高中教育生物人教版必修1 微课染色体和染色质的关系

第二章染色质和染色体

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细胞周期连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
末期后期中期
前期
子细胞
分
裂Leabharlann 期分分裂期间
阶段
细胞分裂间期细胞分裂期
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间期
①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态，细胞中DNA数目加倍，染色体数目不变
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3．中度重复序列（moderately repetitive sequence）中度重复序列一般都是不编码的序列，有10至几千个拷贝，例如rRNA基因、tRNA基因。目前认为，大部分
中度重复序列与基因表达的调控有关。
tRNA基因一般分布于基因组中， rRNA基因常集中分布于核仁形成区。中度重复序列的共同特征是两端有类似于转座子两端的重复序列，这种现象十分类似于逆转录病毒的结构。人Alu序列家族
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端粒酶：含有RNA模板到逆转录酶端粒酶在大多数正常体细胞中无活性，在永生化细胞和恶性肿瘤细胞中有活性，因此可作为恶性肿瘤
标记物。端粒酶抑制剂可抑制恶性肿瘤细胞的增殖：核酶/反义核酸逆转录酶抑制剂核苷酸类似物
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二、染色质和染色体的化学组成
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① 由组蛋白2个H2A-H2B、 2个H3、 2个H4形成八聚体，构成核心颗粒； ② DNA分子以左手螺旋缠绕在核心颗粒表面，每圈80bp，共1.75圈，约146bp，两端被H1锁合；
③ 相邻核心颗粒之间为一段60bp的连接线DNA。

1.染色体和染色质的关系是重点

1．染色体和染色质的关系是A．不同时期，不同物质的不同形态B．不同时期，同一物质的不同形态C．同一时期，同一物质的不同形态D．同一时期，不同物质的不同形态2．将一黑色公绵羊的体细胞核移入到白色母绵羊的去核卵细胞中，并将此卵细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊即是克隆绵羊。

那么，此克隆绵羊为A．黑色公绵羊 B．黑色母绵羊C．白色母绵羊 D．白色公绵羊3．下列各项中与细胞间的信息交流有关的是A．细胞膜的结构和功能B．细胞的结构和功能C．细胞核膜的结构D．细胞中的遗传信息4．蝌蚪进行变态发育时，尾部逐渐消失，与此变化有直接关系的主要细胞器是A．内质网 B．线粒体C．高尔基体 D．溶酶体5．红苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。

将红苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化。

若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红。

其原因A．细胞壁在加温后受到破坏B．水温升高，花青素的溶解度加大C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出功能D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜6．下列有关生物膜系统的叙述中不正确的是A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行C．生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序的进行D．生物膜系统的生物膜是指具有膜结构的细胞器7、下列有关细胞膜的叙述，错误的是Ａ．细胞膜主要成分是脂质、蛋白质，还有少量糖类。

Ｂ．根据细胞膜能控制物质进出细胞的原理，用台盼蓝会使活细胞染成蓝色Ｃ．高等植物细胞之间通过胞间连丝直接进行信息交流Ｄ．癌细胞的细胞膜发变化，产生甲胎蛋白、癌胚抗原，糖蛋白减少等8、根据细胞的功能推测，下列叙述中错误的A、心肌细胞比唾液腺细胞有更多的线粒体B、胰腺细胞比心肌细胞有更多的高尔基体C、汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体D、生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体9、下列说法正确的是A、染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态；B、细胞内的各种细胞器之间各司其职，互不联系；C、控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的；D、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型。

