、设计、开发等方面的能力。
四、学制与学分1.学制：基本学制为4年，修业年限为4-6年2.学分：毕业最低要求学分为170学分五、毕业与授予学位学生在规定的修业年限内，完成专业培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业，颁发普通高等学校全日制本科毕业证书。
符合蚌埠学院学士学位授予条件规定的，授予工学学士学位。
六、主干学科、核心课程与主要实践性教学环节1.主干学科：控制科学与工程2.核心课程及简介：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、传感器与检测技术、电机与拖动、过程控制系统等。
自动化专业培养方案
自动化专业本科人才培养方案Automation一、专业介绍自动化专业是以系统科学、控制科学、信息科学等新兴横断学科为理论基础，以电工技术、电子技术、传感技术、计算机技术、网络技术等先进技术为主要技术手段，以实现各类运动体的运动控制、各类生产过程的过程控制、各类系统的最优化等为目标的跨学科综合性专业。
二、培养目标本专业以立德树人为根本任务，充分发展学生个性，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义接班人，培养学生具有健全的人格；具有高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有提出和解决实际问题的能力；具有进行有效的交流与团队合作的能力；在自动化领域掌握扎实的基础理论、相关专业领域的基础理论和专门知识及基本技能；具有在相关专业领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力；能从事控制理论与应用、运动控制、检测技术与自动化仪表、电力电子技术、嵌入式、计算机控制技术、电气自动化等领域的科学研究、技术开发、产品设计、教育和管理等工作的多层次、多规格、多类型的复合应用型人才，期待毕业生五年左右达到以下目标：1、履行并承担自动化领域工程技术人员应尽的社会义务及责任，主动提高并展示自身社会服务职责、社会公德、人文科学素养和工程职业道德；2、针对自动化及其相关领域的复杂工程实际问题，运用数学、物理、力学和工程科学等知识，经分析、判断和综合处理等过程，创新性地提出并践行工程解决方案；3、应用分析与设计、测试与控制、系统与集成等专业能力，承担自动化及其相关领域多学科背景下复杂工程系统的产品设计、开发、制造及管理工作；4、开展自动化及其相关领域的技术和服务工作，主动提高多学科背景下的沟通以及跨文化条件下的交流能力，能在项目团队中担任业务骨干或领导角色，发挥有效地协调、沟通与合作的作用；5、主动锤炼团队意识和终身学习能力，主动拓展自己的知识和能力，追求新职业机会，适应不同环境赋予的工作任务，能够在不同的岗位上做出贡献并获得自身的持续发展。
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自动化专业（控制）培养方案培养目标培养学生具有自动控制、系统工程、智能系统、自动化仪表与装置、计算机应用与网络、机器人、信息化技术等工程技术基础和专业知识，掌握自动控制系统分析与设计、研究与开发、集成与运行、管理与决策等基本理论和知识，树立较为全面的系统观念，具备在自动化及相关领域进行科学研究、技术管理、技术开发和知识创新的综合能力，造就具有扎实的自然科学基础、较高的人文社会科学素质、宽广的专业知识和较强的国际竞争力的复合型高级技术和管理人才；具有坚实数理基础、富有创新精神、专业知识扎实并具备实践能力，在相关专业领域具有国际竞争力的高素质本科人才。
培养要求学生主要学习控制科学和自动化技术的基本理论与知识，掌握自动控制系统分析与设计、研究与开发、集成与运行、管理与决策等方面的基础理论和基本知识，在工业控制、系统工程、自动化仪表、智能系统、计算机应用、信息处理等方面受到专门知识和技术的基本训练，本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1.系统地掌握自动控制科学与技术的基本理论、基本知识和发展动态；2.树立全面的系统观念，具备分析问题和解决问题的基本能力；3.具有信息系统设计、开发、集成及工程应用等方面的基本能力；4.自动化工程设计能力较强，富有创新精神与良好的团队合作意识；5.具有较好的人文社会科学素质和较强的组织管理能力。
6.具有较强的工作适应能力，具有在本学科进行一定的科学研究、科技开发、组织管理和知识创新的综合实力。
专业核心课程自动控制理论微机原理与接口技术现代传感技术和过程检测系统过程控制工程过程工程原理自动化综合实验电路原理数字电子技术基础模拟电子技术基础教学特色课程双语教学课程：自动控制理论、过程控制工程、面向对象的编程技术原版外文教材课程：自动控制理论、过程控制工程、无线传感器网络综合型实验课程：测控系统设计与实践、自动化综合实验自学讨论型课程：现代传感技术和过程检测系统、DSP系统设计、软件技术基础研究型课程：自动控制理论设计型课程：过程控制课程设计计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位工学学士学科专业类别电气信息类所依托的主干学科控制科学与工程说明辅修专业：28学分，修读标“*”号的课程，以及在专业课程选修9学分。
双专业：47学分，修读标“*”号和标“**”号的课程，以及实践教学环节2学分，以及在专业课程中选修17学分。
双学位：59学分，修读双专业要求的47学分，以及毕业设计12学分。
课程设置与学分分布1. 通识课程 47.5+5学分⑴思政类 11.5+2学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 一秋冬Thought the Marals Acplishment and Law Foundation021E0020 中国近现代史纲要 2.5 一春夏The History of Morden China021E0031 思想和中国特色社会主义理论体系概论4.0 三秋冬、春夏Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics Introduction021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 二秋冬、春夏An Introduction to the Principle of Marxism02110081 形势与政策 +2.0 每学期Situation and Policy⑵军体类 5.5+3学分体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分，要求在前2年内修读。
学生每年的体育测试原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分。
课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期031E0010 军事理论 1.5 二秋冬、春夏Military Theory03110021 军训 +2.0短学期Military Training031E0020体育Ⅰ 1.0 一秋冬Physical Education 1031E0030 体育Ⅱ 1.0 一春夏Physical Education 2031E0040体育Ⅲ 1.0 二秋冬Physical Education 3031E0050体育Ⅳ 1.0 二春夏Physical Education 403110080 体质测试I +0.5 三Physical-fitness Test 103110090 体质测试II +0.5 四Physical-fitness Test 2⑶外语类 9学分实行以“大学英语Ⅳ”考试为标准的管理模式。