染色体和染色质概述

核小体
H1
连接DNA （50-60bp）
H1
H3
H2A
H2B
H4
10nm
H2A
H4 H2B
H3
H3
H2A
H4
H2B H2B
H4
H2A
H3
球状组蛋白核心 DNA双螺旋(146bp、1.75圈）
组蛋白：2（H2A、H2B、H3、H4）
核心部
八聚体
DNA分子：146bp、1.75圈
核小体
连接部: DNA分子：60bp
中央着丝粒染色体亚中着丝粒染色体近端着丝粒染色体端着丝粒染色体
★人类所有染色体只包含前三种类型的染色体。
次缢痕
在某些染色体上除主缢痕外的另一个染色较浅的缢痕部位称为次缢痕，常存在于近端着丝粒染色体的短臂上，可作为染色体的鉴别标志。
随体次缢痕
次缢痕部位与分裂末期核仁的形成有关，因而被称为核仁组织区（NOR）。
10nm
二级结构
螺线管是染色质的二级结构。每6个核小体缠绕一圈形成的中空性管. 外30nm; 内10nm, 组蛋白H1位于螺旋管内
侧。将串珠状小体长度压缩5/6；DNA分子长度压缩1/42，螺线管即为30nm的染色质纤维。内10nm
组蛋白
外30nm
三级结构：
超螺线管为染色质的三级结构，它
随体
➢与次缢痕相连的球形或棒状小体称为随体，是鉴别染色体重要特征之一。
染色体的数目
• 人类体细胞有46条染色体，其中 44条（22对）为常染色体，另外两条为性染色体（女性为XX，男性为XY），称二倍体（2n）。
配子细胞（精子和卵）具有23条染色体，称单倍体（n）。

【高中生物】高中生物知识点：染色体与染色质的关系

【高中生物】高中生物知识点：染色体与染色质的关系染色体与染色质的关系：
它们是同一物质的两种形式。

染色质和染色体的主要成分：DNA和蛋白质。

它们之间的区别只是同一物质在间期和分裂中的不同形式。

染色质出现在间期，光镜下呈颗粒状。

核内分布不均，主要集中在核膜内表面。

由于染色较深，在光学显微镜下常被误认为是核界膜。

染色体出现在分裂阶段，形状不同，如厚柱状和杆状，数量基本不变（取决于生物体的种类）。

例如，人类细胞有23对染色体，总共46对。

染色体由染色质浓缩而成，内部处于紧密状态，呈现高度卷曲的结构。

知识点拨：
1.扩展的染色质形态有助于DNA中储存的信息在其上的表达，而高度螺旋状的杆状染色体有助于细胞分裂中遗传物质的二分法。

2、根据染色体组成成分的分析，可知它在细胞分裂间期仍然存在而不是消失，只不过这时它的结构呈稀疏和分散状态。

有的部分非常稀疏，因而在光镜下看不到有的部分螺旋盘绕得比较紧密，因而在适当染色后呈颗粒状，这就是染色质。

3.现在已知染色体与遗传关系密切，因为染色体中包含的DNA是遗传物质。

染色质与染色体的关系模型建构

染色质与染色体的关系模型建构陈晓娜广州市第113中学高中部一、实验目的帮助学生理解染色质与染色体的关系、姐妹染色单体的概念。

二、实验原理细胞分裂前期，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。

每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝点连接着。

三、材料器具掀扣1枚，25～30厘米长普通毛线2条。

四、方法步骤1、取掀扣1枚（如图1），代表1个着丝点；取25~30 cm自然状态下的双螺旋毛线1条，用掀扣由中间扣住，代表1个DNA分子（如图2），另一毛线备用。

2、建立染色质的模型：将2条毛线放在一起从中部用掀扣扣住，代表细胞分裂间期，已经完成了DNA复制的染色体解开螺旋，呈细丝状——染色质形态（图3）。

3、建立从染色质到染色体的形态变化动态模型：将掀扣两头的毛线各自向同一个方向搓，毛线将自然螺旋，缩短变粗，成为图4所示染色体形态。

图1：掀扣——模拟着丝点图2：普通毛线——模拟DNA图3：分裂间期的染色质（DNA已复制）图4：分裂前期的染五、实验结果与结论结果：姐妹染色单体通过螺旋，缩短变粗了。