学生必须通过学校“大学英语Ⅳ”考试，可以以考代修。
新生入学须参加英语分级考试以确定“大学英语”课程修读的起点级别，建议按由低到高顺序修读“大学英语”各级别，但允许优秀学生跳级修读。
学生应取得外语类课程9学分，建议学生通过“大学英语Ⅳ”考试后，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。
课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期051F0010 大学英语Ⅱ 3.0 一秋冬College English Band Ⅱ051F0020 大学英语Ⅲ 3.0 一春夏College English Band Ⅲ051F0030 大学英语Ⅳ 3.0 二秋冬College English Band Ⅳ⑷计算机类 5学分在以下两组课程中选择一组课程修读，计算机科学与技术专业组建议修读B组课程。
1)A组 5学分A．在以下课程中选修一门 3学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期211G0010 C++程序设计基础与实验 3.0 一春夏、秋冬Fundamental of the C++ Programming Language211G0020 C程序设计基础与实验 3.0 一春夏、秋冬Fundamental of Programming in C211G0030 Java程序设计基础与实验 3.0 一春夏、秋冬Fundamental of Programming in Java and ExperimentationB.在以下课程中选修一门 2学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期211G0060 大学计算机基础 2.0 一秋冬Fundamentals of puter Science and Technology211G0090 计算机技术创新与社会文明 2.0 一秋冬Creation of puter and Civilization of Society以及其他课程号带“G”的课程（不含程序设计基础与实验课程）2） B组 5学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期21186020 程序设计基础与实验 4 .0 一秋冬Fundamentals of Programming21120420 程序设计综合实验 1.0 一春夏prehensive Laboratory Course ofProgramming⑸通识选修课程 16.5学分通识选修课程包括历史与文化类（课程号带“H”的课程）、文学与艺术类（课程号带“I”的课程）、沟通与领导类（课程号带“J”的课程）、经济与社会类（课程号带“L”的课程）、科学与研究类（课程号带“K”的课程）、技术与设计类（课程号带“M”的课程），以及通识核心课程、新生研讨课程和学科导论。
工学类（信息）学生的通识选修要求：1）在“通识核心课程”中至少修读一门；2）在“人文社科组”中至少修读6学分。
包括历史与文化类（课程号带“H”的课程）、文学与艺术类（课程号带“I”的课程）、沟通与领导类（课程号带“J”的课程）、经济与社会类（课程号带“L”的课程）；3）在通识选修课程中自行选择修读其余学分。
2. 大类课程 44学分⑴大类必修课程 25学分下述二选一课程组中，高学分等级课程可以覆盖底学分登记课程，高学分等级课程多修的学分可以和大类课程的专业选修部分和专业课程中的选修课程学分实行互换。
1）以下“微积分”与“数学分析”课程组二选一 8学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期061B0170 微积分I 4.5 一秋冬CalculusⅠ061B0180 微积分II 2.0 一春Calculus II061B0190 微积分III 1.5 一夏CalculusIII061Z0010 数学分析Ⅰ 4.5 一秋冬Mathematical Analysis I061Z0020 数学分析Ⅱ 4.5 一春夏Mathematical Analysis II2）以下“线性代数”与“线性代数I”课程组二选一 2.5学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期061B0200 线性代数 2.5 一秋冬Linear Algebra061Z0040 线性代数I 3.5 一秋冬Linear Algebra I3）必修课程 14.5学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期061B0010 常微分方程 1.0 一春、夏Ordinary Differential Equations061B0211 大学物理（甲）I 4.0 一春夏Physics（A） I061B0221 大学物理（甲）Ⅱ 4.0 二秋冬Physics（A）Ⅱ061B0240 大学物理实验 1.5 二秋冬University Physics lab081C0130 工程图学 2.5 一秋冬Engineering Drafting081C0251 工程训练 1.5 一春夏、短学期Engineering Training⑵大类基础课程模块 19学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期061B9090 概率论与数理统计 2.5 二秋冬Probability and Statistics101C0080 电路原理（乙）**3.0 二秋冬Electric Circuit Principles (B)101C0090电路原理实验（乙） 1.0 二秋冬Lab Work forElectric Circuit Principles (B)101C0130 数字电子技术基础**3.0 二秋冬Basics of Digital Electronic Technology061B0020 复变函数与积分变换 1.5 二春plex Variables Functionsand Integral Transformation 101C0140 数字电子技术基础实验1.0 二春Lab Work for Digital Electronic Technology101C0110 模拟电子技术基础**3.0 二春夏Basics of Analog Electronic Technology111C0062信号与系统（乙）3.0 二春夏Signals & Systems (B)101C0120 模拟电子技术基础实验1.0 二夏Lab Work for Analog Electronic Technology3. 