结论：染色质和染色体是同一物质在细胞分裂不同时期的两种状态。

六、讨论本实验为为解决课本内的知识点而自行设计的实验，适用于人民教育出版社高中生物必修一《分子与细胞》教材第113页“染色体与姐妹染色单体”的演示，可动态模拟染色质形态变化为染色体的过程，从而反映染色质与染色体的关系。

亦可作为复习课或者必修二“减数分裂”章节里有关染色体行为变化的教学辅助。

形式上既可是教师演示，也可以是学生分组实验。

另外，通过该实验演示，学生可以比较清晰地理解以下丰富的知识点：1、染色质、染色体和着丝点的形态。

2、间期DNA复制了但着丝点数目没变化。

3、复制后的染色体（或染色质）包含两条姐妹染色单体。

4、姐妹染色单体分开，着丝点数目加倍。

5、染色质缩短、变粗形成染色体的动态过程。

创意自评用最简单的材料组合，最直观地模拟精彩的生命现象。

1.;简述染色质和染色体的区别与联系,及相互转变的过程

简述染色质和染色体的区别与联系，及相互转变的过程染色质和染色体是细胞内DNA和蛋白质的复合物，它们在结构和功能上存在一些区别，但也有密切的联系。

以下是两者的区别、联系以及相互转变的过程：区别：1.形态：染色质在细胞分裂间期呈现细丝状，而染色体在细胞分裂期呈现高度螺旋化状态。

2.结构：染色质由DNA和蛋白质组成，其中DNA是遗传信息的载体，蛋白质则起到稳定和调节结构的作用。

染色体在分裂期同样由DNA和蛋白质组成，但DNA已经高度螺旋化，形成明显的染色质带。

3.功能：染色质在细胞分裂间期参与基因的表达和复制，而染色体在细胞分裂期则负责DNA的精确复制和细胞的分裂。

联系：1.同一物质在不同时期的表现形式：染色质和染色体都是由同一物质在细胞周期的不同阶段表现出来的。

在细胞分裂间期，染色质是DNA和蛋白质的复合物，而在细胞分裂期，染色质高度螺旋化成为染色体。

2.遗传信息的载体：无论是染色质还是染色体，它们都是遗传信息的载体，都包含DNA分子。

相互转变的过程：1.染色体形成：在细胞分裂间期，染色质细丝通过螺旋化和折叠形成染色体。

这一过程涉及到多种蛋白质的参与，如组蛋白和非组蛋白。

2.染色体分离：在细胞分裂期，染色体通过着丝粒的分裂和纺锤体的作用，实现染色体的分离和向细胞两极的移动。

3.染色体解旋和染色质重新形成：在细胞分裂结束时，染色体通过解旋和去折叠的过程重新形成染色质。

这一过程同样涉及到多种蛋白质的作用。

总之，染色质和染色体是同一物质在不同时期的表现形式，它们在结构和功能上存在明显的区别，但也有密切的联系。

两者之间的相互转变是一个复杂的过程，涉及到多种蛋白质的作用。

遗传的细胞学基础—染色质与染色体

Turner 综合征
染色质间期细胞核内均匀着色的物质，化学本质是DNA和蛋白质。有利于遗传信息的复制和表达
染色体
细胞分裂期细胞核中被碱性染料染成兰色的棒状小体；有利于遗传物质的平均分配。
二、染色质的主要化学组成
DNA
化
学
组蛋白
组成
非组蛋白
RNA
组蛋白是带正电荷的碱性蛋白，H1有种属和组织特异性，H2A、H2B、H3、 H4无种属和组织特异性。
DNA分子长度压缩总计： 7×6 × 40 × 5= 1/8400~1/10 000）
着丝点丝
DNA
压缩7倍核小体
压缩6倍螺线管
压缩40倍
超螺线管
压缩5倍染色单体共计压缩8400倍
2.袢环结构模型学说
螺线管折叠成袢环
沿染色体纵轴伸出放射环
非组蛋白支架上
18个袢环形成微带
106个微带构成染色单体
1结构
异染色质
指各类细胞的全部发育过程中都处于凝缩状态的染色质。大多位于着丝粒区和端粒区，不具有转
录活性。
2兼性
异染色质
指在特定细胞的某一发育阶段所具有的凝缩状态的染色质。
3. X染色质（1）X染色质的概念（X-chromatin ）
正常女性间期细胞核中紧贴核膜内缘有一个染色较深，大小为1um的椭圆形小体。
（3）Lyon 假说的内容
失活的随机性：可以是父源的，也可是母源性。
问题2.黑黄色猫产生的原因?
问题3.失活发生的时间?源自失活的恒定性：某一细胞的一条X染色体失活，则其后代子细胞都是这一条X染色体失活。
失活发生在人胚的第 16天。