专业课程 65.5学分⑴专业必修课程28.0 学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期11120310自动控制理论Ⅰ*4.0二春夏Theory of Automatic Control (I)11120320自动控制理论Ⅱ*2.5 三秋Theory of Automatic Control (II)11121430 现代传感技术和过程检测系统 * 3.0 三秋冬Modern Sensing Technology & Process Measurement System 091C0050过程工程原理(乙)4.0 三秋冬Process Engineering Principles (B)091C0060 过程工程原理实验（乙） 1.0 三秋冬Lab Work for Process Engineering Principles (B)11120200微机原理与接口技术*3.5 三秋冬Principle and Interface Technique of Micro-puter11121440 过程检测与传感技术综合实验*1.0 三冬Lab Work for Process Measurement System & Sensing Technology 11120510过程控制工程*3.0 三春夏Process Control Engineering11121450 控制仪表与计算机控制装置 3.0 三春夏Control Instruments and puter Control Equipments11121460 控制仪表与装置实验1.0 三夏Lab Work for Control Instruments and puter Control Equipments 11121470 控制工程综合实验*1.0 四秋Experiment of Process Control Engineering11188150自动化综合实验*1.0 四冬prehensive Experiment of Automatic Control⑵专业选修课程 19.5学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期11121480 数学建模与仿真 2.5 二秋冬Mathematic Modeling and System11120152 软件技术基础2.0 二春Basics of Software Technique111C0070信号与系统实验0.5 二春夏Lab Work for Signalsand Systems11121490 工业通信网络3.0 三秋Industrial munication networks11120182通信原理（乙） 3.0 三秋冬Principle of munication (B)11120980数值计算方法1.5 三冬Method of Numerical putation11191150人工智能概论2.0 三冬Introduction to Artificial Intelligence10187031电气控制技术2.5 三春Electrical Control Technology11120920机器人技术 2.0 三春Robot Techniques11191111 面向对象的编程技术 2.0 三春Object-oriented Programming Technology11191240 数字信号处理 2.0 三春Digital Signal Processing11121500 DSP系统设计 2.0 三春DSP System Design11121510 自动化专业英语和科技文献阅读 2.0 三夏Specialized English of Automatic Controland Scientific Literature Reading11191180系统工程导论2.0 三夏Introduction to Systems Engineering11191141控制系统仿真2.0 三夏Control SystemSimulation11121050无线传感器网络2.0 四秋Wireless Sensor Networks11590011 嵌入式系统设计 2.0 四秋Principle and Application ofEmbedded Processor11121520 自动化技术专题讲座 2.0 四秋Lectures on Automatic Techniques11121530 计算机控制系统设计 2.5 四秋冬puter Control System Design11121540 运筹学 2.0 四秋冬Operation Research11590021智能控制技术及应用1.5 四冬Intelligent Control Technologies and its Applications68120010 控制科学工程前沿 1.5 三秋Control Engineering Science Frontiers68120020 物流自动化概论 2.0 三冬ntroduction to Logistics AutomationI68120040 图像处理技术及其应用 2.0 三夏Image processing technology and applications68120100 生物信息学算法导论 2.0 三夏An Introduction to Bioinformatics Algorithms68120110 随机控制与信息导论 1.5 四秋Introduction to Control and Information in Stochastic Systems68120030 生物传感器技术 2.0 四冬Biosensors -- Fundamentals and Applications68120050 机器人设计 1.5 四冬robot design68120070 自动控制基础（外教班） 2.0 四冬68120090 物联网技术导论 2.0 四冬Introduction to Internet of Things technology68120060 机器人制作 1.5 四春robot implementation⑶短学期实践教学环节6学分1)必修课程4学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期11188091教学实习Ⅰ1.0二短学期Teaching Practice I11188240实验技能训练1.5 二短学期Training ofExperimental Skills11188080过程控制课程设计1.5三短学期Course Project for Process Control2)选修课程2学分11188290 科研训练 2.0 三短学期Research Training 11188220测控系统设计与实践2.0 三短学期Design and Practiceof Measurement and Control System⑷毕业论文（设计）环节12学分课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期11189080 毕业论文（设计）12.0 四春夏Dissertation Project4．个性课程3学分建议修读本专业推荐的专业选修课程，或跨专业自主修读全校其他专业的专业课程或其他专业推荐的个性课程，例如生物医学工程专业、电子信息技术及仪器专业、信息工程专业、信息与通信工程专业、计算机科学与技术专业等。