染色质与染色体名词解释

染色质与染色体名词解释
嘿，你知道吗？染色质和染色体啊，这可真是生物学里超级重要的一对“好兄弟”呢！
染色质呀，就像是一团还没被好好整理的线团。

比如说，就像你那乱七八糟堆在抽屉里的耳机线！它存在于细胞不进行分裂的时候，是由 DNA 和蛋白质组成的复合物。

这些 DNA 呢，就包含着生物体的遗传信息，那可是超级重要的宝藏啊！
而当细胞要开始分裂啦，嘿，这时候染色质就会来个大变身，变成染色体！就好像一个普通人突然穿上了超级英雄的战衣一样酷炫。

染色体有着特定的形态和结构，它们可以被清楚地看到和研究。

你想想看，这是不是很神奇呢？
染色质和染色体的关系，那可真是紧密得很呐！它们相互转换，共同完成细胞的生命活动。

这不就像是白天的你努力工作学习，晚上好好休息，第二天又精神饱满地继续奋斗一样吗？它们对于遗传信息的传递和细胞的分裂都起着至关重要的作用。

你说，要是没有染色质和染色体，那这个世界会变成什么样呢？细胞还能正常分裂和生长吗？生物还能一代代延续下去吗？
所以啊，染色质和染色体真的是太重要啦！它们是生物学里不可或缺的一部分，是生命的奥秘所在！我们一定要好好去了解和研究它们呀！。

《染色质与染色体》课件

染色质的变化与疾病
染色质上的DNA甲基化和组蛋白修饰等变化，可能影响基因的表达，与肿瘤、神经退行性疾病等多种疾病的发生密切相关。
05
染色质与染色体的研究意义
在遗传学研究中的应用
染色质与染色体的结构和功能研究有助于深入了解基因的表达和调控机制，从而揭示遗传信息的传递和表达规律。
通过研究染色质与染色体的变异和异常，可以探究人类遗传性疾病的发病机制，为遗传性疾病的诊断、预防和治疗提供理论依据。
染色质与染色体的研究有助于推动基因治疗、细胞治疗和再生医学等生物技术的进步，为医学领域的发展提供重要推动力。
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《染色质与染色体》PPT课件
目录
• 染色质与染色体的关系 • 染色质的结构与组成 • 染色体的结构与组成 • 染色质与染色体的功能 • 染色质与染色体的研究意义
01
染色质与染色体的关系
染色质与染色体的联系
染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种表现形式。
染色质和染色体都承载着遗传信息，是基因的载体。
染色体中的蛋白质组成
染色体中的蛋白质主要是组蛋白和非组蛋白。
非组蛋白则与DNA 的复制、转录和修复等过程相关。
组蛋白与DNA紧密结合，维持染色体的结构。
染色体的结构模型
染色体的结构模型通常采用螺旋模型或折叠模型来描述。
螺旋模型描述了DNA双螺旋结构与组蛋白的结合方式。
折叠模型则描述了染色体的三维空间结构，包括各种不同的折叠和包装层次。
染色质的结构模型对于理解染色质的形成、功能和变化具有重要意义。
03
染色体的结构与组成
染色体的DNA组成
DNA是染色体的主要成分，负责储存和传递遗传信息。

染色体和染色质不同形态的变化

染色体和染色质不同形态的变化染色体和染色质是细胞遗传学中的重要概念，它们在细胞分裂和遗传信息传递中起着关键作用。

染色体是细胞中的遗传物质，而染色质则是染色体的组成部分。

它们之间存在着不同形态的变化。

首先，染色体是细胞中的遗传物质，它们携带着生物个体的遗传信息。

在有细胞核的真核生物中，染色体位于细胞核内。

每个染色体由DNA、蛋白质和其他分子组成。

染色体的主要功能是存储和传递遗传信息，以确保后代继承父母的特征。

染色质是染色体的组成部分，它是染色体上的DNA和蛋白质的复合物。

染色质的主要成分是DNA，它是遗传信息的载体。

蛋白质则起到支持和保护DNA的作用。

染色质的形态可以根据细胞的状态和功能而有所不同。

在细胞分裂过程中，染色体会经历不同形态的变化。

在有丝分裂中，染色体首先会变得可见，形成染色体的形态。

在染色体复制过程中，每个染色体会复制成两个姐妹染色体，它们通过一个称为着丝粒的结构相连。

随后，染色体会在细胞分裂过程中被分离到两个新的细胞中。

在减数分裂中，染色体的形态也会发生变化。

在减数分裂的第一次分裂中，染色体会发生交叉互换，这是染色体重组的过程。

这种交叉互换会导致染色体上的基因重新组合，增加了遗传多样性。

在减数分裂的第二次分裂中，染色体会被分离到四个新的细胞中。

此外，染色质的形态也会随着细胞的状态和功能而变化。

在细胞分裂过程中，染色质会被紧密地包裹在蛋白质中，形成紧凑的结构。

这种紧凑的染色质结构有助于维持染色体的稳定性，并防止DNA的损伤。

而在细胞分裂之外的时候，染色质则会呈现出较为松散的结构，使得DNA可以进行转录和复制。

总结起来，染色体和染色质是细胞遗传学中的重要概念。

染色体是细胞中的遗传物质，它们携带着生物个体的遗传信息。

染色质则是染色体的组成部分，它是染色体上的DNA和蛋白质的复合物。

染色体和染色质在细胞分裂和遗传信息传递中起着关键作用，并且它们的形态会随着细胞的状态和功能而发生变化。

染色质和染色体的关系

染⾊质和染⾊体的关系
染⾊质和染⾊体是同⼀种物质的两种形态。

染⾊质是伸展的状态，染⾊体是⾼度螺旋的状态。

染⾊质和染⾊体的正确关系是（）
A.同种物质在同⼀时期的两种形态
B.不同种物质在同⼀时期的两种形态
C.同种物质在不同时期的两种形态
D.不同种物质在不同时期的两种形态
解：染⾊质和染⾊体的化学组成是DNA和蛋⽩质，染⾊质在细胞分裂间期，呈细长丝状；染⾊体在分裂期，螺旋化，缩短变粗．因⽽它们是同种物质在不同时期的两种形态．
故选：C．
染⾊质和染⾊体的主要成分都是DNA和蛋⽩质，它们之间的不同，不过是同⼀物质在细胞分裂间期和分裂期的不同形态表现⽽已。

染⾊质：出现于间期，呈丝状。

它们在核内的螺旋程度不⼀，螺旋紧密的部分，染⾊较深，有的螺旋松疏染⾊较浅，染⾊质在光镜下呈现颗粒状，不均匀地分布于细胞核中。

细胞分裂时染⾊质细丝⾼度螺旋化形成较粗的柱状和杆状等不同的形状，即染⾊体。

不同⽣物的染⾊体（习惯不称染⾊质）数⽬、形态不同，具有种的特异性，⽽且⽐较恒定。

染色质与染色体

18章染色质与染色体染色质与染色体有共同的组成成分，是同一物质在细胞周期不同功能阶段中所呈现的不同构象。

一，染色质和染色体的化学组成，染色质和染色体的主要成分是DNA,组蛋白，非组蛋白及少量 RNA。

其中组蛋白和DNA含量高且较为稳定，两者约占染色质化学组成的98%以上，非组蛋白和RNA的含量可随细胞生理状态不同而有很大变化。

基因组：真核细胞单倍染色体组中所含有的全部遗传信息称为1个基因组。

所含有的DNA量称为有机体的C值。

C值反应基因组的大小。

基因组中的遗传信息分为结构基因与调控基因两类：1结构基因：负责编码蛋白质的氨基酸序列，大约占基因组的10％－15％；2调控基因：可以调控结构基因在不同细胞周期、个体发育不同阶段、不同组织细胞中表达的序列。

真核细胞的染色体DNA序列可分为三种———单一序列，中度重复序列，高度重复序列。

组蛋白是真核细胞特有的染色体基本结构蛋白，富含带正电荷的氨基酸，属于碱性蛋白质。

与DNA结合不要求特殊的核苷酸序列。

功能：1. 组蛋白在S期与DNA同时合成后，立即转移到细胞核内，与DNA装配成染色质。

2.参与染色体的构建，维持染色体结构；通过甲基化、乙酰化等修饰调节DNA的复制和转录。

非组蛋白是染色体中除组蛋白以外的所有蛋白质的统称，富含酸性氨基酸带负电荷，可与特异的DNA序列结合。

功能：①帮助DNA分子折叠，以形成不同的结构域，从而有利于DNA的复制和基因的转录；②协助启动DNA复制；③控制基因转录，调节基因表达。

组蛋白与非组蛋白的比较：第二节染色质和染色体的亚微结构一级结构后：核小体是染色质的基本结构单位，每个核小体单位包括一个组蛋白核心和200bp左右的DNA。

是染色质包装的一级结构，将DNA分子长度压缩1/7。

二级结构：螺线管是染色质的二级结构，6个核小体缠绕一圈形成的中空性管.Φ外30nm; Φ内10nm,组蛋白H1位于螺旋管内侧。

将串珠状小体长度压缩5/6；DNA分子长度压缩1/42，螺旋管即为30nm的染色质纤维。

染色体和染色质

染色体和染色质
染色质和染色体的关系
1、染色质和染色体，既有在主要成分方面的相同之处，又有在
形态方面的不同之处。

它们都是细胞分裂中重要的遗传物质，它们却又出现在细胞分裂的不同阶段。

2、染色质和染色体的主要成分都是脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质。

两者在所含化学元素方面没有本质区别，都含有氢、氧、氮和磷等常见元素。

3、染色质和染色体在细胞生物进行有丝分裂的时候，起着传递
遗传物质的重要作用。

在细胞有丝分裂过程中，染色体通过解开螺旋变成染色质，染色质进行间期复制。

复制之后的新旧染色质被分配到新旧两个细胞中。

染色质重新螺旋变成染色体，细胞分裂环节进而完成。

4、在形态上，染色质呈现丝状，染色体呈现螺旋状。

染色质出
现在间期复制阶段，染色体出现在细胞分裂的前期和后期。

两者同属一个相同的遗传物质，区别仅仅在于外观。

同学们可以通过显微镜观察洋葱细胞有丝分裂过程，从而掌握两者的形态区别。

5、染色质和染色体是高中生物必修二——遗传与进化中的重要
内容。

同学们应当注意分清染色质和染色体的形态区别，并且掌握两者在细胞分裂中的重要作用，从而更好地理解遗传与进化的基础内容。

染色体和染色质

• 生殖细胞、胚胎干细胞和肿瘤细胞含有端粒酶，可以使端粒恢复原长。
• 端粒、着丝粒和复制原点是染色体保持完整和稳定
的三大要素。端粒和细胞老化有明显的关系。
第52页，共96页。
结构特点：
1. 由末端单链DNA序列和蛋白质构成 2. 末端DNA序列是多次重复的富含G、C
碱基的短序列
第53页，共96页。
第45页，共96页。
4）随体
• 随体：指在染色体的一端由微细的纤维结构连接起来的球形或椭圆形的染色颗粒。随体是位于染色体末端的、圆形或圆柱形的染色体片段, 通过次缢痕与染色体主要部分相连。有随体的染色体称为随体染色体，连接随体的部位为次生缢缩，在这一部位形成核仁。因为随体的形态以及连接随体和染色体本体的纤维结构的长度都是一定的，所以随体的形状及有无随体是识别染色体的主要特征之一。
第30页，共96页。
• 染色质的三级结构：超螺线管超螺线管为染色质的三级结构，它是由螺旋管进一步盘曲而形成。
• 染色质的四级结构：染色单体超螺线管进一步折叠成为四级结构—染色单体。（DNA分子长度压缩至1/8000~1/10 000）
第31页，共96页。
第32页，共96页。
7、染色体的三个关键元素
2）着丝粒：
• 着丝粒：由高度重复的异染色质组成，是中期染色单体相互联系在一起的特殊位；在很多高等真核
生物中，着丝粒看起来像是在染色体一个点上的浓缩
区域，这个区域包含着丝点又称主缢痕也就是在两个染色单体相连处，染色体上出现向内凹陷的縊痕，被称为主縊痕。此是细胞分裂时纺锤丝附着之处。在大部分真核生物中每个纺锤丝附着在不同的着丝粒上。如啤酒酵母)附着在每个着丝粒上仅
第50页，共96页。

染色质与染色体的关系模型建构

染色质与染色体的关系模型建构陈晓娜广州市第113中学高中部一、实验目的帮助学生理解染色质与染色体的关系、姐妹染色单体的概念。

二、实验原理细胞分裂前期，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。

每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝点连接着。

三、材料器具掀扣1枚，25～30厘米长普通毛线2条。

四、方法步骤1、取掀扣1枚（如图1），代表1个着丝点；取25~30 cm自然状态下的双螺旋毛线1条，用掀扣由中间扣住，代表1个DNA分子（如图2），另一毛线备用。

2、建立染色质的模型：将2条毛线放在一起从中部用掀扣扣住，代表细胞分裂间期，已经完成了DNA复制的染色体解开螺旋，呈细丝状——染色质形态（图3）。

3、建立从染色质到染色体的形态变化动态模型：将掀扣两头的毛线各自向同一个方向搓，毛线将自然螺旋，缩短变粗，成为图4所示染色体形态。

图1：掀扣——模拟着丝点图2：普通毛线——模拟DNA图3：分裂间期的染色质（DNA已复制）图4：分裂前期的染五、实验结果与结论结果：姐妹染色单体通过螺旋，缩短变粗了。

结论：染色质和染色体是同一物质在细胞分裂不同时期的两种状态。

六、讨论本实验为为解决课本内的知识点而自行设计的实验，适用于人民教育出版社高中生物必修一《分子与细胞》教材第113页“染色体与姐妹染色单体”的演示，可动态模拟染色质形态变化为染色体的过程，从而反映染色质与染色体的关系。

亦可作为复习课或者必修二“减数分裂”章节里有关染色体行为变化的教学辅助。

形式上既可是教师演示，也可以是学生分组实验。

另外，通过该实验演示，学生可以比较清晰地理解以下丰富的知识点：1、染色质、染色体和着丝点的形态。

2、间期DNA复制了但着丝点数目没变化。

3、复制后的染色体（或染色质）包含两条姐妹染色单体。

4、姐妹染色单体分开，着丝点数目加倍。

5、染色质缩短、变粗形成染色体的动态过程。

创意自评用最简单的材料组合，最直观地模拟精彩的生命现象。

【高一学习指导】高一生物上册第六章知识点：细胞增殖

【高一学习指导】高一生物上册第六章知识点：细胞增殖细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。

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名词：1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由dna和蛋白质组成的。

在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。

2.染色体：在细胞分裂过程中，细胞核中的长丝状染色质高度螺旋化、缩短和增厚，形成光学显微镜下可见的染色体。

3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。

(若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了)。

每条姐妹染色单体含1个dna，每个dna一般含有2条脱氧核苷酸链。

4.有丝分裂：大多数动植物的体细胞，通过有丝分裂数量增加。

有丝分裂是细胞分裂的主要方式。

亲本细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。

5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。

一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。

分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下除法前称为除法间隔。

除法阶段：除法间隔结束后，进入除法阶段。

分区之间的时间比分区之间的时间长。

6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运动有密切关系。

7.赤道板：在细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道面上，因此称为赤道板。

8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。

例如，蛙的红细胞。

公式：1)染色体的数目=着丝点的数目。

2） DNA数量的计算可分为两种情况：① 当染色体不包含姐妹染色单体时，一条染色体只包含一个DNA分子；② 当染色体包含姐妹染色单体时，一条染色体包含两个DNA分子。

语句：1.染色质、染色体和染色单体之间的关系：首先，染色质和染色体是同一物质在细胞不同阶段的两种不同形式。

10-2-染色质与染色体

10-2 染色质与染色体如果说细胞核是细胞遗传与代谢的调控中心，那么这个中心的最重要成员便是染色质。

细胞的成长、分裂甚至衰老与死亡都是受基因控制的，与基因组直接相关的细胞活动都是在染色质水平进行的，染色质（chromatin）是细胞核中能被碱性染料强烈着色的物质，在间期细胞核内，染色质由DNA，组蛋白，非组蛋白及少量RNA组成线性复合结构，其中组蛋白与DNA含量之比近于1:1，是染色质的稳定成分，非组蛋白与RNA的含量则随细胞生理状态不同而变化。

除了部分病毒的遗传物质是RNA以外，凡是具有细胞形态的生物其遗传物质都是染色质。

在真核细胞中，每条未复制的染色体包含一条纵向贯穿的DNA分子。

某一生物的细胞中储存于单倍染色体组中的总遗传信息，组成该生物的基因组。

不同生物基因组大小相差很远，最小最简单的细胞支原体有迄今发现的能独立生活的有机体的最小基因组（470个基因），其中只有256个必需基因。

人的基因组DNA约有3.2 X 109个碱基对，大致分为以下几类：1、蛋白编码序列，在人类基因组中，蛋白质编码序列仅占基因组的1.5%左右。

这类编码序列主要是非重复序列，一般来说一个基因在基因组中只有一个拷贝，然而，少数基因也有可能有两个或几个拷贝甚至多达上千个拷贝，称为重复基因。

2、编码rRNA, tRNA, snRNA和组蛋白的串联重复基因。

它们在基因组中一般有20~300个拷贝，人类基因组中约含有0.3%这样的DNA。

3、含有重复序列的DNA。

这类DNA在基因组中占有很大一部分。

它们又分为简单序列DNA和散在重复序列，包括DNA转座子、LTR反转座子、非LTR反转座子和假基因等。

非LTR反转座子包括短散在元件如ALU家族（约有50万~70万拷贝）和长散在元件如L1家族（约有100 000拷贝）。

4、未分类的间隔DNA。

5、高度重复DNA序列，占基因组的10%左右。

包括卫星DNA如着丝粒附近的α卫星，小卫星DNA和微卫星DNA，又称数量可变的串联重复序列，每个小卫星和微卫星区重复序列的拷贝数在不同个体之间呈现高度的多态性，但在遗传上确实高度保守的，因此常用于DNA指纹技术作个体鉴定，或作为重要的遗传标记用于构建遗传图谱。